Search

i ABSTRAK Azzahro Rosyida. 2018. Analisis Penguasaan Konsep Siswa yang Belajar Dengan Model Inkuiri Terbimbing Disertai Dengan Formative Feedback Pada Materi Hukum Newton. Pembimbing (I) Dr. Sentot Kusairi M. Si. (II) Sujito S. Pd M. Si Kata kunci penguasaan konsep inkuiri terbimbing formative feedback Hukum Newton Hukum Newton merupakan bagian penting dalam pembelajaran fisika karena merupakan konsep fundamental untuk materi fisika selanjutnya. Saat ini dalam pembelajaran fisika Hukum Newton merupakan salah satu materi yang sulit. Kesulitan yang dialami oleh siswa disebabkan penguasaan konsep yang masih rendah. Penguasaan konsep sangat penting dikembangkan dalam pembelajaran sehingga dibutuhkan pembelajaran untuk mengatasi permasalahan tersebut salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Pada penerapannya medel inkuiri terbimbing memiliki kekurangan yakni siswa mengalami kesulitan dalam merumuskan masalah dan hipotesis sehingga dalam penelitian ini model pembelajaran akan disertai dengan formative feedback untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi Hukum Newton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa pada materi Hukum Newton setelah diberi pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing disertai dengan formative feedback. Penelitian ini menggunakan desain mixed method embedded experimental. Subjek penelitian ini sebanyak 21 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki kelas X MIPA2 SMA Negeri 1 Pagak. Sebelum dilakukan pembelajaran dilakukan tes penguasaan konsep untuk mengukur penguasaan konsep siswa diawal (pre-test). Instrumen tes penguasaan konsep yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda beralasan dengan reliabilitas 0 67. Setelah dilakukan pembelajaran juga dilakukan tes penguasaan konsep untuk mengukur penguasaan konsep siswa setelah dilakukan pembelajaran (post-test). Data yang diperoleh dari pre-test dan post-test kemudian dianalisis secara kuantitatif dengan paired sample t-test dilanjutkan dengan ef

ABSTRAK Azzahro Rosyida. 2015. Kajian Anisotropi Susetibilitas Magnetik Sedimen Waduk Selorejo. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Siti Zulaikah M.Si (2) Drs. Sutrisno MT Kata Kunci Anisotropi Suseptibilitas Magnetik Sedimen Waduk Selorejo Anisotropy of magnetic susceptibility (AMS) adalah pengukuran suseptibilitas magnetik pada berbagai arah dengan nilai yang berbeda. Nilai terbaik yang diperoleh dalam pengukuran anisotropi adalah nilai eigen prinsipal yaitu maksimum minimum dan intermediate. Sifat anisotropi dipengaruhi oleh dua faktor penting yaitu anisotropi bentuk atau shape anisotropy dan anisotropi kristalin atau crystalline anisotropy. Dari analisis shape anisotropy pada sedimen dapat digunakan sebagai petunjuk atau clue dalam mempelajari pola sedimentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pola sedimentasi pada waduk Selorejo. Sedimentasi pada waduk Selorejo dipengaruhi oleh dua sungai input yaitu Konto dan Kwayangan dan satu sungai output yaitu Pinjal. Dari rata rata nilai suseptibilitas magnetik hasil pengukuran menunjukkan nilai suseptibilitas magnetik dari dua titik di sungai Kwayangan adalah yang paling besar dari titik yang lain yakni TK1 sebesar 18 053 12310 10 12311 (-6) m 3 12310 kg 12311 (-1) dan untuk TK2 sebesar 30 116 12310 12310 10 12311 (-6) m 12311 3 12310 kg 12311 (-1). Hal ini menunjukkan bahwa bulir magnetik dari sungai Kwayangan memiliki ukuran yang lebih besar dari titik lainnya. Dugaan ini di dukung dengan data SEM yang menunjukkan rata rata ukuran bulir magnetik pada titik TK2.7 sebesar 110 09 . Semakin besar ukuran bulir maka nilai suseptibilitas magnetik juga akan semakin besar. Dari grafik distribusi horisontal rata rata tiga nilai eigen jika dari dua titik sampel pada sungai input yang sama memiliki kesamaan pola namun jika dibandingakn antara dua sungai input waduk memiliki karakteristik yang berbeda. Untuk distribusi horizontal nilai lineasi