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El objetivo del estudio fue establecer la relación entre el apoyo social y la depresión en cuidadoras familiares de personas con Alzheimer, así como especificar los efectos y las formas en las que el apoyo social contribuye a un mejor estado psicosocial. Se realizó una revisión sistemática con metaanálisis estudiando el coeficiente de correlación combinado, tamaño muestral total e intervalo de confianza (95 %). Se analizó la heterogeneidad estadística con el grado de inconsistencia (I2) y el valor de p de Q. Se utilizó el valor de p de la prueba de Egger y la gráfica Funnel plot para el sesgo de publicación. Se estudió la robustez mediante el análisis de sensibilidad. La r combinada del Forest plot fue de -.332. En la heterogeneidad estadística, se halló una Q de 10.54, p = 0.4. Para el sesgo de publicación, el riesgo fue bajo tras revisar la simetría del Funnel plot y la prueba de Egger, p = 0.8; la sensibilidad del resultado fue de 4.5 %. En conclusión, se comprobó que el apoyo social, cuando cumple una serie de requisitos, reduce la depresión de las cuidadoras de enfermos con Alzheimer. Sin embargo, se requieren más investigaciones que identifiquen qué tipo de apoyo social se necesita en distintos tipos de cuidadoras y circunstancias.

Introduction: ICU nurses have a significant risk of BS due to the stressful conditions of their work. The pandemic has worsened these conditions, so these professionals will probably show Burnout Syndrome scores and affectation of their health.Objective: Determine the impact on the different health domains and on the performance of their work in nurses who have worked in the ICU in the midst of the COVID19pandemic.Method: A cross-sectional descriptive study was carried out. Sixty-eight nursing professionals who had worked in the ICU during the pandemic participated. Each participant completed a booklet with the following scales: Burnout Scale, SF-36 Quality of Life Questionnaire and Somatic Symptom Scale-Revised (ESS-R).Results: It has been found that ICU nurses have BS and obtained high scores in each of its dimensions, as well as psychosomatic symptoms, especially in the Musculoskeletal (ME) and Female Reproductive (RF) subscales. On the other hand, the health levels in the different subscales of the SF-36 were not low, but intermediate. Being a woman, having tested positive for covid19, having a family member or friend who has tested positive for COVID19 and being the main caregiver negatively influenced the appearance of BS, health and somatization.Conclusion: As a result of the data obtained of the ICU nurses, it is considered that there are compelling reasons that justify the need to establish protocols for psychological action aimed at ICU nurses. Introducción: El personal de enfermería de UCI tiene un importante riesgo de padecer Síndrome de Burnout (SB) debido a las condiciones estresantes propias de su trabajo. La pandemia ha emporado estas condiciones, por lo que probablemente estas/os profesionales mostrarán puntuaciones de SB y afectación de su salud.Objetivo: Determinar cuáles han sido las repercusiones en los distintos ámbitos de la salud y en el desempeño de su trabajo en profesionales de enfermería que han trabajado en la UCI en plena pandemia por covid19.Método: Se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo transversal. Participaron 68 profesionales de enfermería que hayan trabajado en UCI durante la pandemia. Cada participante contestó un cuadernillo con las siguientes escalas: Escala de Burnout, Cuestionario de Calidad de Vida SF-36 y Escala de Síntomas Somáticos Revisada.Resultados: Se ha encontrado que las enfermeras de UCI tienen SB y obtuvieron puntuaciones altas en cada una de sus dimensiones, así como presentaron síntomas psicosomáticos, especialmente en las subescalas Musculoesquelético y Reproductor Femenino. En cambio, los niveles de salud en las distintas subescalas de la SF-36 no fueron bajos, sino intermedios. Ser mujer, haber dado positivo en covid19, tener algún/a familiar o amistad que haya también dado positivo y ser cuidadora principal ser relacionó negativamente con la aparición de SB, en la salud y la somatización.Conclusión: A raíz de los datos obtenidos se considera que hay razones de peso que justifican la necesidad de establecer protocolos de actuación psicológica dirigida a enfermeras de UCI.

[EN] This paper presents an innovative teaching experience carried out as part of a project in the Teaching Innovation Program at the University of Jaén (PIMED-UJA 2019-2023). The main goal of this project was the production of a series of brief training videos that modelled specific skills in assessment and intervention, in order to facilitate the acquisition of procedural skills specific to the degrees in Psychology and Nursing, as well as to the Health Psychology Masters degree. Faculty from different courses of these degrees (all of them registered healthcare psychologists with experience in their respective domains) scripted different therapy interactions that depicted specific therapeutic skills. The different roles (therapist and client) were played by professional actors that prepared the scripts and received specific feedback from the involved faculty, both before and during the recording sessions. The paper presents results regarding the use of these training videos in three different courses: Foundations of Psychological Assessment, Psychosocial Sciences in Healthcare, and Third Wave Behavioral Therapies in Healthcare Contexts. Students exposed to the training videos showed reductions in anticipatory anxiety, as well as increases in selfefficacy and the perceived utility of training for their future development as healthcare professionals., [ES] En este trabajo se presenta una experiencia de innovación docente realizada dentro del Plan de Innovación y Mejora Docente de la Universidad de Jaén (PIMED-UJA 2019-2023). El objetivo fundamental fue generar una serie de vídeos que modelaran habilidades de evaluación e intervención, a fin de facilitar la adquisición de competencias procedimentales específicas de los grados en Psicología, Enfermería y del máster en Psicología General Sanitaria. Para la elaboración de los vídeos, el profesorado de diferentes asignaturas, psicológos sanitarios con amplia experiencia, guionizaron situaciones de terapia donde se mostraban habilidades concretas. Los participantes de los vídeos fueron actores profesionales que recibieron los guiones así como feedback tanto antes como durante la grabación. En este trabajo se presentan los resultados de la utilización de estos vídeos en tres asignaturas: Fundamentos de Evaluación Psicológica, Ciencias Psicosociales Aplicadas a los Cuidados de la Salud y Terapias de Tercera Generación en el Ámbito de la Salud. El alumnado al que se presentó los vídeos mostró una reducción de la ansiedad para enfrentarse a situaciones de interacción terapéutica, y un incremento de la autoeficacia y de la utilidad percibida de las herramientas utilizadas en su formación como futuros profesionales de la salud.

espanolEl primer objetivo del presente trabajo fue identificar las necesidades y lagunas en la intervencion con migrantes y refugiadas victimas de violencia sexual y de genero (VSG) en Espana. El segundo objetivo fue desarrollar una guia sobre los itinerarios, recursos y buenas practicas que permitan solventar las brechas detectadas. Para la produccion de datos del primer proposito nos servimos del enfoque cualitativo y la herramienta de los grupos focales con representantes institucionales y operadores del Tercer Sector. Se organizaron seis grupos focales con 35 informantes clave. Los resultados mostraron que los recursos existentes dan cobertura en gran medida a las necesidades del grupo destinatario. Sin embargo, se senalaron algunas limitaciones como la burocracia excesiva, la revictimizacion, las dificultades en los procesos de regularizacion, las barreras culturales o la escasa presencia de mediadores/as culturales. Para la consecucion del segundo objetivo se partio de un analisis documental y de los datos de los grupos focales. El resultado fue una guia que auna el marco legal, los itinerarios y los recursos destinados a personas migrantes y refugiadas victimas de VSG; proporcionando un espacio clave para las buenas practicas y la incorporacion de la mediacion cultural para garantizar el mejor aprovechamiento de los servicios. EnglishThe first goal of the present work was to identity needs and gaps in interventions for migrant and refugee victims of sexual and gender-based violence (SGBV) in Spain. The second goal was to develop a guide for itineraries, resources and good practices to address the gaps detected. To produce data pertaining to the first purpose, we used a qualitative approach and focus groups (FGs) with institutional operators and representatives of the Third Sector. In total, six FGs were conducted with 35 key informants. The results of the study showed that existing services and resources are, in general, sufficient to cover the needs of the target group. However, some issues, such as excessive bureaucracy, re-victimization, difficulties regarding legal regularization, cultural barriers and the scant presence of cultural mediators were revealed. Regarding the second goal, a guide was created on the legal framework, itineraries and resources for migrant and refugee victims of SGBV, to ensure good practices and incorporate cultural mediation as an essential element to guarantee optimal use of services.

Objetivo: Analizar los efectos psicológicos que la actual pandemia de coronavirus (covid19) está teniendo en los profesionales del ámbito sanitario.Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal en una muestra de 1150 profesionales del ámbito sanitarios, seleccionados al azar. Las mediciones y los resultados se explicaron con el modelo teórico el Diferencial Semántico propuesto por Osgood.Resultados: Se ha encontrado que, en general, el personal del ámbito sanitario se siente muy desprotegido, con miedo y estresado. Confieren más miedo al autocontagio que al contagio de otros. Perciben su trabajo como eficaz, beneficioso, activo, útil y flexible, y simultáneamente se siente amable, afectivo, sincero, cálido y discreto. Encontramos que las enfermeras, y después los técnicos en cuidados enfermeros se sienten más útiles, valientes, importantes y sinceras que otras categorías sanitarias, entre las que figuran los y las médicos/as. Las emociones que sentían el personal sanitario están fuertemente influidas por la orientación política que tuvieran.Conclusión: El estudio realizado sobre el efecto psicológico de la actual pandemia en los profesionales del ámbito sanitario aporta diferencias significativas en función de la profesión, el contrato laboral, el sexo y la orientación política de los entrevistados. Objective: To analyze the psychological effects that the current coronavirus pandemic (covid19) is having on healthcare professionals.Methods: Descriptive cross-sectional study in a sample of 1,150 healthcare professionals, randomly selected. Measurements and results were explained with the theoretical model of the Semantic Differential proposed by Osgood.Results: It has been found that, in general, healthcare professionals feel very unprotected, afraid and stressed. They were more afraid of self-contagion than of others. They perceived their work as effective, beneficial, active, useful and flexible, and at the same time, they feel kind, affective, sincere, warm and discreet. We found that nurses, and later, nurse care technicians feel more useful, brave, important, and sincere than other healthcare categories, including physicians. The emotions that the health personnel felt were strongly influenced by their political orientation.Conclusion: The study carried out on the psychological effect of the current pandemic on health professionals provides significant differences depending on the profession, the employment contract, the sex and the political orientation of the interviewees.

Nursing has traditionally been regarded as a female profession. However, in recent years there has been an increase of men. Despite this change, patriarchy still has a profound influence on how general population, patients and even nursing students perceive this occupation. Taking this background into account, the present research aims to analyze gender stereotype and gender role assignment to male and female nurses. A quasi-experimental study was conducted on 121 participants from three groups: patients, non-patients and nursing students. Gender stereotypes and gender roles assignment were analyzing using two factors: level of social domination orientation, and the group membership. Results showed that the gender stereotypes assignment to male and female nurses displayed some similarities; therefore a less stereotypical perception was observed comparing with other recent research. Moreover, participants low in social dominance orientation indicated a preference to traditional gender roles. Considering the group we found a traditional assignment of gender stereotypes over female and male nurses, even among nursing students. In sum, despite the dynamism of the nurses’ social perception, still remains a gender bias that needs to be avoided.

Nursing has traditionally been regarded as a female profession. However, in recent years there has been an increase of men. Despite this change, patriarchy still has a profound influence on how general population, patients and even nursing students perceive this occupation. Taking this background into account, the present research aims to analyze gender stereotype and gender role assignment to male and female nurses. A quasi-experimental study was conducted on 121 participants from three groups: patients, non-patients and nursing students. Gender stereotypes and gender roles assignment were analyzing using two factors: level of social domination orientation, and the group membership. Results showed that the gender stereotypes assignment to male and female nurses displayed some similarities; therefore a less stereotypical perception was observed comparing with other recent research. Moreover, participants low in social dominance orientation indicated a preference to traditional gender roles. Considering the group we found a traditional assignment of gender stereotypes over female and male nurses, even among nursing students. In sum, despite the dynamism of the nurses' social perception, still remains a gender bias that needs to be avoided.

This study aims to evaluate the invariance hypothesis proposed by Social Dominance Theory in adolescents. Moreover, it also suggests an alternative model which describes the influence of stereotypes and gender identity on social dominance orientation. To do so, the three variables were measured using scales in a sample consisting of 107 participants aged between 14 and 16. The results showed there was no significant relationship between gender and social dominance scores, nor were there significant differences in the levels of this variable between males and females. Multiple regression analysis showed that the assignment of male stereotypes in both males and females explained social dominance orientation scores and the direction of the positive relationship. Furthermore, with regard to gender identity dimensions, results showed that the dimension related to private self-esteem was the factor that explained the scores in males’ dominance orientation, while the self-perception of having a feminine ...

Resumen es: La violencia de genero es un fenomeno complejo que no finaliza con el alejamiento del maltratador, ya que quienes la padecen pueden experimentar una segu...

Based on research on the motivational processes involved in preventing and controlling stereotypes, we aimed to assess whether temporary activation of egalitarian goals – by means of a task that gives respondents exposure to a text on gender inequality – can prevent stereotyped answers on the task. The task asks participants to place women and men into a hierarchical organizational structure. Two specific objectives were established: first, to control the effect of prejudice and egalitarian commitment on the dependent variable; and second, to study gender differences in task responses. The study included 474 college students, 153 men and 321 women. Their mean age was 20.04 (SD = 4.43). ANCOVA indicated main effects of condition, F(1) = 4.15, p = .042, η2 = .081 (control condition without goal activation vs. experimental condition with goal activation) and sex, F(1) = 40.46, p < .001, η2 = .081, on the dependent variable (female candidates placed in the chart). Specifically, responses from participants in the experimental condition avoided stereotyped answers more than participants in the control condition. Furthermore, women’s performance on the task was more egalitarian than men’s. Finally, there was a significant interaction effect of condition and type of organization, F(2) = 3.97, p = .019, η2 = .017; participants assigning candidates to the feminized organization differed the most across conditions.

Roots in Spanish Psychology dated back to Huarte de San Juan (1575). From this period to nowadays, Psychology has notably developed, branching in different areas such as psychology and sports and physical exercise, clinical and health psychology, educational psychology, psychology of social intervention, legal psychology, work and organisational psychology, and psychology of road safety. This paper includes a review of psychology students, students and population’s image about psychology, psychology study plan and profile in Spanish universities, and functions of Spanish practitioners. Finally, the future of psychology in Spain is dealt, focusing on the necessary improvements to its advance.

Las consecuencias asociadas al tipo de perdón empleado por las mujeres que han sido víctimas de violencia de género pueden adquirir gran relevancia terapéutica. Desde una perspectiva tradicional, éste implica la reducción de los sentimientos negativos hacia el agresor y la aparición de compasión, lo que aumenta la probabilidad de retomar la relación. Por su parte, no perdonar supondría rabia, culpabilidad, evitación y otra serie de efectos negativos. Finalmente, el perdón disposicional implica la superación de los acontecimientos negativos vividos. El objetivo del estudio fue establecer la relación entre el perdón y las enfermedades psicosomáticas en mujeres que han sido víctimas de violencia de género. Participaron 17 mujeres de entre 26 y 60 años. Los resultados mostraron un efecto significativo del nivel de perdón y el tipo (perdón a la situación y autoperdón, perdón al otro) sobre las enfermedades psicosomáticas. De forma general, las dificultades para perdonar se asociaban a mayores frecuencias en la aparición de algunos síntomas psicosomáticos.

El perdón ocupa un lugar importante dentro de la psicología clínica actual y específicamente en las intervenciones terapéuticas. En esta investigación se presenta la construcción de una escala diseñada para evaluar la capacidad de perdonar de jóvenes y adultos, con la intención futura de aplicarla a mujeres víctimas de violencia de género. El objetivo principal fue crear un instrumento que permitiera medir el perdón en todas sus dimensiones (situacional, “hacia el otro” y “hacia uno mismo”) y los diferentes tipos de respuesta que integran este constructo (cognitivas, emocionales y conductuales). El proceso se inició con la selección de ítems que fueron revisados por expertos, resultando una escala compuesta por 26 ítems que fue aplicada a una muestra de 800 personas, en su mayoría familiares y amigos de estudiantes de la Universidad de Jaén. El instrumento muestra adecuados niveles de fiabilidad y validez, evidenciando su relación con otras escalas como la Escala de Perdón Heartland (HFS). La aplicación de la escala puede contribuir a complementar los futuros estudios sobre el perdón y facilitar una herramienta para los profesionales que trabajan con personas que han sido dañadas u ofendidas por la conducta de otros. El aumento de la capacidad para perdonar y la mejora en el manejo de la empatía se han convertido en elementos clave de este tipo de terapia.

The both gender disability to carry out specific tasks is not only determined by the social baggage but this can be modified by the accessibility of the stereotypes related to the gender categories. In this article we explain how the exposure to gender stereotypes and categories can determine the success in certain tasks traditionally considered feminine or masculine.

Stereotypicality and attitudinal similarity are variables broadly studied in the research about leader's acceptance and evaluation. However, the interaction between these variables has not been deeply studied. An experimental research in which we analyze the influence of both variables and their interaction on leaders' evaluation is presented. A3 × 3 (attitudinal similarity [none, moderate, high] × leaders' stereotypicality [none, moderately and very stereotypical]) design was used. Participants were 215 Psychology students. Results show that both variables influenced leaders' evaluation, although the influence of stereotypicality was stronger than that of attitude similarity. The significant interaction between both variables indicates that, when a very stereotypical leader is not at all similar or moderately similar to the perceiver, his or her evaluation diminishes.

ResumenEn el analisis de los malos tratos, desde la perspectiva de las relaciones interpersonales, tiene una considerable importancia el uso de tacticas para la resolucion de conflictos entre la pareja y la existencia de celos romanticos. Este trabajo surge ante la necesidad de traducir y adaptar escalas que miden estas variables. En concreto, validamos la escala de tacticas para resolucion de conflictos (CTS2) (Straus, Hamby, Boney-McCoy y Sugarman, 1996) y la escala de celos romanticos (White, 1976), prestando especial atencion a sus propiedades psicometricas. Finalmente, describiremos las correlaciones entre ambas variables, centrandonos en la relacion existente entre la escala de celos romanticos y uno de los factores que encontramos en la CTS2 (acciones psicologicas), e indicando el significado de esta correlacion en el marco de los malos tratos.

Studies conducted with nurses or nursing students have shown that emotional intelligence is a skill that minimizes the negative stress consequences. The present work examines the role of perceived emotional intelligence (PEI) measured by the Trait Meta-Mood Scale, in the use of stress-coping strategies, in the quantity and quality of social support and in the mental health of nursing students. The results indicated positive correlations between clarity and social support, social support and repair, and social support and mental health. Hierarchy regression analysis pointed out that clarity and emotional repair are predictors of social support, and emotional repair is the main predictor of mental health. These results show the importance of PEI in stress coping within the nursing framework.

ResumenEl neosexismo, definido como la manifestacion de un conflicto entre los valores igualitarios y los sentimientos residuales negativos hacia las mujeres (Tougas, Brown, Beaton y Joli, 1995), se ha relacionado tradicionalmente con las actitudes hacia los programas de accion afirmativa y con los sentimientos de amenaza hacia los intereses colectivos (Montes-Berges, 2002; Moya y Exposito, 2001). Recientes estudios han relacionado el neosexismo con la tendencia a la dominancia social (Pratto, Sidanius, Stallworth y Malle, 1994). El objetivo de este trabajo es estudiar la relacion entre la tendencia a la dominancia social, el neoseximo, los sentimientos de amenaza hacia los intereses colectivos de los varones y las actitudes hacia los programas de accion afirmativa. La muestra estaba formada por 86 participantes, 39 hombres y 47 mujeres. Los resultados obtenidos se interpretan a la luz de las publicaciones mas recientes sobre el tema.

FORGIVENESS AND RECIDIVISM TO RETURN WITH EX-COUPLEIn Spain, only in 2016, 44 women were murdered by their aggressors, of whom in half the cases the murderer was an ex-wife of the victim (Ministry of Health, Social Services and Equality, 2015). It is true that some of these deaths or violence occurs during the breakup of the couple and despite an order to move away from the aggressor, on other occasions the victims themselves resume the relationship for different circumstances, in which questions legitimating arguments of the abuser’s violence have an effect. Therefore, lived experience and separation rather than becoming a protective factor becomes a risk factor for murder in recidivism with the aggressor, since the events of violence against the partner are more serious after the members of the couple have separated. These data reveal the undeniable need to study the variables that surround this phenomenon, the factors that influence the attitude of forgiveness and how this affects the attitude of restarting or not the relationship with the aggressor. Forgiveness, thus, can be understood as a capacity for reconciliation (in the sense of restoring feelings of love and trust with another person, in this case with the aggressor), as a tendency to forgive the situation and turn the page, and finally, as forgiveness towards oneself.Keywords: gender violence, attitude toward forgiveness, resumption of relationship, breakup of the couple.Resumen.En España, sólo en el 2016, 44 mujeres fueron asesinadas por sus agresores, de las cuales en la mitad de los casos el homicida era expareja de la víctima (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2015). Bien es cierto que algunas de estas muertes o violencia ocurre durante la ruptura de la pareja y a pesar incluso de una orden de alejamiento del agresor, en otras ocasiones las propias víctimas retoman la relación por distintas circunstancias, en la que tiene peso la dificultad en la barrera de racionalización que cuestione los argumentos legitimadores de la violencia del maltratador. Por tanto, la experiencia vivida y la separación en vez de convertirse en un factor de protección se convierte en un factor de riesgo de asesinato en la reincidencia con el agresor, ya que los sucesos de violencia contra la pareja son más graves después de que los miembros de la pareja se hayan separado. Estos datos ponen de manifiesto la innegable necesidad de estudiar las variables que rodean a este fenómeno, los factores que influyen en la actitud de perdón y cómo esta afecta a la actitud de reiniciar o no la relación con el agresor. El perdón, así, puede entenderse como capacidad de reconciliación (en el sentido de restaurar los sentimientos de amor y confianza con otra persona, en este caso con el agresor), como tendencia a perdonar la situación y pasar página, y finalmente, como perdón hacia una misma.Palabras clave: violencia de género, actitud hacia el perdón, reinicio de la relación, ruptura de la pareja.

The goal of this study was to examine the relationship between perceived emotional intelligence (PEI), affective intensity, life satisfaction, and psychological well-being in a sample of nursing professionals. Studies conducted in nursing have shown that emotional intelligence is a skill that minimizes the negative stress consequences. PEI was measured by the Trait Meta-Mood Scale, which includes the emotional attention, clarity and repair subscales. Affective intensity was measured by Larsen's Affective Intensity Scale. To analyze this relationship, we observed the impact of PEI and affective intensity on life satisfaction and psychological well-being, while controlling the sociodemographic variables. The correlation analyses showed significant relationships between the subscales of these variables. Clarity showed positive relationships with some psychological well-being dimensions. Affective intensity subscales presented relationships with life quality and different subscales of psychological well-being. Regression analyses indicated that repair is the only life satisfaction predictor. Moreover, clarity, some affective intensity dimensions, and sociodemographic variables are the main predictors of psychological well-being. The results confirmed the importance of repair on life quality and psychological well-being. Programs to improve nursing professionals' PEI are needed to increase their psychological well-being and life satisfaction.

E-commerce companies have integrated services in their websites in order to attract new users or guarantee the customers' fidelity. In order to accomplish these aims, recommender systems were developed as a tool to assist people in their purchases. Although, these systems have provided many advantages, they suffer from some drawbacks such the sparsity problem and the cold start problem. In order to smooth out both problems some solutions have been proposed. One of them is the integration of social networks in recommender systems creating a new paradigm of recommender systems called the Social Network-Based Recommender System (SNRS). In order to receive recommendations, these SNRSs require users to have, or provide, suitable social networks. However, social networks in e-commerce companies are usually embedded in their websites, and thus, users may not know enough acquaintances there to provide suitable social networks to the SNRS. In this contribution we address this problem and we present a model that, by means of interpersonal attraction theories, assists users in finding candidates who can belong to their social network. That way, not only does this model make easier the use of SNRSs, but it also encourages the use of the embedded social network, becoming an additional tool to improve the customers' fidelity.

Los estudios sobre maltrato indican la existencia de relación entre los patrones de comunicación y las diferencias en la relación de pareja con la satisfacción en la pareja y este aspecto (Badcock, Waltz, Jacobson y Gottman, 1993; Bartle y Rosen, 1994; Cook and Frantz-Cook, 1984; Penn, 2002). Sin embargo, las escalas que miden estas variables no se encontraban disponibles en castellano, surgiendo la necesidad de adapta-ción y validación de las mismas. En concreto, en este estudio validamos el cuestionario de patrones de comunicación (CPQ) (Christensen y Sullaway, 1984; Christensen, 1988), la escala de diferenciación en la pareja (DIFS-Couple) (Andeson y Sabatelli, 1992) y la escala de satisfacción marital de Kansas (Schumm, Nichols, Schectman, Grigsby, 1983), prestando especial atención a sus propiedades psicométricas. Por último, describimos las correlaciones entre estas tres variables, centrándonos en las relaciones que aparecen entre las subescalas de los cuestionarios y la escala de satisfacción de la pareja.

La discapacidad de ambos sexos para realizar tareas concretas no sólo viene determinada por el bagaje social que llevamos, sino que puede ser modificada por la accesibilidad de los estereotipos relacionados con las categorías asignadas al género. En este artículo explicamos cómo la exposición a los estereotipos y categorías asignadas al género puede determinar el éxito obtenido en determinadas tareas consideradas tradicionalmente femeninas o masculinas. The both gender disability to carry out specific tasks is not only determined by the social baggage but this can be modified by the accessibility of the stereotypes related to the gender categories. In this article we explain how the exposure to gender stereotypes and categories can determine the success in certain tasks traditionally considered feminine or masculine.

This study aimed the development and validation of a scale on beliefs, prejudice and commitment with egalitarian goals. The scale answered questions such as: a) whether racism and sexism share similar processes, b) the relationship between the components of attitudes and, c) the prediction of behavior from beliefs and prejudice. The instrument took into account proposals from theories that have provided new horizons in the study of discrimination and prejudice, as female identity models and contributions from Moskowitz on chronic egalitarian goals. Statistical analyzes resulted in a final 30-item scale called Scale of Prejudice and Egalitarian Goals, consisting of three factors that that set the level of prejudice, the awareness of group inequalities and the degree of commitment in the fight for equality.

La violencia de género es un fenómeno complejo que no finaliza con el alejamiento del maltratador, ya que quienes la padecen pueden experimentar una segunda victimización. En el presente estudio se analiza este proceso en una muestra de 38 mujeres que han sufrido violencia de género. Se emplea un enfoque multicausal que evalúa el grado de satisfacción con el sistema sanitario, policial y judicial, así como el papel de dos variables que no han sido abordadas hasta ahora: el apoyo familiar y la percepción de peligro. Los resultados indican que es la insatisfacción con el trato judicial y las medidas legales adoptadas respecto al agresor las que juegan un papel fundamental en la experimentación de una segunda victimización. Por su parte, las mujeres que perciben menos peligro valoran mejor el sistema judicial porque no necesitan que éste tome medidas de protección o de otro tipo respecto a ellas. Se observa, además, que las mujeres que reciben apoyo familiar se sienten más satisfechas con el sistema policial.

El presente estudio consiste en la elaboración y validación de una escala sobre creencias, prejuicio y compromiso con metas igualitarias con el objeto de responder algunas cuestiones claves en la investigación sobre la discriminación. En primer lugar, si los procesos subyacentes son comunes a distintos tipos de discriminación, como el racismo y el sexismo. En segundo lugar, comprobar la relación entre los componentes de las actitudes propuestos por el modelo tripartito. Por último, testar si es posible la predicción de comportamiento a partir de la evaluación de creencias y prejuicio. Para la construcción de la escala se integran las propuestas de teorías que han aportado nuevos horizontes en el estudio de la discriminación y el prejuicio, como los modelos de identidad femenina y las contribuciones de Moskowitz sobre las metas igualitarias crónicas. Los análisis estadísticos dan como resultado una escala de 30 ítems denominada Escala de Prejuicio y Metas Igualitarias compuesta por tres factores que establecen el nivel de prejuicio, la consciencia sobre las desigualdades grupales y el grado de compromiso adquirido en la lucha por la igualdad.

Los estereotipos de género son creencias sobre las características asociadas a mujeres y hombres que mantienen la discriminación de género. El estudio de los estereotipos que prevalecen en nuestros días se torna indispensable para conocer los cambios que se van produciendo en relación a este fenómeno. Con este objetivo, se construyó una escala que contenía 258 características estereotípicas con dos versiones que permitieran conocer por separado cómo se percibe actualmente a cada género. Una muestra de 164 estudiantes de universidad (50% mujeres) completaron ambas versiones. Los resultados de este estudio permiten identificar los estereotipos de género vigentes señalando aquéllos que en la actualidad aún se asignan diferencialmente a cada género e independientemente de características sociodemográficas como la edad o el sexo. Además, se recogen los estereotipos de género que han surgido nuevos. Destacamos los importantes cambios que se han producido en este tipo de creencias, especialmente en los estereotipos femeninos. Según la teoría del rol social, tales cambios serían una consecuencia del cambio producido en los roles sociales. Las conclusiones subrayan que, si bien parte de los resultados suponen un avance en el logro de la igualdad, aún se atribuyen características estereotípicas tradicionales a cada género que perpetúan la discriminación. Gender stereotypes are beliefs about attributes associated to women and men that reveal gender discrimination. In order to identify changes of gender discrimination, the study of the stereotypes that prevail nowadays is essential. With this in mind, a scale consisting of 258 stereotypic characteristics was elaborated. This scale comprised two versions, one for female and one for male, which permits the understanding of how each gender is perceived currently. Both versions were filled out by 164 undergraduates (50% women). Taking into account those stereotypes that are still differentially assigned to each gender, this study identifies current gender stereotypes that are independent of sociodemographic characteristics, such as age or sex. In addition, new gender stereotypes emerged recently were gathered, and important changes of stereotypes were emphasized, especially those of feminine stereotypes. According to social role theory, these changes are the consequence of social roles changes. Conclusions highlight that, although part of the results involve progress on the achievement of equality, traditional stereotypic characteristics are still referred to each gender, which perpetuate discrimination.