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The exponential worldwide increase in the number of older adults is causing a parallel rise in the number of cases of neurodegenerative diseases, such as mild cognitive impairment (MCI) and dementia. Exercise is a promising strategy for improving physical and cognitive function in healthy older adults, reducing the risk of developing MCI and dementia, and improving physical and cognitive function as well as decreasing neuropsychiatric symptoms in people with MCI and dementia. However, there are still some inconsistencies in the literature, especially in regards to the cognitive benefits, and there are currently no guidelines for prescribing exercise for older adults with cognitive impairment. In this article, a narrative review on the benefits of exercise for people with MCI and dementia was conducted, establishing some preliminary guidelines for prescribing exercise efficiently and safely in this population., El incremento exponencial del número de personas mayores a nivel mundial está causando un aumento paralelo en el número de casos de enfermedades neurodegenerativas, como es el caso del deterioro cognitivo leve (DCL) o la demencia. El ejercicio físico es una estrategia prometedora para mejorar la función física y cognitiva de los adultos mayores sanos, reducir el riesgo de desarrollar un DCL o una demencia, así como mejorar la función física, cognitiva y los síntomas neuropsiquiátricos en personas con DCL o demencia. Sin embargo, existen todavía algunas inconsistencias en la literatura científica, especialmente acerca de los beneficios cognitivos, y faltan pautas metodológicas para prescribir ejercicio físico para personas mayores con deterioro cognitivo. En este artículo, se ha llevado a cabo una revisión narrativa de la literatura acerca de los beneficios del ejercicio físico para personas con DCL y demencia, estableciendo unas pautas metodológicas preliminares para prescribir ejercicio físico de forma eficiente y segura en esta población.

Tradicionalmente, la actividad física adaptada ha sido utilizada para conseguir efectos terapéuticos y rehabilitadores en las personas con discapacidad. Actualmente, los educadores relacionados con la actividad física y deporte adaptado pretenden hacer ver a la sociedad en general que las personas con discapacidad pueden practicar actividades físicas y deportivas por las mismas motivaciones que las personas sin discapacidad. Para contribuir a este objetivo, y empleando como marco de referencia la teoría de las metas de logro, hemos analizado las motivaciones de una muestra de 80 personas con discapacidad funcional y otras 80 sin ningún tipo de discapacidad, todas ellas practicantes de actividades físico-deportivas. El instrumento de medida utilizado ha sido el "Cuestionario de motivos para la participación" de Brasile, Kleiber y Harnisch (1991). Los resultados indican que los deportistas con discapacidad están más orientados al ego que los deportistas sin discapacidad, y obtienen puntuaciones más elevadas en los factores de integración social y afectividad social, como motivos para sus prácticas físico-deportivas.