Search

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan model discovery learning dan R2L terhadap kemampuan literasi sains dan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMP Islam di kota Malang yang melibatkan 29 siswa kelas VIII. Metode yang digunakan eksperimen dengan desain penelitian pre-experimental jenis one group pretest-postest. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa berupa lembar wawancara lembar validasi perangkat pembelajaran lembar validasi soal soal pretest posttest dan LKPD. Data dianalisis dengan menggunakan uji statistic non parametrik (uji Wilcoxon) n-gain serta d-effect size. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan pada kemampuan literasi sains dan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai n gain sebesar 0 58 (medium atas) dan 0 77 (tinggi). Penerapan model discovery learning dan R2L berdampak positif kuat/efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains dan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai d effect size sebesar 2 13 dan 3 28 termasuk kategori large effect. nbsp