90 results on '"Bongrand, Philippe"'
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2. Chapitre 8. Interagir avec les acteurs des politiques éducatives en tant que chercheur
3. Chapitre 9. Envisager son objet de recherche dans une perspective politique
4. Home Education through the Lens of Municipal Records: A Case Study in the Parisian Suburbs
5. Nommer et classer les familles qui instruisent hors établissement : des discours en concurrence pour l’émergence d’un « choix » légitime
6. Dénombrer les enfants et adolescents instruits hors établissement : pratiques, enjeux et problèmes
7. Instruction(s) en famille. Explorations sociologiques d’un phénomène émergent
8. 'Compulsory Schooling' Despite the Law: How Education Policy Underpins the Widespread Ignorance of the Right to Home Educate in France
9. ZEP — Gebiete mit vorrangigen Bildungsaufgaben Politischer Wandel und theoretische Erkenntnis
10. Exploring single black mothers’ resistance through homeschooling
11. L'introduction controversée de l'« excellence » dans la politique française d'éducation prioritaire (1999-2005)
12. La classe est ouverte, qu’est-ce que ça change ?
13. L'ENTRETIEN DANS L'ANALYSE DES POLITIQUES PUBLIQUES : UN IMPENSÉ MÉTHODOLOGIQUE ?
14. Compte rendu de : JESSICA MCCRORY CALARCO, NEGOTIATING OPPORTUNITIES. HOW THE MIDDLE CLASS SECURES ADVANTAGES IN SCHOOL
15. Coéducation
16. L’éducation des enfants dans le Morvan : quelles pratiques aujourd’hui ?
17. Des villes communistes face à l’éducation prioritaire, entre engagement marqué et refus (1981-1984)
18. Jessica McCrory Calarco, Negotiating Opportunities. How the Middle Class Secures Advantages in School (Oxford University Press, 2018)
19. Les rapports à l’école comme rapports à l’État
20. Jessica McCrory Calarco, Negotiating Opportunities. How the Middle Class Secures Advantages in School
21. Dilemmes et défis de l’État éducateur face au développement de l’instruction en famille en France
22. What to do with student voice? Teachers’ professionalism put to the test by drop-out prevention measures
23. Que faire de la parole des élèves? La professionnalité enseignante à l’épreuve des dispositifs de prévention du décrochage
24. Les politiques scolaires
25. Socio-histoire des systèmes éducatifs
26. Repérer les décrocheurs et/ou réformer l'institution qui les produit ? Comment de futurs enseignants se forment au « décrochage »
27. From the Promotion to the Neutralisation of Emotions in Student Assessment: Instituting the Fiche Scolaire for Vocational Guidance in France, 1918–1922
28. Home Education through the Lens of Municipal Records: A Case Study in the Parisian Suburbs
29. Les livres
30. Le politique doit-il se mêler d'éducation ?
31. Home Is Where the School Is. The Logic of Home-schooling and the Emotional Labor of Mothering Jennifer Lois
32. Ecole et mutation : Processus, expériences, enjeux
33. Les politiques scolaires entre changements et mutations
34. De mutations en mutatio La politique d'éducation prioritaire et la perpétuation du système éducatif
35. La mutation de l’École, entre actualité d’un processus et problématicité d’un concept
36. Valeurs de la République, valeurs de la classe. L’interprétation des événements de janvier 2015 par des professeurs-stagiaires en ESPÉ
37. � propos du r�le des parents dans la persistance d�un ��irritant���: les devoirs � la maison � l��cole �l�mentaire
38. La gauche contre la démocratisation de l’enseignement ? À la recherche des oppositions communistes à la politique des ZEP. Prolégomènes à une enquête
39. Valeurs de la République, valeurs de la classe. Les événements de janvier 2015 vus par des professeurs stagiaires
40. Du problème des bidonvilles à leur scolarisation
41. Le système éducatif
42. “Compulsory Schooling” Despite the Law: How Education Policy Underpins the Widespread Ignorance of the Right to Home Educate in France
43. La mise en système et l'économicisation de l'enseignement en France au début des années 1950 : la fonctionnalisation d'une institution
44. Die umstrittene Einführung der 'Exzellenz' in die französische Erziehungspolitik für Förderschulen (1999-2005)
45. Théorisation des pratiques ou pratiques de la théorie ? Les positions théoriques des caractérologues français sur le problème déterminisme / liberté à la lumière de leurs engagements politiques
46. L'analyse secondaire d'entretiens en politiques publiques
47. 'Zones d’éducation prioritaires'. Integration im Spiegel der neuen Z.E.P.-Politik
48. 'Une thèse c'est cinquante entretiens. L'entretien dans l'analyse des politiques publiques ou les paradoxes d'un impératif non codifié'
49. Interviewing for policy analysis : a methodological iron cage ?
50. 'Le recours à l'entretien dans les analyses françaises des politiques publiques: objectivation, interprétations et critiques d'un impensé'
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