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Introducción: La erupción del volcán Cumbre Vieja en La Palma en 2021 permitió a la Radio Televisión Canaria (RTVC) explicar el desastre mediante técnicas de narrativa virtual, combinando Realidad Virtual y Realidad Aumentada en su programa ‘Una hora menos’. Los vídeos fueron subidos a YouTube, generando una respuesta del público. Este estudio analiza la reacción en YouTube a esta innovadora narrativa de desastres, evaluando visualizaciones, likes y comentarios. Metodología: Para recopilar datos, se consultó la lista de reproducción ‘Realidad virtual Volcán de La Palma | 1 hora menos’, extrayendo datos de sus cien vídeos. Los comentarios se categorizaron en técnica de narración, contenido de los mensajes y ‘Otros’, y se subdividieron en positivos, neutros y negativos. Resultados: El vídeo más popular fue "Formación de La Palma" con 11,103 likes, 616 comentarios y 922,682 visualizaciones. De los comentarios sobre la técnica narrativa, 24.3% fueron positivos, 51% neutros y 24.9% negativos; sobre el contenido, 26.1% positivos, 51.2% neutros y 22.7% negativos; y sobre otros temas, 14% positivos, 63.5% neutros y 22.5% negativos. Discusión: Las conclusiones sugieren que, aunque la innovación de RTVC fue mayoritariamente bien recibida, un alto porcentaje de mensajes tóxicos ensombrece las contribuciones genuinas., Introduction: The eruption of the Cumbre Vieja volcano on La Palma in 2021 allowed Radio Televisión Canaria (RTVC) to explain the disaster using virtual narrative techniques, combining Virtual Reality and Augmented Reality in its program ‘Una Hora Menos’. The videos were uploaded to YouTube, generating a response from the public. This study analyzes the reaction on YouTube to this innovative disaster narrative, evaluating views, likes and comments. Methodology: To collect data, the playlist ‘Virtual reality La Palma Volcano | 1 hora menos’, extracting data from its hundred videos. The comments were categorized into storytelling technique, message content, and ‘Other’, and subdivided into positive, neutral, and negative. Results: The most popular video was ‘Formación de La Palma’ with 11,103 likes, 616 comments and 922,682 views. Of the comments on the narrative technique, 24.3% were positive, 51% neutral and 24.9% negative; about the content, 26.1% positive, 51.2% neutral and 22.7% negative; and on other topics, 14% positive, 63.5% neutral and 22.5% negative. Discussion: Findings suggest that although RTVC's innovation was largely well received, a high percentage of toxic messages overshadows genuine contributions., Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El periodismo es una profesión que, con frecuencia, aparece representada en la ficción audiovisual. Estas representaciones, ayudan a configurar una imagen concreta del periodista y de su profesión que ha sido objeto de estudio académico en numerosas ocasiones. Sin embargo, esos trabajos se han centrado, principalmente, en las ficciones televisivas y cinematográficas. La investigación que aquí se presenta ha buscado explorar representaciones audiovisuales menos estudias, las presentes en las ficciones ludonarrativas de los videojuegos. Por medio del estudio de la obra Headliner: NoviNews, se ha analizado la representación del periodismo y del periodista en los videojuegos. El trabajo realizado muestra cómo la interactividad inherente de este medio es un elemento diferenciador que permite al jugador conocer y ejercer los diferentes roles del periodista y sus dificultades por medio de una sola obra., Journalism is a profession that frequently appears represented in audiovisual fiction. These representations help shape a specific image of the journalist and their profession, which has been the subject of academic study on numerous occasions. However, these works have primarily focused on television and cinematic fictions. The research presented here has sought to explore less studied audiovisual representations, those found in the ludonarrative fictions of video games. Through the study of the work Headliner: NoviNews, the representation of journalism and the journalist in video games has been analyzed. The work conducted demonstrates how the inherent interactivity of this medium is a differentiating element that allows the player to understand and enact the various roles of the journalist and their challenges through a single work., O jornalismo é uma profissão que, com frequência, é representada na ficção audiovisual. Essas representações ajudam a moldar uma imagem específica do jornalista e de sua profissão, que tem sido objeto de estudo acadêmico em inúmeras ocasiões. No entanto, esses trabalhos têm se concentrado principalmente em ficções televisivas e cinematográficas. A pesquisa apresentada aqui buscou explorar representações audiovisuais menos estudadas, aquelas presentes nas ficções ludonarrativas dos videogames. Através do estudo da obra Headliner: NoviNews, analisou-se a representação do jornalismo e do jornalista nos videogames. O trabalho realizado mostra como a interatividade inerente a esse meio é um elemento diferenciador que permite ao jogador conhecer e exercer os diferentes papéis do jornalista e suas dificuldades por meio de uma única obra., Unión Europea-Next Generation EU, Ministerio de Universidades, Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

Cuando se quiere definir la información procedente de los medios de comunicación, los usuarios utilizan diferentes calificativos relacionados con la veracidad, objetividad, sesgo, influencia, etc… influyendo en la percepción de estas cualidades la línea editorial y/o la propiedad de los diferentes grupos de comunicación y el empeño que pongan en trabajar con la noticia desde la veracidad, evitando la propagación de fake news a través de su medio. Diversos informes inciden en el problema del decrecimiento de la confianza en la información en España, con lo que se hace necesario un mayor compromiso de los medios. Se sigue la metodología del estudio y análisis de la normativa legal existente. Existen en diversos ámbitos de la vida diaria distintas clasificaciones que anticipan ciertas características a los consumidores, incluso en el campo audiovisual. Sin embargo, no existe ningún criterio verificador que califique el grado de veracidad de una noticia, independientemente de la línea editorial del medio, empoderando con ello al usuario en su capacidad crítica y analítica. En este trabajo se propone un modelo clasificatorio, que permita etiquetar a cada noticia difundida digitalmente, anticipando su grado de verosimilitud, apoyándose para hacerlo en la normativa legal vigente y en criterios objetivos., The continued presence of gossip and fake news is perceived by Spanish users as one of the main problems when accessing information. The mistrust of the media caused by this situation undermines their credibility among the public, making it necessary to categorize the news to help the users to value their credibility. Methodology used is the analysis of the Audiovisual Communication General Law and the study of the tools used in its articles. The articles of the current legislation, referring to the control by the users, the pluralism, the advertising level of the contents and the use of the kids platform tv allow us the generation of operating guidelines that clearly show the veracity of the new. The control of the contents by the users and their performance through the kids platform tv may be used as a working model for the establishment of a catalog of the news that can reduce the distrust of the users in the media, showing their degree of credibility. Disinformation and fake news are a serious and growing problem that must be treated. One way to do this is through the establishment of Self-Regulation Codes by the media and the compromise to comply with them, following preexisting models supported by the Audiovisual Communication General Law, such as those established for the defense of the rights of minors.

En la actual era digital, las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de una gran parte de la sociedad, presentes especialmente en la de las generaciones más jóvenes, nativas digitales. Este fenómeno representa una oportunidad significativa para redefinir las prácticas educativas y enriquecer la experiencia de aprendizaje. Así, se plantea una propuesta de innovación docente que implica la integración de una cuenta de Instagram—la segunda red social más utilizada en España—y una plataforma web en la asignatura optativa de Comunicación Audiovisual de 1º de Bachillerato. Esta asignatura resulta idónea para la aplicación de la propuesta, dado que su naturaleza concuerda con el enfoque y la dinámica propias de las redes sociales. Concebidas con vocación de continuidad en el tiempo, ambas herramientas en línea reciben el nombre de Pix & Film y se proponen como repositorios de contenido didáctico de la materia y espacios para albergar una comunidad educativa participativa y dinámica, fomentando la colaboración y la interacción entre el estudiantado más allá de las cuatro paredes del aula. La inclusión de las redes sociales en el contexto educativo responde a la necesidad de adaptarse a un entorno digital en constante evolución, de educar a nuestro alumnado en el uso responsable de estas plataformas y de prepararlo para un futuro cada vez más digitalizado. En esencia, este estudio pretende poner en práctica metodologías de enseñanza que aprovechen las TIC y, en especial, mostrar el potencial de las redes sociales.

This thesis analyzes academic, legal and political-administrative definitions of advertising sexism in Spain, aiming at contrasting them to new ways of sexism linked to postmodern rhetoric that apparently break traditional gender stereotypes. An exploratory analysis is also performed about youth perception of these old and new ways of advertising sexism, based on gender and socioeconomic conditions. The methodology applied is a qualitative one. A semiotic analysis has been carried out in the first stage of three audiovisual campaigns by the brand Desigual and, later on, six focus groups with young people have been worked upon on which semantic differential scales have been applied in order to better understand their perception of different types of advertising sexism. Research shows the relationship between the different institutional definitions of advertising sexism that, nevertheless, evolve at a different pace when conceptualizing new expressions of it. Youth perception is still quite related to rough or evident ways of advertising sexism. Although girls do perceive advertising sexism in a wider extent than boys, there is a whole range of discursive denial or reducing mechanisms that are used specially by boys and that prove quite effective when deactivating girls’ discourse. Perception of advertising sexism seems greater amongst boys in higher socioeconomic environments, although the differences are not concluding. The results of research show the necessity to boost educommunication actions addressed to youth and teenager groups in order to keep improving gender equality., En esta tesis se analizan las definiciones académicas, jurídicas y político-administrativas del sexismo publicitario en España, con el propósito de contrastarlas con nuevas formas de sexismo vinculadas a retóricas posmodernas que rompen aparentemente con los estereotipos de género tradicionales, al utilizar imágenes de mujeres fuertes y empoderadas. Se realiza también un análisis exploratorio de la percepción que la población juvenil tiene de estas viejas y nuevas formas de sexismo publicitario, teniendo en cuenta el género y la condición socioeconómica. La metodología utilizada es de tipo cualitativo. Se ha realizado, en primer lugar, un análisis semiótico de tres campañas audiovisuales de la marca Desigual y, posteriormente, seis grupos focales con jóvenes en los que se han aplicado escalas de diferencial semántico para comprender mejor su percepción de diferentes tipos de sexismo publicitario. La investigación muestra la relación entre las diferentes definiciones institucionales del sexismo publicitario, que, sin embargo, evolucionan a diferente ritmo a la hora de conceptualizar nuevas manifestaciones del mismo. La percepción juvenil sigue muy ligada a las formas más burdas o evidentes del sexismo publicitario, mientras que otras modalidades más sutiles no son leídas como sexistas. Aunque las chicas perciben mucho más el sexismo publicitario que los chicos, existen toda una serie de mecanismos discursivos de negación o banalización que son utilizados especialmente por los chicos, y que resultan muy efectivos a la hora de desactivar los argumentos de ellas. La percepción del sexismo publicitario parece ser mayor entre los chicos de entornos socioeconómicos medio altos, aunque las diferencias no son concluyentes. Los resultados de la investigación muestran la necesidad de impulsar acciones de educomunicación dirigidas al público juvenil y adolescente para seguir avanzando en la igualdad de género., Escuela de Doctorado, Doctorado en Investigación Transdisciplinar en Educación

La influencia de la televisión en la opinión pública es un hecho probado y anterior a la revolución digital. Sin embargo, en el periodo posterior a ésta y, en la actualidad de manera muy notoria, los efectos se han hecho más visibles, debido al fácil acceso a la información y a la rapidez de las comunicaciones. Los ciudadanos desconocen el funcionamiento del panorama mediático, aunque perciben actitudes tendenciosas, mientras que los profesionales de la comunicación denuncian la desinformación, el sensacionalismo y el control informativo presentes en gran parte de las cadenas de televisión. Este trabajo examina tanto la percepción de los ciudadanos sobre el panorama mediático actual- para lo que se realizó un cuestionario al público general- como la visión de los profesionales de la comunicación sobre el sensacionalismo, el control informativo, y sus efectos en la sociedad- a través de entrevistas semiestructuradas. El procedimiento elegido para la recolección de datos consistió en 5 entrevistas y 1 cuestionario respondido por 214 personas, con el objetivo de obtener visiones plurales y diversas sobre el impacto de la televisión en la manera de pensar de los ciudadanos y el efecto que esto tiene en la sociedad. A partir de los resultados se obtiene una visión muy crítica tanto de los profesionales como de los ciudadanos y una opinión, mayoritariamente negativa por parte del público general, que denuncia la manipulación de la información bajo intereses políticos y económicos., Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

In the current context of social media, vertical video has become an emerging format for sharing content. From the perspective of audio-visual communication, the proliferation of mobile devices has promoted the popularity of the vertical video format on social platforms. This trend raises the need to understand its relationships, implications and influence. Objective: In this context, this research focuses on analyzing images on three leading platforms: TikTok, Instagram Reels and YouTube Shorts. Methodology: A comparative study was carried out on the three social platforms to know the characteristics and variables of genre, image (format, type, camera placement, recording space, shots, scenes, montage, continuity, audio and overlays) and time (structure, order and duration), and in total 1,194 audio-visual pieces were studied. Conclusions: From the sample it can be deduced that in the three social platforms moving images of vertical format predominate, of the entertainment genre, of a scene, recorded with the camera at eye level, indoors, with open shots and sequence, with continuity with cuts, with a linear and chronological structure, with music, with superimpositions on the image, and of variable duration., En el contexto actual de las redes sociales de comunicación, el vídeo vertical se ha convertido en un formato emergente para compartir contenido. Desde la perspectiva de la comunicación audiovisual, la proliferación de dispositivos móviles ha promovido la popularidad del formato de vídeo vertical en plataformas sociales. Esta tendencia plantea la necesidad de comprender sus relaciones, implicaciones e influencia. Objetivo: En este contexto, esta investigación se centra en analizar las imágenes en tres plataformas líderes: TikTok, Instagram Reels y YouTube Shorts. Metodología: Se llevó a cabo un estudio comparativo en las tres plataformas sociales para conocer las características y variables de género, imagen (formato, tipo, colocación de la cámara, espacio de grabación, planos, escenas, montaje, continuidad, audio y sobreimpresiones) y tiempo (estructura, orden y duración), y en total se estudiaron 1.194 piezas audiovisuales. Conclusiones: De la muestra se deduce que en las tres plataformas sociales predominan imágenes en movimiento de formato vertical, del género entretenimiento, de una escena, grabados con la cámara a la altura de los ojos, en interior, con planos abiertos y secuencia, con continuidad con cortes, con una estructura lineal y cronológica, con música, con sobreimpresiones en la imagen, y de una duración variable.

This paper aims to analyze scientific production about technological skills, teaching methodology, and innovation. A state-of-the-art is developed to evaluate the approaches in the analysis of the education of technologies in the degrees of communication, the chronology of the publications, and the levels of applicability in the labor and teaching fields. The methodology, exploratory, descriptive, and interpretative, has been used to analyze scientific production in academic journals on teaching practices and methodologies about technical education and the professional practice of communication. The results of the categorized analysis show differences of representation in different areas, some of them sufficiently addressed, and others needing greater scientific and academic attention., El objetivo del presente artículo es analizar la producción científica con relación a las competencias tecnológicas en la docencia y la metodología e innovación docente. Para ello se elabora un estado de la cuestión evaluando los enfoques en el análisis de la educación de las tecnologías en grados de comunicación, la cronología de las publicaciones, el nivel de aplicabilidad en el terreno laboral y el nivel de aplicabilidad en el terreno docente. Se ha utilizado una metodología exploratoria, descriptiva-interpretativa-predictiva que analice la producción científica a través de las publicaciones académicas de papers indexados sobre las prácticas y metodologías docentes con relación a la alfabetización técnica asociada al ejercicio profesional de la comunicación. Los resultados del análisis categorizado muestran diferencias en términos de representación en distintas áreas, algunas de ellas suficientemente cubiertas, y otras necesitadas de una mayor atención científica y académica., Universidad Complutense de Madrid, Santander Universidades, Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

Un deepfake es un vídeo que superpone la cara de una persona en el cuerpo de otra. Es posible gracias a algoritmos gratuitos y fáciles de usar. Se ha empleado, eminentemente, para crear vídeos pornográficos, con el rostro de actrices famosas. Pero atenta contra la imagen cualquiera, construyendo un imaginario falsificado y perverso. Para validarlo, se emplea una metodología doble: exploración bibliográfica longitudinal sobre el origen de este tipo de fake; e indagación cuantitativa y correlacional, de las búsquedas en Google España. Los resultados confirman el deepfake como vía de descrédito, injuria y vilipendio contra las mujeres. Ellas protagonizan escenas eróticas y son cosificadas. Ellos pronuncian discursos de humor o política, mueven la acción, ostentan el poder y van vestidos., A deepfake is a video that superimposes the face of one person on the body of another. It is possible thanks to free and easy-to-use algorithms. It has been used, eminently, to create pornographic videos, with the face of famous actresses. But it attacks the image of anyone, constructing a falsified and perverse imaginary. To validate it, a double methodology is used: longitudinal bibliographic exploration on the origin of this type of fake; and quantitative and correlational investigation, of Google Spain searches. The results confirm the deepfake as a way of discrediting, insulting and vilifying women. Women star in erotic scenes and are reified. Men give speeches of humor or politics, move the action, hold the power and are dressed., Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

Emotional journalism is being driven by audiovisual technology such as drones, also known as unmanned aerial vehicles, which have demonstrated their usefulness in transforming objective news into news stories from a new visual perspective, facilitating access to dangerous or difficult places. They also allow for greater immersion by an audience that has become an active participant in the news, and they contribute to the storytelling of communication despite the risk to privacy and security that their misuse might entail. The aim of this research is to determine the differences in attention and intensity of the emotions experienced when viewing two pieces of audiovisual news: One was filmed with the technological support of a drone, and the other was produced in the conventional way. The techniques of eye tracking and galvanic skin response were used in 30 Spanish university students. The results suggest that attention was focused on the most spectacular visual elements, although the images filmed with a drone received a higher concentration of attention from the subjects, and this attention was spread throughout the entire image, which demonstrates that drones enhance the effectiveness of panoramic images with natural landscapes. The greatest emotion generated by viewing the images recorded with drones was statistically significant, but it was limited exclusively to these particular scenes, and not to the entire recording of the news., El periodismo emocional está siendo impulsado por tecnologías audiovisuales como los drones, también conocidos como vehículos aéreos no tripulados, que han demostrado su utilidad para transformar noticias objetivas en reportajes desde una nueva perspectiva visual, facilitando el acceso a lugares peligrosos o difíciles. Además, permiten una mayor inmersión por parte de una audiencia que se ha convertido en participante activo de la noticia, y contribuyen a la narración de la comunicación a pesar del riesgo para la privacidad y la seguridad que su uso indebido puede conllevar. El objetivo de esta investigación es determinar las diferencias de atención e intensidad de las emociones experimentadas al visionar dos noticias audiovisuales: Una fue filmada con el apoyo tecnológico de un dron, y la otra fue producida de forma convencional. Se utilizaron las técnicas de seguimiento ocular y respuesta galvánica de la piel en 30 estudiantes universitarios españoles. Los resultados sugieren que la atención se centró en los elementos visuales más espectaculares, aunque las imágenes filmadas con un dron recibieron una mayor concentración de atención por parte de los sujetos, y esta atención se repartió a lo largo de toda la imagen, lo que demuestra que los drones mejoran la eficacia de las imágenes panorámicas con paisajes naturales. La mayor emoción generada por el visionado de las imágenes grabadas con drones fue estadísticamente significativa, pero se limitó exclusivamente a estas escenas concretas, y no a toda la grabación de la noticia., Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

La forma en que consumimos contenidos ha evolucionado al igual que las estrategias que desde el ámbito científico se adoptan para divulgar sus últimos avances. Desde los organismos internacionales se promueve un concepto más abierto e innovador de ciencia en el que se buscan nuevas formas por las que difundir el conocimiento científico. Entre estos medios sobresale el videojuego por sus componentes lúdico y narrativo que permiten al jugador experimentar la ciencia en primera persona. Dentro de este medio de comunicación existen diferentes formas de presentar hallazgos científicos, ya sea de forma pedagógica mediante los serious games o a través del puro entretenimiento con los videojuegos comerciales. En ambos formatos al interactuar con la experiencia lúdica se produce un mayor grado de empatía y compromiso con el conocimiento que se transmite, lo que convierte al videojuego en un recurso idóneo para la divulgación científica., The way in which we consume content has evolved, as scientists have adopted the strategies to disseminate their latest advances. International organisations are promoting a more open and innovative concept of science in which new ways of disseminating scientific knowledge are being sought. Among these media, video games stand out for their recreational and narrative components that allow the player to experience science in first person. Within this media there are diverse ways of presenting scientific findings, either in a pedagogical way through serious games or through pure entertainment with commercial video games. In both formats, interacting with the recreational experience produces a greater degree of empathy and engagement to the knowledge transmitted, which makes video games an ideal resource for popularising science., Depto. de Teorías y Análisis de la Comunicación, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

En este artículo analizaremos las variables que han influido en el cambio de tendencia experimentado por la televisión convencional y estudiaremos el impacto de las redes sociales sobre los medios de comunicación, realizando un abordaje teórico y valorando la posibilidad de implantar un nuevo modelo de consumo de noticias a través de la plataforma de IGTV como nuevo formato televisivo selecto y orientado al consumidor actual.Además propondremos nuevos estilos de contenido asociados a las diferentes herramientas propias de Instagram para que diarios españoles de impacto, tales como El Mundo o El País, puedan introducirlos como modelo práctico de conexión con su público a través de sus canales en Instagram TV, entendiendo así el periodismo como un servicio y no solo como un producto., Artikulu honetan, telebista konbentzionalak izandako joera aldaketan eragina izan duten aldagaiak aztertuko ditugu, baita sare sozialek hedabideetan duten eragina ere. Horretarako, ikuspegi teoriko bat hartu dugu eta IGTV plataformaren bidez albisteak kontsumitzeko eredu berri bat ezartzeko aukera balioetsi dugu, egungo kontsumitzaileari zuzendutako aukerako telebista formatu berri gisa. Gainera, Instagramen berezko tresnei lotutako eduki estilo berriak proposatuko ditugu, inpaktuko egunkari espainiarrek, hala nola El Mundo edo El País egunkariek, Instagram TVko kanalen bidez publikoarekin konektatzeko eredu praktiko gisa sartu ahal izan ditzaten, kazetaritza zerbitzu gisa ulertuta, eta ez produktu gisa bakarrik., In this article we will analyze the variables that have influenced the change of trend experienced by conventional television and we will study the impact of social networks on the media, making a theoretical approach and assessing the possibility of implementing a new model of news consumption through the IGTV platform as a new selective television format oriented to the current consumer. Also we will propose new styles of content associated with the different Instagram tools so that spanish newspapers, such as El Mundo or El País, can introduce them as a practical model of connection with their audience through their Instagram TV channels, understanding journalism as a service and not just as a product., Dans cet article, nous analyserons les variables qui ont influencé le changement de tendance vécu par la télévision conventionnelle et nous étudierons l’impact des réseaux sociaux sur les médias, en faisant une approche théorique et en évaluant la possibilité de mettre en place un nouveau modèle de consommation de l’information par le biais de la plateforme IGTV en tant que nouveau format de télévision choisi et orienté vers le consommateur actuel. Nous proposerons en outre de nouveaux styles de contenu associés aux différents outils d’Instagram afin que les journaux espagnols de renom, tels que El Mundo ou El País, puissent les présenter comme un modèle pratique de connexion avec leur public par le biais de leurs chaînes sur Instagram TV, comprenant ainsi le journalisme comme un service et non comme un simple produit., Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

In this paper we introduce and describe the phenomenon of videogame street art as a specific kind of street art. We consider its materiality and significance, and conceptualize it in the light of a double manifestation of play: the playful appropriation of the city by the artist and the fact that Street art encapsulates the act of playing videogames in a visual form. Digital play spills out of our computer screens and occupies the urban space with the explicit intention of involving spectators, who are invited to play in symbolic ways that actualize nostalgic memories of gaming and can be related to a more general “play turn” in our culture., En este artículo se presenta y describe el fenómeno del street art inspirado en videojuegos como un tipo específico de street art. Se considera su materialidad e importancia, y se conceptualiza a partir de una doble manifestación del juego: la apropiación lúdica de la ciudad por parte del artista, y el hecho de que este tipo de street art encapsula el acto de jugar videojuegos de una forma visual. El juego digital sale de nuestras pantallas y ocupa el espacio urbano con la intención explícita de involucrar a los espectadores, quienes son invitados a jugar a través de formas simbólicas que actualizan recuerdos nostálgicos de los videojuegos y que responden a un “giro lúdico” de nuestra cultura., Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El e-learning es una herramienta indispensable a la hora de establecer procesos deformación continua, y se puede definir por tres elementos: la comunicación, el conocimiento yla tecnología. Esta forma de aprendizaje establece una original y atractiva manera de relación universidad-alumno-profesor que hace desaparecer la jerarquía existente entre estos actores. Primero porque ofrece acceso a una gran red de conocimientos, de forma dinámica, que facilita a las personas un aprendizaje de una manera personalizada y flexible. Y, segundo, y no menos importante, porque permite a las organizaciones construir, mantener y fidelizar su personal con una gran aportación de un valor a un coste más competitivo. Además, con este sistema, se aprovecha el medio Internet par a desarrollar proyectos formativos, lo que hace reducir de manera ostensible, costes fijos a la empresa, al empleado y al cliente (Dapozo,2001)., Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

This paper studies the evolution of women’s image on video games covers commercialized in October 2011 and in October 2015 by means of a content analysis using SPSS software. In accordance to previous academic literature, video games are considered as increasingly important gender socializing tools, and video game covers as one of the decisive forms of advertising for this leisure industry. The longitudinal comparative analysis reveals a decrease in the presence of violence and in the role of ‘sexual object’ on video game covers. It has also been observed an association between the sensuality of female characters and other variables such as violence and the infantilization of women that may distort the conception of sexuality among minors., En esta investigación se analiza la evolución de la imagen femenina en las carátulas de los videojuegos comercializados en octubre de 2011 y en octubre de 2015 por medio de un análisis de contenido con el software SPSS. De acuerdo con la literatura académica previa, se considera que los videojuegos son una herramienta socializadora de género cada vez más importante, y que las carátulas de los videojuegos son una de las formas publicitarias más decisivas para esta industria de ocio. El análisis comparativo longitudinal revela un descenso en la presencia de violencia y del rol “objeto sexual” en las carátulas de los videojuegos. También se ha observado una asociación entre la sensualidad de los personajes femeninos y otras variables como la violencia y la infantilización de la mujer que podría distorsionar el concepto de sexualidad entre los menores., Depto. de Teorías y Análisis de la Comunicación, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El hombre se define como un ser racional y social. Como tal, ha tratado de entender el mundo que lo rodea definiéndolo a través de las ficciones. Todo el proceso evolutivo en los medios de comunicación ha estado orientado a hacer la comunicación más efectiva y real. Las redes sociales son el paso definitivo hasta el momento. En ellas las ficciones pueden convertirse en realidad., Man is defined as a rational and social being. As such, he has tried to understand the world around defining it through fiction. The whole evolutionary process in the media has been designed to make communication more effective and real. Social networks are the final step so far. In them, fictions become reality., Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El potencial educativo de los medios audiovisuales ha sido objeto de estudio, sobre todo, a partir del nacimiento de la televisión a mediados del siglo pasado. Diferentes investigadores han reparado en la conveniencia de su uso como herramienta educativa, dada su capacidad para facilitar a los alumnos la comprensión de los contenidos educativos a través de las imágenes, los sonidos y los gráficos que incorporan como lenguaje. Durante muchos años, el foco de las investigaciones sobre este tema se centró en los medios de comunicación social convencionales: el cine, la radio y, especialmente, la televisión. Sin embargo, la definitiva implementación de las TIC en los procesos educativos, la aparición de la denominada sociedad multipantalla y las nuevas plataformas de distribución de contenidos, han originado un nuevo entramado mediático en el que los media tradicionales van perdiendo protagonismo en favor de los nuevos dispositivos móviles, de la web social y de los denominados social media. Este nuevo escenario ha derivado en un cambio sustancial en las metodologías de enseñanza y una profunda transformación del rol de profesores y alumnos. El protagonismo de los contenidos audiovisuales educativos, sus formatos adaptados para dispositivos móviles y la consolidación de la web como sistema de aprendizaje reglado o no formal son realidades que, aunque ya estaban consolidadas, la situación de pandemia por COVID-19 las ha reforzado. Este monográfico incorpora el análisis de varios investigadores sobre las posibilidades educativas del sonido, el vídeo y la imagen en el actual entramado digital., Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El presente artículo tiene como objetivo analizar el papel de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA) en el impulso de la creación femenina en el audiovisual español. Para ello, se hace un repaso de su origen y objetivos como asociación y se da cuenta de las diferentes iniciativas que ha llevado a cabo desde 2006 hasta 2021, subrayando los resultados más notorios. Se analiza su labor dividiéndola en tres ámbitos: 1.- El campo institucional con las mejoras introducidas en la legislación cinematográfica y su reflejo en las cifras anuales sobre la presencia de mujeres en el cine español. 2.- Las diferentes iniciativas para dar visibilidad a las mujeres profesionales del cine español. 3.- Los programas formativos y de impulso de la creación y producción femeninas que ha puesto en marcha. Se pone en evidencia la aportación de CIMA para potenciar en España el cine hecho por mujeres., This article aims to analyse the role of the Association of Women Filmmakers and Audiovisual Media (CIMA) in promoting female creation in the Spanish audiovisual sector. To do so, a review is made of its origin and objectives as an association and an account of the different initiatives that have been carried out from 2006 to 2021, highlighting the most notable results. Its work is analysed by dividing it into three areas: 1.- The institutional field with the improvements introduced in the cinematographic legislation and its reflection in the annual figures on the presence of women in Spanish cinema. 2.- The various initiatives to give visibility to professional women in Spanish cinema. 3.- The training and promotion programs for female creation and production that it has launched. The contribution of CIMA in the promotion of films made by women in Spain is confirmed., Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

Los deepfakes son vídeos manipulados donde se suplanta la cara de una persona por la de otra a través de Inteligencia Artificial. Estos contenidos fotorrealistas pueden convertirse en armas de acoso, propaganda o conflicto social. Esta investigación de innovación teórica ahonda en la incipiente literatura científica sobre el deepfake en Ciencias Sociales, poniendo sus bases en los trabajos de Wenceslao Castañares. Sus objetivos son analizar el fenómeno, buscar herramientas para detectarlo y combatirlo, e inaugurar una nueva vía de alfabetización moral digital de especial interés en el campo de la comunicación, por su importancia social y política. Se emplea una metodología diacrónica en dos pasos. En primer lugar, se realiza una investigación bibliográfica longitudinal y se ofrece una descripción histórica, sistémica y descriptiva, con los rasgos más importantes del fenómeno, naturaleza, funcionamiento y posibles usos. En segundo lugar, se realiza una observación científica consciente de más de medio centenar de vídeos deepfake, para percibir el fenómeno, conseguir una mayor generalización y garantizar la validez de los resultados. Los resultados muestran que aunque se han creado softwares de detección de este tipo de fakes, aún no son de acceso libre y gratuito. La única manera de reconocer el deepfake es a través de una educación moral digital, que pueda detectar una serie de parámetros visuales hiperrealistas: frecuencia del parpadeo, efecto intermitente de las caras o transiciones entre cabeza y cuello., Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

Existen múltiples líneas investigadoras sobre la calidad de los contenidos televisivos, vinculadas a su responsabilidad social, sus efectos en la ciudadanía o al marco regulatorio, entre otras. En esta investigación se hace un análisis cualitativo y cuantitativo de los artículos de mayor impacto en la Web of Science, centrados en la calidad televisiva. Un total de 155 trabajos científicos citados, al menos, 50 o más veces, todos pertenecientes a Ciencias Sociales o Humanidades. El protagonismo del enfoque centrado en la tecnología es la principal conclusión de este estudio, en el que los aspectos vinculados a la transmisión de hábitos saludables representan la mayor parte del que puede considerarse un análisis de los efectos del medio televisivo, representando una visión muy limitada. De acuerdo al análisis realizado, las innovaciones ofrecidas por Internet se investigan desde un punto de vista técnico de usabilidad e interactividad, más que desde la valoración de la transformación del proceso y de su repercusión en la ciudadanía. Otras cuestiones de mayor trascendencia social, como el papel de la televisión y su responsabilidad corporativa, tienen una presencia minoritaria y una difusión de menor impacto. Finalmente, la conclusión general de la investigación señala que la calidad televisiva es una temática poliédrica a la que hay que analizar y evaluar su impacto desde múltiples enfoques., There are multiple lines of research on this subject, such as issues related to social responsibility, regulation, transparency, plurality, effects on citizenship or regulatory framework, among other issues to be taken into account in a new television, which today has digital platforms for broadcasting and reception. This research analysed, from a quantitative and qualitative point of view, the articles with the greatest impact on the Web of Science, focusing on television quality. We have worked with a total of 155 scientific papers cited on 50 occasions. All these papers belong to the category of Social Sciences or Humanities. The impact on technical issues, on the technological process, is the main conclusion of this study, in which the aspects linked to the transmission of healthy habits represent most of what can be considered an analysis of the effects of the television media. This approach represents a very limited vision. Similarly, the innovations allowed by the Internet are investigated from a technical point of view of usability and interactivity, rather than from the assessment of the transformation of the process and its influence on citizenship. Other issues of greater social importance, such as the role of television and its social responsibility, are relegated to a minority presence and its dissemination in academic environments of lower impact. In many cases, these are realities circumscribed to a specific country, as in the case of the regulatory framework. Finally, the general conclusion of the research indicates that television quality is a multifaceted theme that must be analyzed and its impact evaluated from multiple approaches., Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

The effective implementation of information and communications technologies (ICTs) in higher education is not guaranteed without serious and rigorous pedagogical reflection. It is essential to maintain an ongoing debate on the effectiveness of the learning process. A debate accelerated by the impact of the COVID-19 crisis and the growing role of virtual and remote learning in universities worldwide. This research aims to overcome the quantitative approach of previous work with qualitative evidence to contribute to the field knowledge. The designed case study is based on a Moodle teaching experience in communication studies at a Spanish university. This innovative methodology is developed within a hybrid teaching ecosystem (blended learning) with the support of a virtual platform (Aula Virtual). The sample analysed is composed of 77 students enrolled in the subject ‘Television Journalism’. The design of an original and novel data collection instrument has supplied various quantitative and qualitative data. The triangulation of four data collection techniques has provided a demographic profile, an activity report, a grading report and a satisfaction report. The findings suggest a high degree of student satisfaction, with the experience and a significant improvement in students’ television writing skills, thanks to the implementation of Moodle., La implantación eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza superior no está garantizada sin una reflexión pedagógica seria y rigurosa. Es esencial mantener un debate permanente sobre la eficacia del proceso de aprendizaje. El debate se ha acelerado por el impacto de la crisis COVID-19 y el creciente papel de la enseñanza virtual y a distancia en las universidades de todo el mundo. Esta investigación pretende superar el enfoque cuantitativo de trabajos anteriores con evidencias cualitativas para contribuir al conocimiento de campo. El estudio de caso diseñado se basa en una experiencia docente con Moodle en estudios de comunicación en una universidad española. Esta metodología innovadora se desarrolla dentro de un ecosistema docente híbrido (blended learning) con el apoyo de una plataforma virtual (Aula Virtual). La muestra analizada está compuesta por 77 alumnos matriculados en la asignatura 'Periodismo en Televisión'. El diseño de un instrumento de recogida de datos original y novedoso ha proporcionado diversos datos cuantitativos y cualitativos. La triangulación de cuatro técnicas de recogida de datos ha proporcionado un perfil demográfico, un informe de actividades, un informe de calificaciones y un informe de satisfacción. Los resultados sugieren un alto grado de satisfacción de los estudiantes con la experiencia y una mejora significativa en las habilidades de redacción periodística para televisión de los estudiantes, gracias a la implementación de Moodle., Depto. de Periodismo y Comunicación Global, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

El fenómeno de los creadores de contenido científico en redes sociales representa una forma de acercar el conocimiento científico a la sociedad, fuera de los canales institucionales. Este artículo trata de identificar dichas estrategias y analizar el impacto de la incorporación a sus publicaciones de contenidos relativos al cambio climático y la economía circular, como ámbitos emergentes. Para la obtención de información se ha optado por realizar una recogida de datos a través de un cuestionario distribuido entre un grupo de creadores de contenido científico con diversidad de perfiles en redes sociales. Entre los resultados destaca especialmente la utilización de estrategias propias del ámbito digital en la generación del mensaje, una percepción de la propia credibilidad todavía ligada a la verificación del ámbito académico, así como una opinión positiva en cuanto al posible impacto social de los contenidos referentes al cambio climático y la economía circular. Esta última percepción difiere de los efectos que los propios creadores observan cuando desarrollan publicaciones relacionadas con el cambio climático y la economía circular y denotan un relativo interés de la audiencia hacia estas temáticas., Ministerio de Ciencia e Innovación (Agencia Estatal de Innovación), Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

En el reciente informe El impacto de los influencers en la publicidad y la protección de los consumidores en el mercado único el Parlamento Europeo menciona el uso de la desnudez y del contenido sexual y el papel que desempeñan las percepciones y expectativas hacia la imagen corporal y las imágenes perfectas. Lo que más mueve las actitudes y las intenciones de comportamiento de los consumidores es la credibilidad, el atractivo (tanto físico como de familiaridad y simpatía), la experiencia, la fiabilidad, la popularidad, el prestigio y el alto poder de los influencers. En España dos Libros blancos sobre el marketing de influencers indican que una forma habitual de socialización, especialmente entre niñas y mujeres, consiste en mostrar un cuerpo-sexy o perfecto y proyectar una imagen egocéntrica. El objetivo de esta investigación es analizar la presencia de la autoobjetificación en los top influencers en España e identificar su relación tanto con los valores sociales de éxito y reconocimiento como con los estereotipos. La metodología llevada a cabo ha sido un análisis de contenido de 246 imágenes de los primeros 14 top influencers del Informe de los 500 influencers hombres y mujeres más influyentes en España en 2022. Partiendo de una revisión bibliográfica previa, el análisis se ha realizado con un paradigma de investigación deductivo-inductivo a través de la codificación con QSR Nvivo las siguientes categorías de auto objetificación: (1) auto-presentación sexy; (2) actitud centrada en la apariencia hacia el propio cuerpo perfecto -imagen egocéntrica; (3) representación estereotipada y (4) éxito, reconocimiento social o popularidad. Los resultados muestran que la autoobjetificación es más predominante en las mujeres que en los hombres, y que tiene una importante correspondencia con la auto percepción de las profesiones que éstas tienen, así como con la edad, perteneciendo principalmente a la Generación Z. Tanto las mujeres como los hombres que se auto perciben con pro, Ministerio de Ciencia e Innovación. Agencia Estatal de Investigación. Ayuda a contratos postdoctorales Juan de la Cierva-Formación 2021., Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

The creative process, the ideas and their execution in the television field are undergoing continuous adaptation to the digitalization of processes, the transformation of the audience into individuals and in content with more weight of the video, the audiovisual, segmented and specific themes. In this new content the audiovisual colonizes creativity and content in itself, requires a new creative process, a reformulation of the same creativity applied in television as a result of technology, ideas, content and its consumption. Offering a quantitative measurement of this data on Twitter of the @RTVE channels over a period of time, their audiovisual content and the concrete use of the image as creativities in social networks is the main contribution of this research, in a quantitative way of themselves and with a specificity and qualitative analysis of the bibliographic sources taken in the possible reformulation of creativity towards a new language of consumption., El proceso creativo, las ideas y su ejecución en el ámbito televisivo están sufriendo una continua adaptación ante la digitalización de procesos, la transformación de la audiencia en individuos y en unos contendidos con más peso del vídeo, al audiovisual, de temáticas segmentado y específico.En este nuevo contenido el audiovisual coloniza la creatividad y el contenido en sí mismo, requiere de un proceso creativo nuevo, una reformulación de la misma creatividad aplicada en televisión fruto de la tecnología, las ideas, los contenidos y sus consumos. Ofrecer una medición cuantitativa de estos datos en Twitter de los canales @RTVE en un periodo de tiempo, sus contenidos audiovisuales y el uso concreto de la imagen como creatividades en las redes sociales supone la aportación principal de esta investigación, de una forma cuantitativa de los mismos y con una especificidad y análisis cualitativo de las fuentes bibliográficas tomadas en la posible reformulación de la creatividad hacia un lenguaje nuevo de consumo., Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub