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O presente artigo trata da construção de um programa para a prevenção e manejo do comportamento suicida na Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro. Demonstra que os índices de suicídio no Brasil e no mundo indicam a gravidade do problema para a saúde pública e a importância da priorização das ações de prevenção, principalmente dentre os profissionais de segurança pública, considerando as taxas de morte por suicídio superiores aos da população em geral. O artigo aborda os principais conceitos e dados relevantes ao tema, por meio de revisão bibliográfica. Por fim, propõe a implantação do programa através de nove etapas, descritas no formato de ações em um cenário multidisciplinar.

Neste artigo apresentaremos reflexões acerca do percurso da narrativa autobiográfica feminina afro-americana durante o Movimento pelos Direitos Civis como uma estratégia de testemunho, intervenção na estrutura social além de instrumento para a reversão dos estereótipos, tendo como objetivo a (re)construção identitária das mulheres afro-americanas.

Cabo-verdiana do Mindelo, ilha de São Vicente, Vera Duarte é uma mulher que desde muito cedo mostrou sua forte inclinação para a escrita1. Participou dos “Jogos Florais 1976” para comemorar o primeiro aniversário da independência, obtendo Menção Honrosa. Em 1981, obteve o 1º lugar com uma coletânea de oito poemas dedicados à mulher em um concurso organizado pela Organização das Mulheres de Cabo Verde, a OMCV. Seguiu o caminho do Direito e tornou-se a primeira mulher magistrada em Cabo Verde. Foi Presidente da Comissão Nacional para os Direitos Humanos e Cidadania em Cabo Verde até 2008. Em 1993, assumiu, como primeira mulher, a Comissão Africana do Direito dos Homens e dos Povos, e, pela sua atividade em prol dos Direitos Humanos, recebeu o prêmio Norte-Sul de Direitos Humanos de Lisboa do Centro Norte-Sul do Conselho da Europa. Foi Ministra da Educação e Ensino Superior de Cabo Verde de 2008 a 2010 e, também em 2010, recebeu a condecoração da 1ª. Classe da Medalha do Vulcão, outorgada pelo Presidente da República de Cabo Verde por sua relevância na área das Letras.

A sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST), provocada pela Treponema pallidum, cuja transmissão se dá pelo contato sexual, como também de forma vertical, na gestação, da mãe para o feto. O objetivo deste trabalho é identificar, na literatura científica, os principais fatores de risco para transmissão de sífilis na gestação. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, para a qual foi utilizada a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) para busca, mediante os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Gestação”, “IST” e “Sífilis”. Foram encontrados 401 artigos, dos quais, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram extraídos 73 estudos, destes, 12 compuseram os artigos para embasar esta pesquisa. Os resultados apontam que as mulheres mais suscetíveis ao contágio da sífilis são aquelas em maior situação de vulnerabilidade socioeconômica, que não fazem o pré-natal e tratamento adequado. Parceiros não tratados ou situações conjugais instáveis também aumentam o risco para infecção e/ou transmissão para o feto. Com isso, uma vez que a sífilis é um problema de saúde pública, se torna importante a participação da atenção primária no mapeamento das gestantes em situação de vulnerabilidade, bem como na distribuição de preservativos e na disponibilização de testes rápidos para que haja um diagnóstico e uma intervenção precocemente. Além de ações educativas em saúde para uma melhor conscientização das populações em risco.

Mestrado em Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde Submitted by Maria da Luz Antunes (mluz.antunes@estesl.ipl.pt) on 2021-02-25T20:20:28Z No. of bitstreams: 1 Educação e promoção de autocuidados na diabetes mellitus tipo 2.pdf: 986267 bytes, checksum: b4b95ce1474199d34239771d328c241a (MD5) Made available in DSpace on 2021-02-25T20:20:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Educação e promoção de autocuidados na diabetes mellitus tipo 2.pdf: 986267 bytes, checksum: b4b95ce1474199d34239771d328c241a (MD5) Previous issue date: 2021 N/A

The integrity of the central auditory system is a fundamental condition for language development. Good language development is related to good academic performance and adaptive behavior. Therefore, the evaluation of auditory processing along with behavior as well as the verification of a possible relationship between them can indicate possible ways on how to deal with both problem behavior and difficulties in language. 187 parents of preschoolers (mean age 3.8 years) were interviewed individually and asked to fill in the CBCL (Child Behavior Checklist), for ages 1(1/2) to 5, providing a behavioral profile concerning externalizing and internalizing behavior. Children were assessed regarding central auditory processing skills through the Simplified Assessment of the Auditory Processing—SAAP (Pereira & Schochat, 1997) including Sound Source Localization (SSL); Non-Verbal Sound Sequence Memory (NVSSM); Verbal Sounds Sequence Memory (VSSM). To investigate a possible association between central auditory processing skills and behavioral problems, all the scores in CBCL and the total scores of Simplified Auditory Processing Assessment were correlated with functional parameters using the Spearman rank correlation. The behaviors “acts too young for age”; “constantly seeks help”; “does not eat well”; “does not seem to feel guilty after misbehaving”; “easily frustrated”; “nervous movements or twitching”; “nervous, highstrung, or tense”; “poorly coordinated or clumsy”; “repeatedly rocks head or body”; “stares into space and seems preoccupied”, “sulks a lot” and “wanders away” were correlated with poor auditory processing skills. This indicates that the school staff along with health professionals should provide informational counseling regarding, not only the communicative difficulties associated with a poor performance on central auditory processing skills but also the psychosocial difficulties that these children may be facing.

Dissertação de Mestrado em Gestão de Recursos Humanos, A formação tem sido unanimemente reconhecida como basilar para o desenvolvimento dos indivíduos e das organizações. Todos os anos as organizações fazem avultosos investimentos em formação, esperando legitimamente obter algum tipo de retorno. Para ter a certeza que a formação é efetivamente um investimento e não um mero custo, é necessário que se demonstre o seu impacto. Tal é possível através da avaliação da formação. Contudo, dadas as dificuldades inerentes a este processo, muitas organizações, ainda que inadvertidamente, acabam por negligenciar este trabalho e muitas outras fazem-no mas de uma forma superficial e com recurso a metodologias inadequadas. É este o caso da Continental, Indústria Têxtil do Ave, S.A., que reconhece, contudo, a necessidade de melhoria do seu sistema de avaliação da formação, em particular da avaliação da transferência da formação para o contexto de trabalho, isto é, da avaliação da medida em que os formandos aplicam no seu trabalho as aprendizagens da formação e as mantêm ao longo do tempo. É deste reconhecimento que nasce o presente projeto que procurou analisar e reformular o modelo de avaliação da transferência da formação atualmente em vigor na organização. Para alcançar o grande objetivo deste projeto recorreu-se à abordagem da investigaçãoação. De uma forma simples e sucinta, esta metodologia inclui um processo de investigação (ou compreensão) e ação (ou mudança), desenvolvendo-se de uma forma cíclica e reflexiva até que o problema em análise esteja resolvido. Para diagnosticar e obter uma maior compreensão do problema, recorreu-se à análise documental, observação participante, aplicação de entrevistas semiestruturadas e de questionários. A partir deste trabalho, foram apresentadas várias propostas de melhoria à organização. Foi possível ainda iniciar o processo de implementação da proposta de ação escolhida. Não foi possível, no entanto, concluir este processo dentro do tempo disponível até ao término do projeto. Deixaram-se, contudo, todos os materiais preparados e recomendações para que a organização o possa fazer de forma autónoma e foi demonstrada disponibilidade para acompanhar o processo de implementação depois do final oficial do projeto., Training has extensively been recognized as a key strategy for individual and organizational development. Every year, organizations make large investments in training, legitimately expecting to obtain some kind of return in terms of improved individual and organizational performance. In order to make sure that training is an investment instead of just a cost, its relevance and profitability must be demonstrated. Training evaluation is the key tool for this purpose. However, due to the enormous difficulties inherent to this process, many organizations, even if unintentionally, tend to neglect this work and many others do it superficially and using methodologies that are unsuitable. This is the case of Continental, Indústria Têxtil do Ave, S.A., which recognizes, however, the need to improve its training evaluation system, more specifically the evaluation of training transfer that aims to assess the extent to which the skills acquired through training are applied in the workplace and whether this is sustained over time. The aim of this project derives from this organizational recognition and it therefore intends to analyze and reformulate the evaluation model of training transfer currently in place in the studied company. To achieve this main purpose, we used the action-research approach. Simply stated, this methodology includes a research (or understanding) and action (or change/improvement) process. This action-research process is developed through cycles that progressively allow us to successfully address the identified problems of the organization until they are solved. In order to diagnose and reach a better understanding of the problem within this company, we analyzed organizational records and undertook several assessments, including participant observation, administration of questionnaires and semi-structured interviews. This work enabled us to develop and present several improvement solutions to the company. It was also possible to start implementing some of these recommendations but it was not possible to finish this process within the time available for the completion of the academic research project. However, all the written materials were developed and all recommendations to continue this implementation process were also made available to the institution, which will now be able to do it autonomously. We also offered our availability to assist with this process beyond the official completion date of the project.

Objetivo: Analisar as repercussões da Clownterapia no processo de hospitalização da criança. Métodos: Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido no período de agosto a setembro de 2012 junto à equipe de Enfermagem de hospital pediátrico do município de Cajazeiras, PB. Resultados: Os principais problemas inerentes ao processo de hospitalização da criança, na ótica dos profissionais de enfermagem, consistiram na mudança do ambiente natural da criança e no tempo de permanência no hospital. Dentre as modificações dadas a partir da Clownterapia, notou-se a formação espontânea de vínculos entre a equipe de enfermagem, as crianças e seus respectivos responsáveis, facilitando a compreensão e colaboração destes em todas as etapas do cuidar. Conclusão: A Clownterapia mostra-se como facilitadora das práticas específicas da enfermagem no aspecto individual e coletivo das crianças hospitalizadas, trazendo a perspectiva de promoção da saúde para estes sujeitos.

Este trabalho centra sua atenção sobre a construção identitária por meio da palavra escrita, refletindo sobre o passado por meio da narrativa autobiográfica I Know Why the Caged Bird Sings (1970) da escritora afro-americana Maya Angelou. Utilizamos a obra de Maya Angelou devido ao seu esforço pioneiro em confrontar abertamente seu passado e fazer de suas mazelas pessoais um meio catártico: descer aos infernos, ou à morte para retornar transformada. This work focuses its attention on the construction of identity by means of the written word using the autobiographical narrative I Know Why the Caged Bird Sings (1970) by the afroamerican writer Maya Angelou. We have utilized the work of Maya Angelou due to her pioneering efforts to openly confront her past and use her personal challenges as a cathartic means to descend to the hells or to death so that she could be transformed.

The impact of educational public policies in developing countries such as Brazil is determinant in the improvement of socioeconomic outcomes as well as in the increase of individual's well-being.This research aimed to study the effects of early detection and intervention in language and behavioral difficulties among 3–4-year-old preschoolers in Brazil. It was designed as a pretest–posttest model with a total of 178 subjects, 90 girls and 88 boys, divided in control (n = 94) and experimental groups (n = 84), with average age of 3.7 y. Children were evaluated in receptive and expressive vocabulary, central auditory processing and behavior. Subjects of the experimental group were engaged in intervention for three months for the development and refinement of language and behavior through activities developed in software used in tablets and orientation provided to their parents and teachers by a professional team composed by speech therapists, psychologists and psycho-pedagogues. The subjects improved their performance in all tests. There was a significant difference in the performance of behavioral and language tests in posttest, indicating that improvement was due to the intervention proposed. This research was supported by the Foundation for Research Support of the State of São Paulo (FAPESP) and Maria Cecilia Souto Vidigal Foundation (FMCSV) whose agreement aims to develop and support projects with potential application in society. These results are meant to guide the design of a project, which will allow the early identification of communication disorders and behavioral difficulties and the development of continuing education actions for the teachers.Disclosure of interestThe authors have not supplied their declaration of competing interest.

RESUMO: Na obra She tries her tongue, her silence softly breaks (1989),da escritora afro-caribenha Marlene Nourbese Philip, o leitor é confrontadocom uma das consequências da diáspora africana para as Américas:o silenciamento e o não-pertencimento construídos socialmente pormeio da língua inglesa. Nesse sentido, analisaremos, em nosso artigo, aprática discursiva da autora em questão e sua contextualização na históriadiaspórica como estratégia de reversão do discurso do dominadorpela (re)versão da palavra.PALAVRAS-CHAVE: diáspora, silêncio, poética, linguagemABSTRACT: In the book She tries her tongue, her silence softly breaks(1989), written by Afro-Caribbean writer Marlene Nourbese Philip, thereader is confronted with one of the consequences of the African diasporato the Americas: the silencing and not belonging, which were sociallyconstructed through the English language. In this sense, our paper willexamine the discursive practice of the author and its contextualizationin the diasporic history as a strategy for reversing the discourse of thedominant power by the (re)version of the word.KEYWORDS: diaspora, silence, poetics, language

O presente artigo tem como objetivo analisar as estratégias das empresas nascentes com orientação para o mercado internacional, as global borns. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, cuja estratégia foi um estudo de caso múltiplo com cinco startups incubadas em duas incubadoras. Com preceitos teóricos do fenômeno recente do movimento de startups se decidiu investigar por meio de duas abordagens: o empreendedorismo e o processo de internacionalização, esta segunda abordagem pode ser analisada por meio das linhas econômicas e comportamentais da internacionalização. Como principal contribuição pode-se perceber que as empresas nascente ainda estão em estágio embrionário em relação processo de internacionalização, porém o que se percebe é um esforço em estabelecer condições para que o projeto seja escalável. Dessa forma, tanto o modelo de receita quanto a estratégia de escalonamento visam padrões inovadores para que possam entrar em outro momento do projeto.

Segundo o Fórum Econômico Mundial 65% dos jovens do ensino básico irão trabalhar em profissões que ainda não existem. Um estudo encomendado pela Dell Technologies para o IFTF (Institute for the future), prevê que “graças ao avanço tecnológico, até 2030, aproximadamente 85% das profissões serão novas, ou seja, ainda nem foram inventadas”. Com todo avanço e mudanças que estamos vivendo precisamos entender como nossos jovens irão se qualificar para ocupar essas profissões ainda desconhecidas, já que vivemos em um cenário desanimador das suas formações. Estudos do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) apontam que o abandono escolar a cada ano é de 575 mil alunos - praticamente, a cada minuto 1 aluno abandona uma escola de ensino médio no Brasil. Especificamente no Rio Grande do Norte, no ensino médio, o índice possui uma nota de 3,2 onde a média desejada é 7,0. É importante existir um intermediário entre as escolas e os alunos para que aumente o interesse pelo conhecimento e diminuição da evasão escolar, bem como, preparar tais alunos para profissões ainda inexistentes. Assim, sugere a Scholae 3.0, que significa escola em Latim e trata-se de uma nova abordagem que visa preparar os estudantes do ensino médio para o mundo: o do empreendedorismo inovador. A abordagem da Scholae 3.0 foi aplicada com alunos do ensino médio da rede pública de ensino do Rio Grande do Norte impactando cerca de 1000 estudantes. As ações do projeto foram realizadas na incubadora inPACTA, nos laboratórios da Escola de Ciência e Tecnologia e na própria escola dos alunos. Como resultado da pesquisa tem-se a criação da Metodologia Scholae 3.0, baseada em métodos e ferramentas empreendedoras, criativas e inovadoras, que resultaram em ações e participações em Seminários de Educação Empreendedora da ABENGE, Associação Brasileira de Educação em Engenharia e Semana de Ciência e Tecnologia da UFRN, além das intervenções nas próprias escolas como Amostra Temática, Feira de Conhecimento, ações avaliativas, projetos de conclusão de curso e monitoria. Despertando nos alunos da escola pública uma nova forma de pensar baseada na identificação de oportunidades e criação de startups. A Scholae 3.0 pretende desenvolver o estudante para o mundo atual, através da capacitação destes jovens em ferramentas que despertem seu potencial empreendedor, para que criem objetivos de sustentação bem definidos ainda jovens, favorecendo a implementação de empreendimentos que possam maturar em suas mentes e levá-los a entender que possuem um papel importante no presente e no futuro da Sociedade: a empregabilidade e geração de renda, para si e para outros. According to the World Economic Forum 65% of young people in basic education will work in professions that do not yet exist. A study commissioned by Dell Technologies for the IFTF (Institute for the future), predicts that “thanks to technological advances, by 2030, approximately 85% of professions will be new, that is, they have not even been invented yet”. With all the advances and changes that we are experiencing, we need to understand how our young people will qualify to occupy these professions that are still unknown, since we live in a discouraging scenario of their backgrounds. Studies by IDEB (Basic Education Development Index) show that school dropout each year is 575 thousand students - practically every minute 1 student leaves a high school in Brazil. Specifically in Rio Grande do Norte, in high school, the index has a score of 3.2 where the desired average is 7.0. It is important to have an intermediary between schools and students in order to increase interest in knowledge and decrease school dropout, as well as prepare such students for professions that do not yet exist. Thus, Scholae 3.0 appears. Scholae means school in Latin and it is a new approach that aims to prepare high school students for the world: that of innovative entrepreneurship. The Scholae 3.0 approach, was applied to high school students from the public school system in Rio Grande do Norte, impacting around 1000 students. The project's actions were carried out in the inPACTA incubator, in the laboratories of the School of Science and Technology and in the students' own school. As a result of the research, the Scholae Methodology 3.0 was created, based on entrepreneurial, creative and innovative methods and tools, which resulted in actions and participations in Entrepreneurial Education Seminars of ABENGE, Brazilian Association of Education in Engineering and Science Week and Technology at UFRN, in addition to interventions in the schools themselves, such as Thematic Sample, Knowledge Fair, evaluative actions, course completion projects and monitoring. Awakening in public school students a new way of thinking based on the identification of opportunities and the creation of startups. Scholae 3.0 intends to develop the student for the current world, through the training of these youngsters in tools that awaken their entrepreneurial potential, so that they create well-defined support objectives while still young, favoring the implementation of ventures that can insert in their minds and take them them to understand that they have an important role in the present and in the future of the Society: employability and income generation, for themselves and for others.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq As redes de valor representam um arranjo de atores, atividades e objetos de valor comercial configurados para satisfazer a necessidade de um segmento de mercado. O principal objetivo dos negócios configurados a partir dessas redes é que sejam potencialmente sustentáveis. Entretanto, a sustentabilidade abordada pelo e3value é puramente econômica, e essa não é a única perspectiva. A sustentabilidade possui uma perspectiva importante, que se trata da sustentabilidade ambiental. Sabendo da importância dessa dimensão, esta pesquisa propõe a especificação de uma ontologia de redes de valor verdes. Um ponto significativo de uma rede de valor verde é a necessidade de negócio, no qual, passa a ser satisfeita pelo objeto núcleo do negócio, complementado por um objeto de prova, que indica sua procedência ambiental. Para a obtenção dessas provas é necessário que os atores envolvidos agreguem certificações ambientais. Sendo assim, foram especificados cinco padrões organizacionais que possuem um arranjo de certificações e provas, que são concedidas e agregadas pelos atores da rede. Para fins de validação, foi utilizado o método de pesquisa de ação técnica em um estudo de caso local, em uma empresa do ramo do agronegócio. Com esta pesquisa de ação técnica, foi possível investigar a necessidade e o processo de obtenção de certificações ambientais e como consequência a validação da ontologia e dos padrões organizacionais Value networks represent an array of actors, activities, and commercial value objects configured to meet the needs of a market segment. The main goal is to set it up for business networks that are potentially sustainable. However, a sustainability approach addressed by the e3value is purely economic, and this is not a single perspective. Sustainability has an important perspective, which is its sustainability. The importance of this dimension, this research is an indicator of an ontology of networks of green values. The significant point of a green value network is a business need, it is no longer able to be satisfied by the core business object, complemented by an object of proof, which indicates its environmental origin. The tests are indispensable, the ones that concern are certified environmental. Thus, there were five organizational standards that have an arrangement of certifications and tests, which are granted and aggregated by the actors of the network. For purposes of validation, the method of searching for technical actions was used in a local case study in a company in the agribusiness sector. With the research of technical action, it was possible to investigate the process of searching for environmental certifications and to extinguish the validation of the ontology and the organizational standards

Este projeto trata-se de uma proposta de metodologia de aprendizagem para cursos a distância, onde o professor e o aluno estão no centro do processo, que está fundamentado numa ação de inovação, dentro de um cenário pautado nas bases conceituais da Teoria da Solução Inventiva de Problemas ou TRIZ, da teoria sociointeracionista, Pensamento Lateral e da Aprendizagem Baseada em Problemas. A ideia é que esta metodologia seja aplicada exclusivamente aos cursos de EaD autoinstrucionais ou não, ou seja, com a presença de um docente ou não. Todo curso a distância é planejado por uma equipe multidisciplinar que é composta por diferentes profissionais, envolvidos na produção de um curso do início ao fim, passando inclusive pelo planejamento das estratégias educacionais. Logo, a equipe multidisciplinar ocupa o lugar de professor nos cursos autoinstrucionais. Essa proposta surgiu após uma análise de algumas metodologias atuais, aprendizagem baseado em problemas, gamificação, storytelling e a abordagem design thinking. Este estudo mostrou que nenhumas destas apresenta uma estrutura como a proposta neste projeto, além de não trabalharem a inovação como um item de alto potencial no processo educativo. Como forma de entender essa proposta na prática e saber erros e acertos, foi desenvolvido um curso teste gratuito e a distância que foi estruturado com a metodologia criada neste trabalho, aplicado dentro da Midiar Design Educacional. Os participantes participaram de uma pesquisa ao final do curso, que contribui para entender se as ferramentas criadas a partir da metodologia funcionaram dentro do previsto. This project is a proposal for a learning methodology for distance courses where the teacher and the student are at the center of the process, which is based on an innovation action, within a scenario based on the conceptual bases of Inventive Solution Theory of Problems or TRIZ, the socio-interactionist theory, Lateral Thinking and the Problem Based Learning. The idea is that this methodology is applied exclusively in the self-instructional EaD courses or not, that is, with the presence of a teacher or not. A multidisciplinary team composed by different professionals, involved in the production of a course from beginning to end, including the planning of educational strategies, plans each distance course. Therefore, the multidisciplinary team occupies the place of teacher in the self-instructional courses. This proposal came after an analysis of some current methodologies, problem-based learning, gamification, storytelling, and the design thinking approach. This study showed that none of these presents a structure as proposed in this project. In addition, they do not working innovation as a high potential item in the educational process. As a way of understanding this proposal in practice and knowing errors and successes, a free and distance test course was developed that was structured with the methodology created in this work, applied within the Midiar Designer Educacional. The participants participated in a research at the end of the course that helps to understand if the tools, created from the methodology, worked within the expected.

Submitted by Wiqlifi Bruno de Freitas Melo (wbruno@ufersa.edu.br) on 2018-11-26T17:08:45Z No. of bitstreams: 1 JeffersonSR_DISSERT.pdf: 8185082 bytes, checksum: f36386dbf8d47cead1ffe79232914093 (MD5) Rejected by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br), reason: on 2018-11-26T21:45:31Z (GMT) Submitted by Wiqlifi Bruno de Freitas Melo (wbruno@ufersa.edu.br) on 2019-02-06T11:17:29Z No. of bitstreams: 1 JeffersonSR_DISSERT.pdf: 8185082 bytes, checksum: f36386dbf8d47cead1ffe79232914093 (MD5) Approved for entry into archive by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br) on 2019-02-15T16:22:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JeffersonSR_DISSERT.pdf: 8185082 bytes, checksum: f36386dbf8d47cead1ffe79232914093 (MD5) Approved for entry into archive by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br) on 2019-02-15T16:22:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JeffersonSR_DISSERT.pdf: 8185082 bytes, checksum: f36386dbf8d47cead1ffe79232914093 (MD5) Made available in DSpace on 2019-02-15T16:22:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JeffersonSR_DISSERT.pdf: 8185082 bytes, checksum: f36386dbf8d47cead1ffe79232914093 (MD5) Previous issue date: 2018-08-31 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES As redes de valor descrevem relações comerciais entre atores que atuam em parceria para satisfazer uma determinada necessidade de negócio. Esses modelos são utilizados por sistemas de suporte à decisão para análise de mercado. No entanto, a representação destes dados é um problema para o compartilhamento de conhecimento e interação baseada em consultas entre as empresas. Para esse fim, ontologias têm sido usadas para estabelecer uma linguagem comum entre analistas de negócios envolvidos na tomada de decisões dentro das empresas. Esta pesquisa propõe uma ontologia para modelagem de redes de valor semânticas. A ontologia destina-se a ser utilizada como um sistema de apoio à decisão estratégica empresarial, combinando conceitos de Teoria de Agência Múltipla, Enterprise Ontology, Modelagem de Valor e Teoria de Atos de Fala. O objetivo inicial é fornecer um modelo semântico formal em linguagem computacional para representação dos elementos que compõem uma rede de valor e para sua configuração semiautomática. Atualmente, a modelagem de redes de valor ainda demanda considerável esforço manual e conhecimento tácito do analista de negócios familiarizados com essa técnica de modelagem. A ontologia foi projetada com base em uma revisão sistemática da literatura em modelagem de redes de valor e refinada pela aplicação em três estudos de caso observacionais. Após a fase de refinamento, a validação parcial foi obtida por meio da pesquisa-ação técnica em um estudo de caso real em andamento em uma organização paquistanesa de telecomunicações, que depende fortemente do comércio eletrônico para serviços de varejo e avaliação de clientes Value network models comprise commercial transactions among business actors which cooperate to satisfy the needs of a market segment. These models can be used as a decision support mechanism for market analysis and exploitation. However, knowledge sharing is still a problem in value network modeling. For that purpose, ontologies have been used to establish a common language among business analysts involved in decision making within the enterprises. This research proposes an ontology for modeling semantic value networks. The ontology is supposed to be used as a decision support mechanism for executives, combining concepts of Multiple Agency Theory, Enterprise Ontology, Value Network Modeling and Speech Acts Theory. Its modeling goal is to support a machinereadable representation and semi-automatic assembling of the constituents of a value network. Currently, Value Network Modeling still demands substantial handcraft and tacit knowledge from business analysts familiar with this modeling technique. The ontology was designed based on a systematic literature review in value network modelling and refined by application in three observational case studies. After the refinement phase, partial validation was achieved by means of Technical Action Research on an ongoing real-world case study in a Pakistani Telecom organization, which heavily relies upon e-Commerce for service retailing and customer evaluation

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta pesquisa apresenta um estudo sobre técnicas de eficiência energética e o protocolo de roteamento Fault-tolerant and Energy-efficient LEACH (FTE-LEACH) em Redes de Sensores sem Fio (RSSF). A fim de garantir a interoperabilidade entre os diversos dispositivos de uma RSSF, o Institute of Electrical and Eletronics Engineers (IEEE) desenvolveu o padrão IEEE 802.15.4, que fornece um conjunto de regras novas às camadas físicas e de enlace de acordo com o Modelo de Camadas OSI. O padrão IEEE 802.15.4 permite que as camadas de rede e aplicação sejam definidas pelo usuário. Neste sentido, foram desenvolvidas diversas pesquisas, originando novos protocolos, dentre estes, os protocolos que buscam a eficiência energética, tais como o Low Energy Adaptive Clustering Hierarchy (LEACH) e o Fault-tolerant and Energy-efficient LEACH (FTE-LEACH). No estudo realizado, foi desenvolvido um Módulo de Simulação em Network Simulation 3 (NS-3), que permitiu avaliar os impactos no consumo de energia que o protocolo FTE-LEACH promove na RSSF. As contribuições desta pesquisa consistem na criação do Módulo em NS-3; da construção e apresentação de pacotes e tipos de mensagens; do encapsulamento do protocolo FTE-LEACH no WirelessHART (camada de enlace); da adoção de 16 (dezesseis) canais disponíveis no padrão IEEE 802.15.4; da elevação da dependabilidade ponderada pela eficiência energética; da eleição centralizada de Cluster Head (CH) sem agregar novos pacotes na rede; dos testes e resultados mais precisos obtidos por meio do NS-3; do uso da tecnologia TDMA em todas as etapas do protocolo e do paralelismo de pacotes na comunicação intraclusters quando canais diferentes são utilizados. Apesar das contribuições, esta pesquisa mostra, que ainda é possível aperfeiçoar o protocolo FTE-LEACH, por meio da utilização de lógica fuzzy, de técnicas de balanceamento do consumo energético e implementação de broadcast no TDMA adotado do WirelessHART This research presents a study on energy efficiency techniques and the Fault-tolerant and Energyefficient LEACH (FTE-LEACH) routing protocol in Wireless Sensor Networks (WSN). In order to ensure interoperability among the various devices of a WSN, the Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) has developed the IEEE 802.15.4 pattern, which provides a set of new rules for the physical and data link layers according to the OSI Layer Model. The IEEE802.15.4 pattern allows the user to define network and application layers. In this sense, several researches were developed, generating new protocols. Among them, there are the protocols that search for energy efficiency, such as the Low Energy Adaptive Clustering Hierarchy (LEACH) and the Fault-tolerant and Energy-efficient LEACH (FTE-LEACH). In the accomplished study a Simulation Module in Network Simulation 3 (NS-3) was developed, which allowed evaluating the impacts on the energy consumption that the FTE-LEACH protocol promotes in the WSN. The contributions of this research consist in the creation of the Module in NS-3; the construction and presentation of packages and types of messages; the FTE-LEACH protocol encapsulation on the WirelessHART (data link layer); the adoption of 16 (sixteen) channels which are available in the IEEE 802.15.4 pattern; the increase of the dependability weighted by energy efficiency; the centralized election of Cluster Head (CH) without adding new packages to the network; the more accurate tests and results obtained through NS-3; use of TDMA technology at all the stages of the protocol and also the packet parallelism in intracluster communication when different channels are used. Besides these contributions, this research shows, that it is still possible to improve the DE-LEACH protocol, through the use of fuzzy logic, energy consumption balancing techniques as well as broadcast implementation in the adopted WirelessHART TDMA

Os Objetos de Aprendizagem (OAs) são recursos modulares reutilizáveis importantes para a Educação a Distância (EaD) e integram os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), compondo o leque de opções que podem ser utilizadas pelos professores em seu projeto de ensino. Os OAs podem ficar diretamente hospedados em um AVA ou armazenados em um Repositório de Objetos de Aprendizagem (ROA), que são próprios para hospedá-los de forma centralizada, descrevendo suas características e utilizando metadados padronizados com mecanismo de busca eficiente para encontrar o objeto solicitado. Para que os objetos sejam acessados e utilizados em mais de um AVA, é necessário a existência de mecanismos que os tornem interoperáveis. Este artigo trata da proposta de uma arquitetura e interface para integração dos objetos de um repositório com o AVA Moodle utilizando a especificação LTI. The Learning Objects (LO) are importants modular and reusable resources to Distance Education thatt composes the Learning Management Systems (LMS), building a tool kit that can be used for teachers in their learning project and a course’s activity fluxs.The LOs can ber hosted directly into LMS or stored into Learning Objects Repositories (LOR), that are suitable to host them in centered form, describing their details using metadata and with eficient search engine for find the requested object. The stored objects in the LOR can be accessed and used in severals LMSs that include them, increasing the resource available variety to mount a course whith their evaluative activities. This dissertation aproachs the proposal of architecture for integration of the Distance Education Secretary’s (DES) LOR of Federal University of Rio Grande do Norte with LMS Moodle using tha LTI especification developed by IMS Global Leaning Consortion.

As aplicações de software estão se tornando altamente críticas no desenvolvimento de uma empresa ou startup. Com eles conseguimos interagir com pessoas ao redor do mundo, dirigir carros e sacar dinheiro em caixa eletrônicos. Dessa forma, possuir uma interface que ofereça uma boa experiência do usuário faz-se necessário para a sobrevivência das empresas. Nesse cenário, o presente trabalho teve como objetivo investigar a experiência do usuário como fator para obsolescência de software, quais estratégias podem ser utilizadas para mitigar esse problema e por fim criar uma ferramenta (FLUX) para suportar as equipes de design de produtos digitais. Para o desenvolvimento do projeto, utilizou-se de pesquisa com usuários de softwares. Além disso, buscou-se realizar entrevistas com profissionais da área de Design e Tecnologia para validação dos conceitos. Acredita-se que a redução do tempo de concepção das soluções, o aumento do relacionamento com o usuário, posicionando-o como co-autor, além da adaptação rápida e da adoção do FLUX durante o desenvolvimento de software pode postergar a obsolescência do software e também reduzir custos de atendimento, redesign e desenvolvimento. Software applications are becoming highly critical in developing a business or startup. They enable us to interact with people around the world, drive cars and withdraw money from a ready teller. In this way, having an interface that offers a good user experience, is a necessity for the survival of companies. By considering this scenario, the present work is aimed to investigate the user experience how factor for software obsolescence and, what strategies could be used to mitigate this problem and finally it will be proposed a tool (FLUX) to support product digitals designers teams. For the development of the project, we carried out research with software users. In addition, we sought to conduct interviews with professionals in the area of Design and Technology to validate the concepts. It is believed that reducing the time to design solutions, increasing the user relationship, positioning it as a co-author, as well as the rapid adaptation and adoption of FLUX during software development may delay software obsolescence and Also reduce costs (service, redesign, and development).

Apesar da área de testes de software estar bem estabelecida na academia, algumas equipes de desenvolvimento de software no mercado acabam não dando atenção necessária a esta atividade. Este trabalho apresenta um estudo de caso sobre chamados e testes ao longo de 3 anos de um sistema de controle de obras de uma empresa de energia. Buscou-se identificar relações entre chamados dos usuários, funcionalidades, testes automatizados e modificações no código-fonte, para compreender algumas consequências de decisões tomadas e identificar oportunidades de melhorias no processo de desenvolvimento do sistema analisado. Although testing area has been established in academy, some software development teams in industry do not take proper care of this activity. This work presents a case study about bug reports and tests of the construction monitoring system of an energy company during 3 years. The aim is to identify relationships between bug reports, features, automated testing and modifications to the source code, to understand some consequences of decisions and to identify opportunities for improvement in the analyzed development process.

Para que se possa obter sucesso no desenvolvimento de um projeto de software, é necessário conhecer seus requisitos, sejam eles funcionais ou não-funcionais (atributos de qualidade). Nesse sentido, os use cases têm sido amplamente adotados pelos profissionais de engenharia de software como uma das ferramentas para elicitação e análise de requisitos. No entanto, sua forma fragmentada e textual de descrição das funcionalidades do sistema não tem sido suficiente para suscitar os interesses relacionados ao design de interface do usuário. Este fato levou profissionais de interação humano-computador a criarem seus próprios métodos e técnicas que, muitas vezes, contrapõem-se à filosofia usada por engenheiros de software para modelagem da interação usuário-sistema. Por essa razão, com o propósito de melhorar o suporte à descrição de use case integrado com o design centrado no usuário, propõe-se a Visual Language for Use Case Description (VL4UCD). Neste trabalho, é definido o uso da VL4UCD durante as tarefas de análise e validação de requisitos, de forma a endereçar, ainda na fase inicial do projeto, as preocupações de ambos os grupos (engenharia de software e interação humano-computador) sobre o desenvolvimento de sistemas de software interativo. In order to success during the development of a software project, it is necessary to know its requirement, whether they are functional requirements or non-function requirements (quality attributes). In that direction, the use cases have been widely adopted by both Software Engineering and Human-Computer Interaction professionals. However, its fragmented and textual form of the system description has not been enough to provide interest concerned to the user interface design. This fact has led human-computer interaction professionals to create their own methods and techniques which often go in the opposite the philosophy used by software engineers for modeling the user-system interaction. Therefore, aiming to improve the support to use case description integrated with the user centered-design, it is proposed the Visual Language for Use Case Description - VL4UCD. In this work, it is defended the use of VL4UCD during the tasks of analysis and requirement validation, of form to address, still in the initial project phase, the concerns of both groups (software engineering and human-computer interaction) about of software interactive system development.

Uma Rede de Sensores sem Fio (RSSF) consiste de dispositivos distribuídos em uma área com a finalidade de monitorar variáveis físicas, tais como temperatura, pressão, vibração, movimento e condições ambientais em locais onde as redes cabeadas seriam complicadas ou impraticáveis de serem implementadas, por exemplo, aplicações industriais de difícil acesso, monitoramento e controle de poços petrolíferos terrestres ou marítimos, no acompanhamento de extensas áreas de cultivo agrário e animal, entre outros. Para ser viável, uma RSSF deve possuir requisitos importantes, tais como baixo custo, baixa latência e, principalmente, baixo consumo de energia. Entretanto, para garantir tais requisitos, essas redes sofrem limitação de recursos, além de, eventualmente, serem utilizadas em ambientes hostis, levando a altas taxas de falhas, tais como roteamentos segmentados, perda de mensagens, reduzindo a eficiência podendo chegar, inclusive, a comprometer a rede como um todo. Este trabalho tem por objetivo apresentar o FTE-LEACH, um protocolo de roteamento energeticamente eficiente e tolerante a falhas, mantendo a eficiência na comunicação e na disseminação de dados. Tal protocolo foi desenvolvido baseado no padrão IEEE 802.15.4 e voltado às redes industriais com recursos energéticos limitados. A Wireless Sensor Network (WSN) consists of distributed devices in an area in order to monitor physical variables such as temperature, pressure, vibration, motion and environmental conditions in places where wired networks would be difficult or impractical to implement, for example, industrial applications of difficult access, monitoring and control of oil wells on-shore or off-shore, monitoring of large areas of agricultural and animal farming, among others. To be viable, a WSN should have important requirements such as low cost, low latency, and especially low power consumption. However, to ensure these requirements, these networks suffer from limited resources, and eventually being used in hostile environments, leading to high failure rates, such as segmented routing, mes sage loss, reducing efficiency, and compromising the entire network, inclusive. This work aims to present the FTE-LEACH, a fault tolerant and energy efficient routing protocol that maintains efficiency in communication and dissemination of data.This protocol was developed based on the IEEE 802.15.4 standard and suitable for industrial networks with limited energy resources

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta tese apresenta um método de certificação de composições de serviços web semânticos, o qual visa assegurar estaticamente sua correção funcional. O método de certificação consiste em duas dimensões de verificação, denominadas base e funcional. A dimensão base é centrada na verificação da correta aplicação dos serviços web semânticos na composição, i.e., visa certificar que as invocações de serviço especificadas na composição estão em conformidade com as respectivas definições dos serviços. A certificação desta dimensão explora a compatibilidade semântica entre os argumentos dados na invocação e os parâmetros formais do serviço web semântico. A dimensão funcional visa certificar que a composição cumpre uma dada especificação expressa na forma de pré e pós-condições. Esta dimensão é formalizada através de um cálculo baseado na lógica de Hoare. Especificações de correção parciais envolvendo composições de serviços web semânticos podem ser derivadas a partir do sistema dedutivo proposto. Este trabalho caracteriza-se também por explorar o emprego de um fragmento da lógica descritiva, i.e., ALC, para expressar as especificações de correção parciais. Como forma de operacionalizar o método de certificação, foi desenvolvido um ambiente de suporte para a definição das composições de serviços web semânticos, assim como os mecanismos necessários para realizar a certificação. O método de certificação foi avaliado experimentalmente através da aplicação em três provas de conceito diferentes. As provas de conceito desenvolvidas possibilitaram avaliar de forma ampla o método de certificação proposto This thesis presents a certification method for semantic web services compositions which aims to statically ensure its functional correctness. Certification method encompasses two dimensions of verification, termed base and functional dimensions. Base dimension concerns with the verification of application correctness of the semantic web service in the composition, i.e., to ensure that each service invocation given in the composition comply with its respective service definition. The certification of this dimension exploits the semantic compatibility between the invocation arguments and formal parameters of the semantic web service. Functional dimension aims to ensure that the composition satisfies a given specification expressed in the form of preconditions and postconditions. This dimension is formalized by a Hoare logic based calculus. Partial correctness specifications involving compositions of semantic web services can be derived from the deductive system proposed. Our work is also characterized by exploiting the use of a fragment of description logic, i.e., ALC, to express the partial correctness specifications. In order to operationalize the proposed certification method, we developed a supporting environment for defining the semantic web services compositions as well as to conduct the certification process. The certification method were experimentally evaluated by applying it in three different proof concepts. These proof concepts enabled to broadly evaluate the method certification

The use of graphical objects three-dimensional (3D) multimedia applications is gaining more space in the media. Networks with high transmission rates, computers with large processing and graphics boost and popularize such three-dimensional applications. The areas of 3D applications ranging from military applications, entertainment applications geared up for education. Within the applications related to education, we highlight the applications that create virtual copies of cultural spaces such as museums. Through this copy, you can virtually visit a museum, see other users, communicate, exchange information on works, etc. Thereby allowing the visit museums physically distant remote users. A major problem of such virtual environments is its update. By dealing with various media (text, images, sounds, and 3D models), its subsequent handling and update on a virtual environment requires staff with specialized knowledge. Speaking of museums, they hardly have people on your team with this profile. Inside the GT-MV (Grupo de Trabalho de Museus Virtuais), funded by RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa) propose a portal for registration, amendment and seen collaborative virtual museums of Brazil. The update, be it related to work or physical space, a system with a national scale like this, would be impossible if done only by the project team. Within this scenario, we propose the modeling and implementation of a tool that allows editing of virtual spaces in an easy and intuitive as compared with available tools. Within the context of GT-MV, we apply the SAMVC (Sistema de Autoria de Museus Virtuais Colaborativos) to museums where curators build the museum from a 3D floor plan (2D). The system, from these twodimensional information, recreates the equivalent in three dimensions. With this, through little or no training, team members from each museum may be responsible for updating the system A utilização de objetos gráficos tridimensionais (3D) em aplicações multimídias vem ganhando cada vez mais espaço nos meios de comunicação. Redes com altas taxas de transmissão, computadores com grande capacidade de processamento gráfico impulsionam e popularizam tais aplicações tridimensionais. Os domínios das aplicações 3D variam desde aplicações militares, entretenimento até aplicações voltadas para educação. Dentro das aplicações voltadas a educação, destacamos as aplicações que criam cópias virtuais de espaços culturais, como museus. Através dessa cópia, o usuário pode visitar virtualmente um museu, perceber outros usuários, se comunicar, trocar informações sobre obras, etc. Dessemodo, possibilitando a visita remota demuseus fisicamente distantes dos usuários. Um problema de tais ambientes virtuais reside na atualização do seu conteúdo. Por lidar com mídias diversas (texto, imagens, sons, e modelos 3D), a sua manipulação e conseqüente atualização em um ambiente virtual exige pessoal com conhecimento especializado. Em se falando de museus, eles dificilmente possuem em sua equipe pessoas com tal perfil. Dentro do projeto GT-MV (Grupo de Trabalho de Museus Virtuais), financiado pela RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa) propomos um portal web para o cadastro, altualização e visita colaborativa de museus virtuais do Brasil. A atualização, seja ela relacionada a obras ou espaço físico, de um sistema com escala nacional como esse, ficaria impossibilitada se realizada apenas pela equipe do projeto. Dentro desse cenário, propomos a implementação de uma ferramenta que permita a edição de espaços virtuais de uma maneira fácil e intuitiva, se comparado com as ferramentas atualmente disponíveis. Dentro do contexto do GT-MV, aplicamos o SAMVC (Sistema de Autoria deMuseus Virtuais Colaborativos) a museus onde os curadores constroem o museu 3D a partir de uma planta baixa (2D). O sistema, a partir dessas informações bidimensionais, recria o equivalente em três dimensões. Com isso, através de pouco ou nenhum treinamento, membros das equipes de cada museu podem ficar responsáveis pela sua atualização no sistema

Software Product Line (SPL) consists of a software development paradigm, whose main focus is to identify features common and variability among applications in a specific domain. An LPS is designed to attend all products requirements from its product family. These requirements and LPS may have changes over time due to several factors, such as evolution of product requirements, evolution of the market, evolution of SLP process, evolution of the technologies used to develop the products. To handle these changes, LPS should be modified and evolve in order to not become obsolete, and adapt itself to new requirements. The Changes Impact Analysis is an activity that understand and identify what consequences these changes are cause on LPS. Impact Analysis on LPS may be supported by traceability relationships, which identify relationships between artefacts created during all phases of software development. Despite the solutions of change impact analysis based on traceability for software, there is a lack of solutions for assessing the change impact analysis based on traceability for LPS, since existing solutions do not include estimates specific to the artefacts of LPS. Thus, this paper proposes a process of change impact analysis and an tool for assessing the change impact through traceability of artefacts in LPS. For this purpose, we specified a process of change impact analysis that considers artifacts produced during the development of LPS. We have also implemented a tool which allows estimating and identifying artefacts and products of LPS affected from changes in other products, changes in class, changes in features, changes between releases of LPS and artefacts related to changes in core assets and variability. Finally, the results were evaluated through metrics Linhas de Produto de Software (LPS) consistem em um paradigma de desenvolvimento de software, cujo foco principal encontra-se na identificação das características (features) comuns e variáveis entre as aplicações de um segmento de domínio específico. Uma LPS é projetada para atender todos os requisitos dos produtos de sua família de produtos. Esses requisitos e a própria LPS podem sofrer mudanças ao longo do tempo em decorrência de vários fatores, como por exemplo, evolução nos requisitos dos produtos, evolução no domínio de mercado para o qual os produtos foram projetados, evolução no processo de construção da LPS, evolução das tecnologias usadas para desenvolver os produtos. Para lidar com essas mudanças, a LPS deve ser modificada e evoluir, visando não ficar obsoleta, e se adequar aos novos requisitos que surgem. A análise de impacto de mudanças consiste em uma atividade que visa compreender e identificar quais conseqüências essas mudanças causam ou causarão na LPS. A análise de impacto na LPS pode ser apoiada por meio de relações de rastreabilidade, as quais identificam relacionamentos entre artefatos criados durante todas as fases do desenvolvimento de software. Apesar de existirem soluções de análise de impacto baseadas em rastreabilidade para softwares e de rastreabilidade para LPS, há uma carência de soluções de análise de impacto de mudanças baseadas em rastreabilidade para LPS, pois as soluções existentes não contemplam estimativas específicas para o domínio da LPS. Assim, este trabalho propõe um processo de análise de impacto e uma ferramenta associada para análise de impacto de mudanças baseada em rastreabilidade de artefatos em uma LPS. Para tal, foi especificado um processo de análise de impacto de mudanças que considera artefatos produzidos durante o desenvolvimento da LPS. Foi também implementada uma ferramenta a qual permite identificar artefatos e produtos da LPS afetados a partir de mudanças em outros produtos, mudanças em classes, mudanças em features, mudanças entre versões (releases) da LPS e mudanças nos artefatos relacionados à arquitetura base e às variabilidades. Por último, os resultados obtidos foram avaliados através de métricas

Previous works have studied the characteristics and peculiarities of P2P networks, especially security information aspects. Most works, in some way, deal with the sharing of resources and, in particular, the storage of files. This work complements previous studies and adds new definitions relating to this kind of systems. A system for safe storage of files (SAS-P2P) was specified and built, based on P2P technology, using the JXTA platform. This system uses standard X.509 and PKCS # 12 digital certificates, issued and managed by a public key infrastructure, which was also specified and developed based on P2P technology (PKIX-P2P). The information is stored in a special file with XML format which is especially prepared, facilitating handling and interoperability among applications. The intention of developing the SAS-P2P system was to offer a complementary service for Giga Natal network users, through which the participants in this network can collaboratively build a shared storage area, with important security features such as availability, confidentiality, authenticity and fault tolerance. Besides the specification, development of prototypes and testing of the SAS-P2P system, tests of the PKIX-P2P Manager module were also performed, in order to determine its fault tolerance and the effective calculation of the reputation of the certifying authorities participating in the system Trabalhos anteriores estudaram características e peculiaridades das redes P2P, especialmente no que se refere aos aspectos de segurança da informação. A maioria dos trabalhos aborda, de alguma maneira, o compartilhamento de recursos e, em especial, o armazenamento de arquivos. Este trabalho complementa estudos anteriores e acrescenta novas definições referentes a este tipo de sistemas. Foi especificado e construído um sistema de armazenamento seguro baseado na tecnologia P2P (SAS-P2P), utilizando a plataforma JXTA. Tal sistema utiliza certificados digitais padrão X.509 e PKCS#12 (RSA 1999), emitidos e gerenciados por uma infraestrutura de chaves públicas, que também foi especificada e construída baseada na tecnologia P2P (PKIX-P2P). As informações são armazenadas no sistema SAS-P2P em arquivos no formato XML que é especialmente preparado, facilitando a manipulação e interoperabilidade entre aplicações. O sistema SAS-P2P foi desenvolvido com o intuito de ser oferecido como um serviço complementar da rede GigaNatal, através do qual os participantes dessa rede possam, colaborativamente, construir uma área de armazenamento compartilhada com importantes recursos de segurança como disponibilidade, confidencialidade, autenticidade e tolerância a falhas. Além da especificação, construção e experimentos do sistema SAS-P2P como um todo, também foram realizados testes do módulo PKIX-P2P no que se refere à tolerância a falhas e cálculo efetivo da reputação das autoridades certificadoras participantes do sistema

Os sensores inteligentes são dispositivos que se diferenciam dos sensores comuns por apresentar capacidade de processamento sobre os dados monitorados. Eles tipicamente são compostos por uma fonte de alimentação, transdutores (sensores e atuadores), memória, processador e transceptor. De acordo com o padrão IEEE 1451 um sensor inteligente pode ser dividido em módulos TIM e NCAP que devem se comunicar através de uma interface padronizada chamada TII. O módulo NCAP é a parte do sensor inteligente que comporta o processador. Portanto, ele é o responsável por atribuir a característica de inteligência ao sensor. Existem várias abordagens que podem ser utilizadas para o desenvolvimento desse módulo, dentre elas se destacam aquelas que utilizam microcontroladores de baixo custo e/ou FPGA. Este trabalho aborda o desenvolvimento de uma arquitetura hardware/software para um módulo NCAP segundo o padrão IEEE 1451.1. A infra-estrutura de hardware é composta por um driver de interface RS-232, uma memória RAM de 512kB, uma interface TII, o processador embarcado NIOS II e um simulador do módulo TIM. Para integração dos componentes de hardware é utilizada ferramenta de integração automática SOPC Builder. A infra-estrutura de software é composta pelo padrão IEEE 1451.1 e pela aplicação especí ca do NCAP que simula o monitoramento de pressão e temperatura em poços de petróleo com o objetivo de detectar vazamento. O módulo proposto é embarcado em uma FPGA e para a sua prototipação é usada a placa DE2 da Altera que contém a FPGA Cyclone II EP2C35F672C6. O processador embarcado NIOS II é utilizado para dar suporte à infra-estrutura de software do NCAP que é desenvolvido na linguagem C e se baseia no padrão IEEE 1451.1. A descrição do comportamento da infra-estrutura de hardware é feita utilizando a linguagem VHDL