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Resumo: O objetivo do presente artigo é explicitar o cenário dos periódicos em educação na região Centro-Oeste e as assimetrias que o caracteriza, com vistas a potencializar o debate na área, especialmente em um momento em que está em curso a elaboração de um novo Plano Nacional de Pós-Graduação. Metodologicamente, realizou-se levantamento exploratório, sistematização e análise dos dados, junto aos programas de pós-graduação em educação, existentes na região Centro-Oeste junto à Capes. Em um segundo momento, houve a consulta a página do site na internet de cada um desses programas, na busca de identificar qual ou quais periódicos eram por eles editados. Como resultado mapeou-se 21 periódicos científicos, mas nenhum chega a obter o conceito A1, o mais alto do Sistema de Avaliação Qualis. Também, verificou-se que há apenas um periódico qualificado como A2, vinculado a programas de pós-graduação da região Centro-Oeste, uma vez que os periódicos vinculados à Universidade Federal de Uberlândia, estão inseridos na região apenas de forma político-administrativa. Conclui-se que há necessidade da formulação de políticas específicas voltadas para a equanimidade dos periódicos com vistas a estabelecer vertentes mais democratizantes para o contexto assimétrico que caracteriza o Sistema Nacional de Pós-Graduação.

Resumo: A demanda mundial por energia e alimentos gera, tanto no campo como na cidade, impactos ambientais, e muitos desses pela má disposição de resíduos orgânicos. Uma forma de minimizar esses impactos no meio ambiente é realizar o tratamento dos resíduos gerados nos diversos setores. Dentro das possibilidades de tratamento dos resíduos orgânicos, está a digestão anaeróbia. Como resultado deste processo, tem-se a produção do biogás, que é composto por diversos gases, entre eles, o metano e o dióxido de carbono, como principais. O biogás tem potencial energético, podendo gerar energia elétrica e térmica, além de ser utilizado na forma de biometano. Com a diversidade de aplicações energéticas e possibilidade de redução de resíduos, tanto a digestão anaeróbia quanto o biogás contribuem para a implantação e aplicação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Estes objetivos têm ampla abrangência, que vão desde a necessidade de saneamento básico, energia limpa e acessível para todos, cidades e comunidades sustentáveis, consumo responsável, até ações contra a mudança climática global, por meio da redução de gases causadores do efeito estufa. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é relacionar os ODS e os projetos de digestão anaeróbia de resíduos orgânicos, que contribuem tanto para a melhora significativa de uma comunidade ou região quanto nas questões ambientais, sociais e econômicas. A metodologia utilizada foi a análise dos conceitos atendidos pelo uso do sistema de digestão anaeróbia em concordância com os objetivos, as metas e as submetas dos ODS. Com isso, observou-se a inter-relação de ao menos cinco ODS: 6, 7, 11, 12 e 13. Em síntese, o uso de sistemas anaeróbios com o aproveitamento do biogás auxilia na substituição e/ou redução de fontes de energia não renováveis, podendo ser aplicada tanto na cidade como no campo, promovendo melhor qualidade de vida para todos. Abstract: The global demand for energy and food generates, both in the countryside and in the city, environmental impacts, and many of these are due to the poor disposal of organic waste. One way to minimize these impacts on the environment is to carry out the treatment of waste generated in the various sectors. Among the possibilities for treating organic waste is anaerobic digestion. As a result of this process, there is the production of biogas, which is composed of several gases, including methane and carbon dioxide as the main ones. Biogas has energy potential, being able to generate electrical and thermal energy, in addition to being used in the form of biomethane. With the diversity of energy applications and the possibility of reducing waste, both anaerobic digestion and biogas contribute to the implementation and application of the Sustainable Development Goals (SDGs). These goals have a wide scope, ranging from the need for basic sanitation, clean and accessible energy for all, sustainable cities and communities, responsible consumption, to actions against global climate change, through the reduction of greenhouse gases. In this context, the objective of this work is to relate the SDGs and the anaerobic digestion of organic waste projects, which contribute both to the significant improvement of a community or region, as well as to environmental, social, and economic issues. The methodology used was the analysis of the concepts served by the use of the anaerobic digestion system in accordance with the objectives, goals, and sub-targets of the SDGs. Thus, the interrelation of at least five SDGs was observed: 6, 7, 11, 12, and 13. In summary, the use of anaerobic systems with the use of biogas helps in the substitution and/or reduction of energy sources not renewable resources, which can be applied both in the city and in the countryside, promoting a better quality of life for all. Resumen: La demanda mundial de energía y alimentos genera, tanto en el campo como en la ciudad, impactos ambientales, y muchos de estos se deben a la mala disposición de los residuos orgánicos. Una forma de minimizar estos impactos en el medio ambiente es llevar a cabo el tratamiento de los residuos generados en los distintos sectores. Entre las posibilidades de tratamiento de los residuos orgánicos se encuentra la digestión anaerobia. Como resultado de este proceso, hay la producción de biogás, el cual está compuesto por varios gases, entre ellos el metano y el dióxido de carbono, como los principales. El biogás tiene potencial energético, pudiendo generar energía eléctrica y térmica, además de ser utilizado en forma de biometano. Con la diversidad de aplicaciones energéticas y la posibilidad de reducir los residuos, tanto la digestión anaeróbica como el biogás contribuyen a la implementación y aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Estos objetivos tienen un amplio alcance, que va desde la necesidad de saneamiento básico, energía limpia y accesible para todos, ciudades y comunidades sostenibles, consumo responsable, hasta acciones contra el cambio climático global, pasando por la reducción de gases de efecto invernadero. En este contexto, el objetivo de este trabajo es relacionar los ODS y los proyectos de digestión anaerobia de residuos orgánicos, que contribuyen tanto a la mejora significativa de una comunidad o región como a cuestiones ambientales, sociales y económicas. La metodología utilizada fue el análisis de los conceptos atendidos por el uso del sistema de digestión anaeróbica de acuerdo con los objetivos, metas y submetas de los ODS. Así, se observó la interrelación de al menos cinco ODS: 6, 7, 11, 12 y 13. En resumen, el uso de sistemas anaeróbicos con el uso de biogás ayuda en la sustitución y/o reducción de fuentes de energía no renovables, que se puede aplicar tanto en la ciudad como en el campo, promoviendo una mejor calidad de vida para todos.

O artigo objetiva analisar a trajetória da professora Loide Bonfim e os seus desdobramentos no trabalho missionário e na área da saúde, na Reserva Indígena de Dourados (RID) no século XX. Para o desenvolvimento dessa análise, recorreu-se, principalmente, aos periódicos protestantes O Puritano (presbiteriano), O Estandarte (presbiteriano, presbiteriano independente) e Expositor Cristão (metodista), que divulgaram matérias sobre os trabalhos missionários desenvolvidos por Loide Bonfim na MEC e na Reserva Indígena. As fontes mobilizadas foram analisadas a partir dos pressupostos teóricos da Nova História Cultural. O estudo dessa trajetória permitiu compreender que Loide Bonfim atuando no campo da educação escolar e não escolar, no processo de evangelização e na área da saúde com os povos indígenas, ainda que em boa parte de suas ações estivesse permeada pela inserção da cultura não indígena entre os indígenas, essa mulher desempenhou um papel importante com os seus ensinamentos e, além disso, contribuiu para melhorias nas condições de vida dos Kaoiwá, Guarani e Terena. Constatamos, assim, que a trajetória de Loide Bonfim tem muito a revelar sobre a história dessas mulheres que atuaram com os indígenas, que não pode ser escrita sem levar em consideração o papel exercido por essas mulheres comuns, mas ativas, que foram resistentes em seu trabalho e aceitaram as adversidades cotidianas.

A pesquisa analisou a produção científica a respeito da formação docente sobre inclusão escolar de alunos público da Educação Especial, no contexto brasileiro. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, no Portal de Periódicos da Capes, com os cruzamentos: Educação Inclusiva (ou Inclusão Escolar ou Inclusão Educacional ou Educação Especial) e Formação de Professores (ou Formação Docente). Obteve-se 29 artigos que compuseram este trabalho. Identificou-se um aumento de publicações na área de formação docente referente à inclusão escolar, no período de 2016 a 2020, em periódicos QUALIS A2. A maioria dos estudos foi realizada na Educação Básica, com professores de sala comum, principalmente, na Região Sudeste. Verificou-se que atuais e futuros profissionais da educação não tinham formação ou não se sentiam preparados e que as formações recebidas variavam bastante. A colaboração entre professores e demais profissionais da Educação foi apresentada como uma das possíveis soluções diante das dificuldades da inclusão escolar. Concluiu-se que há necessidade de a legislação estabelecer conteúdos e carga horária para formação docente na área de inclusão escolar do público da Educação Especial, bem como há necessidade de ampliação desses estudos na Educação Superior e de investimentos em pesquisas na Região Norte, a fim de melhorar a qualidade das formações dos professores e, consequentemente, do ensino dos alunos público da Educação Especial.

Este memorial não pretende ser apenas um “registro” de experiências profissionais que se estabelece por normas da burocracia e que será simplesmente computado como estatística, reduzindo-se às regras matemáticas com suas fórmulas. É, antes de tudo, a memória do que foi feito ao vivenciar a vida educacional. Não utilizo somente a escrita como única linguagem para este memorial. Apresento imagens que correspondem ao processo que suscita afetos, já que nossa passagem pela instituição não é e nunca será apenas quantificações frias, ou meros “indicadores” numéricos de realidade. Em cada ponto somado e multiplicado no memorial, definido por regras de poder na instituição, encontro um conjunto de afetos, relacionamentos, marcas e ligações do docente com seus estudantes, com servidores administrativos e, porque não dizer, também entre os docentes. Diria ainda mais: consigo próprio. Esses afetos pessoais e institucionais do cotidiano são apagados da elaboração cognitiva pela instituição universitária – que se diz científica. Contudo, ainda assim, estão presentes: não há conhecimento, diz Castoriadis, sem a imaginação. Conhecimento e imaginário não são polos opostos, divergentes ou plenamente autônomos. A autonomia diante das instituições é um fim e um meio.

The sugar-energy sector is one of the main economic activities in Brazil and has a high availability of residues with the potential for biogas production. In this sense, the present study sought to analyze the characteristics of the sugarcane processing plants and to define a theoretical plant with the average characteristics for the state of Paraná, with the aim of identifying the biogas production potential of this unit and to evaluate the monetization strategy that presents the best results. The analysis performed shows that the state has 23 units in operation that have an installed capacity to process up to 246,530 tons of sugarcane per day; the biogas production potential of the theoretical plant would produce over 21,127 MWh.year-1 of electric energy or 6,302,463 Nm³.year-1 of biomethane. When analyzing the different monetization methods of biogas, the self-consumption of biomethane associated with the commercialization of the surplus portion presented a better financial performance (R$16.1 million.year-1) when compared to the exclusive sale of biomethane (R$12.6 million.year-1) or electricity (R$7.3 million.year-1).

Este estudo, de natureza qualitativa, por intermédio de uma pesquisa bibliográfica, objetiva analisar o processo histórico de acesso da mulher à escolarização, especialmente ao Ensino Superior no Brasil, levando em conta suas contradições e as tendências em curso. Constata-se que o acesso feminino à escolarização e ao Ensino Superior esteve diretamente relacionado à expansão do capital e seus desdobramentos: urbanização, ingresso da mulher na exploração capitalista e conversão da educação em mercadoria. As desigualdades permanecem nas escolhas profissionais e nos rendimentos das mulheres, mas tendem a se reduzir. Preconiza-se que a luta pela emancipação feminina ultrapassa a questão identitária, demandando sua articulação com um projeto societal mais amplo.

O estudo compreende um mapeamento acerca da produção sobre a educação para os indígenas relacionada à religião, a partir da identificação de teses e dissertações do portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD/IBICT) e dos trabalhos publicados nos Anais do Congresso Brasileiro de História da Educação (CBHE), no período entre 1990 e 2018. De caráter inventariante, a pesquisa buscou analisar as abordagens temáticas e metodológicas, assim como as fontes pesquisadas e os recortes temporais elegidos pelos pesquisadores. A investigação realizada permitiu identificar que as dissertações, as teses e os trabalhos completos privilegiaram como objeto de estudo, em sua maioria, a relação entre a educação e a religião, os missionários e a educação ministrada aos indígenas das diversas etnias, a política indigenista e sua relação com a educação escolar, e as pedagogias utilizadas pelos jesuítas na América portuguesa nos séculos XVI, XVII e XVIII. Desse modo, abordaram temáticas, até então, não escolhidas pelos pesquisadores dos cursos de pós-graduação. Assim, foi possível verificar que a educação para os indígenas e a educação escolar indígena já são temáticas de pesquisas privilegiadas pelos pesquisadores, contribuindo, dessa forma, com a escrita da história da educação no Brasil, com novos sujeitos, espaços e temporalidades. Contudo, constatou-se ainda que há necessidade da expansão dessas pesquisas quanto aos recortes temporais, geográficos e étnicos.

This article presents an excerpt from the dissertation “Cordel Literature for Teaching the Decimal Numbering System”, which aimed to develop a didactic sequence with Cordel Literature for teaching the decimal numbering system in a class of the First Phase of Education of Youth and Adults (EJA). In this study, we will present fragments of the diagnostic test, of block two of the activities of Unit 01 and the development of students in relation to learning the content evaluated in the activity - the post-test. These data helped us to understand the research question: “What are the contributions of using cordel literature to the teaching of the decimal numbering system in the learning of students in a class of the 1st Phase of EJA? With the development of the didactic sequence it was possible to see an evolution of the class in relation to the learning of the decimal numbering system, going from 75% of correct answers in the initial test to 90% in the final test. Thus, showing how important it is to use new means that make these students protagonists of their learning.

The civilization and education project developed by Protestant missionaries in the first half of the 20th century for the ethnic groups, Kaiowa, Guarani and Terena of the Indigenous Reservation of Dourados (RID), in the southern region of Mato Grosso (MT), had the circulation of the Methodist magazine Bem-te-vi, from 1922. Thus, the article analyzes the education given to the indigenous people in this period based on the contents covered in the Magazine, seeking to relate the education project to the positivist theory. In order to compose the analyzes carried out in this text, it was necessary to resort to documents from the Francisco Horta Indigenous Post, available in the archives of the Museu do Indio do Rio de Janeiro, the Protestant newspaper O Estandarte, available for online consultation and the magazine Bem-te-vi. The results showed that the evangelical press contributed to the education, evangelization and “civilization” project aimed at indigenous people, through content. Thus, we can see that this press prioritized the formation of Christian and civilized subjects, thus reaching the stage of development.

The civilization and education project developed by Protestant missionaries in the first half of the 20th century for the ethnic groups, Kaiowá, Guarani and Terena of the Indigenous Reservation of Dourados (RID), in the southern region of Mato Grosso (MT), had the circulation of the Methodist magazine Bem-te-vi, from 1922. Thus, the article analyzes the education given to the indigenous people in this period based on the contents covered in the Magazine, seeking to relate the education project to the positivist theory. In order to compose the analyzes carried out in this text, it was necessary to resort to documents from the Francisco Horta Indigenous Post, available in the archives of the Museu do Índio do Rio de Janeiro, the Protestant newspaper O Estandarte, available for online consultation and the magazine Bem-te-vi. The results showed that the evangelical press contributed to the education, evangelization and “civilization” project aimed at indigenous people, through content. Thus, we can see that this press prioritized the formation of Christian and civilized subjects, thus reaching the stage of development.

Introduction Nowadays, there is no consensus on whether central auditory processing disorder is a primary or a secondary deficit to other cognitive deficits. A better understanding of the association between cognitive functions and central auditory skills may help elucidate this dilemma. Objective To investigate possible associations between auditory abilities and cognitive functions in schoolchildren. Methods Fifty-eight schoolchildren, aged between 8 years and 0 months old and 11 years and 11 months old, who underwent the following tests: masking level difference, gaps in noise, pitch pattern sequence test, dichotic digits test, sustained auditory attention ability test, Wechsler intelligence scale for children – IV, junior Hayling test, five digits test, and behavior rating inventory of executive function. Results Significant correlations were found between the hearing ability of temporal resolution and executive functions, temporal ordering/sequencing, binaural integration and separation, and sustained auditory attention, operational memory, inhibitory control, and cognitive flexibility; binaural integration was also associated with intelligence. The statistically significant positive correlation found between the ability of binaural interaction and the components of emotional control and behavior regulation of the behavior rating inventory of executive function was unexpected. Conclusion The associations identified reinforce the complexity of the tasks involved in the evaluation of central auditory processing and the need for multidisciplinary evaluation for the differential diagnosis of auditory processing disorder. Confirmation of the presence or absence of comorbidities between different disorders allows directing the therapeutic behaviors and reducing the impact of possible auditory and/or cognitive deficits in the different daily life situations of children.

This research aimed to analyze the perception of Call Center operators of an E-Commerce company in the municipality of Três Rios/RJ about what is Quality of Life at Work (QLW), as well as what are the beneficial and harmful aspects of this kind of work. This is an exploratory qualitative approach research, where the case study technique was used with the application of structured interviews using a sample of ten workers. After collecting the data, it was possible to verify that the main perceptions about Quality of Life at Work (QLW) are linked to recognition and satisfaction in the work environment. In practice, beneficial factors such as constant learning, good interpersonal relationships and work infrastructure prevail. However, there is the prevalence of harmful aspects such as the high workload on Saturdays and the lack of better tools for carrying out activities. In addition, it was also found that two employees acquired stress, insomnia, eating disorders and anxiety due to customer complaints and high charges for goals.

Background: It is essential to study the effect of potential co-factors on the risk of death in patients infected by COVID-19. The identification of risk factors is important to allow more efficient public health and health services strategic interventions with a significant impact on deaths by COVID-19. This study aimed to identify factors associated with COVID-19 deaths in Portugal. Methods: A national dataset with the first 20,293 patients infected with COVID-19 between 1 January and 21 April 2020 was analyzed. The primary outcome measure was mortality by COVID-19, measured (registered and confirmed) by Medical Doctors serving as health delegates on the daily death registry. A logistic regression model using a generalized linear model was used for estimating Odds Ratio (OR) with 95% confidence intervals (95% CI) for each potential risk indicator. Results: A total of 502 infected patients died of COVID-19. The risk factors for increased odds of death by COVID-19 were: sex (male: OR = 1.47, ref = female), age ((56&ndash, 60) years, OR = 6.01, (61&ndash, 65) years, OR = 10.5, (66&ndash, 70) years, OR = 20.4, (71&ndash, 75) years, OR = 34, (76&ndash, 80) years, OR = 50.9, (81&ndash, 85) years, OR = 70.7, (86&ndash, 90) years, OR = 83.2, (91&ndash, 95) years, OR = 91.8, (96&ndash, 104) years, OR = 140.2, ref=(0&ndash, 55)), Cardiac disease (OR = 2.86), Kidney disorder (OR = 2.95), and Neuromuscular disorder (OR = 1.58), while condition (None (absence of precondition), OR = 0.49) was associated with a reduced chance of dying after adjusting for other variables of interest. Conclusions: Besides age and sex, preconditions justify the risk difference in mortality by COVID-19.

Na maioria das espécies de aves não é possível realizar a identificação do gênero pelas características fenotípicas externas já que os órgãos reprodutivos são internos. Sendo assim, como é fundamental para os criadores realizar esta diferenciação sexual não apenas pela reprodução mas também pelo fato que em algumas espécies apenas os machos manifestam certas características como o canto, é extremamente importante realizar a sexagem de aves por meio da análise do DNA, que além de conferir 99,9% de confiabilidade ao resultado, traz outras vantagens em relação a outras técnicas, como a diminuição do estresse e do risco de danos à ave e também o fato de ser aplicado a partir de qualquer idade (ideal para os filhotes). O objetivo deste trabalho foi realizar a sexagem de 13 aves da espécie de Amazona aestiva (Papagaio-Verdadeiro) por meio da técnica de PCR (Reação em Cadeia de Polimerase). Já que nas aves o sexo heterogamético é o das fêmeas, duas bandas foram observadas para este sexo e apenas uma foi observada para o masculino, sendo identificados 5 machos e 3 fêmeas. A partir dos resultados obtidos foi possível concluir que a técnica de PCR permitiu identificar o sexo dos animais de forma eficaz e pouco invasiva representando uma importante ferramenta para o direcionamento de acasalamentos e conservação da espécie de aves silvestres.

HMF (hydroxymethylfurfural), a compound that occurs naturally in food, is derived from the dehydration of monosaccharides (glucose and fructose) in products subjected to high-temperature treatments or to aging processes. HMF can be obtained by acid-catalyzed dehydration of lignocellulosic biomasses such as sugarcane bagasse and other agricultural residues. In this work, analytical quantification of HMF and furfural (the main co-product) was performed using high-performance liquid chromatography coupled with diode array detection (HPLC-DAD). The official method employs isocratic elution with a mobile phase composed of water and acetonitrile at a ratio of 80:20 (v/v). The analytical method proposed here was developed using 2,5-furandicarboxylic acid (FDCA) as internal standard, for the first time, with 0.01 mol L