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Objetivo: verificar as implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidade e Simulação relacionado à motivação e os sentimentos expressos pelos estudantes universitários quando regressam às atividades presenciais após o isolamento social causado pela pandemia da COVID-19. Método: estudo quase-experimental, com um único grupo, do tipo pré e pós-teste, realizado por meio de uma intervenção educacional baseada no treino de habilidades de administração de medicamentos e punção venosa, com estudantes de medicina de uma universidade pública brasileira. A amostra foi composta por 47 estudantes. Para a coleta de dados, foram utilizados os instrumentos de caracterização dos sujeitos e sentimentos autopercebidos pelos estudantes e a Escala de Motivação Situacional. Resultados: na amostra, 98% referiram falta de atividades práticas durante a pandemia. O sentimento mais frequentemente descrito foi a ansiedade. Após a realização da atividade, observou-se uma mudança na frequência dos sentimentos expressos, embora não se tenha verificado uma mudança significativa nos níveis motivacionais. A Regulação Externa (5,1 – 5,6), a Regulação (6,1 – 6,4) e a Motivação Intrínseca (5,6 – 6,0) apresentaram resultados elevados, demostrando semelhança com os sentimentos relatados pelos alunos. Conclusão: a motivação é essencial para uma aprendizagem eficaz e a utilização de metodologias ativas reforça as habilidades construídas de uma forma efetiva nos estudantes frente ao processo de aprendizagem.

Objetivo: verificar las implicaciones de las actividades prácticas en el Laboratorio de Habilidad y Simulación relacionadas con la motivación y los sentimientos expresados por los estudiantes universitarios cuando regresan a las actividades presenciales luego del aislamiento social ocasionado por la pandemia del COVID-19. Método: estudio cuasiexperimental, con un solo grupo y del tipo pre y postest, realizado mediante una intervención educativa basada en el entrenamiento de habilidades en administración de medicamentos y venopunción, con estudiantes de medicina de una universidad pública brasileña. La muestra estuvo conformada por 47 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos de caracterización y autopercepción de los individuos y la Escala de Motivación Situacional. Resultados: en la muestra, el 98% mencionó la falta de actividades prácticas durante la pandemia. El sentimiento descrito con mayor frecuencia fue la ansiedad. Después de realizar la actividad, hubo un cambio en la frecuencia de los sentimientos expresados, aunque no hubo un cambio significativo en los niveles de motivación. Regulación Externa (5,1 – 5,6), Regulación Identificada (6,1 – 6,4) y Motivación Intrínseca (5,6 – 6,0) presentaron resultados altos, demostrando similitud con los sentimientos relatados por los estudiantes. Conclusión: la motivación es fundamental para un aprendizaje efectivo y el uso de metodologías activas refuerza de manera efectiva las habilidades construidas en los estudiantes frente al proceso de aprendizaje. Objective: to verify the implications of practical activities in the Skills and Simulation Laboratory on the motivation and feelings expressed by undergraduate students when returning to face-to-face activities after the social isolation caused by COVID-19 pandemic. Method: a quasi-experimental study, with a single group and of the pre- and post-test type, carried out through an educational intervention based on skills training on medication administration and venipuncture, with medical students from a Brazilian public university. The sample was comprised by 47 students. The instruments of students’ characterization and self-perceived feelings and the Situational Motivation Scale were used for data collection. Results: in the sample, 98% mentioned the lack of practical activities during the pandemic. The most frequently described feeling was anxiety. After carrying out the activity, there was a change in the frequency of expressed feelings, although there was no significant change in motivational levels. External Regulation (5.1 - 5.6), Identified Regulation (6.1 - 6.4) and Intrinsic Motivation (5.6 - 6.0) presented high results, showing similarity to the feelings reported by the learners. Conclusion: motivation is essential for effective learning and the use of active methodologies reinforces skills built in an affective way in the students facing the learning process. Objetivo: verificar as implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidade e Simulação relacionado à motivação e os sentimentos expressos pelos estudantes universitários quando regressam às atividades presenciais após o isolamento social causado pela pandemia da COVID-19. Método: estudo quase-experimental, com um único grupo, do tipo pré e pós-teste, realizado por meio de uma intervenção educacional baseada no treino de habilidades de administração de medicamentos e punção venosa, com estudantes de medicina de uma universidade pública brasileira. A amostra foi composta por 47 estudantes. Para a coleta de dados, foram utilizados os instrumentos de caracterização dos sujeitos e sentimentos autopercebidos pelos estudantes e a Escala de Motivação Situacional. Resultados: na amostra, 98% referiram falta de atividades práticas durante a pandemia. O sentimento mais frequentemente descrito foi a ansiedade. Após a realização da atividade, observou-se uma mudança na frequência dos sentimentos expressos, embora não se tenha verificado uma mudança significativa nos níveis motivacionais. A Regulação Externa (5,1 – 5,6), a Regulação (6,1 – 6,4) e a Motivação Intrínseca (5,6 – 6,0) apresentaram resultados elevados, demostrando semelhança com os sentimentos relatados pelos alunos. Conclusão: a motivação é essencial para uma aprendizagem eficaz e a utilização de metodologias ativas reforça as habilidades construídas de uma forma efetiva nos estudantes frente ao processo de aprendizagem.

Realizar uma retrospectiva histórica acerca do uso da moulage e discorrer sobre suas interfaces com as ciências da saúde, assim como suas contribuições no processo de ensinar e aprender a partir da perspectiva teórica da aprendizagem experiencial. Para o seu desenvolvimento foram utilizadas fontes de dados documentos primários e fontes secundárias (livros, artigos, documentos). Para a busca e análise do referencial teórico foi realizado uma revisão narrativa da literatura. Utilizou-se a Análise de Contexto com finalidade de organizar as ideias discutidas, em níveis interativos, interligáveis e inter-relacionáveis como contexto imediato, contexto específico, contexto geral e metacontexto. O contexto histórico da moulage nos mostra que seu uso sempre foi para fins de criação e realismo, está inteiramente ligada nos dias atuais, principalmente o que tange ao ensino simulado, sendo uma ferramenta de ensino aprendizagem significativa, quando comparada a aprendizagem experiencial, principalmente no que se refere a experimentação concreta.

Objetivou-se caracterizar a relação entre hábitos de vida, prevalência de DCNT, polifarmácia e interações medicamentosas em pacientes adultos/idosos pós Acidente Vascular Cerebral em atendimento fonoaudiológico em uma clínica escola. A amostra foi composta por 31 sujeitos. Os dados foram coletados por meio de instrumentos sendo: QSAVI-AVC; Identificação de DCNT Autorreferidas; Sessão E do questionário SABE e realizada análise dos níveis de interações medicamentosas por meio da plataforma digital drugs.com. A prevalência foi de sujeitos do gênero masculino (51,6%), com renda familiar média de 4,4 salários-mínimos, maior de 60 anos (51,6%) e média de idade de 59,7 anos. Quanto ao escore do QSAVI-AVC, a média foi de 87,4. A média de DCNT foi de 5,4 doenças por sujeito, sendo dislipidemia (77,4%) a mais prevalente, seguida pela hipertensão arterial (72,4%), sobrepeso/obesidade (64,5%), depressão (48,4%) ansiedade (41,9%), diabetes mellitus e doenças cardiovasculares (35,5%). 68 medicações distintas foram citadas, com média de consumo de medicações distintas diárias de 6,6 medicamentos, com prevalência de polifarmácia em 74,2%. Foram obtidas 307 interações medicamentosas, sendo que 19% eram de interações leves, 72% moderada e 9% altas. Quanto ao maior nível de interações medicamentosas por sujeito, 3% apresentavam interações leves, 39% moderadas e 48% altas. Não houve relação estatisticamente significante entre escore do QSAVI-AVC, DCNT e número de medicamentos utilizados, em contrapartida, observou-se valor de significância entre IMC e escore QSAVI-AVC, IMC e número de medicamentos, número de medicamentos e grau de interação medicamentosa, e DCNT e número de medicamentos.

Objective: identify how and why to use moulage within clinical simulation practices. Method: it is a multiple, inclusive, descriptive and exploratory case study with a qualitative approach. The cases were selected through an intentional sample. After applying the eligibility criteria, four cases of simulated scenarios that used moulage were included and analyzed. Results: all the cases analyzed were developed in extracurricular simulated clinical activities by facilitators with experience in clinical practices, teaching and simulation. The moulages used different techniques, promoting greater interaction with the learner through the use of stimulants of different sense organs, sharpening clinical reasoning, the development of skills, competences, among others. In the four cases, the moulage was performed on a simulated patient, in simulated scenarios and simulated video. The reasons described for moulage were: to provide realism, fidelity, easy application and low cost. Conclusion: it was possible to identify that the moulage is an adequate resource in clinical simulation and that when built with rigor and method, it influences the fidelity and realism of the simulated scenario.

Objetivo:identificar como e porque utilizar a moulage dentro das práticas de simulação clínica. Método: trata-se de estudo de casos múltiplos, inclusivo, de caráter descritivo e exploratório com abordagem qualitativa. Os casos foram selecionados por meio de uma amostra intencional. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, foram incluídos e analisados quatro casos de cenários simulados que utilizaram moulage. Resultados: todos os casos analisados foram desenvolvidos em atividades clínicas simuladas extracurriculares por facilitadores com experiência em práticas clínicas, na docência e na área de simulação. As moulages utilizaram técnicas diferentes, promovendo maior interação com o aprendiz pelo uso de estimulantes de diferentes órgãos do sentido, aguçando o raciocínio clínico, o desenvolvimento de habilidades, competências, entre outros. Nos quatro casos, a moulage foi realizada em paciente simulado, em cenários simulados e vídeo simulado. Os motivos descritos para moulage foram: prover realismo, fidelidade, fácil aplicação e baixo custo. Conclusão: foi possível identificar que a moulage é um recurso adequando em simulação clínica e que quando construída com rigor e método, influencia na fidelidade e no realismo do cenário simulado.

O Acidente Vascular Cerebral é a segunda maior causa de mortalidade no Brasil. Com o envelhecimento populacional e hábitos de vidas pouco saudáveis, doenças crônicas nãos transmissíveis são cada dia mais comuns. Seguindo este raciocínio, as comorbidades levam os indivíduos a utilizarem maior quantidade de medicações, podendo surgir interações medicamentosas desde leves a graves ou até fatais. Objetivou-se caracterizar a relação entre estilo de vida, prevalência de doenças crônicas nãos transmissíveis, polifarmácia e interações medicamentosas em pacientes adultos/idosos pós Acidente Vascular Cerebral. A amostra foi composta por 31 sujeitos com alterações de linguagem em decorrência do Acidente Vascular Cerebral. Os dados foram coletados por meio de instrumentos sendo: Questionário auto- referido sobre condições de saúde e estilo de vida para desenvolvimento de acidentes vasculares cerebrais (QSAVI-AVC); Identificação de Doenças Crônicas Autorreferidas; e um último questionário referente ao uso de medicamentos, responsabilidade da prescrição, frequência do uso, forma de apresentação, forma de administração, e obtenção do fármaco. A partir dos dados deste último, foi realizada por meio da plataforma digital drugs.com, análise dos níveis de interações medicamentosas. Os dados qualitativos foram descritos por meio de frequência absoluta (n) e relativa (%), e os quantitativos por meio de média e desvio padrão. As correlações entre as variáveis foram avaliadas pelo coeficiente de correlação de Pearson e Spearman. A prevalência na amostra foi de sujeitos do gênero masculino (51,6%), com renda familiar média de 4,4 salários mínimos, com prevalência da população maior de 60 anos (51,6%) e média de idade de 59,7 anos. Quanto ao estilo de vida e risco de Acidente Vascular Cerebral, a média do escore total foi de 87,4. Dentre as doenças crônicas autorreferidas, a média foi de 5,4 doenças por sujeito, sendo dislipidemia (77,4%) a mais prevalente, seguida pela hipertensão arterial (72,4%), sobrepeso/obesidade (64,5%), depressão (48,4%) ansiedade (41,9%), diabetes mellitus e doenças cardiovasculares (35,5%). No total, 68 medicações distintas foram citadas, com média de consumo de medicações distintas ao dia de 6,6 medicamentos, com prevalência de polifarmácia em 74,2% nos participantes. Por meio das 68 interações citadas, foram obtidas 307 interações medicamentosas, sendo que 19% eram de interações leves, 72% interação moderada e 9% interações altas. Quanto ao maior nível de interações medicamentosas por sujeito, 10% não apresentavam interações, 3% interações leves, 39% moderadas e 48% altas. Diante dos resultados, conclui-se que não houve relação estatisticamente significante entre valor do QSAVI-AVC e doenças crônicas não transmissíveis e número de medicamentos utilizados, em contrapartida, observou-se valor de significância entre índice de massa corporal e valor QSAVI-AVC, índice de massa corporal e número de medicamentos, número de medicamentos e grau de interação medicamentosa, e doenças crônicas não transmissíveis e número de medicamentos. Stroke is the second largest cause of mortality in Brazil. With aging populations and unhealthy lifestyles, chronic non-communicable diseases are becoming more common everyday. Following this reasoning, comorbidities lead individuals to use more medications, and drug interactions can arise from mild to severe or even fatal. The aim of this study was to characterize the relationship between lifestyle, prevalence of CNCD, polypharmacy and drug interactions in adult/elderly post-stroke patients. The sample was carried by 31 subjects with language alterations as a result of the stroke. Data were collected through instruments such as: QSAVI-AVC - self-referred questionnaire on health and lifestyle conditions for the development of stroke; Identification of Chronic Self-Referred Diseases; and a last questionnaire regarding the use of medications, responsibility for prescription, frequency of use, form of presentation, form of administration, and drug procurement. From the data of the latter, was performed through the digital platform drugs.com, analysis of levels of drug interactions. Qualitative data were described by means of absolute frequency (n) and relative frequency (%), and quantitative data by mean and standard deviation. Correlations among variables were assessed by the Pearson and Spearman correlation coefficient. The prevalence in the sample was of male subjects (51.6%), with an average family income of 4.4 minimum wages, with prevalence of the population over 60 years old (51.6%) and mean age of 59.7 years. Regarding lifestyle and risk of stroke, the mean total QSAVI-AVC score was 87.4. Among the self-reported chronic diseases, the mean was 5.4 diseases per subject, with dyslipidemia (77.4%) being the most prevalent, followed by hypertension (72.4%), overweight / obesity (64.5%), depression 48.4%) anxiety (41.9%), DM and cardiovascular diseases (35.5%). In total, 68 different medications were cited, with a mean of medication consumption different from the day of 6.6 medications, with a prevalence of polypharmacy in 74.2% in the participants. Through the 68 interactions mentioned, 307 drug interactions were obtained, 19% of which were mild interactions, 72% moderate interaction and 9% high interactions. Regarding the highest level of drug interactions per subject, 10% had no interactions, 3% mild interactions, 39% moderate and 48% high interactions. In view of the results, it was concluded that there was no statistically significant relationship between QSAVI-AVC and Chronic Diseases and the number of medications used, in contrast, a significance level was found between body mass index and QSAVI-AVC, body mass index and number of medications, number of drugs and degree of drug interaction, and Chronic Diseases and number of drugs.