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The main objective of this research is to generate knowledge about the democratization process that took place in countries of Eastern Europe after the fall of the so-called socialist bloc. There is a strong belief that this type of study allows for a better understanding of history, the mechanisms driving it, and the universality of ideas that accompany human beings. The historical method was employed, where the use of primary sources was restricted due to geographical distance, and only those available in open digital formats were consulted. Secondary sources were also used to gain an in-depth understanding of the various aspects of the democratization process that occurred in Eastern European countries after the fall of the Berlin Wall. Reflection is made on the democratic changes that began in Eastern Europe almost thirty-five years ago and encompassed different areas of human activity: political, economic, cultural, social, and international. The article provides a study on the effect of democratization in the countries of the former Eastern Bloc from the perspective of different scenarios in which the process developed. In this study, the characteristics and details are offered that provide a high degree of novelty and propose new elements for academic debate. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The implementation of technology in production processes begins to be analyzed at the beginning of the 20th century. It is currently called the IV Industrial Revolution or Industry 4.0. In December 2019 the coronavirus changed the future of humanity. In less than three months, practically all of humanity was confined, this new reality caused the acceleration of the development of the IV Industrial Revolution, the digitization of processes. But it has also increased the positions against this process. This article analyzes how both contexts affect social evolution. As a novelty, we include primary sources obtained through Artificial Intelligence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Aunque la adaptación de los estudios de derecho al Plan de Bolonia ha potenciado el debate sobre la formación del jurista, en realidad se trata de un tema que siempre ha estado presente y en el que hay coincidencia a la hora de sugerir tanto los contenidos a impartir como la metodología a aplicar. En la actualidad, la función social del derecho reclama una actualización equilibrada de ambas dimensiones.

El presente escrito tiene como objetivo central estudiar los efectos que la pandemia (causados por el SARSCoV-2) está ocasionando en la sociedad mexicana. Dentro de un contexto marcado por una crisis generalizada, originada por el modelo capitalista neoliberal, los hábitos de consumo mundial y los impactos negativos del deterioro ambiental a nivel planetario, nos proponemos revisar el material bibliográfico relacionado con la crisis sanitaria. El estudio analiza algunos efectos económicos y sociales de la pandemia, así como las nuevas convivencias basadas en la solidaridad y la comunalidad. De igual forma, reflexionamos sobre el papel del Estado ante la emergencia sanitaria. Finalmente, se analiza cuál será la función que deberá desempeñar la educación en la postpandemia.

Spanish Social Security is over hundred years old. In its current configuration nearly sixty years old. It enjoys wide social and political support (Pacto de Toledo), but there is a continued concern among international authorities and citizens about the system sustainability and its adaptation to the social and demographic changes that the Spanish society is experiencing. Until now, social movements have been focusing on restraining considered damaging reforms or claiming for pensions revaluation. Now, defending the right to a decent pension must go further. New incomes to the system must be demanded, contributions made by the Social Security to the state in the past must be replenished, the age for retirement should become more flexible to meet the different lifestyles, and people ability should be more valuable than people incapacity. All this will enable in the future better and more suitable pensions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Superdiversity is a characteristic of contemporary societies that affects processes of social change and social policies. Using meta-analytical methods, this article reviews how superdiversity is addressed in the literature to better inform social policies from a sociological perspective. A search of the literature in English and Spanish revealed 76 articles using different methodological approaches over the period 2007–2019. The descriptors for the search were superdiversity, cultural diversity, migratory flows, global migration, population change, social interactions, social change, social complexity, social care, social policy, superdiverse contexts, age, gender and migrants/ superdiversidad, diversidad cultural, flujos migratorios, migración global, cambio de población, interacciones sociales, cambio social, complejidad social, cuidados, política social, contextos superdiversos, edad, género and migrantes. The main results are the identification of key aspects to inform social policies and promote sustainable social change consonant with the current social reality. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The following research consists of an analysis of youth public policies in the department of Quindío (2014 - 2020), visualizing the problems that hinder their coverage and effectiveness, these being the prevention measures of the different governments in the department for satisfaction needs of the population, in this case young people - who are fundamental actors in the public sphere, and who play a crucial role in large-scale social and cultural events - but with little regard for their scope and adaptation to current youth problems, it falls short. Therefore, it seeks to generate strategies that are in agreement and minimize the lack of accompaniment to young people and their protection. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Language is the first social science that man possesses. Languages change, usually very slowly, sometimes very quickly. There are many reasons why a language can change. An obvious reason is the connection between language and social consciousness. Then, the author is dedicated to the investigation of changes in the Spanish language that reflect those of society. The relevance of the subject is even more evident if we remember the speed with which social relations are changing in our time, new technologies are born, new media appear. The language accepted, adopted and sheltered new definitions of activities that are direct daughters of modern communication technologies. Its power of sociabilization and viralization impacted the anatomy of a language that lives in constant transformation. Language is a living entity, it grows, it transforms, adopts new terms. If it were not, we would continue speaking in Latin. To achieve the objective of identifying the connection between language changes and those of society, the author uses the following methods. On the one hand, he observes the changes in the meaning of words imposed by politicians to achieve a kind of nebula that we call politically correct. On the other hand, he comments on the new words that appear in the language thanks to technological development, through social networks and youth jargon. The last part is about language discrimination. To identify and describe the changes in language, the author analyzes from the linguistic point of view the speeches of modern political figures, newspaper texts and publications in social networks. As a result, the author clearly shows the connection of modern trends in the Spanish language with changes in society.

Los cambios urbanos deben relacionarse con los cambios sociales. Esta afirmación asume que los procesos de transformación urbana son fenómenos a considerar dentro de los procesos generales de transformación social. Así, un espacio urbano específico es expresión de la sociedad concreta en la que se desarrolla y, al mismo tiempo, una dimensión básica indisociable de los procesos globales de organización y cambio social. Las investigaciones sociales sobre el ámbito urbano han tenido presente esta relación; sin embargo, los procesos analizados y, en consecuencia, los conceptos y enfoques dominantes han variado con el paso de los años desde que se institucionalizara dicho conocimiento científico. Siguiendo este esquema, el presente texto se articula mediante cuatro sintéticos apartados. En el primero de ellos se reflexiona sobre la relación entre transformación urbana y cambio social. En el segundo y en el tercero, se hace en torno a algunos de los procesos y enfoques tradicionales y novedosos, respectivamente, en el análisis de la realidad urbana. Finalmente, en el cuarto apartado se presentan y detallan las distintas contribuciones que forman parte del actual número.

La narrativa del cubano Edmundo Desnoes describe los cambios sociales que se dieron en la isla con el triunfo de la revolución en 1959. La pérdida de la libertad significó un proceso de alienación en el individuo y la sociedad, cuya degradación paulatina se observa en la novela Memorias del subdesarrollo (1965), descendiendo desde la animalización a la desintegración. Cuarenta años más tarde, Desnoes publica Memorias del desarrollo (2007) y describe a un protagonista derivado del anterior, en su evolución después de haber dejado la isla y haberse instalado en Nueva York. Sin embargo, la vida en una sociedad desarrollada no curará las heridas mortales abiertas por la represión de la dictadura, porque su identidad ha sido dañada para siempre.

En la actualidad, asistimos a una significativa transformación de los modelos de representación de las masculinidades. Metrosexuales, übersexuales y spornosexuales representan una nueva ubicación social de la masculinidad, en la que los hombres se posicionan como objetos de deseo. .Existe una relación sociológica entre estas representaciones y los cambios sociales impulsados por los movimientos feministas? Las conquistas políticas del feminismo han acontecido al mismo tiempo que la transformación de los procesos de producción y mercado constitutivos del capitalismo global y la sociedad de la información. Desde esta perspectiva, es necesario realizar un análisis que pondere la medida en que las representaciones de las masculinidades responden, bien a la lógica de la Igualdad, bien a los flujos económicos globales.

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Education is a relevant and current issue, since through it positive social changes are possible. Departing from that the aim of this paper it to analyze the educational investment return evolution in Brazil during the 2000s. For this purpose, we used the 2002-2003 and 2008-2009 biennial Household Budget Survey dataset. The aim is to contribute to the understanding of the effects of educational advances in the context of the reduction of income inequality. The results show that the return of education has decreased. In addition, the social differences between skin color, sex and in urban and rural areas remain present. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Dada la compleja configuración de la dinámica familiar actual, sus transformaciones y el impacto que estos cambios tiene en la vida social, se vuelve relevante. Pero para el análisis y entendimiento de estos procesos, el primer paso es discutir la forma en que la familia es conceptualizada desde las ciencias sociales. Este es el interés del documento: argumentar sobre la forma en que los cambios en la familia se han visto reflejados o no y en la forma en que se define esta dimensión analítica. Para ello se plantean perspectivas analíticas de la familia desde la antropología, la sociología, la demografía y la historia.

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Los entornos rurales catalanes se caracterizan por tener un porcentaje de población mayor elevado. Esta población se encuentra en un proceso de cambio tanto a nivel poblacional como de valores y dinámicas sociales. La llegada de los “de fuera” implica la necesidad de "construir un núcleo de conocimientos compartidos", que dificulta la continuidad de la vida cotidiana basada en las relaciones "cara-cara" que ya existen y en significados compartidos construidos socialmente. Se hicieron entrevistas en profundidad a expertos, profesionales, y personas mayores, y dos grupos focales de profesionales y agentes sociales significativos. Con un total de 53 participantes. En los resultados se identifican los movimientos de población que contribuyen al cambio de las dinámicas sociales y, se define el impacto de este cambio en las personas mayores. Los resultados también muestran los movimientos de población más significativos para las personas mayores estudiadas y los cambios en las dinámicas sociales percibidas por ellas.Catalan rural areas are characterized for having a high percentage of aging population. Rural population is changing in its demography as well as in its values and social dynamics. The “outsiders” arrival implies the need of " building a nucleus of shared meanings", that complicates the continuity of the everyday life based on "face to face" relationships that already exist and in shared meanings socially built. In-depth Interviews to experts, professionals, and older people and two focal groups of professionals and significant social agents were conducted, with a total of 53 participants. In the results section movements of population contributing to the change of the social dynamics are identified and the impact of this social change in older people is defined. Results also show the most significant movements of population for the older people studied and the changes in the social dynamics perceived by them.

Nuestras escuelas, al igual que las del resto de países comunitarios, están experimentando una profunda transformación por la creciente presencia de alumnos de otras culturas y procedencias, como resultado de las nuevas tendencias migratorias de carácter internacional. De hecho, nuestra tierra ha pasado en las últimas décadas de ser un país de emigrantes a convertirse en país de acogida de inmigrantes de diversos lugares, etnias, costumbres, lenguas y religiones. Por su parte, y centrándonos en el ámbito educativo, es evidente la existencia de aulas multiculturales y del fenómeno multicultural entendido como la pluralidad de alumnos de procedencias culturales diversas en espacios educativos comunes. Inevitablemente, han surgido conflictos fruto de esta nueva situación socioeducativa, que afecta de manera decisiva en el quehacer educativo. Comprender su naturaleza constituye un camino complejo, pues implica diferentes claves sociales y culturales, y, por supuesto, educativas. De ahí, la importancia de aproximarnos desde una perspectiva reflexiva al reto que se nos plantea ahora, la comprensión de una educación en contextos interculturales para precisamente posibilitar la construcción de la interculturalidad y la consecución de una escuela intercultural.

El artículo sitúa el contexto de la Salud Mental (SM) partiendo de las políticas asistenciales europeas y como se concretan éstas en el territorio español. Hace un análisis del modelo de SM en Cataluña y de cómo se está implementando. La segunda parte del artículo se centra en identificar qué aspectos están condicionando el Trabajo Social (TS) en SM y qué papel están jugando dichos profesionales en el nuevo modelo asistencial.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han adoptado tal protagonismo en la sociedad que no pueden ser ajenas al ámbito escolar. De igual modo, las características del alumnado actual demandan nuevos planteamientos educativos que se adapten mejor a sus necesidades y valores. Por tanto, es necesaria una “revolución paralela” dirigida a la educación, para así dar respuesta al desafío de educar en la sociedad de la información, pues no se puede dar la espalda a las nuevas realidades que van surgiendo con el propio devenir histórico.En este sentido, en el presente artículo se parte de un análisis de las características de la sociedad y el alumnado adolescente, y de sus implicaciones en la práctica diaria del profesorado, para fi nalizar con diferentes propuestas de actuación, por ejemplo mediante chat o foros de debate, que ayuden a lograr intervenciones realmente signifi cativas desde la Educación Física.

En este artículo examino los discursos legales, sociales y culturales que, desde la caída de la dictadura, se han utilizado en España para abordar la cuestión de la violencia de género. Antes de 1997, se prestaba mucho menos atención a los malos tratos dentro del ámbito de la pareja que en la mayoría de los demás estados democráticos. Durante los últimos diez años se ha producido una inversión de esta situación. El asunto se ha convertido en un tema candente para los medios y una nueva ley ha planteado el problema desde una óptica multidisciplinar. Propongo contextualizar estos cambios y ofrecer una amplia relación bibliográficica para aquellos lectores que busquen información sobre campos más específicos. In this article, I examine how gender-based violence has been framed in Spanish legal, social and cultural discourses since the fall of the dictatorship. Prior to 1997, far less attention was paid to intimate partner abuse than in most other democratic states. In the last ten years, this situation has been reversed. There has been heavy media coverage, and new legislation that adopts an holistic approach to the problem. I will attempt to place these changes in context and to provide extensive bibliographical information for those readers seeking information in more specialised fields.

En este artículo me propongo examinar las cuestiones de la historia social de los movimientos estudiantiles en el continente, tomando como caso de Argentina, Perú, Cuba y México, por supuesto lo hago en plena colaboración con los especialistas con los cuales mantengo diálogo intenso y los tengo como referencia de mi narrativa sobre el tema. Los movimientos estudiantiles reciben diferentes interpretaciones de su protagonismo juvenil. En Francia, incluso con los socialistas en el poder, hubo un trabajo de la desfiguración del movimiento poco después de su término. Mayo del 68 fue establecido definitivamente como una revuelta de la juventud, o como la juventud es considerada el tiempo del amor y pasiones, el movimiento de 1968, se asimila como una aspiración de los jóvenes en la búsqueda de suprimir el yugo de los padres y de los tabúes sexuales. Por otra parte, hay que reconocer en el movimiento francés sus fuertes contenidos culturales y su firme deseo de cambiar las estructuras institucionales de la modernidad - la Universidad, la Familia, señalando como un movimiento social que se solidarizan a asociaciones como de los agricultores y de los trabajadores en general en la lucha por un cambio cultura. También hay quienes afirman que su legado ha dejado sólo el peso de la droga a un mundo postmoderno y esotérico. En frente de esta diversidad de visiones, nosotros tomamos la libertad de entender el movimiento de los 68 en una perspectiva histórica del papel de los jóvenes en búsqueda de los cambios en las estructuras sociales, desde principios de siglo.

En este trabajo se analiza la deconstrucción de la ciudad en el contexto del proceso de suburbanización o expansión metropolitana. Se trata de una deconstrucción de la vida social y simbólica en sus formas espaciales. En una primera parte se observan las formas de comprender la expansión metropolitana a partir de los modelos “americanos” de la ciudad dispersa y de los “latinoamericanos”, como el de la fragmentación metropolitana. En la segunda parte se analiza la entronización de la casa, entendida como una resemantización de la noción “casa” y como una transformación material de la misma.

Los cambios recientes en las ciudades generan numerosas interpretaciones muy diferentes entre sí. Pocos autores, sin embargo, enfrentan una pregunta fundamental: ¿estamos todavía frente a lo que tradicionalmente se ha llamado “ciudad”? Este artículo se orienta a interrogar la dimensión ontológica de la ciudad. Para ello remite a tres dimensiones: lo laberíntico, lo fortuito y lo fugaz, cuya articulación integra la esencia de lo urbano. No todo lo urbanizado actual responde a este modelo, y es a planteamientos como el de Louis Wirth sobre el modo de vida urbano que convendría remitir, entre otros, para replantear las políticas urbanas.