Search

Digitaal magazine van het lectoraat Dynamiek van de Stad van Hogeschool Inholland waarin ingegaan wordt op enkele lopende projecten en actuele ontwikkelingen. De hoofdthema's zijn: het samenspel tussen stedelijk burgerschap en sociale inclusie; transformatie van het sociaal domein; sociale innovatie en sociaal ondernemerschap.

Digitaal magazine van het lectoraat Dynamiek van de Stad van Hogeschool Inholland waarin ingegaan wordt op enkele lopende projecten en actuele ontwikkelingen. De hoofdthema's zijn: het samenspel tussen stedelijk burgerschap en sociale inclusie; transformatie van het sociaal domein; sociale innovatie en sociaal ondernemerschap.

Van januari 2018 tot en met november 2019 heeft het Werkteam Verbondenheid en Veerkracht samengewerkt met als doel een platform op te richten waarbij bewoners samen met professionals uit het sociaal domein en docent-onderzoekers van Hogeschool Inholland en Hogeschool Rotterdam intensief samenwerken. Het uitgangspunt was om op deze wijze, vanuit verschillende invalshoeken, te bekijken wat nodig was om tot een duurzame aanpak te komen om eenzaamheid tegen te gaan of werkwijzen te ontwikkelen die verbondenheid en veerkracht vergroten. In beide gevallen zijn verschillende expertises en sterke kanten ingezet. Zo kan regionaal van en met elkaar geleerd worden om niet steeds het wiel opnieuw te hoeven uitvinden. In dit magazine delen we onze werkwijze en leeropbrengsten om anderen te inspireren en bewust te maken dat we allemaal voor verbondenheid kunnen zorgen.

Leerwerkgemeenschap Geestverwanten. De bijdragen in deze publicatie zijn gebaseerd op alle verschillende gesprekken die we de afgelopen tijd gevoerd hebben en activiteiten waar we aan deelnamen. We hebben ervoor gekozen om ons licht te laten schijnen over tal van onderwerpen. Wat is het belang van Geestverwanten voor mensen die zelf in een kwetsbare positie verkeren? Wat betekent een dergelijk initiatief voor de zorg in de wijk en wat betekent dit dan voor de stad? Welke landelijke hervormingen zijn er nodig? Hoe kunnen we op verschillende niveaus van en met elkaar leren?

De inhoudelijke verantwoording van de Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid (hierna: Werkplaats) over de periode 2016 tot en met 2019. Deze periode volgt op de voormalige Wmo-Werkplaats Rotterdam, die in de periode 2013-2016 actief was. De oorspronkelijke subsidieperiode van 2016 t/m 2018 is verlengd met het jaar 2019. Dit jaar dient tevens als het overgangsjaar naar de nieuwe periode voor de Werkplaats 2020-2022. De Werkplaats is een regionaal samenwerkingsverband waarin verschillende partners werken aan maatschappelijke vraagstukken. De Werkplaats richt zich op uitdagingen binnen het gehele sociaal domein. Onderzoeks- en onderwijsinstellingen, gemeenten, partners in zorg enwelzijn, sociaal ondernemers en bewoners willen als lerende gemeenschap werken om zo tot meerwaarde te zijn voor sociaal professionals, beleidsmakers, sociaal ondernemers, docenten, studenten en bewoners. De trekkers van de Werkplaats zijn Hogeschool Rotterdam (Kenniscentrum Talentontwikkeling) en Hogeschool Inholland Rotterdam (Lectoraat Dynamiek van de stad).

Digitaal magazine van het lectoraat Dynamiek van de Stad van Hogeschool Inholland: 15 jaar lectoraat Dynamiek van de Stad.

Sociaal professionals signaleren regelmatig dat bepaalde problematiek zich generatie op generatie herhaalt. Dit is niet alleen een probleem dat op individueel niveau speelt; ook in breder maatschappelijk opzicht is dat het geval. Hoe voorkomen we dat in het sociaal werk steeds bij hetzelfde woonadres wordt aangebeld voor dezelfde problematiek? Kunnen professionals een patroon bespreekbaar maken dan wel doorbreken dat diep geworteld in generaties doorleeft? Deze en meer vragen vormde de aanleiding om als Werkplaats tussen eind 2017 en eind 2019 samen met wijkteams in Rotterdam, Schiedam en Vlaardingen te werken aan interventies voor het doorbreken van intergenerationele problematiek en het stimuleren van positieve intergenerationele overdracht. Deze handreiking biedt sociaal professionals praktische handvatten in de eerste gesprekken met de cliënt en het systeem. Deze handreiking gebruikt de leercirkel van Maslow om verschillende stappen te door lopen, zicht te krijgen op specifieke interventies en zich van onbewust bekwaam naar bewust bekwaam te ontwikkelen.

De inhoudelijke verantwoording van de Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid (hierna: Werkplaats) over de periode 2016 tot en met 2019. Deze periode volgt op de voormalige Wmo-Werkplaats Rotterdam, die in de periode 2013-2016 actief was. De oorspronkelijke subsidieperiode van 2016 t/m 2018 is verlengd met het jaar 2019. Dit jaar dient tevens als het overgangsjaar naar de nieuwe periode voor de Werkplaats 2020-2022. De Werkplaats is een regionaal samenwerkingsverband waarin verschillende partners werken aan maatschappelijke vraagstukken. De Werkplaats richt zich op uitdagingen binnen het gehele sociaal domein. Onderzoeks- en onderwijsinstellingen, gemeenten, partners in zorg enwelzijn, sociaal ondernemers en bewoners willen als lerende gemeenschap werken om zo tot meerwaarde te zijn voor sociaal professionals, beleidsmakers, sociaal ondernemers, docenten, studenten en bewoners. De trekkers van de Werkplaats zijn Hogeschool Rotterdam (Kenniscentrum Talentontwikkeling) en Hogeschool Inholland Rotterdam (Lectoraat Dynamiek van de stad).

Digitaal magazine van het lectoraat Dynamiek van de Stad van Hogeschool Inholland: 15 jaar lectoraat Dynamiek van de Stad.

Leerwerkgemeenschap Geestverwanten. De bijdragen in deze publicatie zijn gebaseerd op alle verschillende gesprekken die we de afgelopen tijd gevoerd hebben en activiteiten waar we aan deelnamen. We hebben ervoor gekozen om ons licht te laten schijnen over tal van onderwerpen. Wat is het belang van Geestverwanten voor mensen die zelf in een kwetsbare positie verkeren? Wat betekent een dergelijk initiatief voor de zorg in de wijk en wat betekent dit dan voor de stad? Welke landelijke hervormingen zijn er nodig? Hoe kunnen we op verschillende niveaus van en met elkaar leren?

Sociaal professionals signaleren regelmatig dat bepaalde problematiek zich generatie op generatie herhaalt. Dit is niet alleen een probleem dat op individueel niveau speelt; ook in breder maatschappelijk opzicht is dat het geval. Hoe voorkomen we dat in het sociaal werk steeds bij hetzelfde woonadres wordt aangebeld voor dezelfde problematiek? Kunnen professionals een patroon bespreekbaar maken dan wel doorbreken dat diep geworteld in generaties doorleeft? Deze en meer vragen vormde de aanleiding om als Werkplaats tussen eind 2017 en eind 2019 samen met wijkteams in Rotterdam, Schiedam en Vlaardingen te werken aan interventies voor het doorbreken van intergenerationele problematiek en het stimuleren van positieve intergenerationele overdracht. Deze handreiking biedt sociaal professionals praktische handvatten in de eerste gesprekken met de cliënt en het systeem. Deze handreiking gebruikt de leercirkel van Maslow om verschillende stappen te door lopen, zicht te krijgen op specifieke interventies en zich van onbewust bekwaam naar bewust bekwaam te ontwikkelen.

Van januari 2018 tot en met november 2019 heeft het Werkteam Verbondenheid en Veerkracht samengewerkt met als doel een platform op te richten waarbij bewoners samen met professionals uit het sociaal domein en docent-onderzoekers van Hogeschool Inholland en Hogeschool Rotterdam intensief samenwerken. Het uitgangspunt was om op deze wijze, vanuit verschillende invalshoeken, te bekijken wat nodig was om tot een duurzame aanpak te komen om eenzaamheid tegen te gaan of werkwijzen te ontwikkelen die verbondenheid en veerkracht vergroten. In beide gevallen zijn verschillende expertises en sterke kanten ingezet. Zo kan regionaal van en met elkaar geleerd worden om niet steeds het wiel opnieuw te hoeven uitvinden. In dit magazine delen we onze werkwijze en leeropbrengsten om anderen te inspireren en bewust te maken dat we allemaal voor verbondenheid kunnen zorgen.

Professionals bij onder andere gemeenten, in de zorg, welzijn en het onderwijs zetten zich dagelijks in om ouders en kinderen te ondersteunen bij uitdagingen. De betrokkenheid bij de professionals is groot, en velen zetten zich met hart en ziel in voor de ouders. Helaas blijkt echter dat niet alle ouders de weg naar de hulpverlening weten te vinden. Daarnaast blijkt dat wanneer de ouders wel in contact komen met een zorgprofessional of -instantie, de samenwerking vaak stroef verloopt. Hoe komt dat? De professional wil graag helpen en doet zijn best, wat gaat er mis? In ons onderzoek richten we ons precies op die vraag. Wat gaat er mis in de communicatie tussen de professional en ouder? En belangrijker nog: wat kunnen we doen om dat te verbeteren?

Professionals bij onder andere gemeenten, in de zorg, welzijn en het onderwijs zetten zich dagelijks in om ouders en kinderen te ondersteunen bij uitdagingen. De betrokkenheid bij de professionals is groot, en velen zetten zich met hart en ziel in voor de ouders. Helaas blijkt echter dat niet alle ouders de weg naar de hulpverlening weten te vinden. Daarnaast blijkt dat wanneer de ouders wel in contact komen met een zorgprofessional of -instantie, de samenwerking vaak stroef verloopt. Hoe komt dat? De professional wil graag helpen en doet zijn best, wat gaat er mis? In ons onderzoek richten we ons precies op die vraag. Wat gaat er mis in de communicatie tussen de professional en ouder? En belangrijker nog: wat kunnen we doen om dat te verbeteren?

De Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid houdt zich bezig met uiteenlopende thema’s in het sociaal domein. Denk bijvoorbeeld aan sociale veerkracht, wijkteamontwikkeling, ontmoeting, sociale rechtvaardigheid, huisuitzetting, samenwerking mbo-hbo en intergenerationele problematiek. Het thema ‘formeel-informeel’ heeft zich ontwikkeld tot één van de centrale thema’s binnen de Werkplaats. In de voorloper van de Werkplaats is een aantal onderzoeken verricht naar de opkomst, betekenis en ontwikkeling van informele initiatieven en ontmoetingsplekken.

De Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid houdt zich bezig met uiteenlopende thema’s in het sociaal domein. Denk bijvoorbeeld aan sociale veerkracht, wijkteamontwikkeling, ontmoeting, sociale rechtvaardigheid, huisuitzetting, samenwerking mbo-hbo en intergenerationele problematiek. Het thema ‘formeel-informeel’ heeft zich ontwikkeld tot één van de centrale thema’s binnen de Werkplaats. In de voorloper van de Werkplaats is een aantal onderzoeken verricht naar de opkomst, betekenis en ontwikkeling van informele initiatieven en ontmoetingsplekken.

Sinds september 2016 is de Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid (hierna: Werkplaats) actief onder het centrale en verbindende thema ‘Integraal werken in de wijk, een lerende aanpak’. Een van de werkprogramma’s waarop de deelnemers van de Werkplaats zich met enthousiasme hebben gestort is de Doorontwikkeling van sociale wijkteams. Veel gemeenten en organisaties staan nog altijd voor de uitdaging om de sociale - integrale - wijkteams door te ontwikkelen en aan te passen aan de nog steeds groeiende kennis en praktijkrelevante ervaring. Immers, veel sociale wijkteams bevinden zich nog altijd in een lerende en experimenterende fase van vallen en opstaan. Vanuit de Werkplaats is er behoefte om te reflecteren op wat we tot nu toe met elkaar hebben gedaan en bereikt. Dat doen we in verschillende publicaties. Deze publicatie Ruimte voor ont-moeting is van de werkgroep Doorwerking sociale wijkteams.

Sinds september 2016 is de Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid (hierna: Werkplaats) actief onder het centrale en verbindende thema ‘Integraal werken in de wijk, een lerende aanpak’. Een van de werkprogramma’s waarop de deelnemers van de Werkplaats zich met enthousiasme hebben gestort is de Doorontwikkeling van sociale wijkteams. Veel gemeenten en organisaties staan nog altijd voor de uitdaging om de sociale - integrale - wijkteams door te ontwikkelen en aan te passen aan de nog steeds groeiende kennis en praktijkrelevante ervaring. Immers, veel sociale wijkteams bevinden zich nog altijd in een lerende en experimenterende fase van vallen en opstaan. Vanuit de Werkplaats is er behoefte om te reflecteren op wat we tot nu toe met elkaar hebben gedaan en bereikt. Dat doen we in verschillende publicaties. Deze publicatie Ruimte voor ont-moeting is van de werkgroep Doorwerking sociale wijkteams.

Sinds 2016 is de Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid actief. De werkplaats is een samenwerkingsverband gericht op het brede sociale domein in de regio Zuid-Holland Zuid. Verschillende partners werken samen aan maatschappelijke vraagstukken; onderzoeks- en onderwijsinstellingen, gemeenten, partners in zorg- en welzijn, burgers en cliënten.

Om scholen op Rotterdam Zuid te kunnen ondersteunen bij loopbaanoriëntatie voor leerlingen in primair en voortgezet onderwijs, heeft de Werkgroep Loopbaanoriëntatie van het Nationaal Programma Rotterdam Zuid, vertegenwoordigd door de dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Rotterdam, behoefte aan inzicht in wat scholen voor primair en voortgezet onderwijs met leerlingen doen aan loopbaanoriëntatie. Daarbij heeft de Werkgroep vooral behoefte aan actueel empirisch inzicht in wat scholen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs zoal doen aan loopbaanoriëntatie in het algemeen en meer specifiek gericht op zorg en techniek. Deze vraag is in het verband van de Kenniswerkplaats Rotterdams Talent uitgewerkt door Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam en Strix Aluco – onderzoek & innovatie.