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Sight-singing and musical dictation are considered as complementary activities by different Ear Training pedagogues but, surprisingly, studies conducted with participants working individually were not able to find benefits of singing associated with dictation taking. This pilot study aims at observing the effect of a sight-singing, performed collectively before melodic dictation, on dictation results. We carried out an experimental study involving 54 students from three universities, who were tested in situations emulating Ear Training classes. The experimental group performed a collective sight-singing before the dictation, and the control group remained silent during the activity. Statistical analyses demonstrated that the experimental group had a significantly better performance on dictation than the control group, showing new data in relation to previous researches, that did not observe contributions of sight-singing related to dictation taking. We believe that collective sight-singing promotes cooperation between students, leading to better performance on reading than individual activities, thus improving dictation results. Although our pilot study counted on a small number of participants, remaining the necessity of future research expanding this one, it points to the potential benefits that collective activities could bring to the often-individualized instruction in Ear Training classes.

We appreciate the insightful comments provided by Josef Finsterer regarding our article on the first evidence on the effects of the Home Full-Body in-Bed Gym protocol as a potential intervention to mitigate age-related muscle loss based on the preliminary positive results of a Padua prospective observational study.1 We acknowledge the importance of the points raised and would like to address them in this response. At the University of Padua, we conducted a study aimed at evaluating the impact of a home-based Full-Body in-Bed Gym protocol on various outcomes in elderly individuals, which was published in 2023.1 The rational of our proposal is based on the fact that functional muscle decay of aging is inevitable, but that the general population is highly hypoactive, let's say "lazy". The increase in daily muscular activity even through “Home In-Bed Gym” recovers at least in part the potential abilities progressively lost. Therefore, it is easy to rejuvenate the “lazy” population, that is, the vast majority of elderlies.[...]

This study aims to examine whether the COVID-19 pandemic affected the adherence to conservative AIS treatment. Adolescent Idiopathic Scoliosis (AIS) is characterized by a lateral curvature of the spine of at least 10 degrees. Compliance rates in conservative treatments are influenced by various factors. From a database of AIS patients, we selected 30 AIS patients who were assessed before, during, and after the COVID-19 pandemic. Data regarding Cobb’s angle, brace prescription, prescribed brace wear time, brace wear compliance, and time dedicated to sports activities were collected over a six-year period from January 2018 to December 2023, divided into three 2-year time periods (before, during, and after COVID-19). There was an increased percentage of AIS patients prescribed with a brace during the pandemic. However, no significant differences in Cobb’s angle were observed. Additionally, the prescribed wear time showed a significant decrease from the pre-COVID period to the post-COVID period (p-value = 0.03). Wear compliance exhibited a decreasing trend from pre- to during- and post-COVID-19 periods without reaching statistically significant differences, and the time dedicated to sports statistically significantly decreased. These differences were statistically significant when comparing the pre- vs. post- and pre- vs. during-COVID-19 periods (p-values 0.01, 0.04, respectively). Our study highlights changes in AIS conservative treatment during and after the COVID-19 pandemic. The increase in the number of patients prescribed with a brace during the pandemic, although not supported by an increase in Cobb’s angle, may be attributed to the concerns about regular monitoring during the reduction of rehabilitation services. The observed decreases in brace compliance and involvement in sport activities, which persisted even in the post-pandemic period, emphasizes the lasting impact of the pandemic on AIS management, necessitating innovative approaches to address these ongoing concerns.

Abstract Background Infections are one of the most common causes of death after lung transplant (LT). However, the benefit of ‘targeted’ prophylaxis in LT recipients pre-colonized by Gram-negative (GN) bacteria is still unclear. Methods All consecutive bilateral LT recipients admitted to the Intensive Care Unit of the University Hospital of Padua (February 2016–2023) were retrospectively screened. Only patients with pre-existing GN bacterial isolations were enrolled and analyzed according to the antimicrobial surgical prophylaxis (‘standard’ vs. ‘targeted’ on the preoperative bacterial isolation). Results One hundred eighty-one LT recipients were screened, 46 enrolled. Twenty-two (48%) recipients were exposed to ‘targeted’ prophylaxis, while 24 (52%) to ‘standard’ prophylaxis. Overall prevalence of postoperative multi-drug resistant (MDR) GN bacteria isolation was 65%, with no differences between the two surgical prophylaxis (p = 0.364). Eleven (79%) patients treated with ‘standard’ prophylaxis and twelve (75%) with ‘targeted’ therapy reconfirmed the preoperative GN pathogen (p = 0.999). The prevalence of postoperative infections due to MDR GN bacteria was 50%. Of these recipients, 4 belonged to the ‘standard’ and 11 to the ‘targeted’ prophylaxis (p = 0.027). Conclusions The administration of a ‘targeted’ prophylaxis in LT pre-colonized recipients seemed not to prevent the occurrence of postoperative MDR GN infections.

Este artigo apresenta a metodologia de uma pesquisa de mestrado que está em fase de desenvolvimento e pretende identificar comportamentos e estratégias de autorregulação da aprendizagem em violinistas de cursos de graduação em música, quando enfrentam as suas tarefas acadêmicas relacionadas à prática instrumental, e discutir as implicações dos dados para a prática docente, a fim de contribuir para a compreensão do processo de aprendizagem dos alunos do ensino superior e promover uma aprendizagem mais significativa. Espera-se com essa pesquisa identificar comportamentos autorregulados na rotina de estudo dos participantes e que o Inventário de Processos de Autorregulação da Aprendizagem (IPAA), atual instrumento de nossa pesquisa seja eficaz para os objetivos propostos. Até o momento conseguimos identificar estudos com questionário do IPAA adaptado para o contexto educacional do ensino fundamental I, II e ensino superior.

Introdução: Erros de medicação em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) podem ocorrer com uma frequência duas vezes maior quando comparado a outras unidades, possivelmente associado a elevada complexidade do cuidado ao paciente crítico com adoção de diferentes terapias farmacológicas e vias de acesso aos medicamentos. Objetivo: Intervenções para a redução de erros de medicação em UTI adulto. Material e Método: Revisão integrativa de estudos publicados nas bases de dados: Medical Literature Analysisand Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scopus e Isi Web of Science entre 2015 a 2021 que respondiam à pergunta pesquisa: “quais erros ocorrem no processo da medicação intravenosa realizado pela equipe de enfermagem nos pacientes adultos internados em UTI?”. As publicações foram divididas em três temas: frequência de erros de medicação, incompatibilidade e intervenções para a redução de erros de medicação. Aqui serão apresentados e discutidos somente os resultados para as intervenções. Resultados: Um total 1.565 publicações foram identificadas destas, 39 estudos foram selecionados após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Estados Unidos da América (EUA) (n=7), Brasil (n=4), Irã (n=4) e Índia (n=4) foram os países com maior número de publicações. Em relação ao ano de publicação 2016 (n=7), 2017 (n=8) e 2019 (n=8) foram destaques. As publicações abordaram: frequência de erros de medicação (n=24), incompatibilidade (n=6), intervenções para a redução de erros de medicação (n=9). Diversas abordagens, tempos e formas de avaliação foram aplicadas nas intervenções com o objetivo de reduzir os erros de medicação. Dois estudos reportam a implementação e avaliação do impacto do sistema informatizado. Um estudo abordou a aplicação do sistema MERIS (metodologia de ferramenta de gatilho para medição de eventos adversos e erros médicos), outro a utilização das etapas do modo falha e efeitos e análise (FMEA). Também foram aplicadas intervenções em relação às mudanças organizacionais, tecnologia da informação, medidas educacionais e baseadas na otimização de processos; uso de ferramentas educacionais; modelo de supervisão clínica e implementação de um programa de segurança multidisciplinar. Discussão e Conclusões: Quanto às intervenções aplicadas com a finalidade de reduzir erros de medicação, identificou-se uma vasta heterogeneidade de abordagens, tempos e formas de avaliação. A implementação de intervenções educativas que reduzem os erros de medicação é importante para os serviços de saúde, especialmente no ambiente da UTI. Escolher a melhor estratégia, tempo de intervenção e forma de registro depende da disponibilidade de tempo, recursos tecnológicos e humanos.

Resumo A relação entre o acesso aberto e o impacto das publicações científicas vem sendo analisada ao longo das duas últimas décadas. O papel das vias de disponibilização, no entanto, ainda carece de estudos. Objetiva-se, aqui, a análise, na área da Odontologia, da disponibilização e do impacto dos artigos publicados entre 2002 e 2018, por (co)autores com afiliação brasileira, por tipo de acesso (aberto ou fechado) e pelas vias de acesso aberto. Trata-se de um estudo cientométrico de natureza básica, e abordagem descritiva, a partir de 14.551 artigos recuperados na coleção principal da Web of Science em janeiro de 2021. Identificou-se que, apenas 24% da produção da Odontologia brasileira está em acesso aberto. A disponibilização simultânea, nas vias verde e dourada, foi mais frequente do que a presença em apenas uma delas. Itens em acesso aberto dourado, ou com acesso simultâneo verde e dourado foram majoritariamente publicados por editores nacionais, enquanto os apenas na via verde foram publicados somente por editores internacionais. Não houve vantagem de citação para o acesso aberto, e as publicações em periódicos nacionais obtiverem menor impacto. Por fim, identificou-se que artigos em acesso aberto apenas verde, publicados de 2004 a 2018, apresentaram maior impacto em citações que a produção em acesso fechado.

To sing while taking melodic dictation is a strategy employed by some Ear Training students as an aid, but there is a disagreement among the literature about its efficiency. Thus, it is important to disambiguate this question examining the contributions related to vocalization. The purpose of this research is to investigate the influence singing during melodic dictation can have over this activity, and to observe if this strategy contributes in a differentiated way for subjects in different development stages. An experimental study was conducted collectively with 68 undergraduates, which were divided in groups, one that was instructed to sing during dictation taking, and another that was instructed to stay in silence. Data collected were furthermore divided in sub-groups according to participants' study time. The results show that singing hinders the dictation performance, especially in students with less musical experience, because it deconcentrates and disturbs the individuals in the same room. Although, we suggest instructors to not discourage vocalization, and to recommend students to do it outside the classroom until they develop inner singing. Our study, however, counted on a reduced number of subjects. Future research with an increased number of participants could give rise to different conclusions.

Reflexões sobre o acesso aberto

Este trabalho aborda os paradigmas que, segundo Sassaki (2010), estiveram presentes na história da educação de pessoas com deficiência (PCDs) – os paradigmas de exclusão, de institucionalização, de integração e de inclusão – e a sua presença em práticas de educação musical. Ele objetiva analisar quais paradigmas de inclusão têm sido adotados na educação musical de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA), segundo relatos de experiências pedagógicas publicados pela Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) entre 1992 e 2022. Por meio de uma revisão sistemática de literatura, foi possível identificar, em 18 artigos analisados, o paradigma de institucionalização como predominante. Todos os paradigmas foram encontrados entre os trabalhos. Houve uma baixa ocorrência de ações ligadas ao paradigma de inclusão, que foi associada à falta de formação dos professores para o trabalho com estudantes com autismo e à falta de recursos, especialmente humanos, que possam dar suporte ao professor de música.

Age-related muscle loss poses a significant health concern in an aging population. This study aimed to assess the impact of a home Full-Body in-Bed Gym protocol on quality of life, pain and risk of sarcopenia in elderly subjects. A total of 22 subjects with a median age of 71.90 years were included in the study. Patients participating in the Full-Body in-Bed Gym program, with a frequency of three times a week for two months, demonstrated a significant enhancement in their quality of life, as indicated by the 12-Item Short Form Health Survey (SF-12) Mental Component Summary (p = 0.04), and an improvement in pain levels (p = 0.03). Although not statistically significant, there was also an improvement in sarcopenia risk. Patients were given the freedom to decide whether to continue treatment after the evaluation of outcomes. Patient compliance with the exercise protocol over six months indicated its feasibility and sustainability, even in the long term. These findings suggest that the Full-Body in-Bed Gym protocol may play a valuable role in mitigating age-related muscle loss, emphasizing the importance of further investigation into such rehabilitation and prevention strategies.

Resumo Objetivo: analisar as potencialidades e fragilidades para a implementação da Prática Avançada de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Métodos: estudo transversal, exploratório e descritivo. A população foi de 33 enfermeiros vinculados à Secretaria da Saúde de um município do Sul do país. Os dados foram coletados através de questionário estruturado em outubro e novembro de 2019. A a análise dos dados foi por estatística descritiva. Resultados: sobrelevaram-se como potencialidades a prática norteada por protocolos com evidências científicas, o aproveitamento do pleno potencial do enfermeiro e o aumento da resolutividade. As fragilidades mais citadas foram atividades burocráticas e administrativas, insuficiência de recursos humanos e possibilidade de conflitos com a área médica. Conclusões: foram evidenciadas mais potencialidades do que fragilidades. Assim, a implementação da prática avançada de enfermagem na atenção primária à saúde emergiu neste estudo como uma ação potencial que, por meio de formação alinhada com o modelo de atenção em saúde, surge como uma estratégia para proporcionar melhores resultados de saúde à população brasileira. O estudo traz subsídios para apoiar a implementação de uma prática bastante difundida em países desenvolvidos, que pode trazer benefícios para o sistema de saúde brasileiro. Palavras-chave: Atenção à saúde; Atenção primária à saúde; Enfermagem; Prática avançada de enfermagem; Saúde pública.

This study approaches melodic dictation in relation to aural analysis, by investigating the effect on an aural analysis, accomplished before dictation taking, on its results. 98 music undergraduates participated in the study by performing a melodic dictation task. The participants were divided into a control group and an experimental group. Subjects in the experimental situation were asked to answer a few questions about the melody regarding structure, motifs and harmonic tension prior to notating it. The participants in the control group performed significantly better. Moreover, no association between the precision of analysis and performance in the dictation task was found. It is possible that the difference in performance is due to an attention overload, provoked by the dual task accomplished by the experimental group, which may happen when aural analysis is not a well-practiced strategy. The analytical task could have impacted either the memory encoding phase or it could have interfered with the recent memory. Further research is needed, therefore, in order to explore the impact of trained versus untrained analytical tasks during melodic dictation.

External ventricular drains (EVDs) are common in intensive care for neurocritical patients affected by different illnesses. Nurses play an essential role to ensure safe care, and guidelines are tools to implement evidence-based care. Thus, the aim of this study was to develop and evaluate the quality of a clinical guideline for critically ill patients with EVDs. Methodological research was conducted. The guideline development was based on a scoping review about nursing care to patients with EVDs. The guideline evaluation occurred in two phases: evaluation of its methodological rigor, with application of the Appraisal of Guidelines Research and Evaluation II to four experts on guidelines evaluation; and the Delphi technique, with a panel of nine specialists in neurocritical care, performed in two rounds. Data were analyzed by descriptive statistics and content validity ratio. In the first phase of the evaluation, three domains did not reach consensus, being reformulated. The second phase was conducted in two rounds, with nine and eight participants respectively, with 13 recommendations being reformulated and reassessed between rounds, inclusion of an EVD weaning category, and two flowcharts on patient’s transport and mobility. Therefore, the guideline can be incorporated into nursing care practices. Further studies are necessary to assess its impact on clinical practice.

A motivação é o que leva uma pessoa à ação, e o estudo desse tema em música pode auxiliar professores a estabelecerem um ambiente de ensino no qual os seus alunos possam desenvolver plenamente as suas habilidades musicais. O objetivo deste artigo foi buscar, por meio de revisão sistemática de literatura, como ocorre a motivação de crianças e adolescentes para o aprendizado musical segundo as teorias da autodeterminação e da expectativa-valor. Nesta pesquisa, 15 artigos foram selecionados. Os estudos revisados apontaram que a satisfação das necessidades psicológicas básicas, o fortalecimento de motivos intrínsecos e a regulação do comportamento por meio de motivos extrínsecos que proporcionam maior autonomia, assim como as expectativas dos estudantes e a sua percepção do valor da música influenciam a sua motivação para o aprendizado e o seu desempenho.

Busca identificar se o excesso de informação afeta o comportamento informacional e causa algum efeito de ansiedade informacional em graduandos de duas universidades brasileiras em mobilidade acadêmica no exterior. Um estudo de campo exploratório foi realizado com quinze estudantes de graduação que estudavam no exterior. Os resultados apontam que o perfil típico dos participantes é constituído por jovens do sexo feminino, cursando Direito em instituição de ensino superior privada, que escolheu Portugal para realização da mobilidade acadêmica e buscava o conhecimento de novas culturas e o desenvolvimento pessoal e profissional. Quanto à busca de informação, a maioria faz uso da internet, dos sites de redes sociais e da consulta aos amigos. As dificuldades apontadas ao realizar a busca têm relação com o acesso e a confiabilidade das fontes encontradas. A maioria declara ter desconforto em relação à biblioteca, além de acreditar que a mudança de país influencia na maneira de pesquisar. O grande volume de informação disponível na internet é visto como um auxílio na tomada de decisão, mas os preocupa quanto à segurança e veracidade da informação. Os estudantes reconhecem que o excesso de informação interfere no rendimento, memória e concentração. Muitos apresentam comportamento indicativo de que lidar com a informação causa desconforto, incerteza e até mesmo sintomas físicos e psicológicos, como estresse, queda de rendimento, alteração de humor. A maioria acredita que o excesso de informação é a principal causa da ansiedade de informação, porém as preocupações referentes às despesas, à distância da família e à forma de avaliação nas instituições de destino afetam o seu comportamento. Conclui-se que o excesso de informação afeta o comportamento informacional e causa efeitos da ansiedade de informação no grupo estudado e que o desconforto durante a busca é reflexo do seu desconhecimento das fontes de informação mais adequadas para cada área.

RESUMO Este artigo explora quais fatores contribuem para a socialização acadêmica entre um grupo de possíveis componentes desse processo. A questão se coloca no contexto de ampliação e diversificação do público estudantil nas universidades públicas brasileiras para além de grupos sociais detentores de elevado capital cultural. Para analisar a socialização acadêmica de estudantes universitários, elaborou-se uma escala abrangendo itens relativos a: atividades acadêmicas priorizadas na experiência estudantil; valoração de aprendizados; e dificuldades expressas pelos estudantes. Também foram analisadas variáveis de contexto. Trata-se de um estudo exploratório, de abordagem quantitativa com análises descritivas, examinando comparações de média e correlações. Os dados analisados foram obtidos de 1.185 respostas a um survey aplicado no ano de 2021 entre estudantes de graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Os resultados indicam socialização acadêmica mais intensa entre estudantes que participaram de programas acadêmicos extracurriculares. Convergindo com a literatura sociológica recente, há casos de alta socialização acadêmica relacionados a indicadores tradicionais de composição do capital cultural. Porém, verificou-se que outras experiências formativas disponíveis a estudantes de origens sociais menos favorecidas também repercutem em maior intensidade na socialização acadêmica, como é o caso de programas extracurriculares de iniciação à pesquisa, à extensão e à docência. A interpretação dos dados sugere que o investimento institucional em tais programas e no diálogo com formas variadas de capital cultural desenvolvidas pelos estudantes pode produzir um maior aproveitamento da experiência universitária.

Este artigo identifica características de escolas públicas estaduais de ensino médio da cidade de Porto Alegre com o objetivo de entender variações e estratificações entre essas instituições que se relacionam com a taxa de participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Essa investigação busca ampliar a compreensão sobre os fatores que se relacionam à desigualdade educacional brasileira. Foram analisados dados estruturais oferecidos pelo Censo Escolar do Inep. A taxa de participação no Enem 2018 foi elencada como variável dependente. Buscaram-se agrupamentos de escolas que se diferenciam entre si e como ocorre esta variação. Foi possível expor dois clusters que mostram que uma maior participação de estudantes no Enem por escola está relacionada a menor distorção idade-série, menor complexidade da gestão e maior índice socioeconômico.

Registar de forma clara e ordenada no prontuário do paciente possibilita a comunicação entre a equipe multiprofissional e facilita a continuidade do cuidado. O objetivo deste estudo foi conhecer a opinião e a prática dos farmacêuticos hospitalares e professores de graduação em Farmácia sobre a atuação e a formação relacionadas ao registro/documentação no prontuário do paciente no Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio de dois questionários eletrônicos, direcionados a farmacêuticos atuantes em hospitais brasileiros e a professores dos cursos de Farmácia. Participaram do estudo 47 professores e 248 farmacêuticos. Em relação aos professores evidenciou-se que: 66% abordam o tema registro em prontuário em aula com uma carga horária média de 11,55 ±16,14 horas; 42,6% disponibilizam aos alunos acesso ao prontuário; 100% consideram o tema importante. Os professores que informaram maior carga horária de aula destinada ao tema consideram o farmacêutico egresso preparado para documentar em prontuário (p=

A curadoria de dados de pesquisa é um desafio para muitas instituições de pesquisa e profissionais responsáveis pela gestão de repositórios de dados. A comunidade científica vem aderindo às práticas de compartilhamento e reuso, e nesse sentido, cada vez mais é preciso decidir acerca da preservação de determinados conjuntos de dados em detrimento de outros. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa documental sobre requisitos para curadoria de dados, estabelecidos por repositórios ou instituições dedicadas à pesquisa sobre o tema, e propõe algumas diretrizes para elaboração de checklist de critérios que podem ser aplicados aos repositórios brasileiros.

A new non-invasive adhesive bone conduction hearing device (ABCD) has been proposed as an alternative solution for reversible bilateral conductive hearing loss in recurrent or long-lasting forms of otitis media with effusion (OME) in children that cannot undergo surgical treatment. Our aim was to assess the effectiveness of ABCD in children with OME. Twelve normal-hearing Italian-speaking volunteers, in whom a conductive hearing loss was simulated, participated in the study. The free-field average hearing threshold was determined and, to evaluate binaural hearing skills, loudness summation and the squelch effect were assessed. Five conditions were tested: (1) unaided without earplugs, (2) unaided with bilateral earplugs, (3) aided right ear with bilateral earplugs, (4) aided left ear with bilateral earplugs, and (5) bilateral aid with bilateral earplugs. Post-hoc analysis showed a significant statistical difference between plugged, unplugged, and each aided condition. The main results were a better loudness summation and a substantial improvement of the squelch effect in the bilaterally aided. Our results suggest that ABCD is a valid treatment for patients with conductive hearing loss that cannot undergo bone conduction implant surgery. It is also important to consider bilateral aids in order to deal with situations in which binaural hearing is fundamental.

ABSTRACT Objectives: to summarize historical aspects related to perioperative nursing education in Brazil and to outline future perspectives. Methods: a descriptive-reflexive essay about the historical process of Brazilian perioperative teaching at undergraduate and graduate levels. Results: the reflection addresses the historical axes of perioperative nursing, teaching perioperative nursing, curriculum changes, graduate studies and relationship with the perioperative period and trends in perioperative nursing education. Curriculum changes reduced time available for teaching and learning, with a focus on the perioperative period, and diluted contents of surgical nursing in other subjects, which could cause irreversible losses for generalist nurses’ training. Final Considerations: when reviewing historical aspects of national nursing curricula, it was found that the nomenclature perioperative nursing was never used in the curriculum, however, the surgical area has always been contemplated in undergraduate and graduate studies. Future trends indicate the need to integrate themes and prepare professionals with perspectives focused on global health and technology.

Objetivo: Relatar a experiências de uma enfermeira especialista na condução de um caso clínico de uma paciente idosa com lesão por pressão (LPP) estágio 3, submetida a terapia de laser de baixa intensidade. Método: Trata-se de um relato de experiência de uma enfermeira especialista que prestou assistência a uma paciente no domicílio, entre fevereiro a abril de 2021. Utilizou o aparelho Therapy EC (DMC) com comprimento de onda vermelho (660nm) e infravermelho (808nm) e com aplicação de 17 pontos nas bordas da lesão com 1J/cm² laser vermelho e infravermelho, e seis pontos no interior da lesão. Resultados: A paciente, idosa de 94 anos, tinha múltiplas comorbidades, esteve internada em uma unidade de terapia intensiva (UTI), por edema pulmonar e uso de ventilação mecânica desenvolvendo uma LPP. A assistência foi realizada com trocas de curativos e aplicação de laserterapia a cada 48h, na 5ª aplicação do laser observou-se melhora importante na secreção e no eritema perilesional. No período de dois meses de laser e curativos obteve-se a cicatrização completa da lesão. Considerações Finais: A enfermeira utilizou laserterapia de baixa potência mostrando-se essa efetiva no tratamento e na cicatrização da LPP, contribuindo com a aceleração do processo cicatricial, reduzindo o custo e o tempo do tratamento da paciente.

O presente estudo objetiva analisar os indicadores altmétricos nos periódicos brasileiros em Ciência da Informação. De caráter descritivo e de natureza qualiquantitativa, utilizou, enquanto método, a revisão de literatura e, enquanto técnica, a coleta de dados via API da Altmetric e dados do Mendeley com o software Webometric Analyst. Como resultado, verificou-se que a revista Transinformação apresentou o maior número de artigos com dados altmétricos de todo o corpus analisado, isto é, 98,7%, e a Brajis o menor, com 37,8%. A revista Informação & Sociedade, A1 no Qualis, apresentou o menor percentual de registros altmétricos entre os periódicos de sua categoria, com 61,3%, enquanto a revista Perspectivas em Ciência da Informação, no mesmo estrato Qualis, apresentou percentual alto, com 97%. A revista Em Questão apresentou o maior número de dados altmétricos no estrato A2 do Qualis, com 84,8% dos artigos recebendo menções, se destacando em relação aos outros dois periódicos nesta qualificação – as revistas Encontros Bibli, com 79,7%, e Informação & Informação, com 73,4%. Dos periódicos com Qualis B1, a revista INCID apresentou o maior número de artigos com dados altmétricos, com 81,8%, seguida de perto pela revista RDBCI, que apresentou 80,9%. O gerenciador de referências e as plataformas de mídias sociais que apresentaram registros altmétricos para as revistas estudadas foram: Mendeley, Twitter, Facebook e Blogs, enfatizando a prevalência de dados no Mendeley para todos os periódicos analisados. Considera-se que não existe solução única para o desafio da avaliação de resultados de revistas na comunicação científica, mas entende-se a importância das formas digitais de divulgação e compartilhamento de informação científica e que tais práticas podem contribuir para o complemento de indicadores, e a visibilidade de periódicos em gerenciador de referências e plataformas de mídias sociais.

Justificativa e objetivos: durante a intubação orotraqueal (IOT), ocorre a exposição aos aerossóis da COVID-19 e consequente contaminação dos profissionais envolvidos, observando-se a necessidade de aplicar medidas de prevenção. Objetiva-se conhecer, na literatura científica, quais as principais medidas de prevenção, para profissionais de saúde, aos aerossóis gerados durante a IOT dos pacientes suspeitos ou confirmados para COVID-19. Conteúdo: foi realizada uma revisão integrativa, com busca nas bases LILACS, SciELO, BDENF, MEDLINE, PubMed e Cochrane Wiley. Foram selecionados artigos primários, com texto completo em português, espanhol e inglês, que contemplassem o objetivo da pesquisa. Dos 335 artigos encontrados, foram selecionados 22 de acordo com critérios de inclusão. Em 18 (82%) dos artigos, destacou-se a utilização de métodos de barreira ao executar o procedimento de intubação, tais como box/caixa acrílica e lona plástica. Em outros estudos (3; 14%), observou-se a necessidade de incluir nas instituições hospitalares times de intubação capacitados para diminuir a contaminação dos profissionais e a aplicação de checklist, que norteiam o procedimento. Um único artigo trouxe a utilização de capa de proteção ortopédica adaptada para proteção do intubador. Conclusão: as medidas mostram-se eficazes para diminuir a exposição aos aerossóis e permitir a segurança dos profissionais de saúde. O box de intubação deve ser usado com cautela ponderando riscos e benefícios quanto à possibilidade de aerossolização durante sua utilização na intubação orotraqueal.

ABSTRACT Objective: To know the conceptions regarding patient safety during their surgical positioning from the perspective of nurses in a Surgical Center. Method: Qualitative descriptive exploratory study, with seven nurses from private hospital in southern Brazil in August 2018. Data generation using the Focus Group technique, with content analysis by Bardin. Results: From the data analysis, six categories emerged: “patient safety”, “surgical patient risks”, “nurses in the operating room”, “training”, “involvement of the interprofessional” team and application of the risk assessment scale. The development of injuries resulting from positioning was identified as the greatest risk for the surgical patient, highlighting the presence of the nurse in the operating room as essential for the prevention of this risk, through patient assessment and staff training. Final considerations: Nurses identified risk to patient safety in relation to surgical positioning and considered they presence in the operating room to be indispensable.

Resumen: Educación superior y universidad son temas de gran interés a nivel mundial y que reúnen esfuerzos de múltiples agentes y disciplinas. A partir de las configuraciones del campo de la educación superior y de los debates de la Cátedra Unesco Universidad e Integración Regional, este artículo analiza temas emergentes en América Latina, con énfasis en las realidades nacionales de Argentina, México y Brasil. Con enfoque ensayístico, discute los temas relevantes para los tres países y señala los desafíos para el debate político y la investigación académica en la tercera década del milenio. La metodología utilizada para la discusión del ensayo incluyó una revisión de la literatura y el tratamiento de casos nacionales. La literatura y los estudios indican que la educación superior es un campo emergente en la región, con importantes avances que resultan de la interlocución de esfuerzos académicos y políticos. Mientras la noción de educación superior como derecho gana fuerza en Argentina, México busca la universalización de la educación superior ante un contexto de desigualdades y, en Brasil, conviven preocupaciones con la autonomía universitaria y barreras para la ampliación del acceso a la educación superior. Las reflexiones son variadas e indican un campo fértil para la investigación, el debate político y las políticas públicas en educación superior en América Latina.

Witnessing a companion animal’s death can be a stressful psychological experience for human guardians, affecting their ability to grieve. The veterinary and psychological sciences offer useful tools for supporting human guardians during their companion animal’s terminal illness. Accordingly, the present study aimed to validate the HHHHMM Quality of Life Scale in the Italian context. The study followed a mixed-methods design and involved 314 participants. The Mourning Dog Questionnaire (MDQ), Lexington Attachment to Pets Scale (LAPS), Pet Bereavement Questionnaire (PBQ), and open-ended questions were adopted to test the research hypotheses and qualitatively explore the grieving experience. The results showed that the model’s fit was partially adequate, with all parameters being significant and over 0.40. Moreover, human guardians’ anger levels were high when their companion animal’s quality of life was poor, and greater levels of grief were associated with higher levels of attachment. Gender differences were observed only with the LAPS, and a negative correlation with age was found with the LAPS and PBQ. A thematic qualitative analysis revealed four themes: continuing bonds, coping strategies, shared moral values, and perceived support. Thus, the research reaffirmed the importance of adequate veterinary and psychological support for human guardians experiencing the loss of companion animals.

La región de América Latina y el Caribe es amplia, diversa y desigual, incluso en la ciencia y en la tecnología. Este artículo analiza la concentración de insumos y resultados científicos y discute aspectos de la desigualdad en la ciencia regional. Es un estudio cienciométrico con base en datos de insumos y producción científica de la región indexada en la Web of Science y en el SciELO Citation Index. Los resultados indican que la distribución de la ciencia es desigual entre los campos y países, con pocas naciones que concentran la mayor parte de las inversiones, recursos humanos, revistas, artículos y citas. Se concluye que la ciencia regional está marcada por fuerte desigualdad, liderada por pocos países y caracterizada por una baja integración regional. = Latin America and the Caribbean is a wide, diverse and unequal region, even in science and technology. This article analyzes the concentration of scientific inputs and outputs and discusses aspects of inequality in regional science. This is a scientometrics study based on input data and scientific production of the region indexed in the Web of Science and in SciELO Citation Index. Results show that the distribution of science is quite irregular among the different fields and countries, with few nations concentrating most of the investments, human resources, journals, articles and citations. The study concludes that regional science is marked by acute inequality, led by few countries and characterized by low regional integration.

Objetivo: elaborar um modelo técnico-assistencial de enfermagem para pacientes de transplante renal. Método: desenvolvimento de modelo técnico-assistencial fundamentado nas teorias de Orem e Watson baseado na pesquisa convergente assistencial. O cenário foi um Centro Transplantador da região sul do Brasil. Coleta de dados - diagnóstico das atividades realizadas no serviço de transplante renal; entrevista semiestruturada com pacientes; e três grupos focais com enfermeiros. Participaram nove pacientes de transplante renal e dez enfermeiros que atuam nas fases do perioperatório. Utilizou-se análise de conteúdo.Resultados: categorias emergidas dos pacientes - expectativas do transplante renal; informação sobre o tratamento após transplante; mudança no estilo de vida após o adoecimento; importância do autocuidado; sentimentos envolvidos no transplante renal e melhorias do centro transplantador. Conclusão: o modelo desenvolvido foi fundamentado nas teorias de Watson e Orem contemplando integralidade, promoção do autocuidado e atuação do enfermeiro, bem como necessidades apontadas pelos pacientes.

To document the care on the patient is a necessary skill to the pharmacist. The goal of the study is to prepare educational tutorials related to the registration of Clinical Pharmacy activities in the medical record. It is a technological production carried out in two stages: quantitative cross-sectional study and preparation of educational tutorial videos. Data collection occurred through an online survey of pharmacists active in Brazilian hospitals and Pharmacy professors. The preparation of the educational tutorial videos followed the ADDIE model. 47 professors participated in the research, 100% consider the theme important; and 80% believe that the undergraduate program does not prepare the student for the recording in the medical records. Among the 248 participating pharmacists: only 9% received guidance on the subject during undergraduate course; and less than 40% felt able to record clinical activities in medical records. Three tutorial videos on the recording of the pharmacist's in the medical records were made. The research indicated a need to update the knowledge of Brazilian pharmacists related to the theme record in medical records in services and teaching. The three tutorial videos on the registration of the pharmacist in the medical records were elaborated to disseminate knowledge to pharmacists.

O presente estudo teve como objetivo avaliar os ganhos de força a partir do treinamento de corda em goleiros de 12 a 15 anos da categoria de base de um clube de futebol da cidade de Curitiba. O trabalho foi realizado como forma de aquecimento durante todo o período de análise. Para a avaliação e coleta de dados foi utilizado teste de impulsão horizontal e vertical no início, meio e fim do período de avaliação. Em termos de resultados, foi avaliado a diferença de ganhos entre o primeiro e último teste. Utilizou-se de estatística inferencial, com o Test t para amostras dependentes, com nível de significância alfa de 5%. Ao final conclui-se que o treinamento de corda a partir do protocolo proposto, melhora os níveis de potência em membros inferiores significativamente, conforme demonstração dos ganhos obtidos durante todo o período de estudo.

As universidades públicas federais brasileiras vivem um importante processo de democratização. Assegurado majoritariamente pela Lei 12.711/2012, ele expõe novas dinâmicas e contradições. Este artigo discute a relação entre excelência acadêmica e o reconhecimento institucional aos novos públicos que ingressam nessas instituições. A base empírica é constituída por oito entrevistas com gestores que ocupam cargos acadêmicos de destaque em uma universidade pública comprometida com a excelência acadêmica, conforme seus documentos oficiais. Para a discussão dos dados, recorremos à ideia de excelência acadêmica e à noção de reconhecimento. Elas apoiam a compreensão de que se está tratando de um universo institucional tensionado entre o objetivo de ser excelente e o de exercer sua função social. Para cumpri-los, a universidade precisa desenvolver formas de lidar com públicos estudantis não tradicionais, os quais crescentemente estão presentes no cotidiano institucional. Concluímos que o processo de democratização em uma instituição que busca afirmação com base na excelência acadêmica necessita reafirmar práticas que ofereçam condições aos novos públicos de estudantes para alcançarem, além do acesso, espaços de prestígio e sucesso acadêmico.

ABSTRACT Objective: To analyze the patient safety culture perceived by health professionals working in a hospital and to understand the elements influencing it. Methods: A sequential explanatory mixed methods study, conducted in 2017 in two interrelated stages in a hospital. The quantitative stage was carried out by applying the questionnaire to 618 professionals and the qualitative stage, with ten, using the focus group technique. The analysis was descriptive statistics for the quantitative data and of content for the qualitative data. Subsequently, the data were submitted to integrated analysis. Results: Of the 12 dimensions, seven were considered weak, the most critical being “non-punitive response to error” with 28.5% of positive answers. Bureaucratic, poorly designed and uncoordinated processes, regional decisions, communication failures, hierarchy, overload, punishment and judicialization were related to the perception. Conclusions: The patient safety culture was considered weak, and elements related to work organization, people management and legal risk influenced this negative perception.

Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN) constituem alternativas muito buscadas em contraponto ao estilo de vida urbanizado, o que estabelece o objetivo deste estudo, o qual visa analisar os motivos pelos quais as pessoas aderem ao montanhismo como atividade de lazer e qual a influência do mesmo na qualidade de vida dos praticantes. Este estudo foi realizado por intermédio de uma pesquisa quali-quantitativa, com entrevistas semiestruturadas e questionários semiabertos para 35 montanhistas experientes. Em termos de resultados, pode-se considerar que as pessoas aderem ao montanhismo por ser uma atividade com muitas características atrativas, que propiciam um conjunto de emoções, desafios, socialização e um rico acervo de paisagens. Ainda, proporcionam variados benefícios, tanto físicos, quanto psicológicos, com direta relação ao estilo e qualidade de vida adotados.

ABSTRACT Objective: To evaluate the satisfaction and self-confidence of undergraduate nursing students’ learning in a scenario of realistic clinical simulation with the theme of advanced cardiopulmonary arrest maneuvers. Method: Exploratory-descriptive study, with a quantitative approach. In order to evaluate the simulation activity developed undergraduate nursing students responded to the Student Satisfaction and Self-Confidence with Learning Scale. Results: 19 students participated in the study. Students’ satisfaction and self-confidence with learning were identified, with an average of 4.17 ± 0.59 in the developed scenario. In the subscale of satisfaction with current learning and in the subscale of self-confidence with learning, 86.3% and 76.6% of students scored the items in a maximum way (4-5), respectively. Conclusion: Nursing students demonstrate satisfaction and self-confidence with learning from a realistic clinical simulation scenario on the theme of advanced cardiorespiratory arrest maneuvers.

The aim of the study was to identify the variables related to therapeutic success of intramuscular oxygen-ozone (O2O3) in patients with chronic low back pain (LBP). Twenty-one patients underwent an eight-session intramuscular-paravertebral O2O3 treatment with a weekly frequency. Numeric Rating Score for pain (NRSp), anxiety (NRSa), mood (NRSm), Oswestry Disability Index (ODI) and Physical and Mental Component Summary scores (PCS and MCS) of Short Form 12 (SF-12) were assessed baseline, after the treatment and at six-months follow-up. The ODI and NRSp scores showed significant improvement at the end of the treatment: the improvement in pain was maintained also at 6 months’ follow-up. A significant correlation between baseline NRSa and the variation of the NRSp and ODI was observed. There was a correlation between NRSm at baseline and the variation of the ODI. A moderate correlation between MCS-12 at baseline and the variation of the NRSp score was found. Surprisingly, patients with a more compromised psychological well-being due to LBP had better results after oxygen-ozone therapy. Therefore, NRSa, NRSm and MCS-12 scores could be useful predictors of good therapeutic outcome.

ABSTRACT Objective Describe the development of a learning object focused on scientific evidence about COVID-19. Method Experience report on the production of a learning object based on the DADI web sites methodology, aimed at adults and children, built by nurses and academics from a Brazilian Federal University in 2020. Data collection in databases and reference organizations. Monitored performance through Google Analytics. Results Website created, “COVID-19 Evidence for All”, with intuitive design and didactic language aimed at three audiences: health professionals, adult population, and children. In the first month after implementation, the website was accessed by 3,313 users, proving to be an efficient strategy for disseminating knowledge. Conclusion The development of the website involved professors, academics and master’s students in the production of educational material aimed at prevention, promotion and maintenance of health. The resource allows quick consultation of the best scientific evidence available to date.