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This study was focused on parents’ socialization values, namely the values that parents want their children to adopt, and their sources. In a sample of 325 Italian families with one adolescent child (14-18 years), it aimed at comparing fathers’ and mothers’ socialization values and assessing parents’ own personal values and family value climate as antecedents of the values parents would like their children to endorse. For each family both parents and the adolescent were involved and asked to complete the Portrait Values Questionnaire individually. The Anova results showed significant differences between fathers’ and mothers’ socialization values: in particular, fathers gave more importance to openness to change and self-enhancement values in their children’s rearing than mothers did. Using multilevel analysis, as fathers and mothers were nested within families, we found significant and positive relations between parents’ personal values and all their socialization values, as well as between family value climate and some of the parents’ socialization values. Conversely, cross-level interactions between parents’ personal values and family value climate did not contribute to predict the values parents want their children to adopt. Implications of this research and its possible developments are discussed.

Este trabajo tiene como objetivo efectuar una revisión de los aportes de autores argentinos a laconceptualización psicoanalítica acerca del juego de los niños, focalizando la investigación sólo en aquelloscuyas producciones se basan fundamentalmente en los conceptos de Melanie Klein y Donald Winnicott.Este procedimiento de revisión se enmarca en una investigación UBACyT de maestría de carácter empírico, enel entendimiento de que los datos de un estudio de estas características deben ser interpretados a la luz de lasconceptualizaciones más recientes del marco referencial desde el cual se investiga. La investigación en cursotiene como objetivo el estudio descriptivo del juego de niños entre 6 y 8 años, asistidos en psicoterapiapsicoanalítica grupal, en el contexto de una población clínica en condiciones de extrema vulnerabilidad psicosocial.La revisión conceptual sistemática constituye un paso indispensable cuando se encara una investigaciónempírica, que posibilita la construcción de códigos o categorías analíticas, aplicables a segmentos de sesiones depsicoterapia psicoanalítica de grupo. Los códigos son solidarios con el marco teórico correspondiente a laEscuela Inglesa de Psicoanálisis.Se presentan algunos resultados preliminares de la investigación empírica en curso que ponen de manifiesto lavigencia de dichas conceptualizaciones para la redefinición de las categorías analíticas y su aplicación almaterial clínico estudiado.