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Objective: to analyze the occurrence of Histoplasma capsulatum in cultures for fungi that were admitted to a State Public Health Laboratory in the Midwest of Brazil in the period from 2016 to 2019. Methodology: This is a cross-sectional study, consisting of cultures for research of fungi that entered the referred laboratory and come from State Reference Hospitals. The variables analyzed were gender, age group, number of positive and negative cultures for Histoplasma capsulatum and clinical specimen used for analysis. Results: In the analyzed period, a total of 12,476 fungi cultures were reported, 2,262 were positive, of which 313 identified the presence of Histoplasma capsulatum. The percentage prevalence of this agent among the positive samples corresponded to 13.84, in the age groups of 31 to 40 years old (19.28), 41 - 50 years old (16.83) and 51 to 60 years old (14.60), with a higher prevalence in males and regarding clinical specimens from bone marrow (85.00), lymph node (64.29), ascitic fluid (42.86), blood (39.96) and abscess (33.33). When analyzing the prevalence ratio, he verified a possible association of histoplasmosis in patient samples, whose main biological matrices were blood 6.28 (6.04 - 11.89), bone marrow 5.72 (4.52 - 68.12) and lymph node (3.15 - 28.48). Conclusion: In view of the prevalence found, the relevance of the compulsory notification of this ringworm at national level is noted in order to improve monitoring to support measures that facilitate early diagnosis and adequate treatment. Objetivo: analizar la ocurrencia de Histoplasma capsulatum en cultivos para hongos que fueron admitidos en un Laboratorio Estatal de Salud Pública en el Medio Oeste de Brasil en el período de 2016 a 2019. Metodología: Se trata de un estudio transversal, consistente en cultivos para investigación de hongos que ingresaron al referido laboratorio y provienen de los Hospitales Estatales de Referencia. Las variables analizadas fueron sexo, grupo de edad, número de cultivos positivos y negativos para Histoplasma capsulatum y muestra clínica utilizada para el análisis. Resultados: En el período analizado se reportaron un total de 12.476 cultivos de hongos, 2.262 fueron positivos, de los cuales 313 identificaron la presencia de Histoplasma capsulatum. El porcentaje de prevalencia de este agente entre las muestras positivas correspondió a 13,84, en los grupos de edad de 31 a 40 años (19,28), 41 - 50 años (16,83) y 51 a 60 años (14,60). , con una mayor prevalencia en varones y en cuanto a muestras clínicas de médula ósea (85,00), ganglio linfático (64,29), líquido ascítico (42,86), sangre (39,96) y absceso (33,33). Al analizar la razón de prevalencia, verificó una posible asociación de histoplasmosis en muestras de pacientes, cuyas principales matrices biológicas fueron sangre 6.28 (6.04 - 11.89), médula ósea 5.72 (4.52 - 68.12) y ganglio linfático (3,15 - 28,48). Conclusión: Dada la prevalencia encontrada, se destaca la relevancia de la notificación obligatoria de esta tiña a nivel nacional con el fin de mejorar el seguimiento para apoyar las medidas que faciliten el diagnóstico precoz y el tratamiento adecuado. Objetivo: Analisar a ocorrência de Histoplasma capsulatum nas culturas para fungos que deram entrada em um Laboratório Estadual de Saúde Pública do Centro-Oeste brasileiro no período de 2016 a 2019. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, constituído por culturas para pesquisa de fungos que deram entrada no referido laboratório e provenientes de Hospitais de Referência do Estado. As variáveis analisadas foram gênero, faixa etária, número de positividade e negatividade das culturas para Histoplasma capsulatum e espécime clínico utilizado para análise. Resultados: No período analisado, foi dada entrada de um total de 12.476 culturas para fungos, 2.262 foram positivas, das quais 313 identificou-se a presença do Histoplasma capsulatum. A prevalência percentual desse agente entre as amostras positivas correspondeu a 13,84, nas faixas etárias de 31 a 40 anos (19,28), de 41 - 50 anos (16,83) e de 51 a 60 anos (14,60), com maior prevalência no gênero masculino e quanto aos espécimes clínicos oriundas de medula óssea (85,00), linfonodo (64,29), líquido ascítico (42,86), sangue (39,96) e abscesso (33,33). Ao analisar a razão de prevalência verificou possível associação de histoplasmose em amostras de pacientes, cujas principais matrizes biológicas foram o sangue 6,28 (6,04 – 11,89), medula óssea 5,72 (4,52 – 68,12) e linfonodo (3,15 – 28,48). Conclusão: Nota-se frente à prevalência encontrada a relevância da notificação compulsória dessa micose a nível nacional, a fim de melhorar o monitoramento para subsidiar medidas que facilitem o diagnóstico precoce e o tratamento adequado.

The objective of this article is to discuss the clinical handling of questions relating to the passage from childhood to adolescence in the treatment of autism and psychosis in an institution. The work sketches the general lines in the course of a service created at the end of the eighties whose aim was to assist the most seriously affected clients who came to the public mental health in the municipality of Rio de Janeiro. The article proceeds to examine the direction taken by the clinical-institutional work, which conjoins the practice shared by many with the treatment of the Other carried out by children and adolescents. Starting with some clinical anecdotal examples, we present the construction of the case as a team, the intervention and its effects. Complementing this, we touch on the end of the treatment and the further guidance given to those who finished their stay at the institution. O artigo tem por objetivo discutir o manejo clínico de questões relativas à passagem da infância à adolescência no tratamento do autismo e da psicose em instituição. O trabalho traça as linhas gerais da trajetória de um serviço criado no final da década de 80 com o intuito de atender à clientela mais grave que se dirigia à rede pública de assistência em saúde mental do município do Rio de Janeiro. A partir de alguns fragmentos clínicos, apresenta-se a construção do caso em equipe, a intervenção e seus efeitos. Complementarmente, aborda-se o encerramento do tratamento e o encaminhamento daqueles que finalizam seu percurso na instituição.

Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Direito. Bibliografia: p. 191-201 O Estatuto da Criança e do Adolescente, promulgado através da Lei nº 8.069/90,inaugurou uma nova fase de reconhecimento de direitos das crianças e dos adolescentes no Brasil, que passaram a ser garantidos com absoluta prioridade. Essa legislação especial é dotada de uma normatividade específica, que visa conferir proteção integral aos menores de dezoito anos, por serem pessoas em condição peculiar de desenvolvimento. No entanto, de acordo com a Teoria dos Princípios de Robert Alexy, percebeu-se que há uma incompreensão do sentido de princípio no Estatuto, ocorrendo uma ponderação dos mesmos que não se sustenta ou não poderia existir, uma vez que há um descumprimento de regras com a equivocada justificativa de princípio que, atrelado à ausência de deliberação por parte dos tribunais brasileiros e à importação de teses descontextualizadas da nossa realidade, tem contribuído para o não reconhecimento de diversos direitos infanto juvenis e tornando o Estatuto ineficaz. Palavras-chave: Princípios. Regras. Estatuto da Criança e do Adolescente. Ponderação. Deliberação. The Child and Adolescent Statute, promulgated through Law nº. 8.069/90, inaugurateda new phase of recognition of the rights of children and adolescents in Brazil, whichare now guaranteed with absolute priority. This special legislation is endowed withspecific regulations, which aim to provide full protection to minors under the age ofeighteen, as they are people in a peculiar condition of development. However,according to Robert Alexy's Theory of Principles, it was realized that there is amisunderstanding of the sense of principle in the Statute, with a weighting of the samethat is not sustained or could not exist, since there is a breach of rules with the mistakenjustification of principle that, linked to the absence of deliberation on the part ofBrazilian courts and the import of theses decontextualized from our reality, havecontributed to the non-recognition of several children's and youth rights and renderingthe Statute ineffective. Keywords: Principles. Rules. Child and Adolescent Statute. Weighting. Deliberation.

Este artigo discute a questão da errância de forma transestrutural, como uma vicissitude presente nas diferentes estruturas clínicas, e verifica sua positividade: a possibilidade de, a partir do errar, construir--se algo novo. Com base na conexão entre psicanálise e arte, o trabalho recorre à escrita de James Joyce para investigar a errância e analisar o percurso realizado pelo escritor, inicialmente na posição de vagabundo, errante, até com sua arte inventar um lugar para si no mundo. This paper discusses the issue of wandering in a transtructural form, as a vicissitude that occurs in different clinical structures, and verifies its positivity: the possibility, from erring, to building up something new. Based on the connection between psychoanalysis and art, the paper refers to the writing of James Joyce to investigate the wandering and analyze the path taken by the writer, initially in a vagabond position, wandering, until he invented with his art a place for himself in the world. Cet article discute la question de l’errance de façon transestructurel, tel qu’une vicissitude présente dans les différentes estructures cliniques, et verifie sa positivité: la possibilité d’à travers de l’erreur, construire à soi même quelque chose nouvelle. À travers la connexion entre la psychanalyse et l’art, le travaille rapport à l’écrite de James Joyce pour enquêter l’errance et analyser le trajet realisé par l’écrivain, d’abord dans le rôle de vagabond, mais même avec son art créer un lieu pour soi-même. Este artículo discute la cuestión de la errancia de forma transestructural, como una vicisitud presente en las diferentes estructuras clínicas, y verifica su positividad: la posibilidad de, a partir del errar, construirse algo nuevo. Basado en la conexión entre el psicoanálisis y el arte, el trabajo se refiere a la escritura de James Joyce para investigar la errancia y analizar el recurrido del escritor, inicialmente en la posición de vagabundo, errante, para después con su arte inventar un lugar para sí en el mundo. Dieser Artikel untersucht das Problem des Irrens vom transstrukturalen Typ, als einen in verschiedenen klinischen Strukturen präsenten Wandel, und überprüft seinen positiven Charakter: die Möglichkeit, ausgehend von der Tatsache des Irrens, etwas Neues zu konstruieren. Auf der Grundlage einer Verbindung von Psychoanalyse und Kunst, stützt sich die Arbeit auf das Schreiben von James Joyce, um das Irren zu erforschen und den von diesem Schriftsteller durchlaufenen Weg zu analysieren, zunächst in der Position eines Vagabunden, eines Irrenden, um schließlich mit seiner Kunst einen Platz für sich in der Welt zu erfinden. 本文讨论了自我流浪的问题，作者跨越了临床分析的框架，根据不同的临床问诊记录里出现的人生起伏，讨论了自我流浪的正面性：联系心理分析学和文学艺术，作者分析了作家詹姆斯•乔伊斯的作品中有关流浪的叙述，解读了作家乔伊斯本人的流浪历程， 首先作为一个流浪汉，一个精神流亡者，直到他的艺术才能给他在世界上创造了一席之地。

El tema de este artículo aborda la función del luto en la constitución del deseo. A partir de la experiencia clínica con 'ancianos', su problemática consiste en delinear el trabajo del luto convocado por la pérdida, localizando en un tiempo de estructuración subjetiva las operaciones de alienación y separación. Se sitúa la pérdida que es buscada en la operación de separación y que implica un luto primordial. Siguiendo indicaciones de Jacques Lacan, el Hamlet de Shakespeare, con la muerte de Ophelia, permite afirmar que la pérdida en juego en el luto es como una privación y requiere de esfuerzo para situarse al lado de la castración. O presente artigo tem por tema a função do luto na constituição do desejo. A partir da experiência clínica com 'idosos', sua problemática consiste em delinear o trabalho de luto convocado pela perda, localizando em um tempo de estruturação subjetiva as operações de alienação e separação. Situa-se a perda que é buscada na operação de separação e que implica um luto primordial. Seguindo indicações de Jacques Lacan, o Hamlet de Shakespeare, com a morte de Ophelia, permite afirmar que a perda em jogo no luto é da ordem da privação e requer trabalho para situar-se do lado da castração. The theme of this article is the role of grief in the constitution of desire. Based on the clinical experience with the 'elderly', the problematic here is to outline the process of mourning triggered by the loss, locating the alienation and separation operations in a time of subjective structuring. The loss that is retrieved from the operation of separation is situated, thus involving a primordial mourning. Following some indications of Jacques Lacan, Shakespeare's Hamlet, with the death of Ophelia, lead us to affirm that the loss involved in mourning is of the order of the privation and requires work to be on the side of castration.

Nosso objetivo é delimitar o que é chamado de urgência subjetiva e seu tratamento em instituições de saúde mental. Diferentemente da simples urgência ou da emergência clássica, a urgência tornada subjetiva pelo acolhimento do psicanalista pode ser considerada em três momentos da clínica: o momento da precipitação que leva o sujeito à instituição; aquele da recepção do caso na instituição; e o do encaminhamento para o tratamento. Nuestro objetivo es delimitar lo que se llama la urgencia subjetiva y su tratamiento en las instituciones de salud mental. Diferentemente de la simple urgencia o de la emergencia clásica, la urgencia tornada subjetiva por el acogimiento del psicoanalista puede ser considerada en tres momentos de la clínica: el momento de la precipitación que lleva al sujeto a la institución; el de la recepción del caso en la institución; y el de la orientación para el tratamiento. Notre objectif est de délimiter ce qui est appelé urgence subjective et sontraitement dans les institutions de santé mentale. À la différence de l'urgence simple ou de l'urgence classique, l'urgence devenue «subjective» par l´accueil du psychanalyste peut être divisée en trois moments cliniques: le moment de la précipitation qui amène le sujet à l'institution; celui de la réception du cas à l'institution; et celui de la mise sous traitement du sujet. The objective in this article is to delimit what is known as subjective urgency and its treatment in mental health institutions. Subjective urgency differs from simple urgency and classical emergency in that it has become subjective because the psychoanalyst's reception can be considered as consisting of three clinical moments: the moment of precipitation that takes the subject to the institution, the moment of reception at the institution, and treatment itself.

This paper approaches the psychoanalysis extent under the interlocution form between the mental health and teaching institution groups concerning school inclusion. The research was performed with children under treatment at SAIIJ in Philippe Pinel Institute with the purpose of observing autistic and psychotic children included in the regular network of public schools in Rio de Janeiro. The psychoanalyst attended and conducted the meetings with the practical medical service professionals together with the pedagogy group of the schools. Two closely followed cases are presented and there is a discussion about the segregation effects and creation of social bonds O trabalho aborda a extensão da psicanálise sob a forma de interlocução entre as equipes das instituições de saúde mental e de ensino em torno da inclusão escolar. Trata-se de pesquisa realizada com crianças em tratamento no SAIIJ do Instituto Philippe Pinel com o objetivo de acompanhar casos de crianças autistas e psicóticas incluídas na rede regular de ensino público do Rio de Janeiro. A psicanalista se fez presente na condução de reuniões com profissionais do serviço clínico e equipe pedagógica das escolas. São apresentados dois casos acompanhados e discutidos os efeitos de segregação e criação de laços sociais El trabajo trata de la extensión del psicoanálisis sobre la forma de interlocución entre los equipos de instituciones de salud mental y de enseñanza respeto a la inclusión en la escuela. Es una investigación hecha con niños en tratamiento en el SAIJJ del Instituto Philippe Pinel con el objetivo de seguir (acompañar) los casos de niños autistas y psicóticos incluyídos en la red regular de enseñanza pública de Rio de Janeiro. La psicoanalista estuvo presente en la dirección de juntas con profesionales del servicio clínico y el equipo pedagógico de las escuelas. Son presentados dos casos seguidos (acompañados) y se discutieron los efectos de segregación y creación de lazos sociales.

This paper presents the work carried out in a mental health institution with autistic and psychotic children and adolescents. It addresses the question of psychosis treatment and the practice of psychoanalysis in institution. Starting with fragments of clinical cases, it discusses the coordinates of a team work, guided by the "practice shared by many". El artículo presenta el trabajo realizado en una institución de salud mental con niños y adolescentes autistas y psicóticos. Trata de la cuestión del tratamiento de la psicosis y de la práctica del psicoanálisis en institución. A partir de fragmentos de casos clínicos, discute las coordenadas de un trabajo de equipo, orientado por la "práctica entre varios." O artigo apresenta o trabalho realizado em uma instituição de saúde mental com crianças e adolescentes autistas e psicóticos. Aborda a questão do tratamento da psicose e da prática da psicanálise em instituição. A partir de fragmentos de casos clínicos, discute as coordenadas de um trabalho em equipe orientado pela "prática entre vários".

This article attempts to address the use of “practices shared by many”, in light of the paradoxes inherent in treating autistic and psychotic children. These “practices shared by many” are defined as work leading to a joint construct of a case, produced by a number of professionals and the child. It is different from a team approach, in which individuals take a direction in line with their own specialty’s understanding of the child. Instead, “practices shared by many” follow an ethic emptied of interpretations. The path taken by the clinic covers a range extending from the child’s jouissance to its linkages with words, within a broadened concept of a symptom. Symptoms are viewed as something the child has invented within the context of work in the institution. O artigo visa a situar a prática entre vários diante dos paradoxos do tratamento com crianças autistas e psicóticas. Define-se a prática entre vários como um trabalho cuja direção é a construção do caso entre vários profissionais e a criança. Diferentemente do trabalho em equipe no qual cada indivíduo opera segundo sua especialidade de saber sobre a criança, a prática entre vários se orienta por uma ética esvaziada de saber. A clínica adota uma via que vai do gozo à sua articulação com a palavra numa concepção alargada de sintoma. O sintoma é considerado uma invenção realizada pela criança no contexto do trabalho em instituição.

Submitted by Alberto Vieira (martins_vieira@ibest.com.br) on 2018-12-21T23:05:03Z No. of bitstreams: 1 619814.pdf: 12735810 bytes, checksum: 27a3424a25d71c68c36b3fe14b21f837 (MD5) Made available in DSpace on 2018-12-21T23:05:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 619814.pdf: 12735810 bytes, checksum: 27a3424a25d71c68c36b3fe14b21f837 (MD5) Previous issue date: 2004-02 Reflexão quanto a prática de ensino de psicanálise nas universidades. Urna reflexão a partir de urna experiência dessa prática, e a partir também desses novos pesos dados aos termos que articulam a nossa questão-título. Suggest a reflection on a practice, the one of the teaching of psychoanalysis ín the universities. A reflection resulting from an experience of that practice and also fonn these new features given to the tenns articulating with the question of our title.