Search

РАЗРАБОТКА МОДУЛЕЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ / Е. И. Барышникова //Сборник научных работ серии «Экономика». Вып. 27. – Донецк : ГОУ ВПО «ДОНАУИГС», 2022. – С. 161-169. В связи с существенными и быстро прогрессирующими изменениями социально-экономических условий современного общества очевидной стала необходимость новых подходов к организации системы обеспечения качества образования на всех его этапах, начиная со школ и заканчивая высшими учебными заведениями. Система информационно-аналитического обеспечения в сфере образования должна выполнять ряд комплексных задач, направленных на развитие системы образования, в соответствии с целевой ориентаций и текущей категориальной работой учреждений образования. DEVELOPMENT OF MODULES OF THE INFORMATION AND ANALYTICAL SYSTEM OF QUALITY MANAGEMENT OF EDUCATION / Е. I.BARYSHNIKOVA //Collection of scientific works of the series "Economics". Issue 27. - Donetsk: SEE HPE "DAMPA", 2022. – Р.161-169. In connection with the significant and rapidly progressing changes in the socio-economic conditions of modern society, the need for newapproaches to the organization of the quality assurance system of education at all its stages, from schools to higher educational institutions, has become obvious. The system of information and analytical support in the field of education should perform a number of complex tasks aimed at the development of the education system, in accordance with the target orientations and the current categorical work of educational institutions. &nbsp

РАЗРАБОТКА МОДУЛЕЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ / Е. И. Барышникова // Сборник научных работ серии «Экономика». Вып. 27. – Донецк : ГОУ ВПО «ДОНАУИГС», 2022. – С. 161-169. В связи с существенными и быстро прогрессирующими изменениями социально-экономических условий современного общества очевидной стала необходимость новых подходов к организации системы обеспечения качества образования на всех его этапах, начиная со школ и заканчивая высшими учебными заведениями. Система информационно-аналитического обеспечения в сфере образования должна выполнять ряд комплексных задач, направленных на развитие системы образования, в соответствии с целевой ориентаций и текущей категориальной работой учреждений образования. DEVELOPMENT OF MODULES OF THE INFORMATION AND ANALYTICAL SYSTEM OF QUALITY MANAGEMENT OF EDUCATION / Е. I. BARYSHNIKOVA // Collection of scientific works of the series "Economics". Issue 27. - Donetsk: SEE HPE "DAMPA", 2022. – Р.161-169. In connection with the significant and rapidly progressing changes in the socio-economic conditions of modern society, the need for new approaches to the organization of the quality assurance system of education at all its stages, from schools to higher educational institutions, has become obvious. The system of information and analytical support in the field of education should perform a number of complex tasks aimed at the development of the education system, in accordance with the target orientations and the current categorical work of educational institutions.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ / Е. И. БАРЫШНИКОВА // Сборник «Экономика научных работ серии». Вып. 22 : Векторы инновационного развития территорий. – Донецк : ГОУ ВПО «ДОНАУИГС», 2021. – С. 212 - 218. Аргументировано, что управление образовательным пространством представляет собой разновидность социального управления, где применимы классические подходы к организации управленческой деятельности. Механизм управления образовательным представлением представленными способами воздействия государственных органов образования на объект управления (образовательный кластер), что позволяет рассмотреть его в контексте единого социально-экономического тренда, определяющего доминанты и закономерности развития образовательных систем. Ключевые слова: образовательная среда, образовательный комплекс, управление образовательным процессом, механизм управления. THEORY AND PRACTICE OF MANAGING THE EDUCATIONAL SPACE / E. I. BARYSHNIKOVA // Collection of scientific works of the series "Economy". Issue 22 : Vectors of innovative development of territories. – Donetsk : SEE HPE «DAMPA», 2021. - P. 212-218. It is argued that the management of the educational space is a form of social management, where classical approaches to the organization of management activities are applicable. The mechanism of management of the educational space is represented by a set of ways of influencing the state education bodies on the object of management (educational cluster), which allows to consider it in the context of a single socio-economic trend, which determines the dominants and patterns of the development of educational systems. Keywords: educational environment, educational complex, educational process management, management mechanism.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ / Е. И.БАРЫШНИКОВА //Сборник «Экономика научных работ серии». Вып. 22 : Векторы инновационного развития территорий. – Донецк : ГОУ ВПО «ДОНАУИГС», 2021. – С. 212 - 218. Аргументировано, что управление образовательным пространством представляет собой разновидность социального управления, где применимы классические подходы к организации управленческой деятельности. Механизм управления образовательным представлением представленными способами воздействия государственных органов образования на объект управления (образовательный кластер), что позволяет рассмотреть его в контексте единого социально-экономического тренда, определяющего доминанты и закономерности развития образовательных систем. Ключевые слова: образовательная среда, образовательный комплекс, управление образовательным процессом, механизм управления. THEORY AND PRACTICE OF MANAGING THE EDUCATIONAL SPACE / E. I. BARYSHNIKOVA //Collection of scientific works of the series "Economy". Issue 22 : Vectors of innovative development of territories. – Donetsk : SEE HPE «DAMPA», 2021. - P. 212-218. It is argued that the management of the educational space is a form of social management, where classical approaches to the organization of management activities are applicable. The mechanism of management of the educational space is represented by a set of ways of influencing the state education bodies on the object of management (educational cluster), which allows to consider it in the context of a single socio-economic trend, which determines the dominants and patterns of the development of educational systems. Keywords: educational environment, educational complex, educational process management, management mechanism.

В статье рассматриваются условия реализации и педагогические возможности программы «погружения в профессию» для студентов первого курса колледжа The article examines the conditions of implementation and pedagogical possibilities of the "immersion in the profession" program for first-year College students

The article examines the specifics of the gender approach in secondary vocational education and the possibility of its influence on the process of forming the professional identity of students. В статье рассматриваются специфика применения гендерного подходав средних специальных образовательных учреждениях и возможность его влияния на процесс формирования профессиональной идентичности студентов колледжей.

Рассматриваются возможности применения гендерного подхода в образовательном процессе для формирования общих и профессиональных компетенций студентов-юношей The article examines the possibilities of applying gender approach in the educational process to form the general and professional competencies of male students

Acidosis is a well-known factor leading to coagulopathy. It has been widely explored as a risk factor for severe bleeding in trauma patients. However, no information with respect to acidosis as a determinant of postoperative bleeding in cardiac surgery patients exists. The aim of this study was to investigate the role of acidosis and hyperlactatemia (HL) in determining postoperative bleeding and need for surgical revision in cardiac surgery patients.We carried out a retrospective analysis on 4521 patients receiving cardiac operations in two institutions. For each patient the preoperative data and operative profile was available. Arterial blood gas analysis data at the arrival in the intensive care unit were analyzed to investigate the association between acidosis (pH7.35), HL (4.0 mMol/L) and postoperative bleeding and surgical revision rate.After correction for the potential confounders, both acidosis (P=0.001) and HL (P=0.001) were significantly associated with the amount of postoperative bleeding. HL was an independent risk factor for postoperative bleeding even in absence of acidosis. Overall, surgical revision rate was 5.6% in patients with HL and no acidosis; 7.7% in patients with acidosis and HL, and 7.2% in patients with acidosis and no HL. All these values are significantly (P=0.001) higher than the ones in patients without acidosis/HL (2%).Even a moderate degree of postoperative acidosis is associated with a greater postoperative bleeding and surgical revision rate in cardiac surgery patients. Correction of acidosis with bicarbonate does not lead to an improvement of the postoperative bleeding asset.