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Este artigo propõe uma tecnologia digital de informação e comunicação (TDIC) na educação, denominada EQ_Robô, que pode ser utilizada para a demonstração prática de equações em aulas de Matemática, sendo o seu objetivo facilitar a aprendizagem dos conceitos pelos alunos por meio de uma metodologia de ensino mais situada e lúdica do que as abordagens tradicionais. O projeto é aberto e de baixo custo, sendo que a sua premissa é que os alunos estabeleçam a lógica de controle dos movimentos de um robô através de uma equação aritmética, comandando então o sistema a partir dos sinais enviados por sensores ultrassônicos.

This paper describes a teaching method of programing logics through robotics. This paper also reports the experience of applying this approach in a small town's public school. The main goal of this approach is to encourage the Computational Thinking of the students. As differential, the approach takes into account the progression on the Technologies Lego Mindstorms and Arduino. The method also takes into account the use of fewer units of robotics kits. This was made in order to suit the reality of these schools.

Este artigo tem como objetivo apresentar o grupo LITEC: Laboratorio de Inteligencia e Tecnologias Educacionais em Computacao.

In order to evaluate information retrieval algorithms it is imperative to use a dataset as a test database. However, access to such datasets is often difficult and expensive, since building them is a time-consuming and costly task. This paper presents a collaborative approach to dataset creation that uses a data quality evaluation technique based on fuzzy theory, to assist users in selecting suitable web documents for their datasets. These documents are automatically captured by a crawler and assessed on information derived from their metadata.