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Présentation du dossier, Langues, cultures et sociétés, Vol. 7, No 1 (2021): La part langagière du travail

Depuis au moins le XIXème siècle, amateurs éclairés puis linguistes professionnels se sont intéressés aux mots du travail : lexicologues, terminologues, spécialistes des discours de spécialités. Une autre direction a été ouverte par le réseau Langage et travail, à la fois ethnographique, interactionnelle et interdisciplinaire. Grâce aux nombreuses enquêtes de terrain du réseau et à ma collaboration avec l’ergonomie, j’ai pu avancer le concept de « part langagière du travail » entendue comme ce qui du travail (réel) comporte du langage parlé et écrit. On peut la décrire à la fois au niveau micro d’observation des postes de travail, et au niveau macro de ses propriétés sociolinguistiques générales., Langues, cultures et sociétés, Vol. 7, No 1 (2021): La part langagière du travail

Les linguistes et sociolinguistes ont investi le champ du langage au travail dans les années1980. Depuis, les travaux se sont multipliés internationalement, d’autres disciplines ont investi le domaine, comme l’analyse de discours ou la didactique des langues. On propose ici une répartition selon trois grandes problématiques, distinctes quant à leurs objets et leurs méthodes : appréhender le travail dans sa dimension langagière ; analyser le plurilinguisme dans les entreprises ; la formation et la didactique professionnelles., Langues, cultures et sociétés, Vol. 7, No 1 (2021): La part langagière du travail

A palavra “linguagem” é simultaneamente uma palavra comum e uma noção conceptual na disciplina da linguística. Na sua acepção corrente, uma “linguagem” pode ser atribuída ao mesmo tempo aos humanos, aos animais e às coisas : fala-se da “linguagem” das abelhas, dos golfinhos, como se fala da linguagem humana. Fala-se também da “linguagem” das flores ou das cores : neste caso, evoca-se um sistema de sinais não verbais que têm um sentido cultural e social definido. A linguagem pode portanto reen...

Ce livre rassemble des contributions de chercheurs internationaux qui réfléchissent sur les relations entre langue, discours et société. Il s’adresse à un public diversifié, spécialistes ou étudiants, intéressé aussi bien par l’histoire de la langue française que par la sociolinguistique, l’analyse du discours et la didactique du français. Dans un premier temps, est abordée la complexe et tumultueuse histoire de « la langue commune ». On y présente plusieurs approches théoriques du changement des usages à travers des études de cas, en diachronie et en synchronie. La deuxième partie réunit des articles qui relèvent de l’analyse du discours. Enfin, une section est consacrée à l’évolution de l’enseignement du français à l’école primaire ainsi qu’aux diverses pratiques pédagogiques passées et actuelles. Cet ouvrage est un hommage à Sonia Branca-Rosoff, dont la recherche a su articuler rigoureusement ces divers domaines.

Neste artigo, começarei chamando a atenção do leitor sobre a questão do trabalho humano e apresentarei o conceito de "parte linguageira do trabalho" (§1 e 2). Em seguida, me apoiando no conjunto de pesquisas etnográficas da Rede Linguagem e Trabalho, proporei uma análise descendente (top down) das atividades de linguagem no trabalho: desde o estudo de restrições amplas do meio ambiente até das formas linguísticas específicas

La question des méthodes d’analyse des discours est de plus en plus abordée, discutée dans les sciences humaines et sociales. Ce mouvement résulte pour une part d’évolutions significatives du côté des corpus de données langagières : la croissance du volume des matériaux accessibles du fait du recours aux technologies d’enregistrement et de numérisation (Cappeau, Seijido, 2005) ; l’hétérogénéité des corpus accentuée par l’intérêt porté à des sources diversifiées élargissant le périmètre des matériaux considérés comme pertinents (Descamps, 2008) ; les enjeux et les potentialités de l’analyse secondaire de matériaux qualitatifs (Duchêne, à paraître). Parallèlement les méthodes d’analyse ont fait l’objet de réflexions renouvelées, orientées dans différentes directions : celle de l’automatisation des analyses textuelles et des difficultés croissantes pour se repérer dans le maquis des méthodes logicielles (Jenny, 1997) ; celle des usages des méthodes d’analyse des discours dans des cadres disciplinaires multiples (Bonnafous, Temmar, 2006) ; celle du statut épistémologique des méthodes et de leur irréductibles à des instruments externes aux opérations d’analyse (Demazière, 2006). [Premier paragraphe]

La question des méthodes d’analyse des discours est de plus en plus abordée, discutée dans les sciences humaines et sociales. Ce mouvement résulte pour une part d’évolutions significatives du côté des corpus de données langagières : la croissance du volume des matériaux accessibles du fait du recours aux technologies d’enregistrement et de numérisation (Cappeau, Seijido, 2005) ; l’hétérogénéité des corpus accentuée par l’intérêt porté à des sources diversifiées élargissant le périmètre des matériaux considérés comme pertinents (Descamps, 2008) ; les enjeux et les potentialités de l’analyse secondaire de matériaux qualitatifs (Duchêne, à paraître). Parallèlement les méthodes d’analyse ont fait l’objet de réflexions renouvelées, orientées dans différentes directions : celle de l’automatisation des analyses textuelles et des difficultés croissantes pour se repérer dans le maquis des méthodes logicielles (Jenny, 1997) ; celle des usages des méthodes d’analyse des discours dans des cadres disciplinaires multiples (Bonnafous, Temmar, 2006) ; celle du statut épistémologique des méthodes et de leur irréductibles à des instruments externes aux opérations d’analyse (Demazière, 2006). [Premier paragraphe]

Dans cet entretien, Josiane BOUTET revient sur l'histoire de la sociolinguistique depuis les années 1950. Elle dresse les caractéristiques de cette discipline, à travers ces principaux courants scientifiques. Elle fait ainsi l’inventaire des différentes écoles de la sociolinguistique et des différents domaines auxquelles elle se rattache. Elle explique de quelle manière les relations entre la sociolinguistique et différentes disciplines sont nécessaires dans le champ de la linguistique appliquée. Elle cite des exemples tirées de ses terrains de recherche comme l’école et le travail et montre différentes problématiques liées au plurilinguisme et au contact des langues.Josiane BOUTET est professeur des universités à l’IUFM de Paris et à l’université Paris VII, spécialiste en sociolinguistique et particulièrement des analyses en situation de travail. Elle dirige la revue "Langage et société" depuis 2005.

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