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This article considers the evolution of information literacy as a distinct area of inquiry and instruction in libraries. The influence of critical and feminist pedagogies is paramount for the development of critical approaches to understanding an information landscape that is highly politicized. The definition and practice of information literacy will be described, followed by an exploration of critical approaches that help interrogate how information access and control affect these literacy goals and people’s democratic right to information. Information literacy that is grounded in social justice goals can be strengthened through the collaboration of librarians with other adult educators, community development practitioners, social service providers and activists.

Wie kann der digitale Wandel in wissenschaftlichen Bibliotheken personell, organisatorisch und serviceorientiert gestaltet werden? Welche Auswirkungen hat die Digitalisierung für das professionelle Selbstverständnis? Drei Mitarbeiter*innen des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) haben renommierte Einrichtungen des US-amerikanischen Wissenschaftssystems in New York City und Boston besucht und Trends, Probleme und Erfahrungen erkundet. Zugl.: Accepted Manuscript (Postprint) von Droß, Patrick J.; Höhne, Silvia; Naujoks, Julian (2021): „Hands-on“ und „connecting tissue“ - Wissenschaftliche Bibliotheken und Digitalisierung in den USA, in: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE), ISSN 1860-3033, UniversitätsVerlagWebler (UVW), Bielefeld, Vol. 16, Iss. 3, pp. 77-81. How can the digital transformation be structured and managed in matters of staff, organisation and service orientation? How does digitisation affect the professional self-conception of librarians? Three researchers of the Social Science Research Centre Berlin (WZB) have visited prominent institutions of the US-American science and research system in New York City and Boston to scout trends, issues and new experiences.

The strength and vibrancy of the Australian library sector is explored in this article. The concepts of developing, i.e. growing and maturing as an industry, and sustaining, i.e. supporting and maintaining the quality of library services, thread through the discussions about the events and activities that have shaped the library profession, library advocacy initiatives and the future generation of librarians. Im vorliegenden Artikel wird über die Stärken und Ereignisse im australischen Bibliothekssektor berichtet. Das Konzept des steten Wachstums – gleich des Wachstums und des Ausbaus in der Industrie – und der Zukunftsfähigkeit – Erhalt und Verbesserung des Serviceangebots der Bibliotheken bspw. – wird anhand von wichtigen Events und Diskussionen, die den Blick auf den Berufsstand des Bibliothekars und auf Initiativen auf dem Bibliothekssektor schärften, aufgezeigt.

Dieser Artikel geht der Frage nach, aus welcher Motivation heraus Fachpersonen der Bibliotheks- und Informationswissenschaften in wissenschaftlichen Zeitschriften publizieren und welche Barrieren sie daran hindern, (häufiger) zu publizieren. Zusätzlich wird untersucht, ob diese Personen in anderen Publikations- und Medienkanälen publizieren und wie ihre Einstellung zu Open Access ist. Ein Überblick über das Angebot und die Open Access Verfügbarkeit deutschsprachiger Zeitschriften des Fachgebiets ergänzt das Bild. This article investigates the motivations and barriers for library and information professionals to publish articles in academic journals. The survey also evaluates the authors’ publishing activities in other publishing or media channels and their attitude towards open access. The article includes an overview over the number and open access compliancy of current German language journals in library and information science.

Ziel dieser Arbeit ist die Darlegung des Bildes der Bibliotheken und der Bibliothekarinnen und Bibliothekare im deutschen Fernsehen. Im theoretischen Teil wird das Themenfeld Bibliothek und Bibliothekarin/Bibliothekar kursorisch umrissen, sowie der Forschungsstand kurz dargelegt. Im empirischen Teil folgt eine Inhaltsanalyse von Fernsehsendungen der Gegenwart, die Sendungen aus den Jahren 2015 und 2016 betrachtet. Die ausgehende Forschungsfrage, wie Bibliotheken, Bibliothekarinnen und Bibliothekare in Fernsehsendungen der Gegenwart dargestellt werden, wird anhand der Methode der standardisierten Inhaltsanalyse untersucht. Dabei werden neben quantitativen analytischen Methoden auch Verfahren der qualitativen Analyse eingesetzt. Die Ergebnisse geben ein durchaus differenziertes Bild je nach fiktionalen Genres und nicht-fiktionalen Formaten. Dabei ist in Gesamtbewertung das Bild von Bibliotheken neutral bis eher positiv und das Bild der Bibliothekarinnen und Bibliothekare überwiegend positiv in den zugrundeliegenden Sendungen., The aim of this work is to unfold the image of libraries and librarians on German television. In the theoretical part, the topics library and librarian are outlined cursory, as well as a brief description of the current state of research. In the empirical part, a content analysis of television broadcasts follows, which looks at broadcasts from the years 2015 and 2016. The outgoing research question of how libraries and librarians are portrayed in contemporary television broadcasts will be examined using the method of standardized content analysis. In addition to quantitative analytical methods, methods of qualitative analysis are also used. The results show a quite differentiated picture of libraries and librarians according to fictional genres and non-fictional formats. Overall, the picture of libraries is neutral to rather positive, and the image of the librarians is predominantly positive in the underlying broadcasts.

Nach Abschaltung des Online-Katalogs im Jahr 2016 wurde das bis dahin gleichzeitig zur Verfügung stehende Discovery-Tool Primo (an der Universitätsbibliothek Wien u:search genannt) zum zentralen öffentlich zugänglichen Suchwerkzeug der Universitätsbibliothek Wien. Um das Wissen der Bibliotheksmitarbeiter/innen in Bezug auf u:search zu verbessern, sollte ein geeignetes Weiterbildungsangebot entwickelt werden. Auf Grund der hohen Anzahl an Mitarbeiter/innen wurde entschieden, einen nachhaltigen, orts- und zeitunabhängig nutzbaren Online-Kurs auf der Lernplattform der Universität Wien, Moodle, zu entwickeln. Der in der Folge für die Bibliotheksmitarbeiter/innen entwickelte Kurs besteht aus einem Tutorial mit mehreren Lernmodulen, die Wissen zu u:search im Selbststudium vermitteln sollen, sowie einem kleinen Quiz und Übungen, mit denen man sein Wissen testen kann. Zusätzlich gibt es für die am Kurs Teilnehmenden noch die Möglichkeit, Fragen zum Kurs zu stellen und verbales Feedback zu geben. Die Evaluierung des Kurses erfolgte, indem eine Online-Befragung der Bibliotheksmitarbeiter/innen mit LimeSurvey durchgeführt und die Zugriffsstatistiken des Kurses sowie die Resultate der Selbsttests ausgewertet wurden. After switching off the online catalogue in 2016, the Discovery tool Primo (which at the University Library Vienna is called u:search) became the central public search tool of the University Library of Vienna. In order to improve the library staff´s knowledge of u: search, a further training had to be developed. Considering the high number of employees, it was decided to develop a sustainable online course on the learning platform of the University of Vienna, Moodle, which could be used irrespective of time and location. The course, developed for the library staff, consists of a tutorial with several learning modules for self-study, as well as a little quiz and exercises which can be used to test participants’ knowledge. In addition, there is an option to ask questions about the course and give verbal feedback. The course was evaluated by conducting an online survey of the library staff with LimeSurvey and analyzing the access statistics of the course as well as the results of the test., o-bib. Das offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, Bd. 4 Nr. 4 (2017)

Als Volksbibliotheken sind in der Evangelischen Landeskirche Württembergs zwischen 1933 und 1945 am ehesten die Bibliotheken der Pfarrämter sowie die der den Pfarrämtern vorgesetzten Dekanatämter zu bezeichnen. Diese Bibliotheken wurden von den jeweiligen Pfarrern bzw. Dekanen im Rahmen ihrer Amtsführung mitbetreut. Dazu kommen evangelische Vereinsbibliotheken wie beispielsweise die des Christlichen Vereins Junger Männer (CVJM). Die zeitgenössisch als „Bücherei“ bezeichnete Bibliothek des Oberkirchenrats in Stuttgart nahm ihre Funktion als ausschließliche Behördenbibliothek wahr und die kulturhistorisch bedeutende Bibliothek des Evangelischen Stifts in Tübingen hatte ebenfalls nicht den Charakter einer öffentlich zugänglichen Bibliothek. Volksbibliothekare in herausgehobener Position gab es aus diesem Grund in der Evangelischen Landeskirche Württembergs im Gegensatz zum staatlichen Volksbüchereiwesen nicht. Für die Zeit des Nationalsozialismus ist eine berufsständische Untersuchung der Handlungsspielräume von hauptamtlichen Volksbibliothekaren im evangelischen Württemberg daher nicht möglich. Ziel dieses Beitrags kann es deshalb nur sein, zu untersuchen, wie sich die württembergischen Pfarrer, Dekane und sonstigen Verantwortlichen hinsichtlich der von ihnen betreuten Bibliotheken während des Nationalsozialismus positioniert haben., Between 1933 and 1945 in the Church of Wuerttemberg, the only public libraries were those of the parish priests and those given to the parish priests by the deanships. These libraries were entrusted to the prevailing priests/deans in order that they could carry out their work. There were also libraries belonging to associations, such as the Young Men’s Christian Association. The contemporary library of the Stuttgart Church Assembly perceived its role as the exclusive official library, and the eminent history of civilization library of the Protestant Seminary in Tuebingen did not have the role of an open, accessible library either. For this reason, in contrast to the state public library system, in the Protestant Church of Wuerttemberg there were no librarians in prominent positions. At the time of National Socialism research into the role of principal librarians in Protestant Wuerttemberg is therefore not possible. The aim of this article can therefore only be to examine how the priests, deans and other responsible individuals of Wuerttemberg proceeded in regard to the libraries which were entrusted to them during the time of National Socialism.

Julius Hanauer : Bio-bibliografische Spuren eines deutschen Spezialbibliotekars, Esperantisten und Dokumentars Der deutsche Bibliothekar Julius Hanauer, vor allem bekannt für seine Unterstützung der Dezimalklassifikation in den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts, war eine wichtige Verbindung zwischen Deutschland und der internationalen bibliografischen Bewegung bzw. dem Dokumentations-Netzwerk im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts. Hanauer, der Anfang des Jahrhunderts am Internationalen Bibliografischen Institut in Brüssel arbeitete, hatte regelmäßig Kontakt zu Mitgliedern der Dokumentationsgemeinschaft wie Henri La Fontaine und Paul Otlet sowie zu anderen außerhalb Belgiens wie Wilhelm Ostwald. Hanauers Aktivitäten und Verbindungen als Informationspionier spiegeln die zeitgenössische Welt des Internationalismus und der Dokumentation wider. The German librarian Julius Hanauer, primarily known for his support of decimal classification in the 1920s, was an important link between Germany and the international bibliographic movement and documentation network in the first third of the twentieth century. Working in the early twentieth century at the Institut International de Bibliographie in Brussels, Hanauer had regular contact with members of the documentation community, such as Henri La Fontaine and Paul Otlet, and others outside Belgium, such as Wilhelm Ostwald. Tracing the facets of Hanauer’s activities and connections as an information pioneer mirrored the contemporary world of internationalism and documentation.

Heft 1 des 69. Jahrgangs (2016) der Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare

International audience; The purpose of this article is to study the appropriation of Facebook by public libraries. Its perspective is twofold. Firstly, it is a matter of seeing how the professionals of public libraries appropriate the digital social network Facebook and how these libraries are present on this medium. Secondly, the aim of this study is to analyze how users and librarians receive this new form of communication through this collaborative and scalable platform.; Le propos de cet article est d'étudier l'appropriation de Facebook au sein des bibliothèques dans une double perspective. D'une part, il s'agit de voir comment les professionnels des bibliothèques municipales s'approprient le réseau social numérique Facebook et comment ces bibliothèques sont présentes sur ce média. D'autre part, l'ambition de cette étude est d'analyser la façon dont les usagers et les professionnels des bibliothèques reçoivent cette nouvelle forme de communication à travers cette plateforme collaborative et évolutive

Am 12. Oktober 1914 schlug in Leipzig die Geburtsstunde für das berufsqualifizierende bibliothekarische Studium in dieser Stadt und zugleich in Deutschland – für den Studiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der Leipziger Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK Leipzig). Grund genug, seine hundertjährige Geschichte seit der Eröffnung der „Fachschule für Bibliothektechnik und -verwaltung“ in vielfältiger Weise zu würdigen: zwei Ausstellungen, ein öffentliches Kolloquium und (natürlich) „das Buch zum Event“ konnten dazu beitragen, anlässlich des Jubiläums nicht nur auf das vergangene Jahrhundert zurückzublicken, sondern sichauch intensiv mit Zukunftsperspektiven für Bibliotheken und Informationseinrichtungen (und insbesondere für die hier arbeitenden Menschen) auseinanderzusetzen – und damit gleich „das nächste Jahrhundert“ in den Blick zu nehmen.

Kennengelernt habe ich die SLUB im Rahmen meiner freiberuflichen Tätigkeit 2007. Ich wurde mit der Gestaltung der Projekt-Webseite „ViFaArt“ beauftragt. Nach einigen Folgeprojekten habe ich dann im Februar 2008 ganz offiziell als Mitarbeiter der SLUB angefangen.

Ich bin seit 2009 an der Universitätsbibliothek, angefangen habe ich als Volontärin für den höheren wissenschaftlichen Bibliotheksdienst. Seit zwei Jahren arbeite ich in der UBL als Fachreferentin für Politikwissenschaft. Open Access-Referentin bin ich seit Herbst 2013.

Jede außergewöhnliche Geschichte beginnt mit Kreativität, Mut und Freiheit. Da braucht es Menschen, die Neuartiges kreieren sowie Menschen, die die Chance erkennen, den Weg frei zu machen und sich beteiligen. Eine solche erfreuliche Konstellation führte an der Sächsischen Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) im letzten Jahr erstmalig zum europäischen Personalaustausch. Zwei Musikbibliothekare aus London und Dresden wagten Neuland: für mehrere Wochen tauschten sie ihren Dienst- und Lebensort, um in den anderen Bibliotheken mitzuarbeiten, sich fachlich sowie sprachlich weiterzuentwickeln und erfuhren dabei vielfältige Unterstützung.

Längst wissen alle im Bibliotheksgeschäft Tätigen, dass Bibliotheken auch oder gerade in Zeiten von E-Books und Online-Journalen begehrte Arbeits- und Lernorte sind. Überfüllte Lesebereiche, Forderungen nach langen Öffnungszeiten und diversen Arbeitsplatzqualitäten sprechen eine deutliche Sprache. Diesen berechtigten Wünschen stehen jedoch meist knappe Mittel gegenüber und es stellt sich die Frage, wie wir zusätzlichen Service mit gleichbleibenden oder sinkenden Ressourcen leisten können. Was also liegt näher, als bestimmte Abläufe durch Automaten zu ersetzen? Damit könnten Kapazitäten frei werden, mit denen dieses besondere „Mehr“, das eine lebendige Bibliothek heute ausmacht, geboten werden kann.

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Berufsbild des wissenschaftlichen Bibliothekars aus historischer Perspektive. In ihr wird in chronologischer Weise die Entwicklung der verschiedenen Anschauungen zu Aspekten wie Ausbildung und Tätigkeitsspektrum beschrieben. Als Untersuchungsmaterial dienen thematisch einschlägige Publikationen von ca. 1800 bis heute. Ein besonderes Augenmerk gilt der Beziehung des Bibliothekswesens zur Wissenschaft sowie dem Selbstverständnis des Bibliothekars in diesem Kontext. Thematisiert wird unter anderem die traditionell „hybride“ Position des Fachreferenten als Mittler zwischen den beiden Sphären; plädiert wird (im Schlussteil) für neue Formen der Kooperation mit den Fachbereichen der Hochschule – unter Wahrung des eigenen Profils. A short history of German librarianship (1800-2008), focusing on debates concerning the status and job description of academic librarians.