Search

The rapid development of technology with the information systems has started the internet age and caused an increase in the use of internet. It is clear that social networking have become more common with the use of internet. Social networks are the platforms where people can communicate with each other in virtual environments via the internet. With social networks, the users can reach the information whenever they want, communicate with the users from different cultures and create their own content. With the common use of internet, the number of social network users has increased. The use of social networks for educational purposes has increased because they enrich the education experiences, supports the students’ learning processes and they are used by teachers during teaching and evaluation processes. Because of this, there is an increase in academic studies on the use of social media for educational purposes. In this study, content analysis of the theses and articles about the use of social networks for educational purposes between 2009 and 2017 was performed. With this study, it was aimed to make use of social network in our country to contribute to education. Thus, it was aimed to bring out the mistakes made, to shed light on the deficiencies in the field, to guide the employees, to create awareness for the field and to contribute to the literature in this field. In the study, the answer for the following question was sought: “How are the academical studies about the usage of social networks for educational purposes in terms of content?” Qualitative research method was used in this research. In this way, thesis and articles written between 2009-2017 about the use of social networks in education was examined and commented deeply. This study consists of all the thesis and articles published between 2009-2017. The purposeful sampling method was used to reach the most suitable publications which reflect the subject of the study. The research sampling consists of 124 studies on the use of social networks for educational purposes, 59 postgraduate thesis, 9 doctorate thesis and 56 academical articles. The criteria were determined to collect the data; and the data collection form was created by making use of 3 forms: These are “Religious Education Theses Examination Form” which was developed by Türkan (2015), “Educational Technology Publication Classification Form” developed by Göktaş et al. (2012), “Thesis Examination Form and Abstracts of Findings” developed by Benzer and Erümit (2017), respectively. The validity and reliability studies of the data collection form used in the study were conducted. It was observed that the data collection form had an adequate validity and reliability ratio. The results are expressed by frequency and percentage distributions. Content analysis of theses and articles was limited to 31 criteria. According to the findings of the study, the highest number of academic studies (12 studies) was conducted in 2015, in Hacettepe University. Qualitative research method and experimental model were used mostly. Social networking studies were mostly made through university research. Bilişim sistemleriyle birlikte teknolojinin hızla gelişmesi, internet çağının başlamasına ve internet kullanımın artmasına neden olmuştur. İnternet kullanımındaki artışla beraber sosyal ağlarının da giderek yaygınlaştığı görülmektedir. Sosyal ağlar, insanların internet üzerinde, sanal ortamda iletişim kurmaya yarayan ağlara denir. Sosyal ağlar, kullanıcılara istediği zaman istediği bilgiye ulaşma, farklı kültürden farklı kullanıcılarla iletişime geçme, kendi içeriklerini oluşturma olanakları sağlamaktadır. Günümüzde internet kullanımıyla doğru orantılı olarak, sosyal ağ kullanıcılarının sayısının da giderek arttığı görülmüştür. Sosyal ağ sitelerinin, öğretmenlerin öğretim ve değerlendirme sürecinde kullanması, öğretim deneyimlerini zenginleştirmesi, öğrencilerin öğrenme sürecini desteklemesi gibi özelliklerden dolayı eğitim amaçlı kullanılmasında giderek artış göstermektedir. Buna bağlı olarak, sosyal ağların eğitim amaçlı kullanılmasını konu edinen akademik çalışmaların artış gösterdiği düşünülmektedir. Yapılan araştırma ile 2009-2017 yılları arasında sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımı ile ilgili yazılmış tezlerin ve makalelerin incelenerek içerik analizi yapılmıştır. Bu araştırma ile ülkemizdeki sosyal ağ kullanımının eğitime katkı sağlaması, yapılan hataların ortaya çıkartılması, alandaki eksiklikler açısından ışık tutması, bu alanda çalışanlara rehberlik etmesi, alana yönelik farkındalık yaratması ve bu alanda literatüre katkı sağlaması hedeflenmiştir. Araştırmanın amacını gerçekleştirebilmek için “Sosyal ağların eğitim amaçlı kullanılmasına yönelik yapılmış akademik çalışmalar içerik açısından nasıldır?” problemine cevap aranmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemi, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Böylece 2009-2017 yılları arasında sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yazılmış tez ve makalelerin derinlemesine incelenmesi ve yorumlanması yapılmıştır. Bu çalışmanın çalışma grubunu, 2009-2017 yılları arasında Türkiye’de sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yayımlanan bütün tez ve makaleler oluşturmaktadır. Çalışmanın konusunu yansıtan en uygun yayınlara ulaşabilmek için amaçlı örneklem yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2009-2017 yılları arasında Türkiye’de sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yazılmış 59 yüksek lisans tezi, 9 doktora tezi ve 56 akademik makale olmak üzere toplamda 124 çalışma oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak belirli kriterler belirlenmiş ve daha önce Türkan (2015) tarafından geliştirilen “Din Eğitimi Tezleri İnceleme Formu” (DETİF), Göktaş vd. (2012) tarafından geliştirilen “Eğitim Teknolojileri Yayın Sınıflama Formu”, Benzer ve Erümit (2017) tarafından geliştirilen “Tez İnceleme Formu ve Bulgu Özetleri” formlarından faydalanılarak veri toplama formu oluşturulmuştur. Araştırmada kullanılan veri toplama formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Veri toplama formunun yeterli geçerlik ve güvenirlik oranına sahip olduğunu görülmüştür. Araştırmada edilen sonuçlar frekans ve yüzde dağılımları ile ifade edilmiştir. Araştırmada yapılan içerik analizinde, tezlerin ve makalelerin içerik analizi 31 kriter ile sınırlandırılmıştır. Araştırma bulgularına göre en fazla akademik çalışma 2015 yılında Hacettepe Üniversitesinde yapılmıştır. Araştırmalarda en fazla nitel araştırma yöntemi ve deneysel model kullanılmıştır. Çalışmaların genellikle yükseköğretim kademesinde yapıldığı belirlenmiştir.

Bu çalışmayı planlama amacımız kronik boyun ağrısının ilişik faktörlerini en geniş haliyle incelemek ve bu doğrultuda fiziksel performans, postür ve solunum fonksiyonları üzerine etkilerini ortaya koyarak gruplar arası bu parametreleri karşılaştırmaktı. Bu amaçla çalışmaya polikliniğimize boyun ağrısı şikayeti ile başvuran 18-60 yaş arasında, 6 ay ve daha fazla ağrı öyküsüne sahip 40 hasta, kas iskelet sisteminde ağrı öyküsü bulunmayan 18-60 yaş aralığında katılımcılar da sağlıklı grup olarak toplamda 80 gönüllü çalışmaya dahil edildi. Çalışmada katılımcıların demografik özelliklerinin bilgisi için bilgilendirme formu, ağrı şiddetini ölçmek için vizüel ağrı skalası ve McGill Ağrı Anketi, boyun ve bilateral üst ekstremite kas kuvvetlerini ölçmek için manuel kas test cihazı, boyun eklem hareket açıklığı ölçümlerini ölçmek için dijital gonyometre, solunum değerlendirmesi için spirometrik ölçüm, bilateral el kavrama kuvvetleri için el dinamometresi, fiziksel performans için 5 alt parametreye sahip fiziksel performans bataryası, sırt ekstansör endurans ölçümü için Modifiye Sorensen Endurans testi, yaşam kalitesi değerlendirmek için SF-36 Kısa form anketi, özür seviyesini belirlemek için boyun özür anketi ve postür analizi için görsel postür analizi ve üç boyutlu ultrasonik omurga postür ölçüm cihazı kullanılarak sonuçlar kaydedildi. Kronik boyun ağrısı olan hasta grup ile sağlıklı grup katılımcılar arasında kas kuvvetleri, boyun eklem hareket açıklığı, solunum fonksiyonları, fiziksel performans, yaşam kalitesi ve postür analizlerinde istatistiksel açıdan anlamlı farklar saptanmıştır (p

Bilişim sistemleriyle birlikte teknolojinin hızla gelişmesi, internet çağının başlamasına ve internet kullanımın artmasına neden olmuştur. İnternet kullanımındaki artışla beraber sosyal ağlarının da giderek yaygınlaştığı görülmektedir. Sosyal ağlar, insanların internet üzerinde, sanal ortamda iletişim kurmaya yarayan ağlara denir. Sosyal ağlar, kullanıcılara istediği zaman istediği bilgiye ulaşma, farklı kültürden farklı kullanıcılarla iletişime geçme, kendi içeriklerini oluşturma olanakları sağlamaktadır. Günümüzde internet kullanımıyla doğru orantılı olarak, sosyal ağ kullanıcılarının sayısının da giderek arttığı görülmüştür. Sosyal ağ sitelerinin, öğretmenlerin öğretim ve değerlendirme sürecinde kullanması, öğretim deneyimlerini zenginleştirmesi, öğrencilerin öğrenme sürecini desteklemesi gibi özelliklerden dolayı eğitim amaçlı kullanılmasında giderek artış göstermektedir. Buna bağlı olarak, sosyal ağların eğitim amaçlı kullanılmasını konu edinen akademik çalışmaların artış gösterdiği düşünülmektedir.Yapılan araştırma ile 2009-2017 yılları arasında sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımı ile ilgili yazılmış tezlerin ve makalelerin incelenerek içerik analizi yapılmıştır. Bu araştırma ile ülkemizdeki sosyal ağ kullanımının eğitime katkı sağlaması, yapılan hataların ortaya çıkartılması, alandaki eksiklikler açısından ışık tutması, bu alanda çalışanlara rehberlik etmesi, alana yönelik farkındalık yaratması ve bu alanda literatüre katkı sağlaması hedeflenmiştir.Araştırmanın amacını gerçekleştirebilmek için `Sosyal ağların eğitim amaçlı kullanılmasına yönelik yapılmış akademik çalışmalar içerik açısından nasıldır?` problemine cevap aranmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemi, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Böylece 2009-2017 yılları arasında sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yazılmış tez ve makalelerin derinlemesine incelenmesi ve yorumlanması yapılmıştır.Bu çalışmanın çalışma grubunu, 2009-2017 yılları arasında Türkiye'de sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yayımlanan bütün tez ve makaleler oluşturmaktadır. Çalışmanın konusunu yansıtan en uygun yayınlara ulaşabilmek için amaçlı örneklem yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2009-2017 yılları arasında Türkiye'de sosyal ağların eğitim amaçlı kullanımına yönelik yazılmış 59 yüksek lisans tezi, 9 doktora tezi ve 56 akademik makale olmak üzere toplamda 124 çalışma oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak belirli kriterler belirlenmiş ve daha önce Türkan (2015) tarafından geliştirilen `Din Eğitimi Tezleri İnceleme Formu` (DETİF), Göktaş vd. (2012) tarafından geliştirilen `Eğitim Teknolojileri Yayın Sınıflama Formu`, Benzer ve Erümit (2017) tarafından geliştirilen `Tez İnceleme Formu ve Bulgu Özetleri` formlarından faydalanılarak veri toplama formu oluşturulmuştur. Araştırmada kullanılan veri toplama formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Veri toplama formunun yeterli geçerlik ve güvenirlik oranına sahip olduğunu görülmüştür. Araştırmada edilen sonuçlar frekans ve yüzde dağılımları ile ifade edilmiştir. Araştırmada yapılan içerik analizinde, tezlerin ve makalelerin içerik analizi 31 kriter ile sınırlandırılmıştır.Araştırma bulgularına göre en fazla akademik çalışma 2015 yılında Hacettepe Üniversitesinde yapılmıştır. Araştırmalarda en fazla nitel araştırma yöntemi ve deneysel model kullanılmıştır. Çalışmaların genellikle yükseköğretim kademesinde yapıldığı belirlenmiştir. The rapid development of technology with the information systems has started the internet age and caused an increase in the use of internet. It is clear that social networking have become more common with the use of internet. Social networks are the platforms where people can communicate with each other in virtual environments via the internet. With social networks, the users can reach the information whenever they want, communicate with the users from different cultures and create their own content. With the common use of internet, the number of social network users has increased. The use of social networks for educational purposes has increased because they enrich the education experiences, supports the students' learning processes and they are used by teachers during teaching and evaluation processes. Because of this, there is an increase in academic studies on the use of social media for educational purposes.In this study, content analysis of the theses and articles about the use of social networks for educational purposes between 2009 and 2017 was performed. With this study, it was aimed to make use of social network in our country to contribute to education. Thus, it was aimed to bring out the mistakes made, to shed light on the deficiencies in the field, to guide the employees, to create awareness for the field and to contribute to the literature in this field.In the study, the answer for the following question was sought: `How are the academical studies about the usage of social networks for educational purposes in terms of content?` Qualitative research method was used in this research. In this way, thesis and articles written between 2009-2017 about the use of social networks in education was examined and commented deeply.This study consists of all the thesis and articles published between 2009-2017. The purposeful sampling method was used to reach the most suitable publications which reflect the subject of the study. The research sampling consists of 124 studies on the use of social networks for educational purposes, 59 postgraduate thesis, 9 doctorate thesis and 56 academical articles. The criteria were determined to collect the data; and the data collection form was created by making use of 3 forms: These are `Religious Education Theses Examination Form` which was developed by Türkan (2015), `Educational Technology Publication Classification Form` developed by Göktaş et al. (2012), `Thesis Examination Form and Abstracts of Findings` developed by Benzer and Erümit (2017), respectively. The validity and reliability studies of the data collection form used in the study were conducted. It was observed that the data collection form had an adequate validity and reliability ratio. The results are expressed by frequency and percentage distributions. Content analysis of theses and articles was limited to 31 criteria. According to the findings of the study, the highest number of academic studies (12 studies) was conducted in 2015, in Hacettepe University. Qualitative research method and experimental model were used mostly. Social networking studies were mostly made through university research.

Amaç: Bu çalışmada amaç Pektus Karinatum (PK) için son yıllarda uygulanmaya başlanan Minimal İnvaziv Düzeltme Operasyonu'nun (Abramson operasyonu), hastaların toraks hacminin küçülmesi ile ortaya çıkan solunum fonksiyonlarına etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Materyal ve Metot: Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi Göğüs Cerrahisi Anabilim Dalı'na 2011 - 2015 tarihleri arasında başvuran PK tanılı, Abramson operasyonu uygulanan 11-20 yaş aralığında bulunan 10 hasta çalışmaya alınmıştır. Operasyondan bir gün önce hastalar servise yatırılıp ve rutin kan tetkikleri, solunum fonksiyon testleri (SFT) yapılmıştır. Postoperatif ikinci günde hastalar taburcu edilmiştir. SFT'nin objektif olarak değerlendirilmesini engelleyecek negatif faktörlerin (ağrı, atelektazi vs.) dışlanabilmesi/azaltılabilmesi için test postoperatif üçüncü ayda yapılmıştır. Çalışmaya alınan her hastanın verileri hasta izlem formuna kayıt edilmiştir. Çalışmanın örneklem sayısı %80 test gücü ve % 95'lik güven için kullanılabilecek minumum 10 kişi olacak şekilde hesaplanmıştır. İstatistiksel analizler SPSS 15.0 programı kullanılarak yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi olarak p < 0,05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir.Bulgular: Hastaların %90'ı (n=9) erkektir ve 1 kişinin aile öyküsünde Pektus Ekskavatum (PE) deformitesi mevcuttur. Olguların yaş ortalaması 16,0±2,49'dur. En sık görülen şikayetler sırasıyla çarpıntı (n=5) çabuk yorulma (n=4), nefes darlığı (n=4), efor dispnesi (n=3) ve sırt ağrısı (n=1)'dır. Bununla birlikte hastaların tamamı görünüşlerinden şikayetçi olduklarını belirtmiştir. Operasyon öncesi ve sonrası boy ortalamaları ve FEV1% ortalamaları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Buna karşın operasyon öncesi ve sonrası ortalama FVC, FEV1lt, PEF, FEF25, FEF50, FEF75 ve FEF25-75 değerleri arasında anlamlı bir farklılık saptanmamıştır.Sonuç: Operasyon öncesi ve sonrası dönem karşılaştırıldığında solunum fonksiyon testleri içerisinde sadece FEV1% değerinde anlamlı bir artış saptanmışken diğerlerinde bir farklılık görülmemiştir. Minimal invaziv cerrahinin, PK'lı hastalarda solunum fonksiyonları üzerinde negatif etkinliği olmayan, hasta memnuniyetinin yüksek ve güvenli bir cerrahi yöntem olduğunu düşünmekteyiz.Anahtar Kelimeler: Minimal invaziv; konjenital göğüs duvarı deformiteleri; pektus carinatum; solumun fonksiyon testi Aim: Minimally Invasive Operation Correction (Abramson operation) is a method which has been recently used in patients with pectus carinatum The aim of this study is to evaluate the effect of this operation on the respiratory functions related to the decreased volume of the thorax. Material and Method: Ten PC patients at the ages of 11-20 who applied to Samsun 19th May University, Department of Thoracic Surgery between 2011-2015 were included in the study. A day before the operation, the patients were hospitalized, and routine blood tests and pulmonary function tests (PFT) were performed. The patients were discharged on the postoperative second day. The test was performed in the postoperative third month to exclude/reduce the negative factors (pain, atelectasis, etc.) which could interfere the objective assessment of PFT. The data of all patients included in the study were recorded in the patient follow-up form. The number of the samples in the study was 10; the minimum number that meets the 80% test power and 95% confidence. Statistical analyzes were performed by using SPSS software. P values less than 0.05 was considered to be statistically significant.Results: Of the patients, 90% (n = 9) were male, and one patient had family history of pectus excavatum. The mean age was 16.0 ± 2.49. The most common complaints were palpitation (n = 5), fatigue (n = 4), dyspnea (n = 4), exertional dyspnea (n = 3) and back pain (n = 1) respectively. Additionally, all patients complained about their physical appearance. Significant difference was observed between the preoperative and postoperative mean heights and mean FEV1%. However, there was no significant difference between the preoperative and postoperative mean values of FVC, FEV1lt, PEF, FEF25, FEF50, FEF75 and FEF 25-7 Conclusion: When the preoperative and postoperative periods were compared, a significant increase was observed only in the FEV1% value. No difference was observed in other values.We believe that minimally invasive surgery is a reliable surgical method with high patient satisfaction, and it has no negative effect on the respiratory functions of the PC patients.Keywords: Congenital chest wall deformities; minimal invasive; pectus carinatum; respiratory function test 49

Hatay ilimizin Antakya ilçesine bağlı 4 okuldaki İlköğretim ikinci kademe öğrencileri arasından ve her sınıf düzeyinden seçkisiz olarak belirlenen öğrenciler ?İlköğretim Öğrencilerinin Kütüphanelerle İlgili Görüşleri? konulu araştırma ilgili olarak anketi yanıtlamışlardır.Araştırmanın amacı İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphaneye yönelik görüşlerini ve öğrencilerin kütüphanelere ilişkin görüşlerinde sosyo-ekonomik düzey açısından anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemektirAraştırmada veri toplama aracı olarak anket yöntemi uygulanmış ve elde edilen nicel veriler SPSS 16.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ayrıca verilerin analizinde frekans ve yüzdelik değerler kullanılmıştır. Öğrencilerin kütüphanelere yönelik görüşlerinin sosyo-ekonomik düzeylerine göre farklılık gösterip göstermediği iki değişken için Kay-Kare testi ile analiz edilmiştirAraştırmada öğrencilerin kütüphanelerle ilgili görüşleri hakkında frekans ve yüzdelik değerler ile ilgili bulgular, öğrencilerin kütüphanelerle ilgili görüşleri ile farklı sosyo-ekonomik yapıdaki okullarda okumaları arasındaki farklılaşma düzeyleri ile ilgili bulgular incelenmiştir. Ayrıca ölçeğin iç tutarlık katsayısı (Cronbach Alpha) hesaplanmış ve ölçme aracının araştırmada kullanılabileceğine karar verilmiştir. Bazı değişkenler arasında bir ilişki bulunamazken bazıları arasında da anlamlı bir farklılaşma olduğu görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Kütüphane, kütüphane kullanma, öğrenci görüşleri Students chosen randomly in the secondary stages of 4 distinct primary schools in the district named Antakya in the city Hatay has filled out the questionnaire ?The Views of the Primary Students about the Libraries.?Primary purpose of the second stage of the research library for students regarding their views and opinions of students in the library in terms of socio-economic level is to determine whether a significant difference.Study as a means of data collection, survey methods applied and the resulting quantitative data was analyzed using SPSS 16.0 program. In addition, analysis of data used in the frequency and percentage values. Students' socio-economic level of the library for their views differs according to whether or not the two variables were analyzed with the Kay-square test.Study of the students with libraries opinion about the frequency and percentage values related to findings that students with libraries about the opinions of different socio-economic structure in the schools to read between the different levels of related findings were examined. In addition, the internal consistency coefficient (Cronbach Alpha) study calculated and was used as a measuring tool. A relationship between some variables, there was no significant differentiations between some were observed to be. The data related to the methods of picking up data were constructed. While there are no significant between some variables, some has some variances.Key Words: Library, library usage, student views 127

Bu çalışmada, üç basamakta elde edilen 1,2-bis(o-aminofenoksit)etan'ın mutlak etanoldeki çözeltisi ile iki basamakta elde edilen anti-kloroglioksim'in mutlak alkoldeki çözeltisi 12 saat karıştırıldı. Bu karışım sonunda N,N?-[4,4?-{etan-1,2-diilbis(oksi)bis(4,1-fenilen)}bis(N?-hidroksi)-2-(hidroksiimino)asetimidamid] (L1H4) elde edildi. Diğer ligandlar N,N?-[3,3?-{etan-1,2-diilbis(oksi)bis(3,1-fenilen)}bis(N?-hidroksi)-2-(hidroksiimino)asetimidamid] (L2H4) ve N,N?-[2,2?-{etan-1,2-diilbis(oksi)bis(2,1-fenilen)}bis(N?-hidroksi)-2-(hidroksiimino)asetimidamid] (L3H4) aynı metodla elde edildi. Bu ligandlar (L1H4, L2H4, L3H4) ile Cu(OAc)2.H2O, Ni(OAc)2.4H2O, Co(OAc)2.4H2O, Zn(OAc)2 ve Cd(OAc)2 metal tuzlarının reaksiyonu sonucu kompleksler sentezlenmiştir.Önerilen yapılar L1H4'ün Cu(II) ve Co(II) kompleksleri için oktahedral, Ni(II), Zn(II) ve Cd(II) kompleksleri için tetrahedraldir. L2H4'ün Cu(II) ve Ni(II) kompleksleri için kare düzlem, Co(III), Zn(II) ve Cd(II) kompleksleri için oktahedral yapı önerilmiştir. L3H4'ün Cu(II) kompleksi tetrahedral, Ni(II) kompleksi kare düzlem iken Co(II), Zn(II) ve Cd(II) kompleksleri için oktahedral yapı önerilmiştir.Bu ligand ve onların komplekslerinin yapıları elementel analiz, UV-Vis, IR, 1H-NMR spektroskopisi, magnetik susseptibilite, erime noktası tayini, TGA ve DTA teknikleri ile karakterize edildi. In this study, the solution of 1,2-bis(o-aminophenoxy)ethane in absolute ethanol, which was obtained by the three stages, was added to a stirred solution of the anti-chloroglyoxime in absolute ethanol, which was obtained two stages. After the addition was completed, the stirring was continued for 12 h. Then, N,N?-[4,4?-{ethane-1,2-diylbis(oxy)bis(4,1-phenylene)}bis(N?-hydroxy)-2-(hydroxyimino)acetimidamide] (L1H4) has been obtained. The other ligands N,N?-[3,3?-{ethane-1,2-diylbis(oxy)bis(3,1-phenylene)}bis(N?-hydroxy-)2-(hydroxyimino)-acetimidamide] (L2H4) and N,N?-[2,2?-{ethane-1,2-diylbis(oxy)bis(2,1-phenylene)}bis(N?-hydroxy)-2-(hydroxyimino)acetimidamide] (L3H4) were obtained using the same method. The complexes were synthesized by the reaction of these ligands (L1H4, L2H4, L3H4) with Cu(OAc)2.H2O, Ni(OAc)2.4H2O, Co(OAc)2.4H2O, Zn(OAc)2 and Cd(OAc)2 metal salts.The suggested structures for the L1H4 complexes of Cu(II) and Co(II) are octahedral, and for the Ni(II), Zn(II) and Cd(II) complexes are tetrahedral. Square-planar structures are suggested for the L2H4 complexes of Cu(II)and Ni(II); its complexes of Co(III), Zn(II) and Cd(II) are octahedral. Octahedral structures are suggested for the L3H4 complexes of Co(II), Zn(II) and Cd(II), whereas the Cu(II) complex is tetrahedral and the Ni(II) complex is square-planar.The ligands and their complexes have been characterized by elemental analyses, UV-Vis, IR and 1H-NMR spectra, magnetic measurements, and performing of melting point, TGA and DTA techniques. 161

Bu araştırmanın amacı, Erzurum koşullarında sonbahar döneminde örtü altındayetiştirilen marul (Lactuva sativa L. var. Longifolia cv. Yedikule-44)'da farklı dikimzamanının bitki gelişmesi ve verime etkisini tespit etmektir.Yüksek tünelde, marulda altı farklı dikim zamanının (25 Temmuz, 5 Ağustos 15Ağustos, 25 Ağustos, 5 Eylül, 15 Eylül) etkisi araştırılmıştır. Deneme, 2005-2006yıllarında iki yıl süreyle Tesadüf Parsellerin deneme desenine göre yürütülmüştür.Bitkiler baş uzunluğu, baş genişliği, baş ağırlığı, açık yaprak sayısı, kök uzunluğu, kökve yaprakta kuru madde miktarı ve verim parametreleri kullanılarak değerlendirmeyapılmıştır.25 temmuz da dikilen marullar her iki yılda da yüksek sıcaklıklar nedeniyle açık alandave yüksek tünelde sapa kalkmıştır. 2005 yılında 5 ağustosta dikilen marul fideleriyüksek tünelde sapa kalkmamışken 2006 yılında sıcaklıkların daha fazla olmasınedeniyle yüksek tünelde sapa kalkma görülmüştür.5 eylülde 2006 yılında yüksek tüneldeki marullar soğuktan korunurken, 15 eylülde heriki yılda 5 eylülde ise 2005 yılında açıktaki ve yüksek tüneldeki marullar donmuştur.Baş ağırlık, bitki boyu, bitki eni, kök uzunluğu verim bakımından en yüksek değerler2005 yılı yüksek tünelde I. dikim zamanında (5 Ağustos) elde edilmiştir. Bununlabirlikte yaprakta ve kökte kuru madde miktarı bakımından en düşük değerler yine buzamanda tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Marul, ekim zamanı, yüksek tünnel The objective of this research is to determine the effects of different planting times onplant development and yield for lactuva sativa (lactuva sativa L. var. Longifolia cv.Yedikule-44) produced under cover in Autumn under Erzurum conditions. In hightunnel, the effects of six different planting times (July 25, August 5, August 15, August25, September 5 and September 15) for lactuva sativa are investigated. The experimentWAS performed twice in 2005 and 2006 according to completely randomplatExperiment is carried out according to the pattern of random parcels. Plants wereevaluated by using head length, head width, head weight, number of nonwropper leaves,root length, dry weight in the root and leaves and yield parameters.Lactuva sativa was planted on July 25 in open field and in high tunnel developed inboth years due to high temperatures. Lactuva sativa seedlings planted on August 5 inhigh tunnel did not grow generatively in 2005, generative development was observed inhigh tunnel in 2006 due to higher temperatures. While lactuva sativa planted onSeptember 5, 2006 in high tunnel were protected against cold, the ones planted onSeptember 15 in both years and on September 5 in 2005 in open fields and in hightunnels were frozen. The highest values in terms of head weight, plant length, plantwidth, root length and yield were obtained in high tunnel during the first planting time(August 5). Nonetheless, the lowest dry weight values in the root and leaves weredetermined for the same planting time.Keywords: Lactuca Sativa, different planting dates, high plastic 45

Game theory, in which two or more decision makers interact with one another in a system of decision process, provides an efficient approach in-vestigating the situations that every player make a decision in a competi-tive frameıvork. The most important and distinct feature of game theory, separating this approach from others, is that in many other approaches the benefits ofonly one decision maker are taken into account whereas ga­me theory deals with the competition of complicated benefits concerning two or more decision - makers. Therefore, game theory based approach constitutes a substantial part of operations research. in the first stage of this application, it is evaluated the relative performances of economic sec­tor s (defined in the Turkish economy). in the second stage, this paper at-tempted to as ses s the performance of certain stocks selected from the co-vered sector s. Thus, the model examined in practice, does not intend to form a portfolio but investigating of competition of sector s concerning the preferences of the investor.

Birden çok sayıda karar vericinin karar sistemi içinde birbirleriyle etkileşimli bir biçimde bulunduğu oyun kuramı, oyuncuların rekabetlerine göre karar aldıkları durumları inceleyen etkin bir yöntemdir. Bu yöntemde, karar vericiler birbirleriyle çelişki içinde olduğu gibi kendi menfaatleri doğrultusunda anlaşmalı olarak da karar alabilir. Oyun kuramını diğer yöntemlerden ayıran en önemli özelliği, diğer yöntemlerin bir çoğunda tek bir karar vericinin istekleri göz önüne alınırken, oyunlarda birden dazla sayıda karar vericinin karmaşık faydalarının rekabetinin incelenmesidir. Bu durum, oyunların yöneylem araştırmasında önemli bir yer almasını sağlar. Bu çalışmada, öncelikle ülke ekonomisinde tanımlanan sektörlerin birbirine karşı performansları değerlendirilmiş ve ikinci aşamada sektörlerden seçilen hisse senetlerinin performans değerlendirmeleri yapılmaya çalışılmıştır. Dolayısıyla uygulamada incelenen model, portföy oluşturma amacından ziyade yatırımcının isteğine yönelik, sektörlerin rekabetinin incelenmesine dayanır. Bu amaçla, çalışmanın ilk aşamasında İMKB' de portföy performansının ölçümünde etkin bir araç olarak kullanılan dört ayrı sektör endeksleri alınarak iki-kişili sıfır toplamlı oyun kuramı yaklaşımı ile borsanın sektörel analizi yapılmış, daha sonra ikinci aşamada aynı çerçevede bu sektörlerden işlem hacmi, işlem miktarı ve sözleşme sayısı kriterlerine göre seçilen 30 adet hisse senedinin durumu 2003 yılı için aylık olarak incelenmiştir. Game theory, in which two or more decision - makers interacts with one an other in a system of decisions, provides an efficient approach investigating the situations that every player make a decision in competitive framework. In game theoretical approach, decision- makers are in conflict with one another. On the other hand, the players can cooperate between themselves for their self-interests. The most important and distinct feature of game theory, seperating this approach from others, is that in many other approaches the benefits of only one decision maker is taken into account whereas game theory deals with the competition of complicated benefits concerning two or more decision - makers. Therefore, the game theoretical approach constitute a substantial part of operations research. Firstly, this study evaluate the relative performances of economic sectors (defined in the Turkish economy) against each other. In the second stage, this paper attempted to assess the performances of certain stocks selected from these sectors. Thus, the model examined in practice does not intend to form a portfolio but it is based on the investigation of competition of sectors concerning the preferences of the investor. To this end, at the first stage four different sector indexes, an efficient instrument used for measuring the portfolio performance in Istanbul Stock Exchange (ISE), are employed to make a sector analysis of ISE within the framework of two-person, zero-sum game theoretical approach. In the final stage, the performances of 30 stocks, selected from these sectors according to the criteria of transaction volume, transaction amount and the number of contracts, were analyzed in a monthly basis for 2003 within the same analytical framework. 155

Yöneylem araştırmasında karşılaşılan problemler içerdiği amaç sayısına göre tek amaçlı ve çok amaçlı olmak üzere iki şekilde incelenir. Tek amaçlı problemlerle ilgili modellerde sadece en büyüklemek ya da en küçüklemek şeklinde tek bir amaç söz konusudur. Ancak, gerçekte karşılaşılan problemlerle ilgili doğru kararlar alabilmek için bir çok kriterin aynı anda göz önünde bulundurulması gerekir. Bu durum, çok amaçlı modellerin yöneylem araştırmasında önemli bir yer almasını sağlar. Bununla birlikte, karşılaşılan problemlerin bir çoğu da gerek içerdiği kısıtlayıcılar gerekse amaç fonksiyonları açısından doğrusal olarak ifade edilemez. Bu çeşit problemlerin doğrusallık varsayımı altında tanımlanması ve çözmeye çalışılması sapmalı sonuçlar bulunmasına yol açar. Bu sebeple, bu tür problemlerin doğrusal olmayan yapıda amaç fonksiyonu ya da kısıtlayıcı fonksiyonları içeren yapıda modellenmesi ve doğrusal olmayan programlama çözüm teknikleri ile çözümlenmesi gerekir. Bu çalışmada, hem doğrusal olmayan yapıda kısıtlayıcı fonksiyon içeren hem de birden çok amaca sahip `portföy seçim modeli` oluşturulup bu model için `doğrusal olmayan hedef programlama` tekniği ile optimum çözüm bulunmaya çalışılmıştır. Bilim Kodu : 406. 01. 01 Anahtar Kelimeler : doğrusal olmayan hedef programlama, portföy seçimi The theoretical problems faced in Operations Research, depending upon the number of objective functions, are examined in two ways: single objective and multiple objective models. In the models related to single objective problems, there is only one objective such as maximization and minimization. However, it is necessary that several objectives are taken into consideration simultaneously in order to make right decisions about problems. Thus, multiple objective models constitute a significant part of the Operations Research. On the other hand, the majority of problems cannot be formulated linearly in terms of both included constraints and objective functions. The fact that this kind of problems are defined and solved under the assumption of linearity causes biased outcomes. To this end, it is necessary to formulate these models so as to include non linear objective functions or constraints. Moreover, this kind of problems must be solved by non linear programming techniques. In this study, Non linear Goal Programming technique is employed to find an optimal solution to a Portfolio Selection model which includes non linear constraints and multiple objectives. Science Code Key Words Page number Adviser 406. 01. 01 non linear goal programming, portfolio selection 117

II ÖZET Yüksek Lisans Tezi.3-DİOKSALAN GRUBU İÇEREN AMİNO BİLEŞİKLERİNİN GEÇİŞ METAL ASETATLARI İLE KOMPLEKSLERİNİN HAZIRLANMASI Sibel DUMAN Fırat Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Kimya Anabilim Dalı 2002 ; Sayfa: 60 (X + 50) 6,7-0-Siklopentiliden-l-amino-4-azaheptan (L) iki basamakta hazırlandı. Birinci basamakta, epiklorhidrin ve siklopentanondan l-Klor-2,3-0-Siklopentilidenpropan (1) sentezlendi. Bu reaksiyonda BF3-Et2 katalizör olarak kullanıldı. İkinci basamakta 6,7-0-Siklopentiliden-l-amino-4-azaheptan`ı (L) elde etmek için l-Klor-2,3-0- Siklopentilidenpropan (1) ve 1,3-diaminopropan reaksiyona sokuldu. Bu ligandın kompleksleri Co(II), Ni(II) ve Cıı(II) asetatları ile hazırlandı. Ligand ve komplekslerin yapıları Elementel Analiz. İR, UV-VIS, Mağnetik Süsseptibilite, Kondüktometri, 'H ve İJC-NMR Spektroskopileri ile belirlendi. Anahtar Kelimeler: 1.3-Dioksalan, Amin ve Komplekslerin Sentezi, Diamino Alkil. Aza, Amin, Geçiş Metalleri. Siklopentanon, Siklopentiliden. Ill SUMMARY Master Thesis PREPARATION OF COMPLEXES WITH ACETATES OF TRANSITION METAL OF AMINO COMPOUNDS INCLUDING 1,3-DIOXALANE GROUP Sibel DUMAN Fırat University Graduate School of Natural and Applied Sciens Depertmant of Chemistry 2002; Page: 60 (X+50) 6,7-0-Cyclopentilydine-l-amino-4-azaheptane (L) was prepared in a two stage process. In the first step, l-Chloro-2,3-0-Cyclopentylidinepropane (1) were synthesed from epiclorhydrine and cyclopentanone. In this reaction BF3*OEt2 was used as catalyst. In the second step, l-Chloro-2,3-0-Cyclopentylidinepropane and 1,3-diaminopropane were reacted to obtain 6,7-0-Cyclopentilydine-l-amino-4-azaheptane (L). The complexes of this ligand with Cu(II), Ni(II) and Co(II) acetates were prepared. The structures of the ligand and it complexes were determined by a combination of Elemental Analysis, IR, UV-VIS, Magnetic Susceptibility, Conductivimetry.'H and 13C NMR Spectroscopy. Key Words: 1,3-Dioxalane, Synthesis of amino and complexes, Diamino alkyl, Aza, Amino, Transition Metals, Cyclopentanone, Cyclopentilydine. 47

Yeşil Kimyanın 12 prensibi içerisinde yer alan katalizör kullanımı önemli bir araştırma alanıdır. Kullanım sonrası bozulmayan, zehirli olmayan, reaksiyon sonrası kolayca ayrıştırılan ve tekrar kullanılabilen katalizörlerin araştırılması ve uygulanması kimya endüstrisi için hayati alanlardan bir tanesi sayılabilir. Petrol türevi olan çözücü kullanımının oldukça yüksek olması nedeniyle birçok Kimya Endüstrisi yüksek e-faktörlere sahip üretim yapma çabasındadırlar. Bu amaçla üretilen ve kullanılan süperkritik akışkanlar, iyonik sıvılar ve florlu çözücülere ek olarak bu çalışmada `en iyi çözücü olmayan çözücüdür` yaklaşımı ilgi odağımız olmuştur.Bu tez çalışmasında, düşük erime noktasına (35°C) sahip dimetilamin boranın basit mekanik karıştırma tekniği kullanılarak yeşil sentez prensiplerine uygun çözücüsüz katalitik dehidrojenlenmesi sonucu hidrojen elde edilmiştir. Ayrıca, katalizör olarak dehidrojenlenmeyi sağlayacak çeşitli polimer bileşikleri ile kararlılaştırılmış aktif Ru nanokümelerinin sentezi gerçekleştirilmiş ve bu nanokümelerin aktivitesi birçok parametreyle (dimetilamin boran/katalizör oranı, katalitik aktivite, sıcaklık, zaman, %verim, aktivasyon enerjisi, yeniden kullanılabilirlik, TOF, parçacık büyüklüğü) incelenerek klasik yöntemlerle karşılaştırılmıştır. Sentezlenen çeşitli polimer bileşikleri ile kararlılaştırılmış aktif Ru nanokümeleri TEM, SEM, P-XRD, ATR-FTIR, 11B NMR ve UV-Vis spektroskopisi kullanılarak tanımlanmıştır. Use of catalysts that located in the 12 principles of Green Chemistry is an important area of research. Application and investigation of catalysts how are non-perishable after use, non-toxic, easily separated and reusable after reaction can be considered one of the vital areas for the chemical industry. Because of the relatively high use of oil derivatives many chemical industry attempts to produce solvents with high E-factor. In addition to supercritical fluids, ionic liquids and fluorinated solvents produced and used for this purpose, `The best solvent is no solvent` approach has been the focus of our attention in this project.In this thesis, generation of hydrogenfrom solvent-free catalytic dehydrogenation of dimethylamine-borane that has low melting point (35°C) was obtained using the simple mechanical mixing technique in accordance with the green synthesis principles. In addition, synthesis of various polymer compoundsstabilized active Ru nanoclusters providingdehydrogenation as catalysts was carried out and the activities of these nanoclusters werecompared by classical methods investigating with many parameters (dimethylamine borane/catalyst ratio, catalytic activity, temperature, time, %yield, activation energy, reusability, TOF, particle size). Synthesizedvarious polymer compounds stabilizedactive Ru nanoclusters were identified using TEM, SEM, P-XRD, ATR-FTIR, 11B NMR and UV-Vis spectroscopy. 88

Enerjiye olan ihtiyaç gün geçtikçe artmaktadır. Bu nedenle çevreyi kirletmeyen, yenilenebilir ve sürdürülebilir enerji kaynakları içerisinde hidrojen enerjisi büyük önem taşımaktadır. Ancak hidrojenin uygulanabilirliğini engelleyen en önemli konu hidrojenin depolanmasıdır. Yüksek hidrojen depolama kapasiteleriyle amin boranlar gelecek vaat etmektedir. Amin boranlar içerisinde ağırlıkça %16,9 hidrojen depolama kapasitesi, yüksek kararlılığı ve çevre dostu olması ile dimetilamin boran hidrojen depolama malzemesi olarak özel bir yere sahiptir.Bu çalışmada, düşük erime noktasına sahip olan (35°C) dimetilamin boran indirgeyici olarak kullanılırken bakır(0) nanopartikülleri ise aktif katalizör olarak dimetilamin boranın dehidrojenlenmesinde kullanıldı. Cu(acac)2 ve eriyik haldeki dimetilamin boranın yaklaşık oda sıcaklığında (30°C) çözücüsüz olarak etkileşmesi sonucu reaksiyon ortamında oluşan bis(dimetilamino)boran, (Me2N)2BH, ile kararlılaştırılmış bakır(0) nanopartiküllerinin dimetilamin boranın dehidrojenlenme reaksiyonu üzerine katalitik aktivitesi incelendi ve aktivasyon enerjisi Ea = 18 + 2 kjmol-1 olarak hesaplandı. Yeniden kullanılabilen, oldukça ucuz, aktif ve kararlı olan bakır(0) nanopartiküllerinin ortalama parçacık boyutunun 2,9 + 0,2 nm olduğu TEM görüntülerinden tespit edildi. Elde edilen bakır(0) nanopartiküllerinin yaklaşık oda sıcaklığında dimetilamin boranın neredeyse tamamen siklik dimetilamino boran, [Me2NBH2]n, ve bis(dimetilamino)boran, (Me2N)2BH,'a dönüştüğü dehidrojenlenme tepkimesinde 1,0 eşdeğer H2 üretimi ile 50 saati aşkın bir süre boyunca toplam 200 çevrim sayısına ve 19 sa-1 başlangıç frekansına sahip olduğu açıkça gözlendi. Çözücüsüz ortamda elde edilen bu nanopartiküller TEM, EDX, HRTEM, P-XRD, 11B{1H}-NMR, ATR-IR ve UV-Vis teknikleri ile tanımlandı. The need for energy is increasing day by day. Therefore, hydrogen energy in non-polluting, renewable and sustainable energy sources is of great importance. However, the most important issue that the applicability of hydrogen prevents is hydrogen storage. Amine boranes have been promising with high hydrogen storage capacity. Among amine boranes, dimethylamine-borane has a special place owing to its impressive gravimetric hydrogen capacity of 16,9 wt %, high stability and environmentally friendly as a hydrogen storage material.In this study, dimethylamine-borane which has low melting point (35°C) was used as reducing agent while copper(0) nanoparticles were used as the active catalyst in the dehydrogenation of dimethylamine-borane. Catalytic activity of in situ generated copper(0) nanoparticles by stabilizing bis(dimethylamino) borane, (Me2N)2BH, obtained as a result of interaction of Cu(acac)2 and melted dimethylamine-borane at nearly room temperature(30°C) in solventless medium was examined and activation energy, Ea, was determined as 18 + 2 kjmol-1. Average particle size of reusable, relatively inexpensive, active and stable copper(0) nanoparticles was calculated from TEM images as 2,9 + 0,2 nm. It was clearly observed that the resulting copper(0) nanoparticles were provided 200 total turnovers over 50 h with an initial turnover frequency (TOF) value of 19 h−1 at nearly room temperature with the generation of 1,0 equiv H2 at the almost complete conversion of dimethylamine borane to cylic dimethylamino borane, [Me2NBH2]n, and bis(dimethylamino) borane, (Me2N)2BH, units. These nanoparticles obtained under solventless medium were charactarized by TEM, EDX, HRTEM, P-XRD, 11B {1 H}-NMR, ATR-IR and UV-Vis techniques. 62

2015 için Birleşik Devletler Enerji Bakanlığı tarafından belirlenen malzeme bazlı gravimetrik hidrojen hedefinden daha yüksek olanhidrojen kapasitesi (3,5 % ağırlık) nedeniyle son zamanlarda dimetilamin-boran (DMAB, Me2NHBH3), en umut verici hidrojen depolama malzemelerinden biri olarak ilgi çekmektedir. Bugüne kadar, dimetilamin-boran ve ilgili bor-azot bileşikleri de hidrojen depolama için bir aday olarak birçok araştırmanın konusu olmuştur.Bu tez kapsamında; (i) dodesilamin (DodAm)-Pd (0) nanopartiküller (NPs)'in mol oranının Pd (0) NPs katalitik aktivitesi üzerindeki etkisi, (ii) Oda sıcaklığında DodAm ile kararlaştırılmış Pd (0) NPs tarafından katalizlenen DMAB'ın dehidrojenlenmesinin hız kanununu belirlemek için, tepken ve katalizörün derişimine bağlı olarak uygun karıştırma koşullarının kinetik etkisi (iii) DodAm ile kararlaştırılmış Pd (0) NPs tarafından katalizlenen DMAB'ın dehidrojenlenmesi için aktivasyon parametrelerinin (Ea, ΔH# and ΔS#) belirlenmesi, (iv) Oda sıcaklığında DMAB'ın dehidrojenlenmesindeki DodAm ile kararlaştırılmış Pd (0) NPs'in katalitik yaşam ömrünün gösterilmesi, (v) Santrifüjlenerek reaksiyon çözeltisinden toz halinde izole edilen 2.6 + 0.7 nm parçacık boyutuna sahip olan DodAm ile kararlaştırılmış Pd (0) NPs'in TEM, XRD, XPS, 11B NMR, ATR-IR ve UV-Vis kullanılarak karakterizasyonu, (vi) Aktif paladyum-atom başına düşen doğru TTO ve TOF değerlerini bulmak için kantitatif karbon disülfür (CS2) zehirlenmesi deneyleri, (vii) Oda sıcaklığında DMAB'ın dehidrojenlenmesindeki DodAm ile kararlaştırılmış Pd (0) NPs'in tekrar kullanılabilirliği ve izole edilebilirliği araştırılmıştır.Anahtar kelimeler: Paladyum Nanopartikülleri, Dodesilamin, Dehidrojenlenme, Dimetilamin Boran, Heterojen Katalizör. Recently, dimethylamine borane (DMAB, Me2NHBH3) has been appealed as one of the most promising hydrogen storage materials owing to its high gravimetric capacity of hydrogen (3,5 wt%) that is higher than the material-based gravimetric target set by the US Department of Energy (DOE) for 2015. Up to now, dimethylamine borane and related boron-nitrogen compounds have also attracted much research interest as a candidate for hydrogen storage. In the scope of this thesis, it has been investigated; (i) effect of initial dodecylamine (DodAm)-Pd (0) nanoparticles (NPs) molar ratio on the catalytic activity of palladium(0) nanoparticles, (ii) effect of extensive kinetic data under stirring conditions depending on the substrate and catalyst concentrations to define the rate law of DodAm stabilized Pd (0) NPs catalyzed dehydrogenation of DMAB at room temperature, (iii) determination of activation parameters (Ea, ΔH# and ΔS#) for DodAm stabilized Pd (0) NPs catalyzed dehydrogenation of DMAB; (iv) demonstration of the catalytic lifetime of DodAm stabilized Pd (0) NPs in the dehydrogenation of DMAB at room temperature, (v) characterization of DodAm stabilized Pd (0) NPs having an average particle size of 2.6 + 0.7 nm was isolated as powder from the reaction solution by centrifugation and characterized by TEM, XRD, XPS, 11B NMR, ATR-IR and UV-Vis. (vi) quantitative carbon disulfide (CS2) poisoning experiments to find a corrected TTO and TOF values on a per-active-palladium-atom basis, (vii) testing the isolability and reusability of DodAm stabilized Pd (0) NPs nanocatalyst in the room-temperature dehydrogenation of DMAB.Keywords: Palladium Nanoparticles, Dodecylamine, Dehydrogenation, Dimethylamine Borane, Heterogeneous catalysts 75

Yeni hidrojen depolayıcı malzemelerin geliştirilmesi yakın gelecekte hidrojenin önemli bir enerji taşıyıcısı olarak kullanımını sağlayacaktır. Günümüzde, Amin boranlar (Amonyak boran (NH3BH3), Metilamin boran (MeNH2BH3), Dimetilamin boran (Me2NHBH3), Trimetilamin boran (Me3NBH3), Hidrazinamin boran (N2H4BH3 v.s)) düşük sıcaklıkta hidrojen sağladığı için hidrojen ekonomisinde sıklıkla denenmektedir. Bunlar arasında Dimetilamin borana olan ilgi hidrojen muhteviyatı, yüksek kararlılığı ve çevre dostu olması gibi özelliklerinden dolayı hidrojen depolama malzemesi olarak son yıllarda giderek artmaktadır. Dimetilamin boran düşük erime noktasına sahiptir (35°C) ve uygun katalizör eşliğinde dehidrojenlenme tepkimesi ile hidrojen gazı açığa çıkarır. Bu çalışmada, çözücüsüz ortamda sentezlenen Ni(0) nanopartikülleri katalizör olarak dimetilamin boranın dehidrojenlenmesinde kullanıldı. Çözücüsüz ortamda nikel klorür ve eriyik haldeki dimetilamin boran etkileşerek oda sıcaklığında kararlı Ni(0) nanopartikülleri oluşturdu. Tek boyutlu 1.9 nm boyutlarında Ni(0) nanopartikülleri TEM, HRTEM, TEM-EDX, P-XRD, ATR-IR ve UV-Vis spektoroskopisi ile tanımlandı. Çözücüsüz olarak sentezlenen Ni(0) nanopartiküllerinin yüksek katalitik aktiviteye sahip olduğu anlaşıldı. Yapılan kinetik çalışmalar sonucunda, Ni(0) nanopartikülleri tarafından katalizlenen dimetilamin boranın dehidrojenlenmesi tepkimesinin hem katalizör derişimine hem de tepken derişimine göre yaklaşık olarak birinci dereceden gerçekleştiği gözlendi. Farklı sıcaklıklarda gözlenen hız sabitleri, Ni(0) nanopartikülleri tarafından katalizlenen dimetilamin boranın dehidrojenlemesine ait aktivasyon parametrelerinin hesaplanmasında kullanıldı: Aktivasyon enerjisi Ea = 42 + 2kj mol-1, aktivasyon entalpisi ?H = 39 + 2 kj mol-1 ve aktivasyon entropisi; ?S = -169 + 5 j K-1 mol-1 olarak hesaplandı. Ayrıca dimetilamin boranın dehidrojenlenmesini katalizleyen Ni(0) nanopartiküllerinin heterojen olduğu karbondisülfür (CS2) ile yapılan zehirlenme deneyi ile belirlendi.Anahtar Kelimeler: Nikel Nanopartikülleri, Kataliz, Dehidrojenlenme, Dimetilamin Boran, Heterojen Katalizör. In the near future, the development of new hydrogen storage materials will allow the use of hydrogen as an important energy carrier. Nowadays, amine boranes, (ammonia-borane (NH3BH3), mehtylamine-borane (MeNH2BH3), Dimethylamine-borane (Me2NHBH3), trimethylamine-borane (Me3NBH3), hydrazinamine-borane (N2H4BH3) e.t.c.), were frequently tested to ensure low-temperature in hydrogen economy. Among these, the interest dimethylamine borane as hydrogen storage material is increasing due to hydrogen content, high stability and environmentally friendly features in recent years. Dimethylamine-borane has the low melting point (35 °C) and reveals hydrogen gases with suitable catalysts by the dehydrogenation reaction. In this study, synthesized Ni (0) nanoparticles catalyst as non-solvent was used in the dehydrogenation of dimethlyamine borane. Stable Ni (0) nanoparticles were obtained with interacting of nickel chloride and melt dimethylamine borane in non-solvent medium at room temperature.Monodisperse 1.9 nm-sized Ni(0) nanoparticles were characterized by TEM, HRTEM, TEM-EDX, P-XRD, ATR-IR and UV-Vis spectroscopies. Synthesized Ni (0) nanoparticles as non-solvent were found to have highly catalytic activity. A detailed kinetic study of the dehydrogenation of dimethylamine?borane catalyzed by Ni (0) nanoparticles showed that it is nearly first order with respect to both catalyst concentration and the substrate concentration. These apparent rate constant values at different temperature were used to calculate the activation parameters for the catalytic dehydrogenation of dimethylamine-borane in the presence of Ni(0) nanoparticles catalyst: Activation energy, Ea=42 + 2 kjmol-1, enthalpy of activation ?H?=39 + 2 kjmol-1 and entropy of activation ?S? =-169 + 5 jK-1mol-1. Also, catalyzed Ni (0) nanoparticles of the dehydrogenation of dimethylamine-borane were determined as heterogeneous catalyst by the heterogeneity with CS2 poisoning test. 66