1. 'Der papierene Drache'. Der Reifeprüfungsaufsatz zwischen 1890 und 1930
- Author
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Engelhardt, Kerrin von
- Subjects
19. Jahrhundert ,School leaving certificate ,History ,Leistungsbeurteilung ,Schulgeschichte ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Abiturprüfung ,A Level Examinations ,German language teaching ,Pupil Evaluation ,Schulpädagogik ,Abitur ,Secondary school graduation certificate ,Exemplary model ,Education ,%22">Geschichte ,Achievement test ,ddc:370 ,Bewertungssystem ,Historische Quelle ,Final examination of academic secondary school ,History of schools ,Germany ,Geschichte ,Teaching of German ,Fallbeispiel ,Preußen ,Historische Bildungsforschung ,Deutschland ,Lehrer ,Notengebung ,Examination system ,20. Jahrhundert ,Teacher ,Prüfungswesen ,Upper secondary school examination ,Standard Assessment Tasks ,Deutschunterricht ,Achievement measurement ,Grading ,History of education ,History of educational activities ,Aufsatz ,Bildungsgeschichte - Abstract
Der vorliegende Beitrag untersucht in historischer Perspektive, inwiefern die Offenheit der Aufsatzprüfung in den Abiturprüfungsverfahren in der Zeit um 1900 zum Tragen kam. Der erste Teil setzt sich mit der Anordnungsebene auseinander, also mit dem durch den Gesetzgeber vorgegebenen Rahmen, um zu bestimmen, inwiefern Spielräume für die Beurteilung der Reife formuliert waren. Im zweiten Teil wird die Umsetzungsebene anhand von Fällen mit nicht genügenden Leistungen im deutschen Abituraufsatz aus dem Bestand an historischen Prüfungsakten einer Oberschule in Berlin betrachtet, um in den Blick zu nehmen, inwiefern Lehrer in der Zeit um 1900 Spielräume in der Beurteilung von Prüfungsarbeiten in Anspruch nehmen konnten. Der dritte Teil geht auf Bewertungspraktiken ein und resümiert die untersuchten Fälle hinsichtlich der Beurteilungsfreiräume. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2021