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Esta investigação teve como objetivo avaliar o nível de conhecimentos dos cuidadores informais de doentes de Alzheimer relativamente à doença, identificando as suas fontes de informação e as principais necessidades sentidas. Face aos objetivos da investigação, procedeu‐se à recolha de informação, através de um inquérito por questionário aplicado a uma amostra de 20 cuidadores informais do concelho de Elvas. Os dados obtidos permitiram identificar um bom nível de literacia dos cuidadores envolvidos no estudo. Entre as principais fontes de informação utilizadas, destacam‐se, por ordem de importância, o médico de família e o neurologista, sendo que a principal necessidade de informação se prende com o modo como lidar com os comportamentos difíceis da pessoa cuidada. Das diferentes relações entre variáveis identificadas na investigação, destaca‐se a tendência de os cuidadores com maior nível de literacia conseguirem uma melhor gestão do stress (r=‐0,457; p=0,043)., Aprender, Revista Aprender nº 43 (maio de 2022)

Trabalho final de mestrado para obtenção do grau de mestre em Engenharia Mecânica Submitted by Sónia Mestre (sonia.mestre@isel.pt) on 2020-07-02T16:57:31Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_2062.pdf: 18043946 bytes, checksum: 24d4b74b13136e2fd6d6cbba269ee15c (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-02T16:57:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_2062.pdf: 18043946 bytes, checksum: 24d4b74b13136e2fd6d6cbba269ee15c (MD5) Previous issue date: 2019-12-09 N/A

Objective: To analyze potentialities of the use of photo-elicitation technique as a tool of access to the real needs of the beneficiaries of the intervention of health professionals. For this purpose, the aspects of their quality of life that they considered more relevant were identified with an elderly group. Method: It is a qualitative investigation in which the discourse of the elderly on the changes to their quality of life is encouraged through the use of photographic images. Results: Based on the data obtained, it was possible to identify the aspects of quality of life considered more relevant by the elderly, allowing, therefore, to sustain a later intervention adjusted to the needs and expectations of the elderly. Final considerations: The use of photo-elicitation allowed verifying its potentialities as a strategy to collect significant and relevant information for the planning of interventions in the Health area. RESUMEN Objetivo: Analizar las potencialidades de la utilización de la técnica de la foto-elección como instrumento de acceso a las reales necesidades de los beneficiarios de la intervención de los profesionales de salud. Con ese propósito, se identificaron, junto a un grupo de ancianos, los aspectos de su calidad de vida que consideran más relevantes. Método: Se trata de una investigación cualitativa en la que el discurso de los ancianos sobre las alteraciones a su calidad de vida es estimulado mediante el uso de imágenes fotográficas. Resultados: Con base en los datos obtenidos, fue posible identificar los aspectos de la calidad de vida considerados más relevantes por los ancianos, permitiendo así sostener una posterior intervención ajustada a las necesidades y expectativas del anciano. Consideraciones finales: La experiencia de utilización de la foto-elicitación permitió constatar sus potencialidades como estrategia de recogida de información significativa y relevante para la planificación de intervenciones en el área de la Salud. RESUMO Objetivo: Analisar as potencialidades da utilização da técnica da foto-elicitação enquanto instrumento de acesso às reais necessidades dos beneficiários da intervenção dos profissionais de saúde. Com esse propósito, foram identificados, junto a um grupo de idosos, os aspetos da sua qualidade de vida que consideram mais relevantes. Método: Trata-se de uma investigação qualitativa em que o discurso dos idosos sobre as alterações à sua qualidade de vida é estimulado através do recurso a imagens fotográficas. Resultados: Com base nos dados obtidos, foi possível identificar os aspetos da qualidade de vida considerados mais relevantes pelos idosos, permitindo, assim, sustentar uma posterior intervenção ajustada às necessidades e expectativas do idoso. Considerações finais: A experiência de utilização da foto-elicitação permitiu constatar as suas potencialidades enquanto estratégia de recolha de informação significativa e relevante para o planejamento de intervenções na área da Saúde.

Introdução: Vários estudos têm demonstrado que a experiência de cuidador pode ser encarada como um fator crónico de stress para aqueles que prestam cuidados a idosos. Existem, no entanto, poucos estudos sobre sobrecarga de cuidadores em contextos formais de prestação de cuidados.Objetivo: Identificar o impacto do cuidado a idosos na sobrecarga de cuidadores profissionais.Métodos: Trata-se de uma investigação quantitativa, descritiva e correlacional com 52 participantes de dois lares de idosos do distrito de Portalegre. Para avaliar o nível de sobrecarga foi utilizada uma versão adaptada da escala de Zarit de Sobrecarga do Cuidador.Resultados: O nível de sobrecarga subjetiva é relativamente elevado entre os cuidadores formais de idosos incluídos na amostra, situandose a média em 2,31 (numa escala que varia entre 0, correspondente ao nível mais baixo de sobrecarga possível, e 4 correspondente ao nível mais elevado). Não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas (t(50)=1.401; p=0.167) entre homens (M=2,15) e mulheres (M=2,34). Da mesma forma, não foram identificadas correlações estatisticamente significativas entre o nível de sobrecarga e a idade do cuidador (r=-0.102; p=0.475) e o número de filho(a)s r=0.111; p=0.433.Conclusões: Estes resultados indiciam que a natureza do trabalho com idosos pode constituir uma variável independente na relação com o nível de sobrecarga. São necessário mais estudos que analisem a relação entre o nível subjetivo de sobrecarga e as características específicas dos contextos formais de prestação de cuidados a idosos. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Em Portugal a emergência pré-hospitalar é, na maioria das situações, assegurada por bombeiros formados com curso de socorrismo e suporte básico de vida e capacitados para assistência de emergência básica. O objetivo desta investigação é identificar os principais fatores de stress que afetam estes socorristas não-diferenciados em situações de emergência pré-hospitalar. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e correlacional com 110 participantes e com recurso a um questionário. Foram identificados vários fatores associados à configuração dos contextos de emergência: em primeiro lugar, a tomada de decisão constitui um momento do processo de socorro potencialmente stressante; em segundo lugar, os resultados evidenciam a forma como a configuração do cenário da ocorrência, nomeadamente a presença de familiares da vítima, pode interferir nos níveis de stress dos socorristas.

Procuramos retratar as transformações institucionais ocorridas na escola ao longo das últimas décadas e a sua implicação no envolvimento dos alunos. Para tal, apresentamos os resultados da análise de relatos das experiências escolares presentes num conjunto de cem autobiografias elaboradas por adultos que passaram pelo sistema de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências (RVCC), entre 2006 e 2011. O nosso objetivo é a caracterização da forma como na narrativa dos candidatos é gerida toda uma economia de justificações da experiência e do abandono escolares. Dada a abrangência intergeracional do programa, são múltiplas as variáveis contextuais (formas escolares e os modos de socialização) que configuraram as diferentes experiências de envolvimento na escola e que se repercutem em percursos de duração bastante variável e em casos de sucesso e insucesso. Estas diferentes formas escolares, que resultam de diferentes perspetivas ideológicas que vigoraram em Portugal ao longo das últimas décadas, oscilam entre uma conceção de modernidade educativa próxima do controlo disciplinar e produtora de cidadãos conformes com o modelo cívico pré-estabelecido e uma conceção mais próxima do discurso da individualização e do imperativo de construção da autonomia individual. Os resultados obtidos revelam que a forma do modelo escolar e o peso do veredito escolar no percurso dos candidatos é bastante variável em função da sua idade e do contexto social e histórico que enquadra o seu percurso de vida. Ainda assim, nenhum dos candidatos se esquiva totalmente ao facto de a escola constituir um dos fatores estruturais que, na modernidade, ordena a distribuição de recursos e de oportunidades. Os percursos de vida apresentam marcas, mais ou menos incisivas, do envolvimento escolar e do processo de seleção social que subjaz ao veredito escolar. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

O aumento da esperança média de vida associado a uma retração significativa da natalidade tem contribuído para um rápido envelhecimento das sociedades e uma profunda alteração da estrutura demográfica de muitos dos países europeus. Neste artigo, analisamos as especificidades da condição sénior nos países do Sul da Europa e da Escandinávia. Tratando-se de países com uma configuração de modelos de proteção social distintos, procuramos perceber se existem formas diferenciadas de viver a velhice nessas sociedades. Para tal, recorremos à análise dos resultados obtidos no European Social Survey (round 5 - 2010). A análise realizada revela que a existência de diferentes modelos que configuram a condição sénior nas sociedades em análise traduz-se em formas diferenciadas de lidar com o processo de envelhecimento. Concluímos que a condição de idoso não depende exclusivamente dos fatores biológicos relacionados com a limitação física, pois o contexto social em que se enquadra a vivência desse período da vida também influencia a condição sénior e a forma como os idosos a perspetivam. The extended increasing of life expectancy associated with a significant decline in the birth rate have contributed to a rapid aging of societies and a profound change in the demographic structure of many European countries. We analyze in this article the specific condition of the senior in the countries of Southern Europe and Scandinavia. In the case of countries with a configuration of different models of social protection, we realize that there are different ways of living old age in these societies. For this reason, our analysis uses the results obtained in the European Social Survey (round 5-2010). The analysis reveals the existence of different models that set the senior condition in the referred societies, which means different ways of dealing with the aging process. To conclude, the condition of the elderly does not depend solely on biological factors related to physical limitation, it is also influenced by social configuration that fits the experience of this period of individual life, as well as the way old people face it.

O envelhecimento da população constitui hoje um dos principais desafios demográficos com que se deparam as sociedades europeias. As consequências sociais deste fenómeno são agravadas pelo ritmo acelerado do processo de envelhecimento da população devido, não só, a um aumento alargado da esperança média de vida, mas também, a uma retração significativa da natalidade que compromete seriamente a renovação geracional. Portugal e Espanha encontram-se entre os países mais envelhecidos da Europa. As consequências sociais do envelhecimento são várias, desde a profunda transformação da configuração demográfica das sociedades, aos desafios que coloca ao Estado Social. Procuramos nesta comunicação retratar a condição sénior em duas dimensões particularmente sensíveis: o estado de saúde e as práticas de convivialidade. Para tal, analisamos as especificidades da realidade Portuguesa e Espanhola confrontando-as com a realidade europeia.

In this communication we present the results of an research that aimed to assess the state of health, the feeling of loneliness and quality of life of Portalegre (Portugal) senior population. Our aim is to caracterize the perception of health status among the elderly population based on three indicators: self-assessment of health status; self-assessment of the existence of changes in health status and autonomy in performing everyday tasks.

Submitted by Catarina Dias (catarina.dias@ipportalegre.pt) on 2015-04-20T13:32:25Z No. of bitstreams: 1 Attitudes towards disease symptoms.pdf: 105580 bytes, checksum: 15d19930a9ded04609198810b7bb76ea (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-20T13:32:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Attitudes towards disease symptoms.pdf: 105580 bytes, checksum: 15d19930a9ded04609198810b7bb76ea (MD5) Previous issue date: 2014-11

Submitted by Catarina Dias (catarina.dias@ipportalegre.pt) on 2015-04-23T11:48:26Z No. of bitstreams: 1 Determinants of active aging.pdf: 122028 bytes, checksum: 6bc527322fc9061375f1ad455660808c (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-23T11:48:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Determinants of active aging.pdf: 122028 bytes, checksum: 6bc527322fc9061375f1ad455660808c (MD5) Previous issue date: 2014-11

Submitted by Catarina Dias (catarina.dias@ipportalegre.pt) on 2015-04-20T13:36:38Z No. of bitstreams: 1 Practices and attitudes towards medicine consumption.pdf: 137171 bytes, checksum: 38512f30625e555d50c3772a140ee04e (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-20T13:36:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Practices and attitudes towards medicine consumption.pdf: 137171 bytes, checksum: 38512f30625e555d50c3772a140ee04e (MD5) Previous issue date: 2014-11

Submitted by Catarina Dias (catarina.dias@ipportalegre.pt) on 2015-04-23T13:37:15Z No. of bitstreams: 1 Subjective wellbeing among older people.pdf: 93185 bytes, checksum: 92e6a6606ab193e3893838402157469c (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-23T13:37:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Subjective wellbeing among older people.pdf: 93185 bytes, checksum: 92e6a6606ab193e3893838402157469c (MD5) Previous issue date: 2014-11

As limitações na realização de atividades de vida diária constituem um dos principais constrangimentos que dificultam a efetivação de políticas de promoção do envelhecimento ativo. Várias investigações têm revelado a existência de relação entre o processo de envelhecimento e as alterações físicas associadas a perda de capacidade funcional (Whitbourne, 2002; Holstein et al., 2007). Os transtornos causados pela progressiva perda de capacidades de motricidade repercutem-se nos mais variados domínios da vida dos idosos, afetando a sua qualidade de vida. Pretendemos, com esta comunicação, contribuir para a caracterização das capacidades de motricidade da população idosa portuguesa, procurando determinar a sua relação com a idade e com a apreciação subjetiva que os idosos fazem do seu estado de saúde. São caracterizadas, em particular, as capacidades de motricidade grossa (CMG) e as capacidades de motricidade fina (CMF) com base em dois índices que agregam vários indicadores.

As competências de literacia em saúde constituem um importante recurso dos indivíduos para a determinação do seu bem-estar físico, psíquico e social. Os processos de aprendizagem destas competências não dependem apenas de contextos formais de educação para saúde, mas também de contextos não formais e informais. Neste artigo procuramos analisar os modos e processos de aprendizagem de competências de literacia em saúde em contextos informais. Pretendemos ampliar a compreensão dos processos de aprendizagem para além dos contextos formais, contribuindo para a elucidação dos profissionais de saúde sobre a forma como os indivíduos adquirem e gerem o conhecimento em saúde. Para tal, recorremos à análise de cem autobiografias, procurando demonstrar as potencialidades destas metodologias na educação para a saúde no contexto da enfermagem.

Limitations in performing activities of daily living is one of the main constraints that hinder the effectiveness of policies to promote active aging. Several researches have revealed the existence of a relationship between aging with physical changes and loss of functional capacity. In this paper we seek to characterize the functional capacity of the Portuguese elderly using two indexes. On one hand, IDLA, index of daily living activities, (ranging from 0, minimum level of functional disability, to 5, maximum level) on the performance of five tasks: dressing, bathing, eating; walking across a room, getting out of bed. On the other hand, IDLIA (index of daily living instrumental activities) comprising five tasks: making telephone calls, taking medications, managing money, shopping and preparing meals.

European societies are facing social challenges arising from rapid demographic aging process. The emergence of a “graying society” has sparked the debate around the promotion of the living conditions of the elderly. In this paper we analyze the level of happiness of the elderly as an important dimension of quality of life, correlating with the subjective assessment of health status in southern Europe (Portugal, Spain and Greece) and in Scandinavia (Denmark, Finland, Norway, Sweden). We seek to understand if there are different ways of experiencing old age in these societies, with a setting of distinct models of social protection.

As sociedades europeias deparam-se hoje com desafios sociais que decorrem do rápido processo de envelhecimento demográfico. O surgimento de uma “sociedade grisalha” tem suscitado o debate em torno dos processos de promoção das condições de vida dos idosos. A satisfação com a vida e a felicidade têm-se afirmado como uma componente essencial a preservar e promover no processo de envelhecimento. Neste artigo procuramos analisar o nível de felicidade da população idosa, enquanto dimensão importante do conceito de qualidade de vida, correlacionando-o com a apreciação subjetiva do estado de saúde. Centramo-nos na caracterização das realidades portuguesa e espanhola. A condição sénior é, nestes países, marcada pelas especificidades do contexto social, onde se destaca o papel do modelo familiar tradicional do sul da Europa.

Os processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) adotaram o Portefólio Reflexivo de Aprendizagem (PRA) como instrumento de identificação de competências adquiridas nos diferentes contextos de vida. É através da construção do PRA que cada adulto evidencia as aprendizagens que realizou ao longo da vida e as competências que delas decorreram. A construção do PRA, da responsabilidade dos candidatos à certificação, é realizada com o auxílio de uma equipa técnico-pedagógica, constituída por profissionais RVC e formadores, e orientada pela necessidade de evidenciar as competências contempladas nos Referenciais de Competências-Chave. Dada a natureza dos processos RVCC a construção do PRA assenta em metodologias de balanço de competências e na abordagem autobiográfica. É através dos materiais que o adulto produz e que colige, de forma contextualizada e crítica, que se validam e certificam as competências. A dimensão autobiográfica dos PRA tem sido alvo de um crescente interesse enquanto fonte documental com valor analítico para a investigação científica. Propomos, neste texto analisar as especificidades inerentes à produção da narrativa autobiográfica nos processos RVCC. Procuraremos discutir as condições de fiabilidade desta fonte de informação e determinar os limites do seu valor heurístico e o seu valor para a análise sociológica. Importa-nos, sobretudo, perceber a forma como a narrativa autobiográfica contida nos Portefólios permite aceder à subjetividade do narrador, viabilizando a sua legitimação como fonte de produção de conhecimento científico. Para fazer face a estes objetivos serão apresentados os resultados da análise de quatro entrevistas (semiestruradas na sua preparação e semi-diretivas na sua aplicação) realizadas a Profissionais de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, bem como de um corpus analítico constituído por cem autobiografias realizadas no âmbito do processo RVCC. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

O reconhecimento de competências e conhecimentos adquiridos em contextos não formais e informais tem-se vindo a afirmar como uma nova oferta dos sistemas educativos. A necessidade de desenvolver sistemas de reconhecimento no campo educativo são referenciadas no relatório Educação um tesouro a descobrir (1996) da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI apresentado à Unesco, e coordenado por Jacques Delors, bem como no Memorando sobre Aprendizagem ao Longo da Vida (2000), da responsabilidade da Comissão das Comunidades Europeias, onde se sugere a modernização dos sistemas e das práticas de certificação dos Estados-membro face às novas condições económicas e sociais. Os apelos institucionais à implementação de formas de reconhecimento das competências adquiridas através da experiência tendem a centrar a argumentação em duas premissas: i) a transferibilidade do conhecimento sustentada por princípios de equivalência do valor das aprendizagens; ii) o direito ao reconhecimento de competências obtidas em outros contextos de aprendizagem para além das instituições de educação e formação. Propomo-nos, nesta comunicação, analisar a natureza daqueles que nos parecem ser os principais argumentos que defendem os sistemas de reconhecimento. Discutiremos, em primeiro lugar, o modo como a institucionalização de sistema de reconhecimento de competência pressupõe o estabelecimento e a validação de critérios de equivalência do valor das aprendizagens ocorridas em diferentes contextos. Procuraremos, em segundo lugar, analisar a forma como o discurso em torno dos sistemas de reconhecimento de competências se funda no direito ao reconhecimento da dignidade e do valor do individual nas mais diversas dimensões.

Apresentamos nesta comunicação os resultados de uma investigação que teve por objetivo a construção de uma tipologia de atitudes face a sintomas de doença com base nos dados disponibilizados pelo European Social Survey. Procura-se, desta forma, contribuir para a caracterização de padrões diferenciados de comportamento perante a doença através da definição de perfis de comportamento e da identificação dos referenciais simbólicos envolvidos no processo de cura e na relação médico/paciente. A metodologia seguida baseou-se no recurso a diferentes técnicas estatísticas: numa primeira fase, recorreu-se à Análise de Clusters, de modo a identificar diferentes perfis de comportamento em relação a um conjunto de sintomas de doença; posteriormente, utilizouse a Análise de Componentes Principais na análise dos referenciais simbólicos relativamente ao processo de cura e à relação médico/paciente. Os resultados obtidos demonstram a existência de padrões diferenciados de comportamentos associados a fatores sociais e culturais relacionados com a condição dos indivíduos. Foi possível definir uma tipologia de atitudes face aos sintomas de doença constituída por quatro grupos, confirmando que as diferenças de atitude correspondem a diferentes universos de referência relativamente à idealização do processo de cura e à conceptualização da relação médico/paciente.

Submitted by Catarina Dias (catarina.dias@ipportalegre.pt) on 2014-08-11T11:04:57Z No. of bitstreams: 1 Tipologia de comportamentos face à doença - um recurso para o planeamento da educação para a saúde.pdf: 43878 bytes, checksum: e035f1a26cf5f77b4f2d4734f48c3319 (MD5) Made available in DSpace on 2014-08-11T11:04:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tipologia de comportamentos face à doença - um recurso para o planeamento da educação para a saúde.pdf: 43878 bytes, checksum: e035f1a26cf5f77b4f2d4734f48c3319 (MD5) Previous issue date: 2012

A educação de adultos tem vindo a ser reordenada com base em políticas e práticas que consolidam o discurso em torno da aprendizagem ao longo da vida. Entre as novas ofertas educativas destinadas ao público adulto sobressai, pela sua originalidade, o Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), assente na valorização das aprendizagens não-formais e rompendo com os tradicionais modelos de educação escolar. As práticas de reconhecimento, validação e certificação de competências, ainda que orientadas pelos Referenciais de Competências-Chave, são bastante diversificadas e contextualizadas. Apesar da diversidade de instrumentos utilizados pelos Centros Novas Oportunidades, o processo RVCC baseia-se num conjunto de pressupostos metodológicos: o Balanço de Competências e a abordagem Autobiográfica. A metodologia adotada, baseada sobretudo na escrita, visa promover um trabalho reflexivo do adulto sobre si mesmo, permitindo o reconhecimento do valor das suas experiências de vida. Nesta comunicação iremos apresentar alguns resultados da análise de um corpus documental de cem autobiografias elaboradas por adultos que passaram pelo sistema RVCC em quatro Centros Novas Oportunidades da região Alentejo. Iremos centrar-nos, sobretudo, nos relatos das experiências escolares destes indivíduos e na forma como na narrativa dos candidatos é gerida toda uma economia de justificações da experiência e do abandono escolares.

Abordamos neste artigo a forma como os processos de reconhecimento validação e certificação de competências, obtidas por via informal e não formal, se têm organizado, nos últimos anos. Presta-se especial atenção ao jogo, nem sempre fácil, de conciliação entre a lógica da transmissão de saberes formais, cara ao modelo escolar tradicional, e a lógica dos saberes práticos e contextualizados, subjacente ao modelo de reconhecimento de competências. Assim, procura-se centrar a análise na componente processual e técnica do reconhecimento e da validação, salientando não só as especificidades do processo como as suas similitudes com o ensino regular.

Nas últimas décadas, a preocupação com os cuidados de saúde prestados ao doente, vem sendo crescente. É objetivo de todos os serviços e profissionais de saúde, que o cuidado seja prestado de forma assertiva e eficaz, indo de encontro às expetativas do doente. A crescente evolução tecnológica tem proporcionado grandes benefícios neste sector. Mas como será que esta evolução é recebida pelo grupo que mais recorre aos serviços de saúde, o grupo dos mais velhos? Os idosos, muitas vezes com uma baixa literacia e com pouca relação com a tecnologia, veem-se muitas vezes confrontados com a necessidade de lidar com a tecnologia implicada em exames de diagnostico e terapêutica, tão importantes para a monitorização da sua saúde. Assim sendo, pretende-se neste trabalho dar voz a estes idosos, e perceber qual a sua perspetiva quando, para a realização de um exame de diagnóstico e terapêutica a que se propõe, lhes é pedido que lidem, de forma autónoma, com algum grau de tecnologia. Pretende-se conhecer os seus receios e as suas intenções quando confrontados com a tecnologia implícita em determinados exames de diagnóstico e terapêutica, como é o caso da Monitorização Ambulatória da Pressão Arterial, exame realizado com recurso a um dispositivo eletrónico que acompanha o examinado durante 24 horas. Só conhecendo a perspetiva de quem está do outro lado, será possível promover uma verdadeira melhoria do cuidado prestado, contribuindo ao mesmo tempo para o envolvimento e empoderamento do doente idoso, que recorre a este tipo de cuidados. During the last years, research has focused on the impact of a heath care system on pa-tients. All services should provide an effective care and health professionals should deliver it in an assertive way. Patients’ expectations should always be considered. Advances in technology have contributed to the enhance the quality of care delivered, but little is known about their impact on consumers, specially in the aged population. As the Portuguese population ages, the number of patients with multimorbidity is increasing. Therefore, more people need help with activities of daily life and health care. These population, with low literacy, often face challenges when dealing with diagnostic and therapeutic exams, so important for managing their health. The aim of this work is to get to know what aged people experience when, to carry out a diagnostic and therapeutic exam that is prescribed, they are asked to deal, autonomously, with some degree of technology. It is intended to know their fears and their expectations when faced with diagnostic and therapeutic tests, specifically Blood Pressure Monitoring. This exam is performed using an electronic device that accompanies the examinee for 24 hours. Only by measuring the impact of care on the consumers will be possible to promote a real improvement in the care provided and at the same time contribute to the empowerment of the elderly patient.

O envelhecimento é um processo presente em todos os indivíduos, apesar de, a população idosa registar um aumento, resultado de vários fatores. As Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas, assumem-se, cada vez mais, como uma porta de entrada para os idosos que têm dificuldades em arranjar respostas para as suas necessidades. Por outro lado, a COVID-19 veio influenciar as relações sociais e familiares dos idosos institucionalizados, na medida em que, estes estiveram algum tempo afastados, devido às medidas que a situação vivida exigia a todos. Assim, nesta investigação decidiu interpelar-se esta temática, através de um estudo de cariz qualitativo, de forma a ter uma perceção do quão as relações dos idosos institucionalizados no decorrer da pandemia foram afetadas. Desta forma, a técnica de recolha de dados utilizada foi uma entrevista semiestruturada, com foco nas relações dos idosos, antes e durante a pandemia, visto que é um ciclo que não terminou. Após a análise dos dados, foi possível reconhecer que, as relações sociais e familiares dos idosos institucionalizados, foram afetadas pela COVID-19, visto que, as restrições necessárias para a diminuição do risco de transmissão/proteção da população, constituíram-se como obstáculos aos hábitos e rotinas que eram frequentes antes do início da pandemia. Aging is a process present in all individuals, although the elderly population is in-creasing, as a result of several factors. Residential Structures for the Elderly are increasingly seen as a gateway for the elderly who have difficulties in finding answers to their needs. On the other hand, COVID-19 came to influence the social and family relationships of institutionalized elderly people, as they were away for some time, due to the measures that the lived situation required of everyone. Thus, in this investigation it was decided to address this issue, through a qualitative study, in order to have a perception of how the relationships of institutionalized elderly people during the pandemic were affected. In this way, the data collection technique used was a semi-structured interview, fo-cusing on the relationships of the elderly, before and during the pandemic, since it is a cycle that has not ended. After analyzing the data, it was possible to recognize that the social and family rela-tionships of the institutionalized elderly were affected by COVID-19, since the restrictions nec-essary to reduce the risk of transmission/protection of the population constituted obstacles to the habits and routines that were frequent before the beginning of the pandemic.

O presente projeto de intervenção visa estudar quais as perceções que os idosos com oitenta, ou mais anos, têm sobre o processo de institucionalização e, a partir daí, propor um conjunto de intervenções que facilitem este processo. Para a sua concretização, optou-se por utilizar uma entrevista estruturada, a uma amostra de doze idosos: três dependentes e três independentes, em contexto domiciliário, e três dependentes e três independentes, em contexto institucionalizado. Após a análise dos resultados de diagnóstico, concluiu-se que os idosos independentes, em contexto domiciliário, encaram a institucionalização como a última resposta às suas necessidades existenciais, pois segundo eles, este processo só poderia ser justificado caso padecessem de alguma incapacidade prejudicial ao seu bem-estar. Por outro lado, no que concerne aos idosos dependentes, nas mesmas condições, não é rejeitada a ideia de institucionalização, pois apesar de disporem de uma ajuda significativa, por parte de cuidadores informais, para a realização de tarefas do quotidiano, os idosos não se conformam com a sobrecarga que “impõem” aos seus cuidadores, considerando-se “um fardo”. Desta forma, olham para a institucionalização, como uma passível solução para o seu “problema”. No que toca aos idosos dependente e independentes em ERPI (Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas), são indicados dois grandes motivos que os levaram a recorrer à institucionalização, a falta de recursos sociais e o medo de queda. De acordo com as respostas obtidas através das entrevistas, é percetível, que, apesar da institucionalização apresentar muitos pontos positivos, também são realçados alguns pontos negativos, como é o caso do sedentarismo. Como forma de dar respostas a alguns problemas diagnosticados e de melhorar, em alguns aspetos, a qualidade de vida dos quatro grupos de idosos em estudo, foram idealizadas algumas atividades de intervenção, de acordo com as necessidades dos idosos. This intervention project aims to study the perceptions that older people aged 80 years or more have about the institutionalisation process, and from there, to propose a set of interventions to facilitate this process. In order to acquire the results, a structured interview was used with a sample of twelve older people: three dependent and three independent older people at home and three dependent and three independent older people in an institutionalised context. After analysing the diagnostic results, it was concluded that the independent elderly at home saw institutionalisation as the last answer to their existential needs, as, according to them, this process could only be justified if they suffered from some disability that was harmful to their well-being. On the other hand, regarding dependent older people, in the same conditions, the idea of institutionalisation is not rejected, because although they have significant help from informal caregivers to perform daily tasks, older people do not accept the overload that they "impose" on their caregivers, considering themselves as "a burden". Thus, they look to institutionalisation as a possible solution to their "problem". With regard to dependent and independent elderly people in residential homes for the elderly, two main reasons are indicated for institutionalisation: the lack of social resources and the fear of falling. According to the answers obtained through the interviews, it is perceptible that, although institutionalisation presents many positive points, some negative points are also highlighted, such as sedentarism. As a way of providing answers to some problems diagnosed and improving, in some aspects, the quality of life of the four groups of older people under study, some intervention activities were developed according to the older people's needs. Ce projet d'intervention vise à étudier les perceptions qu'ont les personnes âgées de 80 ans ou plus du processus d'institutionnalisation, et à partir de là, proposer une esemble d´interventions qui facilitent ce processu. Afin d'acquérir les résultats, un entretien structuré a été utilisé avec un échantillon de douze personnes âgées: trois personnes âgées dépendantes et trois personnes âgées indépendantes à domicile et trois personnes âgées dépendantes et trois personnes âgées indépendantes dans un contexte institutionnel. L'analyse des résultats des diagnostics a permis de conclure que les personnes âgées autonomes à domicile considéraient l'institutionnalisation comme la dernière réponse à leurs besoins existentiels, car, selon elles, ce processus ne pouvait se justifier que si elles souffraient d'un handicap quelconque nuisant à leur bien-être. En revanche, concernant les personnes âgées dépendantes, dans les mêmes conditions, l'idée d'une institutionnalisation n'est pas rejetée, car bien qu'elles bénéficient d'une aide importante de la part des aidants naturels pour accomplir les tâches quotidiennes, les personnes âgées n'acceptent pas la surcharge qu'elles "imposent" à leurs aidants, se considérant comme "un fardeau". Ils considèrent donc l'institutionnalisation comme une solution possible à leur "problème". En ce qui concerne les personnes âgées dépendantes et indépendantes dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées, deux raisons principales sont indiquées pour l'institutionnalisation: le manque de ressources sociales et la peur de tomber. Selon les réponses obtenues lors des entretiens, il est perceptible que, bien que l'institutionnalisation présente de nombreux points positifs, certains points négatifs sont également mis en évidence, comme le sédentarisme. Afin d'apporter des réponses à certains problèmes diagnostiqués et d'améliorer, sous certains aspects, la qualité de vie des quatre groupes de personnes âgées étudiés, certaines activités d'intervention ont été développées, en fonction des besoins des personnes âgées.

A população idosa tem aumentado em todo o mundo, resultado dos constantes avanços da medicina, bem como, da preocupação em manter um estilo de vida ativo e com práticas saudáveis. Consequentemente, a esperança média de vida, tem sofrido, nas últimas décadas, um destacado aumento. Contudo, nem sempre esse aumento da população idosa é acompanhado de perspetivas positivas sobre a velhice e o envelhecimento. Ao longo do tempo tem-se assistido à presença de preconceitos associados ao envelhecimento, sob a designação de idadismo. Neste estudo optou-se por abordar esta temática através de um estudo de natureza qualitativa, de modo a que sejam observáveis as representações sociais da velhice, tanto por parte das crianças, através dos desenhos, como dos idosos (avós) através de entrevistas semiestruturadas. As técnicas de recolha de dados utilizadas neste estudo foi o desenho infantil em relação às crianças e a entrevista semiestruturada relativamente à amostra correspondente aos idosos, avós das crianças pertencentes à investigação. Após a análise dos resultados, foi possível constatar, através dos desenhos, das crianças a presença de alguns sinais de possíveis atitudes idadistas em relação à população sénior. Relativamente às entrevistas que foram feitas aos avós destas mesmas crianças, os entrevistados não assumiram qualquer tipo de discriminação por parte dos netos em relação a pessoas de idade avançada. A consequência desta comparação poderá estar diretamente ligada com a relação de proximidade que estes avós possuem com os netos. The elderly population has increased all over the world, resulting from the continuous advances in medicine, as well as the concern in keeping an active and healthy lifestyle. Consequently, the extend of the life expectancy has also increased. However, that increase is not always accompanied by positive perspectives about oldness and ageing. Over the time we have been assisting the presence of prejudice associated with ageing, known as ageism. Therefore, a qualitative study was adopted so the social representations of the elderly can be observed, both children through drawings, and elderly (grandparents) through semi-structured interviews. After analyzing the results, it was possible to check through children drawings the presence of some possible signs of ageing attitudes respecting the elder population. Regarding the grandparents interviews, they did not assume any type of discrimination by their grandchildren as far as elder people are concerned. The consequence of this comparison can be directly linked with the proximate relationship between this grandparents and their grandchildren.