Search

Svrha konstrukcije mjernih instrumenata za procjenu stupnja usvojenosti tehničkih znanja kroz trenažni proces je svesti subjektivnu procjenu sudaca na najmanju moguću mjeru te tako kvalitetnim povratnim informacijama o stupnju znanja vježbačica, omogućiti pravilno upravljanje trenažnim procesom. Cilj istraživanja je provjeriti objektivnost i osjetljivost tetova za procjenu tehničkih znanja loptom u ritmičkoj gimnastici (RG) te na uzorku 55 početnica utvrditi relacije motoričkih sposobnosti i motoričkih znanja. Rezultati istraživanja ukazuju na značajnu povezanost motoričkog prostora s osnovnim tehničkim elementima loptom u RG. Primjenjenim testovima moguće je osnovne tehničke elemente loptom (izbacivanje, aktivne udarce te osmice) objektivno ocjeniti, a budući da pokazuju značajnu povezanost sa motoričkim sposobnostima djevojčica, uputno ih je primjenjivati i u školskoj praksi.