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The aim of this qualitative study was to explore in more detail the key psychological skills that affect players' performance in esports. A total of ten players from a range of different individual and team esports were interviewed. The data analysis was carried out through a CodeBook thematic analysis. The results obtained suggest that the following three main dimensions underpin the optimal performance of the players: (a) technical-tactical skills, (b) psychological skills and (c) healthy habits. Within the category of psychological skills, 8 components were found: (a) Attentional control, (b) Emotional control, (c) Activation control, (d) Communication, (e) Team cohesion, (f) Thought control, (g) Goal control and (h) Behavioral control. In addition, an emerging theme was found to be the careers they have developed within esports, with all participants following a similar pattern. The results suggest the importance of sport psychology as a performance-related activity, the similarity of the psycho-logical skills found with those that are prevalent in traditional sport, the importance of working on sustained at-tention and coping with tilt, and the importance of the careers of esports players. El presente estudio cualitativo tenía como objetivo principal explorar las habilidades psicológicas clave que afectan al rendimiento de los jugadores en los esports. Un total de diez jugadores de diferentes esports, tanto individuales como en equipo, fueron entrevistados. El análisis de los datos se realizó a través de un análisis temático "CodeBook". Los resultados obtenidos apuntan a que hay tres dimensiones principales que vertebran el rendimiento óptimo de los jugadores que son: (a) Habilidades técnico-tácticas, (b) Habilidades psicológicas y (c) Hábitos saludables. Dentro de las habilidades psicológicas se encontraron 8 componentes: (a) Control atencional, (b) Control emocional, (c) Control de activación, (d) Comunicación, (e) Cohesión de equipo, (f) Control de pen-samientos, (g) Control de objetivos y (h) Control Conductual. Además, se encontró cómo tema emergente las car-reras que se han desarrollado dentro de los esports, donde todos los participantes siguen un patrón similar. Los resultados sugieren la importancia de la psicología del deporte para los esports, al tratarse de una actividad rela-cionada con el rendimiento, la similitud de las habilidades psicológicas encontradas con las del deporte tradi-cional, la importancia de trabajar la atención sostenida y afrontar el tilt y la importancia de las carreras de los jugadores de esports.

Un estudi ha analitzat els motius pels quals els joves s'impliquen tant en els videojocs online. Els resultats obtinguts mostren que els joves que juguen per socialitzar-se, explorar el joc i obtenir recompenses, ho fan perquè la seva passió és compatible amb d'altres activitats. En canvi, els que ho fan per evadir-se de la realitat mitjançant els personatges que creen o la immersió en el món virtual ho fan guiats per una passió obsessiva i absorbent. Aquests resultats confirmen que l'alta dedicació als videojocs online no és necessàriament perjudicial. Un estudio ha analizado los motivos por los que los jóvenes se implican tanto en los videojuegos online. Los resultados obtenidos muestran que los jóvenes que juegan para socializarse, explorar el juego y obtener recompensas, lo hacen porque su pasión es compatible con otras actividades. En cambio, los que lo hacen para evadirse de la realidad mediante los personajes que crean o la inmersión en el mundo virtual lo hacen guiados por una pasión obsesiva y absorbente. Estos resultados confirman que la alta dedicación a los videojuegos online no es necesariamente perjudicial.

El objetivo del presente estudio es investigar si existe relación entre el clima familiar, los estilos educativos y la adherencia al tratamiento en pacientes con Fibrosis Quística (FQ). Además, investigar si los diferentes grados de afectación de la FQ influyen en el clima familiar y en los estilos educativos adoptados por los padres. Participantes: 76 pacientes con FQ y sus padres. Las variables evaluadas fueron: el grado de afectación de la FQ, los estilos educativos, el clima familiar y la adherencia al tratamiento. La adherencia al tratamiento fue evaluada a partir de la percepción subjetiva de los pacientes y sus padres y calculada a través de un indicador único construido para el presente estudio. Los resultados indican que no existe relación entre el clima familiar y la adherencia al tratamiento. Sin embargo, la adopción por parte de los padres de estilos educativos más de sobreprotección está relacionada con menores niveles de adherencia. Además, los resultados apuntan que no hay relación entre las variables familiares(clima familiar y estilos educativos) y el grado de afectación de la FQ The main objective of this present study is the investigation about the existence of correlation between the family variables (family environment and parental rearing style) and the adherence in the cystic fibrosis's treatment by its patients. Another study point is to investigate if the different levels of cystic fibrosis's affectation have an influence in the family environment and in the parental rearing style chosen by the parents. 76 patients with cystic fibrosis and their parents have taken part of this study. Evaluated variables: level of cystic fibrosis's affectation, parental rearing style, family environment and the adherence in cystic fibrosis's treatment. The results indicate that the adherence in cystic fibrosis has no relation with the family environment and show relation with the overprotection subscale. Also, the results show that there is no correlation between family variables and the level of cystic fibrosis's affectation

Este estudio presenta los resultados de una investigación dirigida a analizar las características psicosociales que caracterizan a los internos e internas de una prisión que practican ejercicio físico. Nuestros resultados indican que se produce un progresivo abandono de la práctica de ejercicio a medida que transcurre el programa y que los internos de la prisión que persisten durante el transcurso del programa presentan unas características psicosociales diferentes de los que abandonan de forma prematura. Finalmente, se ofrecen algunas recomendaciones para poner el marcha programas de ejercicio en las prisiones que favorezcan una mayor adhesión al ejercicio. In this study results of obtained in a research adressed to analize psychosocial characteristics of male and female exercisers in a state penitenciary are described. Our results indicate a progressive burn-out during exercise program and also hat adherers show different psychosocial characteristics than premature burnouts. Finally, we offer some recomendations to develop exercise programs in penitenciaries that can enhance better exercise adherence.

Se presentan las directrices y estrategias del programa de promoción de actividad física y deportiva desarrollado en el Centro Penitenciario de Pamplona. El programa está dirigido a promover la instauración de nuevos valores, normas y conductas característicos del comportamiento deportivo, alejados de los que caracterizan a la subcultura marginal, habitual en los centros penitenciarios. Se trata de dotar a los internos del centro penitenciario de conocimientos y habilidades personales, que les sean útiles en su futura vida en libertad. Basándonos en los programas de actividad física diseñados para poblaciones con necesidades especiales, junto con algunas estrategias propias del medio penitenciario, el programa ha logrado en estos años que el 50% de la población del centro practique algún tipo de deporte. Guidelines and strategies for an sport and physical exercise program, developed in the Pamplona's Penitenciarial Center, are presented. The program is directed to the promotion of new values, norms and characteristic behaviors of the sportsmanship, and antagonistic with the marginal way of life, habitual in a penitenciarial center. The instauration of knowledges and personal habilities, useful in its future freedom life, is supported. Our theoretical basis are the exercise programs for special populations, with some particular strategies from the penitenciarial area. The program has obtained in these years a 50% participation rate in sport activities.

Chicas y chicos adolescentes hacen un uso diferente de las redes sociales online, y las chicas presentan un mayor riesgo de verse perjudicadas por un uso no adaptativo. El objetivo de este estudio era investigar hasta qué medida los adolescentes se presentan en términos de estereotipos de género en sus perfiles de Facebook. Los participantes, 623 usuarios de Facebook de ambos sexos contestaron el Bem Sex Role Inventory (BSRI) y el Personal Well-being Index (PWI). En la primera fase, respondieron sobre cómo ven a un adulto típico en términos de estereotipos de género. En la segunda fase, la mitad de ellos contestó el BSRI en relación a cómo se ven a sí mismos, y la otra mitad cómo se presentan en Facebook. Los resultados muestran que los adolescentes se consideran más sexualmente indiferenciados que un adulto típico de su mismo sexo, tanto en su auto-percepción como en su presentación en Facebook. Se confirma que el bie-nestar psicológico de las chicas baja considerablemente con la edad, y que está asociado a un mayor grado de masculinidad. Se concluye que: los adolescentes producen representaciones verdaderas en sus perfiles de Facebook; y que existe una tendencia hacia una auto-concepción y auto-presentación más sexualmente indiferenciada con una leve preferencia por rasgos masculinos, tanto en chicos como en chicas; además, la masculinidad está asociada a un mayor grado de bienestar psicológico Adolescent girls and boys use online networking sites differently, and girls have a higher risk of being harmed by non-adaptive use. The aim of the study was to assess the extent to which adolescents portray themselves according to gender stereotypes on their Facebook profiles. Participants were 623 Facebook users of both sexes who responded to the Bem Sex Role Inventory (BSRI) and the Personal Well-being Index (PWI). In the first step, the adolescents responded to the BSRI with respect to how they view a typical adult in terms of gender stereotypes. In the second step, half of them responded to the BSRI with respect to how they view themselves and the other half responded with respect to their self-presentation on Facebook. The results show that adolescents consider themselves to be less sexually differentiated than a typical adult of their own sex, both in their self-perception and their self-portrayal on Facebook. The study confirms that the psychological well-being of girls decreases considerably with age and that it is associated with a greater degree of masculinity. We conclude that adolescents produce accurate self-representations on their Facebook profiles, and both boys and girls tend to offer a less sexually differentiated self-concept and self-portrayal than of the typical adult, with a slight preference for masculine traits; moreover, masculinity is associated with a greater degree of psychological well-being

This study investigates (a) the relationship between character strengths, passion and resilience in athletes in a sample of Spanish passionate athletes (elite, federated and recreational), and (b) if passion for sport mediates the relationship between character strengths and resilience. Using a cross-sectional design, participants (N = 480) completed measures of character strengths, passion, and resilience. Both Principal Components and Confirmatory Factor Analyses were conducted with character strengths, and five factors were extracted. All character strengths factors related positively to resilience. Harmonious passion (but not obsessive passion) partially mediated the relationship between all character strengths factors and resilience. Strengths and limitations of the study, as well as its implications are discussed. Este estudio investiga (a) la relación entre las fortalezas del carácter, la pasión y la resiliencia de una muestra de atletas apasionados españoles (élite, federados y recreativos), y (b) si la pasión por el deporte media la relación entre las fortalezas del carácter y la resiliencia. Mediante un diseño transversal, los participantes (N = 480) completaron medidas de fortalezas del carácter, pasión y resiliencia. Se llevaron a cabo un análisis de componentes principales y un análisis factorial confirmatorio con las fortalezas de carácter y se extrajeron cinco factores. Todos los factores de fortalezas del carácter se relacionaron positivamente con la resiliencia. La pasión armoniosa (pero no la pasión obsesiva) medió parcialmente la relación entre todos los factores de fortalezas del carácter y la resistencia. Finalmente, se discuten las fortalezas y limitaciones del estudio, así como sus implicaciones. Este estudoinvestiga (a) a relação entre forças de caráter, paixão e resiliência de uma amostra de atletas espanhóis apaixonados (elite, federados e recreativos), e (b) se a paixão pelo esporte medeia a relação entre forças de caráter e resiliência. Usando um desenho transversal, os participantes (N = 480) completaram medidas de força de caráter, paixão e resiliência. Uma análise de componentes principais e uma análise fatorial confirmatória foram realizadas com forças de caráter e cinco fatores foram extraídos. Todos os fatores de força de caráter foram positivamente relacionados à resiliência. A paixão harmoniosa (mas não a paixão obsessiva) media parcialmente a relação entre todos os pontos fortes dos fatores de caráter e a resistência. Por fim, são discutidos os pontos fortes e as limitações do estudo, bem como suas implicações.

There are not many studies on the assessment of teachers’ wellbeing and work health and this assessment needs to include the main conditions derived from the specific risks of the teaching profession, as well as the key indicators of wellbeing in the profession. Therefore, the objective of this study is to analyze the state of health of teachers of state subsidized schools in Catalonia. A sample of 6208 active teachers replied the Teaching Health Questionnaire, a specific questionnaire that includes six factors: Exhaustion, Voice Complaints, Muscle-skeleton Complaints, Cognitive Complaints, Satisfaction and Self-efficacy. The results indicate that 20% of the teachers have a low state of health, being the Muscleskeleton and Cognitive Complaints those with the highest prevalence, followed by Voice Complaints and Exhaustion. 80% of the teachers report feeling satisfied and competent in their teaching. There are differences in gender, educational level, age and years of teaching, being female teachers, teachers working in Secondary Education and aged between 45 and 55 the groups who have a lower level of health. These results show the need to improve organizational, professional and personal preventive measures. Resumen Son poco frecuentes los estudios sobre evaluación del bienestar y de la salud de los docentes y esta evaluación requiere incluir las principales afectaciones derivadas de los riesgos específicos de la profesión docente así como los principales indicadores de bienestar en la docencia. Por ello, el objetivo del presente estudio es analizar el estado de salud de los docentes de centros concertados. Una muestra de 6208 docentes en activo de centros concertados de Cataluña contestaron el Cuestionario de Salud Docente, cuestionario específico que incluye seis factores: Agotamiento, Afectaciones de la Voz, Afectaciones Músculo-esqueléticas, Afectaciones Cognitivas, Satisfacción y Autoeficacia. Los resultados indican que un 20% de los docentes tienen una salud baja, siendo las Afectaciones Músculo-esqueléticas y las Afectaciones Cognitivas las que presentan mayor prevalencia, seguidas de Afectaciones de la Voz y Agotamiento. Un 80% de los docentes manifiestan sentirse satisfechos y competentes en su actividad docente. Se observan diferencias en función del género, nivel educativo, edad y años de docencia, siendo los docentes femeninos, de la ESO y con edades comprendidas entre 45 y 55 los que tienen un nivel de salud más bajo. De estos resultados se desprende la necesidad de mejorar las medidas preventivas organizacionales, profesionales y personales.

La creixent popularitat dels esports de muntanya i altres activitats outdoor es veu acompanyada d'un increment dels accidents. En aquest article, s'estudia la combinació de diferents factors implicats en la percepció del risc d'accidents ja que comprendre el seu funcionament és bàsic per a adoptar mesures de seguretat. La creciente popularidad de los deportes de montaña y las actividades outdoor se ve acompañada de un incremento de los accidentes. En este artículo, se estudia la combinación de diferentes factores implicados en la percepción del riesgo de accidentes ya que comprender el funcionamiento es básico para adoptar medidas de seguridad. The growing popularity of mountain sports and other outdoor activities has led to a growth in the number of accidents. This article examines the combination of factors that shape how participants in these activities perceive accident risk. Understanding how risk perception works is a crucial step toward improved safety measures.

Se observa una creciente penetración del móvil entre los menores, que indudablemente se hace de la mano de sus padres. Pese a que el móvil ofrece oportunidades de comunicación y socialización, la literatura científica y los medios de comunicación ponen énfasis en los riesgos que su uso supone para los menores y adolescentes. Por ello, la presente investigación estudia los usos, riesgos y beneficios del teléfono móvil, sobre todo en menores, y analiza las creencias de los padres acerca de esta tecnología. Adicionalmente analiza la relación entre el uso problemático del móvil de los menores y su satisfacción vital. Se realizan dos estudios, uno con 63 padres y otro con 411 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. Los resultados indican que los usos principales son comunicativos, recreativos y prácticos, sugieren que en el momento actual el uso práctico y con potenciales beneficios parece destacar. También se ha encontrado que el tiempo y la frecuencia de uso por parte de los adultos y los menores parecen equipararse, lo que sugiere un incremento progresivo del uso en los adolescentes. Se observa que el uso problemático del móvil es mayor en secundaria y bachillerato que en primaria, con un 15 % de los adolescentes en situación de riesgo de uso problemático. Se concluye que los menores están evolucionando del uso principalmente lúdico al uso comunicativo, facilitado por la eclosión de las redes sociales, lo que indica que integran la tecnología en sus hábitos de vida y la utilizan de una forma positiva. Estos resultados contrastan con la percepción de los padres respecto de los usos del móvil por parte de los hijos, que se limita al uso lúdico y obvian el uso comunicativo potenciado por las redes sociales Mobile phone use has become ever more prevalent among minors, doubtless thanks to the support of their parents. While it is true that mobiles offer great opportunities for communication and socialising, the scientific literature and the media often focus on the risks that mobile use can pose to children and adolescents. With this in mind, this paper examines the uses, risks and benefits of mobile phone use, specifically with regard to minors, and it analyses parents' beliefs connected with this technology. It goes on to analyse the connection between problematic mobile use in minors and their degree of satisfaction with their lives. Two studies were conducted, one of 63 parents and the other of 411 primary and high school students. The results indicate that the most frequent uses of these devices are for communication, recreation and practical purposes. The results also suggest that these practical uses and the beneficial effects are currently most prominent. The findings also indicate that the time spent using the devices and the frequency of use are similar in adults and children, which suggests a gradual increase in use among adolescents. Problematic mobile phone use is more prevalent in high school than in primary school, with 15% at risk of problematic use. The study concludes that children are moving from primarily using the devices for leisure to greater communicative use, thanks in part to the expansion of social networks. This indicates that they are incorporating technology into their life habits and making positive use of it. This contrasts with parents' perceptions of their children's mobile use as being limited to play and leisure. Parents do not seem to realise the communicative potential of social networks on mobiles for children and adolescents

Los juegos Massively Multiplayer Online Role Playing Games (MMORPG) han suscitado preocupación por su potencial adictivo. Los Multiplayer Online Battle Arena (MOBA) son un nuevo género poco estudiado, pero que goza de gran popularidad, en el que prima el rendimiento por encima de la inmersión. El objetivo del presente estudio era explorar qué influencia tenía la pasión tanto en el rendimiento como en el uso abusivo a partir del Modelo Dual de la Pasión. Un total de 369 participantes completaron un cuestionario en línea que incluía usos abusivos y la Escala de la Pasión. A partir del alías del jugador se obtuvieron estadísticas de rendimiento. Los resultados muestran que la pasión armónica es un protector de sufrir consecuencias negativas de jugar. Por otro lado, la pasión obsesiva predice consecuencias negativas y el uso para la evasión. La pasión obsesiva también predice mejores resultados de rendimiento. Estos resultados sugieren que el tipo de pasión de los videojugadores es importante, ya que influye en la vulnerabilidad de sufrir conductas desadaptativas y en el rendimiento del jugador There is growing concern about the addictive potential of Massively Multiplayer Online Role Playing Games (MMORPG). The Multiplayer Online Battle Arena (MOBA) is a new genre, poorly studied but very popular, in which performance holds priority over immersion. The aim of the current study was to explore the influence of passion both on abuse and performance, using the dualistic model of passion. A total of 369 participants completed an online questionnaire that included problematic use and the Passion Scale. From players' nicknames, performance statistics were obtained. The results show that harmonious passion is a protector from negative consequences. On the other hand, obsessive passion predicts negative consequences and use of videogames for evasion. Obsessive passion also predicts better performance. These results suggest that distinguishing the two kinds of passion is important because they influence vulnerability to developing maladaptive behaviors and also players' performance.

El objetivo del presente estudio es evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Salud Docente (CSD) en una muestra de 6.208 docentes en activo de centros concertados de Cataluña. El análisis factorial exploratorio dio lugar a seis factores: agotamiento, afectaciones de la voz, afectaciones músculo-esqueléticas, afectaciones cognitivas, satisfacción y autoeficacia. El análisis factorial confirmatorio confirma esta estructura. Todos los factores muestran unos índices de fiabilidad altos. Se concluye que el CSD es un instrumento que posee propiedades psicométricas adecuadas para su uso en la vigilancia de la salud laboral docente y se sugieren pautas para trabajos futuros. The aim of the present study was to evaluate the psychometric properties of the Perceived Health Questionnaire for Teachers (CSD) in a sample of 6,208 teachers of subsidised state schools in Catalonia. Exploratory factor analysis sheds light on six factors: exhaustion, voice complaints, musculoskeletal complaints, cognitive complaints, satisfaction, and self-efficacy. Confirmatory factorial analysis results indicate a good fit to the model. All factors have high reliability indices. It is concluded that the CSD shows adequate psychometric properties to contribute to the institutional surveillance of teachers' health. Guidelines are provided for future research.

Resumen tomado de la publicación Propiedades psicométricas de la versión española de la Escala de la Pasión. Antecedentes: la pasión es uno de los elementos de los diversos procesos psicológicos presentes en diversas actividades como la actividad física, el deporte, el ocio, el trabajo y las relaciones interpersonales. El objetivo del estudio fue presentar evidencias de validez y fiabilidad de la versión española de la Escala de la Pasión, basada en el modelo dual de la pasión que comprende las dimensiones armoniosa y obsesiva. Método: participaron 1.007 personas (350 mujeres y 657 hombres) de 16-65 años (Md= 30). Se usó modelado de ecuaciones estructurales exploratorio (ESEM), invariancia factorial y modelos de múltiples-indicadores-múltiples-causas (MIMIC). Resultados: el ajuste de la solución de 2 factores con ESEM fue aceptable. Se obtuvo invariancia casi completa o parcial en función del sexo, el tipo de actividad y la edad. Las relaciones entre ambas dimensiones armoniosa y obsesiva y las variables externas consideradas (edad, sexo e ítems criterio) replicaron razonablemente los resultados de estudios previos. Ambas puntuaciones mostraron una consistencia interna adecuada (α = .81). Conclusiones: las evidencias de validez y consistencia interna halladas con la versión española de la Escala de la Pasión son satisfactorias y muestran que la escala es comparable a las versiones inglesa y francesa, pudiéndose usar en investigaciones realizadas en castellano. Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; buopsico@uniovi.es ESP

In response to an increasing need for ever-shorter personality instruments, Gosling, Rentfrow, and Swann (2003) developed the Ten-Item-Personality Inventory (TIPI), which measures the dimensions of the Five Factor Model (FFM) using 10 items (two for each dimension) and can be administered in about one minute. In two studies and using a multi-judge (self and observer) and multi-instrument design, we develop Spanish (Castilian) and Catalan versions of the TIPI and evaluate them in terms of internal consistency, test-retest reliability, convergent, discriminant, and content validity, as well as self-observer correlations. Test-retest correlations were strong, and convergence with the NEO-PI-R factors was significant. There were also strong correlations between observer ratings and the participants’ self-ratings. Despite some inconsistencies with respect to the Agreeableness scale, the Catalan translation and both translations into Spanish of the original TIPI demonstrated sufficient psychometric properties to warrant use as a Five Factor personality measure when the use of longer instruments is not convenient or possible. Furthermore, as the first translation of a brief standard Big Five Instrument into Catalan, this work should facilitate future research on personality in the Catalan-speaking population.

In the last 15 years, a new psychological construct has emerged in the field of psychology: Emotional Intelligence. Some models of Emotional Intelligence bear ressemblence with aspects of one of the core constructs of Adlerian Psychology: Social Interest. The authors investigated, if both constructs are also empirically related and which is their capacity to predict psychiatric symptoms and antisocial behavior. Results indicate that Social Interest and Emotional Intelligence are empirically different constructs; Social Interest was negatively correlated to aspects of antisocial attitudes (but not to antisocial behavior). Social Interest also failed to predict symptoms of psychological distress. Emotional Intelligence, in change, was a better predictor for mental problems than Social Interest. The results are discussed in view of the validity of Social Interest measurement. En els últims 15 anys, un constructe psicològic s'ha desenvolupat en el camp de la psicologia: Intel·ligència Emocional. Alguns models de la intel·ligència emocional mantenen similituds amb un dels principals constructes de la psicologia Adleriana: Interès Social. Els autors van investigar si tots dos constructes estan també empíricament relacionats i la seva capacitat per predir els símptomes psiquiàtrics i la conducta antisocial. Els resultats indiquen que el interès social i la intel·ligència emocional són constructes empíricament diferents, el interès social es va correlacionar negativament amb aspectes de les actituds antisocials (però no amb la conducta antisocial). El Interès Social també va fallar en predir els símptomes d'angoixa psicològica. La intel·ligència emocional, en canvi, va ser un millor predictor dels problemes mentals que el Interès Social. Els resultats es discuteixen en el punt de vista de la validesa del mesurament del Interès Social. En los últimos 15 años, un constructo psicológico se ha desarrollado en el campo de la psicología: Inteligencia Emocional. Algunos modelos de la inteligencia emocional mantienen similitudes con uno de los principales constructos de la psicología adleriana: Interés Social. Los autores investigaron si ambos constructos están también empíricamente relacionados y su capacidad para predecir los síntomas psiquiátricos y la conducta antisocial. Los resultados indican que el interés social y la inteligencia emocional son constructos empíricamente diferentes, el interés social se correlacionó negativamente con aspectos de las actitudes antisociales (pero no con la conducta antisocial). El Interés Social también falló en predecir los síntomas de angustia psicológica. La inteligencia emocional, en cambio, fue un mejor predictor de los problemas mentales que el Interés Social. Los resultados se discuten en el punto de vista de la validez de la medición del Interés Social.

Addiction to the Information and Communication Technologies (ICT) has become an important research topic. The aims of the present study were to determine the problematic uses of Internet and cell phones in Spanish teenagers and young students and analyze the predictive capacity of these problematic uses to explain scores on the CERI (Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet) and CERM (Cuestionario de Experiencias Relacionadas con el Móvil). Three questionnaires were applied to 1,879 students: a general questionnaire for Internet and cell phone use, one scale for problematic use of Internet (CERI) and one for cell phone (CERM). Cluster analysis yielded a solution involving three groups for both CERI and for CERM: no problems, occasional problems and frequent problems. There were no differences between males and females in Internet but there were more females showing frequent problematic use of cell phone. A comparison with nine previous Spanish studies suggests that: a) the amount of time spent connected is not a good indicator of problems deriving from its use; b) the factor that could explain problematic use is altered identity communication (AIC), which occurs when users hide or alter their true identity; and c) population survey data alone do not allow to confirm the existence of a persistent addictive disorder related to ICT Las adicciones a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación han devenido una importante área de investigación. Los objetivos del estudio fueron caracterizar el posible uso problemático de Internet y móvil y analizar la capacidad predictiva de estos usos problemáticos para explicar las puntuaciones en el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet (CERI) y en el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con el Móvil (CERM). Se aplicaron tres cuestionarios) a 1.879 estudiantes: un cuestionario general sobre uso de Internet y de móvil, un cuestionarios sobre uso problemático de Internet (CERI) y otro sobre móvil (CERM). El clúster ofreció una solución de tres grupos tanto para el CERI como para el CERM: sin problemas, problemas ocasionales y problemas frecuentes.No se encontraron diferencias entre hombres y mujeres en Internet pero había más mujeres en el grupo de problemas frecuentes con el móvil. La comparación con nueve estudios españoles sugiere que: a) el tiempo conectado no es por sí sólo un buenindicador de uso problemático; b) emerge la relación entre uso problemático de Internet y malestar psicológico; c) el factor que puede explicar este uso problemático son las comunicaciones alteradas de identidad que ocurren al esconder la verdadera identidad; y d) las encuestas poblacionales no permiten confirmar la existencia de un trastorno adictivo persistente asociado a las TIC

Determinar los factores que diferencian el uso de Internet y móvil saludable del patológico. Método: Se revisaron doce estudios empíricos publicados por investigadores españoles sobre adicción a Internet y teléfono móvil entre 2002 y 2011, obtenidos a partir de una búsqueda en PsycINFO y en Psicodoc. Resultados y Discusión: Se observó una relación entre el uso problemático de Internet y diversos trastornos psicológicos y entre el uso problemático y el tiempo conectado. La comunicación alterada de identidad podría explicar la diferencia entre uso seguro y problemático de Internet y móvil. La cautela de los investigadores sugiere que no se puede confirmar la existencia de un trastorno adictivo grave y persistente relacionado con el móvil e Internet en base a encuestas poblacionales. Determine the factors that differentiate problematic from healthy use of Internet and mobile. Method: Twelve empirical studies about Internet addiction and mobile phone published by Spanish researchers between 2002 and 2011 were reviewed. They were obtained from a search in PsycINFO and Psicodoc. Results and Discussion: There was a relationship between problematic Internet use and psychological disorders and between problematic use and time online. Altered identity communication could explain the difference between safe and problematic Internet and mobile phone use. The researchers caution suggests that we cannot confirm the existence of a serious and persistent addictive disorder associated with the mobile and the Internet based on population surveys.

En el Centro Penitenciario de Hombres de Barcelona ha habido un aumento creciente de ingresos por delitos contra la seguridad vial. El objetivo de esta investigación es obtener un perfil psicológico en una muestra de 115 internos, analizar cuáles son los predictores en la conducción agresiva, y finalmente contrastar la posible existencia de diferentes tipologías, en función de la ausencia o presencia de otros delitos, con o sin componentes agresivos. Los resultados muestran que las causas o estados que causan irritación, los antecedentes familiares de conducción agresiva y la presencia de trastornos psiquiátricos son predictores de la conducta agresiva en la conducción, así como la agresividad física es también un predictor de los accidentes. No hay diferencias en internos que también presentan otras tipologías delictivas. In the Barcelona Men's Penitentiary Centre, there has been a recent increase in offenders serving time for traffic offences. The objective of this research is to obtain a psychological profile of a sample of 115 inmates, to assess what the predictors of aggressive driving are and, finally, to compare the possible existence of different types, depending on the absence or presence of other offences with or without aggression. The results show that causes of, or states that cause, irritation, as well as a family history of aggressive driving and the presence of psychiatric disorders are all predictors of aggressive driving. They also show that physical aggression is a predictor of accidents. There are no differences in offenders who have committed other types of offence.

La memoria es un proceso psicológico de gran importancia en la adquisición de mensajes publicitarios. Estudios previos han mostrado el valor de la memoria explícita o estratégica y de la memoria implícita. Otra variable que puede afectar al recuerdo es la disponibilidad de tiempo para el repaso de los estímulos presentados. Con el objetivo de verificar el efecto de la codificación y recuperación extrínsecas, así como del tiempo de exposición, se realizó un experimento con 84 estudiantes de Ciencias de la Información, que fueron asignados aleatoriamente a tres grupos. Se les presentó una serie de 30 anuncios publicitarios repartidos en tres listas que diferían en el tiempo de exposición. Los resultados muestran que los primeros y los últimos anuncios son los más recordados y que disminuye el recuerdo de los anuncios presentados en los primeros lugares, a medida que aumenta el tiempo de exposición de los mismos. Se interpretan los resultados en relación con la literatura previa y su posible aplicación al contexto escolar.

Investigadors del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació de la UAB i de Blanquerna-Universitat Ramon Llull (URL) han desenvolupat dos tests en espanyol per detectar l'addicció a Internet i al telèfon mòbil, a partir d'un estudi realitzat a 1.900 estudiants de centres educatius catalans. La iniciativa ha servit per mostrar algunes tendències de l'ús d'aquestes tecnologies en la població juvenil: segons l'estudi, en l'ús addictiu d'Internet no hi ha diferències entre sexes, però les noies abusen més del mòbil que els nois. La utilització d'ambdues tecnologies es normalitza a mesura que augmenta l'edat. Investigadores del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la UAB y de Blanquerna-Universitat Ramon Llull (URL) han desarrollado dos tests en español para detectar la adicción a Internet y al teléfono móvil, a partir de un estudio realizado a 1.900 estudiantes de centros educativos catalanes. La iniciativa ha servido para mostrar algunas tendencias del uso de estas tecnologías en la población juvenil: según el estudio, en el uso adictivo de Internet no hay diferencias entre sexos, pero las chicas abusan más del móvil que los chicos. La utilización de ambas tecnologías se normaliza a medida que aumenta la edad.

Se construyeron dos cuestionarios para evaluar el uso adictivo de Internet y del móvil que se aplicaron a una muestra de 1.879 estudiantes. Los resultados apoyan un modelo de dos factores, con una aceptable consistencia interna e indicios de validez convergente y discriminante. El Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet evaluó conflictos intra e interpersonales relacionados con el uso de Internet. El Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Móvil evaluó dos factores: primero, conflictos relacionados con el abuso del móvil, y segundo, problemas debido al uso emocional y comunicacional. Nuestros resultados indican que el móvil no produce el mismo grado de adicción; más bien se puede hablar de uso problemático. Los hombres presentaron un uso más adictivo de Internet, mientras las mujeres se caracterizaron por usar el móvil como medio para expresar y comunicar las emociones. Parece que el uso de ambas tecnologías es más problemático en la adolescencia y se normaliza con la edad, hacia un uso más profesional, menos lúdico y con menos consecuencias negativas.

Resumen tomado de la publicación Se construyeron dos cuestionarios para evaluar el uso adictivo de Internet y del móvil que se aplicaron a una muestra de 1.879 estudiantes. Los resultados apoyan un modelo de dos factores, con una aceptable consistencia interna e indicios de validez convergente y discriminante. El Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet evaluó conflictos intra e interpersonales relacionados con el uso de Internet. El Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Móvil evaluó dos factores: primero, conflictos relacionados con el abuso del móvil, y segundo, problemas debido al uso emocional y comunicacional. Nuestros resultados indican que el móvil no produce el mismo grado de adicción; más bien se puede hablar de uso problemático. Los hombres presentaron un uso más adictivo de Internet, mientras las mujeres se caracterizaron por usar el móvil como medio para expresar y comunicar las emociones. Parece que el uso de ambas tecnologías es más problemático en la adolescencia y se normaliza con la edad, hacia un uso más profesional, menos lúdico y con menos consecuencias negativas. Asturias Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias; Calle Ildefonso Sánchez del Río, 4-1 B; 33001 Oviedo; Tel. +34985285778; Fax +34985281374; ESP

Este estudio pretende adaptar y validar el cuestionario PSQ (Lederman, 1996). Se trata de un cuestionario destinado a evaluar aspectos psicosociales del embarazo, para poder estudiar y comprender mejor lo que ha sido llamado "gestación mental paralela", que podría permitir poder prevenir posibles conflictos y preparar a los futuros padres, no al parto sino fundamentalmente a la parentalidad. La muestra estaba compuesta por 291 mujeres embarazadas con un rango de edad oscilante entre los 17 y los 42 años. Las mujeres acudían a clases de preparación al parto en varios centros de la ciudad de Barcelona: 101 en el Hospital de la Vall d'Hebron y el resto (190) en centros privados. Los resultados del análisis factorial confirman seis de las dimensiones propuestas, y el coeficiente α una buena consistencia interna. Los resulta-dos mostraron una mayor aceptación del embarazo en las primigestas. También se observó mayor preocupación por el bienestar propio y del bebé, una menor aceptación del embarazo en las mujeres que asisten a sesiones preparatorias para el parto en centros privados. Se discuten la aportación del instrumento a la promoción de los aspectos psicosociales implicados en la perinatalidad This study tries to adapt and to validate questionnaire PSQ (Lederman, 1996). The questionnaire is destined to evaluate psycho-social aspects of the pregnancy to be able to study and understand better what is the "parallel mental gestation ", that could allow to be able to prevent possible conflicts and to prepare the future parents, not to the childbirth but fundamentally to be parents. The sample was composed by 291 women embarrassed with a rank of oscillating age between the 17 and 42 years. The women went to classes of preparation to the childbirth in some centers of the city of Barcelona: 101 in the Hospital of the Vall d'Hebron and the rest (190) in private centers. The results of the factorial analysis confirm six of the propose dimensions, and the coefficient α a better internal consistency. The results showed a greater acceptance of the pregnancy in the women that have his first child. Also greater preoccupation by the own well-being and of the baby was observed, also a smaller acceptance of the pregnancy in the women who attend preparatory sessions for the childbirth in private centers. They discuss the contribution of the instrument to the promotion of the im-plied psycho-social aspects in the pregnancy

Se presentan unos resultados preliminares respecto a la conveniencia del empleo de diferentes instrumentos para evaluar la Inteligencia Emocional (IE) en población con psicopatología. Método: 62 pacientes con agorafobia, distimia o adicción a la cocaína fueron evaluados con un cuestionario de autoinforme para la IE Percibida, el TMMS-24 y con un instrumento de ejecución, el MSCEIT. Resultados: Las puntuaciones de los grupos en ambas escalas se situaban en la normalidad o por debajo. Mientras ninguno de los subfactores del TMMS-24 discriminaba entre los grupos clínicos, varios subfactores y la escala total del MSCEIT lo hacía de forma significativa, presentando el grupo de los distímicos la IE más baja de los tres grupos. Las correlaciones entre las subescalas de los dos instrumentos no fueron significativas a excepción de una. Discusión: los resultados indican que los dos instrumentos miden aspectos diferentes de la inteligencia emocional; además se sugiere que parece más adecuado el uso del MSCEIT con población clínica

Este estudio revisa las teorías y las investigaciones anteriores sobre fortalezas de carácter, pasión, resiliencia y satisfacción, poniendo especial énfasis en el ámbito deportivo. En base a esta revisión, se diseñó un estudio exploratorio acerca de las fortalezas de carácter y su relación con la resiliencia y la satisfacción personal de los deportistas apasionados de diferentes niveles de dedicación deportiva (recreativos, federados y élite). Utilizando un diseño transversal, los participantes completaron (N = 480), un cuestionario on-line (n = 140) o en papel y lápiz ( n =340). Mediante análisis de componenetes principales (PCA) y análisis factorial confirmatorio (CFA) se extrajeron cinco factores de fortalezas de carácter: interpersonales, intelectuales, emocionales trascendentales y de moderación. No se encontraron diferencias estadísticas en los deportistas de diferentes niveles de dedicación deportiva en sus niveles de resiliencia ni satisfacción personal, sin embargo sí en sus componentes. Las fortalezas emocionales fueron un predictor de resiliencia para todos los deportistas apasionados, si bien los atletas de élite indicaron puntuación mayor en ellas. Por otra parte, las fortalezas intelectuales fueron un predictor de resiliencia para los atletas recreativos y las fortalezas interpersonales para los atletas federados. Las fortalezas interpersonales y las fortalezas de la trascendencia fueron predictores de satisfacción personal para los atletas federados. La satisfacción personal de los atletas de élite fue predicha positivamente por las fortalezas emocionales y las fortalezas de moderación. Adicionalmente, se encontraron diferencias significativas en las dos formas de pasión entre los deportistas con diferentes niveles de dedicación deportiva. En conjunto, estos resultados apoyan la propuesta de que a pesar de que los atletas de diferente dedicación deportiva tienen algo en común difieren en las fortalezas de carácter. Se discuten las limitaciones, las furutas investigaciones y las implicaciones. This paper explores the relationship between character strengths and resilience and satisfaction in passionate athletes at different levels of sport dedication. In the theoretical part, the theories and former research about character strengths, passion, resilience and satisfaction are presented. In the research part, an exploratory study examines character strengths and their relationship with resilience and personal satisfaction in passionate athletes at different levels of sport dedication (recreational, federated and elite). Using a cross-sectional design, participants ( N = 480) completed an online version of the questionnaires (n = 140) or filled out a paper-and-pencil version (n = 340). Using a Principal Component Analysis (PCA) and a Confirmatory Factor Analysis (CFA), five factors of character strengths were extracted: interpersonal, intellectual, emotional, transcendence and those of restraint. The athletes across different levels of sport dedication did not statistically differ in their levels of resilience or in their personal satisfaction levels, but they did differ in the components that constituted those measures. Emotional strengths were a significant positive predictor of resilience for all passionate athletes, and elite athletes scored higher on them than the other two groups. Moreover, intellectual strengths were a positive predictor of recreational athletes´ resilience, and interpersonal strengths were a positive predictor of federated athletes’ resilience. Interpersonal strengths and strengths of transcendence were positive predictors of federated athletes´ personal satisfaction. Elite athletes´ personal satisfaction was positively predicted by emotional strengths and strengths of restraint. In addition, significant differences in both forms of passion were found across athletes of different levels of sport dedication. Overall, these results support the proposal that even though athletes may have certain character features in common they differ in their character strengths. Limitations, future research and implications are discussed.

La interpretació de la música a nivell professional és una de les experiències humanes més exigents i fascinants. Esdevenir músic comporta un gran sacrifici, tant pels assajos diaris com per la complexitat de les seves jornades laborals. Degut a la l’elevada exigència, considerem que cal conèixer els aspectes que poden ajudar als músics a tenir un alt rendiment, però que no suposi un risc pel seu benestar. En aquest estudi considerem alguns conceptes que considerem rellevants per la comprensió del rendiment dels músics i el seu benestar: la passió, l'apreciació de la bellesa i l'excel·lència i l'estrès. Si bé hi ha estudis que han analitzat aquestes variables per separat, no coneixem estudis que les integrin amb finalitat de determinar el seu efecte combinat. Per tant, aquest estudi té per aobjectiu: a) Analitzar el perfil psicològic dels músics, en termes de passió, apreciació de la bellesa i l’excel·lència, estrès ocupacional, rendiment i benestar; i b) Determinar quins efectes tenen la passió, l’apreciació de la bellesa i l’excel·lència i l’estrès en el rendiment i el benestar dels músics. La mostra va estar composada per 500 músics, dels quals 237 (el 47,4%) eren dones i 263 (un 52,6%) eren homes, amb una edat mitjana de 32,72 anys (DT=11,52). Les mesures utilitzades incloïen variables sociodemogràfiques i professionals, les versions espanyoles de l’escala de la passió (Chamarro et al., 2015), l’escala d’apreciació de la bellesa i l’excel·lència (Martínez-Martí, et al. 2013), el qüestionari sobre el contingut del treball (Escribà-Agüir, Más, i Flores, 2001), el qüestionari abreviat del model del desequilibri Esforç-Recompensa (Macías-Robles et al., 2003), l’escala de Benestar Psicològic (Díaz et al., 2006). Per mesurar el rendiment hem utilitzat les hores d’assaig a la setmana, el nombre de concerts, la pràctica deliberada i la subescala de por escènica del Kenny Music Performance Anxiety Inventori (Zarza, Casanovas, i Orejudo, 2015). Els resultats indiquen que els músics poden ser descrits com a apassionats, amb una major prevalença de passió harmoniosa que obsessiva. També hem pogut constatar que tot i tenir bones puntuacions en apreciació de la bellesa i l’excel·lència, aprecien més l’excel·lència moral, és a dir la bondat de les persones. Referent a l’estrès hem pogut constatar que els músics experimenten control però també elevades demandes, és a dir tenen un perfil actiu. D’acord amb el model d’esforç-demanda trobem que els seus esforços no són recompensats com esperen, essent els apassionats obsessius els que mostren més estrès. Hem trobat baixa ansietat escènica, sent les dones les que en pateixen més. Finalment, les variables psicològiques contribueixen a l’explicació del rendiment i dels benestar, de tal manera que són els apassionats obsessius i els que experimenten més control els qui dediquen més temps a la pràctica deliberada. Tot i que l’apassionat obsessiu mostra elevada puntuació amb la mesura de rendiment més efectiva (la pràctica deliberada) ho fa en detriment de la seva salut, ja que pateix més d’ansietat escènica i mostra menys benestar. En canvi, ser home, apassionat harmoniós, tenir control sobre la feina i experimentar que les recompenses són adequades als seus esforços, contribueixen al benestar psicològic. Es deriven propostes per l’educació dels futurs músics contribuint al seu rendiment i benestar: és important que respecti l’autonomia del músic en la seva formació, creant un clima de confiança i suport, introduint horaris de pràctica assequibles, evitant la repetició mecànica de fragments que poden provocar frustració, ensenyar a combinar la música amb hàbits de vida saludable com l’exercici regular i el descans apropiat., Music performance on a professional level is one of the most demanding and fascinating human experiences. Becoming a musician entails great sacrifice, both for daily trials and the complexity of their workdays. Due to the high demand, we believe that we must know the aspects that can help musicians to have a high performance, but does not pose a risk for their welfare. In this study we consider some concepts that we believe are relevant to understand the performance of the musicians and their welfare: passion, appreciation of beauty and excellence and stress. While there are studies that have analyzed these variables separately, we don’t know of studies that integrate them with the aim to determine their combined effect. Therefore, this study has the objective to: a) Analyze the psychological profile of the musicians in terms of passion, appreciation of beauty and excellence, occupational stress, performance and welfare; and b) determine what effects have the passion, appreciation of beauty and excellence in performance and stress and welfare on musicians. The sample was composed of 500 musicians, of whom 237 (47.4%) were women and 263 (52.6%) were men, with an average age of 32.72 years (DT = 11.52). The measures used included variables socialdemographic and professional, the Spanish versions of the Passion Scale (Chamarro et al., 2015), the scale of appreciation of beauty and excellence (Martinez-Martí et al., 2013), the Job Content Questionnaire (Escribà-Aguir, Mas and Flores, 2001), the abbreviated questionnaire of the model of Effort-reward imbalance (Macías-Robles et al., 2003), and the scale of Psychological Welfare (Díaz et al., 2006). To measure the performance we used essay times during the week, the number of concerts, deliberate practice and the subscale of scenic fear from the Kenny Music Performance Anxiety Inventory (Zarza, Casanovas and Orejudo, 2015). Results show that the musicians can be described as passionate, with a higher prevalence of harmonious passion over obsessive. We have also noted that despite having high scores in appreciation of beauty and excellence, they appreciate even more moral excellence, which is people’s goodness. Referring to stress, we have seen that musicians experience control but also high demands, meaning they have an active profile. According to the effort-demand model we found out that their efforts are not rewarded as expected, being the passionate obsessives who show more stress. We found low scenic anxiety, being the women who suffer most. Finally, psychological variables contribute to the explanation of the performance and welfare, so that the passionate obsessives and the ones who experience more control are who devote more time to deliberate practice. Although passionate obsessives show high score with the more effective performance measure (deliberate practice) they do so at the expense of his health, because they suffer more scenic anxiety and less wellness. However, being a man, passionate harmonious, having control over the work and experience that rewards are appropriate to their efforts contribute to the psychological welfare. Implications are foreseen with proposals for the education of future musicians contributing to its performance and welfare; it’s important to respect the autonomy of the musician during its formation, creating an atmosphere of trust and support, introducing practice affordable schedules, avoiding the mechanical repetition of fragments that can cause frustration, and combining music with healthy habits like regular exercise and proper rest.