Descriptor: "Direito, estudo e ensino" - Searchworks@Jio Institute Digital Library Search Results

1. O papel do ensino jurídico na formação de uma nova cultura de solução de litígios no Brasil = The role of legal education in the formation of a new dispute resolution culture in Brazil

Author: Schmidt, Gustavo da Rocha
Subjects: Procedimento arbitral, Ensino jurídico, Litígio, estudo e ensino, Arbitragem, estudo e ensino, Direito, estudo e ensino, Meio alternativo de resolução de controvérsia, Mediação, estudo e ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by santospe@stj.jus.br (santospe@stj.jus.br) on 2022-06-10T19:01:04Z No. of bitstreams: 2 papel_ensino_juridico_schmidt.pdf: 1954649 bytes, checksum: d80001f2cf19c36230f880f30528b607 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Stephanie Moira (rsmoira@stj.jus.br) on 2022-06-17T14:37:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 papel_ensino_juridico_schmidt.pdf: 1954649 bytes, checksum: d80001f2cf19c36230f880f30528b607 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-17T14:37:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 papel_ensino_juridico_schmidt.pdf: 1954649 bytes, checksum: d80001f2cf19c36230f880f30528b607 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2022
Published: 2022

2. De iletrados a pós-graduados: a evolução da formação dos magistrados = From illiterates to postgraduates: the evolution of the training of magistrates

Author: Lopes, Lisandra Cristina and Correio, José Diniz de Moraes
Subjects: Magistrado, educação, Ensino jurídico, doutrinas e controvérsias, Direito, estudo e ensino, Pós-graduação, curso, Pós-graduação, Formação acadêmica, doutrinas e controvérsias, Curso de pós-graduação, Juiz, educação, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Maria Fernanda Leite (leitem@stj.jus.br) on 2021-01-29T16:57:07Z No. of bitstreams: 2 iletrados_pos-graduados_evolucao_lopes.pdf: 481702 bytes, checksum: 8efc6596d8011982b6c8ab75d2f64b14 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Stephanie Moira (rsmoira@stj.jus.br) on 2021-02-09T20:27:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 iletrados_pos-graduados_evolucao_lopes.pdf: 481702 bytes, checksum: 8efc6596d8011982b6c8ab75d2f64b14 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2021-02-09T20:27:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 iletrados_pos-graduados_evolucao_lopes.pdf: 481702 bytes, checksum: 8efc6596d8011982b6c8ab75d2f64b14 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2020
Published: 2020

3. El Derecho Contable en la formación del jurista = The Countable Right in the formation of the jurist

Author: Antúnez Sánchez, Alcides and Matos Guerra, Ilianys
Subjects: Contabilidade, aspectos jurídicos, Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Jurisprudente, Jurisconsulto, Jurisperito, Legista, Jurista, formação profissional, Legisperito, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by rsmoira@stj.jus.br (rsmoira@stj.jus.br) on 2020-05-14T01:29:30Z No. of bitstreams: 2 derecho_contable_formacion_sanchez.pdf: 584486 bytes, checksum: 9399e6c0be4568df78ba4a1fae3b3724 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2020-05-15T18:55:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 derecho_contable_formacion_sanchez.pdf: 584486 bytes, checksum: 9399e6c0be4568df78ba4a1fae3b3724 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2020-05-15T18:55:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 derecho_contable_formacion_sanchez.pdf: 584486 bytes, checksum: 9399e6c0be4568df78ba4a1fae3b3724 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2020 Aborda o conceito de Direito Contábil, a sua origem, natureza e finalidade legais. Destaca a necessidade de treinamento contábil e jurídico do jurista.
Published: 2020

4. La enseñanza del Derecho Ambiental. Reflexiones para su actualización en la academia cubana = The teaching of the Environmental Right. Reflections for his bringing up to date at the academy cuban

Author: Antúnez Sánchez, Alcides and Cedeño Guerra, Nora
Subjects: Educação ambiental, Brasil, Responsabilidade (direito ambiental), Dano ambiental, responsabilidade penal, Dano ambiental, responsabilidade administrativa, Formação ambiental, Dano ambiental, Brasil, Direito, curso, Responsabilidade ecológica, Direito ecológico, Dano ao meio ambiente, Dano (direito ambiental), Direito, estudo e ensino, Dano ambiental, responsabilidade civil, Desenvolvimento sustentável, Cuba, Direito ambiental, ensino, Cuba, Proteção ambiental, ensino, Responsabilidade por danos ambientais, Responsabilidade ambiental, Brasil, Direito, ensino, Ensino jurídico, Cuba, Educação ecológica, Meio ambiente, Cuba, Dano à natureza, Direito do ambiente, Dano ambiental, responsabilidade, Responsabilidade por dano ambiental, Dano ecológico
Abstract: Submitted by Maria Fernanda Leite (leitem@stj.jus.br) on 2020-06-04T04:55:14Z No. of bitstreams: 2 ensenanza_derecho_ambiental_sanchez.pdf: 255396 bytes, checksum: 58e9857e148c49eccf03eb0adc1ff53d (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2020-06-09T20:01:56Z (GMT) No. of bitstreams: 7 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) ensenanza_derecho_ambiental_sanchez.pdf: 255396 bytes, checksum: 58e9857e148c49eccf03eb0adc1ff53d (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2020-06-09T20:01:56Z (GMT). No. of bitstreams: 7 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) ensenanza_derecho_ambiental_sanchez.pdf: 255396 bytes, checksum: 58e9857e148c49eccf03eb0adc1ff53d (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2020 Descreve as referências teóricas sobre Direito Ambiental de uma perspectiva histórico-legal. Revisa a atividade científica no processo de ensino-aprendizagem do Direito Ambiental da universidade cubana.
Published: 2020

5. Educación jurídica e innovación tecnológica: un ensayo crítico = Legal education and technological innovation: a critical essay = Educação jurídica e inovação tecnológica: um ensaio crítico

Author: Maldonado, Daniel Bonilla
Subjects: Serviços de advocacia, Direito, estudo e ensino, Serviços de advogado, Consultoria jurídica, Instituto superior de ensino, Escritório de advocacia, Direito, curso, Sistema escolar, Sistema de ensino, Serviços jurídicos, Ensino jurídico, Serviços advocatícios, Sistema de educação, Faculdade, Firma de advocacia, Sistema educacional
Abstract: DOI: http://dx.doi.org/10.1590/2317-6172201954 Submitted by Maria Fernanda Leite (leitem@stj.jus.br) on 2020-06-23T18:12:41Z No. of bitstreams: 2 educacion_juridica_innovacion_maldonado.pdf: 495618 bytes, checksum: 94dfcb9d7a965f56a582c79f964c266c (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Rejected by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br), reason: on 2020-06-23T18:27:12Z (GMT) Submitted by Maria Fernanda Leite (leitem@stj.jus.br) on 2020-06-23T19:27:41Z No. of bitstreams: 2 educacion_juridica_innovacion_maldonado.pdf: 495618 bytes, checksum: 94dfcb9d7a965f56a582c79f964c266c (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2020-06-24T13:46:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 educacion_juridica_innovacion_maldonado.pdf: 495618 bytes, checksum: 94dfcb9d7a965f56a582c79f964c266c (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2020-06-24T13:46:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 educacion_juridica_innovacion_maldonado.pdf: 495618 bytes, checksum: 94dfcb9d7a965f56a582c79f964c266c (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2020 Apresenta um ensaio crítico sobre a relação entre educação jurídica e inovação tecnológica. Para isso, elabora três resposta à pergunta: “Por que é necessário, importante ou urgente que a inovação tecnológica seja incorporada à educação jurídica?"
Published: 2020

6. Ensino aprendizagem do Direito Administrativo mediante estudo de decisões do TCU e as virtualidades educativas do caso das pedaladas fiscais do Governo Dilma Rousseff

Author: Pereira Júnior, Antonio Jorge and Rocha, Ronald Fontenelle
Subjects: Direito administrativo, ensino, método, Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Lucas Henrique Alves (lucashs@stj.jus.br) on 2019-06-13T17:57:04Z No. of bitstreams: 2 ensino_aprendizagem_direito_pereira.pdf: 541026 bytes, checksum: 4bc70c9175174750dab0fa94e8ed30b3 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by rsmoira@stj.jus.br (rsmoira@stj.jus.br) on 2019-06-18T13:34:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ensino_aprendizagem_direito_pereira.pdf: 541026 bytes, checksum: 4bc70c9175174750dab0fa94e8ed30b3 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2019-06-18T13:34:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ensino_aprendizagem_direito_pereira.pdf: 541026 bytes, checksum: 4bc70c9175174750dab0fa94e8ed30b3 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2019
Published: 2019

7. A Reforma Trabalhista e a demanda por uma nova cultura conciliatória no ensino do Direito do Trabalho = The Labor Reform and the demand for a new conciliating culture in the teaching of Labor Law

Author: Pereira Júnior, Antonio Jorge, Castro, Lucas Silva de, and Rayol, Rayane Araújo Castelo Branco
Subjects: Direito, estudo e ensino, Jurisconsulto, Conciliação de conflito coletivo de trabalho, Jurisperito, Mediação e conciliação, método de ensino, alteração, Conciliação (processo trabalhista), Conciliação industrial, Direito, curso, Direito, ensino, Jurisprudente, Conciliação de conflito trabalhista, Jurista, formação profissional, modernização, Conselho Superior da Justiça do Trabalho (Brasil) (CSJT). Resolução n. 174, de 30 de setembro de 2016, Mediação e conciliação industrial, Conselho Nacional de Justiça (Brasil) (CNJ) Resolução n. 125, de 29 de novembro de 2010, Conciliação trabalhista, Legista, Ensino jurídico, alteração, Legisperito
Abstract: Submitted by Iury Batista (iurys@stj.jus.br) on 2019-08-07T19:36:08Z No. of bitstreams: 2 reforma_trabalhista_demanda_pereira.pdf: 858653 bytes, checksum: ce1698c161e0f71c6f82c7193cc815dc (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by rsmoira@stj.jus.br (rsmoira@stj.jus.br) on 2019-08-09T16:40:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 reforma_trabalhista_demanda_pereira.pdf: 858653 bytes, checksum: ce1698c161e0f71c6f82c7193cc815dc (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-09T16:40:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 reforma_trabalhista_demanda_pereira.pdf: 858653 bytes, checksum: ce1698c161e0f71c6f82c7193cc815dc (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2019
Published: 2019

8. Por que usar um exemplo clássico? Breves reflexões sobre o ensino jurídico-penal a partir da Tábua de Carnéades = Why use a classic example? Brief reflections about the criminal law teaching from Plank of Carneades

Author: Minorelli, Lucas and Ceolin, Guilherme
Subjects: Direito Criminal, Ensino jurídico, Literatura, aspectos jurídicos, Direito, estudo e ensino, Direito Penal, ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Iury Batista (iurys@stj.jus.br) on 2019-02-25T18:07:56Z No. of bitstreams: 2 usar_exemplo_classico_minorelli.pdf: 266230 bytes, checksum: 4029f5fa597a154c8a85b7b59c5bc85b (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Patrícia Rabello (rabello@stj.jus.br) on 2019-02-27T18:19:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 usar_exemplo_classico_minorelli.pdf: 266230 bytes, checksum: 4029f5fa597a154c8a85b7b59c5bc85b (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2019-02-27T18:19:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 usar_exemplo_classico_minorelli.pdf: 266230 bytes, checksum: 4029f5fa597a154c8a85b7b59c5bc85b (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2019
Published: 2019

9. A justiça que merecemos = The justice we deserve

Author: Nalini, José Renato
Subjects: Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Constituição, crítica, Acesso à justiça, Poder judiciário, competência, Justiça, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Iury Batista (iurys@stj.jus.br) on 2018-11-09T16:23:29Z No. of bitstreams: 2 justica_merecemos_nalini.pdf: 165915 bytes, checksum: 78b6877b2fe042e46c5ef63cc2e3a0a1 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2018-11-14T16:14:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 justica_merecemos_nalini.pdf: 165915 bytes, checksum: 78b6877b2fe042e46c5ef63cc2e3a0a1 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2018-11-14T16:14:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 justica_merecemos_nalini.pdf: 165915 bytes, checksum: 78b6877b2fe042e46c5ef63cc2e3a0a1 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2018
Published: 2018

10. Metodologias ativas: uma proposta diferenciada para ensinar processo civil = Active methodologies: a differentiated proposal to teach civil law procedure

Author: Hellman, Renê Francisco
Subjects: Método de ensino, Paraná, Direito, estudo e ensino, Ensino jurídico, Paraná, Direito processual civil, Direito judiciário civil, Justiça civil, Processo civil, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Eliana null (leila@stj.jus.br) on 2018-07-06T12:32:02Z No. of bitstreams: 2 metodologias_ativas_proposta_hellman.pdf: 430896 bytes, checksum: 6fef9fe76b45dc7d16a593de8b2f26d6 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by gvieirac@stj.jus.br (gvieirac@stj.jus.br) on 2018-07-09T14:56:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 metodologias_ativas_proposta_hellman.pdf: 430896 bytes, checksum: 6fef9fe76b45dc7d16a593de8b2f26d6 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2018-07-09T14:56:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 metodologias_ativas_proposta_hellman.pdf: 430896 bytes, checksum: 6fef9fe76b45dc7d16a593de8b2f26d6 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2018
Published: 2018

11. Empreendendo na advocacia: a educação empreendedora como diferencial competitivo do advogado recém-formado = Undertaking in advocacy: entrepreneurial education as a competitive differential of the newly formed attorney

Author: Beraldo, Ana Marta de Oliveira Marques and Viegas, Cláudia Mara de Almeida Rabelo
Subjects: Empreendedorismo, Direito mercantil, Direito, estudo e ensino, Direito comercial, aspectos jurídicos, Comércio (direito comercial), Empreendedor, Comércio (direito), Direito empresarial, Direito, curso, Direito, ensino, Ensino jurídico, Bacharel em direito, Gestão de negócios, Jus mercatorum, Advogado
Abstract: Submitted by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2019-01-10T16:49:06Z No. of bitstreams: 2 empreendendo_advocacia_educacao_beraldo.pdf: 204767 bytes, checksum: d3dfc5308a4bb6fd0ac76b01dad6067e (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2019-01-21T19:12:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 empreendendo_advocacia_educacao_beraldo.pdf: 204767 bytes, checksum: d3dfc5308a4bb6fd0ac76b01dad6067e (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2019-01-21T19:12:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 empreendendo_advocacia_educacao_beraldo.pdf: 204767 bytes, checksum: d3dfc5308a4bb6fd0ac76b01dad6067e (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2018
Published: 2018

12. A Universidade de São Paulo, a Universidade de Coimbra e uma perspectiva da evolução do Direito Civil luso-brasileiro = University of São Paulo, University of Coimbra and a perspective on the evolution of luso-brazilian Private Law

Author: Marcos, Rui Manuel de Figueiredo
Subjects: Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Direito, faculdade, estudo e ensino, São Paulo (Estado), Coimbra (Portugal), Ensino jurídico, aspectos históricos, São Paulo (Estado), Coimbra (Portugal), Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2017-12-06T17:13:36Z No. of bitstreams: 2 universidade_sao_paulo_marcos.pdf: 1792993 bytes, checksum: b0978c19dcfc6a626a6bee8970307222 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2017-12-11T19:26:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 universidade_sao_paulo_marcos.pdf: 1792993 bytes, checksum: b0978c19dcfc6a626a6bee8970307222 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-11T19:26:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 universidade_sao_paulo_marcos.pdf: 1792993 bytes, checksum: b0978c19dcfc6a626a6bee8970307222 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2017
Published: 2017

13. Educação jurídica como formação para a promoção dos direitos humanos = Legal education for the promotion of human rights

Author: Peruzzo, Pedro Pulzatto, Cabral, Guilherme Perez, and Oliveira, Thiago Silva Freitas
Subjects: Democracia, Ensino jurídico, Direitos do homem, Direito, estudo e ensino, Direitos humanos (direito constitucional), Direitos Humanos, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by rsmoira@stj.jus.br (rsmoira@stj.jus.br) on 2018-08-28T19:46:48Z No. of bitstreams: 2 educacao_juridica_formacao_peruzzo.pdf: 524517 bytes, checksum: 8c487d538745ec004c0fbfaefba5aced (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2018-08-30T16:32:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) educacao_juridica_formacao_peruzzo.pdf: 524517 bytes, checksum: 8c487d538745ec004c0fbfaefba5aced (MD5) Made available in DSpace on 2018-08-30T16:32:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) educacao_juridica_formacao_peruzzo.pdf: 524517 bytes, checksum: 8c487d538745ec004c0fbfaefba5aced (MD5) Previous issue date: 2017
Published: 2017

14. Estágio de docência, prática jurídica e distribuição da justiça Teaching internship, legal practice and distribution of justice

Author: Fincato, Denise Pires
Subjects: training, Direito, estudo e ensino, prática, Brasil. Coordenação do Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Praxe forense, Ensino jurídico, estágio, Ensino jurídico, pós-graduação, metodologia, teaching, postgraduate studies law, justice, Direito, curso, Direito, ensino, Brasil. Ministério da Educação e Cultura (MEC), probation internship, pós-graduação, lcsh:K1-7720, justiça, Práxis jurídica, lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, Praxe jurídica, estágio de docência, Prática forense, ensino, Práxis forense
Abstract: O ensino jurídico em seu nascedouro: cursos de pós-graduação em direito, berçários docentes. Parte-se do pressuposto de que nas disciplinas de prática jurídica (principalmente as de campo: estágios curriculares obrigatórios) o docente deve ter maior identidade com a realidade social, já que seu objeto de ensino é o substrato social, complexo, eivado de problemas e carências. nesse sentido, verificam-se fragilidades nos estágios de docência, normalmente ocupados por disciplinas pertencentes aos demais eixos formativos. Utilizam-se na pesquisa os métodos indutivo, tipológico e de interpretação sociológica e técnicas de pesquisa bibliográfico-documentais. das reflexões, a certeza de que os programas podem formar dois tipos de docentes: acomodados ou transformadores, tudo dependendo da estratégia pedagógica (metodologia de ensino) que empregarem. A compreensão e posterior distribuição da justiça têm seu lugar de ensaio na realidade sócio-jurídica, fato pelo qual necessária é a atenção dos programas de pós-graduação ao estagio de docência em disciplinas de prática jurídica.Teaching law in its outset: postgraduate studies in law, teacher's nursery. The article starts from the assumption that regarding the disciplines of legal practice (mainly the field ones, mandatory internships) the teacher should have a greater identity with social reality, since the object of education is the social substratum, wich is complex and riddled with problems needs. in this sense, there are weaknesses in teaching internships, normally occupied with subjects that pertain to other training routes. In research we used inductive, typological and sociological interpretation methods and technical research literature-documentary. from reflections, comes the certainty that the programs can form two kinds of teachers:The staying or the processors, depending on the pedagogical strategy (teaching methodology) that are employed. The understanding and the distribution of justice has its test place in the socio-legal reality and we therefore need the post-graduate programs attention to internship teaching in the disciplines of legal practice.
Published: 2010

15. O ensino do direito na França Legal teaching in France

Author: Miaille, Michel and Fontainha, Fernando de Castro
Subjects: mundane schools, Direito, estudo e ensino, crise política, political crisis, Ensino jurídico, modelo, França, séc. XIX-XX, herança política, Direito, curso, Direito, ensino, Reforma universitária, crítica, França, séc. XX, Ensino jurídico, Legal teaching, campo universitário, lcsh:K1-7720, university field, lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, faculdades mundanas, Ensino jurídico, história, França, political heritage
Abstract: O presente artigo tem por objetivo analisar o ensino jurídico na França. Nosso olhar é guiado por uma dupla perspectiva: a distinção entre faculdades críticas e mundanas e a noção de crise, trazida da ciência política. Após brevíssima introdução histórica, demonstraremos como, nas duas metades do século XX, o ensino jurídico se desenvolveu e produziu o que chamamos de modelo clássico de ensino do direito. nosso foco, a partir dessa dupla perspectiva, aponta para uma dinâmica em que grandes transformações sociais causam significativo impacto na universidade francesa, e, em contrapartida, para como o corpo de juristas, a fim de se manter na posição dominante, consegue transmitir, através das crises, os elementos que garantem essa dominação, calcados nas especificidades da ciência jurídica. O conceito-chave para compreender esta dinâmica e que ao fim produzirá o modelo clássico é o de herança, também trazido da ciência política. Em conclusão, tentaremos confrontar essa dinâmica com as questões que o ensino jurídico francês enfrenta hoje - mormente relacionadas à perda de centralidade da disciplina -, lançando o questionamento de como essa nova crise será enfrentada pelas faculdades de direito.This article aims to analyse the legal teaching in France. Our approach is guided by a double perspective: the distinction between critical and mundane schools and the notion of crisis, brought from political science. After a brief historical introduction, we will demonstrate how, in the twentieth century, the legal teaching developed itself and produced what we call "classical legal teaching model". Our focus, departing from that double perspective, aim to a dynamics where great social transformations cause strong impact in french university and, on the other hand, how the body of law scholars, to keep their domination position, get to transmit throw the crisis the elements that guarantee that domination, on the "legal science specificities" pretext. Heritage is the political science brought key-concept to understand that dynamics and the classic model production. our conclusion is an attempt to confront that dynamics with the issues that the legal teaching faces nowadays - specially the discipline loss of Centrality - asking the question of how this new crisis will be faced by the law schools.
Published: 2010

16. Popper e o processo de ensino-aprendizagem pela resolução de problemas Popper and the teaching-learning process for troubleshooting

Author: Rodrigues, Horácio Wanderlei
Subjects: Popper, Karl, 1902-1994, crítica e interpretação, ensino jurídico, legal education, Praxe forense, Método de ensino, modernização, curriculum, método, Karl Popper, Direito, curso, Prática forense, aprendizagem, projeto, PBL, Currículo, metodologia, inovação, lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, curso de Direito, currículo, Praxe jurídica, Práxis forense, Direito, estudo e ensino, ensino-aprendizagem, critical, ensino do direito, legal course, curso jurídico, crítica, Educação, planejamento, Ensino jurídico, metodologia, Direito, ensino, Law course, Planejamento educacional, lcsh:K1-7720, method, Práxis jurídica, teaching and learning, teaching of law
Abstract: O artigo propõe um método de ensino e uma estrutura curricular construídos com base na obra epistemológica de Karl Popper e também em elementos presentes no Problem Based Learning (PBL). O processo de Ensino-Aprendizagem pela Resolução de Problemas (EARP) apresentado neste trabalho está divido em método EARP e projeto pedagógico EARP. No plano do método a proposta está centrada em uma estratégia composta de quatro etapas, todas elas envolvendo o estudo de problemas, buscando a sua solução por meio de tentativas e eliminação de erros. No plano do projeto pedagógico a proposta inclui a eliminação da tradicional organização do currículo por disciplinas e apresenta uma estrutura modular por grandes temas interdisciplinares. O texto contém, para melhor visualização da proposta, uma grade hipotética e as possibilidades de organização do quadro de horários.The paper proposes a method of teaching and a curriculum structure constructed on the epistemological work of Karl Popper and also elements in Problem Based Learning (PBL). the Teaching-Learning Process for Troubleshooting (EARP) presented in this paper is divided into Method and Pedagogical Project (EARP). the proposed method focuses on a strategy consisting of four stages, all involving the study of issues, seeking a solution through trial and elimination of errors. The Pedagogical Project includes the elimination of traditional disciplines by organizing the curriculum and has a modular structure for interdisciplinary topics. The text contains, for better visualization of the proposal, a hypothetical grade and the possibilities of organizing time frame.
Published: 2010

17. As escolas de processo civil e a influência das editoras jurídicas = The civil procedure schools and the influence of the publishing law

Author: Rocha, Marcelo Hugo da and Jobim, Marco Félix
Subjects: Ensino jurídico, Ciência jurídica, Ensino jurídico, história, Obra literária, distribuição, Direito, estudo e ensino, Direito, produção, Material impresso, Editora, Publicação, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Eliana null (leila@stj.jus.br) on 2017-11-30T11:59:20Z No. of bitstreams: 2 escolas_processo_civil_rocha.pdf: 525293 bytes, checksum: 36e10b4c1040b2872753672a105ee487 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by gvieirac@stj.jus.br (gvieirac@stj.jus.br) on 2017-12-01T14:11:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) escolas_processo_civil_rocha.pdf: 525293 bytes, checksum: 36e10b4c1040b2872753672a105ee487 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-01T14:11:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) escolas_processo_civil_rocha.pdf: 525293 bytes, checksum: 36e10b4c1040b2872753672a105ee487 (MD5) Previous issue date: 2016
Published: 2016

18. Lembranças do Conselho = Recollections of the Federal Justice Council

Author: Aguiar Júnior, Ruy Rosado de
Subjects: Autonomia administrativa, Direito, estudo e ensino, Audiência (Processo Penal), aplicação de computador, Direito, curso, Audioconferência, Conselho da Justiça Federal (Brasil) (CJF), competência, Informática jurídica, Ensino jurídico, inovação, Áudio teleconferência, Informação legal, Justiça federal, competência, inovação, Audiência (Processo Civil), aplicação de computador, Juizado especial federal cível, criação, Juizado especial federal criminal, criação, Áudio-teleconferência
Abstract: Texto de autoria de Ministro aposentado do Superior Tribunal de Justiça. Submitted by Eliana null (leila@stj.jus.br) on 2017-05-02T13:22:44Z No. of bitstreams: 2 lembrancas_conselho_aguiar.pdf: 129749 bytes, checksum: 91838bbe983a3caa413756b79e1a0640 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Rafaella Monterei (rcarine@stj.jus.br) on 2017-05-03T15:28:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 lembrancas_conselho_aguiar.pdf: 129749 bytes, checksum: 91838bbe983a3caa413756b79e1a0640 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-05-03T15:28:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 lembrancas_conselho_aguiar.pdf: 129749 bytes, checksum: 91838bbe983a3caa413756b79e1a0640 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2016
Published: 2016

19. Conselho da Justiça Federal: meio século bem vivido! = Federal Justice Council: half a century well lived!

Author: Lima, Arnaldo Esteves
Subjects: Autonomia administrativa, Conselho da Justiça Federal (Brasil) (CJF), competência, Ensino jurídico, inovação, Direito, estudo e ensino, Justiça federal, competência, inovação, Direito, curso
Abstract: Texto de autoria de Ministro aposentado do Superior Tribunal de Justiça. Submitted by Eliana null (leila@stj.jus.br) on 2017-05-02T13:25:58Z No. of bitstreams: 2 conselho_justica_federal_lima.pdf: 101881 bytes, checksum: 9f30ac4f2b352a3de25cd807664b6c09 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Rafaella Monterei (rcarine@stj.jus.br) on 2017-05-03T15:31:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 conselho_justica_federal_lima.pdf: 101881 bytes, checksum: 9f30ac4f2b352a3de25cd807664b6c09 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-05-03T15:31:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 conselho_justica_federal_lima.pdf: 101881 bytes, checksum: 9f30ac4f2b352a3de25cd807664b6c09 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2016
Published: 2016

20. O novo Direito Comercial e o advogado = The new Commercial Law and the lawyer

Author: Wald, Arnoldo
Subjects: Segurança jurídica, Ensino jurídico, Direito mercantil, Direito, estudo e ensino, Bacharel em direito, Reforma jurídica, Advogado, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Tiago Carvalho (ctscarva@stj.jus.br) on 2016-04-06T15:20:25Z No. of bitstreams: 2 novo_direito_comercial_wald.pdf: 183385 bytes, checksum: 772c6f8a872d451ed1f57b7bb7ffdb57 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2016-04-07T20:52:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) novo_direito_comercial_wald.pdf: 183385 bytes, checksum: 772c6f8a872d451ed1f57b7bb7ffdb57 (MD5) Made available in DSpace on 2016-04-07T20:52:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) novo_direito_comercial_wald.pdf: 183385 bytes, checksum: 772c6f8a872d451ed1f57b7bb7ffdb57 (MD5) Previous issue date: 2016
Published: 2016

21. O novo Código de Processo Civil brasileiro e a velha opção pelo efeito 'suspensivo' no recurso de apelação = The new Brazilian Civil Procedure Code and tradition of staying effectct on appeal

Author: Pereira Filho, Benedito Cerezzo
Subjects: Efeito suspensivo, Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Brasil. [Código de Processo Civil (2015)], Brasil. [Lei n. 13.105, de 16 de março de 2015], Apelação (Processo Civil), Tutela jurisdicional, Prestação jurisdicional, Recurso (Processo Civil), Tutela jurídica, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by rabello@stj.jus.br (rabello@stj.jus.br) on 2016-02-26T20:30:07Z No. of bitstreams: 1 novo_codigo_processo_filho.pdf: 1191040 bytes, checksum: 07027a7961f940d87ef218a4405d68a6 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2016-03-08T20:32:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 novo_codigo_processo_filho.pdf: 1191040 bytes, checksum: 07027a7961f940d87ef218a4405d68a6 (MD5) Made available in DSpace on 2016-03-08T20:32:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 novo_codigo_processo_filho.pdf: 1191040 bytes, checksum: 07027a7961f940d87ef218a4405d68a6 (MD5) Previous issue date: 2015
Published: 2015

22. Os desafios do ensino jurídico brasileiro com o novo Código de Processo Civil

Author: Hellman, Renê Francisco
Subjects: Decisão judicial, Brasil, Direito, estudo e ensino, Conciliação de conflito coletivo de trabalho, Conciliação (processo trabalhista), Direito, curso, Direito, ensino, Conciliação industrial, Ensino jurídico, Brasil, Contraditório, Brasil, Arbitragem, Brasil, Princípio do contraditório, Mediação e conciliação, Brasil, Decisão judiciária, Conciliação de conflito trabalhista, Mediação e conciliação industrial, Solução de conflito, Brasil, Conciliação trabalhista
Abstract: Submitted by Cleice Pereira Santos null (cleiceps@stj.jus.br) on 2015-05-13T14:10:45Z No. of bitstreams: 1 desafios_ensino_juridico_hellman.pdf: 992981 bytes, checksum: 2bc2584ed5c0919309da9a3c522d20b3 (MD5) Made available in DSpace on 2015-05-13T14:10:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 desafios_ensino_juridico_hellman.pdf: 992981 bytes, checksum: 2bc2584ed5c0919309da9a3c522d20b3 (MD5) Previous issue date: 2015
Published: 2015

23. Direito e Processo Penal juntos? (Des)caminho do ensino jurídico?

Author: Rosa, Alexandre Morais da
Subjects: Ensino jurídico (Processo Penal), Direito, estudo e ensino, Metodologia, Controle social, Criminologia, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: DOI: http://dx.doi.org/10.22197/rbdpp.v1i1.12 Submitted by Rafaella Monterei (rcarine@stj.jus.br) on 2016-09-12T11:17:40Z No. of bitstreams: 2 direito_processo_penal_rosa.pdf: 738869 bytes, checksum: 3464a0daa4892f18a4e0f42be54f0a17 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2016-11-18T18:15:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 direito_processo_penal_rosa.pdf: 738869 bytes, checksum: 3464a0daa4892f18a4e0f42be54f0a17 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2016-11-18T18:15:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 direito_processo_penal_rosa.pdf: 738869 bytes, checksum: 3464a0daa4892f18a4e0f42be54f0a17 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2015
Published: 2015

24. Introdução à Hermenêutica do Direito alemão: der Gutachtenstil = Introduction to german Law hermeneutics: 'der Gutachtenstil'

Author: Quarch, Tilman
Subjects: Direito, estudo e ensino, Hermenêutica, ensino, Alemanha, Prática forense, Alemanha, Direito, curso, Legislação comparada, Exame de ordem, Alemanha, Direito Comparado, ensino, Alemanha, Interpretação jurídica, Práxis jurídica, Interpretação da lei, Sistema judiciário, Alemanha, Exegese, Práxis forense, Ensino jurídico, Alemanha
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2014-12-10T18:07:46Z No. of bitstreams: 1 introducao_hermeneutica_direito_quarch.pdf: 873058 bytes, checksum: 8ce2f15608c3707d254c3acd92577ea5 (MD5) Made available in DSpace on 2014-12-10T18:07:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 introducao_hermeneutica_direito_quarch.pdf: 873058 bytes, checksum: 8ce2f15608c3707d254c3acd92577ea5 (MD5) Previous issue date: 2014
Published: 2014

25. O juiz e a história = Judge and history

Author: Vilela, Hugo Otávio Tavares
Subjects: Juiz, história, ensino, Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, História, ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by gsalbuqu@stj.jus.br (gsalbuqu@stj.jus.br) on 2017-04-06T20:32:56Z No. of bitstreams: 2 juiz_historia_vilela.pdf: 330513 bytes, checksum: a83e4de0f58e8e51f3e59862902b71d9 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Renata Ribeiro (rribeiro@stj.jus.br) on 2017-12-04T15:04:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 juiz_historia_vilela.pdf: 330513 bytes, checksum: a83e4de0f58e8e51f3e59862902b71d9 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-04T15:04:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 juiz_historia_vilela.pdf: 330513 bytes, checksum: a83e4de0f58e8e51f3e59862902b71d9 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2014
Published: 2014

26. Curso de direito ambiental a distância para juízes: discutindo na prática o princípio 10 = On line training program on environmental law for judges: assessment in practice of principle 10

Author: Júnior, Cândido Alfredo Silva Leal
Subjects: Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Direito ambiental, ensino, Direito ecológico, ensino, Meio ambiente, proteção, Magistrado, ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by gsalbuqu@stj.jus.br (gsalbuqu@stj.jus.br) on 2017-04-06T20:29:14Z No. of bitstreams: 2 curso_direito_ambiental_leal.pdf: 225291 bytes, checksum: f62c24ff997f6c160afa5da5ef276f69 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Renata Ribeiro (rribeiro@stj.jus.br) on 2017-12-04T15:02:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 curso_direito_ambiental_leal.pdf: 225291 bytes, checksum: f62c24ff997f6c160afa5da5ef276f69 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-04T15:02:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 curso_direito_ambiental_leal.pdf: 225291 bytes, checksum: f62c24ff997f6c160afa5da5ef276f69 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2014
Published: 2014

27. Cinema: ferramenta ou estratégia para a educação jurídica? = Cinema: tool or estrategy to legal education?

Author: Anna Clara Lehmann Martins
Subjects: Contextualization, Método de ensino, lcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of law, Direito, estudo e ensino, Legal education, lcsh:Law, Arte cinematográfica, Didactical strategy, Didática, lcsh:K1-7720, Tool, lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, lcsh:K201-487, Cinema, lcsh:K, Ensino, método
Abstract: This article aims to approach some of the limitations and potentialities offered by the cinema to the teaching of law, departing from the presence or absence of a specific problematic element during its use: the effort of contextualization. Our approach uses as comparative substrate two distinct conceptions of using cinema as a didactical pedagogical resource: cinema as tool and cinema as strategy. Each of these conceptions relate differently to the effort of contextualization, the former for its dispensability, the latter taking it as essential. Assuming that both conceptions can be applied with relative success in classes, depending on the proposal of the lesson, this work unfolds into two objectives: first, to verify, through bibliographic research, the limitations and potentialities unleashed by such conceptions to the learning of law, under the criteria of time and development of critical awareness; and, then, by suggesting the practical applicability of both conceptions in classrooms, through suggestions the use of Charles Chaplin’s film “Monsieur Verdoux” (1947), providing a lifeful color to the points raised earlier under theoretical form.
Published: 2014

28. O juiz multifuncional = The multifunctional judge

Author: Baldivieso, Pablo Henrique Carneiro
Subjects: Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Magistrado, formação profissional, Juiz, competência, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by gsalbuqu@stj.jus.br (gsalbuqu@stj.jus.br) on 2017-04-06T20:36:28Z No. of bitstreams: 2 juiz_multifuncional_baldivieso.pdf: 170182 bytes, checksum: b6be977fed1f33ab0ffd3969b4ed62e8 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Renata Ribeiro (rribeiro@stj.jus.br) on 2017-12-04T15:08:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 juiz_multifuncional_baldivieso.pdf: 170182 bytes, checksum: b6be977fed1f33ab0ffd3969b4ed62e8 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-04T15:08:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 juiz_multifuncional_baldivieso.pdf: 170182 bytes, checksum: b6be977fed1f33ab0ffd3969b4ed62e8 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2014
Published: 2014

29. O desafio do ensino jurídico: um estudo da história do Direito em apontamento

Author: Andrade, Matheus Abreu Lopes de
Subjects: Ensino jurídico, Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Direito, história, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito da disciplina História do Direito, realizada na Graduação em Direito da Faculdade de Direito da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e apresentado no III Seminário Internacional de História e Direito: Instituições Públicas, Poder e Justiça, Niterói, dias 07, 08 e 09 de agosto de 2013, da Faculdade de Direito da Universidade Federal Fluminense (UFF). Submitted by Cleice Pereira Santos null (cleiceps@stj.jus.br) on 2015-02-02T17:26:30Z No. of bitstreams: 1 desafio_ensino_juridico_andrade.pdf: 238218 bytes, checksum: bfa3daba5700c43edf6cecd081a5df23 (MD5) Approved for entry into archive by Gabriela Bentes de Mello null(bentes@stj.jus.br) on 2015-02-05T17:11:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 desafio_ensino_juridico_andrade.pdf: 238218 bytes, checksum: bfa3daba5700c43edf6cecd081a5df23 (MD5) Made available in DSpace on 2015-02-05T17:11:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 desafio_ensino_juridico_andrade.pdf: 238218 bytes, checksum: bfa3daba5700c43edf6cecd081a5df23 (MD5) Previous issue date: 2014
Published: 2014

30. Por um metadogmatismo no ensino jurídico: o pensamento jurídico crítico como corte epistemológico = For a metadogmatism in the jurídical education: the critical juridical thinking as a epistemological break

Author: Uchimura, Guilherme Cavicchioli
Subjects: Ensino jurídico, Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Sociologia do direito, Liberdade Individual, Epistemologia jurídica, Sociologia jurídica, Dogmática jurídica, Direito, Ensino superior, Direito, curso, Curso superior
Abstract: Submitted by Diana Wolney Araujo Covello null (diacovel@stj.jus.br) on 2014-01-17T16:27:27Z No. of bitstreams: 1 metadogmatismo_ensino_juridico_uchimura.pdf: 403462 bytes, checksum: e1dd515853bb4a3e1b70174609a332da (MD5) Approved for entry into archive by Cleice Pereira Santos null(cleiceps@stj.jus.br) on 2014-01-22T17:17:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 metadogmatismo_ensino_juridico_uchimura.pdf: 403462 bytes, checksum: e1dd515853bb4a3e1b70174609a332da (MD5) Made available in DSpace on 2014-01-22T17:17:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 metadogmatismo_ensino_juridico_uchimura.pdf: 403462 bytes, checksum: e1dd515853bb4a3e1b70174609a332da (MD5) Previous issue date: 2013
Published: 2013

31. O que significa ensinar o direito contratual europeu

Author: Pimont, Sébastien and Université Savoie Mont Blanc (USMB [Université de Savoie] [Université de Chambéry])
Subjects: direito contractual europeu, Obrigação contratual, [SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law, Direito, estudo e ensino, Relação processual, Países da União Europeia, Contrato, Países da União Europeia, Direito positivo, Países da União Europeia, Positivismo jurídico, Responsabilidade contratual, ensino, Países da União Europeia, Brasil. [Código civil (2002)], Ensino jurídico, Países da União Europeia, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Cleice Pereira Santos null (cleiceps@stj.jus.br) on 2014-10-13T17:40:09Z No. of bitstreams: 1 significa_ensinar_direito_pimont.pdf: 1246283 bytes, checksum: 39a7ead60d4715bc48d8d24ff1f709d4 (MD5) Made available in DSpace on 2014-10-13T17:40:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 significa_ensinar_direito_pimont.pdf: 1246283 bytes, checksum: 39a7ead60d4715bc48d8d24ff1f709d4 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

32. A síndrome de Münchhausen e o ensino jurídico brasileiro

Author: Jardim, Lícia Bonesi
Subjects: Qualificação profissional, Brasil, Direito, estudo e ensino, Brasil. [Lei de diretrizes e bases da educação nacional (1996)], Direito, curso, Direito, ensino, Ensino jurídico, Brasil, Professor de ensino superior, Universidade, professor, Qualificação de recursos humanos, Qualificação de mão-de-obra, Brasil. [Lei Darcy Ribeiro (1996)], Professor universitário, formação profissional, Brasil, Capaticação técnica, Qualificação técnica, Brasil. [Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996], Ensino superior, professor, Capacitação profissional
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2015-03-18T18:09:25Z No. of bitstreams: 1 sindrome_munchhausen_ensino_jardim.pdf: 1198418 bytes, checksum: eefce70301593cbe1efc8bee9637b856 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-18T18:09:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 sindrome_munchhausen_ensino_jardim.pdf: 1198418 bytes, checksum: eefce70301593cbe1efc8bee9637b856 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

33. Justiça e liberdade na Filosofia do Direito de Jürgen Habermas

Author: Bittar, Eduardo Carlos Bianca
Subjects: Habermas, Jurgen, 1929, Habermas, J., 1929, Direito, estudo e ensino, Ensino jurídico, filosofia, Habermas, Jüergen, 1929, Habermas, Jünger, 1929, Filosofia do Direito, Habermas, Jürgen, 1929, Direito, filosofia, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Maria Helena Souza (mariahs@stj.jus.br) on 2014-10-14T16:06:39Z No. of bitstreams: 1 justica_liberade_filosofia_bittar.pdf: 1328872 bytes, checksum: a762cc45abdf8cff441c31c2e0ab1227 (MD5) Made available in DSpace on 2014-10-14T16:06:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 justica_liberade_filosofia_bittar.pdf: 1328872 bytes, checksum: a762cc45abdf8cff441c31c2e0ab1227 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

34. Leitura e interpretação de textos: uma experiência construída a partir da prática docente com alunos do curso de Direito: UVV

Author: Duarte, Gerson Constancia and Duarte, Maurizete Pimentel Loureiro
Subjects: Ensino jurídico, Brasil, Direito, estudo e ensino, Leitura, Brasil, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2015-03-18T18:06:20Z No. of bitstreams: 1 leitura_interpretacao_textos_duarte.pdf: 1209407 bytes, checksum: bd9cd5c575709e0640646cedec44bdc7 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-18T18:06:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 leitura_interpretacao_textos_duarte.pdf: 1209407 bytes, checksum: bd9cd5c575709e0640646cedec44bdc7 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

35. Supervisão do ensino superior de Direito no contexto federativo e complexidades do controle da pós-graduação stricto sensu: tensões do discurso do desempenho em face do objetivo da democratização

Author: Silveira, Vladmir Oliveira da and Nohara, Irene Patrícia
Subjects: Ensino jurídico, Brasil, Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Direito, pós-graduação, Brasil, Direito, ensino, Direito, curso
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2015-03-18T18:13:51Z No. of bitstreams: 1 supervisao_ensino_superior_silveira.pdf: 1221694 bytes, checksum: 095869189d00e642ec44540a02c61962 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-18T18:13:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 supervisao_ensino_superior_silveira.pdf: 1221694 bytes, checksum: 095869189d00e642ec44540a02c61962 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

36. Escola de Administração Judiciária: um porto seguro para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional

Author: Leite, George Lopes and Rodrigues, Arlete Garcia
Subjects: Morosidade da justiça, Direito, estudo e ensino, Administração judiciária, Agente público, Atividade jurisdicional, Poder Judiciário, Distrito Federal (Brasil), Administração da justiça, Distrito Federal (Brasil), Distrito Federal (Brasil). Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT), Função jurisdicional, Distrito Federal (Brasil), Ensino jurídico, Distrito Federal (Brasil), Direito, curso, Direito, ensino, Servidor público, formação profissional, Distrito Federal (Brasil), Juiz, formação profissional, Distrito Federal (Brasil), Organização judiciária, Distrito Federal (Brasil), Gestão da justiça
Abstract: Submitted by rabello@stj.jus.br (rabello@stj.jus.br) on 2016-02-15T20:03:30Z No. of bitstreams: 1 escola_administracao_judiciaria_george.pdf: 222059 bytes, checksum: b594ac74ce6e122683aa9bea04a10ac5 (MD5) Approved for entry into archive by Roberta Marins (rmarins@stj.jus.br) on 2016-10-27T21:14:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 escola_administracao_judiciaria_george.pdf: 222059 bytes, checksum: b594ac74ce6e122683aa9bea04a10ac5 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2016-10-27T21:14:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 escola_administracao_judiciaria_george.pdf: 222059 bytes, checksum: b594ac74ce6e122683aa9bea04a10ac5 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

37. Ensino jurídico e educação para a alteridade: resolução de conflitos e uma experiência de sala de aula = Legal education and teachinf for otherness: conflict resolution and a classroom experience

Author: Sena, Adriana Goulart de and Costa, Mila Batista Leite Corrêa da
Subjects: Ensino jurídico, Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Praxe forense, Práxis jurídica, Praxe jurídica, Prática forense, Práxis forense, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Diana Wolney Araujo Covello null (diacovel@stj.jus.br) on 2014-06-18T18:57:33Z No. of bitstreams: 1 ensino_juridico_educacao_sena.pdf: 327905 bytes, checksum: 89e54879abe718b391cf29879aee0a59 (MD5) Approved for entry into archive by Josiane Cury Nasser Loureiro null(josiane@stj.jus.br) on 2014-06-24T10:39:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ensino_juridico_educacao_sena.pdf: 327905 bytes, checksum: 89e54879abe718b391cf29879aee0a59 (MD5) Made available in DSpace on 2014-06-24T10:39:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ensino_juridico_educacao_sena.pdf: 327905 bytes, checksum: 89e54879abe718b391cf29879aee0a59 (MD5) Previous issue date: 2012
Published: 2012

38. Um apanhado histórico do ensino jurídico no Brasil e sua trajetória curricular = A history overview of juridical teaching in Brazil and its trajectory curriculum

Author: Tisott, Neri and Oliveira, José Sebastião de
Subjects: Educação, currículo, Educação, história, Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Educação superior, Ensino universitário, Ensino superior, Direito, curso, Direito, ensino, Curso superior, Ensino de terceiro grau
Abstract: Edição publicada em 2014 Submitted by Tiago Carvalho (ctscarva@stj.jus.br) on 2015-09-22T16:12:37Z No. of bitstreams: 1 apanhado_historico_ensino_tisott.pdf: 153645 bytes, checksum: 677076785f8d734b712be7f39f6ad3aa (MD5) Rejected by Rafaella Monterei (rcarine@stj.jus.br), reason: . on 2015-09-22T17:02:06Z (GMT) Submitted by Tiago Carvalho (ctscarva@stj.jus.br) on 2015-09-22T17:06:57Z No. of bitstreams: 1 apanhado_historico_ensino_tisott.pdf: 153645 bytes, checksum: 677076785f8d734b712be7f39f6ad3aa (MD5) Approved for entry into archive by rmarins@stj.jus.br (rmarins@stj.jus.br) on 2015-11-13T19:06:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 apanhado_historico_ensino_tisott.pdf: 153645 bytes, checksum: 677076785f8d734b712be7f39f6ad3aa (MD5) Made available in DSpace on 2015-11-13T19:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 apanhado_historico_ensino_tisott.pdf: 153645 bytes, checksum: 677076785f8d734b712be7f39f6ad3aa (MD5) Previous issue date: 2011
Published: 2011

39. Metodologia do ensino crítico do Direito Tributário no Brasil: uma proposta para a superação da crise do ensino jurídico

Author: Mota, Sergio Ricardo Ferreira
Subjects: Ensino jurídico, Direito tributário, ensino, Direito, estudo e ensino, Direito fiscal, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2015-03-18T19:46:57Z No. of bitstreams: 1 metodologia_ensino_critico_mota.pdf: 1188273 bytes, checksum: 16e660774d86da551c1a3e135bcebc79 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-18T19:46:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 metodologia_ensino_critico_mota.pdf: 1188273 bytes, checksum: 16e660774d86da551c1a3e135bcebc79 (MD5) Previous issue date: 2011
Published: 2011

40. A filosofia do direito como disciplina no curso de aperfeiçoamento de magistrados: uma primeira impressão = A first glimpse into law philosophy as a discipline of refresher course for judges

Author: Klausner, Eduardo Antônio
Subjects: Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Pós-graduação, Ética, Magistrado, formação profissional, Curso de pós-graduação, Humanismo, Filosofia, Magistardo, pós-graduação, Moral, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by gsalbuqu@stj.jus.br (gsalbuqu@stj.jus.br) on 2017-04-25T17:09:25Z No. of bitstreams: 2 filosofia_direito_disciplina_klausner.pdf: 1519702 bytes, checksum: a6e6e7b3b2db178b3feca9106bc5a1ca (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by Renata Ribeiro (rribeiro@stj.jus.br) on 2017-12-11T17:00:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 filosofia_direito_disciplina_klausner.pdf: 1519702 bytes, checksum: a6e6e7b3b2db178b3feca9106bc5a1ca (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-11T17:00:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 filosofia_direito_disciplina_klausner.pdf: 1519702 bytes, checksum: a6e6e7b3b2db178b3feca9106bc5a1ca (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2011
Published: 2011

41. Quem sou eu para discordar de um ministro do STF? O ensino do direito entre argumento de autoridade e livre debate de ideias = Who am I to disagree wIth a Supreme Court Justice? Legal education between argument from authority and free debate of ideas

Author: Virgílio Afonso da Silva and Daniel Wei Liang Wang
Subjects: seminars, Ensino jurídico, metodologia, avaliação, Direito, estudo e ensino, ensino jurídico, legal education, case law, metodologia, jurisprudência, Direitos do cidadão, methodology, direitos fundamentais, Direitos coletivos, Direito, curso, Direito, ensino, Direitos fundamentais, Garantias constitucionais, seminários, Direitos e garantias individuais, estudo e ensino, debate, lcsh:K1-7720, lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Direito, Garantias fundamentais, constitutional rights, Método de ensino, crítica
Abstract: Este artigo tem como objetivo narrar uma experiência concreta com aulas participativas. O que se pretende é, entre outras coisas, demonstrar que nem sempre são necessárias reformulações radicais na metodologia do ensino jurídico para que resultados positivos sejam alcançados. Algumas das formas tradicionais de ensino - no caso em questão, os seminários - às vezes não produzem os efeitos desejados, por deficiências no planejamento ou por reproduzirem vícios do ensino jurídico, como: Ensino não participativo; foco no argumento de autoridade; muita exposição e pouco debate; falta de incentivo a posturas críticas etc. A reprodução desses vícios, aliada ao fato de que, nos seminários, muitas vezes o professor está ausente, parece-nos ser a causa da percepção generalizada de que aulas de seminários são uma forma menos importante de aprendizado. Nossa experiência tem demonstrado que esse cenário pode ser muito diferente, se alguns cuidados forem tomados.The aim of this paper is to narrate an experience with participative classes. We argue that radical changes in the current methods of legal education are not always necessary in order to achieve positive outcomes. Sometimes the participative methods already used in brazilian legal education - we focus on seminars - fail to lead to good results either due to deficiencies in planning, or because they tend to replicate the most common problems associated with non-participative methods, such as: Focusing on arguments from authority; excess of lecturing and lack of debate; lack of incentive to critical attitudes, among many others. The replication of these problems, combined with the recurrent absence of the professor responsible for the course, seems to us to be the main cause of the widespread perception that seminars are a method of learning of minor importance. our experience, however, has shown that this scenario may change significantly if due care is exercised.
Published: 2010

42. A ética do ensino jurídico: entre a criticidade e o tecnicismo

Author: Gentil, Plínio Antônio Britto
Subjects: Direito, estudo e ensino, Ensino jurídico, ética, Brasil, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Maria Helena Souza (mariahs@stj.jus.br) on 2014-11-17T16:47:43Z No. of bitstreams: 1 etica_ensino_juridico_gentil.pdf: 1044934 bytes, checksum: 7dea8578fa299bd51cab57d6ffb501b0 (MD5) Made available in DSpace on 2014-11-17T16:47:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 etica_ensino_juridico_gentil.pdf: 1044934 bytes, checksum: 7dea8578fa299bd51cab57d6ffb501b0 (MD5) Previous issue date: 2010
Published: 2010

43. O controle preventivo das infrações éticas

Author: Nalini, José Renato
Subjects: Formação profissional, Direito, estudo e ensino, Advocacia, ética profissional, Advogado, ética profissional, Juiz, ética profissional, Processo administrativo disciplinar, Formação de mão-de-obra, Promotor público, ética profissional, Promotor, ética profissional, Chicana, Ministério Público, ética profissional, Direito, curso, Direito, ensino, Jurista, ética profissional, Magistratura, ética profissional, Ensino jurídico, Procurador, ética profissional, Infração, Magistrado, ética profissional, Ética forense, Infração disciplinar
Abstract: Submitted by Maria Helena Souza (mariahs@stj.jus.br) on 2014-12-16T13:55:46Z No. of bitstreams: 1 controle_preventivo_infracoes_nalini.pdf: 608045 bytes, checksum: 852f5a393bb0b82181fda02d9b0e2162 (MD5) Made available in DSpace on 2014-12-16T13:55:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 controle_preventivo_infracoes_nalini.pdf: 608045 bytes, checksum: 852f5a393bb0b82181fda02d9b0e2162 (MD5) Previous issue date: 2009
Published: 2009

44. Ensino jurídico: a prática docente do professor de Direito

Author: Stasiak, Vladimir
Subjects: Ensino jurídico, Direito, estudo e ensino, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Iury Batista (iurys@stj.jus.br) on 2019-06-17T16:01:19Z No. of bitstreams: 2 ensino_juridico_pratica_stasiak.pdf: 143983 bytes, checksum: b3bdc4820882def480f08ec3f0d3a4e9 (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by rsmoira@stj.jus.br (rsmoira@stj.jus.br) on 2019-06-17T21:13:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) ensino_juridico_pratica_stasiak.pdf: 143983 bytes, checksum: b3bdc4820882def480f08ec3f0d3a4e9 (MD5) Made available in DSpace on 2019-06-17T21:13:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) ensino_juridico_pratica_stasiak.pdf: 143983 bytes, checksum: b3bdc4820882def480f08ec3f0d3a4e9 (MD5) Previous issue date: 2007
Published: 2007

45. O Direito e os direitos humanos

Author: Zuquelo, Elton Vitor
Subjects: Direitos humanos, estudo e ensino, legislação, Direito, estudo e ensino, Direitos humanos, história, Educação superior, Justiça, estudo e ensino, Brasil. [Emenda Constitucional n. 45 (2004)], Ensino superior, Direito, curso, Direito, ensino, Ensino de terceiro grau, Ensino jurídico, Direitos do homem, Declaração universal dos direitos humanos, Brasil. [Constituição (1988). Emenda n. 45], Direitos civis, Direitos humanos (Direito Constitucional), Responsabilidade profissional, Declaração universal dos direitos do homem, Brasil. [Constituição (1988). Emenda n. 45 (2004)], Ensino universitário, Universidade, aspectos históricos, Curso superior
Abstract: Submitted by Lamôni Feitosa Siqueira null (lamoni@stj.jus.br) on 2015-05-29T18:27:34Z No. of bitstreams: 1 direito_direitos_humanos_zuquelo.pdf: 923973 bytes, checksum: 02ac6fffe65a8cafee08a46e5034b7fc (MD5) Approved for entry into archive by Cleice Pereira Santos null(cleiceps@stj.jus.br) on 2015-06-09T17:21:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 direito_direitos_humanos_zuquelo.pdf: 923973 bytes, checksum: 02ac6fffe65a8cafee08a46e5034b7fc (MD5) Made available in DSpace on 2015-06-09T17:21:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 direito_direitos_humanos_zuquelo.pdf: 923973 bytes, checksum: 02ac6fffe65a8cafee08a46e5034b7fc (MD5) Previous issue date: 2005
Published: 2005

46. Apontamentos para uma crítica à pedagogia no curso de Direito

Author: Nunes, Luiz Antonio Rizzatto
Subjects: Ensino jurídico, crítica, Ciência jurídica, Direito, estudo e ensino, Educação superior, Ensino universitário, Ensino superior, Direito, curso, Direito, ensino, Curso superior, Ensino de terceiro grau
Abstract: Submitted by Adriana dos Santos Santana null (adrianas@stj.gov.br) on 2013-11-29T15:12:23Z No. of bitstreams: 1 apontamentos_para_critica_nunes.pdf: 119026 bytes, checksum: 9fd59a5d325799fe7c9b56936c9527fd (MD5) Approved for entry into archive by Josiane Cury Nasser Loureiro null(josiane@stj.jus.br) on 2013-12-04T15:52:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 apontamentos_para_critica_nunes.pdf: 119026 bytes, checksum: 9fd59a5d325799fe7c9b56936c9527fd (MD5) Made available in DSpace on 2013-12-04T15:52:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 apontamentos_para_critica_nunes.pdf: 119026 bytes, checksum: 9fd59a5d325799fe7c9b56936c9527fd (MD5) Previous issue date: 2005
Published: 2005

47. Direito Registral Imobiliário: enfoque jus-pedagógico

Author: Melo Filho, Álvaro
Subjects: Direito predial, Direito imobiliário, registro, Brasil, Direito, estudo e ensino, Direito sobre bens imóveis, Ensino jurídico, metodologia, Brasil, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by BDJur BDJur (bdjur@stj.jus.br) on 2015-03-06T19:08:36Z No. of bitstreams: 1 direito_registral_imobiliario_melo_filho.pdf: 564316 bytes, checksum: 52547fba64ee36882bc2b9cc22b6bc33 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-06T19:08:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 direito_registral_imobiliario_melo_filho.pdf: 564316 bytes, checksum: 52547fba64ee36882bc2b9cc22b6bc33 (MD5) Previous issue date: 2005
Published: 2005

48. Jean Carbonnier e o Direito Monetário

Author: Wald, Arnoldo
Subjects: Direito, estudo e ensino, Direito Monetário, França, Ensino jurídico, França, Direito, curso
Abstract: Submitted by Ludmylla Matsuura Correa null (lucorrea@stj.jus.br) on 2015-03-25T17:11:37Z No. of bitstreams: 1 jean_carbonnier_direito_waald.pdf: 516129 bytes, checksum: f1b940396b991acbb7ff7335e930cc00 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-25T17:11:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 jean_carbonnier_direito_waald.pdf: 516129 bytes, checksum: f1b940396b991acbb7ff7335e930cc00 (MD5) Previous issue date: 2004
Published: 2004

49. Ensino do Direito: a caminhada para a educação jurídica

Author: Santos, Adelcio Machado dos
Subjects: Ensino jurídico, modernização, currículo mínimo, Formação profissional, Direito, estudo e ensino, Direito, currículo mínimo, Formação de mão-de-obra, Educação superior, Ensino universitário, Filosofia da educação, crítica, Ensino superior, Direito, curso, Direito, ensino, Curso superior, Ensino de terceiro grau
Abstract: Submitted by Lamôni Feitosa Siqueira null (lamoni@stj.jus.br) on 2015-05-29T17:49:26Z No. of bitstreams: 1 ensino_direito_caminhada_santos.pdf: 616565 bytes, checksum: 8b1c79d073fc589e3a3ee0dde8b86376 (MD5) Approved for entry into archive by Cleice Pereira Santos null(cleiceps@stj.jus.br) on 2015-06-02T16:24:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ensino_direito_caminhada_santos.pdf: 616565 bytes, checksum: 8b1c79d073fc589e3a3ee0dde8b86376 (MD5) Made available in DSpace on 2015-06-02T16:24:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ensino_direito_caminhada_santos.pdf: 616565 bytes, checksum: 8b1c79d073fc589e3a3ee0dde8b86376 (MD5) Previous issue date: 2003
Published: 2003

50. Entrevista com o professor Caio Mário da Silva Pereira

Author: Pereira, Caio Mário da Silva
Subjects: Ensino jurídico, Direito Civil, codificação, crítica, Direito, estudo e ensino, Stare decisis, Uniformização de jurisprudência, Pereira, Caio Mário da Silva, 1913-2004, entrevista, Súmula vinculante, crítica, Direito, curso, Direito, ensino
Abstract: Submitted by Lucas Henrique Alves (lucashs@stj.jus.br) on 2018-07-25T17:41:04Z No. of bitstreams: 2 entrevista_professor_caio_pereira.pdf: 1272524 bytes, checksum: 98b4f58234263627468c80cc261bb23a (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Approved for entry into archive by betanial@stj.jus.br (betanial@stj.jus.br) on 2018-07-31T18:12:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 entrevista_professor_caio_pereira.pdf: 1272524 bytes, checksum: 98b4f58234263627468c80cc261bb23a (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Made available in DSpace on 2018-07-31T18:12:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 entrevista_professor_caio_pereira.pdf: 1272524 bytes, checksum: 98b4f58234263627468c80cc261bb23a (MD5) license.txt: 1239 bytes, checksum: c9b4c351324448672315a00808efb725 (MD5) Previous issue date: 2000
Published: 2000

Searchworks

Select search scope, currently: Articles Catalog books, media & more in Jio Institute collections Articles journal articles & other e-resources

Search

Search Constraints

Refine your results

Search Limiters

Topic

Publication Year Range

Language

Journal

Database

Publisher

55 results on '"Direito, estudo e ensino"'

Search Results

Catalog

Select search scope, currently: Articles

Catalog

books, media & more in Jio Institute collections

Articles

journal articles & other e-resources