Search

Objective: This study aims to investigate through the Omaha System (OS) the health problems and physical activity (PA) levels of the individuals with chronic diseases during COVID-19 lockdown and related factors. Method: A descriptive-correlational design was used in the study. The research sample consisted of 182 individuals who had chronic diseases and were in home isolation. Personal information form, “Omaha System Problem Classification Sheme (PCS)”, and“International Physical Activity Questionnaire (IPAQ-Short Form)”were used to collect data. Results: The rate of individuals having insufficient PA was 57.7%. The most common health problems in PCS were nutrition, oral health, sleep and rest pattern. A significant relationship was found between the PA level and time spent sitting, isolation period and environmental domain problems (p

Background: The image of nursing can determine the limits of the profession and reflect the value of a professional nurse. It is essential to determine the professional image perceptions of nursing students in order to reveal their professional profile. Aim: This study was conducted to determine the professional image perceptions of nursing students. Methods: This research is a descriptive study carried out with 538 students studying at the nursing department of a foundation university and volunteering to participate in the study. The research data were collected using the “Personal Information Form” and “Image Scale for the Nursing Profession.” The data were analyzed using descriptive statistics, one-way analysis of variance, t-test, and Scheffe’s test as post hoc analysis. Results: It was determined that the students scored 159.04 ± 17.61 points on the Image Scale for the Nursing Profession, and the subscale of professional qualifications had the highest mean score (48.51 ± 5.39), while the subscale of professional status had the lowest mean score (11.08 ± 2.87). Significant differences were found in the “Professional Qualifications” subscale according to the students’ gender variable, in the “Image Scale for the Nursing Profession and its subscales” according to the grade variable, in the “Education” subscale according to the variable of selecting the department willingly, in the “Professional Status” subscale according to the reason for choosing the department, and the “Education,” “Professional Status,” and “Appearance” subscales according to the status of changing the department (P < .05). Conclusion: The students’ nursing image score averages were at a good level. The image perception of first-year nursing students was low, and role modeling in theoretical and clinical training should be provided by orientation programs, and for new students, adaptation training should be provided.

YÖK Tez No: 651695 Araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerine uygulanan sağlığı geliştirme programının sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite davranışları geliştirmeye etkisini belirlemektir. Araştırmada tam deneysel tasarım tipi kullanıldı. Araştırmanın örneklemini 110 fazla kilolu/ obez üniversite öğrencisi (55 deney, 55 kontrol) oluşturdu. Sağlığı Geliştirme Modeli temel alınarak oluşturulan Üniversite Öğrencilerine Yönelik Fiziksel Aktivite ve Sağlıklı Beslenme Programı (ÜNİ-FASAB) kapsamında deney grubundaki öğrencilere web tabanlı sağlık eğitimleri, bireysel beslenme ve egzersiz danışmanlığı ve hatırlatıcı girişimler yapıldı. Veriler "Tanıtıcı Özellikler Formu, Çok Boyutlu Sağlık Kontrolü Ölçeği, Sağlık Durumunu Algılama Ölçeği, Sağlığın Önemi Ölçeği, Beslenme ve Egzersiz Davranışları Ölçekleri, Beslenme Alışkanlıklarının Düzenlenmesinde Öz Yeterlilik Ölçeği, Düzenli Egzersiz Yapmada Öz yeterlilik Ölçeği, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (IPAQ) Kısa Formu, Günlük Besin Tüketimi Kayıt Formu, Adım sayısı Takip Çizelgesi, Su Tüketimi Takip Çizelgesi" kullanılarak girişim öncesi, girişim sonrası 1., 3. ve 6.ayda toplandı. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ve Mann Whitney U testi, Ki-kare (chi-square), Yates Süreklilik (Continuity) Düzeltmesi, Fisher Tam (Exact) Ki-kare testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar testi kullanıldı. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 19,56±1,78 yıl ve tamamının beden kitle indeksi 25'in üzerindedir. ÜNİ-FASAB programı sonrasında deney grubunun kontrol grubuna göre beden kitle indeksi, bel çevresi, su tüketimi, adım sayısı, hafif, orta ve yüksek şiddetli aktivite yapma durumları, sağlık durumunu algılama, sağlığa verilen önem, beslenme davranışları, egzersiz davranışları, beslenmede öz yeterlilik, düzenli egzersiz yapmada öz yeterlilik ile günlük besin tüketiminde anlamlı farklılıklar bulundu. Bu sonuçlar ÜNİ-FASAB programının öğrencilerin, sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite davranışlarını etkileyen faktörleri geliştirmede etkili olduğunu göstermektedir. This study's goal is to determine the effect of the health promotion program applied to university students on improving their healthy nutrition and physical activity behaviors. The full experimental design type was used in the study. The sample of the study consisted of 110 overweight/obese university students (55 intervention-55 control). Within the scope of the Physical Activity and Healthy Nutrition Program for University Students (ÜNİ-FASAB), which was created based on the health promotion model, webbased health training, individual nutrition and exercise counseling, and reminder interventions were provided to the students in the experimental group. Data were collected using the "Descriptive Characteristics Form, Multidimensional Health Check Scale, Perception of Health Status Scale, Health Importance Scale, Nutrition and Exercise Behavior Scales, Scale of Self-Efficacy in the Regulation of Nutrition Habits, Scale of Self-Efficacy in Exercising Regularly, International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) Short Form, Daily Food Consumption Registration Form, Number of Steps Follow-up Chart, Water Consumption Follow-up Chart" before the intervention, at the 1st, 3rd, and 6th months after the intervention. Descriptive statistics and the Mann-Whitney U test, chi-square, Yates continuity correction, Fisher's exact chi-square test, and Wilcoxon signed-rank test were used in the data analysis. The mean age of the students participating in the study is 19.56±1.78 years, and the body mass index of all of them is over 25. After the ÜNİ-FASAB program, significant differences were found in the experimental group's body mass index, waist circumference, water consumption, number of steps, light, moderate and high intensity activity, perception of health status, attention to health, nutritional behaviors, exercise behaviors, self-efficacy in nutrition, self-efficacy in regular exercising, and daily food consumption from those of the control group. These results indicate that the ÜNİ-FASAB program is effective in improving the factors affecting students' healthy nutrition and physical activity behaviors.

Aim: This study was conducted to examine the professional image perceptions of nurse interns during the COVID-19 pandemic.Method: The sample of the descriptive study consisted of 170 nurse interns enrolled in the 4th year program of the nursing department of a foundation university in the academic year of 2020-2021. The data were collected with google forms using the Personal Information Form and the "Image Scale for Nursing Profession".Results: 83,8% (n = 145) of the participants were women and the average age was 21,86 ± 1,84 years, and 15% (n = 26) stated that they were diagnosed with COVID-19. It was determined that 89.6% chose the nursing profession willingly, 59,5% wanted to work actively in the pandemic, 67,1% answered "I am anxious" about the dimensions of anxiety during the pandemic process, felt the most fear and anxiety and stated that this situation was temporary. The professional image scale score of the intern nurses was determined as 153,76 ± 9,38 (min-max values: 102-174) points. It was determined that the mean rank of interns who stated that they were anxious, did not find the measures taken for the nurses sufficient, and did not choose the nursing profession willingly, was statistically significantly lower than those who chose the profession voluntarily (p, Amaç: Bu çalışma COVID-19 pandemisi döneminde intörn hemşirelerin mesleki imaj algılarının incelenmesi amacıyla yapıldı.Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırmanın örneklemini 2020-2021 akademik eğitim öğretim yılında bir vakıf üniversitesinin hemşirelik bölümü 4.sınıf programında kayıtlı olan 170 intörn hemşire oluşturdu. Veriler “Kişisel Bilgiler Formu” ve “Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği (HMYİÖ)” kullanılarak Google Forms ile toplandı.Bulgular: Katılımcıların %83,8’i (n=145) kadın ve yaş ortalaması 21,86±1,84 yıl olup, %15’i (n=26) COVID-19 tanısı aldığını belirtmiştir. %89,6’sının hemşirelik mesleğini isteyerek seçtiği, %59,5’inin salgında aktif olarak çalışmak istediği, salgın sürecinde endişe boyutlarına dair %67,1’inin “kaygı duyuyorum” yanıtını verdiği, en çok korku, endişe hissettikleri ve bu durumun geçici olduğunu belirttikleri saptandı. İntörn hemşirelerin mesleki imaj ölçeği puanı 153,76±9,38 (min.-max.değerler: 102-174) puan olarak tespit edilmiştir. Kaygı duyduğunu belirten, hemşireler için alınan önlemleri yeterli bulmayan ve hemşirelik mesleğini isteyerek seçmeyen intörn hemşirelerin HMYİÖ sıra ortalamalarının mesleği isteyerek seçenlere göre düşük olduğu saptandı (p

Objective: This study aims to determine nursing students’ level of internet addiction. Methods: The sample of the descriptive study consisted of 238 nursing students studying at a foundation university. The data were collected through the "Personal Information Form" prepared by the researchers and the "Internet Addiction Scale", validity and reliability studies and adaptation to Turkish of which were performed by Günüç and Kayri in 2010 .Results: The average age of the students in the study was 19.44 ±1.77 and 88.2% of them were female. It was also determined that 14% of students checked their email 30-40 times a day, 31.1% used their smartphones 5 hours a day or more, 34.5% connected to the internet mostly for social media (facebook, twitter etc). The mean score of the students from the Internet Addiction Scale was 89.87±20.60 (min:44, max:135). When the mean scores of the sub-dimensions of the scale were examined, it was determined that the "deprivation" sub-dimension score was 32.58±8.56, "control difficulty" was 24.05±7.72, "impairment in functionality" was 15.27±5.91, and the "social isolation" sub-dimension score was 17.96±3.23. It was found that the mean score of the students according to their gender, internet usage time and smart phone checking frequency showed a statistically significant difference (p, Amaç: Çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerini belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen çalışmanın örneklemini Ekim 2020-Ocak 2021 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” ve 2010 yılında Günüç ve Kayri tarafından Türkçe’ye uyarlanarak geçerlilik ve güvenirlilik çalışması yapılan "İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ)" ile toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamaları 19.44 ± 1.77 yıl olup, %88.2’si kadındır. Öğrencilerin %14.7'sinin günde interneti 30-40 kez kontrol ettiği, %31.1’inin 5 saat ve üzerinde akıllı telefon kullandığı, %34.5’inin en çok sosyal medya (facebook, twitter vb.) için internet kullandığı saptanmıştır. Öğrencilerin İnternet Bağımlılık Ölçeği’nden aldıkları puan ortalaması 89.87±20.60 (min:44, max:135) bulundu. Ölçek alt boyutlarının puan ortalamaları incelendiğinde, “yoksunluk” 32.58±8.56, “kontrol güçlüğü” 24.05±7.72, “işlevsellikte bozulma” 15.27±5.91 ve “sosyal izolasyon” alt boyut puanının 17.96±3.23 olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin cinsiyet, internet kullanma süresi, akıllı telefon kontrol etme sıklığına göre İBÖ puan ortalamasının istatistiksel olarak anlamlı farklılık (p

Aim: This study was conducted to examine the effect of the public health nursing course given to nursing students on their healthy lifestyle behaviors.Method: A one-group pretest-posttest quasi-experimental design type was used in the study, which was carried out with 80 students studying at the nursing department of a foundation university and volunteering to participate in the study. The data were collected twice before and after the course using the Personal Information Form and the The Health Promoting Lifestyle Profile (HPLP). Descriptive statistics, the paired t-test, and the independent samples t-test were used to evaluate the data.Results: After the public health nursing course, a significant increase was determined in the students’ HPLP total score and the exercise, nutrition, self-realization, health responsibility, stress management, and interpersonal support subscale scores (p

With the development of transportation, it is possible to see the increase in travel between cities and countries. Nutritional conditions, food or water hygiene, and common diseases of the region to be traveled can adversely affect the individuals' health. This situation has revealed the concept of travel health. With the increase of travel in recent years, the spread of various infectious diseases has emerged between countries. COVID-19, which started in China on December 31, 2019, and became a global epidemic in a short time, is an example of this situation. The implementation of preventive health services to protect public health is of great importance for travel health services. These practices are offered thanks to travel health nursing, which plays a significant role in travel health services worldwide. It is aimed to prevent the spread of infectious diseases by providing immunization and travel-related consultancy services by nurses in travel health centers in Turkey. This review aims to explain the concept of travel health nursing, which has become widespread in the world, and to provide information about travel health services and nursing practices during the COVID-19 pandemic in Turkey., Ulaşım araçlarının gelişmesi ile şehirler ve ülkelerarası seyahatteki artışı görmek mümkündür. Seyahat edilecek bölgenin beslenme koşulları, gıda ve su hijyeni ve sık rastlanılan hastalıklar bireylerin sağlığını olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Bu durum seyahat sağlığı kavramını ortaya çıkarmıştır. Son yıllarda seyahatlerdeki artışla ülkeler arasında çeşitli bulaşıcı hastalıkların yayılımı söz konusu olmaktadır. 31 Aralık 2019 tarihinde Çin’de başlayarak kısa sürede küresel salgın haline gelen COVID-19 bu duruma örnektir. Halk sağlığının korunması amacıyla koruyucu sağlık hizmetlerinin uygulanması seyahat sağlığı hizmetleri için büyük önem taşımaktadır. Bu uygulamalar tüm dünyada seyahat sağlığı hizmetlerinde büyük roller alan ve yeni bir hemşirelik alanı olarak kabul edilen seyahat sağlığı hemşireliği sayesinde sunulmaktadır. Ülkemizde bulunan seyahat sağlığı merkezlerinde hemşireler tarafından bağışıklama hizmetleri ve seyahatle ilgili eğitim ve danışmanlık hizmeti verilerek bulaşıcı hastalıkların yayılmasının önüne geçilmek istenmektedir. Bu derlemede, dünyada yaygınlaşan seyahat sağlığı hemşireliği kavramı açıklanarak ülkemizde COVID-19 pandemisi sürecinde uygulanan seyahat sağlığı hizmetleri ve hemşirelik uygulamalarına ilişkin bilgi verilmesi amaçlanmıştır.

School health nursing is recognized as a specialty in the world and in our country. OSH plays an important role in ensuring uninterrupted health services for children and young people. School health nurses provide students with direct health care, leadership in the provision of health services, health promotion, periodic physical examination and health screening, healthy school environment development, health education programs regulation, school health team, cooperation with family and community. task. Increasing chronic diseases in children over the past two decades have increased the need for evidence-based research in school health nursing. The provision and development of the health habits that started in childhood strengthen the foundations of public health and reduces the need for second and tertiary health. The schools that meet the health needs of children and support healthy living and do this through the experienced school health nurse staff will support their students’ academic and personal achievements. According to the National Association of School Nursing (NASN), one of the professional standards in school health nursing is evidence-based practice and research. A number of qualifications based on professional standards have been defined to ensure that these standards are met. These qualifications are provided by the National Association of School Nursing (NASN); to use the evidence-based nursing knowledge together with the findings of the research, to update the school nursing practices by adding new evidence, to take active role in the development of evidence-based practices from research activities in accordance with its position and education level, to collect data, to identify special clinical problems, to take part in the analysis and interpretation of research. . All school health nurses are responsible for advancing evidence-based practices. There are special strategies that nurses need to take care of regardless of their educational backgrounds, research situations, and institutional support situations. These include: following current literature, using electronic health records and standard terminology, creating evidence-based and up-to-date school health policies and guidelines, sharing evidence on school health practices and participating in a research team., Dünyada ve ülkemizde okul sağlığı hemşireliği bir uzmanlık alanı olarak kabul edilmektedir. OSH çocuk ve gençlere yönelik kapsamlı sağlık hizmetlerinin kesintisiz sağlanmasında önemli bir role sahiptir. Okul sağlığı hemşirelerinin öğrencilere doğrudan sağlık bakımı sunma, sağlık hizmetlerinin sunumunda liderlik yapma, sağlığı geliştirme, periyodik fizik muayene ve sağlık taramaları yapma, sağlıklı okul çevresi geliştirme, sağlık eğitimi programları düzenleme, okul sağlığı ekibi, aile ve toplum ile iş birliği yapma gibi pek çok görevi bulunmaktadır. Çocuklarda son yirmi yılda artan kronik hastalıklar okul sağlığı hizmetlerini okul sağlığı hemşireliğinde kanıta dayalı araştırma ihtiyacını arttırmıştır. Çocukluk döneminde başlayan sağlık alışkanlıklarının yeterliliğinin sağlanması ve geliştirilmesi toplum sağlığı temellerini güçlendirerek ikinci ve üçüncü basamak sağlık ihtiyacını azaltır. Çocukların sağlık ihtiyaçlarını karşılayan ve sağlıklı yaşamı destekleyen ve bunu deneyimli okul sağlığı hemşire kadrosu ile yapan okullar, öğrencilerinin akademik ve kişisel başarılarını destekleyecektir. National Association of School Nursing (NASN)’e göre okul sağlığı hemşireliğinde profesyonel standartlardan biri de kanıta dayalı uygulama ve araştırmadır.Bu standartların karşılanmasını sağlamak için, profesyonel standartlara dayalı bir dizi yeterlilik tanımlanmıştır. Bu yeterlilikler National Association of School Nursing (NASN) tarafından; araştırma bulgularıyla birlikte kanıta dayalı hemşirelik bilgi birikimini kullanma, yeni kanıtları ekleyerek okul hemşireliği uygulamalarını güncelleme, araştırma aktivitelerinden kanıta dayalı uygulamaların gelişiminde konumuna ve eğitim seviyesine uygun olarak etkin rol alma, veri toplama, özel klinik problemleri belirleme, araştırmaların analiz ve yorumlanmasında görev alma olarak belirlenmiştir. Tüm okul sağlığı hemşireleri kanıta dayalı uygulamaların ilerletilmesinde sorumludur. Hemşirelerin eğitim geçmişleri, araştırma yapma durumları, kurumsal destek durumlarına bakılmaksızın ilgilenmeleri gereken özel stratejiler vardır. Bunlar: güncel literatürü takip etmek, elektronik sağlık kayıtlarını ve standart terminolojiyi kullanmak, kanıt temelli ve güncel okul sağlığı politikaları ve rehberleri oluşturmak, okul sağlığı uygulamalarına ilişkin kanıtların paylaşımı ve bir araştırma takımına katılmalıdır.

Health has an important role in maintaining the human beings’ life, protecting it and creating quality. The quality of health services is related to the development of the countries. The most important factor in the success of the health services is to provide high-quality patient care. It is needed to have the nurses’ which are well-educated, well-motivated, and have high-level of organizational commitment. In parallel with this opinion, it is required that the nurses’ who form the majority of the providers of the health service should be evaluated their knowledge about their profession and their success in patient care. If required, the managers should give feedbacks which can improve their level of development in their profession. However, the number of the systems of evaluating performance which are designed specially for the staff in nursing services in Turkey is limited. In this article it is aimed to gain a new point of view to health staff about the importance of evaluating the performance in the management of nursing services by compiling the sources about the subject, Sağlık, insan yaşamının sürdürülmesinde, korunmasındave kalite yaratılmasında özel bir öneme sahiptir. Sunulan sağlık hizmetlerinikalitesi ülkelerin gelişmişlik düzeyi ile ilişkilidir. Sağlık hizmetlerininbaşarısında rol oynayan en önemli faktör kaliteli hasta bakımınınsunulmasıdır. Sağlık hizmetlerindeistenilen değerin yaratılması ve elde tutulabilmesi için iyi eğitilmiş, motiveolmuş, örgütsel bağlılığı yüksek hemşirelere sahip olması gerekmektedir. Budüşünce paralelinde sağlık hizmet sunucularının büyük çoğunluğunu oluşturanhemşirelerin mesleki bilgilerinin, hasta bakımındaki başarılarınındeğerlendirmelerinin yapılması, gerekli durumlarda yöneticilerin hemşireleremesleki gelişimini artıracak geri bildirimler vermesi gerekmektedir.AncakTürkiye’deki uygulamalarda hemşirelik hizmetleri personeline özgü olarakgeliştirilen performans değerlendirme sistemleri sınırlı sayıdadır. Bu makalede konu ile ilgili kaynaklar derlenerek,hemşirelik hizmetleri yönetiminde performans değerleme’nin önemine yöneliksağlık çalışanlarına bakış açısı kazandırmak amaçlanmıştır.

Bu araştırma hemşirelerin mesleki imaj algılarının belirlenmesi amacıyla `Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği` geliştirmek, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması nedeniyle metodolojik, hemşirelerin sosyo-demografik özelliklerinin mesleki imaj algılarına etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırma, Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu İstanbul Fatih Bölgesi Kamu Hastaneler Birliği Genel Sekreterliği'ne bağlı 7 hastanede çalışan, tesadüfi oransız eleman örnekleme yöntemi ile seçilen ve araştırmaya katılmayı kabul eden 569 hemşire üzerinde, Ağustos 2013-Aralık 2013 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında Tanıtıcı Bilgi Formu ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde, Lawshe' nin KGO, KMO Katsayısı, Bartlett küresellik testi, Temel Bileşenler Analizi, Faktör Döndürme, Cronbach Alfa katsayısı, Pearson korelasyon katsayısı, bağımsız grup t-testi, sayı, yüzdelik, aritmetik ortalama, Anova analizi, Mann Whitney-U Analizi, Kruskal Wallis-H testi, LSD analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; ölçeğin 5'li likert tipi 42 madde ve mesleki nitelikler, çalışma koşulları, cinsiyet, eğitim, mesleki statü ve dış görünüm olmak üzere altı faktörden oluştuğu, açıklanan toplam varyansın %63,59 olduğu, varyans değerlerinin %23,003 ile %5,445 arasında değiştiği saptanmıştır. Yapılan güvenirlik analizi sonucunda ölçeğin Cronbach's Alfa katsayısı ,88 olarak hesaplanmıştır. Faktörler arasındaki alfa katsayısı ,82-,96 arasında değişmektedir. Madde analizlerinde ise madde-toplam ve madde-kalan korelasyonlarının anlamlı (p

Objective: This study aims to investigate through the Omaha System (OS) the health problems and physical activity (PA) levels of the individuals with chronic diseases during COVID-19 lockdown and related factors. Method: A descriptive-correlational design was used in the study. The research sample consisted of 182 individuals who had chronic diseases and were in home isolation. Personal information form, “Omaha System Problem Classification Sheme (PCS)”, and “International Physical Activity Questionnaire (IPAQ-Short Form)” were used to collect data. Results: The rate of individuals having insufficient PA was 57.7%. The most common health problems in PCS were nutrition, oral health, sleep and rest pattern. A significant relationship was found between the PA level and time spent sitting, isolation period and environmental domain problems (p

Bu çalışma kronik hastalığı olan bireylerin sağlık okuryazarlık düzeyleri ve etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipteki çalışma bir özel üniversite hastanesinde yatarak tedavi gören ve kronik hastalık tanısı olan 125 hasta ile gerçekleştirilmiştir. Veriler “Kişisel Bilgi Formu” ve “Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSOY-32)” ile toplanmıştır. Bireylerin sağlık okuryazarlığı ölçeği puan ortalamaları 32.05±9.15 olup, %36’sının “sorunlu/sınırlı” düzeyde sağlık okuryazarlığının olduğu saptanmıştır. Bireylerin; eğitim düzeyi, mesleği, hastanede yatış sayısı, yardım almadan randevu alabilme durumu, hangi bölümden randevu alacağını bilme durumu, sağlık bilgilerine ulaşmak için kullanılan kaynaklar, kendi kendine meme muayenesi yapma durumu ve kullanılan ilacın diğer ilaçlarla etkileşimine dikkat etme durumu sağlık okuryazarlığı düzeyini etkileyen faktörler olarak bulunmuştur (p, This study has been conducted with the aim of to examine the health literacy levels of individuals with chronic diseases and the influencing factors. The descriptive study has been conducted with 125 patients who were hospitalized in a private university hospital and had been diagnosed with a chronic disease. The data have been collected with the “Personal Information Form” and the “Turkish Health Literacy Scale (THLS-32)”. The mean score of the individuals' health literacy scale was 32.05±9.15, and it was determined that 36% of them had a "problematic/limited" level of health literacy. Factors affecting the health literacy level of individuals have been found to be; "level of education, occupation, number of hospitalizations, availability to make an appointment without assistance, knowing which department to make an appointment from, sources used to access health information, performing breast self-exams, and paying attention to the interaction of the drug used with other drugs status”. (p