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2. Sensitive periods of flexibility development at school age.
3. Determinantes de la calidad en las carreras de Educación Física en Chile: una aproximación desde los procesos de acreditación.
4. Reliability of a Scale for Improving Attitudes towards Inclusion of Students with Disabilities in Physical Education.
5. Análisis del Currículo de Educación Física en Chile: una mirada hacia la inclusión del estudiantado.
6. Improved Fitness and VO2Max: Implementation of Traditional "Massallo" Games.
7. The Effect Of Implementing Physical Education Class Management Archery Material To Improve Concentration Elementary School Students.
8. Effects of 12 weeks of functional and resistance training on stress perception and sleep quality in Brazilian older people.
9. La formación docente en actividades físicas en el medio natural en la Educación Física en España: Un análisis de los planes de estudio universitarios.
10. Relación entre el índice de masa corporal y las preferencias de interacción social en las clases de Educación Física en estudiantes de Educación Secundaria por sexos.
11. Revised Perceived Locus of Causality in Physical Education Scale: Tradução, adaptação transcultural, validade psicométrica e concordância dos formatos impresso e online para uso em escolares brasileiros.
12. Higiene postural: factores que influyen en una correcta postura en niños y adolescentes. Una revisión sistemática.
13. Los primeros auxilios en los currículos de Educación Física en la Educación Secundaria Obligatoria: Comparativa entre comunidades autónomas.
14. The Personalized System of E-Modul Instructions in Physical Education Online Learning.
15. Beneficios del yoga para la educación postural: propuesta de programa de intervención para educación primaria.
16. Impact of an intervention program based on self-determination theory on basic psychological needs, intention to be physically active and life satisfaction of high school students: A longitudinal study.
17. El BigBall-X a través de una hibridación de modelos para contribuir al ODS 5 y ODS 17 en la Educación Física.
18. La Escuela Reggio Emilia aplicada a las clases de natación en Educación Física con niños y niñas de hasta dos años de edad.
19. Comparación de la composición corporal y rendimiento físico según sexo y su relación entre variables en estudiantes universitarios de educación física de Santiago de Chile.
20. Facilitadores y barreras para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Educación Física en Colombia, Chile, España y Perú.
21. Opiniones de los participantes en una intervención para el fomento de la actividad física en el contexto escolar: Estudio Fit-Person.
22. El uso del sistema PBL a través del estilo de enseñanza de práctica en Educación Física para aumentar la motivación: propuesta didáctica en Educación Secundaria.
23. Achievement of Physical Education Learning Results Based on Gender Review and Learning Motivation on High School Students in the Yogyakarta Region, Indonesia.
24. Differences in Achievement in Physical Education Learning Outcomes for High School Students Based on Parental Occupation: Analysis of Differences in Parental Social Status in Providing Learning Motivation.
25. Sensitive periods for the development of endurance of schoolchildren.
26. How does cooperative learning work with students? Literature review in physical education.
27. The Effect of Physical Education (PE) Class Management Using Badminton Materials to Improve Elementary School (ES) Students' Concentration.
28. Producción y reproducción de discursos sexo-generizados a través de la cultura física oficial. Consecuencias en la formación de profesionales en Educación Física en Argentina (1937-1939).
29. Alfabetización física y salud mental: asociaciones en alumnos de educación física de primaria y secundaria.
30. Experiencias del estudiantado de la carrera de pedagogía en educación física con personas transgénero en su práctica profesional.
31. Trans-motricidades, re-configuración de género en la formación inicial docente en educación física, un estudio biográfico narrativo.
32. Evaluación de Competencias en los Trabajos Fin de Grado o Trabajo Fin de Máster en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física. Diseño y validación de un cuestionario.
33. Desarrollo de estilo de vida activo: una brief review sobre las barreras socioculturales y de género en la infancia y adolescencia.
34. Percepción del profesorado chileno de Educación Física sobre el desarrollo de la clase en modalidad virtual.
35. Análisis comparativo de la coordinación motora e Índice de Masa Corporal en escolares que participan únicamente en clases de educación física y deportes extraescolares.
36. Perspectivas históricas relacionadas a la inclusión de personas en situación de discapacidad en Educación Física escolar.
37. Cuerpos descifrados: acción teatral y memorias de género.
38. El uso de la bicicleta en la escuela. Una revisión sistemática.
39. Perspectiva de género en la formación docente y escolar de Educación Física. Análisis crítico en función del contexto chileno.
40. Reflexiones del profesorado en formación de Educación Física en Chile. Una visión sobre los estereotipos de género, sexismo y construcción de la masculinidad hegemónica.
41. La educación física, el currículo y las expresiones motrices.
42. Estereotipos de género en la práctica de ejercicio físico y deporte en estudiantes universitarios de la carrera de Pedagogía en Educación Física en Chile.
43. Análisis de la comunicación instruccional del profesorado de educación física desde una perspectiva socioconstructivista: Una revisión sistemática.
44. Experiencias de mujeres estudiantes en educación física: una revisión sistemática 2002-2022.
45. Socio-educational strategies plan for the development of psychomotor skills in early childhood education students.
46. Teaching action and altruistic behaviour in Physical Education classes. Predictive analysis applying the 3 × 2 motivational climate model.
47. EFFECT OF MATURATION AND EXTRACURRICULAR SPORTS ACTIVITIES ON MOTOR COORDINATION. A LONGITUDINAL STUDY.
48. EFFECTS OF TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY MODEL: SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS.
49. BODY SHADOW THEATRE IN PHYSICAL EDUCATION TO PROMOTE THE EMOTIONAL WELLBEING OF SCHOOLCHILDREN: A GENDER PERSPECTIVE.
50. ASSESSMENT FROM RECIPROCITY: A SPACE FOR CO-CONSTRUCTION IN TRAINING OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS.
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