Search

Study Objectives: This study aims to examine the life satisfaction and work stress level of employees who do and do not do office exercises. Methods: A total of 97 office workers including the experimental (n: 40) and the control group (n: 57) participated in the study. Participants implementing a diet program were not included in the study. Working at Mugla Sitki Kocman University with an average age of 41,61 +/- 9,46. 15-20 minutes of the office exercise program was applied to the experimental group 3 days a week "The Satisfaction with Life Scale (SWLS)" and "Job Stress Scale" were used to determine the work stress level of office workers. The normality of the data was tested with the Kolmogorov Smirnov Test before the analyses. The Independent samples t-test was performed for normal distributed data. Results: As a result, a significant difference was found between life satisfaction and work stress pretest-posttest values of the employees doing office exercise. The level of work stress in the employees performing office exercise decreases. Work stress was lower in female employees than in male employees. Correlation was determined between office workers' life satisfaction and work stress scores. Conclusion: As the satisfaction of office workers increased work stress decreased.

Gender is an ongoing classification of an individual starting from infancy to adulthood. In the Turkish society, the roles of women and men are clearly distinguished by cultural, tradition, custom, beliefs, educational, income and family norms. It is thought that girls in Turkish society can overcome restrictive over-traditionalist attitudes by doing sports. One of the relatively favorable environments for equality between men and women in social life is the sports environment. It is important that the participation of the athletes, coaches, managers and sports specialists in sport environments as well as men and women whose gender role attitudes are favored by all gender role attitudes of all sports employees, will increase the number of sports people in the society as well as increase the number of physically and psychologically healthy individuals, It is thought. The aim of the study based on this idea is to examine the attitudes of sports employees regarding gender roles. The average age of the survey is 30.45 ± 8.41 and 244 sportsmen working in Antalya. Muğla and Bitlis Youth Services and Sports Provincial Directorate constitute the sportsmen. “Attitude Scale Related to Gender Roles” developed by Zeyneloglu and Terzioğlu (2011) was applied to determine the gender perception of sports employees participating in the survey. In the evaluation of data, SPSS 23.0 statistical package program was used frequency analysis Kolmogorov-Smirnov and Shapiro Wilk normality test Mann-Whitney U test Kruskal Wallis test Chi-square test Pearson correlation test statistic was used. As a result, gender role attitudes of sports employees were found to be significantly different between gender, education, mother, and father education variables. It is noteworthy that the traditional attitudes of female sports employees and the equality attitudes of male sports employees are high. The low level of gender role in marriage according to the level of education of the mother shows that the employees' mothers have traditional holdings in marriage. The high level of egalitarian gender role attitudes in sports employees according to their educational status indicates that they have a traditionalist position in the egalitarian gender role.

The aim of this study was to investigate the effect of the Pilates training program on flexibility and body composition in women. A total of 62 volunter women participated in this study. Women were divided into 2 groups as experimental (32 women) and control groups (30 women). The body weights, Body mass index and flexibility performances were measured before and after the program. To measure the flexibility performance, the Sit-Stretch Test was used. Both experimental and control groups has regularly participated in walking and jogging exercise on 3 days a week for 45-60 minutes (5-10 minutes warm-up before exercise, stretching exercises at the end of a 5-10 min) organized by Muğla Municipality Public Education Center. As well as walking and joggig exercises, Pilates (mat) exercises for 15-20 minutes, 3 days a week throughout the 12 weeks in 50-60% of the target heart beat rate were applied to the experimental group. As a result; significant differences were observed in the body weights, body mass index flexibility performance in experimental groups as compared with control group after the twelve-week. It was reported that pilates exercise method is one of the most important exercise in improving flexibility performance and body composition. Since the body composition and flexibility are important in terms of health and quality of life, It is recommended that pilates exercise program should done regulary. In this type of studies, It can be said that diet programmes should be required to be control. ÖzetBu çalışmanın amacı, bayanlara uygulanan pilates antrenman programının esneklik ve beden kompozisyonu üzerine olan etkisinin incelenmesidir. Bu çalışmaya toplamda 62 bayan gönüllü olarak katılmıştır. Bayanlar deney ve kontrol grubu olmak üzere 2 gruba ayrılmıştır. Deney ve kontrol grubu Muğla Büyükşehir Belediyesi Halk Eğitim Merkezi tarafından açılan yürüyüş ve koşu egzersizlerine haftada 3 gün 45-60 dakika (Egzersiz öncesi 5-10 dk ısınma, egzersiz sonunda ise 5-10 dk gerdirme) olmak üzere düzenli olarak katılmıştır. Deney grubuna yürüyüş ve koşu egzersizlerin yanı sıra hedef kalp atım sayılarının % 50-60 şiddetinde, on iki hafta süreli ve haftada 3 gün olmak üzere 15-20 dakikalık ek pilates mat egzersizi uygulanmıştır. Sonuç olarak; on iki haftalık pilates mat egzersiz programı sonunda kontrol grubu ile karşılaştırıldığında, deney grubunda yer alan kadınların vücut ağırlığı, vücut kitle indeksi, vücut esnekliği, anlamlı farklılık bulunmuştur. Pilates egzersizlerin, beden kompozisyonu ve esneklik performansını geliştirmede önemli egzersiz yöntemlerinden biri olduğu söylenebilir. Beden kompozisyonu ve esneklik özelliği sağlık ve yaşam kalitesi açısından önemli olduğu için, pilates egzersizlerinin düzenli olarak yapılması önerilmektedir. Bu tip çalışmalarda diyet programlarının da kontrol edilmesinin gerekli olduğu söylenebilir.

This study aims to research problem solving skills and non-functional attitudes of children who train for football. It involves 120 students, 60 of whom get regular football training and the other 60 of whom do not. The average age of the participants is 12 ± 08 years. To the experimental group and control group applied‘the Problem Solving Inventory’ (PSI), developed by Heppener and Petersen (1982) and adapted into Turkish by Taylan, Savasir and Sahin (1997), in addition to ‘the Non-functional Attitudinal Scale’ (NFAS), developed by Weissman and Beck, and adapted into Turkish by Sahin and Sahin (1992). Independent t test was used to establish the difference between the groups. Paired sample t test was used to detect the difference between pre-test and post-test. There is a statistically meaningful difference in problem solving skills between the pre-test and post-test of experimental group (p>0.05). There is no statistically meaningful difference between the pre-test and post-test scores regarding problem solving skills of experimental and control groups (p>0.05). When the pre-test scores related to non-functional attitudes were compared in terms of experimental and control groups, a statistically meaningful difference was detected between the two groups (p, This study aims to research problem solving skills and non-functional attitudes of children who train for football. It involves 120 students, 60 of whom get regular football training and the other 60 of whom do not. The average age of the participants is 12 ± 08 years. To the experimental group and control group applied'the Problem Solving Inventory' (PSI), developed by Heppener and Petersen (1982) and adapted into Turkish by Taylan, Savasir and Sahin (1997), in addition to 'the Non-functional Attitudinal Scale' (NFAS), developed by Weissman and Beck, and adapted into Turkish by Sahin and Sahin (1992). Independent t test was used to establish the difference between the groups. Paired sample t test was used to detect the difference between pre-test and post-test. There is a statistically meaningful difference in problem solving skills between the pre-test and post-test of experimental group (p>0.05). There is no statistically meaningful difference between the pre-test and post-test scores regarding problem solving skills of experimental and control groups (p>0.05). When the pre-test scores related to non-functional attitudes were compared in terms of experimental and control groups, a statistically meaningful difference was detected between the two groups (p

Kros sporu ile uğraşan sporcuların Depresyon düzeylerinin yaş ve cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi amacı ile yapılan çalışmada 2004 yılında Konya’da Üniversiteler arası Kros müsabakasında yarışan ve yaşları 14-17 arasında değişen 20 bayan 20 erkek sporcuya Çocuk Depresyon Ölçeği ( Kovacs 1981) ile yaşları 18-26 arasında değişen 20 bayan 20 erkek, toplam 80 sporcu denek olarak ele alınmıştır. Deneklere Beck Depresyon Ölçeği (Beck & Garbin 1988) yarışma öncesi ve yarışma sonrası anket uygulandı. Araştırmada elde edilen veriler, istatistiksel olarak varyans analizi ve t testi uygulanarak analiz edildi, 0.05 düzeyinde anlamlılık arandı. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS paket program kullanıldı. İstatistiksel analizler sonucunda üniversite öğrencisi atletlerin yarış öncesi ve yarış sonrası depresyon düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu bulunmuştur (p0.05). Lise öğrencisi bayan atletlerin depresyon düzeylerinde yarış öncesi ve sonrası anlamlı bir farklılık bulunurken,lise öğrencisi erkek atletlerde yarış öncesi ve sonrası depresyon düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır (p0.05). Üniversiteli atletlerin verileri ile liseli atletlerin verileri karşılaştırılmış ve anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir (p0.05). Elde edilen bulgular, yarışma öncesi depresyon düzeyinin deneklerin genelinde yüksek olduğunu, yarışma sonunda ise depresyon düzeylerinde düşme olduğunu göstermiştir. Bu durum bayan atletlerde daha yoğun yaşanmakta olup genel değerlendirmede erkek atletlerin yarışma öncesi kaygı, stres ve depresyona direnmede daha başarılı olduklarını göstermektedir. Kros sporu ile uğraşan sporcuların depresyon düzeylerinin yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından incelenmesi sonucunda, sporcularda depresyon düzeyinin yaş ve cinsiyet açısından birbirini etkilediği tespit edilmiştir., In the study that was done to survey the sportsmen interested in cross-country running from the point of their depression levels’ in terms ofage and sexuality variables. For this purpose, Totally 80 sportsmen were examined as test subjects in Konya inter- university cross- country running race in 2004. Before and after the race, Child- Depression Measure (Kovacs 1981) was applied to 20 female and 20 male sportsmen with aged 14-17 and Beck- Depression Measure (Beck & Garbin 1988) was applied to 20 female and 20 male sportsmen aged 18-26. The data got from the survey were analysed by applying of analysis of variance and t-test statistically and meaningfulness was looked after at the level of 0.05. At the end of the statistical analyses, a meaningful discrimination was found at the depression levels of the athlets who are university students before and after the race (p0.05). When the parents of the university student athlets were compared, a meaningful discrimination was found. According to the findings, the depression levels of the test subjects are high but they get lower after the race. This case is valid especially for the female spotsmen. In the general evaluation we see that male spotsmen are more successful to dissent anxiety and depression before the race. At the end of the survey of the sportsmen interested in cross-country running from the point of their depression level’s age and sexuality variables, it was found that depression levels of sportsmen affected each other from the point of age and sexuality.

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin özgüven düzeylerinin voleybolda servis atma becerisini etkileyip etkilemediğinin araştırılmasıdır. Çalışmanın örneklem grubu Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin Ortaokulu’nda okuyan 12-14 yaş grubu 80 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya deney gurubu. 8 haftalık sürecinin öncesinde ve sonrasında hem kontrol hem denek gruplarına Piers Harris özgüven anketi ve voleybol isabet testi uygulanmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 16.0 istatistik paket program kullanılmıştır. Veriler ortalama ve standart sapmalar verilerek özetlenmiştir. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediği One-Sample Kolmogorov-Smirnov testi ile test edilmiş ve verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Veriler normal dağılım gösterdiği için bağımsız değişkenler arasındaki farklılığın tespiti için Independent-sample T testi, bağımlı değişkenler arasındaki farklılığın tespiti için ise Paired-sample T testi kullanılmıştır. Özgüvenin isabet üzerine etkisi ise regresyon analizi ile test edilmiştir. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Araştırmaya katılan deney ve kontrol gurubu arasında sontest bakımından istatistiksel olarak anlamlı ve olumlu bir farklılık olduğu tespit edilmiştir (P 0,05).To Conclude, in the present study conducted to examine self-confidence level of students on serving ability in volleyballi it was found that volleyball exercises appilied to the expermental group led to significant difference effecting self- confidence level and serving ability.As a result,we can say that volleyball exercises can effect self- confidence and serving ability of students aged 12-14 positively.

It is known that, sport promotes to increase mood of psychological well-being of the physically handicapped as well as a normal person. The purpose of this research is to evaluate the relation between sense of self confidence and level of life satisfaction of the physically handicapped athletes. The subjects of the research are 66 athletes attending 1st Physically Handicapped Badminton Turkey Championship. In the research, Marsh and colleagues (1994) developed “Marsh Physical Self Description Questionnaire” (PSDQ) with “Self Confidence” subscale is used to find out sense of self confidence and Deiner, Emmons&Larsen (1985) developed “ The Satisfaction with Life Scale” is used to measure level of satisfaction level. For the interpretation of data research, descriptive statistics, Pearson Correlation multiple and t-test were used. Error performance in the research is 0.05. Finally, it is stated that sense of self confidence effected the level of the life satisfaction of the physically handicapped athletes., Sporun normal bireylerde olduğu gibi, engelli bireylerde de psikolojik iyi olma halini artırdığı bilinmektedir. Bu araştırmanın amacı, Bedensel Engelli sporcularda kendine güven duygusu ile yaşam doyum düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini 1. Bedensel Engelliler Badminton Türkiye Şampiyonasına katılan 66 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada katılımcıların kendine güven duygularını belirlemek için, Marsh ve ark. (1994) tarafından geliştirilen, “Marsh Kendini Fiziksel Tanımlama Anketi” nin “Kendine Güven” alt ölçeği ile yaşam doyumu düzeyini tespit etmek için, Deiner ve ark. (1985) geliştirdiği “Yaşam Doyumu Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde, tanımlayıcı istatistik ve korelasyon katsayısı, t testi kullanılmıştır. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Sonuç olarak, bedensel engelli sporcularda, kendine güven duygusunun yaşam doyum düzeyini etkilediği belirlenmiştir.

ÖZET Bu çalışmanın amacı, spor yapmayan bayanların 8 haftalık aerobik egzersiz programının kendini fiziksel tanımlama değerlerine etkisini incelemektir. Çalışmaya düzenli olarak egzersiz yapmamış, özel bir diyet programı uygulamayan, egzersiz yapmasına engel olacak düzeyde sağlık problemleri olmayan 80 bayan gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma grubuna haftada 3 gün 45–55 dakika süreli, %50–60 şiddetinde aerobik egzersiz programı uygulandı. Antrenman öncesi ve antrenman sonrası vücut ağırlığı, vücut kitle indeksi ve kendini fiziksel tanımlama ölçeği alt boyutları olan görünüm ve kendine güven değerlerinin ölçümleri yapılmıştır. Araştırmaya katılan bayanların kendini fiziksel tanımlama özelliğini belirlemek için Marsh ve ark. 1994) tarafından geliştirilen Marsh Kendini Fiziksel Tanımlama Anketi (PSDQ)’nin görünüm ve kendine güven alt boyutları kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizi paired t-testi ile yapıldı. Araştırmaya katılan genç bayanların (n:80) yaş ve boy ortalamaları 30,16 ± 7,28 yıl, boy ortalaması 164. 21 ± 0.399 cm olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak, 8 hafta aerobik egzersizin sedanter bayanlarda vücut ağırlığı ve vücut kitle indeksi değerlerinde anlamlı bir azalma olduğu belirlenmiştir (p, Bu çalışmanın amacı, spor yapmayan bayanlarda 8 haftalık aerobik egzersiz programının kendini fiziksel tanımlama değerlerine etkisini incelemektir. Çalışmaya düzenli olarak egzersiz yapmamış, özel bir diyet programı uygulamayan ve egzersiz yapmasına engel olacak düzeyde sağlık problemi bulunmayan 80 gönüllü bayan katıldı. Genç bayanların yaş ve boy ortalamaları; 30,16 ± 7,28 yıl ve 164. 21 ± 0.399 cm olarak belirlendi. Araştırma grubuna haftada üç gün 45–55 dakika süreli, %50–60 şiddetinde aerobik egzersiz programı uygulandı ve takiben antrenman öncesi ve antrenman sonrası vücut ağırlığı, vücut kitle indeksi ve kendini fiziksel tanımlama ölçeği alt boyutları olan “görünüm” ve “kendine güven” değerlerinin ölçümleri yapıldı. Bayanların kendini fiziksel olarak tanımlama özelliğini belirlemek için “Marsh Kendini Fiziksel Tanımlama Anketi” (PSDQ)’nin görünüm ve kendine güven alt boyutları kullanıldı. Verilerin istatistiksel analizi paired t-testi ile yapıldı. Sonuç olarak, 8 hafta süreli aerobik egzersizin sedanter bayanlarda vücut ağırlığı ve vücut kitle indeksi değerlerinde anlamlı bir azalmaya neden olduğu belirlendi (p

Ortaöğretim okullarında Beden Eğitimi ve Spor derslerinin ahlaki gelişime etkisinin araştırıldığı çalışmanın evrenini, Çanakkale ilindeki ilköğretim okulları ikinci kademe sınıflarında öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma örnekleminin oluşturulmasında tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılmıştır. İl merkezindeki ilköğretim okullarından 11 tanesi tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Bu şekilde 2005-2006 öğretim yılında ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören 200 öğrenci örnekleme alınmıştır. Örneklem grubu olarak; spor yapan 65 kız ve spor yapan 65 erkek öğrenci spor yapmayan 70 öğrenci olmak üzere toplam 200 öğrenci ele alınmıştır. Deneklere, Rest(1979)’in, Ahlaki Yargılar Envanteri (Defining Issues Test-DIT), çalışmanın başında uygulanarak Ahlaki Yargı düzeyleri belirlenmiştir. Araştırma verilerinin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, t testi, varyans analizi (f testi) teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgular istatistiksel olarak 0.05 düzeyinde anlamlılık sınanmıştır. Araştırmanın sonucunda; spor yapan öğrencilerin yapmayanlara kıyasla daha yüksek ahlaki yargı düzeyine sahip olduğu bulunmuştur. Sportif branşların ahlaki yargı düzeyini etkilemediği, spor yapan kız öğrencilerin ahlaki yargı düzeyinin, spor yapan erkeklerden daha yüksek olduğu, spor yapmayan öğrencilerin cinsiyetlerine göre ahlaki yargı düzeylerinde farklılık olmadığı, spor yapan öğrencilerin ahlaki yargı düzeyinin spor yapmayanlardan daha yüksek bulunması, sporun ahlaki yargı düzeyini olumlu olarak etkilediğini göstermiştir., II nd level primary school students in the city of canakkale form the basics of the study about the effect of “ Physical Education and Sports Classes” on moral improvement at secondary schools. Random selection method was used in the study. 11 primary school were chosen with the random selection method. With this method, 200 II nd level primary school students in the 2005-2006 education year were included in the research. The sample group was formed with total of 200 student; 65 male and 65 female students who are engeged in sports and 70 students who do not.At the beginning of the study Defining Issues Test-DIF of Rest (1979) was given to the students to designate their moral opinion level.Techniques of arithmetic averace, Standard deviation, indepentdent t test, variance analysis (f test) were used to analyze the data of the study. Statistically 0.05 level of meaningfulness was given to the findings. As a result; level of moral opinion of the students engaging in sports are higher than the ones who are not. The brach of the sports does not effect the moral opinion improvement, level of the moral opinion of female students who are engaged in sports are higher than the male students, there is no difference on the moral opinion level of male and female students who are not engaged in sports, the moral opinion level of students who are engaged in sports are higher than the ones who are not and sports have a positive effect on the improvement of the moral opinion level. …

Antrenörlerin empatik beceri kazanımları ile yaşam doyumları arasındaki pozitif ilişki, onların daha sorunsuz ve daha verimli çalışmaları anlamına gelmektedir. Bu araştırma, voleybol antrenör adaylarının empatik becerileri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 27 erkek 33 bayan olamak üzere toplam 60 voleybol antrenörü oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, empati beceri düzeylerini belirlemek için Dökmen(1997) tarafından geliştirilen “Empatik Beceri Ölçeği B-Formu”, yaşam doyumu düzeyini tespit etmek amacıyla Deiner, Emmons & Larsen (1985) geliştirdiği “Yaşam Doyumu Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde f testi, t testi, varyans analizi ve Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı kullanıldı ve p0,05 düzeyinde anlamlılık arandı. Araştırma sonucunda; Voleybol antrenör adaylarının empati beceri düzeyleri ile yaşam doyum düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edildi (p0.05). Cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunmamakla birlikte bayan antrenörlerin empatik beceri ile yaşam doyumu değerlerinin erkeklere göre daha yüksek oranda olduğu bulundu. Ayrıca evli antrenörlerin empatik beceri ile yaşam doyumu puanlarının evli olamayan antrenörlerden daha yüksek olduğu saptandı., They work more smoothly and more efficient means, with the acquisition of life skills coach emphatic positive relationship between satisfactions. This study has been carried out in order to examine the relation between empathic skill and life satisfaction of volleyball trainer candidates. The sampling group was composed of totally 60 volleyball trainers including 27 males and 33 females. In the study, as a means for collecting data, The Scales of Empathic Skill-B Form developed by Dokmen (1988) was used to determine the levels of empathy skill and Life Satisfaction with Life Scale developed by Deiner, Emmons &Larsen(1985) was used so as to ascertain Life Satisfaction. In the analysis of data; f test, t test are tested with the analysis of variance and Pearson’s product moment correlation coefficient in an attempt to get relevance at the level of p

Erkeklere özgü bilinen spor branşlarına bayanların katılımı ile bayan sporcularda erkeksi davranışlar gözlenmiştir. Bu nedenle, bireysel ve takım sporları ile uğraşan elit bayan sporcular ile spor yapmayan bayanların Bedenlerini algılama düzeyleri ve Cinsiyet rollerini belirlemek, spor yapma durumlarının spor branşlarının beden algısı-cinsiyet rolü üzerindeki etkisini araştırmak, aralarındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla bu araştırma yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 20062007 sezonunda müsabık olan Ankara, İstanbul ve İzmir'de bulunan 6 spor branşında, güreş (30), boks (30), halter (30), voleybol (30), basketbol (30), futbol (30) tespit edilen 180 elit sporcu ile Gazi Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi'nden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 180 spor yapmayan üniversite öğrencisi bayanlar oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, bayanların bedenlerini algılama düzeylerini belirlemek için Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkisi Ölçeği cinsiyet rollerini belirlemek için BEM Cinsiyet Rolü Envanteri ve öğrencilerin kişisel özelliklerini belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen, Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Spor yapan ve yapmayan bayanların kişisel bilgilerinin analizinde betimsel istatistiki analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmaya katılanların spor yapıp yapmama durumlarına göre Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkileri Ölçeği'nin maddelerine verdikleri yanıtların betimsel istatistikleri (aritmetik ortalama ve standart sapma) hesaplanmış; Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkileri Ölçeği Puanlarının Karşılaştırılmasında ise Tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. iv Araştırmanın sonucunda; Araştırmaya katılan bayanların bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Bireysel ve takım sporu yapan bayanların bedenlerini algılama düzeyleri bakımından görünüş yönelimi puanları ve fiziksel yeterlilik yönelimi puanları spor yapmayan bayanlardan anlamlı derecede daha düşük bulunmuştur. Spor yapan ve yapmayan bayanların erkeksilik özellikleri ile spor yapma durumları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş ve spor yapmayan bayanların erkeksilik puanları spor yapan bayanların puanlarından anlamlı derecede düşük bulunmuştur. Bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri arasındaki ilişkiyi incelediğimizde; Spor yapan ve yapmayan bayanların bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri açısından anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Bireysel spor yapan bayanların erkeksilik özellikleri, spor yapmayan bayanlara göre, spor yapmayan bayanların kadınsılık özelliklerinin spor yapan bayanlara göre yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sosyal beğenilirlik özelliklerinde ise tüm gruplar arasında farklılık bulunmaktadır. Fakat takım sporlarını yapan bayanların sosyal kabul edilirlik puanlarının diğer iki grubun puanlarından yüksek olduğu belirlenmiştir. It is observed that female athletes have behaved like masculine which is known sport branches special to males participation with females. This research is done with the aim of determining the gender roles and perception levels of their bodies of female athletes who are involved in individual and team sports with the ones, who are not; exploring the effects of the state of doing sports to the body perception gender roles and determining the relationship between them. 180 elite female athletes constitute the precedent of the research, who participated in 6 sports of different sports branches (wrestling, boxing, weight lifting, volleyball, basketball and football) during 2006-2007 season in Ankara, İstanbul and İzmir with 180 female university students who do not have sports and are chosen by random selection from Gazi Universities, Scıence and Literature Faculty and Selçuk Universities, Veterinary Faculty, Social Science Faculty. In the research, Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire, was used to determine the perception levels of female athletes; BEM Gender Roles Inventory was used to determine the gender roles; and Personal Information Form was used to determine the characteristics of the students which is improved by the researcher as data collection means. In order to examine whether the gender roles and perception levels of their bodies differ from each others' according to their characteristics simple descritive vi statistical analysisi techniques were used. During the comparison of multiple groups, examination of characteristics of gender roles according to the state of having sports and sports branches ANOVA was carried out.. 0.05 was usedas the cut of singificance level in the research.. As a result; A meaningful relationship between the body perception and gender roles has been determined, Visual orientation points and physical sufficiency orientation points of the female athletes who are involved in team and individual sports, in point of body perception levels, have been found lower than the ones who are not. Meaningful differences have been determined between the masculinity characteristics of females and state of having sports, besides, masculinity points of the females who do not have sports have been found meaningfully lower than the ones' who have sports. When we observe the relationship between the body perception and gender roles; meaningful differences have been found between of the females who have sports and the ones who have not. Masculinity characteristics of the females who have individual sports have been determined higher than the ones who have not, on the other hand, femininity characteristics of the females who have not do sports have been determined higher than the ones who have. It has been found that there is a difference among all groups in point of Social (plaudit) acceptence characteristics. But it has been determined that the Social Acceptence points of the females who are involved in team sports have been higher than the points of rest of two groups.

Erkeklere özgü bilinen spor branşlarına bayanların katılımı ile bayan sporcularda erkeksi davranışlar gözlenmiştir. Bu nedenle, bireysel ve takım sporları ile uğraşan elit bayan sporcular ile spor yapmayan bayanların Bedenlerini algılama düzeyleri ve Cinsiyet rollerini belirlemek, spor yapma durumlarının spor branşlarının beden algısı-cinsiyet rolü üzerindeki etkisini araştırmak, aralarındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla bu araştırma yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini, 2006?2007 sezonunda müsabık olan Ankara, İstanbul ve İzmir'de bulunan 6 spor branşında, güreş (30), boks (30), halter (30), voleybol (30), basketbol (30), futbol (30) tespit edilen 180 elit sporcu ile Gazi Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesi'nden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 180 spor yapmayan üniversite öğrencisi bayanlar oluşturmuştur.Araştırmada veri toplama aracı olarak, bayanların bedenlerini algılama düzeylerini belirlemek için ?Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkisi Ölçeği? cinsiyet rollerini belirlemek için ?BEM Cinsiyet Rolü Envanteri? ve öğrencilerin kişisel özelliklerini belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen, ?Kişisel Bilgi Formu? kullanılmıştır.Spor yapan ve yapmayan bayanların kişisel bilgilerinin analizinde betimsel istatistiki analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmaya katılanların spor yapıp yapmama durumlarına göre Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkileri Ölçeği'nin maddelerine verdikleri yanıtların betimsel istatistikleri (aritmetik ortalama ve standart sapma) hesaplanmış; Çok Yönlü Beden-Benlik İlişkileri Ölçeği Puanlarının Karşılaştırılmasında ise Tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır.Araştırmanın sonucunda;Araştırmaya katılan bayanların bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir.Bireysel ve takım sporu yapan bayanların bedenlerini algılama düzeyleri bakımından görünüş yönelimi puanları ve fiziksel yeterlilik yönelimi puanları spor yapmayan bayanlardan anlamlı derecede daha düşük bulunmuştur.Spor yapan ve yapmayan bayanların erkeksilik özellikleri ile spor yapma durumları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş ve spor yapmayan bayanların erkeksilik puanları spor yapan bayanların puanlarından anlamlı derecede düşük bulunmuştur.Bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri arasındaki ilişkiyi incelediğimizde; Spor yapan ve yapmayan bayanların bedenlerini algılama ve cinsiyet rolleri açısından anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Bireysel spor yapan bayanların erkeksilik özellikleri, spor yapmayan bayanlara göre, spor yapmayan bayanların kadınsılık özelliklerinin spor yapan bayanlara göre yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sosyal beğenilirlik özelliklerinde ise tüm gruplar arasında farklılık bulunmaktadır. Fakat takım sporlarını yapan bayanların sosyal kabul edilirlik puanlarının diğer iki grubun puanlarından yüksek olduğu belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Beden algısı, toplumsal cinsiyet rolü, spor yapan ve yapmayan bayanlar, bireysel sporcular, takım sporcuları. It is observed that female athletes have behaved like masculine which is known sport branches special to males participation with females. This research is done with the aim of determining the gender roles and perception levels of their bodies of female athletes who are involved in individual and team sports with the ones, who are not; exploring the effects of the state of doing sports to the body perception ? gender roles and determining the relationship between them.180 elite female athletes constitute the precedent of the research, who participated in 6 sports of different sports branches (wrestling, boxing, weight lifting, volleyball, basketball and football) during 2006-2007 season in Ankara, İstanbul and İzmir with 180 female university students who do not have sports and are chosen by random selection from Gazi Universities, Scıence and Literature Faculty and Selçuk Universities, Veterinary Faculty, Social Science Faculty.In the research, ?Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire?, was used to determine the perception levels of female athletes; ?BEM Gender Roles Inventory? was used to determine the gender roles; and ?Personal Information Form? was used to determine the characteristics of the students which is improved by the researcher as data collection means.In order to examine whether the gender roles and perception levels of their bodies differ from each others? according to their characteristics simple descritive statistical analysisi techniques were used. During the comparison of multiple groups, examination of characteristics of gender roles according to the state of having sports and sports branches ANOVA was carried out.. 0.05 was usedas the cut of singificance level in the research..As a result;A meaningful relationship between the body perception and gender roles has been determined,Visual orientation points and physical sufficiency orientation points of the female athletes who are involved in team and individual sports, in point of body perception levels, have been found lower than the ones who are not.Meaningful differences have been determined between the masculinity characteristics of females and state of having sports, besides, masculinity points of the females who do not have sports have been found meaningfully lower than the ones? who have sports.When we observe the relationship between the body perception and gender roles; meaningful differences have been found between of the females who have sports and the ones who have not. Masculinity characteristics of the females who have individual sports have been determined higher than the ones who have not, on the other hand, femininity characteristics of the females who have not do sports have been determined higher than the ones who have. It has been found that there is a difference among all groups in point of Social (plaudit) acceptence characteristics. But it has been determined that the Social Acceptence points of the females who are involved in team sports have been higher than the points of rest of two groups.Key Words: Body perception, Social Gender Role, females who do sports, females whodo not do sports, team sports, individual sports 167

Bu çalışma, bayan ve erkek futbolcuların psikolojik ihtiyaçlarının cinsiyet değişkenine göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, sporculara Edwards Kişisel Tercih Envanteri (Edwards Personal Preference Schedule) uygulanmıştır. Araştırmaya yaşları 18 ile 26 arasında değişen Türkiye Bayanlar Futbol Liginde oynayan toplam 80 bayan ve 2. Amatör Ligde futbol oynayan toplam 40 futbolcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 10,0 istatistik paket programında varyans analizi (ANOVA) ile değerlendirilmiştir. Sonuçlar, 0.05 anlamlılık düzeyinde yorumlanmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda; bayan ve erkek futbolcuların kişilik özelliklerinin cinsiyet faktörüne bağlı olarak değişiklik gösterdiği tespit edilmiştir (p, The aim of the study was to research on men and women soccer players' physiological needs, based on their sexual differences In the research, Edwards Personal Preference Schdule was applied. Totally 80 women soccer players whose ages vary from 18 to 26 who play in Türkish Ladies Football League and 40 men soccer players who play in the second amateur league had participated to the research as volunteers. The dates obtained from the research were avaluated with the anaysis of varians in SPSS 10.0 statistical packet programme (ANOVA). At the end of the analysis, it had been defined that, the characteristics of men and women soccer players vary according to sex factor (p

Sporda Psikolojik Motivasyon Faktörü Olarak Ödül ve Cezanın Cinsiyet ve Spora başlama yaşı değişkenine göre incelenmesi Motivasyon faktörü olan ödül ve cezanın, cinsiyet ve spora başlama yaşı değişkenine göre incelenmesi amacı ile yapılan bu çalışma sonucunda; sporcuların ödül ve cezaya tepkilerini ölçüldü. Araştırmanın evrenini, 2001 öğretim yılında S.Ü. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Anket formu, 58 erkek 42 bayan olmak üzere toplam 100 sporcuya yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Araştırmada istatistiksel teknikler olarak; frekans, yüzde, ağırlıklı ortalama ve X2 teknikleri kullanılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda; araştırmaya katılan sporculara ceza verildiğinde kaygı, nefret, kin ve saldırgan davranışlara sebep olduğu görülmüştür. En ağır ceza olarak ise, takımdan atılma tespit edilmiştir. Birçok cezadan sonra verilen ödüllerin daha etkili olduğu araştırma sonucunda belirlenmiştir, ödüllerin yüksek olması motivasyonu arttırırken, ödülün az olması ise motivasyonu düşürdüğü tespit edilmiştir. Deneklerin aldıkları prim miktarı açısından ve sporcular arası çatışmalarda verilen ceza olgusu açısından istatistiksel olarak da gruplar arası anlamlı bir farklılık (0.05) düzeyinde tespit edilmiştir. Erkek sporcular ödüllerin müsabakaya göre verilmesini isterken bayan sporcular ise ödülün galibiyette veya başarıda oyuncunun rolüne göre verilmeli görüşündedir. Erkek sporcular, sporcular arası çatışmalarda 56 ceza hemen verilmeli derken, bayan sporcular arası çatışmalarda durum yöneticilere haber verilmeli şeklinde görüş belirtmişlerdir. Sporculara verilen ceza sonucu ortaya çıkan psikolojik tepkiler spora başlama yaşı değişkenine göre incelendiğinde: >15 yaş grubu spora başlayan deneklere göre, sporculara verilen cezalar onlarda kaygı, nefret,kin ve saldırgan davranışlara sebep olduğu tespit edilmiştir. Deneklerin çoğunluğu milli sporcudur. Birçok müsabaka ve kamp sezonuna katılmış olup gerek antrenör gerekse hakemlerden ceza ve ödülü değişik şekillerde almış bireylerdir. Bunun neticesinde sporcuların ödül karşısında olumlu tepkiler verdikleri, ceza karşısında olumsuz tepkilerde bulundukları belirlenmiştir. Sonuç olarak, motivasyon faktörü olarak ödül ve cezanın sporcuların cinsiyet ve spora başlama yaşlarının psikolojik durumlarım etkilediği kesin olarak ortaya çıkmıştır., A survey of Reward and Punishment in sport As a psychological motivation factor according to the variables of sexuality and age of beginning to sports At the end of this study that was done for the aim of surveying reward and punishment in sports as a psychological motivation factor according to the variables of sexuality and age of beginning to sports, reactions of sportsmen to reward and punishment were surveyed. The universe of the survey consist of Seljuk University Physical Education and sports college students in the 2001 Education year. Inquiry form was applied to 58 male and 42 female, totally 100 sportsmen by interviewing face to face. In the survey as statistical technics, the technics of frequency, one hundred percent, weighted average and Chi-square were used. At the end of the study; it was seen that when the sportsmen who joined to the survey were punished, this caused to anxiety, hate, hatret and agressive behaviour. It's stabilized that the most serious punisment is to be dismssed from the team. It's defined at the end of the survey that the rewards given after a lot of punishments are more effective. It's determined that when the rewards are high, motivation increases but when it's few, it decreases motivation. From the point of the premium taken by the test subjects and punishment given to inter- sportsmen conflicts as statistical the level of (0.05) meaningful disparit was stabilized. Male sportsmen want the rewards to be given according to competitions. However female 58 sportsmen want the rewards to be given according to the role of the games- player in succes or victory. Male sportsmen declared their views that in the inter- sportsmen conflicts, punishment had to be informed to the manegers. When the psychological reactions that occurs in the end of punishment given to the sportsmen were surveyed: the test subjects who start sport at the age group of >15 said that punishments given to the sportsmen caused anxiety, hate, hatred and agressive behaviour. Most of the test subjects are national sportsmen. They have joined a lot of compatitions and camp and they were punished or awarded by their trainers or referees. At the end of this, it's found that sportsmen give positive reactions against rewards but give negative reactions againts punishments. Finally, it's exactly found that reward and punisment as a motivation factor effect the psychological situations of sportsmen's sexualities and the age of beginning to sport.

Bu araştırma zihinsel, fiziksel ve zihinsel - fiziksel engelli çocuğa sahip olan anne-babaların umutsuzluk ve yaşam doyum düzeylerinin belirlenebilmesi amacıyla yapılmıştır. Engelli çocuğa sahip anne-babaların yaşam doyumu ve umutsuzluk düzeyleri; çocuğa ait cinsiyet, yaş, özür grubu ve özel eğitim aldıkları süre ile anne-babalara ait yaş, cinsiyet, eğitim ve gelir durumları gibi değişkenlere göre karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini her üç engel grubundan toplam 300 anne ve baba oluşturmaktadır. Örnekleme alınan anne ve babalara Aile Bilgi Formu ile birlikte, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Yaşam Doyum Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde t testi ve One – Way ANOVA, Tamhane, Ki-kare testleri kullanılmıştır. Sonuç olarak; zihinsel, fiziksel, zihinsel-fiziksel engelli çocuğa sahip anne- babaların umutsuzluk ve yaşam doyum düzeyleri ile yaş, eğitim, gelir düzeyi, engeli çocuğun cinsiyeti arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Özürlü çocukların eğitim ve tedavilerinin yapılabileceği kurumların yaygınlaştırılması ve erken dönemlerde anne-babalara, aile eğitimi, bireysel danışmanlık hizmetlerinin verilmesinin ailelerin belirsizlik ve yalnızlık duygularını azaltacağı düşünülmektedir., The birth of a handicapped child in the family is a situation effecting the lives, feelings and behaviors of family members in a negative way. While expecting a child having normal features and building all hopes, expectations and plans on this, the birth of a child having different features causes for families to experience big differences in their social environments, expectations, plans , work lives and financial matters. Also, families have the feelings such as shock, rejection, deep sadness, guilty conscience, nonacceptance and try to accommodate their child’s differences, look for solutions for the situation. Besides increasing the number of suitable foundations for handicapped children, it is thought that improving the physical conditions at schools for children being able to make use of formal education, making necessary arrangements and supplying equipments will effect the desperation and life satisfaction levels of parents in a positive way. To keep alive the life satisfaction and hope feelings of parents will be possible only if the help and support that they need are provided. With this research, it is aimed to make the parents, having physically and mentally handicapped child, more hopeful and feel confident, to keep family integrity and build a healthy society, to light the way of parents. The scarcity of the researches about this subject reveals the importance of this research. This study has been carried out in order to determine the hopelessness and life satisfaction levels of the parents with mental disabled child. The life satisfaction and hopelessness levels of the parents with mental disabled child were investigated by comparing the gender, age, disability group, and time of the special education taken by the child related to the child with the variables such as age, gender, and the states of education and income belonging to the parents. The study was carried out on the parents of the mental disabled children attending in A. Celalettin Çiltaş Special Education and Rehabilitation Center, and the other rehabilitation institutes in Konya. The population of the study consists of 300 parents from each of three-disability group. The parents included in the population were given Family Information Form as well as Beck Inconsistency Scale and Life Satisfaction Scale and asked for them to complete these forms. According to the examination “normality”, in the independent groups from parametric test, t-test and One-way ANOVA, Tamhane, Qui- square test were employed. In this study, significance level was as 0.05. This research aims to light the way of families and become a reference for upcoming researches about this subject with the belief that parents will communicate with their children more positively, participate in their education and make much healthier plans for the future if necessary services are provided by determining life satisfaction and desperation feelings that families experience. To conclude; whereas no significant relation has been found between the life satisfaction and desperation levels of the parents having mentally handicapped, physically handicapped, mentally-physically handicapped children; meaningful differences have been determined considering variables such as age, education, income level, handicapped child’s being male or female. The hope, feeling and expectation scores about future of mothers being 51 and over have been found to be higher than the scores of 20-35 aged mothers. The life satisfaction scores of fathers aged 51 and over have meaningfully been found to be higher than the life satisfaction scores of 36-50 aged fathers. The scores concerning feelings and expectations about future of mothers, being primary school graduate, have been determined to be higher than the scores of mothers, being university graduate. The reason why the hope, the feeling and expectation about future scores of mothers in declining years are higher than the young ones’ is thought to result from their looking after physically and mentally handicapped child since his birth ,spending more time than father, and nursing for long years without being tired of. It is thought that they despair with the worry of that the health problems in declining years will make child care more difficult and they won’t meet their own care needs. In conclusion; whereas no significant relation has been found between the life satisfaction and desperation levels of the parents having mentally handicapped, physically handicapped, mentally-physically handicapped children; meaningful differences have been determined considering variables such as age, education, income level, handicapped child’s being male or female. The hope, feeling and expectation scores about future of mothers being 51 and over have been found to be higher than the scores of 20-35 aged mothers. The life satisfaction scores of fathers aged 51 and over have meaningfully been found to be higher than the life satisfaction scores of 36-50 aged fathers. The scores concerning feelings and expectations about future of mothers, being primary school graduate, have been determined to be meaningfully higher than the scores of mothers, being university graduate. The scores of feeling and expectation about future, hope, motivation loss of fathers, being primary school graduate, have been found to be higher than the scores of fathers being secondary and high school graduate. The life satisfaction scores of fathers being university and high school graduate have been found to be higher than the scores of fathers being primary school graduate. It has been found that the feelings and expectations about future of fathers getting minimum wages are higher than other income groups and there is a significant relation between income level and life satisfaction. The feelings and expectations about future of fathers having mentally handicapped child have been found to be higher in comparison with the fathers having physically handicapped child. The motivation loss values of fathers having mentally and mentally-physically handicapped child have been found to be higher in comparison with the fathers having physically handicapped child. Whereas no significant difference has been found between desperation and life satisfaction levels of parents having female child , the life satisfaction of mothers having female child has been found to be higher than the fathers’. It has been determined that there is no significant relation between desperation and life satisfaction levels of parents having male child. In the light of research results, it is thought that it will decrease uncertainty and loneliness feelings of the families to popularize the foundations presenting education and treatment services for handicapped children and to present Family Education, Individual Consultancy services to the parents in early terms. In the direction of study results, it will be useful to popularize the foundations presenting education and treatment services for handicapped children; to direct parents to the suitable foundations according to their children’s handicaps in early term and to popularize informative consultancy services for families. It is thought that popularizing the foundations where the education and treatment services for handicapped children are presented and giving family education, individual consultancy services to the parents in early terms will decrease uncertainty and loneliness feelings of the families.

Bu çalışma erkek maratoncularda sosyal çevre ve ekonomik durumlarının spora yönelmeye etkisinin olup olmadığını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’de elit düzeyde spor yapan erkek maratoncular oluşturmaktadır. Anket formu, elit 40 sporcuya milli takım kamplarında ve yarışmalarda yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Araştırmada istatistiksel teknikler olarak; frekans, yüzde dağılımı ve X2 teknikleri kullanılmıştır. Sonuç olarak; araştırmaya katılan sporcuların, spora yönelme, başlama ve devam ettirme sürecinde sosyal çevreden etkilendikleri görülmüştür. Ekonomik durum ve gelirlerdeki farklılaşma ile gelir düzeyi arasında bir ilişki söz konusudur. Özellikle alt gelir grubundaki sporcuların uluslar arası yarışlarda derece alamadıkları tespit edilmiştir. Herhangi bir meslekle uğraşmayan sadece meslekleri sporcu olanların uluslararası yarışmalarda daha başarılı oldukları görülmüştür. Bunun neticesinde sporcuların ekonomik durumları performanslarına etki eden önemli bir faktör olarak karşımıza çıkması anlamlıdır. Sporun toplum içinde yaygın hale getirilmesi ve belli başlı sporlar( futbol, basketbol, voleybol gibi) dışında da elit sporculara daha fazla maddi kaynak sağlanması, atletizm branşına çocuk ve gençlerin yönlendirilmesi için elit sporcuların model olarak gösterilmesi, tanıtılması önerilebilir., Man isn’t only a physical and physiological being but also an entity having psychological, sociologic and cultural features. Therefore, the situation in which the athlete takes place mentally and emotionally in sports environment is directly related to their towards sports. In our day, individuals, groups, societies watch the athletes, imitate them and see them as a symbol representing themselves in the contest they watch. Today, developed countries prefer play-fields rather than battle-fields to prove their superiority. Therefore all factors that effect athletes towards sport are evaluated and a positive improvement is provided. Also, sports’ turning into a huge sector to several billion dollars increased the importance of sports, accordingly clubs and countries much more. Here, the base of the athlete’s success in this situation is founded on his doing sports in the healthiest and the highest performance. Because of all these reasons, the limits of bodily abilities, performance and scientific knowledge providing this performance are pushed in the last century. It is known that there are many physical, psychological, social, economical and cultural mechanisms that are effective on athlete’s performance. Therefore, to take into account all components, all determining and effecting factors of the performance also requires to do the necessary. Man isn’t only a physical and physiological being but also an entity having psychological, sociological and cultural features. Therefore, social environment and economical situation affect the athlete’s success in sports environment. The “social environment” term has become to be used in a great variety of areas ranging from politics to science by entering our daily lives. Social environment is consisted of family, immediate surroundings, school-work environment and society mass communication and affected by these components. It is a fact that there is a relation between social development and economy since economical development creates social needs and economical development can’t happen without social development. This study has been carried out in order to find out whether there are any effects of the social environment and economical state of the male marathon racers on their performances or not. The focal point of the research is formed on the male marathon racers in Turkey at the elite levels. The study-group of this research is consisted of 40 male marathoners doing sports at an elite level in Turkey. General review model being one of the descriptive research methods was used in this study. In order to determine the effect of male marathoners’ social environment and economic conditions of their performances in the research, A questionnaire having reliability and validity in doctoral thesis about “ Elite Athletes’ relationship with social environment and The effect of social environment on tending towards the sports”(Kılcıgil(1998) ) was applied to the male marathoners. In the research, frequency, percentage, weighted average X2 technique were used as statistical techniques and its significance was tested at 0.05 level. The sportsmen involved in the research are seen to be affected from the social environment during the inclination, start and maintaining period of the sport. The family is the first of all. And then close environment, school/work environment and mass media comes afterwards. Most of the subjects are the university graduates. As for the occupational status, most are the civil servant sportsmen. Most of the subjects are of the middle-class as for their incomes. There is a significant relation between the economical state and difference of incomes with income level. Especially, the sportsmen who are in the lower-income group are determined not to place in a competition. However, the ones who are not dealing any occupation but their occupations are only being a sportsmen are found to be more successful at the international competitions. As the result of this, the fact that the economical state of the sportsmen faced one important factor affecting their performances is more significant to us. In this study where the effect of social environment and economic conditions of the male marathon runners over their performance is researched , the variables that direct the subjects towards sports have been found to be respectively school environment (3,82),settlement (3,45), social circle (3,27),family(2,20).(Table 1) It has been found that the most effective environment that direct the subjects towards sports is school environment and teaching physical education being the most effective component of this environment has a strong influence. It is seen that it is the teaching physical education that mostly direct the students towards sports.(table 2) It is seen that subjects have been directed to the sports by physical education teacher to a large extent .It is thought that physical education teacher is effective as a model on students in school environment indicated as the most effective social environment in child’s tending towards the sports. We may say that physical education teacher influences the students as being a model in school environment that is determined to be the most effective social environment in child’s inclining to sports. The success of school sports teams in school environment and the value given to the players in school have highly directed the subjects towards the sports.(table 3).A meaningful relation has been found between the subjects’ inclining to sports and providing financial income ,getting regular income and it has been determined that they play sports to provide financial income.(table 4) One of the reasons why the choice of ensuring financial gain is high among the athletes may their worry of losing the good life conditions when they are unsuccessful at sports, such as education, health, nutrition, accommodation that they get when they do sports for long years, become professional and become successful at sports. The subjects’ playing sports for long years, being professional and their worry about losing ,when they are unsuccessful at sports, the good life conditions such as education, health, diet, sheltering that they get when they are successful at sports may be of reasons why getting financial income factor is highly popular for players. There is a meaningful relation between subjects’ income levels and the ranks that they get in international competitions and it is observed that the individuals especially having low income levels can’t place in international competitions(table 5). A meaningful relation has been found between the social environment, settlement, parents’ educational background, job, career and the player’s performance.(table 6) As a conclusion; there is a significant relation between the economical state and difference of incomes with income level. Especially, the sportsmen who are in the lower-income group are determined not to place in a competition. However, the ones who are not dealing any occupation but their occupations are only being a sportsmen are found to be more successful at the international competitions. As the result of this, the fact that the economical state of the sportsmen faced one important factor affecting their towards sports is more significant to us. It may be suggested that sports should be made common in society and more financial support should be given to elite players as well apart from main sports such as football, basketball, volleyball, elite players should be shown as models and introduced in directing children and young’s towards athletics branch.

Bu çalışmanın amacı, 12-14 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin özgüven düzeylerinin voleybol egzersizine bağlı incelenmesidir. Çalışmanın örneklem grubu Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin Ortaokulu’nda okuyan 12-14 yaş grubu 80 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan çocukların özgüven düzeylerini belirlemek için “Piers-Harris 1984 tarafından geliştirilen ve Öner 1996 Türkçe’ye uyarlanan Özgüven Ölçeği Self- Concept Scale kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde One-Sample Kolmogorov-Smirnov testi, Independent-sample T testi ve Paired-sample T testi kullanılmıştır. Özgüvenin isabet üzerine etkisi ise regresyon analizi ile test edilmiştir. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Sonuç olarak, 12-14 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin özgüven duygusunun voleybol egzersizine bağlı incelenmesi amacı ile yapılan çalışmada, Voleybol egzersizi yapan çocukların özgüven düzeylerinin servis atma becerisi üzerine etkisinin incelenmesi amacı ile yapılan araştırmada, Bayan deneklerin özgüven son test guruplar karşılaştırılmasında, deney ve kontrol gurupları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Erkek deneklerin isabet ön test ve isabet son test karşılaştırılmasında, deney ve kontrol gurupları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Voleybol egzersizi yapan deney grubu son test puanları anlamlı derecede ön test puanlarından daha yüksek bulunmuştur. Bayan ve erkeklere ilişkin özgüven ön test ve özgüven son test değerlerinin anlamlı olduğu gözlemlenmektedir. Kadın ve erkek deneklerde, özgüven ön test değerleri ile isabet ön test değerleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Bu çalışmanın sonucunda 12-14 yaş grubu çocuklarda voleybol egzersizinin özgüven duygusunu olumlu yönde etkilediğini söyleyebiliriz., The aim of this study is to examine self-confidence lecel of students on serving ability in volleyball.The sample group of the study is consisted of 80 students aged 12-14 , attending Primary of Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin. Both the experimental and the control group were applied Piers Harris Children’s Self-Concept Scale by Piers Harris before and after 8 week procedure.The SPSS statistical program version 16.0 was used for data analysis. Findings were summarized with mean and standard deviation. One- Sample Kolmogorov-Smirnov was used to determine whether the data has normal distribution, independent-samples t-tests were used to determine significant differences among independent variables while Paired Sample test was used to determine the significant differences among the dependent variables. For this study, the criterion for significance was set at an alpha level of p< 0. 05.The research indicates a statistical difference P

They work more smoothly and more efficient means, with the acquisition of life skills coach emphatic positive relationship between satisfactions. This study has been carried out in order to examine the relation between empathic skill and life satisfaction of volleyball trainer candidates. The sampling group was composed of totally 60 volleyball trainers including 27 males and 33 females. In the study, as a means for collecting data, The Scales of Empathic Skill-B Form developed by Dokmen 1988 was used to determine the levels of empathy skill and Life Satisfaction with Life Scale developed by Deiner, Emmons &Larsen 1985 was used so as to ascertain Life Satisfaction. In the analysis of data; f test, t test are tested with the analysis of variance and Pearson’s product moment correlation coefficient in an attempt to get relevance at the level of p, Antrenörlerin empatik beceri kazanımları ile yaşam doyumları arasındaki pozitif ilişki, onların daha sorunsuz ve daha verimli çalışmaları anlamına gelmektedir. Bu araştırma, voleybol antrenör adaylarının empatik becerileri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 27 erkek 33 bayan olamak üzere toplam 60 voleybol antrenörü oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, empati beceri düzeylerini belirlemek için Dökmen 1997 tarafından geliştirilen “Empatik Beceri Ölçeği B-Formu”, yaşam doyumu düzeyini tespit etmek amacıyla Deiner, Emmons & Larsen 1985 geliştirdiği “Yaşam Doyumu Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde f testi, t testi, varyans analizi ve Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı kullanıldı ve p< 0,05 düzeyinde anlamlılık arandı. Araştırma sonucunda; Voleybol antrenör adaylarının empati beceri düzeyleri ile yaşam doyum düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edildi p< 0.05 . Cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunmamakla birlikte bayan antrenörlerin empatik beceri ile yaşam doyumu değerlerinin erkeklere göre daha yüksek oranda olduğu bulundu. Ayrıca evli antrenörlerin empatik beceri ile yaşam doyumu puanlarının evli olamayan antrenörlerden daha yüksek olduğu saptandı.

Bu araştırmanın amacı, serbest zamanlarını Gençlik Merkezlerinde değerlendiren üniversite öğrencilerinin serbest zaman doyum, yaşam doyum ve mutluluk düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmaya, 2018-2019 eğitim öğretim döneminde, Muğla Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü bünyesindeki Gençlik Merkezlerinde serbest zaman faaliyetlerine katılan ve Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesinin farklı fakültelerinde eğitim alan 18-29 yaş aralığındaki 250 üniversite öğrencisi katılmıştır.Araştırmanın verilerini toplamak için, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, Beard ve Ragheb (1980) tarafından geliştirilen Serbest Zaman Tatmin Ölçeğinin kısa versiyonu, Hills ve Argyle (2002) tarafından geliştirilen Oxford Mutluluk Ölçeğinin kısa versiyonu (OMÖ-K) ve Diener, Emmons, Laresen ve Griffin (1985) tarafından geliştirilen Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklemler t testi, Bağıntılı Örneklem t testi, Kruskal-Wallis Testi, ANOVA Testi ve Pearson Korelasyon Analizi kullanılmıştır.Araştırma sonuçları ışığında, serbest zaman doyum ortalama puanı ile cinsiyet değişkeni açısından anlamlı farklılık bulunmuştur. Yaşam doyumu ve mutluluk ortalama puanlarının cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Serbest zaman doyum, yaşam doyumu ve mutluluk ortalama puanları, yaş ve öğrenim durumu açısından gruplar arasında anlamlı düzeyde herhangi bir farklılık göstermemektedir. Serbest zaman doyum ve yaşam doyumu ortalama puanları aile gelir durumu açısından gruplar arasında anlamlı düzeyde herhangi bir farklılık göstermemektedir. Mutluluk ortalama puanları ile aile gelir durumu açısından anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir. Aile gelir durumuna bağlı mutluluk düzeyinin artış göstermesi dikkat çekici bir bulgudur. Serbest zaman doyum ortalama puanı ile Gençlik Merkezlerine gelme sıklığı değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir. Gençlik Merkezlerine gelme sıklığı her gün, haftada bir ve ayda bir olan öğrencilerin serbest zaman doyum ortalama puanlarında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Araştırmaya katılan katılımcıların serbest zaman doyumu, yaşam doyumu ve mutluluk ortalama puanları arasında anlamlı derecede orta düzeyde bir korelasyon bulunmaktadır. The aim of this study is to investigate the levels of leisure time satisfaction, life satisfaction and happiness of university students who spend their leisure time in Youth Centres. In this study, 250 university students aged between 18-29, who participated in leisure time activities in Youth Centres of Muğla Provincial Directorate of Youth and Sports, involved in different faculties of Muğla Sıtkı Koçman University.In order to collect the data of the research, the Personal Information Form prepared by the researcher, the short version of the Leisure Time Satisfaction Scale developed by Beard and Ragheb (1980), the short version of the Oxford Happiness Questionnaire developed by Hills and Argyle (2002) and Life Satisfaction Scale developed by Diener, Emmons, Laresen and Griffin (1985) was used. Independent Samples t-test, Paired-Sample t-test, Kruskal-Wallis Test, ANOVA Test and Pearson Correlation Analysis were used to analyze the data.In light of the research results, a significant difference was found in terms of leisure time satisfaction average score and variety of gender. Life satisfaction and happiness did not differ significantly on average points, according to gender. Leisure time satisfaction, life satisfaction, and happiness did not show any significant difference between the groups in terms of age and education level. The average points of leisure time satisfaction and life satisfaction did not differ significantly between the groups in terms of income. Happiness is significantly different in terms of average points and the state of madness. The increase in the level of happiness related to income status is a remarkable finding. There was a significant difference in terms of leisure time satisfaction scores and frequency of coming to Youth Centres. A significant difference was found in the average scores of leisure time satisfaction of students whose frequency of coming to Youth Centres differs every day, once a week and once a month. There was a significant moderate correlation on average between leisure time satisfaction, life satisfaction and happiness of the participants in the research. 72

Bu çalışmanın amacı, dans egzersizine bağlı denge ve dikkat özelliğinin incelenmesidir. Çalışmaya,2016-2017 Eğitim Öğretim yılı Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören, yaş ortalaması 20.63 ± 1.59 olan 200 üniversite öğrencisi gönüllü katılmıştır. Araştırmaya katılan üniversite öğrencilerine 12 hafta boyunca haftada bir gün 3 saat latin dansları (salsa, bachata) dersi verilmiştir. Kontrol grubu ise dans dersi almamıştır. Dans dersi alan (deney grubu) ve almayan (kontrol grubu) öğrencilerin boy, vücut ağırlığı, denge testi, dikkat testi çalışma başlangıcında ve sonunda ön test son test olarak iki defa ölçülmüştür. Öğrencilerin dans egzersizine bağlı dikkat özelliğini belirlemek için Brickenkamp (1966) tarafından geliştirilen Çağlar ve Koruç tarafından Türkçe geçerlilik ve güvenirliği yapılan `d2 dikkat testi` kullanılmıştır. Verilerin analizinde, frekans analizi, tanımlayıcı istatistik, Kolmokorov-Smirnov testi, t-testi, Mann-Whitney U testi, bağımlı gruplar için Wilcoxon testi kullanılmıştırSonuç olarak, deney grubu erkeklerde vücut ağırlığının 12 haftalık dans çalışması sonrasında değişim göstermediği ancak kontrol grubunda vücut ağırlığının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde artış gösterdiği görülmektedir. Deney grubunda yer alan erkek katılımcıların denge skorlarında (hata sayısında)12 haftalık çalışma sonrasında anlamlı düzeyde bir azalma tespit edilirken, kontrol grubunda anlamlı farklılık belirlenmemiştir. Deney grubu kadınlarda,12 haftalık dans çalışması sonrasında deney grubunun vücut ağırlığının anlamlı düzeyde artış gösterdiği, denge skorlarının (hata sayısı) anlamlı düzeyde azaldığı belirlenmiştir. Kontrol grubunda ise kadın katılımcıların vücut ağırlığı ve denge skorlarında anlamlı değişim olmadığı tespit edilmiştir. Deney grubunda yer alan tüm katılımcıların toplam dikkat puanlarının uygulanan dans çalışma sonucunda anlamlı düzeyde artış gösterirken, kontrol grubunda anlamlı değişim tespit edilmemiştir. Deney grubunun H1 ve H2 puanlarının ön test – son test arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde azalma tespit edilirken, kontrol grubunun H1 ve H2 puanlarının anlamlı düzeyde farklılık göstermediği saptanmıştır. Konsantrasyon puanları ise deney grubunda artış gösterirken, kontrol grubunda anlamlı bir değişim olmadığı saptanmıştır.Anahtar kelimeler: Üniversite öğrencileri, dans, denge, dikkat The purpose of this study is to asess the effects of exercise on balance and concentration.The study was on 200 students studying in the 2016-2017 education year at Sıtkı Koçman University in the physical education departmant with on awerage age of 20.63 63 ± 1.59.The students toot part in latin dance lessons ,3 days a week for 12 weeks.The control group did not take part in the dance lessons.The two groups were given tests before and after the study.Their heightş weightş balance and concentrationwere tested twice.To measure the students concentration according to exercise, the Birckenkamp 'd2 attention testing' recognised in Turkey and developed by Çağlar and Koruç . Also the kolmokorov – simmov test, t test, Mann Whitney, U test groups for frequence and analaysis were used.As a result the subject group males after 12 weeks no change of weight was noted whereas in the control group a significant weight gain was noted.In the subject group males balance scores after 12 weeks a desrease was noted but in the control group no change was noted.In the subject group women after the study a weight increase was noted and balance scares decreased.In the control group women no significant change was noted in eigher weight or balance scores.All participants in the subject group after the 12 weeks on increase ib concentration points was noted .No increase was noted in one control group.In the subject group a significant decrease in the pre test and test scores did not vary.The concentration points in the subject group increased while in the control group the was no change recorded.Keywords: College students, dance, balance, attention 86

Bu araştırmanın amacı, sportif rekreasyon faaliyeti olarak badminton sporunu yapan 11-16 yaş çocuklarda, dikkat ve karar verme özelliğinin incelenmesidir. Araştırmaya, 2018-2019 eğitim öğretim yılında, Muğla ilinde farklı okullarda öğrenim gören, sportif rekreasyon faaliyeti olarak badminton sporu ile uğraşan yaş ortalaması 13.18 ± 1.76 olan, 201 ortaöğretim ve lise öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilere araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu yanında, dikkat düzeylerini belirlemek için Bourdon Dikkat testi (1955), karar verme becerilerini belirlemek için Mann, Harmoni ve Power (1989) tarafından geliştirilen Ergenlerde Karar Verme Ölçeği (EKVÖ) kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, frekans analizi, Kruskal Wallis Testi, t testi, ANOVA ve pearson korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır.Sonuç olarak, badminton sporu ile uğraşan öğrencilerin, aile gelir düzeyi ile dikkat düzeyi arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Aile gelir seviyesi orta düzeyde olan öğrencilerin dikkat düzeylerinin yüksek olduğu görülmektedir. Aile gelir düzeyi ve karar verme alt boyutu öz saygı arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Aile gelir düzeyi düşük olan öğrencilerin özsaygı düzeyi yüksek bulunmuştur. Öğrencilerin yaş, spor yaşı ilerledikçe ve aile gelir düzeyi yükseldikçe, umursamazlık, sorumluluktan kaçma düzeyleri arttıkça dikkat düzeylerinin azaldığını söyleyebiliriz. Yaş değişkeni ile sorumluluktan kaçma değişkeni arasında pozitif yönde anlamlı ilişki görülmektedir. Yaş ilerledikçe katılımcıların özsaygı ve ihtiyatlı seçicilik düzeyleri azalmaktadır. Öğrencilerin yaş ilerledikçe sorumluluktan kaçma düzeylerinde ise artış olduğunu söyleyebiliriz. Öğrencilerin uyku süresi değişkeni ile ihtiyatlı seçicilik düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Uyku süreleri arttıkça ihtiyatlı seçicilik puanlarında artış olduğu görülmektedir. Yeterli uyku süresi olan öğrencilerin karar vermesi gereken durumlarda bir dizi alternatifi dikkatlice araştırması ve alternatiflerin olumlu ve olumsuz yanlarını değerlendirme yaptıklarını söyleyebiliriz. The purpose of this research is to examine the attention and decision-making abilities in the 11-16 age kids playing badminton as a sport recreation activity. This research was conducted in the 2018-2019 academic year, it is studied in a few schools of the province of Mugla, with students playing badminton as a sport recreational activity. Mean age of 13,18 (+/-) 1.76 201 volunteers participated in secondary and high school students. The personal information form which is prepared by the researcher and Bourdon Test (1955) which identify the level of attention, and Adolescent Decision-Making Questionnaire (EKVO) which is developed by Mann, Harmoni and Power to determine decision-making skills (1989)) were used. For evaluation of the data, frequency analysis, the Kruskal-Wallis test, t-test, ANOVA and Pearson correlation, and regression analysis were utilized.As a result, it was found that the level of attention and decision-making sub-dimensions of the students interested in badminton sport did not differ according to gender and health problem. A significant relationship was found among the family income level of self-esteem and decision-making. It is observed that the attention level of the students who have middle-income families is high. The level of self-esteem was found to be high for students with low-income family. An inverse-proportional relationship was found among the level of attention, age, sports age, income, indifference and avoidance of students interested in badminton sports. It shows a significant positive correlation between age and blowing off. It means that older students with a high-income family are disposed to evade responsibility and behave apathy. It was observed that older participants had lower self-esteem and prudent selectivity levels than younger participants. Also, older students more evade responsibility. There was a positive correlation between the sleep time variable and prudent selectivity levels which is one of the decision-making ability-sub-dimension. It is observed that when participants have enough time to rest, they can give time to investigate the possible solutions about a problem which they have. 58

Bu çalışma, ekstrem sporcuların kişilik özelliklerini incelenmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Türkiye Motosiklet Federasyonu Afyonkarahisar, İzmir, Muğla-Fethiye'de yapılan Türkiye şampiyonalarına katılan 106 sporcu, Antalya-Kemer Dalış merkezindeki 30 dalış sporcusu, Antalya-Manavgat ve Muğla-Dalaman çayı Rafting alanındaki 20 rafting sporcusu olmak üzere toplam 156 ekstrem sporcu oluşturmaktadır. Sporcuların kişilik özelliklerini belirlemek için, Bacanlı, İlhan ve Aslan (2009) tarafından beş faktör kuramına dayalı olarak geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizi SPSS 23,0 istatistik paket programıyla test edilmiş ve analizlerde frekans, yüzde, std. Sapma, ortalama hesaplamaları, t-testi ve tekyönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Analiz sonuçlarında 0,05 anlamlılık düzeyi dikkate alınmıştır.Sonuç olarak, ekstrem sporcularda kişilik ve alt boyutlarının yaş, medeni durum, sigara kullanma, egzersiz yapma ve çocuk sahibi olma değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği bulunmuştur. Ekstrem sporcuların kişilik özelliklerinin cinsiyet, eğitim durumu, alkol kullanma, ailede spor yapan birey olması ve serbest zaman aktivitelerine göre anlamlı farklılık bulunmamıştır. Yaş değişkenine bağlı sorumluluk kişilik özelliğinin artırdığı belirlenmiştir. Kadın sporcularda, duygusal dengesizlik, dışa dönüklük, deneyime açıklık, yumuşak başlılık, sorumluluk kişilik özelliği, erkek sporculara göre daha yüksektir. Evli olmayan sporcularda duygusal dengesizlik kişilik özelliği, evli sporcularda ise sorumluluk ve yumuşak başlılık kişilik özelliği yüksek düzeydedir. Duygusal dengesizlik kişilik özelliğinin eğitim seviyesi arttıkça yükseldiği tespit edilmiştir. Çocuk sahibi olmayan sporcuların duygusal dengesizlik özelliği, çocuk sahibi olan sporcuların dışa dönüklük, deneyime açıklık, yumuşak başlılık ve sorumluluk özelliğinin yüksek değerde olduğu tespit edilmiştir. Deneyime açıklık kişilik özelliği sigara kullanan sporcularda daha yüksek bulunmuştur. Alkol kullanan sporcuların deneyime açıklık ve duygusal dengesizlik özelliğinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Duygusal dengesizlik kişilik özelliği değerinin egzersiz yapmayan sporcularda daha yüksek olduğu belirlenmiştir. This study was prepared to examine the personality traits of extreme athletes. 156 extreme athletes including 106 athletes who have participated in the Turkey championship in Afyonkarahisar, İzmir, Muğla-Fethiye organized by Turkey Motorcycle Federation, 30 diving athletes in Antalya-Kemer diving center, 20 rafting athletes in the rafting area in Antalya-Manavgat and Mugla-Dalaman River formed the sample of the study. In order to determine the personality traits of the athletes, the scale developed by Bacanlı, İlhan and Aslan (2009) that is based on the five factor theory was used. The analysis of the data that obtained in the study was tested with SPSS 23.0 statistical package program and frequency, percentage, standart deviation, mean calculations, t-test and univariate analysis of variance (ANOVA) were used in analysis. In the results of the analysis, 0.05 significance level was considered.As a result, it was found that the personality and sub-dimensions of extreme athletes were significantly different in terms of age, marital status, smoking, exercise and having children. No significant difference was found between the personality traits of extreme athletes according to gender, education status, alcohol use, individuals doing sports in the family, and leisure activities. It was observed that the individuals who participated in the survey increased their sense of responsibility as their ages increased. In women athletes, emotional imbalance, extraversion, openness to experience, gentleness, responsibility personality trait is higher than male athletes. Emotional imbalance in unmarried athletes is in the high level on the other hand responsibility and docility personality traits is high in married athletes. Emotional imbalance personality trait has been found to increase as education level increases. It is determined in the high level that emotional instability personality trait of the athletes who have no children, openness to experience, docility and responsibility personal traits of the athletes who have children. The openness to experience was found higher in the cigarette-smoking athletes than non-smoking athletes. It was determined in the high level that the athletes using alcohol have personality characteristic of openness to experience and emotional imbalance. Emotional imbalance personality trait was found to be higher in non-exercise athletes than athletes that are doing exercise. 72

Bu araştırmanın amacı, gençlik ve spor il müdürlüğü yöneticilerinin mesleki benlik saygısı düzeylerine göre zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutumlarının incelenmesidir. Araştırmaya, gençlik spor bakanlığına bağlı il müdürlüklerinde spor yöneticisi olarak çalışan, 14 kadın, 108 erkek olmak üzere toplam 122 spor yöneticisi gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılara araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu yanında mesleki benlik saygısını belirlemek için Arıcak (1999) tarafından geliştirilen `Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği`, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutumlarını belirlemek için İlhan, Esentürk ve Yarımkaya (2016) tarafından geliştirilen `Zihinsel Engelli Bireylerin Sportif Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği (ZEBSEYTÖ)` kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, Crombach Alfa analizi, Shapiro-Wilk testi, Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis Testi, pearson korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Sonuç olarak, katılımcıların mesleki benlik saygısı ve alt boyutları ile cinsiyet, engellilere yönelik eğitim alma, görevleri, mezun oldukları bölüm değişkenleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Erkek yöneticilerin, kadın yöneticilere göre mesleğin işlevselliğine olan inancı daha yüksektir. Engellilere yönelik eğitim alan spor yöneticilerinin mesleğin işlevselliğine olan inancı, eğitim almayan spor yöneticilerine göre daha yüksektir. Spor Bilimleri dışında farklı bölümlerden mezun spor yöneticilerinin mesleğin işlevselliğine olan inancı düşüktür. Mesleki benlik saygısı ve alt boyutlarının yaş, eğitim durumu, medeni durum, çalışma süresi ve ailede engelli birey bulunma değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği bulunmuştur. Zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklere katılımına yönelik tutum ve alt boyutlarının yaş, cinsiyet, medeni durum değişkenlerine göre farklılaşmadığı bulunmuştur. Spor yöneticilerinin çalışma yılı, ailede engelli birey olma durumu, engellilere yönelik spor eğitimi alma, mezun olduğu okul, görev değişkenleri ile zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik genel tutumları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Ailede engelli birey olan spor yöneticileri, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine katılımına olumlu tutum sergilemektedir. Engellilere yönelik spor eğitimi alan spor yöneticilerinin, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine katılımına olumlu yönde tutum göstermektedir. Spor bilimleri alanından mezun olan spor yöneticilerinin zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklere katılımına yönelik genel tutumlarının olumlu yönde yüksek olduğu belirlenmiştir. Anahtar kelimeler: Spor Yöneticileri, Mesleki Benlik Saygısı, Zihinsel Engelliler, Sportif Etkinlik, Tutum. The aim of this research is to investigate the attitudes of mentally retarded individuals according to the occupational self-esteem levels of the administrators of the Provincial Directorate of Youth and Sports. 122 (N) volunteers, 14 (N) female and 108 (N) male, who work as sport managers at the provincial directorates of youth and sports of the Ministry of Youth and Sports, participated in this research. In addition to the personal information forms prepared and given to the participants by the researcher, `Occupational Self-esteem Scale` developed by Arıcak's (1999), and `Attitude Scale of Mentally Retarded Individuals' towards Sports Events` developed by Ilhan, Esentürk, Yarımkaya (2016) were used. During the evaluation of the collected data, Crombach Alpha Analysis, Shapiro-Wilk Test, Mann-Whitney U and Kruskal Wallis Test, Pearson Correlation and regression analysis were used. As a result, a significant relation was found between the participants' occupational self-esteems and gender with the sub-dimensions, having disability related trainings, duties and the variables in departments which they graduated from. Male administrators' belief in the functionality of the profession was higher when compared to female administrators. Sport managers who had trainings related to disabilities showed a higher belief in the functionality of the profession comparing to those who had not taken the trainings. Apart from Sciences of Sports, the sport managers who graduated from different departments showed a low level of belief in the functionality of the profession. There was no significant difference according to the occupational self-esteem and the sub-dimensions, such as age, education level, marital status, working period, whether there exists any person with disability in the family. It was found that mentally retarded individuals' attitude towards participating in sports events did not show any difference according to the sub-dimensions, such as age, gender, marital status. A significant difference was found between the sports managers' variables, such as working period, whether a disabled person exists in the family, having sports training based on people with disabilities, the graduated school, duties, and mentally retarded individuals' attitudes towards participating in sports events. The sports managers who have disabled family members perform positive attitude towards mentally retarded individuals' participating in sports events. The sports managers who had taken trainings based on people with disabilities showed positive attitude towards mentally retarded individuals' participating in sports events. The sports managers who graduated from the field of sports sciences displayed a highly positive attitude towards mentally retarded individuals' participating in sports events.Key words: Sports managers, Occupational self-esteem, Mentally retarded individuals, Sports events, Attitude. 79