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최근 미래 교육시장의 변화에 따른 에듀테크산업이 빠르게 성장하고 있으나 창의지성교육을 위해서는 영유아 때부터 선행교육되고 경험 인지하는 과정이 필요하다. 하지만 대부분의 유아교육기관은 이러한 변화의 필요성을 느끼면서도 대응을 하지 못하고 있다. 이에 유아교육기관을 대상으로 운영관점, 교육과정, 교육환경, 교육계획에 대한 테스크리서치를 진행하여 연구방향을 모색하였다. 이를 통해 교육환경개선과 유아교육콘텐츠를 활용할 수 있는 서비스플랫폼에 대한 필요성을 확인 할 수 있었다. 유아교육기관의 교육공간 및 환경조성은 영유아들의 놀이행동과 교육의 질을 높이고 구제적인 조작활동을 함에 있어 필수적인 요소로 활용됨에 따라 본 연구는 유아교육기관 교수 학습지원 환경구성을 위한 실내활동영역의 놀이방식유형인 바닥놀이, 스탠딩 놀이를 동시에 적용할 수 있는 융복합형 에듀보드 제품기술방안을 중점으로 제안한다. 그리고 유아교육기관 이해관계자인 원장, 교사, 학부모, 기관의 역할을 반영할 수 있는 교육계획 프로그램의 교육활동 및 유아의 성장 발달 단계에 맞춘 운영관점의 유아교육콘텐츠 제공을 위한 서비스플랫폼에 대한 연구를 진행하고자 한다. more...

This study was conducted to investigate relationships among cow daily milk yield, calf body weight at birth and 3 month of age and calf preweaning daily gain. Cow daily milk yield(DMILK) of 90 days after postpartum measured by weigh-suckle-weight method, calf birth weight(BW), calf body weight at 3 month of age(WT3), and calf preweaning daily gain from birth to 3 month of age(PDG) were collected from June to November on 2002 and April to November on 2003. All traits studied were considered as cow traits and analysed by WOMBAT packages to obtain A-I REML(average information restricted maximum likelihood) estimates. Heritability estimate of daily milk yield uncorrected for cow-calf separation time(DMILK) was 0.39, which was not differ from 0.36 of heritability estimate corrected on the basis of 24 hour cow-calf separation time(CMILK). Heritability estimates for maternal genetic effects of BW, WT3 and PDG were respectively 0.28, 0.17 and 0.18. Genetic correlations between DMILK and maternal effect of BW, WT3 and PDG were respectively 0.59, 0.79 and 0.68. High genetic correlation coefficients of DMILK with WT3 and PDG indicate that selections for maternal breeding value for WT3 or PDG may be effective to enhance the cow’s milk production ability in Hanwoo. more...