Search

Çalışmanın temel amacı Siirt kentine Suriye'den göç eden ve geçici koruma statüsünde olan kadın sığınmacıların kent halkı ile olan entegrasyonları çerçevesinde ne durumda olduklarını incelemek ve bu uyum ve kabul sürecine yerel halk ile kadın sığınmacılar arasında yapılan evliliklerin etkisini değerlendirmektir. Bu kapsamda kente bulunan ve sığınmacılarla ilgili çalışmalar yapan çeşitli STK'lar ve ilgili kurumlar ile görüşülmüş ve gerekli veriler elde edildikten sonra ailelere ulaşılmıştır. Çalışma bir saha çalışması olup ailelerle birebir yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırmaya konu olan Siirt, Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin Dicle Bölümü’nde yer almaktadır. En genel manasıyla göç, kişilerin, toplumların siyasi, doğal, ekonomik, sosyal, etnik ve dinsel nedenlerle gerçekleştirdikleri zorunlu ya da gönüllü yer değiştirme veya mekânsal hareketlilik süreçleri olarak tanımlanabilir. Göç, tek taraflı bir mekânsal değişim sürecinin ötesinde, ekonomik ve kültürel etkileşim, sosyal statülerdeki değişimler ve sonuçları itibariyle sosyo-mekânsal dokuda çok yönlü yansımaları olan bir olgudur. Kadınların göçe katılması son yıllarda artmıştır. Günümüzde kadın göçü beşeri coğrafyanın bir alt dalı haline gelen feminist coğrafyanın en çok üzerinde durduğu konulardan biridir. Artan gıda sorunu ve sorunlu bölgelerin daha çok kadın ve çocukları olumsuz etkilemesi kadınların daha güvenli yerlere göç etmesine neden olmaktadır. Günümüzde göç ve göçün getirdiği çeşitli sorunlar, özellikle Arap Baharı olarak bilinen toplumsal olayların 2011 yılından bu yana Suriye'de de yayılması sonucunda büyük göç dalgaları yaşanmaya başlamıştır. Bu göçlerden en çok etkilenen ülkelerin başında Türkiye gelmektedir. Türkiye’nin kozmopolit kentlerinden biri olan Siirt, Suriyeli sığınmacıların geldiği kentlerden biridir. Kentin çok dilli bir kültürel yapıya sahip olması ve özellikle Arapçanın konuşuluyor olması sığınmacıların kenti tercih etmesinde önemlidir.

Araştırmanın amacı, araştırma sahasındaki el dokuma halı kültürünün geçmişini ve günümüzdeki durumunu anlamak ve bu kültürel mirasın korunması ve sürdürülebilirlik durumunu değerlendirmektir. Çalışma nitel araştırma yöntemi ile yapılmış olup, görüşme ve gözlem tekniği uygulanmıştır. Nitel bulgular, alıntılama tekniğine göre kelime, cümle ve paragraflar şeklinde betimlenerek yorumlanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, el dokuma halıcılığının araştırma sahasında Selçuklu döneminden günümüze kadar yapılageldiği tespit edilmiştir. Önceden her evde halı dokunmakta iken, yaklaşık 25 yıldır Taşpınar Belediyesi’nin halı dokuma evinde halılar dokunmaktadır. Kasabada kadınların sosyal güvencesiz ve düzenli bir ücret almadan halı dokudukları, dokudukları halı miktarına göre düşük bir ücret aldıkları belirlenmiştir. Sonuç olarak, geleneksel el dokuma halılarının turizmde pazarlanabilme durumunda, kadınların ücretlerinde artış ve devamlılık olacaktır. Bu durumda yörenin geleneksel halı kültürünün korunması ve sürdürülebilirliği sağlanacaktır. The aim of the study is to understand that cultural and historical situation of hand-woven carpet in the study area, and to evaluate the conservation and sustainability of this cultural heritage. The study was made in the qualitative method, and interview and observation technics also had been applied in the study. Qualitative data which is form of words, sentences and paragraphs, was interpreted as descriptive. According to the findings of the study, hand woven carpet had been made in the study area since the Seljuk period. While carpet was woven in every house in the past, they do to woven in the carpet house of Taşpınar Municipality for the last 25 years. It is determined that the women who hasn’t any social insurance and a regular income, take a very low fee for carpet which is woven. As a result, if hand woven carpet which is traditional and original, can be marketed in the tourism, there will be an increase and continuity in wages of the women. In this situation, conservation and sustainability of the hand woven carpet which is traditional in the region, will be ensured.

The aim of study is to understand possible effects of visitors density in tourism on Salda lake which is natural tourist destination and protected area, and present solutions based on conservation and sustainability as forward-looking. The research was conducted with observation and interview techniques of qualitative method, and evaluation of available second resources. In-depth interview as face-to-face with stakeholders was made in 2019. The obtained data were analysed descriptively. According to the findings of the research the, Salda lake is first degree natural protected area and at the same time, it announced as special environmental protection area in 2019. The lake is under pressure due to visitors which are reaching 700 thousand people annually. Moreover, it was declared a new recreation area as “public garden” in the future. In this case, in the lake area which is a sensitive ecosystem, will increased visitor pressure and coastal construction. Also, habitat of fauna and flora which is living in around the lake, and geological structure will be affected from this situation. As a result, the course of the lake towards mass tourism should be controlled with planning and sustainable area management, and visitor control is done., Araştırmanın amacı, doğal bir turistik yer ve aynı zamanda korunan bir alan olan Salda Gölü’nün ziyaretçi yoğunluğu üzerinden, turizmin doğal alan üzerindeki olası etkilerini belirlemek ve geleceğe dönük olarak koruma ve sürdürülebilirlik temelli çözüm önerilerini sunmaktır. Nitel araştırma yönteminde, görüşme ve gözlem teknikleri kullanılmıştır. 2019 yılında alanda gözlemlerde bulunulmuş, ilgili birim yetkilileri ve diğer paydaşlarla yüz yüze derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Ayrıca çalışmada kurumsal raporlardan ve alan araştırmalarından da yararlanılmıştır. Elde edilen tüm veriler betimsel olarak analiz edilerek yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre, Salda Gölü I. Derece Doğal Sit Alanı olup, ayrıca 2019 yılında Özel Çevre Koruma Bölgesi ilan edilmiştir. Salda Gölüne yılda 700 bine yakın ziyaretçinin turizm ve rekreasyonel amaçlı gelmesi, alan üzerinde bir baskı oluşturmaktadır. Ayrıca gelecek dönemlerde göl çevresi kıyılarının “Millet Bahçesi” olarak yeni bir kullanıma açılacağı dikkate alındığında, hassas bir ekosisteme sahip olan göl alanı üzerindeki ziyaretçi baskısı ve kıyı yapılaşması daha da artacaktır. Turizm ve rekreasyonel faaliyetlerin göl alanındaki baskısı, başta endemik türler olmak üzere göl ve çevresindeki fauna ve flora yaşam alanını etkileyecektir. Ayrıca sahillerin jeolojik yapısı ve kum ekosistemi, insan ve özel araç yoğunluğundan etkilenecektir. Sonuç olarak, Salda Gölü’nün kitle turizmine doğru gidişinin planlama ve sürdürülebilir alan yönetimi çerçevesinde kontrol altına alınması sağlanmalı, alanın sürdürülebilirliği için ziyaretçi kontrolünün yapılması gerekmektedir.

Araştırma sahası günümüz itibariyle Ankara ili Haymana ilçesi’ni kapsamaktadır. XIX. Yüzyılda Ankara Sancağı’nın en yoğun nüfuslu kazalarından biri olan Haymana, batıdan Sivrihisar, doğudan Bâla, güneyinden ise Konya Vilayetine bağlı Akşehir kazası ile çevrelenmekteydi. Çalışmanın amacı Ankara Sancağı’na bağlı Haymana Kazası’nın XIX. Yüzyıl ortalarındaki nüfus özelliklerini tarihsel gelişim süresi içerisinde incelemektir. Çalışma süresince 1831 yılından 1914 yılına kadar ayrı zaman dilimlerinde saha üzerinde yoğunlaşan nüfus ile ilgili araştırmaların bulguları birbirine eklenmeye çalışılmış, karşılaştırmalar yapılmış ve yapılan değerlendirmeler sonucunda yeni bulgulara ulaşılmıştır. Araştırmamızın dayandığı kavramsal temelleri ortaya koyabilmek adına öncelikle Haymana çevresi XIX. Yüzyıl tarihi coğrafya konuları için geniş bir literatür çalışması yapılmıştır. Literatür çalışması, Haymana Kazası’nın içinde yer aldığı monografik çalışmaların derlenmesi ve değerlendirilmesiyle meydana getirilmiştir. Arşiv incelemesi ve arazi çalışmalarının ardından elde edilen bilgiler ile haritalar çizilmiş, sonraki aşamada ise genel bir değerlendirme yapılarak nüfus konusunda kazanın sosyal tarihi açısından önemli bilgilerin ortaya çıkarılmasına çalışılmıştır.

Turizm faaliyetleri diğer sektörleri besleyen ve destekleyen yönleri ile arttırıcı bir etkiye sahiptir. Her geçen gün yeni çeşit ve motivasyonlarıyla tüm sektörlerden daha hızlı bir şekilde milyonlarca kişiye iş ve istihdam yaratmaktadır. Bu etkilenme, turizm-tarım, turizm-sanayi, turizm-ulaşım şeklinde çeşitlenmektedir. Turizm şekillerindeki çeşitlenme ise bu çeşitliliğin de önünde gerçekleşmektedir. Bileşen ve paydaşlarının giderek çoğalması turizmin çoğaltıcı etkisini artırmaktadır. Çalışma turizm-sanayi etkileşiminin çarpıcı örneklerinden biri olarak değerlendirilmelidir. Serik İlçesinin Akbaş kırsal mahallesindeki Buggy Cross istasyonu Buggy Cross imalathanesine dönüştürülmüş, imalat, bakım ve onarım hizmetleri de vererek, uluslararası pazarlara ulaşma başarısı göstermiştir. Buggy Cross’un yöre koşullarında diğer araçların erişemeyeceği alanlara kolaylıkla ulaşacak olması gelecekte bu aktiviteye katılımın yoğunlaşması ve talebin artmasına neden olacak üstünlükleridir. Bu çalışmada ülkemiz turizminde yakın zamanda ortaya çıkan Buggy Cross ele alınmış olup, alternatif turizm ailesinin yeni üyesi olan bu etkinliğin ortaya çıkış öyküsü, gelişmeler, sağlanan istihdam, yol açtığı arttırıcı etkiler ile sorunlar ve çözümleri ele alınacaktır. Çalışma Serik ilçesinin kırsal turizm araştırmaları esnasında çarpıcı bir örnek olarak tespit edilmiş ve değerlendirilmiştir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden gözlem ve derinlemesine görüşmeler(mülakat) üzerine temellendirilmiş olup, turizm faaliyetine iştirak ve deneyimle özümsenerek hazırlanmıştır. Buggy Cross güzergâhları ile ilgili etütler yapılarak, güzergâha doğal ve kültürel turistik ögelerce zengin alanların dâhil edilmesi gerekliliği temel problemler arasında düşünülmüştür. Yakın zamana kadar turizm literatürüne geçmemiş olan bu kavramın bugün bir turistik aktiviteye dönüşmesi ve önemli boyutlara ulaşarak, artırıcı birçok etki yaratmasına karşılık, tanıtım, mevzuat ve pazarlama ile ilgili kısıtlılıkların varlığı da dikkat çekmektedir.

Turizm sektörü, dünyada ve ülkemizde hızla gelişme gösteren bir sektördür. Sektöre katılan insan sayısı gün geçtikçe artmaktadır. İnsanlar artık yoğun çalışma hayatı içerisinde kendilerine vakit ayırma ihtiyacı hissetmekte ve çeşitli turizm faaliyetlerine katılmaktadırlar. Sene içerisinde belirli haftalar senelik izinler şeklinde ayırdıkları gibi, çalışma devrelerinde de hafta sonları gibi günübirlik rekreasyonel faaliyetlerde bulunabilmektedirler. İnsanların günümüzde bu denli turizm faaliyetleri içerisinde olması, dolayısıyla turizm sektörünün de rağbet görmesine ve genişlemesine sebep olmaktadır. Türkiye’nin alternatif turizm merkezi olmaya aday yörelerinden biri de Samsun’un Yakakent ilçesidir. Ancak şimdiye kadar ilçenin turizm olanakları yeterince araştırılmamış ve potansiyeli yeterince değerlendirilememiştir. Bu çalışmada Yakakent ilçesinin doğal ve kültürel turizm potansiyeli coğrafî bir bakış açısıyla incelenmektedir.

Coğrafi işaret Türk Patent veMarka Kurumu tarafından “Belirgin bir niteliği, ünü veya diğer özellikleriitibariyle kökenin bulunduğu bir yöre, alan, bölge veya ülke ile özdeşleşmişolan ürünü gösteren işaretler” olarak tanımlanmaktadır. Coğrafi işaret yöreselürünlerin tanıtılması ve kırsal kalkınma açısından son derece önemlidir. Çalışmakonusu olarak seçilen Serik bıçağı Türkiye’nin güneyinde Akdeniz bölgesindeAntalya’nın Serik ilçesinde geleneksel yöntemler ve el işçiliği ile üretimyapan atölyelerde imal edilmektedir. Serik bıçağının tarihi sözlü kaynaklaragöre Osmanlı döneminde bölgede yapıldığı bilinen kılıç üretim faaliyetlerinedayanmaktadır. Genelde ustadan çırağa, ya da babadan oğula geçen el işçiliğinedayalı bir üretim faaliyeti olan bıçakçılık son yıllarda ekonomik ve kültürelanlamda büyük kayıplar yaşamaya başlamıştır. Bu çalışmanın amacı Serikbıçağının coğrafi işaret olarak tescillenmesi için gerekli incelemelerinyapılması, geleneksel üretim faaliyetlerinde yaşanan sorunların araştırılmasıve bu kültürel değerin gelecek nesillere aktarılması için altyapı çalışmalarınınbaşlatılmasının sağlanmasıdır. Çalışma kapsamında öncelikle konu ve alan ileilgili literatür taraması yapılmıştır. Literatür taramasının ardından Serikilçesinde faaliyet gösteren bıçak atölyelerine ziyarette bulunarak gözlem ve derinlemesinegörüşme yoluyla veriler toplanmıştır. Ziyaret edilen atölyeler arasındageleneksel yönü ön plana çıkan bir atölye örneklem olarak seçilmiştir. Bıçakatölyesi ziyaretleri sırasında ulaşılan ve mevcut literatürden elde edilenbilgiler birleştirilerek çalışmanın sonuç bölümüne aktarılmıştır. Elde edilenbulgular değerlendirildiğinde el işçiliğine dayalı geleneksel üretim faaliyetiolarak sürdürülen Serik bıçağı imalatının bazı sorunlar ile karşı karşıyaolduğu tespit edilmiştir. Sanayide seri üretimle yapılan fabrikasyon bıçaklarınSerik bıçağı olarak piyasaya sürülmesi, çırak istihdamında sorunların yaşanmasıve en önemlisi marka değerinin oluşturulamamış olması ciddi problemleryaratmaya başlamıştır. Çalışma kapsamında tespit edilen sorunların çözülmesi vekültürel bir değer olarak yaşatılması gereken el işçiliğine dayalı gelenekselüretim faaliyeti olan bıçakçılığın gelecek nesillere aktarılması için coğrafiişaret tescilinin gerekli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Bu çalışmada Ağlasun yerleşmesinde yaşayaninsanların kültürel birikimlerinin ve coğrafi şartların kültürel peyzajınönemli bir unsuru olan meskenler üzerindeki yansımalarını tespit etmekhedeflenmiştir. Araştırmanın genel amaçlarına ulaşılabilmesi için gezi-gözlemve mülâkat yöntemleri uygulanmış. Elde edilen verilerin analiz-sentez sürecindeyorumlanmasıyla çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Geleneksel Ağlasun evleri temelilkeler ve genel karakter açısından, geleneksel Türk ev mimarisi ile paralellikgöstermektedir. Meskenlerin şekillenmesinde doğal şartların yanı sıra gelenek,görenek ve ekonomik faaliyetler gibi unsurların da etkisi vardır. Meskenlerinfonksiyonel özellikleri incelendiğinde zemin katın ekonomik faaliyetlere göre1. Katın ise yaşamsal eylemlere uygun olarak dizayn edildiği görülmektedir. AyrıcaGeleneksel Ağlasun evleri plan özellikleri bakımından ataerkil bir aileyapısına hitap etmektedir. Ancak bu durum zamanla değişim göstermiş ve aileyapısında meydana gelen çözülmelerle yaşayan kişi sayısının azalması veyaevlerin terk edilmesine bağlı olarak bakımsız kalan evler zamanla yıkılmaya yüztutmuştur. Ayakta olan geleneksel Ağlasun evlerinde restorasyon yapılarak, hemkültür varlıklarımız korunmalı hem de bu evler kültürel turizm kaynaklarıiçerisine alınmalıdır.

Erzurum is known as a city to have the most koms. As in rural areas, the koms have taken the places in the borders of metropolition municipalitiy. On of these coms which are inner to inner with urban life places and tourism places is Beri Piri kom. A great majority of these koms have been far away from recretional places and urban areas.Keywords: Erzurum, Palandöken Ski Center, com, Erzurum komların en çok bulunduğu il olarak bilinmektedir. Kırsal alanlarda olduğu gibi Büyükşehir Belediyesinin Palandöken belediyesi sınırları içerisinde bile komlar yer almaktadır. Şehirsel yaşam alanları ve turizm alanları ile iç içe bulunan komlardan biri de Beri Piri komudur. Bu bölgedeki komların büyük bölümü değerlenen arsalarını satmak suretiyle şehirsel ve turistik alanlardan uzaklaşmışlardır.Anahtar kelimeler: Erzurum, Palandöken Kayak Merkezi, kom

The aim of this study was to investigate the people’s local climate knowledge and folk calendar, living in Artova, Yeşilyurt and Sulusaray counties and Camlıbel township of Tokat province as known Artova locality. Local geographical knowledge is the information of the people where they live about characteristics of natural and cultural constituted hundred years as a result of life experiences and information’s that is transferred from one generation to another. Local geographic knowledge used in daily life can be characterized as an often referred and quite useful resource. Participants were asked 5 questions to reveal what happens to the local climate information in Artova locality. In this study, 107 persons participated from 39 residential units in Artova locality. The data were grouped in Microsoft Office Excel 2003 worksheet and content analysis was performed. Traditional knowledge of those living in this region was revealed as a result of the analysis.Keywords: Climate, Tokat, Artova, Local geographical knowledge, Folk Meteorology., Bu çalışmada Tokat ilinin Artova yöresi olarak bilinen Artova, Yeşilyurt ve Sulusaray ilçeleri ile Merkeze bağlı Çamlıbel Bucağında halkın yerel iklim bilgisi incelenmiştir. Yerel coğrafi bilgi, insanların yaşadıkları yerlerin doğal ve beşeri özelliklerine göre yüzlerce yıllık yaşam deneyimleri sonucunda oluşturdukları ve kendilerinden sonrakilere aktardıkları bilgilerdir. Yerel coğrafi bilgi, günlük hayatta kullanılan, sıklıkla başvurulan ve oldukça yararlı bir kaynak olarak nitelendirilebilir. Artova yöresindeki yerel iklim bilgisinin ne olduğunu ortaya çıkartmak amacıyla nitel yöntemlerden görüşme yöntemi kullanılarak katılımcılara 5 soru yöneltilmiştir. Araştırmaya Artova yöresindeki 39 yerleşim biriminden 107 kişi katılmıştır. Elde edilen veriler Microsoft Office Excel 2003 çalışma sayfasında gruplanmış, içerik analizi yapılmıştır. Bu analiz sonucunda yörede iklim elemanlarının yörenin tarımsal karakteri bağlamındadeğerlendirildiği ve halk meteorolojisinin kullanıldığı bulguları elde edilmiştir.Anahtar Kelimeler: İklim, Tokat, Artova, Yerel coğrafi bilgi, Halk Meteorolojisi

Lake Mezra and its floating islands are located within the borders of Kılıçkaya, Yusufeli, Artvin, which is in the Eastern Black Sea Part of the Eastern Black Sea Region. There are eight floating islands on the lake, whose surface area is 2495 m². Six of these islands move perpetually and independently while two of them remain as group islands. Because these islands, whose formational process is still going on, are made up of big masses, they have a limited capability of movement. Such wetlands as Lake Mezra, which are located in secluded places, have not only hydrographical but ornithological value. The Upper KelkitÇoruh Area, where Lake Mezra is, is in the route of raptors and other migratory birds migrating from the Caucasia. If such natural formations are opened to tourism or other human activities in an uncontrolled and unplanned manner, they will be harmed. Therefore, a strategy relating to the ecosystem diversity of the mentioned area must be developed; an action plan must be prepared and implemented., Mezra Gölü ve yüzen adaları, Karadeniz Bölgesi’nin Doğu Karadeniz Bölümü’ndeki Artvin iline bağlı Yusufeli ilçesinin Kılıçkaya beldesi sınırlarında kalmaktadır. Yüzey alanı 2495 m² olan Mezra Gölü’nde toplam 8 adet yüzen ada bulunmaktadır. Bu adalardan 6’sı sürekli ve bağımsız hareket ederken ikisi grup adalardan oluşmaktadır. Oluşum süreci hala devam eden grup adalar büyük kütlelerden oluştuğu için sınırlı hareket imkânına sahiptir. Gözlerden uzak doğal ortamıyla Mezra Gölü gibi sulak alanların hidrografik değeri dışında ornitolojik önemi de vardır. Nitekim Mezra Gölü’nün yer aldığı Yukarı Kelkit-Çoruh Oluğu Yöresi, Kafkasya’dan göç eden yırtıcı ve diğer göçmen kuşların geçiş güzergâhında kalmaktadır. Kontrolsüz şekilde turizme ya da diğer insani faaliyetlere açılacak bu türden doğal oluşumların plansız ve dikkatsiz bir kullanımdan dolayı zarar görmesi söz konusudur. Bu nedenle sahanın ekosistem çeşitliliğine dair bir strateji geliştirilmeli ve eylem planı hazırlanarak buna göre hareket edilmelidir.

Zamana bağlı olarak morfolojik yapı beşeri müdahalelerle değiştirilebildiği gibi, kentlerin gecekondu görünümlü ortamları da süre içerisinde değiştirilerek yeni koşullara uyumlu hale getirilmektedir. Mekân üzerindeki bu beşeri müdahale ile kentsel sorunlara kalıcı çözüm üretilmesi hedeflenmektedir. Efendibey, Şahinali ve Şehitler Mahallelerini kapsayan projede; konut, işyeri ve sosyal tesislerin inşa edilmesi planlanmaktadır. TOKİ ve Niğde Belediyesi işbirliği ile yürütülen proje, 2011 yılında tapu devri ile başlamış, 2012 yılında belirli noktalarda yıkım sürecine geçilmiştir. İnşa edilecek 5200 konutun yaklaşık 2000i arsa sahiplerine verilecek, kalan 3200 konut ve 900 iş merkezi ise arsa sahibi dışındaki kişilere TOKİ tarafından satışa sunulacaktır. Niğde Belediyesi proje yetkilileri ile mülakat yapılmış, arsa sahiplerine anket uygulanmıştır. Yapılan anket verilerine göre, proje içerisinde olan halkın % 33nün memnun olduğu, % 67sin ise memnun olmadığı görülmüştür. Memnuniyetsizliğin temelinde arsa büyüklüğüne göre daire verilmediği, üstelik arsa sahiplerinin borçlandırıldığı ve proje hakkında yeterince bilgi verilmeden tapu devri yapıldığı; fakat sonradan pişman oldukları ifade edilmiştir. Ayrıca bu çalışmada, arsa sahiplerinin yeni konut kaygılarının neler olabileceği, konut borcu ödeme koşulları gibi sosyo-ekonomik durumları belirlenerek, sorunlara çözüm önerileri sunulmuştur., Temporarily like morphological structures can be changed with human interventions, towns in shanty-looking environment are being changed in due course and are being got consequent for new conditions. With this humane intervention on residence,the permanent solution is aimed to be produced for urban issues. In Project including Efendibey,Sahineli and Sehitler dwelling ,workplace and social foundations are planned to be built.Project carried out in collaboration with the Municipality of Nigde and TOKI was started with conveyance of title in 2011 and the process of demolition in certain points was started in 2012.About 2000 of 5200 houses to be built will be given to the landowners , 3200 of them and 900 business centers will be put up for sale to the other people except for landowners by TOKI. The interview with the officials of Municipality of Nigde was had and the survey was made to the landowners .According to the survey conducted,it was seen that %67 of people involved in Project were not content, % 30 of them were content . It was expressed that on the basis of dissatisfaction ,the flats were not given by the size of building land and landowners were debited and the conveyance of title was made without sufficient information about Project and then they regretted.Also in this Project ,what will happen about the new housing concerns of landowners ,the terms of housing debt payment and socio-economic conditions were expressed and solutions were presented to the problems.

Bu çalışmada Tokat ilinin Artova yöresi olarak bilinen Artova, Yeşilyurt ve Sulusaray ilçeleri ile Merkeze bağlı Çamlıbel Bucağında halkın yerel iklim bilgisi incelenmiştir. Yerel coğrafi bilgi, insanların yaşadıkları yerlerin doğal ve beşeri özelliklerine göre yüzlerce yıllık yaşam deneyimleri sonucunda oluşturdukları ve kendilerinden sonrakilere aktardıkları bilgilerdir. Yerel coğrafi bilgi, günlük hayatta kullanılan, sıklıkla başvurulan ve oldukça yararlı bir kaynak olarak nitelendirilebilir. Artova yöresindeki yerel iklim bilgisinin ne olduğunu ortaya çıkartmak amacıyla nitel yöntemlerden görüşme yöntemi kullanılarak katılımcılara 5 soru yöneltilmiştir. Araştırmaya Artova yöresindeki 39 yerleşim biriminden 107 kişi katılmıştır. Elde edilen veriler Microsoft Office Excel 2003 çalışma sayfasında gruplanmış, içerik analizi yapılmıştır. Bu analiz sonucunda yörede iklim elemanlarının yörenin tarımsal karakteri bağlamındadeğerlendirildiği ve halk meteorolojisinin kullanıldığı bulguları elde edilmiştir.

Ülkemiz doğal kaynakları günden güne kirletilmektedir. Harcanması gereken su miktarı her geçen gün artığından mevcut su kaynakları önüne yapay setler çekilerek bu göl alanlarından içme, sulama gibi farklı amaçlarla yararlanılmaktadır. Yapay göllerin şehir yerleşmeleri çevresinde olması, beşeri nedenlerden kaynaklanan ekolojik sorunları da beraberinde getirmektedir. Niğde yöresinin birinci öncelikli ekolojik sorunu su kirliliğidir. Bu kirlilik kanalizasyon atıkları ile oluşmakta olup, göl ortamındaki fauna ve flora türlerini ve zirai bitkileri tehdit etmektedir. Çalışma sahasında 5 adet baraj, 6 gölet ve 30 adet de taşkın tesisi bulunmaktadır. Konumuzu oluşturan barajlar, sulama amacıyla kurulmuş; fakat alternatif fonksiyonları fark edilmediğinden yeterince değerlendirilememiştir. Bu araştırmada, yörede bulunan barajların ekolojik sorunları tespit edilerek, mevcut yapay göllerin sorunlarının giderilmesi ve fonksiyonlarının artırılması yönünde yapılabilecekler üzerinde durulmuştur.

Ülkemiz coğrafyası doktora, yüksek lisans çalışmaları ve ders notu niteliğinde genel ve bölgesel konularda yeterince araştırılmaktadır. Bu çalışmalarda çalışma sahası çok geniş tutulduğu, genel konular ele alındığı ve çoğunlukla literatüre dayalı masa başı çalışması yöntemi benimsendiği için, çok özel ve güncel konulara, daha fazla dikkat çekecek yeni coğrafi özelliklere ulaşılamamıştır. Arazi şartlarının güçlüğü, ekonomik yetersizlikler ve zamana dayalı erken kariyer elde etme endişeleri araştırmaların giderek sığlaşmasına neden olmaktadır. Ayrıca çalışıldığı düşünülen alanların tüm coğrafi özelliklerinin ortaya konulmuş olduğu yanılgısı da bu tür gayretleri gölgelemektedir. Bu çalışmada Aybastı ilçesi sınırları içerisinde önceki çalışmalarda yer almayan Koçalan Şelaleleri, tek fotoğrafla sunulan Çiseli Şelale ve hiç yer verilmeyen Perşembe (Yenioba) Yaylası Çağlayanı tanıtılmaya çalışılacaktır.Anahtar Kelimeler: Aybastı, Çağlayan, Şelale, Çiseli Şelalesi, Koçalan Şelalesi, Perşembe YaylasıAbstractGeography of Turkey has been studied sufficiently through Ph. D and M.A. studies as well as course notes with respect to general and regional issues. Because of the fact that study areas of those studies have been too large, only general matters could be studied and that literature-based studies carried out, special and up-to-date issues, newer geographical characteristics that may take attention have not been sufficiently dealt with. Difficult geographical conditions, economic problems and desires to obtain career at very young ages cause studies to be more and more superficial. In addition, the fallacy that all geographical characteristics of the studied areas have been examined in a study shades the development of geographical thought. This study is intended to introduce Kocalan Falls, Ciseli Falls and Persembe Plain Cascade, all located in Aybasti, Ordu. These falls have been only shortly mentioned in previous literature and have not become subjects of proper scientific work. Keywords: Aybasti, Cascade, Fall, Ciseli Fall, Kocalan Fall, Persembe Pletau

Özet:Öğrencilerin, okuldaki başarılarında önemli bir payı olan etkili öğrenme ve ders çalışma davranışlarını kazanabilmeleri için, öğretmenlerin onlara etkili bir yardımda bulunması büyük önem taşımaktadır. Çünkü eğitilenlerin, eğitenin davranışlarına göre derse karşı tutum geliştirdikleri bir gerçektir. Coğrafya derslerine karşı öğrencilerde oluşan ilgisizlik nedenlerini tespit ederek sorunun çözümüne katkıda bulunabilmek için, coğrafya öğretmenlerinin böyle yardımlar yapması çok önemli görülmektedir. Fakat, coğrafya derslerinde etkili yardım sağlayacak olan öğretmenlerin, etkili öğretme ve ders işleme becerilerine ne ölçüde sahip oldukları önemli bir sorundur. Temelde bu çalışma, Trabzon’daki liselerde coğrafya öğretmenlerinin lisans eğitimleri sırasında aldıkları eğitimin niteliğine de dikkat çekmektedir. Çünkü Onların, “etkili coğrafya öğretimi yapma” amacına ulaşmalarını sağlayacak becerilerle donatılmalarında yaşanan güçlüklerin etkileri de ele alınmaktadır. Belirtilen yeterliliklerin coğrafya öğretmenlerinde ne düzeyde mevcut olduğunu tespit etmeyi amaçlayan araştırma, öğretmen yetiştiren kurumlarda uygulanan coğrafya öğretmeni yetiştirme programlarında, öğretmenlere etkili öğretme ve ders işleme becerileri kazandırma bakımından düzenlemeler yapılması gereğini ortaya koymaktadır. Ayrıca hem ortaöğretim, hem de eğitim fakültelerindeki coğrafya derslerinin içerik ve niteliğinin gözden geçirilerek, bu konuda üniversitelerdeki “coğrafya eğitimi uzmanlarınca” etkili öğretme ve ders işleme becerileri kazandırmaya yönelik yetiştirici, geliştirici etkinlikler ile örnek rehber materyaller ve kılavuzlar geliştirilmelidir. AbstractIt is important for teachers to help their students about gaining the effective learning and studying behaviors, which has a great contribution to academic success. It is a well known fact that students develop attitudes towards the lesson according to teacher’s behaviors. In order to find out the reasons of negative attitudes, thoughts and to quit them, it is essential for geography teachers to help students in gaining effective learning and studying behaviors. However, whether the geography teachers are qualified enough to maintain such a help or not is an important issue.In its bases this study also holds the issue of inefficiency of the geography teachers’ university education, which doesn’t support them with the abilities of helping students to develop positive attitudes towards the lesson. This study which aims to find out the efficiency of geography teachers suggests that there should be some modifications in geography teacher curriculum to provide teachers with the abilities of effective instruction and teaching. Furthermore, by considering the quality of geography teaching in secondary and higher education the scholars of geography teaching ought to develop materials, activities and reference books, which aims to develop the abilities of effective instruction and teaching. &nbsp

ÖZETTürkiye, her mevsim sebze-meyve yetiştirebilen, Dünya’daki ender ülkelerden biridir. Bu özellik ülkemizi diğer pek çok ülkeden daha avantajlı bir konuma taşımaktadır. Ancak bu avantaj yeterince kullanılamamıştır. Bunun en önemli nedenlerini; çiftçimizin bilinçli ve planlanabilen üretim yapmaması ile sosyal ve ekonomik yetersizliklerden dolayı rekabet gücünün düşmesi oluşturmaktadır. Antalya, Türkiye yaş sebze-meyve ticaretinin %60’ını karşılayan önemli bir merkezdir. Özellikle 1990’lı yılların başından itibaren artmaya başlayan seracılık faaliyetleri, Antalya’yı Türkiye’nin en önemli yaş sebze-meyve yetiştirip pazarlayan ili durumuna getirmiştir. Bununla birlikte yetiştirilen yaş sebze-meyvenin pazarlandığı Antalya Toptancı Hâli, Avrupa’nın en önemli üretici halleri arasına girmiştir. Hâlde 2003 yılı itibariyle yaş sebze-meyve ticareti yapan 319 tüccar ve 144 komisyoncu bulunmaktadır. Bu tüccar ve komisyoncularda depolama, paketleme, yükleme işlerinde çalışan önemli bir nüfus kitlesi istihdam edilir. Antalya Toptancı Hâli, tüccar ve komisyoncular dışındaki çeşitli meslek gruplarını da kendine çekerek günümüzde büyük bir ticaret kompleksi haline gelmiştir. Hâlin etki sahası içerisine Türkiye’nin bütün coğrafi bölgeleri ile birlikte Avrupa kıtasının tamamı, Yakındoğu, Amerika ve Uzakdoğu ülkeleri girmektedir. Anahtar Kelimeler:Sebze-meyve, Seracılık, Toptancı hali, KomisyoncuABSTRACTTurkey which is able to grow fruit-vegetables in every seaseon is one of the unique contruies. This characteristic gives our country an advantageous situation over many countries around the world. However, this advantageous hasn’t been able to gained enough. The most important reasons of this are not only that our farmers who don’t produce consciously but also the decrease of the competitive power on account of the social and economic insufficiencies. Antalya is an important centre of providing 60% of the trade of fresh fruit-vegetable. That the works of greenhouse vegetable grower have been increasing especially since the beginning of 1990’s has made Antalya a city to breed and to market the fresh fruit-vegetable. In addition to this, The Wholesalers’ Fruit-Vegetable Market of Antalya, in which the grown fresh fruit-vegetables are marketed, has participated in the most essential producing one in European markets. There have been 319 merchants who commercialize the fresh fruit-vegetables and 114 stockbrokers since 2003 in the market. A naticable quantity of employees is employed during storing, loading, packing at the merchants’ and brokers’. Nowadays the wholesalers’ Fruit-Vegetable Market of Antalya has become a large commercial complex because of including various jobs except for the merchants and stockbrokers as well. The affect of that work consists of not only all of the geographical regions in Turkey but also the whole European continent, Middle East, America and the countries in Far East. Keywords: Fruit-vegetables, greenhouse, The Wholesalers Market, stockbrokers

Ö Z E TYaşamın her alanında inanış ve kültürün etkilerini görmek mümkündür. Bunlardanönemli bir bölümü de inanç ve geleneklerin doğa koruması üzerinedir. Antik çağdüşünce sistemi içinde de bu örnekleri bulmak mümkündür. Ülkemiz bu konudailginç örneklere sahiptir. Bunun nedeni kültürel zenginliktir. Bu makale örnek birKültür Coğrafyası araştırması olarak hazırlanmıştır. Yerleşme, nüfus, ekonomikfaaliyetler ve toplumsal yaşamın çeşitli konuları üzerinde olduğu kadar, doğalyaşam ve yapılar ile bunların korunması üzerinde de kültürel yaklaşımların büyükönemi vardır. Hemen her inanışta doğa kutsal ve üretken sayılmış, dinlerin pekçoğunda doğal güçlere tapınma motifleri yer almış, doğal kaynakların temiztutulması ve korunmasına önem verilmiştir. Bu konuda adeta dini inanışlar vegelenek ve görenekler birbiriyle yarışmış hatta iç içe geçmiş durumdadır. Buçalışmamızda da din ve geleneğin etkileriyle doğa korunması konusunda açıkbirkaç örnek ele alınacaktır. Mikro örneklerden hareketle ülkemiz genelinde dahaçarpıcı örneklerin çıkarılması bakımından bu çalışma alanımızda bir ilk olmaözelliği taşımaktadır. Çalışmamızda Yozgat, Tokat illerindeki kutsal mekân özelliğiile tanınan ziyaret yerleri ile ülkemizin hemen her yöresine dağılmış birkaç adak vedilek ağacı örnekleri konu edilmiştir.Anahtar Kelimeler:Anadolu, gelenek, inanış, Sorgun, Durali Dayılı Köyü, Niksar, Ormancık Köyü,adak ağacı, dilek ağacı, yatır, ziyaretAB S T R AC TIt is possible to distinguish the impact of beliefs and customs in every field of life. Asubstantial part of such impact could be observed with regard to the preservationof nature. Such instances could also be found in the ancient thought systems.Turkey (our country) has interesting instances that exemplify such impact, thereason of which is our cultural wealth. This essay has been prepared as anexemplary research in Cultural Geography. Cultural approaches have a greatimportance on settlement, population, economic facilities and various issuesregarding the social life as well as on natural life and structures and theirpreservation. In almost all the belief systems, nature has been deemed holy andreproductive, and in most of the religions, motifs on worshipping natural forceshave been abundant in addition to the fact that it has been important to keep thenatural resources clean and preserve them. Religious beliefs, customs andtraditions seem to be intermingled with regard to this issue. In this study, a fewinstances on the preservation of nature through the impact of religion and customswill be examined. This study has the quality of being a forerunner in this field as itprovides relatively more striking instances from Turkey (our country) based onmicro-examples. This study deals with the places in Yozgat and Tokat that receivevisits due to their reputation as holy spaces and with a few instances of wish treeswhich are to be found in almost all the regions of Turkey.Keywords: Anatolia, custom, belief, Sorgun, Durali Dayili village, Niksar, Ormancik village, wishtree, holy tombs, visit

Problem Durumu: Milli Eğitim Bakanlığı, uzun yıllardır beklenen ilk adımı atarak 2005 yılında bu konuda yeni bir coğrafya öğretim programı hazırlamış ve aynı yıl uygulamaya koymuştur. Bu yeni programların yaklaşımı, etki-tepki, sebep-sonuç açıklamalarına dayalı davranışçı öğrenme yaklaşımı yerine, büyük oranda sebep ve çoklu sonuçlara dayalı yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına kaydırılmıştır (M.E.B., 2005). Bu programları uygulayan öğretmenlerin programları tanıma ve uygulamadaki kararlılığı, programlara yönelik duyuşsal özellikleri ve meslektaşları arasındaki işbirliğinin düzeyi programların uygulamadaki başarısını etkilemektedir. Güler’e (2003: 54) göre, hazırlanan programların uygulamaya geçirildikten sonra, gruptaki bireyler ya da grubun bütünü tarafından ne ölçüde özümsendiğinin, kavranıldığının değerlendirilmesi, dolayısıyla da geliştirilmesi, en az programın kendisi kadar önemli bir konudur. Şimdiye kadar söz konusu edilen düşünceler ve görüşlerden hareketle, bir programın sadece teorik olarak niteliği ya da getirdiği yaklaşım ile değerlendirilemeyeceği; uygulama ile bütünleştirilmesi gerektiğini açıkça göstermektedir (Bulut, 2006:7). Erden’e (1998:2) göre, uygulanan programların aksaklık ve eksiklikleri giderildikçe, toplumdaki ve bilim alanlarındaki değişmelere göre yeniden düzenlendikçe, diğer bir deyişle, programlar geliştirildikçe eğitimin niteliğinin de artması beklenir. Bu nedenle asıl önemli olanın, eldeki programın yaklaşımı ve niteliğinin yanında, çıktıyı nitelikli ürün olarak şekillendirecek olan öğretmenler tarafından programın nasıl algılandığı, ne şekilde uygulamaya sokulduğu ve ne düzeyde uygulanabildiğidir. Eğitim programı tasarısı, uygulamaya esas olan bir kitap ya da kılavuz kaynaktır. Program tasarısı ilkelerine uygun olarak hazırlanan programlar uygulamada işlerlik kazanırlar. Program geliştirme ve değerlendirme faaliyetlerinin odak noktası tasarlama olmakla birlikte, uygulama göz önünde bulundurulmaksızın gerçekçi bir değerlendirme yapmak mümkün değildir (Erden, 1998:9). Bu nedenle, oldukça önemli olan yeni programların uygulamada ne ölçüde başarılı olduğunun belirlenmesi önem taşımaktadır. Bunun için, 9. sınıf yeni coğrafya programı ile 2005 yılından itibaren tanışmış olan coğrafya öğretmenlerinin yeni programların uygulamadaki etkililiğine ilişkin görüşlerini belirlemenin, program geliştirme ve revize etme sürecine katkı sağlayacağı düşünülerek, “2005 Yılı 9. Sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı: Öğretmenler Açısından Uygulanabilirlik Düzeyi”, araştırma konusu olarak seçilmiştir. Araştırmanın Amacı: Araştırmanın temel amacı, 2005 yılından itibaren liselerde uygulanmakta olan Coğrafya Dersi 9. Sınıf Yeni Öğretim Programı’nın uygulamadaki etkililik düzeyini belirlemektir. Bu amaçla liselerdeki coğrafya eğitiminin sorunlarına çözüm getirecek yeni programın yaklaşımına ve bu yeni yaklaşımın coğrafya öğretimindeki rolüne vurgu yapılarak, ortaya çıkan görüşler ışığında programın daha etkili uygulanabilmesi konusunda çözüm önerileri sunulmaya çalışılmıştır. Yöntem: Bu araştırma, tarama (survey) modeli niteliğindedir. Veriler, 2005 yılından itibaren uygulanmaya başlanan 9. sınıf coğrafya öğretim programı hakkındaki öğretmen görüşleri ve düşünceleri alınarak toplanmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’de 2005–2006 öğretim yılında 9. Sınıf yeni coğrafya öğretim programını uygulayan ve 2006–2007 öğretim yılında uygulamakta olan coğrafya öğretmenleri oluşturmaktadır. İnternet üzerinde e-posta yöntemiyle çalışan, sadece coğrafya öğretmenlerinin üye olabildiği ve 17 Ekim 2006 tarihinde 1480 kişinin üye olduğu http://tech.groups.yahoo.com/group/cografya_ogretimi adresinde kayıtlı olan “Türkiye Coğrafya Öğretmenleri Birliği” adlı ileti grubu üzerinden söz konusu öğretmenlere e-anket uygulaması şeklinde yapılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: Coğrafya öğretmenlerinin hemen hemen yarısı (% 48,9) yeni programla ilgili herhangi bir seminer, kurs, hizmet içi eğitim vb. ne katılmış ama bunu yetersiz bulmuştur. % 29’u ise hiç katılmamış, sadece % 22,2’si verimli olarak katıldığını belirtmiştir. Bu sonuçlar, yeni coğrafya öğretim programının yaklaşımını ve beraberinde getirdiği aktif öğrenme yöntemlerinin coğrafya öğretmenleri tarafından henüz yeterince anlaşılamadığını, bunun da öğretim programının uygulanabilirlik düzeyini olumsuz etkilediği belirtilebilir. Yapılan araştırmada, coğrafya öğretmenlerinin Coğrafya Öğretim Programı’nın “geneli ve genel amaçlarının” uygulanabilirlik düzeyine ilişkin görüşleri “az” (Χ = 2.08), düzeyinde gerçekleşmiştir. Buna göre, yeni coğrafya öğretim programında öğrenciye kazandırılması öngörülen kazanımlardaki içeriğin coğrafya öğretmenleri tarafından programın genel amaçlarıyla “az” düzeyde tutarlı görüldüğü sonucuna varılabilir. 9. Sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı’nda yer alan kazanımlara ilişkin öğretmenlerin genel görüşlerini almak üzere sorulan sorulardan elde edilen verilere göre coğrafya öğretmenlerinin programda yer alan “kazanımların” uygulanabilirlik düzeyine ilişkin görüşleri “az” (Χ = 2.10) düzeyinde gerçekleşmiştir. Yapılan araştırmada, coğrafya öğretmenlerinin 9. Sınıf Coğrafya Öğretim Programı’nın “öğretme-öğrenme süreci” ndeki uygulanabilirlik düzeyine ilişkin görüşleri “az” (Χ= 2.44) düzeyinde gerçekleşmiştir. Bu bulgu, 9. Sınıf Coğrafya Öğretim Programı’nın öğrenmeöğretme süreci boyunca coğrafya öğretmenleri tarafından uygulanabilirliği “az” bulunmuştur şeklinde yorumlanabilir. Yine araştırma sonuçları, coğrafya öğretmenlerinin, 9. Sınıf Coğrafya Öğretim Programı’nın “Ölçme ve Değerlendirme” açısından uygulanabilirliğinin “az” (Χ = 2.42) düzeyinde olduğunu düşündüklerini ortaya koymuştur. Öneriler: Yeni programın öngördüğü öğrenci merkezli öğretim, yapılandırmacılık, çoklu zekâ uygulamaları, aktif öğrenme, bireysel farklılıkları ön plana alan öğretim uygulamaları ve yaklaşımlarının, öğretmenlere örneklerle uygulamalı olarak anlatılacağı hizmet içi eğitim, kurs ya da seminerlerinin acilen periyodik olarak planlanması önerilmektedir. Yeni öğretim programının yaklaşımına uygun hizmet içi eğitimlerde eğitilecek coğrafya öğretmenlerinde, bu eğitimlerin sonucunda şekillenmesi beklenen öğretmen profilini ortaya koymak üzere “Coğrafya Öğretmen Eğitiminde Standartlar” geliştirilmesi önerilmektedir. Okullarda, coğrafi bilgi sistemleriyle uygulamalar yapmaya uygun bilgisayar, internet bağlantısı, DVD, tepegöz, projeksiyon, video, televizyon vb teknolojik ürünlerin de mutlaka yer aldığı, öğrencinin aktif öğrenmeyi gerçekleştirmesi için kaynaklara (coğrafya kaynak kitapları, makaleler, yayınlar ve dergileri de içeren) ulaşımının kolaylaştırıldığı coğrafya sınıflarının hızla oluşturulması önerilmektedir. 9. sınıf coğrafya dersi için öngörülen haftalık iki ders saatinin etkinlik tabanlı uygulamalar için yetersiz kaldığı, bu nedenle programın yoğunluğunun azaltılması veya ders saatinin artırılması önerilmektedir. Öğrenciye kazandırılacak coğrafi becerilerin yeniden ele alınarak her kazanımla ilgili en fazla iki veya üç coğrafi becerinin verilmesi şeklinde sınırlandırılması önerilmektedir. 9. Sınıf Coğrafya Öğretim Programı’nda yer alan kazanımların bazı ölçütlere göre yeniden ele düzenlenmesi önerilmektedir, Problem Statement: In Turkey Ministry of Education took an important step in 2005 and prepared a new Geography curriculum. This curriculum was applied at the same year. The approach of this new curriculum focuses on constructivism depending on mostly cause and multiconsequences instead of behaviorism depending on explanation of action-reaction, causeconsequence. The determinism of the teachers who have applied this curriculum in recognizing and application of the programme, their sensitive characteristics about programme and the level of collaboration among colleques has affected success of application of this curriculum. According to Güler (2003:54), after the prepared curriculum started to be applied, the evaluation of how much it is assimilated and engaged by the members or the whole group is as important as the curriculum itself. So is the development of the curriculum. By the help of the thoughts and views that were emphasized up to now, it is obvious that a curriculum can not be evaluated just theoritically by means of qualification or the approach that is brought by it. It should be deprogmated with the application. According to Erden (1982:2), after the distruptions and deficiencies of the applied programs dissolved, or revised again according to the changes in society and science fields, the other words, the programs are improved, the quality of the education is expected to increase. Education program project is a guide source or back to application. The programs which are prepared according to the curriculum, project principals gain functionality in application. Although the focus of the curriculum devolepment and evaluation activities is to design. It is not possible to make a realistic evaluation without considering the application ( Erden, 1989:9). Therefore, it is important to find out how succesful the new curriculums are in application. The ideas of the geography teachers , who have realy met with the latest 9th grade geography lesson plan after 2005, on effectiveness of the application of the new programs have been thought to contribute to program development and revision process. So, “2005 Academic Year, 9th Grade Geography Lesson Education Programme: The Applicability Level For The Teachers” has been chosen as the research subject. Research Aims: The main aim of this study is to determine the effectiveness level in using of 9th grade Geography curriculum that has been applied in high schools since 2005. For this purpose suggestions were tried to present more effective performing of the curriculum in the direction of thoughts that were emerged by emphazing the approach of the new curriculum that will solve the problems of teaching Geography in high schools and the role of the new curriculum. Method: This study is a kind of survey model. Data were composed of thoughts and ideas of teachers who have applied is 9th grade new Geography curriculum in high schools in Turkey. The subjects of this study are Geography teachers. E-questionaire has been done at 17th October 2006 among teachers who are members of a web site (Union of Turkey Geography Teachers) (http://tech.groups.yahoo.com/group/cografya_ogretimi) that has 1480 members who are only Geography teachers. Findings and Results: Almost the half of the Geography teachers (%48,9) have joined seminars, courses and inservices etc. about Proposals: It is suggested that courses, seminars and in-service trainings should be organized immeditely and periodically about samples to teachers in student-centered teaching, constructivism, multiple intelligence, active learning and individual differences. It is suggested that “Standards in Geography Teacher Training” sholud be developed. In order to shape teacher’s profile at the end of in-services. It is suggested that Geography classes should be designed at schools in order to access the information easily that contains geography source books, articles, magazines to practise geographical knowledge with the technological devices like computer, Internet, DVD, OHP, video, television etc. It is suggested that the densitiy of the curriculum should be reduced and the hours of the subject should be increased because two hours in a week at 9th grade is not enough for activitiy based practices. It is suggested that acquisitions in the curriculum should be revised and for each acquision maximum two or three geographical skills should be given. It is suggested that the acquisition of the curriculum should be evaluated with some criteria

Prof. Dr. Ali Nihat Tarlan, Eski Türk Edebiyatı alanında metin neşri, metin şerhi ve edebiyat tarihi üzerine büyük hizmetler vermiş; ülkemizde ilk ?edebiyat doktoru? unvanını almış; pek çok ilim adamı yetiştirmiş bir edebiyat otoritesi ve hocalar hocasıdır.Tarlan, edebiyat tarihi yazmak için evvelâ, edebî metinlerin içinden şair ve yazarların ruhî portrelerini çıkarmak veya sanatkârların psikolojik durumlarını inceleyerek onları edebiyat tarihi içine yerleştirmek gerektiğine inanır. Tarlan'a göre: ? Edebiyat tarihi, edebiyatın tarihi?dir. Daha açık bir ifadeyle: ?Edebiyat tarihi, her şeyden evvel edebî mahsullerin tarihidir.?Tarlan, ?Bir sanatkârın edebiyat tarihindeki gerçek konumunun ancak onun sanat alanındaki konumunun ortaya çıkarılmasına, bu ise sağlam bir metnin elde bulunmasına bağlıdır? düşüncesine sahiptir. Bundan dolayı mesaisinin önemli bir bölümünü edebî metinlerin doğru birer metnini vermeğe ayırmıştır. Bu bağlamda Hayâlî Bey, Fuzûlî, Necâtî Bey, Ahmed Paşa ve Zâtî gibi Klâsik Türk Edebiyatı şairlerinin eserlerinin tenkitli metnini (edisyon kritik) hazırlamış ve Fars dilinde meydana getirdikleri eserlerinin tercümelerini yapmıştır.Tarlan, metin şerhini; `kendi âleminde hususî formülleri, tetkike muhtaç mevzuları olması lâzım gelen bir disiplindir` şeklinde tarif eder. ?Edebî eseri anlamak başka, duymak başkadır. Metinler şerhi anlamağa çalışır.? ?Bir edebî eseri kendi dışındaki ilimlere yarasın diye değil, kendi için tetkik gerektir.? görüşlerinin sahibi olan Tarlan, onlarca kitap ve yüzlerce makaleye imza atmış bir edebiyat profesörü olarak hayatı, eserleri ve görüşleri üzerinde özellikle araştırma yapılması gereken bir ilim adamımızdır.Anahtar Sözcükler: Metin şerhi, metin neşri, edebiyat tarihi, Prof. Dr. Ali Nihat Tarlan is a literature authority and the teacher of teachers who made great contributions to text publishing, text interpretation and literary history in the field of Classical Turkish Literature and who received doctorate degree and many of whose students became scientists.Prof. Tarlan thinks that in order to write literary history, firstly it is necessary to understand the psychological profile of the poets in the texts or analyze the psychological states of the artists and then to put them in literary history. According to him, literary history is the history of literature as he mentioned frequently. In other words, ?Literary history is the history of literary works above all.?Prof. Tarlan believes that ?The real place of an artist in literary history is directly dependent upon eliciting his place in arts and this depends on having the right text in hand.? For this reason, he dedicated most of his efforts on providing the pure and real texts of Turkish literary works. In this context, he prepared critical editions of some of the poets of the Classical Turkish Literature such as Hayalî Bey, Fuzûlî, Necâtî Bey, Ahmed Paşa and Zatî and translated works of these artists into Turkish which had been written in Persian.Prof. Tarlan defines text interpretation as ?a discipline which must have its own unique formulas and issues to be analyzed. As a prominent professor of literature, who wrote tens of books and hundreds of articles, and the owner of thoughts like: ?Understanding a literary work is different from feeling it. Texts try to comprehend the interpretation.?, ?A literary work should not be analyzed as a means but as an end.? Prof. Tarlan is a scientist whose life, works and ideas should be analyzed and studied deeply.Key Words: Text interpretation, text publishing, literary history 242