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O artigo aborda a cadeia e gestão produtiva dentro de redes de supermercados varejistas, a partir da observação de oportunidades de desenvolvimento de um novo método de produção baseado na otimização da utilização dos recursos disponíveis em suas instalações. Tendo como objetivo desenvolver um framework de um modelo de negócios, baseado na economia circular para a gestão de produtos de fabricação própria e perecíveis em supermercados. Dessa forma, são tomados como referência os temas relacionados à gestão de produção, planejamento, reutilização e sustentabilidade, desenvolvendo um modelo a ser efetivamente implantado, com padronização e qualidade. O estudo deu-se através do desenvolvimento de duas etapas: a primeira, exploratória, que tratou da revisão teórica e construção do modelo de análise; e, a segunda, de cunho conclusivo, concretizada mediante a realização do levantamento de dados como vendas, perdas, produções e índices de utilização dentro dos processos de produção presentes em uma grande rede de supermercado. A metodologia adotada segue como base estudos bibliográficos e estudos de situações e soluções de problemas de campo, de coleta de dados numéricos através do sistema Consinco e SAP, que após análises, servem de base para fundamentação e tomadas de decisões através dos indicadores estabelecidos. Por fim, tem-se como resultado final, a apresentação de um modelo de negócios inovador, sustentável e rentável, baseado em alicerces seguros através de informações fidedignas e processos claros no aspecto de produções próprias de alimentos.

Um dos maiores benefícios da junção das metodologias e aplicação na saúde é agregar valor aos pacientes. Com a pandemia, enormes desafios surgiram para as organizações, exigindo medidas emergenciais para mitigar a disseminação do contágio e dirimir impactos econômicos, visando o bem-estar da população mundial. Este artigo apresenta uma proposta de framework que os estudantes e engenheiros de produção podem utilizar para implantação do Lean Seis Sigma Healthcare em organizações da saúde, contribuindo desta forma com as equipes de saúde neste momento tão delicado.A proposta é que os estudantes dos cursos de engenharia de produção ou até mesmo profissionais formados possam contribuir com as organizações de saúde que, no momento, operam em condições de superlotação, com profissionais dedicados mas ao mesmo tempo exaustos e sobrecarregados. O ciclo DMAIC deve incluir as técnicas estatísticas e incorporar ferramentas do Lean de modo a melhorar os processos com êxito e identificar as atividades que agregam valor.

Devido à pandemia da Covid-19 surgiu a necessidade de distanciamento social a fim de evitar o contágio e, como consequência, o ensino remoto (ER) foi adotado como um regime excepcional por quase todas as Instituições de Educação Superior (IES), no mundo, em 2020. O principal objetivo desta pesquisa é identificar os fatores mais importantes, na percepção dos estudantes, que afetaram a satisfação deles com o ER. Este estudo utilizou uma abordagem quantitativa, por um método de amostragem não probabilístico, por meio da análise de 311 questionários respondidos online. O software R foi utilizado para a análise descritiva e o SmartPLS para analisar os dados recorrendo-se à modelagem de equações estruturais no intuito de examinar a relação entre variáveis ​​independentes e dependentes. Verificou-se uma relação positiva e significativa entre os constructos, e as duas hipóteses sugeridas foram confirmadas, sendo que H1: há uma relação positiva entre a percepção de qualidade e a satisfação dos estudantes com o ER e H2: há uma relação positiva entre as características individuais dos estudantes e a satisfação com o ER. Os resultados da pesquisa contribuem para a discussão acerca do impacto da pandemia na educação superior e agrega conhecimento em relação aos determinantes da satisfação do estudante com o ER. Due to the Covid-19 pandemic the need for social distancing arose in order to avoid contagion and as a consequence, remote learning (RE) was adopted as an exceptional regime by almost all Higher Education Institutions (HEIs), worldwide, in 2020. The main objective of this research is to identify the most important factors, in students' perception, that affected their satisfaction with ER. This study used a quantitative approach, by a non-probability sampling method, through the analysis of 311 questionnaires answered online. R software was used for descriptive analysis and SmartPLS to analyze the data using structural equation modeling to examine the relationship between independent and dependent variables. There was a positive and significant relationship between the constructs, and the two suggested hypotheses were confirmed, being H1: there is a positive relationship between perceived quality and students' satisfaction with RE and H2: there is a positive relationship between students' individual characteristics and satisfaction with RE. The research findings contribute to the discussion about the impact of pandemic on higher education and adds knowledge regarding the determinants of student satisfaction with RE.

Higher education is universally recognized as a key pillar in the construction of new knowledge economies. The Brazilian university, in general, does not explore its potential to inspire and stimulate students' ambition and innovation. Is there any neglect in the willingness of young university entrepreneurs to promote economic development and consolidate knowledge transfer? This study aims to analyze how the entrepreneurial intention of Brazilian university students behaves. The field of investigation is the Junior Companies of the country, whose use of the Modeling of Structural Equations represents the method of investigation. The study met the statistical criteria for its validation, in addition to presenting a moderate adjustment index explaining 64.9% of the entrepreneurial intention with only one rejected hypothesis. The findings of this research suggest gaps in the performance of government and universities in promoting entrepreneurial education and have implications for entrepreneurship scholars, universities, and policy makers.

This article aims to identify the strategies used federal the institutions of higher education (IFES) located in the north-northeast of Brazil and its effect on the General index of courses (IGC) developed by the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). The methodology used consisted of a Survey among all the IFES 22 located in Northern and northeastern Brazil, evaluated by the IGC in the period between 2007 and 2011. The results show that the strategies that influenced the positioning of IFES evaluated in the IGC are scaling, monitoring of processes by means of indicators and information systems; the systematic assessment of faculty; systematic awareness of students with regard to the importance of National Examination performance of students (ENADE); the policy of support for the residence of students through scholarships; as well as the creation and excellent functioning of coordination of the MEETING (program support the restructuring plans and expansion of Federal Universities); as well as the Commission Own assessment - CPA; logo should be considered in the planning of IFES This article aims to identify the strategies used federal the institutions of higher education (IFES) located in the north-northeast of Brazil and its effect on the General index of courses (IGC) developed by the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). The methodology used consisted of a Survey among all the IFES 22 located in Northern and northeastern Brazil, evaluated by the IGC in the period between 2007 and 2011. The results show that the strategies that influenced the positioning of IFES evaluated in the IGC are scaling, monitoring of processes by means of indicators and information systems; the systematic assessment of faculty; systematic awareness of students with regard to the importance of National Examination performance of students (ENADE); the policy of support for the residence of students through scholarships; as well as the creation and excellent functioning of coordination of the MEETING (program support the restructuring plans and expansion of Federal Universities); as well as the Commission Own assessment - CPA; logo should be considered in the planning of IFES

A presente pesquisa tem como objetivo identificar a relação entre as variáveis que favorecem o desempenho organizacional das startups brasileiras. A pesquisa foi desenvolvida com as startups associadas à Associação Brasileira de Startups (ABStartup). Para análise dos dados coletados, optou-se utilizar a Modelagem de Equações Estruturais. Identificou-se que a orientação para o mercado, apesar de importante para as startups, não influencia no desempenho organizacional, no entanto, influencia positivamente a capacidade inovativa de produto. Além disso, verificou-se que existe relação positiva entre a capacidade inovativa de produto e o desempenho organizacional The present research seeks, as it main objective, to identify the relationship between the variables that favor the organizational performance of Brazilian startups. The research was developed with startups associated with the Brazilian Association of Startups (ABStartup). For the analysis of the collected data, it was chosen to use the Structural Equations Modeling (SEM). It was identified that the orientation to the market, although important for the startups, does not influence the organizational performance, but does have some effect in the product innovation capability. On the other hand, this orientation has relevance to the innovative capability of the product. And such a capability ultimately influences organizational performance

Universities, despite their limitations, have a very strong and viable ecological argument: to be able to reflect on possible ways of changing consumption and conserving natural resources. In this context, some nations have already been developing programs and operating strategic actions to reflect and act to mitigate the degradation of environmental, social and economic resources. Thus, the research listed a set of characteristics, indicators and performance parameters of universities hosted on the International Sustainable Campus Network (ISCN) website, according to the selection criterion among the countries of these educational institutions with the same Human Development Index (HDI) of Brazil, according to the Human Development Report (HDR) of the United Nations Development Program (UNDP) in 2015. The objective of the research is to build a set of sustainability characteristics, based on the analysis of the practices of the universities hosted on the International Sustainable Campus Network (ISCN) website, which allow Brazilian Universities to compose their own indicators, metrics and sustainability parameters. The result of the research may be useful for universities to align themselves with an Agenda for Sustainable Development by 2030 of the UN.