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O objetivo do artigo pautou-se em analisar a estrutura socioprodutiva das roças indígenas e a relação com as bondades da natureza empregadas pelo povoado Kawaiwete. A investigação foi realizada a partir da técnica ‘bola de neve’, com a seleção de 14 inqueridos. Adotou-se a entrevista semiestruturada com perguntas vinculadas a estrutura socioprodutiva e suas relações com a natureza. As atividades desenvolvidas envolveram o conhecimento rapport do pesquisador com a comunidade. A estrutura socioprodutiva está organizada, basicamente, mediante a composição do núcleo familiar e de suas necessidades. Para a formação das roças, os indígenas levam em conta as crenças que sustentam um calendário socionatural, baseado nos sinais da natureza e em técnicas produtivas. Assim, o conhecimento tradicional é a chave que liga o sistema produtivo com as bondades da natureza, transmitido entre as gerações dos Kawaiwete, o que garante um equilíbrio harmônico entre o homem e o meio ambiente. The objective of the article was to analyze the socioproductive structure of the indigenous plantations and the relationship with the goodness of nature employed by the Kawaiwete village. The investigation was carried out using the ‘snowball’ technique, with the selection of 14 respondents. The semi-structured interview was adopted with questions related to the socioproductive structure and its relations with nature. The activities developed involved the researcher’s rapport knowledge with the community. The socioproductive structure is organized, basically, according to the composition of the family nucleus and its needs. For the formation of the plantations, the indigenous people take into account their beliefs, which support a socio-natural calendar based on the signs of nature and productive techniques. Thus, traditional knowledge is the key that connects the productive system with the goodness of nature, transmitted between the generations of the Kawaiwete, which ensures a harmonic balance between man and the environment. fabiorochaafmt@gmail.com scheuerjr@gmail.com francyponce@hotmail.com ivibot@hotmail.com rosane.rosa@unemat.br santinoseabra@hotmail.com Semestral www.saber.ula.ve/regeoven

This work presents the development and deployment of a digital twin dedicated to monitor wellbore integrity in real time. Currently, the system is implemented and monitoring in real-time more than 230 production and injection wells. Due to reliable outcomes, the tool is also able to provide virtual well instrumentation to operations that do not have permanent downhole sensors. It consists of the coupling of different numerical simulation software, allowing the calculation of Annulus Pressure Buildup (APB) for confined well annulus and also safety factors for structural integrity analysis. This approach aims to ensure operational efficiency and safety during well interventions and to diagnose unplanned events, by automatically identifying potential operational problems, such as washouts (tubing, packer), reaching of operating limits (pressure and flow rate) per tubing equipment and failures (DHSV and Pack off). Simulations are helpful to predict pressures and temperatures that the well will be exposed to before the execution of specific operations in monitored wells. Different wells were selected and validated in order to corroborate the efficiency of the production digital twin, considering different production scenarios – steady-state and well shut-in (look-ahead), providing a qualitative comparison between calculated data and gauge readings.

Resumo O objetivo deste estudo é discutir a inserção de temáticas contemporâneas no ensino de física. Metodologicamente, a pesquisa configura uma abordagem qualitativa e foram utilizados como instrumentos, inicialmente e de caráter prévio, um questionário e, em seguida, uma entrevista semiestruturada com licenciados em física. A apresentação dos resultados está organizada a partir dos seguintes aspectos: (i) temas abordados; (ii) compreensão de tema contemporâneo; e (iii) inserção de temas contemporâneos em sala de aula. Destacamos que os temas mencionados pelos participantes são, em sua maioria, de natureza contextual e inseridos de modo pontual nos programas escolares. Palavras Chave: Ensino de Física. Abordagem de Temas. Compreensões de Licenciados.