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Se tiene como objetivo analizar los alojamientos turísticos y su capacidad para el desarrollo del turismo de reuniones en la ciudad de Asunción-Paraguay, 2022. Se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo de corte transversal y descriptivo. Se analizó a 36 establecimientos en octubre de 2022 registrados en el sitio web de REGISTUR. Los criterios de inclusión fueron: contar con un sitio web, ser un establecimiento de alojamiento turístico ubicados en la ciudad de Asunción y registrado como activo o en funcionamiento en REGISTUR. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento utilizado estuvo constituido por una ficha de registro compuesta por 4 variables y 16 ítems. Los resultados muestran que 72% de los establecimientos ofrecen servicios para Turismo de Reuniones: banquetes, alimentos y bebidas e internet (100%), personal de apoyo para los eventos (88%) y servicios audiovisuales (85%). Las reuniones desarrolladas son principalmente de Negocios (92%) por lo que se concluye que la capacidad de alojamiento de la ciudad de Asunción es bastante amplia y permite cubrir la demanda de este segmento de mercado.

As políticas públicas para mulheres, apesar de serem implementadas pelo Estado, envolvem toda a sociedade porque são movidas por suas demandas. Considerando a importância da participação popular para a elaboração de tais políticas, o presente trabalho tem o objetivo de examinar de que forma as Conferências Nacionais de Políticas para Mulheres refletem as demandas sociais de cada momento histórico. Para tanto, foi realizada uma análise dos documentos finais das conferências nacionais e uma revisão bibliográfica, a partir de outros trabalhos que investigaram o contexto político e social do país no início do século XXI em relação aos direitos das mulheres. Observou-se que as Conferências Nacionais de Políticas para Mulheres são espaços deliberativos centrais para os direitos das mulheres e que a presença e efetiva participação de delegadas representantes da sociedade civil proporcionou maior pluralidade das demandas, em consonância com os problemas sociais vivenciados em cada época.

Resumo O acervo documental da antropóloga Mariza Corrêa (1945-2016) foi doado em 2019 ao Arquivo Edgard Leuenroth, mesma instituição que abriga os papeis resultantes de seu trabalho à frente do Projeto História da Antropologia no Brasil, desenvolvido a partir da década de 1980. Este artigo tem como objetivos apresentar três conferências inéditas de Corrêa, assim como seu acervo que abriga essa documentação, de forma a trazer a público alguns trabalhos importantes da autora, bem como incentivar novas pesquisas e reflexões com esse material, relevante para a área de história da antropologia. É um texto baseado também em minha relação com a documentação e com a pesquisa que venho desenvolvendo, que tem como foco a trajetória dessa antropóloga e seus papeis.

La investigación se desarrolló en la universidad Estatal del Sur de Manabí, km 1,5 vía Novoa, en la carrera Agropecuaria, durante el desarrollo del Seminario Científico Metodológico. El objetivo de la investigación fue realizar un estudio bibliográfico de investigaciones, artículos, libros, tesis de grados y bibliografías sobre las formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en el Nivel Superior, con el fin de mejorar la calidad del proceso docente educativo. Se utilizaron métodos de investigación revisión bibliográfica importante para el diseño teórico de la investigación. Se realizó un resumen de las formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje más utilizadas por los docentes, resultado de un intercambio de cátedra realizado en el seminario científico metodológico del periodo académico PII 2022, donde se desarrollaron relaciones interdisciplinarias entre las diferentes materias y se aportaron criterios importantes para el desarrollo del proceso educativo en general y se concluyó que el éxito de la utilización de estas formas de organización de la enseñanza dependerá de la creatividad de estudiantes y profesores así como de la preparación y auto preparación de los mismos, lo que propiciará la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje y la aplicación consecuente de los conocimientos, hábitos y habilidades de los futuros profesionales.

O presente artigo tem objetivo de refletir sobre a organização e participação política dos povos indígenas no Brasil e suas demandas para a política de assistência social com base na análise de relatórios conferencistas. Para tanto, realizou-se, pesquisa documental e bibliográfica com abordagem qualitativa. A conclusão inicial mostra que a organização e participação política dos povos indígenas tem avançado, significativamente, sendo de suma importância o fortalecimento das organizações indígenas, dos seus espaços participativos e deliberativos para que se possa avançar no atendimento às suas demandas e defesa dos seus territórios.

A Exposição Pedagógica no Rio de Janeiro ocorreu durante os meses de agosto e setembro de 1883 e havia sido prevista como um evento concomitante ao Congresso de Instrução Pública, que não foi concretizado devido a questões políticas e financeiras. O acompanhamento das notícias sobre os referidos eventos, em jornais e periódicos brasileiros da década de 1880, evidencia representações da Exposição como aquela que seria detentora de orientações de materiais e mobiliário escolar, que poderiam ser executadas em prol da instrução pública brasileira. Neste estudo, o foco se volta para a análise do mobiliário escolar referenciado nas Conferências efetuadas durante a Exposição Pedagógica, tendo como escopo central a compreensão de como as carteiras escolares foram ali representadas.

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A guia-interpretação para pessoas surdocegas corresponde a uma especialização do trabalho do intérprete de Libras, pois além da atividade tradutória em si, este trabalho exige do profissional diferentes outras competências. Entre suas tarefas está a de descrever tudo que cerca a pessoa surdocega e de atuar na sua orientação e mobilidade, além de transmitir as enunciações e de mediar a comunicação. O objetivo deste estudo é apresentar considerações fundamentais sobre a guia-interpretação para a língua de sinais tátil em contexto de conferências, mais especificamente no que se refere às adaptações e ao léxico específico para indicação da entonação expressiva durante a interpretação, considerando a modalidade língua de sinais tátil e suas condições de produção e recepção nesse contexto. Sugerimos no estudo que na atividade de interpretação para a Libras tátil, um item lexical simples pode vir a assumir diferentes funções gramaticais e consequentemente a produzir outros diferentes sentidos, item aparentemente sobressalente ou redundante, se apresenta como termo que se desloca das significações comuns no seu emprego como elemento de entonação expressiva. A atuação em conferências demanda do profissional guia-intérprete, além de competências de descrição e tradução, competência linguística específica.

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El Museo Arqueológico Nacional presentó en octubre de 2018 el primer ciclo dedicado a la investigación de la arqueología española. Una iniciativa para dar a conocer los últimos avances en la investigación arqueológica iniciando un recorrido por algunos de los más destacados yacimientos de la península ibérica y que tiene continuidad en una segunda edición en 2019.

Neste artigo trazemos uma análise acerca da relação mulheres e lazer, presente nas conferências e nos planos nacionais de políticas para as mulheres. Até o momento, as cinco conferências nacionais e os três planos delas derivados nos permitem perceber que a temática do lazer se faz timidamente presente nas demandas, quase restrita às situações em que um rol de direitos é reivindicado. No entanto, a participação dos órgãos governamentais responsáveis por políticas que envolvem lazer na elaboração dos planos, a exemplo dos ministérios da Cultura e do Esporte, interfere no resultado, favorecendo a inclusão da temática. O lazer, quando mencionado, é tratado como vivência significativa, humanizada, integrada e contextualizada, sem ênfase ao viés compensatório. Embora não esteja invisível, é possível perceber que esse direito social ainda é pouco demandado pelo segmento mulheres.

This article aims to present a descriptive analysis of interaction strategies used by teams of Libras-Portuguese interpreters in remote simultaneous interpretation of conferences during the COVID-19 pandemic. Interactions established between eight interpreters in eleven academic and cultural appreciative-informative conferences held from May to December 2020 are analyzed. The analysis reveals the mobilization of specific strategies related to (i) preparation, when professionals need to adapt structures to work from their homes and instruct the technical transmission support teams about the Libras space in screen and the ways in which interpreters are shifted; (ii) interpretation, when the team of interpreters needs to communicate without jeopardizing transmission; and (iii) the assessment when the interpreters somehow try to systematize the experiences in communities of practices in order to guarantee the construction of collective norms and guidelines for this type of performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El presente trabajo se ha centrado en sintetizar la evolución de la igualdad de género en el ámbito de la Organización de Naciones Unidas, diferenciando varias etapas. En cada una de ellas se ha descrito cuáles han sido las acciones más relevantes de la ONU para luchar contra la discriminación de género, identificando a la misma vez cuál era la situación en España. Antes del nacimiento de la ONU en España concretamente durante la II República, la mujer tenía plena capacidad de obrar. Sin embargo, tras el estallido de la Guerra Civil y la instauración de la Dictadura seproduce un cambio radical, y durante el tiempo que dura la Dictadura la mujer queda subordinada al hombre, limitándose así la capacidad de obrar. Esto hace que, debido a los avances de la ONU, cuando España sale de es te período los poderes públicos tienen dos objetivos concretos; modificar las leyes y concienciar a la sociedad de la igualdad de género para conseguir situar a España en la misma posición que el resto de países de la ONU.

O objetivo deste artigo é sistematizar algumas estruturas socioestatais de dez setores de políticas públicas. A capacidade estatal diz respeito à autonomia do Estado para fixar políticas e à capacidade para implementá-las, o que depende de arranjos técnico-administrativos e arranjos políticos relacionais. Para medi-los foram criados o Índice de Estrutura Institucional (IEI) e o Índice de Arquitetura Participativa (IAP) a partir de dados das pesquisas Munics e Estadics do IBGE de 2014. Os resultados apontam correlação positiva entre o IEI e o IAP: forte estrutura institucional e forte arquitetura participativa nas áreas da Saúde, Educação, Assistência Social e Meio Ambiente; fraca estrutura institucional e fraca arquitetura participativa para os setores de Mulheres, Cultura, Segurança Alimentar, Segurança Pública, Direitos Humanos e Esportes. Esses resultados são qualificados analisando-se a trajetória da Assistência Social, Política para Mulheres e Cultura a partir dos documentos das respectivas Conferências Nacionais.

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While the Chilean Society of Forest Sciences (SOCIFOR) was created by a group of forest-related institutions, its inactivity has wakened its progress. Here, we point out certain shortcomings of SOCIFOR, and propose actions to address them. We suggest increasing the number of members, restructuring its regulatory statutes - modeled on those used by other scientific societies-, taking an active role in the organization of the national forest science congress and editing the Chilean journal of forest science (i.e. Bosque). Strengthening SOCIFOR would help to improve the standing of forest sciences in the country. Our proposal is ambitious, though doable, if the keys come together to achieve a common goal: strengthening forest sciences in Chile. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Children and adolescents' citizen participation is a human right, made explicit in international and national norms. The participation in the political-institutional field, especially through the National Conferences on the Rights of Children and Adolescents (CNDCAs), took place inaccurately and gradually, but with relative advances throughout its editions. The results of the documentary research point to two participatory cycles of children and adolescents in the CNDCAs: the 1st cycle, in the period from 1995 to 2007, when seven editions of the CNDCAs were held; and the 2nd cycle, between 2009 and 2016, when three editions of the Conferences were held. The historical procedurality of this participation culminated with the inclusion of the axis "Protagonism and participation of children and adolescents" in the Decennial Plan for the Human Rights of Children and Adolescents. The data suggest that as of the 10th Conference we may have started the 3rd cycle of this participation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This note reviews the main academic and promotional activities planned for the third centenary of the birth of Carlos III that will take place especially in the Commnunity of Madrid. It also briefly indicates the main publications that will be published to commemorate the occasion.

El final del siglo XIX estuvo signado por un debate generado desde instituciones que pretendieron convivir en armonía frente al desarrollo de las políticas llevadas a cabo desde el gobierno provincial. El campo político, el campo religioso y el campo educativo, pondrán en escena disputas ante la tendencia liberal en la gestión del presidente del Consejo General de Educación. La gestión del profesor Maximio Victoria frente al Consejo General de Educación llevó adelante un proceso de reformas en el sistema educativo provincial, nuevos dispositivos pedagógicos fueron enmarcados como liberales y encontraron una resistencia dentro del sector más conservador de la iglesia local. Diferentes propuestas a partir del Consejo General de Educación permitieron generar una transformación en el estado de la educación provincial a finales del siglo XIX.

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The work, using the literature review of the literature and the indirect documentary analysis of institutional reports produced by international organizations, focuses on the development and strengthening of environmental awareness at the international level . Initially performs a context of contemporary production system and the phenomenon of globalization and its influence on the environment . Discusses the major conferences organized by the United Nations Organizations and what were their main contributions to the increase of the environmental issue discussion on the global agenda . Reflects at the end , about the importance of International Organizations as articulators of states around the environmental preservation in the contemporary global context.

O artigo analisa as Conferências Nacionais do Meio Ambiente – CNMA, realizadas nos anos de 2003, 2005, 2008 e 2013, com foco nos resultados quantitativos e qualitativos referentes às políticas públicas ambientais em duas vertentes, a da efetividade e a da intensidade da participação. A partir dos textos finais das conferências e demais documentos produzidos pelo Ministério do Meio Ambiente, apresenta-se a produção do material legislativo resultante das agendas, ou seja, quantidades de leis, decretos e outros dispositivos legais produzidos pelas conferências, além de mensurar-se a efetividade da democracia participativa nos processos desses eventos, observando-se o perfil dos participantes e a temática debatida por edição. Conclui-se que as Conferências Nacionais de Meio Ambiente são um método de política pública eficaz quando levado em consideração os atores relevantes de políticas que compõem esse processo. A complexidade da temática ambiental e do desenvolvimento sustentável emerge na diversidade de temas e proposições.

Trata da participação social nos processos de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas, apresentando algumas reflexões sobre a efetividade dos mecanismos participativos institucionalizados pelo Sistema Nacional de Cultura (SNC) na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas na área da cultura. Aponta para a necessidade de avaliação da efetividade das instituições participativas.

El texto constituye el balance necesario de trece años de gestión cultural en el Colegio de Arquitectos de Granada, aplazado por la vorágine de una época convulsa, de permanentes retos profesionales y docentes, sin tiempo para el análisis razonado y reflexivo y expresado desde la contemplación nostálgica de la irremediable pérdida de peso social de los Colegios. La gestión cultural desarrollada añadió una mirada atenta y curiosa al panorama arquitectónico nacional desde ámbitos no exclusivamente profesionales y adoptó una postura comprometida con la cultura local para difundir y potenciar los valerosos ejemplos que supieron interpretar las posibilidades de transformación de la realidad existente a través de la arquitectura contemporánea.

Este trabalho tem o objetivo de socializar algumas impressões iniciais sobre as propostas de educação física contidas nas Conferências Populares da Glória nos anos finais do século XIX. Os documentos tornados fontes foram duas conferências proferidas sobre educação física no ano 1878, a conferência inaugural proferida no dia 23 de novembro de 1873 e o Relatório do Ministério do Império de. Nas conferências, percebe-se que a educação física tinha um papel ligado à saúde e às medidas higiênicas. A higiene era o braço da medicina para interferir em vários espaços da vida das pessoas e a educação física um instrumento de intervenção da higiene.

Se reconstruye en este artículo la tournée que Federico García Lorca realizó en diciembre de 1930, tras su larga estancia en los Estados Unidos y en Cuba, por diversos ateneos del norte de España: Logroño, San Sebastián, Gijón y Oviedo, ciudad esta última donde su intervención tuvo que suspenderse a causa de los acontecimientos políticos derivados de la sublevación de Jaca. En su gira ofreció dos conferencias, La imagen poética de don Luis de Góngora, con algunas alteraciones sobre textos anteriores, y Arquitectura del cante jondo, ésta todavía desconocida en España. Los datos aportados por la prensa local permiten completar la imagen de un García Lorca cada vez más admirado y analizar las variantes que introdujo en estas conferencias.

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This study aims to understand the strategy definition processes in faculty development movements of five Brazilian public universities. Specifically, we wanted to know about the articulation of university pedagogy with different areas of knowledge, describe the strategies developed and realize conditions that facilitate and/or hinder their development. Seven academic administrators involved in the organization and planning of these strategies collaborated in this research. The results revealed that the main strategies used are lectures, seminars and workshops; and that only one of the institutions uses activities mediated by information and communication technologies such as teleducation. The interviewees mentioned that the universities have difficulties in establishing and strengthening pedagogical advisory groups to bring together teachers and staff to address teaching practice issues, given the specificities of the institution. In fact, little was mentioned about organizing and enhancing internal groups for this purpose, which may suggest that they are not relying on specialized researchers or sufficiently considering the literature and experiences in this field. At the end, we point out that further studies could provide more insight into the impasses and their conditioning factors, thus, could help in the development of organizational and programmatic alternatives or innovations to improve teaching and learning processes in Brazilian higher education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This article aims to discuss the relationship between Ancient Philosophy and Medieval monachism, in analysing John Cassian's work (aprox 419-426). It also aims to demonstrate how Cassian can be considered an author situated in the boundaries between Antiquity and Middle Ages due to the way, in his works, he approaches the limits of tradition and innovation and argues in favour of ascesis, an ancient philosophical practice, as essential for monastic life. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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