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The workplace is not free from gender bias. In recent years, efforts to eradicate gender-based discriminatory behaviours at work have emerged (EIGE, 2021). However, a form of sexism still seems to be accepted because of its subjectively positive dimension: benevolent sexism (Glick & Fiske, 1996). This qualitative study examines the perception of benevolent sexism among female civil engineers, its potential impact on their career projections, and the strategies used to cope with benevolent sexist micro-aggressions. Semi-directed interviews were conducted with seven female civil engineer participants. The interviews were then analysed according to the steps of the interpretative phenomenological analysis method (Smith, 1996), combining a vertical and a horizontal analysis. Our results show a low perception of benevolent sexism by the participants interviewed and a very limited effective impact on their career projections. Seven coping strategies emerged from the interviews: confronting, desensitizing, recontextualizing, seeking support, refocusing, taking collective action, and leaving the company. The results obtained in this research can be explained by a habituation to sexist behaviours during studies in a predominantly male field, the importance of the contextual elements, particularly the high rate of employability of these women, and the potential effectiveness of the coping strategies implemented. Two main purposes were identified in these coping strategies: acting directly on perpetrators in order to decrease discrimination frequency and intensity (resistance), and reducing the impact of sexist behaviours on the target without affecting perpetrators (resignation)., info:eu-repo/semantics/published

Cette recherche veut donner corps et voix aux psychologues travaillant en clinique traumatique, pour tenter de comprendre leur choix de profession et leurs vécus. L’expérience corporelle et psychique des professionnel·les du trauma se situe au centre de nos questionnements, mais est explorée dans ses liens avec l’histoire infantile et familiale des thérapeutes et dans le contexte socio-politique qui est le leur. La recherche vise ainsi à offrir de la reconnaissance à un métier du care, à ouvrir la parole sur la question du corps et du genre dans ces professions et la proposition d’une conceptualisation en psychodynamique du travail. Pour ce faire, nous avons rencontré treize psychologues, travaillant avec des victimes de traumatismes à l’occasion d’entretiens semi-directifs avec l’outil métaphorique et le « carnet d’éprouver ». La méthodologie a combiné la méthode par théorisation ancrée, l’étude de cas et l’observation participante en terrain anthropologique. Les résultats s’articulent en triple niveau. A un niveau intrapsychique, nous proposons de parler de Moi-soin chez les thérapeutes :des traumatismes ayant induit l’auto-clivage narcissique et intensifié la pulsion de soin. Aussi, en termes interpersonnels, face à leurs patient·es, les psychologues sont confronté·es à des vécus oscillatoires entre envahissement et paralysie. Au cœur de cette dynamique, s’opère une « infusion traumatique » à l’insu des thérapeutes, par attaque des enveloppes. L’effet est contré par le Moi-soin qui opère la sublimation dans la destructivité. Enfin, à un niveau socio-politique, les thérapeutes se situent dans l’impossibilité de se dévoiler, du fait des normes professionnelles intériorisées. Le tabou du genre-corps en est le lieu d’expression principale, freinant l’accès au corps sujet et désirant, par crainte du sexuel dans le care. Les résultats soulignent l’importance, pour les psychologues, de repartir du corps, de reconnaître leurs propres vulnérabilités agissantes pour invent, Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation, info:eu-repo/semantics/nonPublished

This study investigates the moderating role of supervisor emotional support at the group level on the relationship between emotional exhaustion and work engagement with organizational citizenship behavior-civic virtue (OCB-civic virtue) at the individual level among nurses. A cross-sectional study was carried out on 558 nurses, who were nested in 36 working units from two hospitals in Algiers. A Multilevel analysis using Hierarchical Linear Modeling was performed. Results indicate that the positive effect of work engagement on OCB-civic virtue is moderated by supervisor emotional support at group level. The negative relationship between nurses' emotional exhaustion and OCB-civic virtue at the individual level is buffered by supervisor emotional support at the group level. In consequence, supervisor emotional support experienced by the team has an influence on the emotional exhaustion and work engagement - OCB-civic virtue relationships., SCOPUS: ar.j, info:eu-repo/semantics/published

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Cette recherche doctorale vise à contribuer au courant de recherche User experience (UX). Ce courant met en exergue les facteurs hédoniques et pragmatiques influençant l’utilisation d’une technologie. Elle vise à dépasser les approches traditionnelles, telles que les approches de l’Utilisabilité ou de l’Acceptation sociale des technologies, qui sont focalisées essentiellement sur les dimensions pragmatiques, et véhiculent en conséquence une conception plutôt rationnelle et déterministe des jugements et comportements des utilisateur·trices. Ces approches classiques, pertinentes dans des situations contraintes apparaissent moins adaptées lorsque les choix technologiques reposent sur des décisions personnelles, où des facteurs hédoniques entrent en jeu. Ceci est d’autant plus évident depuis la diffusion, dans les sphères professionnelles et privées, des technologies mobiles et intelligentes telles que les smartphones, montres connectées, tablettes et ordinateurs personnels. Dès lors, l’approche UX se veut plus holistique et appropriée pour l’étude du vécu subjectif des utilisateur·trices des technologies mobiles et intelligentes. Après examen de la littérature, il apparait qu’il n’existe pas de définitions communément admises de l’UX, et que peu de modèles théoriques déterminant le vécu expérientiel ont été testés empiriquement. Il apparait aussi que ces modèles tiennent peu compte des influences temporelles et sociales. Afin de répondre à ces besoins, plusieurs études quantitatives et qualitatives ont été réalisées auprès des utilisateur·trices de tablettes, de montres connectées, et smartphones dans des contextes privés, d’apprentissage et professionnels. Ces études ont permis: (1) de tester empiriquement un modèle de l’expérience utilisateur·trice, modèle qui permet de distinguer les dimensions principales du vécu expérientiel et leur relative importance pour expliquer les usages actuels ;(2) de répondre aux besoins d’études mettant en avant la dimension sociale du, Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation, info:eu-repo/semantics/nonPublished

Résumé de la thèse :L’étude interroge les facteurs spécifiques du décrochage scolaire dans le contexte congolais.Trois études ont été menées dans le cadre de ce travail. Les résultats ont permis de mettre en exergue les facteurs personnels et environnementaux qui amènent les jeunes à entrer dans le processus de décrochage scolaire. La recherche théorique et les résultats des différentes investigations nous permettent de discuter des facteurs classiquement étudiés dans ce cadre de recherche et de mettre en exergue les facteurs spécifiques aux moeurs et coutumes congolais. La recherche a permis également de relever les différentes stratégies mises en place par certains jeunes ( qui pour la plupart d’entre eux constituent déjà une population à risque au décrochage scolaire) pour pouvoir se maintenir à l’école en dépit des conditions défavorables de leur milieu. Ces informations ont été tirées de deux sources différentes: de la population de ceux qui continuent tant bien que mal à s’accrocher encore au système et d’une population de décrocheurs de l’école., Summary of the thesis :The study questions the specific factors of dropping out of school in the Congolese context.Three studies were carried out as part of this work. The results made it possible to highlight the personal and environmental factors that lead young people to enter the process of dropping out of school. Theoretical research and the results of the various investigations allow us to discuss the factors classically studied in this research framework and to highlight the factors specific to Congolese mores and customs. The research also made it possible to identify the different strategies implemented by some young people (most of whom already constitute a population at risk of dropping out of school) in order to be able to stay in school despite the unfavorable conditions of their schooling. environment. This information was drawn from two different sources: from the population of those who still cling to the system and from a population of school dropouts., Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation, info:eu-repo/semantics/nonPublished

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Belgium has recently modified the way ‘sex’ is legally certified for trans* people following the principle of self-determination. However, like in most countries, this modification has not changed the way ‘sex’ is determined for all members of society, being limited to trans* people. How is sex legally certified for different categories of people in Belgium and what are the effects thereof? Drawing on the theoretical perspective of discursive psychology (DP), we consider sex/gender categories as something constructed in discourse – in this case, legislative discourse – and not as an essentialist and pre-discursive reality. Categories are thus an effect of discourse: what discourse accomplishes or constructs. Based on this premise, this paper aims at elucidating the ideological effects and practical implications of the legal certification of sex in Belgium. The effects of the legislative discourse are ideological in the sense that they establish social norms, in this case, regarding sex/gender, leading to practical implications in everyday life. To elucidate these effects, we first identified Belgian civil law on the legal certification of sex since the establishment of Belgium as a sovereign state. We then applied a DP-inspired analytical device comprising a qualitative content analysis and the examination of content variability. The variability of discourse is a key analytical tool to elucidate the effects of discourse since these are not directly observable. The results show that the analysed legislation constructs women and men as natural categories. This is carried out through: 1) the establishment of a distinction between the population at large (unmarked) and those ‘outside the norm’ (marked subjects: ‘transgender’, ‘intersex’); 2) the lack of legal regulation of the attribution of sex markers at birth, being taken for granted; 3) the regulation of the latter only in ‘abnormal cases’ (called ‘children suffering from sexual ambiguity’); and 4) the fact that gen, info:eu-repo/semantics/published