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Partiendo de la ecuación maestra de Binder y Stauffer (1976a) y de los modelos particulares de Luiggi y Betancourt (1997,1994) se obtiene el sistema de ecuaciones diferenciales que define la dinámica de transformación de fases para los siguientes esquemas: 1) La solución sólida se descompone directamente en una fase estable pasando por una talla crítica p y 2) La solución sólida se descompone a través de una fase meta estable de talla crítica q y de una fase estable de talla crítica p. Estos modelos fueron aplicados al sistema binario Fe-C a concentraciones muy bajas de carbono. Nuestros resultados muestran para el primer modelo una evolución sigmoidal de la fracción transformada propia de los carburos de Fe-ε a temperaturas por debajo de los 130ºC y de la cementita sobre los 150ºC, mientras que el segundo modelo reporta la presencia de ambos carburos en todas las temperaturas. Se corrobora que a mayor temperatura y a menor talla crítica la cinética ocurre más rápido, mientras que el efecto de dímeros es más importante para tallas críticas q¹ p.

Partiendo de la ecuaci��n maestra de Binder y Stauffer (1976a) y de los modelos particulares de Luiggi y Betancourt (1997,1994) se obtiene el sistema de ecuaciones diferenciales que define la din��mica de transformaci��n de fases para los siguientes esquemas: 1) La soluci��n s��lida se descompone directamente en una fase estable pasando por una talla cr��tica p y 2) La soluci��n s��lida se descompone a trav��s de una fase meta estable de talla cr��tica q y de una fase estable de talla cr��tica p. Estos modelos fueron aplicados al sistema binario Fe-C a concentraciones muy bajas de carbono. Nuestros resultados muestran para el primer modelo una evoluci��n sigmoidal de la fracci��n transformada propia de los carburos de Fe-�� a temperaturas por debajo de los 130��C y de la cementita sobre los 150��C, mientras que el segundo modelo reporta la presencia de ambos carburos en todas las temperaturas. Se corrobora que a mayor temperatura y a menor talla cr��tica la cin��tica ocurre m��s r��pido, mientras que el efecto de d��meros es m��s importante para tallas cr��ticas q�� p.

Partiendo de la ecuación maestra de Binder y Stauffer (1976a) y de los modelos particulares de Luiggi y Betancourt (1997,1994) se obtiene el sistema de ecuaciones diferenciales que define la dinámica de transformación de fases para los siguientes esquemas: 1) La solución sólida se descompone directamente en una fase estable pasando por una talla crítica p y 2) La solución sólida se descompone a través de una fase meta estable de talla crítica q y de una fase estable de talla crítica p. Estos modelos fueron aplicados al sistema binario Fe-C a concentraciones muy bajas de carbono. Nuestros resultados muestran para el primer modelo una evolución sigmoidal de la fracción transformada propia de los carburos de Fe-ε a temperaturas por debajo de los 130ºC y de la cementita sobre los 150ºC, mientras que el segundo modelo reporta la presencia de ambos carburos en todas las temperaturas. Se corrobora que a mayor temperatura y a menor talla crítica la cinética ocurre más rápido, mientras que el efecto de dímeros es más importante para tallas críticas q¹ p.

Con el objetivo de desactivar tanto los límites políticos, ideológicos y morales, como los diversos purismos, temores y binarios (a saber, ‘mayoría / minoría’, ‘anglo / hispano’, ‘centro / periferia’ y ‘ellos / nosotros’) derivados de las prácticas concretas de los siglos XIX y XX, abogo aquí por comprender las nuevas circunstancias estadounidenses producto de la creciente presencia hispana en el país, y repensar así los criterios que puedan redefinir el canon de la literatura latina y el de la literatura estadounidense de inicios del siglo XXI., This article seeks to examine and therefore disable the political, ideological and moral boundaries as well as the implicit purisms, fears and binaries (‘majority / minority,’ ‘Anglo / Hispanic,’ ‘center / periphery’ and ‘they / we’) that have characterized the concrete critical practices of the 19th and 20th centuries. I make the case for both understanding the new US contexts brought about by the growing Hispanic presence in the country, and rethinking the criteria to re-define the canons of Latino literature and US literature from the early 21st century.

Se elaboró y aplicó una estrategia didáctica de enseñanza – aprendizaje por indagación para las fórmulas químicas de los compuestos inorgánicos binarios y su forma de nombrarlos desde la perspectiva de investigación-acción. Para aplicar la estrategia didáctica se seleccionó una población utilizando técnica de muestreo no probabilística por conveniencia. La muestra consta de 17 estudiantes del Colegio Nueva Delhi (I.E.D), que cursaban noveno grado en la jornada mañana. La estrategia didáctica se evaluó utilizando un instrumento de medida que se aplicó como test de entrada y test de salida. La confiabilidad del instrumento se evaluó a través del coeficiente de confianza de Cronbach. La escala de medida utilizada oscila entre el valor mínimo de 0 y el valor máximo de 4. Se evaluó la normalidad de las diferencias pareadas entre los puntajes finales del post – test y el pre – test, a través del coeficiente de Shapiro Wilk encontrándose, que se cumplen una distribución normal. Se aplicó el estadístico t-Student para evaluar el efecto de la estrategia didáctica a partir de las diferencias pareadas de los puntajes finales en el pre – test y el pos – test con un nivel de significancia de 0,05 encontrándose que existe un 95 % de confianza de que la estrategia didáctica de enseñanza – aprendizaje es efectiva para mejorar el proceso de enseñanza de la temática de formulación y nomenclatura de los compuestos binarios. Por último, se utilizó la metodología de investigación – acción de tipo práctica y de naturaleza cualitativa. Abstratct: A didactic teaching - learning by inquiry strategy was elaborated and applied for the chemical formulas of binary inorganic compounds and their way of naming them from the perspective of action research. To apply the didactic strategy, a population was selected using a non-probabilistic sampling technique for convenience. The sample consists of 17 students of the New Delhi School (I.E.D), who were in ninth grade in the morning. The didactic strategy was evaluated using a measuring instrument that was applied as an entrance test and an exit test. The reliability of the instrument was evaluated through Cronbach's confidence coefficient. The scale of measurement used oscillates between the minimum value of 0 and the maximum value of 4. The normality of the paired differences between the final scores of the post - test and the pre - test was evaluated, through the Shapiro Wilk coefficient. that a normal distribution is met. The t-Student statistic was applied to evaluate the effect of the didactic strategy from the paired differences of the final scores in the pre-test and the post-test with a level of significance of 0.05, finding that 95% exists of confidence that the teaching - learning didactic strategy is effective to improve the teaching process of the formulation and nomenclature of binary compounds. Finally, the methodology of action research of a practical nature and of a qualitative nature was used. Maestría

[SPA] El presente trabajo, tiene como finalidad estudiar las propiedades del hormigón con escorias de alto horno: resistencia a compresión , a tracción y a flexión; y el comportamiento frente al ataque frente a ión cloruro y a carbonatación. También se ha tenido presente, la influencia de otras adiciones, llevando al estudio, los conglomerantes ternarios, con el que se ha hecho una comparativa de los parámetros básicos que influyen en la propiedades estudiadas. El uso de subproductos en la construcción, en las últimas décadas, la reutilización de materiales, el menor gasto energético, la menor cantidad de CO2 liberada en la atmósfera, el crecimiento que ha evolucionado la población, y la mayor demanda de materia prima, que son finitas y los cambios legislativos, facilitaron el camino para la investigación y el desarrollo de nuevos productos que suponen un ayuda al medio ambiente. La variabilidad de resultados encontrados relativos a las propiedades se debe a las diferencias de composición química de las escoria. Aunque se trate del mismo horno y el mismo proceso de molienda, se obtienen valores distintos de índice de basicidad e hidraulicidad con distintas finuras de molido. Los modificadores de fraguado, la dosificación, los inclusores de aire, los activadores alcalinos, las condiciones ambientales, así como la sustitución de parte de cemento por otras adiciones influyen sobre conglomerantes con escorias de alto horno. La dispersión de los datos obtenidos obliga al estudio de caso por caso [ENG]This work studies the properties of concrete and mortar with ground granulated blast-furnace slags as binary blended cement. The main topics are: compressive strength, tensile strength, flexural strength, resistance against ion chloride attack and carbonation. The influences of other cementitious materials have been taken into account. Ternary blended cements have been studied in this work. The key properties that influence in the durability of concrete and mortar are studied. At the last decades, some factors have been pave the way to the research and development of new products that help the environmental issues, such as: the use of by-product in construction, the re-use of materials; the need to control CO2 emission to the atmosphere in the manufacturing processes, the grow of population in the world, increasing the demand of the raw material and the implementation of changes in the legislation. The variability of the results related to properties and behavior of the concrete and mortar with GGBS is due to the differences of ground granulated blast-furnace slag's chemical composition: the waterreducing admixture, the dosage, the air entraining agents, alkaline activators and the environmental conditions, just like, the influence of other cementitious materials as replacement for blended cements with GGBS. A specific study case by case is highly recommended because of the deviation of the obtained data. Escuela de Arquitectura e Ingeniería de Edificación Universidad Politécnica de Cartagena

Sobre la base de crónicas de los tiempos coloniales, observaciones etnográficas actuales y registros arqueológicos se concluye que la idea de la mujer entre los indígenas colombianos ha sido y es el producto de sus cosmovisiones y sus ideas alrededor del tabú de la sangre, el temor a la poderosa sexualidad femenina y la gran consideración de la fuerza muscular. Estas consideraciones al organizarse en conceptos binarios son las responsables de un conjunto de características asignadas a las mujeres y a los hombres.

Unser Beitrag versteht sich als Inter-Text zwischen ausgewählten FQS-Artikeln – welche in der einen oder anderen Art die Identitätspolitik qualitativer Forschung zum Ausdruck bringt – und der breit angelegten Qualitätsdiskussion sozialwissenschaftlicher Forschung. Anhand einer Diskursanalyse wird untersucht, wie die Bedeutung "qualitativer Forschung" durch deren Verknüpfung mit dem positivistischen Verständnis von Forschung eingeschränkt wird. Das Ziel dabei ist, zwei besonders rigide binäre Hierarchien kritisch zu beleuchten und zu zeigen, wie diese konträr zu einem kreativen/ästhetischen Verständnis von (qualitativer) Forschung verlaufen. Die Untersuchung sieht sich zudem als Versuch, den Horizont qualitativer Forschung durch die Erweiterung von deren Begrifflichkeit zu öffnen. Dazu wird in einem ersten Schritt auf die binäre Unterscheidung von qualitativer und quantitativer Forschung eingegangen. Es wird dabei verdeutlicht, dass diese Trennung – nicht zuletzt aufgrund der Reifizierung quantitativer Qualitätskriterien – zu einer chronischen Nachrangigkeit des qualitativen Wissenschaftsverständnisses führt. In einem zweiten Schritt wird auf die binäre Unterscheidung zwischen qualitativer Forschung und "Nicht-Forschung" – wie beispielsweise Kunst, Journalismus oder Dichtung – eingegangen, wobei diskutiert wird, dass diese Unterscheidung in erster Linie im Dienste der wissenschaftlichen Legitimation qualitativer Forschung steht. Ausgehend von der Prämisse, dass beide binäre Unterscheidungen zu einem eingeschränkten Verständnis und oft auch zu einem untergeordneten Status qualitativer Forschung führen, werden ausgewählte postmoderne Ansätze herbeigezogen, um ein alternatives Verständnis von (qualitativer) Forschung und Forschungsqualität zu etablieren. Wir schließen unseren Beitrag mit einem Appell für eine "Politik der Differenz", welche sich unter anderem für die Erweiterung der Identität qualitativer Forschung – anhand der Vervielfältigung ihrer Genres, Stile und Tropoi – stark macht. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0604286, We intend this paper to be read as an inter-text between selected FQS articles, which in one way or another engage in the identity politics of qualitative research, and the broader discussion of quality in the social sciences. Subjecting those texts to a discursive investigation, we highlight how the semantic scope of what is called "qualitative research" is decisively delimited by the positivist associations of "good research". Our overall aim is to take issue with two binaries that are commonly employed by qualitative researchers and thus collide with the evolution of creative/aesthetic science. Simultaneously, however, we seek to enliven qualitative research by providing an (ancient and thus marginal) understanding of research and of approaches that are still outside the prevailing canon. To this end, we start by investigating the binary between quantitative and qualitative research that is perpetually reified as our colleagues invoke the positivist quality criteria, subordinating the qualitative pole to an inferior position. Second, we provide examples of the ways that qualitative research is habitually separated from "non-research" such as the arts, journalism and fiction, ostensibly to justify calling it "scientific". Pondering how these binaries endow qualitative research with a limited identity and a supplementary status, we draw on some postmodern works so as to elaborate on alternative understandings of "science" and scientific quality. Finally, we argue for a "politics of difference" which we envision as a point of origin for extending qualitative research by multiplying its genres, styles and tropes. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0604286, Pretendemos que este artículo sea leído como un intertexto dentro de la selección de artículos FQS, que en un sentido u otro involucra las políticas de identidad de la investigación cualitativa y la discusión mas amplia sobre la calidad en las ciencias sociales. Sometiendo esos textos a una investigación discursiva, subrayamos la forma en que el alcance semántico de lo que es nombrado "investigación cualitativa" está decididamente delimitado por las asociaciones positivistas de la "buena investigación". Nuestro objetivo general es abordar el tema con dos binarios que se usan comúnmente por los investigadores cualitativos y luego contrastarlos con la evolución de la ciencia estética/creativa. Además, buscamos simultáneamente animar la investigación cualitativa al proporcionar una comprensión (vieja y por tanto marginal) de la investigación y de los enfoques que aún están fuera del cánon predominante. Para este fin, comenzamos por investigar el binario entre investigación cualitativa y cuantitativa que es permanentemente reificado en tanto nuestros colegas invocan los criterios positivistas de calidad, subordinando el polo cualitativo a una posición inferior. En segundo lugar, proporcionamos ejemplos de las formas en que la investigación cualitativa es habitualmente separada de la "no investigación" realizada en las artes, el periodismo y la literatura de ficción, para justificarla ostensiblemente llamándola "científica". Ponderando la forma en que estos binarios dotan a la investigación cualitativa con una identidad limitada y un estatuto complementario, ilustramos con algunos trabajos posmodernos para elaborar una comprensión alternativa de "ciencia" y calidad científica. Finalmente, argumentamos por una "política de la diferencia" a la que imaginamos como un punto de origen para ampliar la investigación cualitativa al multiplicar sus géneros, estilos y tropos. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0604286