Search

Bu çalışmada Türkiye Karate Federasyonu bünyesinde lisanslı olarak mücadele etmekte olan Karate-Kumite sporcularının sportmenlik yönelim düzeyleri farklı değişkenler açısından incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini 2022 yılında Türkiye Karate Federasyonu bünyesinde lisanslı olarak mücadele etmekte olan Karate-Kumite sporcuları, örneklem grubunu ise olasılıklı örnekleme yöntem ile belirlenen 75’i kadın, 50’si erkek olmak üzere toplam 125 Karate-Kumite sporcusu oluşturmaktadır. Veri toplamak amacıyla ‘Kişisel Bilgi Formu’ dışında Vallerand ve ark. (1997) tarafından geliştirilen; Sezen-Balçıkanlı (2010) tarafından ise Türk kültürüne uyarlanan ‘Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelim Ölçeği’ kullanılmıştır. Sporcuların sportmenlik yönelim düzeyleri ile cinsiyet, yaş, spora başlama yaşı, millilik ve eğitim durumu arasındaki farklılaşmayı belirlemek amacıyla Bağımsız Örneklem T Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve Scheffe çoklu karşılaştırma testi kullanılmıştır. Araştırma sonrasında ‘Kurallara ve Yönetime Saygı’ alt boyutunda bu spor dalında spora başlama yaşı 8-10 olan sporcuların sportmenlik yönelim düzeylerinin spora başlama yaşı 7 yaş ve altında olan sporcuların düzeylerinden daha yüksek olduğu; ayrıca yine aynı alt boyutta milli sporcuların sportmenlik yönelim düzeylerinin daha yüksek olduğu bulgulanmıştır. Sonuç olarak bu çalışma sonrasında Karate Kumite sporcularının sportmenlik yönelim düzeylerinin demografik ve sportif değişkenlerce farklılaştığı söylenebilir. Bu araştırmanın antrenörlere, yöneticilere, ebeveynlere, sporculara ve araştırmacılara bilgi ve kaynak anlamında katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Bu araştırmanın amacı, zihinsel dayanıklılık konusunda yayımlanmış olan lisansüstü tezlerin içerik analizini çeşitli ölçütler dâhilinde yaparak konu ile ilgili gerçekleştirilen çalışmaların genel özelliklerini ve araştırma eğilimlerini ortaya koymaktır. İçerik analizi tekniğinin tercih edildiği bu çalışma kapsamında Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, Ulusal Tez Merkezi veri tabanına kayıtlı toplam 46 ulusal lisansüstü teze erişim sağlanmıştır. Tezler; tez türü, yayım yılı, yayımlandığı üniversite ve anabilim dalı; kullanılan araştırma yöntemi, deseni, envanter ve zihinsel dayanıklılık ile ilişkilendirilen kavramlar şeklinde belirlenen ölçütler dâhilinde incelenmiştir. Araştırma sonrasında zihinsel dayanıklılık konusunda yayımlanan tezlerin toplamda 29 farklı üniversite bünyesinde ve genellikle (%35) Beden Eğitimi ve Spor anabilim dalında hazırlandığı tespit edilmiştir. En fazla sayıda tezin 2019 yılında yayımlandığını işaret eden araştırma bulguları, bu tezlerde büyük ölçüde nicel araştırma yönteminde (%94) ilişkisel tarama deseninin (%62) tercih edildiğini, ayrıca yine yüksek oranda (%91) veri toplama aracı olarak Sheard, Golby ve Wersch (2009) tarafından geliştirilen ‘Sporda Zihinsel Dayanıklılık’ envanterinin kullanıldığını göstermektedir. Son olarak, zihinsel dayanıklılık konulu çalışmaların ilişkilendirildiği kavramlar incelendiğinde ‘duygusal zekâ’ kavramının yüksek oranda (%18,7) tercih edilmiş olması bu çalışmanın bir diğer bulgusudur. Sonuç olarak, zihinsel dayanıklılık konulu lisansüstü tezlerde pozitivist paradigma geleneğinin baskın olduğu ve bu yaklaşımda nicel araştırma yöntemlerinin sıklıkla tercih edildiği söylenebilir., The aim of this research is to reveal the general characteristics and research tendencies of the studies on mental toughness by content analysis with various criteria of the published postgraduate theses. Within the scope of this study, in which content analysis model was preferred, access was provided to a total of 46 national postgraduate theses registered in the National Thesis Center database of the Council of Higher Education. These were examined within the criteria; thesis type, publication year, university and department; research method, pattern, inventory and the notions associated with mental toughness. After the research, it was determined that the theses published on mental toughness were prepared in 29 different universities in total and generally (35%) in the department of Physical Education and Sports. Research findings pointing out that the highest number of theses were published in 2019; the correlational design was mostly (62%) preferred in the quantitative research method (94%); ‘The Sports Mental Toughness Questionnare’ which developed by Sheard, Golby, and Wersch (2009) was also used as a data collection tool at a high rate (91%). Finally, ‘emotional intelligence’ notion preference -associated with mental toughness- at a high rate (18.7%) is another finding of this research. As a result, it can be said that the positivist paradigm tradition is dominant in postgraduate thesis on mental toughness and quantitative research methods are mostly preferred in this approach.

The aim of this study is to determine the perception of “tolerance in sport” of the undergraduate students who received sport education at School of Physical Education and Sports, Bayburt University in 2019-2020 academic year. A total of 162 students, 56 females and 106 males, participated in the study voluntarily. Miles-Huberman model was used in this research. Students were asked to define the concept of tolerance in sports in writing with an open-ended question. Using the qualitative research method, the students were asked to define the concept of tolerance in sports in writing with an open-ended question. The tolerance in sports perceived as 21 by females, 20 by males and 24 different metaphors by all students were defined as being respectful by 51.79% of the female students, being gentleman (fair-play behavior) by 23.21%, being sympathetic by 17.86%, being full of love by 17.86%, being ethic by 14.29% ' and not being angry by 10.71%, and also as being gentleman (fair-play behavior) by 51.38% of the male students, being respectful by 51.38%, being full of love by 17.43%, being sympathetic by 11.93% and being kindly by 10.09%. When all student responses were examined, tolerance was perceived as being respectful with 51.52% and being gentleman (fair-play behavior) with 41.82%. In the study, it was concluded that the male, female and all students who received undergraduate sports education construed tolerance as being respectful and being gentleman (fair-play behavior) principally., Bu çalışmanın amacı, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Bayburt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda spor eğitimi alan lisans öğrencilerin “sporda hoşgörü” kavramı algılarını belirlemektir. Araştırmaya 56 kadın ve 106 erkek olmak üzere toplam 162 öğrenci gönüllü olarak katıldı. Bu araştırmada Miles-Huberman modeli kullanıldı. Öğrencilerden açık uçlu bir soru ile sporda hoşgörü kavramını yazılı olarak tanımlamaları istendi. Kadın öğrencilerin 21, erkek öğrencilerin 20 ve tüm öğrencilerin 24 farklı metafor olarak algıladıkları sporda hoşgörüyü; kadın öğrencilerin %51,79’u saygılı olmak, %23,21’i centilmen olmak (fair-play davranışı), %17,86’sı anlayışlı olmak, %17,86’sı sevgi dolu olmak, %14,29’u ahlaklı olmak ve %10,71’i sinirli olmamak şeklinde algılarken; erkek öğrencilerin %51,38’i centilmen olmak (fair-play davranış) ve yine %51,38 oranında saygılı olmak, %17,43’ü sevgi dolu olmak, %11,93’ü anlayışlı olmak ve %10,09’u iyi niyetli olmak şeklinde algıladığı görülmektedir. Tüm öğrenci cevapları incelendiğinde, hoşgörü %51,52’lik oranla saygılı olmak ve %41,82’lik oranla centilmen olmak (fair-play davranışı) şeklinde algılanmaktadır. Yapılan araştırmada lisans spor eğitimi alan erkek, kadın ve genel olarak tüm öğrencilerin hoşgörüyü, öncelikli olarak saygılı ve centilmen olmak (fair-play davranış) kavramları ile ifade ettikleri sonucuna ulaşıldı.

ÖZ Bu çalışmanın amacı, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Bayburt Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda spor eğitimi alan lisans öğrencilerin “sporda hoşgörü” kavramı algılarını belirlemektir. Araştırmaya 56 kadın ve 106 erkek olmak üzere toplam 162 öğrenci gönüllü olarak katıldı. Bu araştırmada Miles-Huberman modeli kullanıldı. Öğrencilerden açık uçlu bir soru ile sporda hoşgörü kavramını yazılı olarak tanımlamaları istendi. Kadın öğrencilerin 21, erkek öğrencilerin 20 ve tüm öğrencilerin 24 farklı metafor olarak algıladıkları sporda hoşgörüyü kadın öğrencilerin 51,79’u saygılı olmak, 23,21’i centilmen olmak (fair-play davranışı), 17,86’sı anlayışlı olmak, 17,86’sı sevgi dolu olmak, 14,29’u ahlaklı olmak ve 10,71’i sinirli olmamak şeklinde algılarken erkek öğrencilerin 51,38’i centilmen olmak (fair-play davranış) ve yine 51,38 oranında saygılı olmak, 17,43’ü sevgi dolu olmak, 11,93’ü anlayışlı olmak ve 10,09’u iyi niyetli olmak şeklinde algıladığı görülmektedir. Tüm öğrenci cevapları incelendiğinde, hoşgörü 51,52’lik oranla saygılı olmak ve 41,82’lik oranla centilmen olmak (fair-play davranışı) şeklinde algılanmaktadır. Yapılan araştırmada lisans spor eğitimi alan erkek, kadın ve genel olarak tüm öğrencilerin hoşgörüyü, öncelikli olarak saygılı ve centilmen olmak (fair-play davranış) kavramları ile ifade ettikleri sonucuna ulaşıldı.

The object of this study is to determine the motives of university students who participate in physical activities during college education and examine whether the data differ according to educational background, sex and family support. A total of 100 students from the department of physical education and sports teaching participated in the study. As a data collection tool in the work, "Participation in Sport Motivation Scale", Gill et al. (1983), translated into Turkish by Çelebi (1991) and published by Oyar et al. (2001) have been used for validity and reliability between the studies in the age of 11-17 (6,13). In the study, reliability was checked again for this group and reliability coefficient was 0.86 in Cronbach Alpha internal consistency test. The most important motive for participation in sports for university students in the study has been found to be "skill development" and "movement/activity". In the consequences related with the motives of individuals for participation in sports, because the average for each sub-dimension is high, differences within these averages can be a determining factor in the preparation of the activities, plans and programs to be carried out and more and willing participation of the individuals in their physical activity.

ÖZETBilgisayar bilimlerinde her geçen gün yaşanan gelişmelerin, iletişim teknolojilerinin gelişimini de olumlu etkilediği görülmüştür. Bilişim alanındaki gelişmeler ve internet teknolojisinin yaygınlaşması yeni iletişim ortamlarını oluşturmuştur. İnsanların yeni iletişim ortamlarını sıkça kullanması ve buralarda bıraktıkları izler yani veriler (video, fotoğraf, enformasyon) giderek yığınlara dönüşmüştür. Bu verilerin gazeteciler, araştırmacılar ve veri uzmanları tarafından analiz edilerek, görselleştirilerek ve bir hikâye oluşturularak haber haline getirilmesi süreci veri gazeteciliğini ifade etmektedir.Bu tez çalışması Türkiye’de veri gazeteciliğinin gelişimi ve medya profesyonellerinin veri gazeteciği algısını ölçmeyi amaçlamıştır. Medyada çeşitli görevlerde çalışan 151 kişiye hazırlanan 31 soruluk anket uygulanmıştır. Yine bu çalışmada yeni medya ve yeni gazetecilik kavramları detaylı olarak incelenmiştir. Bu kapsamda araştırmada elde edilen verilerin anlam ilişkisini belirlemek için Pearson Korelasyon testi yapılmıştır. Daha sonra veriler bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü ANOVA ile incelenmiştir. Anlamlı farklılık bulunan grupların tespiti için Tukey testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda medya profesyonellerinin veri gazeteciliği algısı, yaş, cinsiyet, eğitim durumu, görev süresi ve gelir durumuna göre anlamlı bir fark olduğu görülürken, eğitim durumuna göre bir farklılık olmadığı görülmüştür.ABSTRACTIt has been seen that the developments experienced in computer science are affecting the development of communication technologies positively. Developments in the field of information technology and the widespread use of internet technology have created new communication environments. Frequent use of new communication environments by people and traces of them (videos, photographs, information) that they leave are increasingly turning into masses. The process by which journalists, researchers, and data experts analyze, visualize, and create a story and express it as data journalism.In this thesis study, it was aimed to measure the development of data journalism in Turkey and the data journalism perception of media professionals. A questionnaire of 31 questions was prepared for 151 people working in various positions in the media. In this study, new media and new journalism topics were examined in detail. In this context, Pearson Correlation test was performed to determine the meaning relation of the data obtained in the research. Later, the data obtained in the study were examined by independent sample t-test and one-way ANOVA. The Tukey test was used to identify groups with significant differences. As a result of the research, it was seen that the media professionals had a meaningful difference according to the data journalism perception, age, physical education level, working years and income level, but there was no difference according to education level.

Given the difficulties encountered by sportsmen andcoaches in their sporting lives, they resort to different methods to overcomethese difficulties and achieve the desired level of success. Today, it is acommon practice to use a doping method, whether consciously or unconsciously,which negatively affects the athletes' health and making an unfair advantage.In this study; it is aimed to examine the level of doping knowledge of PhysicalEducation and Sports teachers. A total of 70 physical education teachers, 60males and 10 females working in the province of Ağrı constitute the samplegroup of our study. The content validity, comprehensiveness and reliability ofthe questionnaire composed of 32 questions developed by Sargın (2007) todetermine the level of doping knowledge information was made by Sargın in the2006-2007 academic year and the Cronbach Alpha reliability co-efficient isdetermined as 0.92. In analysing the information obtained from thequestionnaire, Chi square analysis tests are performed to determine differencesbetween frequency and gender variables in SPSS 21.0 package program.Significance level is taken as p, Sporcuların veantrenörlerin spor yaşamlarında karşılaşacağı zorluklar göz önüne alındığındabu zorlukları aşabilmek ve istediği başarı seviyesine ulaşabilmek için farklıyöntemlere başvurmaktadırlar. Günümüzde sıkça karşılaşılan ve sporcularınsağlıklarını olumsuz etkilemekte ve haksız kazanca sebep olan bilinçli veyabilinçsizce yapılmakta olan doping kullanma yöntemi uygulanmaktadır. Buçalışmada; Beden Eğitimi ve spor öğretmenlerinin doping bilgi düzeylerininbelirlenmesi açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Ağrı il merkezinde görevyapan 60 erkek 10 kadın olmak üzere toplam 70 beden eğitimi öğretmeniçalışmamızın örneklem grubunu oluşturmaktadır. Doping bilgi düzeyininbelirlenmesi için Sargın (2007) tarafından geliştirilen 32 sorudan oluşananketin kapsam geçerliliği, anlaşıla bilirliği ve güvenirliliği 2006-2007eğitim öğretim yılında yapılmış olup, Cronbach Alpha güvenirlik kat sayısı 0,92olarak saptanmıştır. Anketten elde edilen bilgilerin analizinde, SPSS 21.0 paketprogramında frekans ve cinsiyet değişkeni arasındaki farklılıkları belirlemede Ki kare analiz testleri yapılmıştır. Anlamlılıkdüzeyi olarakp

The basis of interpersonal relationships is constituted by social relations. In order to be able to sustain social interactions, it is necessary to obey some rules. Empathy may be also accepted as an agent that is facilitating social interactions.This study is carried out with the aim of investigating empathetic tendency levels of Football trainers. In total 58 trainers, 18 of whom are women and 40 of them men, participating in Trainer Course from different regions of Turkey, were included in the study. As data collection tool, with the aim of measuring daily potential developing empathy of individual, Empathic Tendency Scale developed by Dökmen in 1988 (ETS) was used. In analysing of the Data, T-Test was used in comparing of two independent variables of frequence distribution, and Anowa Varience Analysis technique was used in the comparison of more than two independent variables. The distinction between groups’ ideas (P:0,05) was commented by considering P:0.05 significant level.According to the results obtained, it is seen that the women’s empathic tendencies have higher than those of the men according to gender distributions of the trainers numerically, but there was statistically significant result. However, there were no significant distinction between empathic tendency levels and age gender, marital status, education, duration of being sporter, the statue he or she played football, being a trainer, duration of being a trainer and variables of license level of being trainer.

It is thought that the high or low attention levels of students affect their achievements in their social, learning and professional lives equivalently. In this case, it is significant to determine the crucial elements for increasing attention control levels. The aim of this study was to examine attention control levels of university students in terms of different variables. In the study a total of 449 students 268 females and 181 males that are studying at services Vocational School of Health, Ataturk University Erzurum have been included. With the aim of collecting data, the ‘Attention Control Scale’ was used. The techniques of frequency distribution, t test and Anova variance analysis have been used in data analysis. The difference between the views of the group has been reviewed considering the 0.05 significance level of P. According to the findings it has been found out that gender, age and family structure do not make a significant difference with attention control levels. When examined in terms of sports participation of the students, types of sports and weekly sporting duration, attention control averages have been found to be significant differences. It has emerged that the students that do sports have higher levels of attention control than those that do not. The fact that the students have high attention control levels in terms of their professions is an important factor. Studies thay may impact on different factors ought to be carried out in order to increase attention control levels of the students, encouraging sports., Öğrencilerin dikkat kontrol düzeylerinin düşük veya yüksek olmasının sosyal hayatta, öğrenim sürecinde ve mesleki alanda başarısını aynı paralellikte etkileyeceği düşünülmektedir. Bu durumda öğrencilerin dikkat kontrol düzeylerini artırmada önemli olan unsurların belirlenmesi önem teşkil etmektedir.Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin dikkat kontrol düzeylerinin farklı değişkenleraçısından incelemektir. Araştırmaya, Erzurum Atatürk üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda öğrenim görmekte olan 268 kadın ve 181 erkek olmak üzere toplam 449 öğrenci katılmıştır. Veri toplamak amacı ile “Dikkat Kontrol Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde frekans dağlımı, t testi ve anovavaryans analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark P 0.05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre cinsiyet, yaş ve aile yapısı ile dikkat kontrol düzeyi ortalamaları arasında anlamlı farlılık olmadığı ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin spor yapma durumları, spor türü ve haftalık spor yapma süreleri açısından incelendiğinde ise dikkat kontrol düzeyleri ortalamaları arasında anlamlı farlılık olduğu bulunmuştur. Spor yapan öğrencilerin dikkat kontrol düzeylerinin spor yapmayanlara oranla yüksek olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Öneri olarak öğrencilerin meslekleri gereği dikkat kontrol düzeylerinin yüksek olması önemli bir etkendir. Öğrencilerin dikkat kontrol düzeylerinin artırmak için spor yapmaya teşvik edilerek, dikkat kontrolü üzerinde etkili olabilecek farklı unsurların belirlenmesi üzerinde çalışmalar yapılmalıdır

İçinde yaşadığımız dünyanın en önemli olgularından olan Küreselleşme ve dinamikleri; yalnızca ekonomik, sosyal, siyasal ve kültürel alanlarda değil, spor sektöründe de önemli değişimlere yol açmıştır. Bu çalışmada, küreselleşme sürecinin; geleneksel sporlarımızdan güreş sporuna etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın genel amacı; geleneksel sporlarımızdan güreş sporunda küreselleşme ve küreselleşmenin etkisiyle oluşan yeni yaklaşımlar hakkında ortaya konulan görüşlerin bir analizini yapmak ve son gelişmeler ışığında ata sporumuz güreşte yaşanan değişimleri değerlendirmektir. Bu bağlamda; “küreselleşme, sporda küreselleşme, güreşte küreselleşmenin olumlu ve olumsuz yönleri, güreşte değişim, değişim sürecinde yeni yaklaşımlar” konuları üzerinde yoğunlaşılarak, bunların güreş sporuna yansıyış biçimi değerlendirilmiştir. Çalışmada verilerin toplanması amacıyla; Literatür taraması yapılmıştır. Bu amaçla; çeşitli basılı ve görsel kaynaklar taranmış ve bu kaynaklardan elde edilen veriler çalışmada kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen bilgiler ışığında geleneksel sporlarımızdan olan güreş sporunu etkileyen birçok küreselleşme faktörünün olduğu görülmüştür. Küreselleşmenin güreş sporuna olan olumlu ve olumsuz etkilerinin ve güreş sporundaki yeni yaklaşımların etkilerinin neler olduğu sorularına verilecek yanıtların; güreş sporunda küreselleşmenin fırsatlarından yararlanıp tehditlerinden kaçınılması ve dolayısıyla güreş sporunun küreselleşirken kültürel erozyona uğramadan devamını sağlamak açısından fikir sahibi olmada yardımcı olacağı düşünülmektedir, Globalization and its dynamics led to important changes not only on economic, social and cultural fields but also on the field of sport. In this study it is aimed to investigate the effects of globalization on wrestling, one of our traditional sports. The general objective of the study is to analyse the presented viewpoints about the new approaches in wrestling due to the globalization and to examine the changes in our ancestors’ sport, wrestling, with regard to recent developments. In this respect, concentrating on “globalization, globalization in sports, globalization in wrestling, its positive and negative sides on wrestling, developmental change in wrestling, new approaches in changing process” subjects, the reflections of these subjects to wrestling are evaluated. In data collecting process, the literature were reviewed. Thus, various published and visual resources were reviewed and the obtained data were used in the study. The answers given to the questions on globalization’s positive and negative effects on our traditional sport, wrestling, and the effects of new approaches are considered to be helpful for maintaining wrestling sports without being exposed to cultural erosion and for utilizing the opportunities of globalization while avoiding its threats.

Bir disiplin haline getirilmesinden bu yana yaklaşık yarım yüzyıl geçmiş olan istihbarat kavramı, yapıları ve faaliyet alanları tehdit algılamalarındaki değişime paralel olarak sürekli değişmiştir. Siber uzayda yaşanan gelişmeler sayesinde geleneksel istihbarat giderek yerini spesifik istihbarat alanlarına bırakırken, söz konusu gelişmeler harp ortamına da farklı bir bakış açısı getirmiştir. Devletlerin kritik sektörlerinin bilgi altyapılarını hedef alan siber savaş, başta modern ülkeler olmak üzere siber bağımlılıkları yüksek olan devletlerin ulusal güvenlikleri için gerçek bir tehdit oluşturmaktadır. Siber savaşın asimetrik özelliği nedeniyle bireylerden karmaşık ulusal organizasyonlara kadar geniş bir yelpazede olan tehdidin kaynağının tespit edilememesi, çok düşük maliyetlerle büyük etkiler oluşturması ve konvansiyonel silahlara başvurmadan sadece görünmeyen saldırıların kullanılmaya başlanması, siber savaşın önemini daha da arttırmakta ve bu tehdide karşı siber istihbarat kavramına olan gereksinimi ön plana çıkarmaktadır. Bu çalışmada uluslararası ilişkilerde sınırları tanımlanamayan siber uzayda icra edilecek siber savaşların devletlerin ulusal güvenliklerini tehdit eden yeni bir savaş çeşidi olduğunu açıklamak, siber savaşlarda inisiyatifi kazanabilmek ve tehditle ilgili değerlendirmeler yapabilmek için önem arz eden siber istihbarat kavramı ile faaliyet alanlarını tanımlamak ve yöntemlerini ortaya koymak amaçlanmıştır.

Bu çalışmanın amacı, Beden Eğitimi öğretmeni adayları ile Türkçe öğretmeni adaylarının problem çözme becerilerindeki algılama düzeyleri arasındaki farkı analiz etmektir. Çalışma, 2009–2010 öğretim yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği’nde öğrenim gören 66, Türkçe Öğretmenliği’nde öğrenim gören 123 öğrenci olmak üzere toplam 189 öğretmen adayı ile yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak, Hepner ve Peterson (1982) tarafından geliştirilen; Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Sonuçlara göre, alt ölçeklerden kaçıngan yaklaşım ve planlı yaklaşım açısından gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Problem çözme becerisini algılama yönünden toplam puan bakımından Türkçe öğretmeni adaylarının ortalamaları( =103,67),Beden Eğitimi öğretmeni adaylarının ortalamalarına( =89,08)göre düşük olarak tespit edilmiştir.

Kapalı ortamlarda zamanla birikebilen radon gazı alfa parçacıkları yayımlar ve doğal radyoaktivitenin yarısından doğrudan sorumludur. Yüksek seviyede radon ihtiva eden ortamlarda radon ve radon ürünlerinin solunması, akciğerde kanser oluşumuyla bağdaştırıldığından radon konsantrasyonlarının kapalı mekanlar için belirlenmesi oldukça önemlidir. Bu çalışmada, 10 bin dekarlık alana sahip Süleyman Demirel Üniversitesi'nde üçü doğu yerleşkesi, ikisi batı yerleşkesinde olmak üzere toplam beş binadaki (Ziraat Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Atatürk Spor Salonu, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi ile Bilgi İşlem Merkezi'ndeki) atmosferik radon düzeyleri 92 ölçüm noktasına yerleştirilen CR-39 nükleer iz dedektörleri ile ölçülmüştür. Bu ölçümler yaklaşık 8 haftalık bir süre boyunca, 2010 yılı Mayıs ile Temmuz ayları arasında yapılmıştır. Dedektörlerin analizleri sonucunda; Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi, Ziraat Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Atatürk Spor Salonu ve Bilgi İşlem Merkezi'ndeki bina içi ortalama radon konsantrasyonlarının sırasıyla 259 Bq/m3, 279 Bq/m3, 265 Bq/m3, 324 Bq/m3 ve 173 Bq/m3 olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca bu birimleri kullanan personel ve öğrencilerin radon nedeniyle alacakları tahmini doz miktarları hesaplanmış ve yıllık etkin doz eşdeğerlerinin, yine aynı sırayla 2,7 mSv, 2,9 mSv, 2,8 mSv, 3,4 mSv ve 1,8 mSv düzeyinde olduğu bulunmuştur.

Alfa yayımlayan tek radyoaktif gaz radondur. Radonun ve bozunma ürünlerinin solunması ciddi sağlık riskleri oluşturabilmektedir. Bu nedenle bina içi radon konsantrasyonlarının belirlenmesi gereklidir. Bu çalışmada, 8000 metrekare kapalı alana sahip olan Süleyman Demirel Üniversitesi Prof. Dr. Hasan Gürbüz Bilgi Merkezi için pasif nükleer iz detektörleri kullanılarak elde edilen radon düzeylerine ait ölçümler sunulmaktadır. Bu amaçla CR-39 detektörleri, Bilgi Merkezi'ndeki 20 ölçüm noktasına Aralık 2008 ile Şubat 2009 tarihleri arasında 67 gün süreyle yerleştirilmiştir. Bu merkezdeki ortalama radon konsantrasyonunun 188 Bq/m3 olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte ölçüm yapılan 3 noktada, ICRP'nin (Uluslar arası Radyasyondan Koruma Komitesi'nin) iş yerleri için kabul ettiği alt limit seviyesi olan 500 Bq/m3 lük değerden yüksek radyasyon değerleri kaydedilmiştir. Sonuç olarak, kütüphane kullanıcılarının, tam ve yarı zamanlı çalışanların sırasıyla 0,49 mSv/yıl, 1,97 mSv/yıl ve 0,98 mSv/yıl değerinde eşdeğer dozlara maruz kalacakları bulunmuş, ayrıca yüksek seviyelerde ölçüm kaydedilen yerlerde alınabilecek önlemler üzerinde durulmuştur. Anahtar Kelimeler: Bina içi Radon Konsantrasyonu, Pasif Nükleer İz Detektörleri, Etkin Doz

Öğretmen adaylarının kaygılarının düşük VEYA YÜKSEK Olması Mesleki Alanda başarısını Toplum Içinde Diğer bireylere karsı tutumunu Yaşam sürecindeki zorluklarla Mücadele etmesini SIM Express paralellikte etkileyeceği düşünülmektedir ettik ettik. Bu dugbumda, öğretmen adaylarının kaygı düzeylerinin uzerinde etkili income unsurların BELİRLENMESİ importance teşkil etmektedir. Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarında spor farkli değişkenlerin kaygı düzeyine etkisini incelemektir ettik. Araştırmaya Türkiye'nin 348 KADIN Arası farkli illerinde ikamet eden 21-25 Yaş Olmak Üzere Toplam 640 öğretmen katılmıştır Adayı 292 erkek ettik. Veri toplamak amacı Ile Öner Le Compte (1983) Tarafından Gerçekleştirilme geliştirilen durumluluk kaygı ölçeği kullanıldı ettik. Verilerin analizinde t testi anova Varyans Analizinin tekniklerinden yararlanılmıştır ettik. Grupların gorusleri arasindaki fark P 0.05 anlamlılık Düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Elde Edilen RESULTS; Cinsiyet, spor Yapma Durumu, Burslar Öğrenim Durumu Aile Yapısı açısından incelenmiştir ettik. İnceleme sonuçlarına GÖRE; Erkeklerin Kadınlardan, spor yapanların spor yapmayanlardan, öğrenime Devam etmekte olanların Mezun olanlardan, Çekirdek Aile Genis Ailede olanların Parçalanmış Ailede income öğretmen adaylarından kaygı düzeylerinin düşük oldugu bulunmuştur ettik. Çalışmadan Elde Edilen sonuçlara gore, öğretmen adaylarının kaygı düzeylerini azaltmak for spor Yapmaya teşvik edilerek, kaygı düzeylerinin düşürülmesinde etkili Olabilecek Diğer unsurlar belirlenerek, öğretmen adaylarında kaygının önlenmesi Üzerine farkli Çalışmalar yapılmalıdır., It is thought that the anxiety level of teacher candidates being high or low affects their success in professional life and their abilities to struggle with difficulties equally. In this sense, it is important to determine the factors that have effect on the anxiety level of teacher candidates.This study aims to research the effect of sports and other variances on the anxiety level of teacher candidates. 640 teacher candidates, 348 female and 292 male, who inhabit in different cities of Turkey participated in the study. Developed by Öner and Le Compte (1983), the state-trait anxiety inventory was used in data collection. In the analysis of the data, t test and ANOVA were used. The difference between the opinions of the groups was commented taking P 0.05 significance level into consideration. According to the results; it was established that the anxiety levels of male teacher candidates are lower than females. Teacher candidates doing sports have lower levels of anxiety than the ones who do not. Teacher candidates continuing to their education have lower levels of anxiety than those who do not. In addition, the anxiety levels of teacher candidates involved in nuclear or extended families are lower than those involved in broken families. As a result of the study, various studies can be performed to prevent the anxiety in teacher candidates. In order to lessen the anxiety levels of teacher candidates, they should be encouraged to do sports and the other factors effective in decreasing their anxiety levels should be determined.

Engelli bireylerin öz saygısının düşük veya yüksek olmasının toplum içinde diğer bireylere karşı tutumunu ve yaşam sürecindeki zorluklarla mücadele etmesini aynı paralellikte etkileyeceği düşünülmektedir. Bu durumda, engelli bireylerin öz saygısını artırmada etkili olan unsurların belirlenmesi önem teşkil etmektedir. Bu çalışmanın amacı, engelli bireylerde spor ve farklı değişkenlerin özsaygı düzeyine etkisini incelemektir. Araştırmaya Türkiye’de farklı illerde ikamet eden 13-18 yaş arası 136 kadın ve 235 erkek olmak üzere toplam 371 engelli birey katılmıştır. Veri toplamak amacı ile Kuzgun (2005) tarafından geliştirilen ”Öz Saygı Ölçeği” kullanılmıştır [1]. Verilerin analizinde t testi varyans analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark P 0.05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre cinsiyet ile öz saygı ortalamaları arasında farlılık olmadığı ortaya çıkmıştır. Buna karşın spor yapma durumu, spor türü, haftalık spor yapma süresi, engel türü, yaş ve öğrenim durumu açısından incelendiğinde, öz saygı ortalamaları arasında anlamlı farlılık olduğu bulunmuştur. Spor yapan engelli bireylerin öz saygısının spor yapmayan bireylerden yüksek olduğu ve haftalık spor yapma süresi arttıkça öz saygınında aynı paralellikte arttığı gözlenmiştir. Öneri olarak toplumla sürekli etkileşim içinde aktif ve pasif olarak bulunan engelli bireylerin daha etkin olabilmeleri ve özsaygılarının yüksek olması için spor yapmaya teşvik edilerek, öz saygısını artırmada etkili olabilecek unsurların belirlenmesinin önemi üzerinde çalışmalar yapılmalıdır.

Kültürün bir parçası olan ve insanlık tarihi kadar köklü bir geçmişe sahip olan sporun tarihsel gelişimi içerisinde toplumların özelliklerini taşıyarak milli kültürünü oluşturan ve zamanla geleneksel hale dönüşen farklı spor dalları ortaya çıkmıştır. Geleneksel sporların bir kısmı tüm olumsuzluklara direnerek günümüze kadar gelebilmiş; bir kısmı ise spor dünyasının acımasız ve rekabetçi anlayışından olumsuz etkilenerek ya değişime uğramış ya da unutulmuştur. Zaman içerisinde unutulan geleneksel sporlarımızdan biri olan ve Türk güreş tarihinde büyük bir dönemin sonunu oluşturan “Huzur Güreşleri”nin incelenmesi; bu çalışmanın amacını oluşturmuştur. Bu amaçla; “Unutulmuş geleneksel sporlar, Huzur Güreşleri, Huzur Güreşlerinin tarihçesi ve özellikleri, son bulma ve unutulma nedenleri” konuları üzerinde yoğunlaşılarak Huzur Güreşleri tüm yönleriyle değerlendirilmiştir. Çalışmada verilerin toplanması amacıyla; alan yazın taraması yapılmıştır. Çalışmanın; güreş sporunda bir çağı kapatıp yeni bir çağı başlatan, ancak zamanla unutulan geleneksel sporlarımızdan Huzur Güreşleri’ni yeni nesile hatırlatma ve eskiyi unutmama, unutturmama, tahrip edilen değerleri hatırlatma ve unutulan geleneksel sporlarımızı gün yüzüne çıkarma konusundaki çabalara ve çalışmalara destek olacağı düşünülmektedir. Different sport branches creating national culture by owning the features of societies and becoming trational in time emerged in the historical development of sports which is a part of culture and having a past as old as human history. Some of traditional sports have come to present day with resisting all problems, whereas some of them were either changed or lost as they were affected negatively by harsh and competetive ceoncept of sports. Analysis of ‘Presence Wrestling’ which is one of forgotten sports in time and constructing the end of a great era, is target of the paper. In this context, by focusing on the subjects “Forgotten National Sports, Presence Wrestling, History and Features of Presence Wrestling, reasons of ending and obliviton” Presence Wrestling were analysed in all parts. In the aim of collecting data, literature review of the related field is done. It is thought that the research will help to remind, “Presence Wrestle”, one of our lost and forgotten sports, opened and closed an era in wrestle history, and not to forget the old, not to make them forgotten, remind destroyed values, bring to light forgotten traditional sports.

İnsanlık tarihi kadar eski ve köklü bir geçmişe sahip olan spor; yüzyıllardır insanların önemli uğraşıları içinde yer almıştır. Sporun tarihsel gelişimi içerisinde; toplumların kendine özgü gelenekleri ve alışkanlıkları ile o toplumun özelliklerini taşıyan ve milli kültürünü yansıtan farklı spor dalları ortaya çıkmış ve bu spor dalları zamanla içinde yaşadığı toplumun geleneksel sporlarını oluşturmuştur. Çalışmanın genel amacı; toplumların milli kültürü ile özdeşleşmiş spor dallarının süreklilik arz etmesinin ve başarısının devamının o spor dalına verilen öneme ve tanıtıma bağlı olduğu yaklaşımından yola çıkarak geleneksel sporlarımızdan Aba Güreşi’nin tarihçesi, gelişimi, özellikleri, günümüze yansıyışı ile ilgili daha önce ortaya konulan görüşlerin bir analizini yapmak ve son gelişmeler ışığında Aba Güreşi’nin son durumunu irdelemektir. Çalışmada verilerin toplanması amacıyla; alan yazın taraması yapılmıştır. Çalışmanın; geleneksel sporlarımızdan Aba Güreşi’nin tarihsel geçmişi ve bugünkü durumu ile tanıtılarak unutturulmaması, yaygınlaştırılması ve kültürel erozyona uğramadan devamını sağlamak açısından fikir sahibi olmada yardımcı olacağı düşünülmektedir., Sport, which is as old as human history, has been a common avocati- on for centuries. In the historical development of the sport, various sport branches, which reflected a society’s typical traditions, habits and natio- nal culture, has emerged and these sport branches has made up that so- ciety’s traditional sports. Main purpose of this study is to analyze our traditional sport Aba Wrestling with its history, development, its reflection on modern sports by considering the fact that sport branches that identified with national cul- ture have perpatuity and its perpatuity depends on the given importance to it and advertisement. Furthermore it is aimed to examine Aba Wrest- ling in respect of latest developments. A comprehensive scan of literature has been carried out in order to collect data. This study will be helpful in order to have an idea about our traditio- nal sport Aba Wrestling in respects of its history its situation today, its advertisement, its popularity and its continuation.

Bu çalışmanın amacı, güreş eğitim merkezlerinde eğitim gören güreşçilerin temel psikolojik ihtiyaçları ile depresyon düzeylerinin çeşitli değişkenler (sosyal çevre, anne-baba öğrenim durumu ve aile gelir düzeyi) açısından incelenmesidir. Araştırma, 2008–2009 sezonunda Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü’ne bağlı farklı bölgelerdeki 23 Güreş Eğitim Merkezinde eğitim gören 12–17 yaş arası 409 güreşçi öğrenciye uygulanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak; “Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği” ile “Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatiksel analizinde; değişkenlere göre Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği verileri sonucunda; sosyal çevre değişkeni köy olan güreşçilerin ilçe, il ve büyükşehir olanlara göre özerklik ihtiyaçlarının, baba öğrenim düzeyi ilkokul ve ortaokul olanların, lise ve üniversite olanlara göre yeterlik ve ilişki ihtiyaçlarının, anne öğrenim düzeyi ortaokul olanların ilkokul, lise ve üniversite olanlara göre ilişki ihtiyaçlarının, aile gelir düzeyi 800 TL ve altında olanların 800 TL üzerinde olanlara göre özerklik ihtiyaçlarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği verileri sonucunda, sosyal çevre değişkeni köy olan güreşçilerin ilçe, il ve büyükşehir olanlara göre, aile gelir düzeyi 800 TL ve altında olanların 800 TL üzeri olanlara göre depresyon düzeylerinin yüksek olduğu, baba ve anne öğrenim düzeyi değişkenine göre ise depresyon düzeyleri arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı görülmüştür. Sonuç olarak güreş eğitim merkezlerindeki güreşçilerin sosyal çevrelerinin, anne-baba eğitim durumlarının ve aile gelir düzeylerinin temel psikolojik ihtiyaçlarını; sosyal çevre ile aile gelir durumlarının da depresyon düzeylerini etkilediği saptanmıştır, The aim of this study is to investigate wrestlers’ basic psychological needs and depression levels in wrestling centers according to various variables (social environment, parents education levels and family’s economic status). The study was conducted to 409 student wrestlers between 12 and 17 ages, who are getting training from 23 different wrestling centers, which are located different regions and operate General Management of Youthfulness and Sport in the term of 2008–2009. “Basic Psychological Needs scale” and “Depression Scale for Children” used as a tool for collecting data in this study. In the analysis of the data gathered, Kruskal Wallis Test was used according to the variables investigated. According to data gathered from Basic Psychological Needs Scale; if students social environment variable origins from village, they have high level of autonomy needs than those in district and metropolitan origins, and also if students’ father educational level is primary or secondary school they have sufficiency and high level of care needs than students whose father education is from high school and university; in addition, if students’ family income level is over 800 TL, they have high level of autonomy than those with under 800 TL of income level. The result of Depression Scale for Children data revealed that if students social environment variable origins from village, they have high depression level than those in district and metropolitan origins and students whose family income level is over 800 TL, they have high level autonomy than under 800 TL. In addition, there is, also, no meaningful different depression level found among students with different parent educational origins. As a result, it has been determined that; while social environment, education and income level of parents affect basic psychological needs, social environment and income level of parents affect depression level

Kapalı ortamlarda zamanla birikebilen radon gazı alfa parçacıkları yayımlar ve doğal radyoaktivitenin yarısından doğrudan sorumludur. Yüksek seviyede radon ihtiva eden ortamlarda radon ve radon ürünlerinin solunması, üst solunum yollarında kanser oluşumuyla bağdaştırıldığından radon konsantrasyonlarının kapalı mekanlar için belirlenmesi oldukça önemlidir. Bu çalışmada, 10 bin dekarlık alana sahip Süleyman Demirel Üniversitesi'nde üçü doğu yerleşkesi, ikisi batı yerleşkesinde olmak üzere toplam beş binadaki (Ziraat Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Atatürk Spor Salonu, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi, Bilgi İşlem Merkezi'ndeki) atmosferik radon düzeyleri 92 ölçüm noktasına yerleştirilen CR-39 nükleer iz dedektörleri ile ölçülmüştür. Bu ölçümler yaklaşık 8 haftalık bir süre boyunca, 2010 yılı Mayıs ile Temmuz ayları arasında yapılmıştır. Dedektörlerin analizleri sonucunda; Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi, Ziraat Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Atatürk Spor Salonu ve Bilgi İşlem Merkezi'ndeki bina içi ortalama radon konsantrasyonlarının sırasıyla 259 Bq/m3, 279 Bq/m3, 265 Bq/m3, 324 Bq/m3 ve 173 Bq/m3 olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca bu birimleri kullanan personel ve öğrencilerin radon nedeniyle alacakları doz miktarları hesaplanmış ve yıllık etkin doz eşdeğerlerinin, yine aynı sırayla 2.7 mSv, 2.9 mSv, 2.8 mSv, 3.4 mSv ve 1.8 mSv düzeyinde olduğu bulunmuştur. Radon gas, which can accumulate indoors in time, emitts alpha particles and is directly responsible for the half of the natural raioactivity. Determination of indoor radon concentrations is very important since inhalataion of radon and radon daughters in the dwellings with high radon levels has been related with the formation of cancer in the upper respiratory system. In this study, indoor radon levels were measured at five buildings (three of which located in the east campus, while the other two are located in the west campus) in the Süleyman Demirel University, which has been established on an area of approximately 10 thousand decares. The measuremets were performed in the Faculty of Agriculture, Faculty of Law, the Atatürk Sports Hall, School of Engineering and Architecture, Information Processing Centre by using CR-39 nuclear etched track detectors in 92 measurement points for a period of approximately 8 weeks between May and July 2010. The analyses of the detectors revealed that, the average indoor radon concentrations of Engineering and Architecture School, Faculty of Agriculture, Faculty of Law, Atatürk Sports Hall, and the Information Processing Center were 259 Bq/m3, 279 Bq/m3, 265 Bq/m3, 324 Bq/m3 and 173 Bq/m3 respectively. Furthermore, the doses taken by personnel and the students due to radon were calculated. It is found that, the annual effective dose equivalents in those five buildings were 2.7 mSv, 2.9 mSv, 2.8 mSv, 3.4 mSv and 1.8 mSv with the same order. 103

İnsanlık tarihi kadar eski bir spor dalı olan Kayak, geçmişte özellikle İskandinav ülkelerinde bir ulaşım vasıtasıyken; günümüzde revaçta olan bir spor dalıdır. Kayak sporunun bir dalı olan Kuzey Disiplini ise en eski kış sporu olarak bilinmekte olup bir Kuzey Disiplini branşı olan Kayakla Atlama; kış oyunlarının en çok takip edilen müsabakalarından birini oluşturmaktadır. Dünyada bu kadar popüler olan, ülkemizde ise ancak Erzurum’da yapılan 2011 Dünya Üniversiteler Kış Oyunları’nda tanışılmış kadar yeni olan Kayakla Atlama sporunun teknik ve puanlama sisteminin incelenmesi; bu çalışmanın amacını oluşturmuştur. Çalışmanın genel amacı, Üniversite Kış Oyunlarıyla Türkiye’yi yeni bir heyecanla tanıştıran ve ülkemizde henüz çok yeni olan bir spor dalı için önemli bir kaynak oluşturacağı düşüncesinden yola çıkılarak; Kayakla Atlamayı, Kayakla Atlama tekniklerini, Kayakla Atlamanın bölümlerini, uçuş stillerini, Kayakla Atlamanın puanlama sistemini ve puanlamaya etki eden faktörleri incelemektir. Bu bağlamda; “Kayakla Atlama, Kayakla Atlama Teknikleri ve Kayakla Atlamada Puanlama Sistemi” konuları üzerine yoğunlaşılarak Kayakla Atlama sporunun teknik ve puanlama sistemi tüm yönleriyle değerlendirilmiştir. Çalışmada verilerin toplanması amacıyla; alan yazın taraması yapılmıştır. Bu amaçla; çeşitli basılı ve görsel kaynaklar taranmış ve bu kaynaklardan elde edilen veriler çalışmada kullanılmıştır. Çalışmanın, Kayakla Atlama sporunun ülkemizde yeni bir spor dalı olması sebebiyle bu spor dalının tanıtılıp geliştirilmesi açısından literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir., As an old sport branch as human history, while skiing was once a means of transportation especially in Scandinavian countries, it is now a popular sport branch. A sub-branch of North discipline that is known as the oldest winter sport, ski jumping is one of the most in demand competitions. The aim of this study is to examine the technical and scoring system of the ski jumping sport which is such popular in the world, but new in our country since it was first met in Universiade Erzurum 2011. With reference to the fact that it will be an important resource for ski jumping sport which is very new and attracted the greatest attention from the public in Turkey via Universiade Winter Games, the main aim of the study is to observe the history of ski jumping, old and new ski jumping techniques, parts of ski jumping, flying styles, scoring system of ski jumping and factors affecting scoring. In this context, “The history of ski jumping, techniques of ski jumping and scoring system” were concentrated on and technical and scoring system of ski jumping was evaluated with all aspects. Literature review of the field was used as the data collection method. In this view, various written and visual resources were reviewed and gained data was used in the study. It is thought that, since ski jumping is new sports branch in our country, the study will contribute much to the literature in terms of introducing and improving this sports branch.

Bu çalışmanın amacı; beden eğıtimi öğretmenlerinin çeşitli değişkenlere göre sosyal beceri yeterlik düzeylerinibelirleyebilmek.Araştırmanın evrenini; Karaman ve Antalya il merkezlerinde görev yapan 67'si erkek, 35'i bayan toplam102 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır.Araştırma tarama modelindedir. ilk olarak araştırmanın amacına ilişkın mevcut bilgiler, literatürün taranmasıylasistematik bir şekilde verilmiştir. Böylece konu hakkında teorik bir çerçeve oluşturulmuştur. ikinci olarakaraştınnanın amacına ulaşmak için Riggio (1989) tarafından geliştırilen Yüksel (I 997) tarafından Türkçeyeuyarlanan sosyal beceri envanteri tesadüfi örneklem yoluyla beden eğitimi öğretmenlerine uygulanmıştır.Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istalistikler kullanılmıştır.Ayrıca; beden eğitimi öğretmenlerinin cinsiyet değişkenine sosyal beceri düzeyleri ne t testi uygulanırken, kıdemdeğişkenine göre one way (tek yönlü varyans analizi) testi kullanılmış ve gruplar arası farkları belirleyebilmekiçinde tükey testi kullanılarak manidarlık (P) 0,05 alıurruş(ır.Verilerin degerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Stalistica! package for socialscienees) paket programı kullanılmış ve ölçeğin güvenilirlik katsayısı (Cronbach Alpha) 0.91 bulunmuştur.Sonuç olarak; beden cğitimi öğretmenlerinin Cinsiyetıcrine göre sosyal becerı düzeyleri arasında anlamlı birfarklılığın olmadığı, fakat aritmetik ortalamalanna bakıldığında; bayan beden eğitimi öğretmenlerin erkek bcdeneğitimi öğretmenlerine göre sosyal beceri düzeylerinin yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. Kıdem düzeylerinebakıldığında ise sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılığın olduğıı ortaya çıkmıştu.Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Öğretmen. Sosyal Beceri ABSTRACTIn this study; it is aimed to determine social skill qualifieation level of physieal education teaelıers in respect ofseveral values.Subjeets have been composed of 67 malc and 35 female teachers, totally 102, employed in Karaman and Antalya.This survey is in the form of scamıing. Fırstly, data related to the pUJ1)ose of tbe survey was systematicallygivenby scanning the literature. So a theoretical framework was formed. Secondly, sociol skill inventory, developed byRiggio (1989) and aclapted into Turkish by Yüksel (1997), has been randamly applied on the subjects in order toreaeh the goal of the survey. ldendifying statistics has been used in analysis of tlıe data.Furthermore, while i (esı has been applied on the values of gender and social ski IL !evel of physical educalionreachers, one way test has been usıxl for values of priority and tukey test has been used in order to determinedifferenees between the groups with a 0.05 signıficance.SPSS (Statistical Package for Social Sciences) has been used for evalualing the data and and lfustability of thescale has been found as 0.91 (Cronbach Alpha)As a result, it has been found that there is no significant dıfference in social skilllevel of teachers in respeeı oftheir genders, bnt when arithmetic average ıs taken into consıderation, female physical educacion teachers havesocial skillat a higher level than the male physıcal education teachers. lt has alsa fOlmd that there ia a significantdincrence belween the social skıIJ level in respeeı and priority level.Key Words : Physical Education, Teacher, Social Skill

Bu çaltşmanın amacı, bayan güreşçilerin umutsuztuk ve kaygı düzeylerinin müsabaka başanlarına etkisininbelirlenmesidir. Bu araştırmada, Niğde ilinde yapılan Üniversitelerarası büyük bayanlar serbest güreşTürkiye şampiyonasına 7 sıklette, farklı 14 üniversiteden toplam 57 bayan güreşçi katılmıştır. Yeri toplamakamacıyla umutsuzluğu ölçmek için Beck Umutsuzluk Ölçeği (Beek ve ark., 1974) ve kaygı düzeyinibelirlemek için Beek Anksıyete Ölçcği (Beck ve ark., 1988) uygulanmış ve SPSS programında analizedilmiştir. Sporcuların umutsuzluk ve kaygı düzeylerinin müsabaka sonucunda dereceye gimıe ve girernemedummlanna ilişkin anaıizinde, umutsuzluk ve kaygı düzeyi daha yüksek olan sporcuların dereeeyegiremedikleri, buna karşı umutsuzluk ve kaygı düzeyi daha düşük olan sporcuıarın müsabaka başarılan dahayüksek olduğu bulunmuştur. Bu durum yapılan t testi analizine göre dereceye giren ve girerneyen sporculannuınutsuzluk ve kaygı puanlarının birbirinden manidar derecede farklı olduğunu göstennektedir (p

Bu çalışmanın amacı; farklı liglerde yer alan futbolculann kişilik tipleıi ile sürekli öfke-öfke ifadetanıarının incelemesidir.Araştırmanın evreni, 2007-2008 futbol sezonunda Ankara, İstanbul, Trabzon, Erzurum, Muğla veKonya şehirlerinde profesyonel, paf ve amatör liglerde yer alan futbolcular oluştunnaktadır.Araştırmada çalışma grubunu ise, sayılan bu illerdeki profesyonel liglerde oynayan 133 futbolcu,amatör liglerde oynayan 121 futbolcu, paf liginde oynayan 46 futbolcu olmak üzere toplam 300futbolcu oluşturmaktadır.Araştırmada sürekli öfke ve öfke tarzlarının belirlenmesı için, orjinali 1983 yılında Spielbergertarafından geliştirilmiş olan The State - Trait Anger Scale (STAS) ve Türkçe uyarlaması i 994 yılındaÖzer tarafından yapılmış Sürekli Öfke - Öfke Tarz Ölçeği (SÖ-ÖTÖ) ve 1975 yılında Eysenck veEysenck tarafından geliştirilmiş 1983 yılında Bayar tarafından Türkçe'ye uyarlanmış Eysenck KişilikEnvanteri araştınnaya katılan futbolculara uygulanmıştır.Çalışmanın sonucunda; eğitim durumu değişkenine göre farklı liglerde yer alan futbolcuların sürekliöfke, öfke iç alt boyutları arasında ve kişilik tiplerinden yalan, dışa dönük ve nörotik alt boyutlanarasında anlamlı bir farklılık çıkmamıştır. Diğer alt boyutlar olan öfke kontrol, öfke dış ve kişiliktiplerinden psikotizm alt boyutu arasında ise anlamlı bir farklılığın olduğu saptanmıştır.Anahtar Kelimeler: Spor, Futbolcu, Kişilik, Öfke ABSRACTThe purpose of this study is to investigate the football players' personality types and constant (trait)anger-styles of anger expression in various leagues. The population of the study comprisesprofessional, youth and amateur leagues football players in cities of Ankara, Istanbul, Trabzon,Erzurum, Muğla and Konya in 2007-2008 football season. The study group, consists of 300 playersfrom 133 footballers playing in professionaJ leagues, 121 footballers playing in amateur leagues and46 footballers playing in youth leagues in abovementioned cities.in the study, in order to determine constant (trait) anger and anger styles, footballers had done TheState-Trait Anger Scale (STAS), which was developed by CD.Spielberger in 1983, its Turkishadaptation rendered by A.K.Özer in 1994 entitled Constant Anger-Anger Style Scale (CA-ASS) andEysenck Personality Inventory, which was developed by H.J.eysenck and S.B.Eysenck in 1975 andadapted to Turkish by Bayar P. in 1983.AB a result of this study, İn terms of education variable, no significant difference was observedbetween constant anger, anger-in, anger-out sub-dimensions and tie and neurotic sub-dimensions ofpersonality types of footbal1ers in various leagues. On the other hand, a significant difference wasfound between anger control sub-dimension and of the personality types, psychotic disorder andextrovert sub-dimensions.Key Words: Sport, Footballer, Personality, Anger

Bu çalışma; Beden Eğitimı ve Spor Yüksekokulu öğretmen adaylannın çeşitli değışkenlere göre OkulDencyimi (1) ders etkinliğine karşı göstermiş olduklan kurumsal, yöntemsel ve güdüse! görüşlerinibehrleyebilmeyi amaçlamaktadır.Araştırmanın evrenini; Selçuk Ünıversitesi, Celal Bayar Üniversitesi, Mersin Üniversitesi, AtatürkÜniversitesi, Erciyes üniversitesi, Pamukkale üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesiniu Beden Eğitimi ve SporYüksekokullannm l.sınıflarında öğrenim gören, 209'u erkek, 191'i bayan toplam 400 Okul Deueyİmi (1)ders etkinliğine kalllan 2. Sınıf Öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına ulaşmak için uzmanlartarafından geliştirileu anket, tesadüfi örneklem yoluyla, Okul Deneyimi (i) ders etkinliğine kalllan 2. SınıfÖğrencilerine uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı İstatistikler kullanılmıştır. Ayrıca okultürüne ve cinsiyetIere görc Beden Eğİtimi ve Spor Yüksekokulu öğretmen adaylarının çeşitli değişkenleregöre Okul Deneyimi (i) ders etkinliğine karşı göstermiş oldukları kurumsal, yöntemsel ve güdüsel göriişleribelirleyebilmek için i O soruya Ki KARE testi uygulanarak manidarlık (P) 0,05 alırunıştır. Verilerindeğerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerıcrin bulunmasında SPSS paketprogramı kuııanılmıştır.Bu çalışmanın sonucunda; öğretmen adaylannın okul türiine ve cinsiyetiere göre okul deneyimi (I) dersetkinliğinin gerçekleşme sürcei incelendiğinde; kurumsal işleyiş bakımından, beden eğitimi ve sporyüksekokullan ile uygulama okullan arasında yeterli bir eşgüdümün olmadığı ortaya çıkarken, yöntemsel vegüdüsel açıdan öğretmen adaylan için okul deneyimi (I) ders etkinliğinin yararlı olduğu sonucu ortayaçıkmıştır.Anahtar kelimeler: Okul Deneyimi, Beden Eğitimi, Öğrenci ABSTRACTIn this study, it is aimed to determine instiıutional, methodological and motivational opinions of candidatesof physical edcuatİon and sport teacher against school experience course according to several values.The subjecl~ have been 209 male and i 91 female studenl~ who has attended the school experience course andthose studenls were at the second class of Physical Educatian and Sport Faculty of Selçuk University, CelalBayar University, Mersin University, Atatürk University, Erciyes University, Pamukkale UniversityandAkdeniz University. The survey developed by experts has been applied on those subjects randomly.Defınitional st:atistics have been used to analyze data Besides, to determine institııtiona!, methodologica! andmotivational opiuions of candidates of physİca! edcualion aud sport teachers against school experiencecourse according to several values. chi square test has been applied. SPSS programme has been used toevaluate data and fınd out values.As a result, when process of school experience course is examined according to gender and kind of theirschool, it has been found that school experience course is useful for teacher candidates with respect tomethodological and motivational view, while there is lack of eoordinalion between physieal education andsport faculties and practice schools.Key words: School experience, Physical education, stııdent.

Bu çalışma, fakülte-uygulama okulu işbirliği modeli içerisinde yer alan Beden Eğitimi ve SporYüksekokulu öğretmen adaylarının cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre okul deneyimi dersetkinliklcrine ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır.Araştırmanın evrenini; Selçuk Üniversitesi, Celal Bayar Üniversitesi, Mersin Üniversitesi, AtatürkÜniversitesi, Erciyes Üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesinin Beden Eğitimi ve SporYüksekokullarının 1.2.3.4. sınıflarında öğrenim gören, 303 'ü erkek, 297'si bayan toplam 600 Öğrencioluşturmaktadır. Azar(2003) tarafından geliştirilen ve geçerlik ve güvenirlik çalışması (ıı=0.74)yapılmış olan anker tesadüfi ömeklem yoluyla araştınnaya katılan öğrencilere birebir uygulanmıştır.Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır.Bu çahşmanın sonucunda; Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretmen adaylarının cinsiyetve sınıf değişkenlerine göre okul deneyimi ders etkinliklerine ilişkin görüşleri arasında anlamlıfarklılıklar bulunmuştur. Bu farklılıklar; bayan öğretmen adaylarının erkck öğretmenadaylarına görc, 4. sınıfta öğrcnim görenlerin 1.2.3. sınıfta öğrcnim görenlcre göre okuldeneyimi ders etkinliklerine ilişkin görüşlerininyüksek olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: Okul Deneyimi, Cinsiyet, Sınır, Öğretmen Adayı ABSTRACTThis study is an attempt to determine the opinions of the Physical Education and Sports High Schoolcandidate teachers of the faculty-practice school cooperatian model, towards the school experienceand teaching practice course activities regarding different variable.Within the scope of the study, 303 malı', 297 female, 600 Students in rotal are included who study inthe i s,, 2nd, 3rd, 4(~ grades of Physical Education and Sports High Schools of Selçuk University, CelalBayar University, Mersin University, Atatürk University, Erciyes Universityand Akdeniz University.The "Teaching Practice and School Experience Survey" developed by Azar (2003) and the validityand reliability study (u=O.74) of which is investigated, is applied one-to-one to students thatparticipated thc study through random sampling method. Descriptive statistics are used to describe thebasic features of the data.As a resul! of this study, a difference is depicıed between the opinions and attİtudes of the PhysicalEducation and Sports High School candidate teachers towards the school experience and teachingpractice course activities regarding sexuality and class variables. These differences indicate that theopinions, and needs of the female candidate teachers towards the school experienee and ıeachin~practice course activities compared to the malı' candidate teachers and of those studying in the 4'grade compared ro those studying in the 1Sl, 2nd, and 3rd grades are determined to be higher.Keywords: School Experience, Grade, Sex, Candidate Teacher

Bu çalışmanm amacı güreş hakemlerinin kaygı düzeylerinin incelerunesidir. Bu araştınnaya Türkiye güreşfederasyonuna bağlı 39 ~ıluslararası, 32 milli güreş hakemı katılmıştır. Anketler 2006-2007 sezonunda farklımüsabakalarda görev yapan hakemlere uygulanmıştır. Veri toplamak amacıyla kaygı düzeyini ölçmek içinN.Öner ve Le Compte tarafından Türkçeye uyarlanmış ve güvenirlilik ve geçerlilik çalışması yine aynıkişiler tarafından yapılmış olan Speilberger'in sürekli kaygı envanteri kullamlmış elde edilen bulgular SPSS10,0 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir.Bu çalışrruımn sonucuna göre milli hakemlerin, uluslararası hakemlere göre, eğitim diızeyi lisans olanhakemlerin eğitim düzeyi lisansüstü olan hakemlere göre, 24-36 yaş arasında olan hakemlerin 50-61 yaşarasında olan hakemlere göre, hakemlik yılı 4-13 yıl arasında olan hakemlerin, 14-23 yıl arasında olanhakemlere göre kaygı düzeyleri yüksek çıkmıştır.Anahtar Kelimeler: Kaygı, hakem, güreş, ABSTRACTIn this study, it is aimed to evaluate the anxiety level of wrestling referees during the competetitions period.39 international and 32 national wrestling referees, who work for Wrestling Federation of Turkey,participated in ıhis study. the surveys have been applied on referees, employed for differenr compeıetionsbetween 2006-2007. Speilberger's anxiety inventory, adapted into Turkish by N. Öner and Le Compte ofwhich investigation of validity and trustability and validty were done by the same people, has been used inonler to measure the anxiety leve! for getting data and in evaluation of this data SPSS 10,0 programme wasused.As a result of rhis survey, it was found that; referees who is nationallevel, gel university grade, aged from 24to 36 years old and have 4 to 13 years refereeing experince have higher anxiety leveJ than referees who isinternational [evel, get post-graduate grade, between 50 and 51 years old and, have 14 to 23 years refereeingexpennceKey-words : anxiety, rcferee, wrestling

Bu çalışmanın amacı; Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda öğrenim gören; aktifolarak amatör ve profesyonel spor yapan öğrencilerle aktif spor yapmayan öğrencilerin kişilik özellikleriarasında fark olup olmadığını incelemektir.Çalışmanın evrenini gazi üniversitesi beden eğitimi ve spor yüksek okulunda 2006-2007 öğretim yılındaöğrenim gören 1346 öğrenci olnşturmaktadır. Örneklem grubunu ise 124 amatör, 64 profesyonel ve 105 aktifspor yapmayan toplamda 293 öğrenci oluşturmaktadır.Bu çalışmada amaçlar doğmltusunda amatör ve profesyonelolarak spor yapan öğrenciler ile aktif sporyapmayan öğrencilerin kişilik özelliklerini karşılaştırmak için Eysenck'in kişilik envanteri kullanılmıştır.Eysenck kişilik envanteri H:J Eysenck ve S:B Eysenck tarafından geliştirilmiş Bayar P. tarafından Türkçeyeuyarlanmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen verileri analiz etmek için SPSS 10,0 paket programı kullanılmıştır.Grupların aritmetik ortalamalan arasındaki farkın anlamlı olup olmadığı Tek Yönlü Varyans analizi (OneWay Anova) testi ile kontrol edilmiş ve p

Bu çalışmanın amacı; çeşitli değişkenlere göre beden eğitimi ve spor yüksekokullarında görev yapanaraştınna görevlilerinin iş doyum düzeylerinin belirleyebilmektir.Araştımıa grubunu; Gazi üniversitesi, Muğla üniversitesi, Atatürk üniversitesi ve Selçuk üniversitesibeden eğitimi ve spor yüksekokulunda görev yapan 33'ü erkek 7'si bayan toplam 40 araştırmagörevlisi oluşturmaktadır. ilk olarak araştırmanın amacına ilişkin mevcut bilgiler, literatürüntaranmasıyla sistematik bir şekilde verilmiştir. Böylece konu hakkında teorik bir çerçeveoluşturulmuştur. ikinci olarak araştırmanın amacına ulaşmak için (Davis ve ark.1967). "MinnesotaSatisfaction Questionnair ölçek formu tesadüfi örneklem yoluyla araştırma görevlilerineuygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır.Aynca; verilerin yonımlanmasında t testi, One-Way Anova testi kullanılarak manidarlık (P) 0,05alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statisticalpackage for social sciences) paket programı kullanılmış ve ölçeğin güvenilirlik katsayısı (CronbachAlpha) 0,83 bulunmuştur.Bu çalışmanın sonucunda; bayan araştırma görevlilerinin İş Doyumları erkek araştırma görevlilerinegöre, diğer üniversitelerde görev yapan araştırma görevlilerinin iş doyum düzeyleri 35. madde ilegelen araştırma görevlilerine göre, bekar olan araştınna görevlilerinin iş doyum düzeyleri evli olanaanıştmna görevlilerine göre yüksek ÇıkmıŞtır.Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Araştırma Görevlisi, İş Doyumu ABSTRACTThe objective of this research is to be able to determine the satisfaction level ofresearchers working inthe phSİcal educalion and sport academy according to different variabilities.The group of the research consists of 40 researchers in all, 33 of them men - 7 of them women,working in the physical education and sport academies of Gazi university, Muğla university, Atatürküniversity and Selçuk university. Firstly, available data conceming the objective of the research isgiven systematically by means of scanning of literature, thus, a theorelical limit about the subject isformed. Secondly, "Minnesola Satisfaction Questionnair" is applied to the researchers randomly.Descriptive statistics is used for analyzing the data.Addilionally, in the process of interpretation of the data, meaningfullness P(O,05) is presumed using ttest, one-way anova test. Statistacal package for social sciences (SPSS) is wed for evaluation of thedata and invention of counted results, eventualJy reJiability coenficent ( Cronbach Alpha) is cakulated0,83.As a result of this reserch; women reserchers ' Satisfaction is higher than men's, the satisfaetion ofreserchers working in other universities is higher when it is companed with the ones assigned accordigto 35th artiele, single reserchers ' satisfaction is also higher than married ones.Keywords: Physical Educalion, Reserchers, Satisfaction

Bu çalışmanın amacı, güreş sporu yapan elit düzeydeki güreşçilerinbireysel başarıları ile psikolojik ihtiyaçlarının ve atılganlık düzeylerininincelenmesidir.Araştırmanın evrenini; Türkiye'deki farklı il ve kulüplerde güreş sporuylailgilenen ve 2006?2007 sezonunda büyükler Türkiye şampiyonasına katılmaya hakkazanan sporcular oluşturmaktadır.Araştırmanın örneklemini ise; 17 ? 40 yaş arası büyükler Türkiyeşampiyonasına katılan Serbest stilde 89 erkek sporcu, Grekoromen stilde 80 erkeksporcu ve bayanlar serbest stilde mücadele eden 44 bayan güreşçi oluşturmaktadır.İlk olarak araştırmanın amacına ilişkin mevcut bilgiler, literatürün taranmasıylasistematik bir şekilde verilmiştir. Böylece konu hakkında teorik bir çerçeveoluşturulmuştur. İkinci olarak araştırmanın amacına ulaşmak için araştırmacıtarafından oluşturulan kişisel bilgi formu, Deci ve Ryan(2000) tarafından geliştirilen,Kesici, Üre ve ark.( 2002) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Temel Psikolojikİhtiyaçlar Ölçeği ve Rathus(1973) tarafından geliştirilen, voltan(1980) tarafındanTürkçeye uyarlanması yapılan atılganlık envanteri tesadüfî örneklem yoluyla erkekve bayan güreşçilere uygulanmıştır.Verilerin çözümlenmesinde t Testi uygulanırken, One Way (tek yönlüvaryans analizi) testi kullanılmış gruplar arası farkları belirleyebilmek içinde Tukeytesti kullanılarak manidarlık (P)0,05 alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde vehesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statistical Package For Social Sciences)paket programı kullanılmış ve ölçeğin güvenilirlik katsayısı özerklik için (CronbachAlpha) 0.73, yeterlik için 0.60, ilişki için 0.73 ve atılganlık için 0,78 bulunmuştur.Bu çalışmanın sonucunda; Güreşçilerin temel psikolojik ihtiyaç düzeylerinebakıldığında: Anne- Baba tutumu demokratik olanların koruyucu olanlara göre, milliolan güreşçilerin milli olmayanlara göre, Spor yılı değişkeni 1?3 yıl arası olangüreşçilerin 10 yıl ve üzerinde olan güreşçilere göre ilişki ihtiyaçları yüksekçıkmıştır. Ayrıca, 1?3 yıl arası olan güreşçilerin 10 yıl ve üzerinde olan güreşçileregöre, Bayan güreşçilerin erkek güreşçiler göre, Serbest stil güreşçilerin grekoromenstildeki güreşçilere göre özerklik ihtiyaçları yüksek çıkmıştır. Güreşçilerin atılganlık düzeylerine bakıldığında ise: Grekoromen güreşçilerinserbest güreşçilere göre, Bayan güreşçilerin erkek güreşçilere göre, Başarılıgüreşçilerin başarısız güreşçilere göre, Demokratik Aile ortamında yetişengüreşçilerin koruyucu aile ortamında yetişen güreşçilere göre atılganlık düzeyleriyüksek çıkmıştır. It has been aimed in this study to analyze personal achievments,psychological needings and boldness level of elite wrestlers.Subjects has been chosen from wrestlers, have the right to take part in TurkeyWrestling Championship in 2006-2007 season, deal with the wrestling sport invarious cities and clubs in Turkey.Subjects consist of wrestlers whose age range from 17 to 40 and participatedin Turkey Wrestling championship, and these wrestlers include 89 male free-stylewrestlers, 80 male greko-romen style wrestlers and 44 free-style female wrestlers.Firstly, information related to the aim of the survey has been given systematically byscanning literature. Thus, a theoretical framework about the topic has beenestablished. Secondly, personal identification form created by the resarcher,psychological needings inventory, developed by Deci and Ryan (2000) adapted intoTurkish by Kesici, Üre et al. (2002), and boldness inventory developed by Rathus(1973) adapted into Turkish by Voltan (1980), applied on the male and femalewrestlers randomly in order to achieve the object of this study.One Way test was used while test t was used to analyze the data, besidesTukey test was used to determine the differences between the goups by a (P) 0.05significance. SPSS (Statistical package for social sciences) programme has been usedto evaluate data and find out values. Reliability coefficient was found as 1.73 for theautonomy ( Cronbach Alpha) as 0.60 for the sufficiency and as 1.78 for the boldness.As a result, It has been found that wrestlers, who have more liberal parents,having played in national team, having wrestled in 1 to 3 years, have a higher levelof relationship needings. Female wrestlers have a higher level of autonmy needingsthan male wrestlers while free-style wrestlers have a higher level of autonmyneedings than greko-romen style wrestlers.Level of Boldness has been observed at a higher level in those wrestlers, whowrestles in greko-romen style, who are female, who are successful and have liberalvfamilies, than those wrestlers who wrestles in free-style, who are male, who areunsuccessful and have protectşve parents. 99

Bu çalışmanın amacı güreş hakemlerinin psikolojik ihtiyaç düzeylerinin incelenmesidir. Bu araştırmaya Türkiye güreş federasyonuna bağlı 39 Uluslar arası, 32 Milli güreş hakemi katılmıştır. Anketler 2006-2007 sezonunda farklı müsabakalarda görev yapan hakemlere uygulanmıştır. Veri toplamak amacıyla Deci ve Ryan (2000) tarafından geliştirilen, Kesici, Üre ve ark.( 2002) tarafından Türkçe’ye uyarlaması yapılan Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen bulgular SPSS 10,0 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Bu çalışmanın sonucuna göre milli hakemlerin Uluslar arası hakemlere göre özerklik, yeterlik ve ilişki ihtiyaç düzeylerinin yüksek olduğu, hakemlik yılı değişkenine göre 4-13 yıl arasında olan hakemlerin 24-32 yıl arasında olan hakemlere göre özerklik, yeterlik ve ilişki ihtiyacının yüksek olduğu, yaş değişkenine göre 37-49 yaş arasında olan hakemlerin 50-61 yaş arasında olan hakemlere göre yeterlik ihtiyacının yüksek olduğu sonucu ortaya çıkmıştır.ABSTRACT In this study, it is aimed to analyze psycgological necessity level of wrestling referees. 39 international and 32 national wrestling referees who work for Turkey Wrestling Federation have participated in this survey. Surveys have been applied on referees taking part in different competetitions between 2006-2007. Fundemental psycgological necessity scale, which was developed by Deci and Ryan (2000) and adapted into Turkish by Kesici, Üre et al. (2002), has been used in order to get data. This data has been evaluated by using SPSS 10,0 programme. As a result, necessity level of autonomy, qualification and relation of national referees is higher than international ones, in respect to the experience of refereeing, necessity level of autonomy, qualification and relation of referees who have experience between 4-13 years is higher than those have experience between 24-32 years, in respect to the age, necessity level of qualification of referees between 37-49 years old is higher than those between 50-61 years old. …