Esta investigación busca presentar y analizar los cambios conductuales de las últimas décadas, a partir de la influencia de las tecnologías digitales, observándose los aspectos positivos y negativos de la cuestión y, consecuentemente, lo que eso ha provocado en la sociedad, y en la familia, y cuáles serían las soluciones presentadas en cuanto al uso excesivo y / o indiscriminado de los medios digitales, sus impactos en los hábitos de vida de los adolescentes, así como la implicación en los estudios, los trastornos que han causado a la salud, entre otros. La metodología adoptada es descriptiva, bibliográfica, con enfoque cualitativo, complementada por datos cuantitativos. La recolección de datos se dio en 4 colegios estatales de Francisco Beltrão-PR, siendo 2 colegios por debajo de la media y 2 por encima de la media propuesta por el IDEB, siendo éste un criterio que sólo se utilizó para seleccionar las escuelas encuestadas. El público estudiado consistió en 336 adolescentes y 17 profesores. El pronóstico evidencia motivo de preocupación y necesidad emergente de concientización de la sociedad en cuanto a los impactos biopsicosociales de uso de las tecnologías digitales. Se apunta, con ello, la necesidad emergente de cambios en la práctica pedagógica, en los métodos de enseñanza y mucho más en la gestión escolar de los recursos disponibles, sobre todo los tecnológicos. Esta pesquisa busca apresentar e analisar as mudanças comportamentais das últimas décadas, a partir da influência das tecnologias digitais, observando-se os aspectos positivos e negativos da questão e, consequentemente, o que isso tem provocado na sociedade, e na família, e quais seriam as soluções apresentadas quanto ao uso excessivo e/ou indiscriminado das mídias digitais, seus impactos nos hábitos de vida dos adolescentes, assim como a implicação nos estudos, os transtornos que têm causado à saúde, entre outros. A metodologia adotada é descritiva, bibliográfica, com enfoque qualitativo, complementada por dados quantitativos. A coleta de dados se deu em 4 colégios estaduais de Francisco Beltrão-PR, sendo 2 colégios abaixo da média e 2 acima da média proposta pelo IDEB, sendo este um critério que foi usado apenas para selecionar as escolas pesquisadas. O público estudado consistiu em 336 adolescentes e 17 professores. O prognóstico evidencia motivo de preocupação e necessidade emergente de conscientização da sociedade quanto aos impactos biopsicossociais de uso das tecnologias digitais. Aponta-se, com isso, a necessidade emergente de mudanças na prática pedagógica, nos métodos de ensino e muito mais na gestão escolar dos recursos disponíveis, sobretudo os tecnológicos. This research seeks to present and analyze the behavioral changes of the last decades, based on the influence of digital technologies, observing the positive and negative aspects of the question and, consequently, what this has caused in society and in the family, and which would be the solutions presented regarding the excessive and / or indiscriminate use of digital media, their impact on the habits of life of adolescents, as well as the implication in the studies, the disorders that have caused to health, among others. The methodology adopted is descriptive, bibliographical, with a qualitative approach, complemented by quantitative data. The data collection took place in 4 State’s schools of Francisco Beltrão-PR, two colleges below the average and two above the average proposed by IDEB, being this a criterion that was used only to select the schools surveyed. The study population consisted of 336 adolescents and 17 teachers. The prognosis evidences a concern and emerging need of awareness of the society regarding the biopsychosocial impacts of the use of digital technologies. Therefore, the emerging need for changes in pedagogical practice, teaching methods and much more in school management of available resources, especially technological ones, is pointed out.