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Children and adolescents have recently been incorporated as subjects of study in the field of international migration, although some specific groups, such as Latin Americans, are still underrepresented. However, much of the accumulated knowledge is structured from approaches that hinder a comprehensive understanding of their experiences, maintaining subject constructions articulated from the lack. In recent years, some studies have incorporated new conceptual frameworks, situating migrant children and adolescents as social actors, mainly from qualitative designs. Despite these advances, the available literature does not provide comprehensive information on how children and adolescents deploy their agency capacities to face the particular psychosocial challenges of their migratory experience.In this framework, a systematic review (SR) of the qualitative meta-analysis type was developed, reported according to QMARS standards (Levitt, 2020). Its purpose was to analyze the available knowledge on the agencies of Latin American migrant children andadolescents. The strategy used focused on two databases (SCOPUS and Web of Science) and generated three search strings. Through the screening, a total of 34 articles were considered eligible and 20 were included in the final sample, which were analyzed following the thematic synthesis method. The analysis made it possible to delimit and characterize two central themes: agency practices deployed by children and adolescents and institutional dynamics that enable agencies. These results contribute to the systematization and integration of knowledge, produced from qualitative methodologies, regarding the agency capacities of this population, promoting the articulation of interventions sensitive to their contexts, relationships and the strengthening of their capacities, Niños, niñas y adolescentes (NNA) han sido recientemente incorporados como sujetos de estudio en el campo de las migraciones internacionales, estando todavía sub representados algunos colectivos específicos, como el latinoamericano. Sin embargo, gran parte del conocimiento acumulado se estructura desde que obstaculiza una comprensión integral de sus experiencias, manteniendo construcciones de sujeto articuladas desde la carencia. Durante los últimos años, algunos estudios han incorporado nuevos marcos conceptuales, situando a NNA migrantes como actores sociales, principalmente desde diseños cualitativos. A pesar de estos avances, la literatura disponible no informa de manera integrativa de qué manera NNA despliegan sus capacidades de agencia para enfrentar los desafíos psicosociales particulares de su experiencia migratoria. En este marco, se desarrolló una revisión sistemática de literatura cualitativa, que se reporta según los estándares QMARS (Levitt, 2020). Su propósito fue analizar el conocimiento disponible sobre las agencias de NNA latinoamericanas/os migrantes. La estrategia utilizada se focalizó en dos bases de datos (SCOPUS y Web of Science) y generó tres cadenas de búsqueda. A través del cribado, un total de 34 artículos se consideraron elegibles y 20 integraron la muestra final, los que fueron analizados siguiendo el método de síntesis temática. El análisis permitió delimitar y caracterizar dos temas centrales: Prácticas de agencias desplegadas por NNA y Dinámicas institucionales que habilitan agencias. Estos resultados contribuyen a la sistematización e integración del conocimiento, producido desde metodologías cualitativas, respecto a las capacidades de agencia de esta población, promoviendo la articulación de intervenciones sensibles a sus contextos, relaciones y al fortalecimiento de sus capacidades.

This study aims to analyse the process of psychological acculturation between natives and Latin American migrants in a neighborhood with cultural diversity. A qualitative methodology was used, with a case study design, the case being a neighborhood with cultural diversity in the city of Barcelona, Spain. Twenty-two neighbors, eleven natives and eleven Latin Americans, were individually interviewed, using the thematic analysis method to analyse the information from the interviews. The results show that psychological acculturation is a complex, dynamic and situated process, influenced by the interrelation of different cultural groups in contact, rather than the relationship between two cultural groups. In addition, in this neighborhood the internal migrations of past decades, and the socio-historical context of Catalonia, become relevant, which bases the complexity of the acculturation process in current contexts, exemplified in this specific neighborhood. On the other hand, effects are observed in the acculturation process due to the presence of racist attitudes by a part of the receiving society towards Latin American migrants. Finally, the importance of informal community spaces in the neighborhood is visualized as an element that facilitates positive intercultural coexistence in the community environment., Este estudio tiene como finalidad analizar el proceso de aculturación psicológica entre autóctonos y migrantes latinoamericanos en un barrio con diversidad cultural. Se utilizó una metodología cualitativa, con un diseño de estudio de caso, siendo el caso un barrio con diversidad cultural de la ciudad de Barcelona, España. Se entrevistaron individualmente a veintidós vecinos, once autóctonos y once latinoamericanos, utilizando el método de análisis temático para analizar la información de las entrevistas. Los resultados muestran que la aculturación psicológica es un proceso complejo, dinámico y situado, influido por la interrelación de distintos grupos culturales en contacto, más que la relación entre dos grupos culturales. Además, en este barrio cobra relevancia las migraciones internas de décadas pasadas, y el contexto socio-histórico de Cataluña, lo que fundamenta la complejidad del proceso de aculturación en los contextos actuales, ejemplificado en este barrio específico. Por otra parte, se observan efectos en el proceso de aculturación debido a la presencia de actitudes racistas de una parte de la sociedad receptora hacia migrantes latinoamericanos. Finalmente, se visualiza la importancia de los espacios comunitarios informales en el barrio como elemento favorecedor de la convivencia intercultural positiva en el entorno comunitario.

The aim of the study was to explore how the job market insertion process of people with severe mental disorder is related to the perception of their quality of life. For this, the testimonies and experiences of quality of life derived from the jobinsertion process in outlet clothing stores were analysed, in the context of the Molí d'en Puigvert Foundation in the municipality of Palafolls (Barcelona). A quality of life model proposed by Verdugo and Schalock (2013) was used. Considering the object of study, a qualitative research design was conducted. Fifty people, enrolled in 7 roles - relevant positions in the insertion process have participated. For data collection, 7 focus groups and 5 semi-structured interviews were conducted. A thematic qualitative analysis was performed. For internal validity criteria, it was used the triangulation of researchers and discursive positions with respect to the theoretical sample. Among the main results, there was a greater tendency to share positive testimonies and experiences on quality of life the closer the insertion process is lived, El objetivo del estudio fue explorar cómo se relaciona el proceso de inserción laboral de personas con trastorno mental grave con la percepción de su calidad de vida. Para ello se analizaron los testimonios y experiencias que, sobre la calidad de vida, se derivan del proceso de inserción laboral en tiendas de ropa outlet, en el contexto de la Fundación Molí d’en Puigvert en el municipio de Palafolls (Barcelona), sobre el modelo de calidad de vida propuesto por Verdugo y Schalock (2013). Considerando el objeto de estudio, se ha optado por un diseño de investigación de tipo cualitativo. Participaron 50 personas que ocupaban 7 roles – posiciones relevantes en el proceso de inserción. Para la recolección de datos se desarrolló 7 grupos focales y 5 entrevistas semi-estructuradas. El análisis de los datos cualitativos fue de tipo temático. Los criterios de validez interna considerados fueron la triangulación de investigadores y posiciones discursivas respecto a la muestra teórica. Entre los principales resultados, se observó una mayor tendencia a compartir testimonios y experiencias positivas sobre la calidad de vida cuanto más cerca se vive el proceso de inserción.

L’aprovació del títol de Psicologia (per Junta de Facultat el 7 de juliol de 2008) vacomportar la reestructuració del Pràcticum. A demés de les clàssiques pràctiques encentres professionals o de recerca (12 crèdits ECTS) s’introdueix una novaassignatura, Psicologia i Professió (6 crèdits ECTS), amb la voluntat d’oferir activitats complementàries a les pràctiques. L’assignatura està estructurada en tres blocs: classes magistrals sobre Ètica iDeontologia, presentació dels Àmbits Professionals mitjançant conferències realitzadespels responsables de Pràcticum i una Jornada d’Orientació Professional a càrrec delServei d’Atenció a l’Estudiant (SAE) i el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC)., Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352

Presentamos un sistema de 45 categorías de contenido para la codificación de constructos personales, obtenidos mediante la administración de la técnica de rejilla. Estas categorías están estructuradas en seis áreas básicas: moral, emocional, relacional, personal, intelectual/operacional, y devalores/intereses. Este es un primer estudio de su fiabilidad, con una muestra de 1233 constructos, provenientes de las rejillas de 86 sujetos, codificados independientemente por dos jueces, con los que obtenemos un grado de acuerdo muy satisfactorio.