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Este articulo muestra el impacto de la inversion en la educacion en Mexico y deduce que no es un gas- to para el pais porque el fortalecimiento de la educacion representa una fuente de crecimiento social y economico que se traduce en su desarrollo. Aunque Mexico es uno de los paises que mas invierte en este sector, existen multiples necesidades basicas que estan en proceso de ser satisfactoriamente cubiertas; aunado a que existe un descontrol en la administracion de tal inversion, se cuenta con pocos e imprecisos instrumentos para medir su impacto. Ante este panorama nacional, se presenta un gran reto en las esferas del sistema educativo para mejorar la calidad y equidad educativa. Con base en lo anterior, cubrir las necesidades en la educacion ayudara a fortalecer este pilar fundamen- tal que permitira el desarrollo social, logrando asi que todos los ciudadanos accedan a oportunidades de estudios de optima calidad, refuercen el capital humano que impulsa el crecimiento economico y, por ende, obtengan mayor bienestar social. This article shows the impact of the Mexican education investment, which is not an expense for the country, the education is a source of social and economic growth, therefore it’s considered an investment. Although Mexico is one of the countries that most invest in this sector, there are multiple basic needs that are in process of being cut down; in addition of the lack of control in the administration of such investment, it has few and imprecise instruments to measure its impact; that’s why the country faces a big challenge in the system education areas, for the improvement of quality and educational equity. Based on the above, by meeting the education needs, will help strengthen a fundamental pillar that allows social welfare; ensure that all citizens have access to basic and superior education opportunities of opti- mum quality, to strengthen human capital that drives economic growth.

"La sociedad necesita conformar un conocimiento del dolor y una memoria colectiva para recordarlo. En el caso de los neonatos que presentan dolor, el psicólogo debe fungir como portavoz de sus dolores porque, dadas sus dificultades propias para verbalizar, el dolor que no es visto no es socialmente reconocido. Se requiere entonces socializar lo que ocurre en el ámbito hospitalario mexicano para contribuir con ello a la investigación del dolor en neonatos y proponer soluciones eficientes y multidisciplinarias que humanicen el abordaje del dolor pediátrico. Una forma de investigar el dolor pediátrico a través de procedimientos multidisciplinarios es la música. Es consabido que la música representa un lenguaje universal que tiene claros efectos terapéuticos debido a la exposición no invasiva y sí experiencial, por las sensaciones y emociones que provoca en el ser humano. La música, al ser un lenguaje involucra el contexto social en el que surge. En este sentido, las características estructurales de la música tienen una influencia cultural; por consiguiente, una determinada melodía será significativa en la memoria de una niña o un niño cuando es expuesto a ésta desde una edad temprana, hasta conformarse como un proceso de enculturación, en el que el infante crece y reconoce las cualidades de la música y del lenguaje de su medio cultural. La música es terapéutica en la medida en que se torna una experiencia sensorial auditiva y táctil que elicita emociones. A propósito, la audición es el segundo sentido en conformarse después del tacto, durante el desarrollo embrionario, por lo que un bebé puede percibir sonidos desde el vientre. Al nacer el oído de un neonato puede diferenciar los sonidos graves de los agudos y diferenciar la voz de su madre respecto a la voz de otras personas. Un timbre de voz dulce, que se asemeje a la voz materna, configura una especia de tacto que produce un efecto relajante en el neonato el cual lo ayuda a la regulación de su dolor. Por tanto, el manejo del dolor pediátrico debe representar un esfuerzo multidisciplinario por parte del personal clínico de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) de un hospital para mejorar la calidad de vida de los neonatos en condición delicada. El manejo psicoterapéutico del dolor a través de la música y el tacto resulta efectivo, inocuo, integral y de bajo costo, comparado con un tratamiento farmacológico. El presente estudio tuvo como propósito analizar la eficacia del método SENTIRE, una propuesta psicoterapéutica basada en la música y el tacto para disminuir el dolor en neonatos de UCIN del Hospital General de Zona Nº 1 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Se aplicó para ello un estudio piloto de tipo descriptivo-prospectivo con 8 neonatos de dicha unidad. En los resultados se encontraron cambios en los parámetros fisiológicos de frecuencia cardiaca y respiratoria con la aplicación del método SENTIRE; además de cambios posturales y de expresión facial, que son indicado"