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O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e encontra-se dividido em duas partes. A primeira parte refere-se à prática de ensino supervisionada em contexto de educação de infância e a segunda parte à prática de ensino supervisionada em contexto de 1.º ciclo. Na primeira parte abordam-se assuntos relacionados com a educação de infância nomeadamente, o papel das dimensões pedagógicas: o tempo e o espaço e o ciclo de ação pedagógica. A metodologia de trabalho por projeto é vivenciada em contexto de Jardim de Infância e por isso, apresenta-se um breve relato sobre o projeto e uma reflexão acerca das aprendizagens realizadas com as crianças, como também o papel da documentação pedagógica como suporte à aprendizagem. Ainda nesta parte, apresenta-se um estudo de caso realizado em torno da temática da educação para os media, com um grupo de quatro crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. Este estudo de índole qualitativo visa conhecer as conceções das crianças do pré-escolar acerca do universo dos media, especificamente, as notícias, seus meios de difusão com vista a uma ação pedagógica sustentada na investigação-ação. Na generalidade, os resultados apontam para a importância de o educador de infância potenciar precocemente aprendizagens em torno dos media, desenvolvendo a sensibilidade e conhecimentos que permitam alargar os conhecimentos das crianças, expandindo o seu universo de referências, enquanto consumidores e produtores de texto noticioso. Na segunda parte, respeitante à dimensão reflexiva em contexto de 1.º ciclo, apresenta-se um relato reflexivo em torno de uma experiência interdisciplinar realizada com uma turma de 3.º ano de escolaridade.

Tese de Doutoramento, Biologia, 28 de maio de 2018, Universidade dos Açores. Lactuca watsoniana Trel., é uma herbácea perene, endémica do Arquipélago dos Açores. Localmente denominada de “Alfacinha”, pode ser encontrada em quatro das nove ilhas do Arquipélago dos Açores (Faial, Pico, Terceira e São Miguel), estando possivelmente extinta da ilha de São Jorge. O tamanho total estimado das populações é de 500 a 2000 indivíduos, mas observações recentes no campo indicam que poderão ser menos de 500 indivíduos. Considerada como taxon prioritário na Directiva Habitats (Annex B-II) bem como na Convenção de Berna em termos de conservação e está listada como ameaçada (EN B2ab (i, ii, iii); C2a(i)) na Lista Vermelha da IUCN 2017. Atualmente, a Lactuca watsoniana encontra-se restrita a zonas húmidas, ravinas profundas e estreitas, crateras zonas declivosas, prados naturais de Festuca, matos de Erica e florestas de Juniperus entre 600-800 m. Está ameaçada por perda e degradação de habitat, resultante de expansão dos pastos, invasão por espécies exóticas, introdução de herbívoros e distúrbio de áreas sensíveis por turistas e locais. Neste trabalho investigaram-se os seguintes tópicos: i) propagação vegetativa por sementes; ii) genética de populações; e iii) filogenética e filogeografia. Foi estabelecido um protocolo eficaz e exequível para propagação por via seminal, germinando as sementes com 0.1 mg l-1 GA3, ethephon, e um filtro de luz vermelha e um regime de temperatura alterna de 15/10°C, com um fotoperíodo de 12 horas. Este protocolo permitiu a produção de centenas de plântulas viáveis que foram replantadas na população de origem. Dada a necessidade de proceder ao reforço das populações naturais em algumas ilhas, pretendeu-se definir se existiam riscos de contaminação genética resultante da troca de material entre as diferentes ilhas, para isso estudou-se a estrutura e variabilidade genética das populações, usando 8 microssatélites nucleares, desenvolvidos especificamente para a L. watsoniana. Os resultados mostraram uma clara separação entre as várias ilhas dos Açores, estando a maior variação genética dentro das populações (55.0%), mas com níveis relativamente altos de variação entre os clusters (27.3%). Evidenciando um grau de diferenciação entre as populações elevado e fluxo genético com valores inferiores a 1, bem como a existência de isolamento e barreiras geográficas. De modo a clarificar a posição taxonómica da L. watsoniana, nomeadamente em relação a espécies próximas da Europa, Norte da América e de outros Arquipélagos da Macaronésia (Canárias), recorremos a marcadores moleculares nucleares (ITS) e quatro do cloroplasto. Na análise das sequências combinadas de ITS e do cloroplasto (Parsimónia, Máxima verosimilhança e Inferência Baeysiana) o taxon dos Açores, mostrou a existência de um padrão filogeográfico através do arquipélago, com a presença de 5 haplótipos distintos para a L. watsoniana, quatro endémicos em apenas uma ilha (Faial, Pico, Terceira e São Miguel) e um haplótipo com informação genética partilhada do Faial e Pico, bem como uma relação filogenética, bem suportada, com as Lactuca Norte Americanas. ABSTRACT: Lactuca watsoniana Trel., is a perennial herb, endemic to the Azores archipelago. Locally called "Alfacinha", the species is restricted to only four of the nine islands of the archipelago (São Miguel, Terceira, Pico and Faial) and is possibly extinct in São Jorge Island. Estimates of its total population size are 500 to 2,000 individuals, but recent field observations indicate that it can be fewer than 500 individuals. It is therefore considered a priority species for conservation and was listed as endangered on the IUCN Red List 2017. Furthermore, it was included in Annex II of the EC Habitats Directive and is protected under the Berne Convention. Lactuca watsoniana is currently restricted to the steep slopes of craters and ravines in temperate juniper rain forest between 600-800 m of altitude. The species is threatened by habitat loss and degradation resulting from changes in land use, namely expansion of pasture, invasion by exotic species, consumption by introduced herbivores and disturbance of sensitive areas by tourists and locals. In this thesis, we investigated the following topics: i) seed propagation; ii) population genetics; and iii) phylogenetics and phylogeography. We established and efficient and feasible seed propagation protocol by germinating the seeds germinate seeds with 0.1 mg l-1 GA3, ethephon, a red-light filter and a temperature regime of 15/10°C, and 12 hours’ photoperiod. This protocol allowed producing hundreds of viable seedlings that were reintroduced in the source population. Given the need to reinforce natural populations in some of the islands, we aimed to find out if any outbreeding risks existed, resulting from material exchanges between the different islands. For that, we studied the genetic structure and variability of the populations, using eight nuclear microsatellites, developed specifically, for Lactuca watsoniana. Our findings showed a clear separation among the islands, with the largest proportion of genetic variation found within populations (55.0%) but with relatively high levels of genetic variation both among clusters (27.3%). Furthermore, a high variability between the populations, a gene flow value below one, and the presence of geographical isolation and barriers were estimated. In order to clarify the taxonomic position of L. watsoniana, namely the phylogeographic and phylogenetic relationship with the morphologically similar species from Europe, North America and the geographically close taxa from the Canary Islands, we used one nuclear region (ITS) and four chloroplast markers. Parsimony, Maximum likelyhood and Bayesian Inference analyses were conducted and revealed a strongly supported monophyletic Lactuca clade, and a clear separation of Macaronesian endemic Lactuca in sister clades. Lactuca watsoniana, endemic to Azores, showed a phylogeographic pattern across the archipelago, with the presence of five different haplotypes for L. watsoniana: four single island endemics (Faial, Pico, Terceira e São Miguel) and one occurring on both Faial and Pico and a strongly supported phylogenetic relationship with North America Lactuca. Fundo Regional da Ciência pelo financiamento da Bolsa de Doutoramento (M3.1.2/F/032/2011 e FEDER funds through the Operational Programme for Competitiveness Factors - COMPETE.

Este relatório centra-se na família da pessoa com perturbação mental e na sua necessidade de apoio no processo reconstrutivo de si, motivado pelo impacto transformador de um acontecimento traumático causador de efeitos indesejados no seu bem-estar. Partindo da necessidade de compreender como prestar suporte aos familiares da pessoa com lesão vertebro-medular, e ainda que a perturbação mental não seja de instalação tão súbita procurou-se, no âmbito da Saúde Mental, entender como a definição diagnóstica traduz um momento que, inesperadamente, os confronta com a necessidade de uma desconstrução e reconstrução de expectativas face à pessoa com perturbação mental. Para cumprir os objetivos de compreender a problemática da vivência da pessoa com perturbação mental e sua família, de experimentar a prestação de cuidados a estes indivíduos e de desenvolver competências de suporte relativamente à expressão e gestão emocional da família em crise, realizaram-se dois estágios – quatro semanas num internamento de Psiquiatria e onze semanas na Comunidade. Neste tempo, a prestação de cuidados passou pelo experimentar a relação terapêutica ao realizar intervenções de âmbito grupal e individual junto de utentes/famílias; realizar entrevistas de ajuda; participar na preparação de um Grupo de Intervenção Psicoeducativa para famílias e observar sessões de dois Grupos de Ajuda Mútua para famílias. Nestes contactos foi possível perceber as suas dificuldades e necessidades relativamente a suporte emocional e conhecimentos sobre a perturbação mental, áreas onde o enfermeiro especialista pode fazer a diferença. Considerando a transição imposta à família, onde a mobilização das suas capacidades é essencial para o processo de recovery, foram imprescindíveis os contributos das teorias de Meleis e de Gottlieb. A estes juntaram-se questões teóricas relativas às emoções, às narrativas e seu valor na enfermagem, aos processos comunicacionais, à escuta ativa e relação terapêutica, que se revelaram de grande importância e conferiram um novo sentido ao cuidar.

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2017 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2017-10-31T17:36:36Z No. of bitstreams: 1 ulfpie051436_tm.pdf: 3427627 bytes, checksum: 9b79f9531f2ee6593a4fab756ce4099c (MD5) Made available in DSpace on 2017-10-31T17:37:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ulfpie051436_tm.pdf: 3427627 bytes, checksum: 9b79f9531f2ee6593a4fab756ce4099c (MD5) Previous issue date: 2017

Submitted by Isabel Gomes (itg@lisboa.ucp.pt) on 2019-05-16T14:27:22Z No. of bitstreams: 1 UCP - Relatório Atividade Profissional_Elisabete_Bezerra_1.pdf: 65137890 bytes, checksum: a2d3773b38ecf35ae212a193d5a0942c (MD5) Approved for entry into archive by Isabel Gomes (itg@lisboa.ucp.pt) on 2019-05-16T14:27:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 UCP - Relatório Atividade Profissional_Elisabete_Bezerra_1.pdf: 65137890 bytes, checksum: a2d3773b38ecf35ae212a193d5a0942c (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-16T14:27:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 UCP - Relatório Atividade Profissional_Elisabete_Bezerra_1.pdf: 65137890 bytes, checksum: a2d3773b38ecf35ae212a193d5a0942c (MD5) Previous issue date: 2017-05-19

Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2022-04-11T17:47:27Z No. of bitstreams: 1 Elisabete Cristina Dias.pdf: 1887448 bytes, checksum: 5346b2940a35aa2f5f5526829503a9cf (MD5) Made available in DSpace on 2022-04-11T17:47:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisabete Cristina Dias.pdf: 1887448 bytes, checksum: 5346b2940a35aa2f5f5526829503a9cf (MD5) Previous issue date: 2016-12-15 Conventional antimicrobial strategies are becoming ineffective due to the resistance of pathogenic microorganisms to the drugs, triggering the need to explore treatments and alternative approaches to control these infections. This work is a controlled laboratory test, whose objective is to evaluate the efficacy of aPDT with the photosensitizer PpIX for inactivation of C. albicans as a function of the radiant photon energy. The experiments were carried out in two stages: in the first stage, the same total energy of the LEDs were maintained at the wavelengths: 630 nm, 570 nm, 520 nm and 440 nm during the 60 s, 120 s, 240 s and 480 s (The number of photons emitted by each wavelength will be different due to its energy). In the second step, the same amount and photon flux will be maintained for all wavelengths: 630 nm, 570 nm, 520 nm and 440 nm during the 240s, 480s and 960s times. (Different total energy). PpIX proved to be a very efficient photosensitizer capable of generating sufficient reactive oxygen species and inducing the death of C. albicans in a significant way. The evaluation of the results showed that the greater the flow of photons, the greater the antimicrobial action of PDT with PpIX, since it generates a greater amount of ROS, resulting in a greater efficacy in the elimination of C. albicans. In this way, when the wavelength is longer, photon energy will be lower. So the red photon has less energy than a blue photon and more photons are needed in the red spectral region to produce the same radiant energy as the blue spectral region. Inactivation of microorganisms by PDT is a promising alternative to the use of conventional fungicides and can be used both to control localized fungal infections and to eliminate pathogenic species from the environment. In conclusion, the evaluation of the results showed that the higher the number of photons, the greater the antimicrobial action of PDT with PpIX, as expected. As estratégias antimicrobianas convencionais estão se tornando ineficazes devido à resistência dos microrganismos patogênicos aos medicamentos, desencadeando a necessidade da exploração de tratamentos e abordagens alternativas para o controle dessas infecções. Este trabalho é um ensaio laboratorial controlado, que tem como objetivo avaliar a eficácia da aPDT com o fotossensibilizador PpIX para inativação de C. albicans em função dos parâmetros radiométricos. Os experimentos foram realizados em duas etapas: na primeira etapa, foi mantida a mesma energia total dos LED nos comprimentos de onda: 630 nm, 570 nm, 520 nm e 440 nm durante os tempos de 60 s, 120 s, 240 s e 480 s (número de fótons emitidos por cada comprimento de onda será diferente devido à sua energia). Na segunda etapa, será mantido o mesmo fluxo de fótons para todos os comprimentos de onda: 630 nm, 570 nm, 520 nm e 440 nm durante os tempos de 240 s, 48 0s e 960 s. (energia total diferente). A PpIX se mostrou um fotossensibilizador muito eficiente, capaz de gerar espécies reativas de oxigênio suficiente e induzir a morte de C. albicans de maneira significativa. A avaliação dos resultados demonstrou que quanto maior o fluxo de fótons, maior a ação antimicrobiana da PDT com PpIX, pois gera maior quantidade de EROs resultando em uma maior eficácia na eliminação da C. albicans. Dessa maneira, quando o comprimento de onda for maior, energia do fóton será menor, entretanto diferentes energias totais com o mesmo número de fótons produzem resultados similares. A inativação de microrganismos pela PDT é uma alternativa promissora à utilização de fungicidas convencionais e pode ser utilizada tanto para controlar infecções fungicas localizadas, como para eliminar espécies patogênicas do ambiente. Em conclusão, os resultados demonstraram que quanto maior o número de fótons, maior a ação antimicrobiana da PDT com PpIX.

A secção UAciência é coordenada pelo Professor Universitário Armindo Rodrigues. Recentemente, os açorianos começaram a ouvir falar com mais frequência de plantas endémicas dos Açores, aprenderam a identificá-las e a apreciá-las. Porém, nem todas as plantas endémicas deste arquipélago são conhecidas da população açoriana. Um destes casos e a alfacinha, Lactuca watsoniana Trel., pertencente a família das Asteraceas, ou seja, dos malmequeres e margaridas (Fig.1). Esta planta e uma parente selvagem da alface comum (Lactuca sativa L.) que faz parte da nossa gastronomia. A alfacinha existe apenas em 4 das 9 ilhas do arquipélago (Faial, Pico, Terceira e São Miguel). Sendo uma planta rara e em perigo de extinção foi incluída na lista vermelha da IUCN e no Anexo II da Diretiva Habitats da Comunidade Europeia, encontrando-se protegida pela Convenção de Berna. […]. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Os problemas do pé são uma complicação frequente da diabetes com uma prevalência de 23-42% para a neuropatia. Na neuropatia diabética, a sensitivo-motora leva a uma perda gradual da sensibilidade dolorosa, denominada perda da sensação protetora, o que torna o paciente vulnerável a traumas. Neste relatório apresentamos os trabalhos desenvolvidos nas consultas do pé diabético no Hospital S. João Valongo, no Centro Hospitalar do Alto Ave de Guimarães, no laboratório de ortopodologia, da Escola Superior de Saúde Vale do Ave, e teve como objetivo descrever e analisar a atividade prática desenvolvida no estágio. Ainda no âmbito de estágio, realizamos um estudo cujo principal objetivo, foi caracterizar a impressão plantar em pacientes com Diabetes Mellitus há mais de 10 anos, dentro da mesma faixa etária. Este estudo foi do tipo descritivo-correlacional, a população escolhida foi constituída por pacientes diabéticos com mais de 10 anos de evolução da mesma faixa etária, tendo como amostra os pacientes diabéticos, que recorrem á consulta de podologia dos hospitais onde foi realizado o estágio. Para a colheita de dados, foi elaborado um questionário e uma grelha de recolha de dados para caraterização da amostra. Após a realização destes, procedeu-se ao tratamento dos dados, utilizando o programa IBM SPSS versão 22. Concluímos que a impressão plantar em pacientes com diabetes mellitus há mais de dez anos, apresentam na sua maioria um arco intermédio.

Submitted by Cristina Afonso (cac@lisboa.ucp.pt) on 2014-07-22T14:44:08Z No. of bitstreams: 1 Relatorio CP_Elisabete Dias_2013.pdf: 1575157 bytes, checksum: c6f71ef190cd0ebabfb8bde47de76f65 (MD5) Approved for entry into archive by Cristina Afonso (cac@lisboa.ucp.pt) on 2014-07-22T14:44:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Relatorio CP_Elisabete Dias_2013.pdf: 1575157 bytes, checksum: c6f71ef190cd0ebabfb8bde47de76f65 (MD5) Made available in DSpace on 2014-07-22T14:44:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Relatorio CP_Elisabete Dias_2013.pdf: 1575157 bytes, checksum: c6f71ef190cd0ebabfb8bde47de76f65 (MD5) Previous issue date: 2014-02-11

Dissertação de Mestrado, Biodiversidade e Biotecnologia Vegetal, 24 de Fevereiro de 2012, Universidade dos Açores. O género Leontodon L. (Asteraceae) é constituído por cerca de 50 espécies e a sua área distribuição geográfica abrange a Europa, América do Norte, Norte de África e Ásia Ocidental (Bogler, 2006). Duas destas duas espécies são endémicas do Arquipélago dos Açores: Leontodon filii (Hochst. ex Seub.) Paiva & Ormonde and Leontodon rigens (Dryand.) Paiva & Ormond (Silva et al., 2011). No presente trabalho pretendeu-se efetuar um estudo completo sobre a variabilidade populacional de 452 indivíduos de Leontodon spp., ao nível do arquipélago. Ao nível genético, testaram-se marcadores moleculares relativos a 24 loci SSR putativos, tendo-se obtido bons resultados em 4. Entre os quais, L. rigens apresentou 77 alelos no total (media= 19.25), desde13 para o marcador LR2A02 a 25 para o LR4B08 e com um excesso global de homozigotia (Multilocus Fis=0.377, desde 0.117 para LR2A02 a 0.481 para o LR4B08), enquanto L. filii evidencia 59 alelos no total (em média 14.75), desde 11alelos no locus LR2A02 a 18 para LR4B08, com um excesso global de homozigotia (Multilocus Fis=0.078, desde -0.237 no locus LR2A02 a 0.577 no locus LR4B08). As duas espécies têm um valor equivalente de alelos raros, 84.4% para L. rigens e 83.1% para L. filii. Através do PCoA e análises Bayesianas confirmou-se a existência de dois grupos distintos, as populações de L. filii do Faial agruparam-se com L. rigens, foram formuladas variadas hipóteses para explicar esta disposição. Medidas de protecção e conservação deverão ser aplicadas em 11 populações da ilha de São Miguel, 2 populações da ilha Terceira, 6 populações da ilha do Pico e 1 população nas ilhas de São Jorge e Flores, assim como todas as populações das ilhas do Corvo e Faial. ABSTRACT: The genus Leontodon L. (Asteraceae) comprises around 50 species and its natural distribution area covers Europe, North America, northern Africa, and western Asia (Bogler, 2006). Two of these species are endemic to the archipelago of the Azores: Leontodon filii (Hochst. ex Seub.) Paiva & Ormonde and Leontodon rigens (Dryand.) Paiva & Ormond (Silva et al., 2011). This present work proposes to undertake a comprehensive and complete study of population variability of 452 individuals of Leontodon spp., at the level of the archipelago, through the application of four out of 24 putative microsatellites tested as molecular markers, also known as simple sequence repeats (SSR). As main results, L. rigens exhibits 77 alleles in total (average of 19.25), ranging from 13 for marker LR2A02 to 25 for LR4B08, and an overall excess of homozygotes (multilocus Fis=0.377, ranging from 0.117 for LR2A02 to 0.481 for LR4B08), while L. filii displays 59 alleles in total (average of 14.75), ranging from 11 for LR2A02 to 18 for LR4B08, and an overall excess of homozygotes (Multilocus Fis=0.078, ranging from -0.237 at locus LR2A02 to 0.577 at locus LR4B08). The two species have an equivalent value of rare alleles, 84.4% for L. rigens and 83.1% for L. filii. PCoA and Bayesian approach confirmed the existence of two well-confirmed groups, but pooled L.filii from Faial with L.rigens, various hypotheses to explain this pattern is discussed. Conservation measures should be applied to 11 populations of the island of São Miguel, six populations of the island of Pico, two from Terceira and one from São Jorge and Flores and the entire island of Corvo and Faial. Master Dissertation Included in Demiurgo Project Financed by FEDER, of the Iniciative MAC/1/C020 - Programa de Cooperação Transnacional Açores-Madeira-Canárias (MAC) 2007-2013

Current projects aimed at the conservation of endemic species and restorations of native habitats require information about seed viability, held in a germplasm bank, and ex situ seed and plant production. In this study, we investigated: a) the viability of Spergularia azorica Lebel seeds after 18 years of storage, and the ability of the developed plants to produce viable seeds in ex situ conditions; b) the viability of Leontodon filii (Hochst. ex Seub.) Paiva & Ormonde seeds after seven years of storage; c) the germination characteristics of in situ harvested seeds of Luzula purpureo-splendens Seub.; and d) the feasibility of harvesting seeds from transplanted flowering Bellis azorica Hochst. plants to initiate in vitro cultures on Murashige and Skoog (MS) medium. For each of these four species, we estimated the percentage of germination, the number of days for radicle emergence, and the mean time to germination in different experimental conditions. The best germination percentages obtained were: a) 81.6 % for Spergularia azorica 18 year-old seeds and 97 % for the next generation of ex situ-produced seeds; b) 91% for Leontodon filii after seven years’ storage; c) 73% for in situ harvested seeds of Luzula purpureo-splendens; and d) 81% for Bellis azorica ex situ-produced seeds. Also, in vitro cultures of Bellis azorica were initiated on MS medium.

O Plano Nacional de Acção Ambiente e Saúde (PNAAS), aprovado pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 91/2008, de 4 de Junho, visa melhorar a eficácia das políticas de prevenção, controlo e redução de riscos para a saúde com origem em factores ambientais, promovendo a integração do conhecimento e a inovação, e contribuir para o desenvolvimento económico e social do país. A implementação deste Plano reveste-se de particular importância, face à necessidade de uma abordagem nacional, integrada e global de «Ambiente e Saúde». O PNAAS é constituído por 36 Acções Programáticas relativas aos seguintes Domínios Prioritários: água, ar, solo e sedimentos, químicos, alimentos, ruído, espaços construídos, radiações e fenómenos meteorológicos. As Acções Programáticas encontram-se consubstanciadas em Fichas de Projecto, elaboradas por Equipas de Projecto (EPs) emanadas do Grupo de Trabalho Ambiente e Saúde (GTAS). Uma destas EPs é a EP Solo e Sedimentos, que tem como missão implementar duas Acções do Plano, as quais são seguidamente apresentadas: Acção I.6 “Levantamento de informação e/ou monitorização de poluentes no solo e materiais sedimentares”, que tem como objectivos: o Identificar, avaliar e monitorizar os locais do território nacional cujos solos e materiais sedimentares estão contaminados, ou são susceptíveis de o serem; o Identificar os respectivos contaminantes. Acção I.7 “Levantamento de efeitos na saúde humana associados a poluentes presentes em solos e materiais sedimentares e definição de estratégia de intervenção”, que tem como objectivos: o Sistematizar os efeitos na saúde humana associados a solos e materiais sedimentares contaminados; o Definir e implementar uma estratégia de intervenção. Integram a EP Solo e Sedimentos as seguintes Entidades: Agência Portuguesa do Ambiente (APA), Direcção-Geral da Saúde (DGS), Direcção-Geral de Agricultura e Desenvolvimento Rural (DGADR), Empresa de Desenvolvimento Mineiro, S.A. (EDM), Instituto Nacional de Saúde Dr. Ricardo Jorge (INSA), Instituto Nacional de Recursos Biológicos, I.P. (INRB), Instituto Portuário e de Transportes Marítimos, I.P. (IPTM) e Laboratório Nacional de Energia e Geologia, I.P. (LNEG). Embora as Entidades supra-referidas tenham sido formalmente nomeadas, nem todas têm participado nas actividades da EP Solo e Sedimentos. Identificam-se, em seguida, os elementos representativos desta EP que têm colaborado activamente nos trabalhos desenvolvidos e que participaram na elaboração do presente Relatório: Isabel Moura, Fernanda Rodrigues e Sandra Moreira da APA, Anabela Santiago da DGS, Luís Reis, Manuel Franco Frazão e Susana Pestanudo da DGADR, João Brandão do INSA, Cristina Sempiterno Aires, Hermínia Domingues, Maria Amélia Castelo Branco e Maria da Graça Serrão do INRB, Elisabete Dias do IPTM e Maria João Batista do LNEG. A EDM prestou uma colaboração pontual no esclarecimento de aspectos específicos, no âmbito das suas competências e atribuições. Não foi atribuída verba específica para a implementação do PNAAS na sequência da sua aprovação, pelo que este constrangimento condicionou a concretização das Acções Programáticas estabelecidas, bem como a normal execução do Plano. Dada a conjuntura económica nacional, mas tendo presente a importância da implementação do PNAAS no que respeita ao fortalecimento do conhecimento nacional em matéria de Ambiente e Saúde e no cumprimento dos compromissos internacionais assumidos, designadamente os resultantes da 5ª Conferência Ministerial de Ambiente e Saúde (realizada em Parma, no ano de 2010, sob os auspícios da Organização Mundial da Saúde), as Entidades Coordenadoras do PNAAS, APA e DGS, solicitaram às EPs, no decurso da reunião geral de 3 de Fevereiro de 2009, que identificassem as Acções, ou Fases, passíveis de serem desenvolvidas com os recursos disponíveis, sem qualquer financiamento complementar. A EP Solo e Sedimentos aferiu ser possível concretizar o início da Fase 1 da Acção Programática I.6. “Levantamento dos locais contaminados e/ou susceptíveis de poluição antropogénica e geogénica, com base em dados históricos disponíveis nas várias Instituições”. A EP Solo e Sedimentos acordou elaborar um documento técnico que compilasse o trabalho desenvolvido para a concretização da Fase 1 da referida Acção Programática. Em Maio de 2011, foi participado à EP que a APA estava a preparar um documento sobre solos contaminados que iria ser submetido à tutela para aprovação, o qual pretende vir a ser adoptado como uma estratégia nacional para os solos contaminados. Perante este facto e não tendo a EP Solo e Sedimentos conhecimento do conteúdo do referido documento, optou-se por substituir o documento técnico da EP por um Relatório de Actividades que sistematizasse o trabalho desenvolvido entre Fevereiro de 2009 e o presente. Dada a complexidade que as questões de Solo e Sedimentos versus Saúde Humana reúnem e a diversidade de abordagens possíveis para a implementação da referida Acção Programática, associada ao facto de a EP ser constituída por diferentes Entidades com atribuições e competências diversas na matéria, foi decidido: i) consubstanciar as actividades da EP em instrumentos político-legais internacionais e nacionais; ii) proceder à harmonização e concertação de terminologia e de conceitos entre os peritos da EP; iii) concretizar algumas reflexões temáticas, em sede das reuniões da EP. As consequentes determinações e considerações da EP encontram-se vertidas ao longo do Relatório, sendo ainda apresentadas algumas Recomendações que visam prestar um contributo para aqueles que trabalham nesta temática.

O Arquivo da Universidade de Coimbra como elemento (fundamental) na conservação preventiva do seu acervo. Visa este trabalho reunir elementos orientadores para a elaboração de uma política de preservação que contemple a identificação e a eliminação das patologias existentes no edifício, com o intuito de favorecer a conservação dos seus documentos. A análise apresenta uma descrição sumária dos factores que aceleram o processo de deterioração dos documentos e dos que contribuem para o surgimento de problemas patológicos no edifício. O Arquivo da Universidade de Coimbra, para cumprir as suas funções naturais no domínio da conservação, necessita dispor de um edifício com uma infra-estrutura ideal, capaz de garantir a salvaguarda do seu acervo da incidência dos variados agentes de degradação. O estudo refere alguns dos factores anómalos que, inevitavelmente, afectarão o processo de preservação e conservação dos acervos mas, por outro lado, apresenta um conjunto de medidas e procedimentos cuja adopção contribuirá certamente para a salvaguarda dos documentos. Ainda neste contexto, será evidenciado o diálogo multidisciplinar (arquivistas, conservadores-restauradores, arquitectos, engenheiros, biólogos…) fundamental na prossecução das políticas de conservação preventiva, do edifício e do seu acervo. Finalmente, reflecte-se sobre uma reestruturação do circuito da documentação e apresenta-se uma proposta para transformar as estantes metálicas existentes em estantes compactas rolantes, potenciando a duplicação da sua capacidade, incluindo também a criação de um Serviço de Preservação, Conservação e Restauro no AUC. Palavras-Chave: edifício do AUC; agentes de degradação; preservação, conservação e restauro do acervo. The importance of the archives of the University of Coimbra to the preventive conservation of its collections. This report aims to gather guiding elements necessary to elaborate an effective conservation policy covering the identification and the elimination of the building pathologies ou the bad existing conditions of the building in order to promote the good conservation of the documents. The analysis includes a brief description of the factors that accelerate the deterioration process of the documents as well as those that contribute to the appearance of pathological problems in the building. The Archive of the University of Coimbra needs to have a building with an ideal infrastructure, able to ensure the safeguarding/protection of its collections from the incidence of the various agents of degradation. The study refers to anomalous factors that inevitably will affect the process of preservation of the collections, but on the other hand it presents a set of measures and procedures that, once adopted, will certainly help to safeguard the documents. In this very same context, we underline the multidisciplinary dialogue (archivists, conservators-restorers, architects, engineers, biologists) pursuing the policies of preventive conservation of the building and its collections. Finally, we reflect on a restructuring of the document circuit in the Archive and we present a proposal to transform the existing metallic shelving bookcases into rolling compact ones, enhancing the duplication of their capacity, and at the same time we propose the installation of a preservation, conservation and restoration service in the AUC. Key-Words: AUC building; deterioration agents; preservation, conservation e restoration of documents.

Mestrado em Didáctica A preocupação com os níveis de insucesso escolar em matemática, com a falta de interesse e de empenhamento dos alunos na realização de atividades matemáticas, aliada à realidade multicultural atual das escolas portuguesas e que temos vivenciado na nossa prática docente, conduziu-nos ao desenvolvimento de um estudo centrado na problemática da integração de uma perspetiva etnomatemática no processo de ensino-aprendizagem da matemática. Sustentados na revisão de literatura efetuada encaramos a etnomatemática como um recurso didático que pode promover aprendizagens dos conteúdos curriculares, incrementar a motivação para a realização de tarefas matemáticas, desenvolver atitudes positivas em relação à disciplina, favorecendo, em simultâneo, a consciencialização sobre o valor social e cultural da matemática. Neste âmbito, centramos a nossa atenção nos estudos desenvolvidos por Paulus Gerdes sobre diferentes manifestações culturais de povos africanos e, em particular, sobre os desenhos sona praticados pelo povo Cokwe, que ocupa territórios do leste de Angola, sul da República Democrática do Congo e do oeste da Zâmbia. Estes desenhos, além da difícil execução e de uma beleza ímpar, encerram inúmeras ideias matemáticas das quais se destacam, em particular, as relacionadas com as isometrias e simetrias. O estudo, inserido na problemática referida, foi norteado pela seguinte questão de investigação: Em que medida o desenvolvimento de estratégias de ensino e aprendizagem em que se exploram aspetos socioculturais da matemática, com recurso à geometria sona, contribui para a aprendizagem das isometrias, ao nível de conhecimentos, capacidades e ao nível atitudinal e afetivo? Desta questão emergiram três grandes objetivos: i) Conceber, desenvolver e avaliar uma sequência/unidade didática integrando desenhos tradicionais africanos (desenhos sona) para a abordagem das isometrias no 9.º ano de escolaridade; ii) evidenciar o valor da geometria sona para a aprendizagem das isometrias; iii) Analisar se a introdução em sala de aula de contextos socioculturais contribui para motivar os alunos para a realização de atividade matemática e para a valorização do papel da matemática na vida social e cultural. Neste estudo participaram alunos, que frequentam o 3.º ciclo do Ensino Básico de uma Escola Básica 2/3, do concelho de Sintra, tendo a docente - investigadora a dupla função de investigar e de lecionar a disciplina de matemática. Destaca-se o número elevado de alunos com insucesso nesta disciplina, uma percentagem considerável de origem não portuguesa e, de dentro destes, sobressaem os discentes de origem africana ou cujos ascendentes são africanos, tratando-se por isso de uma turma multicultural. Este trabalho seguiu uma metodologia de investigação de natureza qualitativa, com uma vertente de investigação ação, a partir de uma abordagem curricular em geometria do 3.º ciclo. As técnicas de recolha de dados utilizadas foram a inquirição, a observação e a análise documental. Dos instrumentos usados para a recolha de dados destacam-se: questionários aplicados aos alunos, notas de campo, testes de avaliação formativo e sumativo e as produções dos alunos dentro e fora da sala de aula decorrentes das tarefas propostas pela docente. Os dados recolhidos foram analisados através da técnica de análise de conteúdo com base em duas categorias de análise: desempenho matemático e desempenho afetivo e atitudinal. Com vista a tornar mais eficaz a análise e posterior interpretação dos dados, para cada uma das categorias foram definidas duas dimensões de análise. Dos resultados e principais conclusões do estudo destaca-se que a exploração didática dos desenhos sona revelou potencialidades para a apropriação de conhecimentos matemáticos e para o desenvolvimento de atitudes positivas em relação à disciplina. As tarefas propostas aos alunos despertaram interesse, motivando-os para a realização de atividades matemáticas e influenciaram, de forma positiva, a aprendizagem das isometrias e simetria axial e rotacional. Apesar de, ao longo do desenvolvimento da unidade didática, se continuarem a identificar nalguns alunos dificuldades de aprendizagem, foi patente o empenho da turma nas atividades, refletido nos resultados obtidos no teste de avaliação sumativa. The concern with levels of school failure in mathematics, with the lack of interest and commitment of the students in performing mathematical activities, coupled with the current multicultural reality of Portuguese schools and we have experienced in our teaching practice, led us to the development of a study focused on the problem of integrating an ethnomathematics perspective in the teaching and learning of mathematics. Supported in the literature review conducted face ethnomathematics as a teaching resource that can promote learning of curriculum content, increase motivation to perform mathematical tasks, develop positive attitudes to discipline, while favoring the awareness of the social value and cultural mathematics. In this context, we focus our attention on studies conducted by Paul Gerdes on different cultural manifestations of African peoples and, in particular, about the sona drawings Cokwe practiced by the people, occupying territories east of Angola, southern Democratic Republic of Congo and western Zambia. These drawings, in addition to the hard running and a unique beauty, contain numerous mathematical ideas which stand out in particular those related to geometry transformations, isometries and symmetries. The study, included in the issue that has been guided by the following research question: To what extent the development of teaching and learning strategies that are explored sociocultural aspects of mathematics, using the geometry sona, contributes to the learning of isometries, the level of knowledge, skills and attitudinal and emotional level? This issue emerged three main objectives: i) to design, develop and evaluate a sequence / teaching unit incorporating traditional African designs (sona drawings) for the approach of isometries in 9. Secondary school, ii) demonstrate the value of geometry for sona learning isometries; iii) Analyse the introduction in classroom sociocultural contexts helps to motivate students to perform mathematical activity and the enhancement of the role of mathematics in social and cultural life. We defined as participants, students in a class of 9. Third year, with 23 students, who attend the 3. Cycle of Basic Education in a Primary School 2/3 in the municipality of Sintra, with teaching - investigating the dual function to investigate and to teach the discipline of mathematics. Noteworthy is the high number of students who have failed in this discipline, a considerable percentage of students from non-Portuguese origin and a large number of students of African origin or whose ancestors are African, so the case of a multicultural class. This work followed a methodology of qualitative research, with a strand of research action, from a curricular approach in geometry 3. Cycle. The data collection techniques used were the interviews, observation and document analysis. The instruments used for data collection include: questionnaires administered to students, field notes, tests and formative and summative student productions inside and outside the classroom under the tasks proposed by the teacher. The data collected were analyzed using the technique of content analysis based on two categories of analysis: mathematical performance and affective and attitudinal performance. With a view to more effective analysis and subsequent interpretation of the data, for each of the categories were defined two dimensions of analysis. The results and main conclusions of the study highlights that the exploration of didactic sona drawings revealed potential for appropriation of mathematical knowledge and the development of positive attitudes towards discipline. The tasks proposed to students, aroused interest, motivating them to perform mathematical activities and influenced, positively, learning isometries and axial and rotational symmetry. Although, throughout the development of the teaching unit, if they continue to identify some students learning difficulties, was rank the commitment of the class activities, reflected in the test results of summative assessment.

A secção UAciência é coordenada pelo Professor Universitário Armindo Rodrigues. […]. Todos estamos familiarizados com a vulgar alface, de nome cientifico Lactuca sativa, e que pertence a família das asteráceas, onde também se incluem os malmequeres, as margaridas e o dente-de-leão, entre muitas outras espécies. Os espanhóis designam as espécies do género Lactuca como “lechugas” Tanto o termo latino como o castelhano se referem ao facto dessas plantas apresentarem, originalmente, latex (substancia leitosa). Nem todos saberão, porem, que existem muitas outras espécies de alfaces ou lechugas, entre as quais a alfacinha (Lactuca watsoniana Trel.), uma planta endémica dos Acores, muito rara e ameaçada que ocorre nas ilhas de São Miguel, Terceira, Faial e Pico, e uma lechuga endémica das Canarias, que ocorre apenas na Ilha de La Palma (Lactuca palmensis Bolle). […]. info:eu-repo/semantics/publishedVersion