Search

The purpose of the study was to examine sources of resilience for physical disability athletes. This is a qualitative study aiming for in-depth investigation of protective mechanisms for physical disability athetes in their lives. The criterion sampling method, one of the purposeful sampling methods, was used to determine the participants of the current study: (I) Having an acquired physical (orthopedic) disability. (II) Being at least over the age of 18, (III) Currently, participating in a sport and, (IV) having national or international achievements in their recognized sports. The participants consisted of 12 physically disabled athletes five of whom were women and seven of whom were men. A semi-structured interview technique was employed in the present study. Content analysis was used to analyze data obtained in the study. Resulting social support, included the positive outlook one has, spirituality and belief, demonstrated significant protective factors for strengthening resilience. It was shown that participating in sporting activities, the experiences during these activities, the interpersonal relations established through them, and receiving achievements in this context provides significant strength for people., Bu çalışmanın amacı fiziksel engelli sporcularda yılmazlık kaynaklarını incelemektir. Araştırma fiziksel engelli sporcuların yaşamlarındaki koruyucu faktörlerini derinlemesini incelemeyi amaçlayan nitel bir çalışmadır. Araştırmanın katılımcılarını belirlemek üzere amaçlı örneklem yönteminden yararlanılmış olup, katılımcıların belirlenmesinde şu ölçütler dikkate alınmıştır: (I) Fizisel bir engele sahip olma, (II) En az 18 yaşında olma, (III) Şu anda bir spora devam etme, (IV) Spor alanında ulusal ya da uluslararası başarılar sahip olmadır. Araştırmanın katılımcıları beş kadın ve yedi erkek olmak üzere 12 fiziksel engelli sporcudan oluşmaktadır. Araştırmada yarı-yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde içerik analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçları sosyal destek, maneviyat ve inancı içeren pozitif bakış açısının yılmazlığı güçlendiren önemli koruyucu faktörler olduğunu ortaya koymaktadır. Sportif aktivitelere katılımın, bu aktivitelerdeki yaşantıların, burada oluşturulan kişilerarası ilişkilerin ve sporda elde edilen başarıların katılımcılarda yılmazlık için önemli bir güç kaynak olduğu sonucuna ulaşılmştır.

The first aim of this study was to explore whichkind of sacrifice behaviours are performed in marital relationship and whetheror not they differentiate into gender. The second was to examine the relationshipbetween satisfaction with sacrifice and agapic love, and the mediating effectof transformative power of suffering on this relationship. Data were collectedfrom 318 married individuals. The findings based on the first aim of this studyrevealed that sacrifice behaviours were grouped under two themes, dailysacrifices (such as errands, communication and interaction) and majorsacrifices (such as changing job and home city). The findings based on thesecond aim of this study showed that there were positive relationships betweenagapic love, transformative power of suffering, and satisfaction withsacrifice. Also, it was found that agapic love directly and indirectly (throughthe mediating effect of transformative power of suffering) predicted satisfactionwith sacrifice., Bu çalışmanın ilk amacı, evlilik ilişkisinde ne tür fedakârlıkdavranışları sergilendiğini ve bu davranışların cinsiyete göre farklılık gösteripgöstermediğini keşfetmektir. İkinci amacı ise evlilik ilişkisinde sergilenenfedakârlık davranışlarından alınan doyum ile özgecil aşk arasındaki ilişkiyi vebu ilişkide acının dönüştürücü gücünün aracı etkisini incelemektir. Araştırmada318 evli katılımcıdan veri toplanmıştır. Elde edilen sonuçlar, fedakârlıkdavranışlarının gündelik fedakârlıklar (örneğin günlük işler, iletişim veetkileşim) ve büyük fedakârlıklar (örneğin işini ve yerleşim yerini değiştirmegibi) olmak üzere iki tema altında gruplandığını göstermiştir. İkinci amaçdoğrultusunda elde edilen sonuçlar özgecil aşk, acının dönüştürücü gücü vefedakârlık doyumu arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler olduğunu ortayakoymuştur. Ayrıca özgecil aşkın, fedakârlık doyumunu doğrudan ve dolaylı olarak(acının dönüştürücü gücü aracılığıyla) yordadığı saptanmıştır.

Kaliteli bir evlilik ilişkisini etkileyen pek çokyapının olduğu bilinmektedir. Eşlerin gerek bireysel özellikleri gerekse evlilikilişkilerinde kendilerini konumlandırma biçimlerine dayalı ilişkiselözellikleri, evlilik ilişki kalitesini etkileme gücüne sahip önemliparametrelerdir. Bu araştırmada, evlilik ilişki kalitesini benliğin farklılaşması veilişkisel özgünlük bağlamında incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışmagrubu, 18 - 63 yaş aralığında, 251 kadın, 229 erkek olmak üzere toplam 480 evlibireyden oluşmaktadır. Araştırma verileri Benliğin Farklılaşması Ölçeği, İlişkilerdeOtantiklik Ölçeği, Algılanan Romantik İlişki Kalitesi Ölçeği ve Kişisel BilgiFormu kullanılarak elde edilmiştir. Çevrim içi form haline getirilen ölçmearaçları çeşitli iletişim araçları (sosyal medya, e-posta) yardımıylakatılımcılara ulaştırılmıştır. Verilerin analizinde SPSS22 istatistik paket programından yararlanılmıştır. Araştırma, nicel yönteme dayalıyordayıcı korelasyonel araştırma deseninde gerçekleştirilmiştir. Yapılananalizler sonucunda, evlilik ilişki kalitesi, benliğin farklılaşması veilişkisel özgünlük arasında anlamlı ilişkiler elde edilmiştir. Hiyerarşikregresyon analizi sonuçlarına göre benliğin farklılaşması alt boyutlarındanolan ben pozisyonu alma ve duygusal kesme ile ilişkisel özgünlük altboyutlarından olan dürüstlük ve yansızlık evlilik ilişki kalitesini manidarbiçimde yordamaktadır. Sonuçlar, benliğin kültürel zeminde evlilik ilişkikalitesi ile olan ilişkisini ortaya koymaktadır. Bulgular, evlilik ve ailedanışmanlığı alanında yapılan araştırmalar ve kültürel bağlam çerçevesindetartışılmıştır.

Bu çalışmanın amacı evlilik ilişkisinde fedakârlık doyumunun, ilişkiselözgünlük ve evlilik doyumu bağlamında değerlendirilmesidir. Araştırmaya216 (%68.6) kadın ve 99 (%31.4) erkek olmak üzere toplam 315 evli bireykatılmıştır. Veri toplama aracı olarak Fedakârlık Doyum Ölçeği, EvlilikYaşam Ölçeği, Özgünlük Ölçeği’nin İlişkisel Özgünlük alt ölçeği ve KişiselBilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimleyici analiz tekniğikullanılmış olup, fedakarlık doyumu, ilişkisel özgünlük ve evlilik doyumuarasındaki ilişkiler ise yapısal eşitlik modeli (YEM) ile test edilmiştir. Verianalizi için SPSS 21 ve Lisrel 8.51 istatistik paket programlarındanyararlanılmıştır. Araştırmada fedakârlık doyumu ile ilişkisel özgünlük veevlilik doyumu arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Bununlabirlikte, ilişkisel özgünlüğün fedakârlık doyumunu pozitif ve anlamlı birşekilde ve fedakarlık doyumunun ise evlilik doyumunu yüksek düzeydepozitif ve anlamlı bir şekilde açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen busonuçlar evlilik ilişkisi ve kültürel özellikler bağlamında ilgili literatürkapsamında ele alınmış ve araştırmacılara önerilerde sunulmuştur. The purpose of this study is to investigate the relationship between sacrifice with satisfaction and relational authenticity and marital satisfaction in married individuals. The participants of the study were 216 (% 68.6) female and 99 (%31.4) male. Satisfaction with Sacrifice Scale, Relational Authenticity (Authenticity Sub-Scale), Marital Satisfaction Scale and Personel Information Form were used to collect data for this study. For the data analyzing, descriptive statistic and structural equaliton modeling (SEM) with path analysis were conducted with SPSS 21 and Lisrel 8.51. It is revealed that ther are significant positive relationship between satisfaction with sacrifice, relational authenticity and marital satisfaction. According to SEM results, perceived satisfaction with sacrifice is predicted by relational authenticity and also marital satisfaction is predicted by satisfaction with sacrifice. These findings were discussed under the light of marital relationship and cultural characteristics in context. Implications and suggestions were also discussed for future research.

In this study, we aimed to investigate the mediator role of relational resilience on the relationship between psychological aggression perpetration and marital satisfaction within the context of couples’ dynamics in marriage relationship.

Bu çalışmanın amacı, ebeveyn olmaya ilişkinyaşanan stres düzeyini belirlemeye yönelik ölçek geliştirmektir. Araştırmaya enaz bir çocuğa sahip olan 307 evli birey katılmıştır. ESÖ’nin yapı geçerliliğini incelemek amacıylaaçımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yaklaşımlarıkullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin tek faktörlü biryapı sergilediği bulunmuştur. İkinci olarak yapılan doğrulayıcı faktör analizisonucundan elde edilen uyum indekslerinin kabul edilebilir olduğu sonucunaulaşılmıştır, (x2/sd= 2.37 (302.01/135=23.7, RMSEA=.06, CFI=.99,GFI=.85, NNFI=.89) Güvenirlikçalışmaları sonucunda ise Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı .96 olarakhesaplanmıştır. Sonuç olarak ölçekten 0 ila 72 arasında bir puan alınmaktaolup, puanların yüksekliği ebeveynlik stresinin yüksekliğini göstermektedir

Bu araştırmanın amacı, üniversite sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencilerininakademik erteleme davranışlarının; benlik saygısı, durumluluk kaygı ve öz-yeterlik inançları ile ilişkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Konya ilinde üniversite sınavına hazırlanan tesadüfi yöntemle seçilen 220 kız öğrenci ve 180 erkek öğrenci olmak üzere 400 lise son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veriler için Akademik Erteleme Ölçeği, Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri, Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği, Spielberg Durumluluk Kaygı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır.Verilerin istatistiksel analizi için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, Çoklu Regresyon, t-testi ve F testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, düşük benlik saygısıakademik erteleme davranışını anlamlı düzeyde açıklarken, durumluluk kaygı ve özyeterlilikinancının akademik erteleme davranışını anlamlı düzeyde açıklamadığı belirlenmiştir.Bunun yanı sıra yüksek ve orta düzeyde akademik erteleme davranışı gösterenler daha fazla durumluluk kaygı yaşamaktadırlar. Ayrıca erkek öğrencilerin, kız öğrencilerden daha fazla akademik erteleme davranışında bulundukları sonucunaulaşılmıştır., The purpose of the present study was to examine the interplay between academic procrastination, self-esteem, state anxiety and self-efficacy of the 11th grade high school students who are getting prepared for the University Entry Exam. Particapants were 400 students (220 female, 180 male) that were chosen randomly in Konya province. Academic Procrastination Behavior Scale (APBS), Academic Self-Efficacy (ASES), Coopersmith Self-Esteem Scale (CSES), Spielberg State Anxiety Inventory (SSAI) was used. Pearson Moments Correlation, multiple regression analyze, F-test and t-test was used to analyze data. According to the result, while low self-esteem significantly explains academic procrastination, state anxiety and self-efficacy beliefs don’t explain academic procrastination. High academic procrastinators and middle level procrastinators have more state anxiety than low academic procrastinators. Also male students are more inclined to academic procrastination than female students.

Bu çalışmanın amacı, bir riske sahip olan çiftlerde ilişkisel yılmazlığın, ilişkisel profesyonel yardım aramayla olan ilişkisinin incelenmesidir. Araştırmada, Aktör-Partner Karşılıklı Bağımlılık Modeli (APIM) kullanılarak, kadın ve erkeğin karşılıklı etkileri değerlendirilmiştir. Araştırma grubunu 229 evli çift (n458) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Olayları Formu, İlişkisel Yılmazlık Ölçeği ve İlişkisel Yardım Arama Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS ve AMOS programları kullanılarak, betimsel istatistik ve yapısal eşitlik modelinde yol (path) analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçları aktör-partner etkilerinde, kadın ve erkeğin ilişkisel profesyonel yardım arama yaklaşımları üzerinde aktör etkisi olduğunu göstermektedir. Partner etkileri açısından ise yalnızca kadınların profesyonel yardım aramaya yönelmelerinin erkeklerin ilişkisel yılmazlıklarını arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar sosyal-ekolojik yaklaşım bağlamında ilgili araştırmalarla tartışılmış olup, araştırmacılara, uygulamacılara ve alan uzmanlarına yönelik önerilerde bulunulmuştur. The purpose of this study is to investigate of the relationship of relational resilience and the relational professional help seeking of the couples who have a risk at their marriage the relationship. In this study, by using Actor-Partner Interdependence Model (APIM), the reciprocal influences of woman and man was evaluated. The participants of the study are composed of 229 married couples (n458). The Relational Resilience Scale, Relational Professional Help-Seeking Behavior Scale, Personal Information Form and Life Events Form were used to collect data for this study. For the data analyzing descriptive statistic and structural equation modeling with path analysis were employed with SPSS and AMOS programs. The results of this research revealed that, in the actor-partner effects, there is an actor effect on men and women's relational professional help seeking approaches. In terms of partner effects, only women's relational professional help seeking behavior increase the men partner's relational resilience. The implications of the results are discussed with the previous research findings in the light of social-ecologic approach and the suggestions were also made for future research and counseling practitioners.

Bu çalışmanın amacı, ilişkisel yılmazlığın, ilişkisel başa çıkma, ebeveynlik stresi ve ilişkisel profesyonel yardım aramayla ilişkisinin incelenmesidir. Araştırma sosyal-ekolojik yaklaşıma temellendirilmiştir. Araştırman grubunu, çocuk sahibi ve en az sosyal ekolojik bağlamda bir riske sahip olan 229 evli çift (n=458) oluşturmaktadır. Araştırmada belirlenen amaç doğrultusunda iki model test edilmiştir. İlk modelde, ilişkisel yılmazlık ve ebeveynlik stresinde ilişkisel başa çıkmanın aracı rolü incelenmiştir. İkinci modelde ise, ilişkisel yılmazlık ve ilişkisel profesyonel yardım arama arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmada veriler için İlişkisel Yılmazlık Ölçeği, İlişkisel Profesyonel Yardım Arama Ölçeği, Ebeveynlik Stres Ölçeği, İlişkisel Başa Çıkma Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi için betimsel istatistik, Pearson Momentler Çarpımı Kore¬lasyonu, İkili (dyadic) analiz için Yapısal Eşitlik Modelinde yol (path) analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmada ikili analiz yaklaşımlarından Aktör Partner Karşılıklı Bağımlı Modeli (APIM) ve Aktör Partner Karşılıklı Bağımlı Aracı Modeli(APIMeM) kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizinde SPSS, AMOS ve LISREL istatistik paket programlarından yararlanılmıştır. Araştırmada sınanan birinci modelde, kadın ve erkeğin ebeveynlik stresinin ilişkisel yılmazlıkları üzerinde aktör etkisinin olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte partner etkilerinde ise erkeğin ebeveynlik stresi arttıkça kadının ilişkisel yılmazlığı arttığı sonucuna ulaşılırken kadının ebeveynlik stresinin erkeğin ilişkisel yılmazlığı üzerinde bir etkisinin olmadığı görülmüştür. Araştırmanın bir diğer değişkeni olan ilişkisel başa çıkma da ise yalnızca aktör etkilerine ulaşılmıştır. Kadın ve erkeğin ilişkisel başa çıkması arttıkça ilişkisel yılmazlıkları artmaktadır. Bununla birlikte ebeveynlik stresi ve ilişkisel başa çıkma arasında aktör ve partner etkileri bulunmamıştır. Aynı zamanda ilişkisel başa çıkmanın (aktör-partner aracı değişken) aracı değişken olmadığı sonucu elde edilmiştir. İkinci modelde ise, kadın ve erkeğin ilişkisel profesyonel yardım arama yaklaşımlarının ilişkisel yılmazlıkları üzerinde aktör etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İkinci modelde partner etkileri değerlendirildiğinde ise yalnızca kadınların profesyonel yardım arama tutumlarına yönelmeleri erkeklerin ilişkisel yılmazlıklarını arttırmaktadır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar sosyal-ekolojik yaklaşım bağlamda, ilgili araştırmalarla tartışılmış olup, araştırmacılara, uygulamacılara ve alan uzmanlarına yönelik önerilerde bulunulmuştur. The aim of this study is to explore the association between relational resilience and dyadic coping, parenting stress and relational professional help-seeking behaviors. The study is grounded on social-ecological context. The participants of the study are composed of 229 married couples (n=458) who have at least one child and have had one traumatic experience.Two models have been tested in the study. The first model aims to explore the mediating role of dyadic coping between relational resilience and parenting stress on married couples. The second model aims to explore the association between relational professional help seeking and relational resilience.The Relational Resilience Scale, Parenting Stres Inventory, Dyadic Coping Scale and Relational Professional Help-Seeking BehaviorScale, Personel Information and Life Events Forms are used to collect data for this study. Fort data analysis, Descriptive statics, Pearson Product Moment Correlation, dyadic analysis in the structural equation modelling with path analysis models are employed. In the study, The Actor-Partner Interdependence Model (APIM) and TheActor-Partner Interdependence Mediation Model (APIMeM) which are dyadic analysis approaches are used. Data analysis is carried out by using SPSS, AMOS and LISREL programmes. In the primary tested model, it is found that the men and the women's parenting stress has an affect on actor's relational resilience. However, the partner effects show that male participant's parenting stress also has a negative effect on their partner's relational resilience but women's parenting stress doesn't have an impact on men's relational resilience. The results also demonstrated that men and women's dyadic coping has impact on actor's relational resilience.The more the men's and the women's dyadic coping increases, the more their relational resilience increases. Furthermore, there is no significiant actor and partner effects between dyadic coping and parenting stress. However the results revealed that dyadic coping (actor-partner mediation variables) doesn't mediate between relational resilience and parenting stress. In the secondary tested model, men and women's relational professional help seeking behavior has an impact on actor's relational resilience.Partner effects show that only women's relational professional help seeking behavior had a positive impact on men partner's relational resilience but men's relational professional help-seeking behavior didn't impact on women's relational resilience. Results were discussed in relation to the social-ecological model and relevant literatüre. Based on the findings of the study, some recommendations and implications for the practice and for future research are made as well. 207

Bu araştırmanın amacı ilköğretim II. Kademe öğrencilerinin mükemmeliyetçilik kişilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla olan ilişkisini belirlemek ve mantıkdışı inançların mükemmeliyetçilik özelliklerini yordayıp yordamadığını saptamaktır. Araştırmanın örneklemi Konya ilinde farklı okullarda öğrenim gören 253'ü erkek ve 279'u kız olmak üzere toplam 532 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veriler Ergenler İçin Mantıkdışı İnançlar Ölçeği (Çivitçi, 2006), Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (Mısırlı & Özbay, 2003) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde pearson momentler çarpımı korelasyonu ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; mantıkdışı inançlar ile mükemmeliyetçilik alt boyutlarından hatalara karşı ilgi, davranışlardan şüphe, aile beklentileri ve ebeveynsel eleştiri arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Ayrıca başarı talebinin hatalara karşı ilgi, davranışlara karşı ilgi, aile beklentileri, ebeveynsel eleştiri ve kişisel eleştiri boyutunu açıklayabildiği, saygı talebinin davranışlara karşı ilgi, aile beklentileri, ebeveynsel eleştiri, kişisel eleştiri ve düzeni açıklayabildiği ve rahatlık talebinin hatalara karşı ilgi, ebeveynsel eleştiri, kişisel eleştiri ve düzen boyutunu açıklayabildiği sonuçlarına ulaşılmıştır., This study aims to explore the relationships between Primary School Key Stage II students' perfectionism as a personality trait and irrational beliefs and to investigate whether irrational beliefs predict perfectionism. The sample of research consisted of 532 students in Konya, Turkey, 253 of which were male and 279 were female. Irrational Beliefs Scale for Adolescents, Multidimensional Perfectionism Scale and Personal Information Form were used as data collection materials. Pearson's Product Moments Correlation and multiple regression analysis were conducted for statistical data analysis. The results of the study indicated a positive correlation between irrational beliefs and interest in errors, distrust in behaviours, family expectations and parental criticism. Moreover, the results suggested that demand for success could account for the following dimensions; interest in errors, interest in behaviours, family expectations, parental criticism and personal criticism. Analysis of the data also indicated that demand for respect accounted for interest in behaviours, family expectations, parental criticism, personal criticism and order and that demand for comfort accounted for interest in errors, parental criticism, personal criticism and order.

Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin duygusal zekâ yeteneklerinin akademik erteleme davranışı ve denetim odağı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmaya Selçuk Üniversitesinin farklı fakültelerinde öğrenim görmekte olan 273ü kız ve 162si erkek olmak üzere toplam 435 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin yaş ranjı 17-21 yaş arasında değişmekte olup yaş ortalaması 20,19 (ss: 1.90)dur. Araştırma verileri kişisel bilgi formu, Duygusal Zekâ Ölçeği, Akademik Erteleme Ölçeği ve Denetim Odağı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucu, üniversite öğrencilerinin duygusal zekâ yeteneklerinden uyumluluk ve stresle başaçıkma alt boyutlarının öğrencilerin akademik erteleme puanlarını anlamlı düzeyde yordadığını göstermiştir (p0.05). Duygusal zekâ yeteneklerinden uyumluluk ve genel ruh durumu alt boyutunun ise öğrencilerin denetim odaklarını anlamlı düzeyde yordadığı saptanmıştır (p0.05). Duygusal zekâ yetenekleri ile akademik erteleme ve denetim odağı puanları arasında negatif yönlü anlamlı ilişkiler saptanmıştır (p0.05; p0.01). Sonuçlar, ilgili literatür ışığında tartışılmıştır., In this research, the eff ects of emotional intelligence on the academic procrastination and locus of control tendencies of a group of university students are investigated. The sample of this study consists of 435 university students including 273 female students and 162 male students who were randomly selected from the population of Selçuk University students. The age range of the students varies in between 17-21 years old and the mean age is 20.19 years old. A personal information form, the Emotional Intelligence Scale, the Academic Procrastination Scale and the Locus of Control Scale were administered to the sample. Research findings show that the sub-scales of the Emotional Intelligence Scale, adaptability and coping with stress, are highly correlated with the students academic procrastination tendency scores (p < .05). Secondly, it was found that the two sub-scales of the Emotional Intelligence Scale, adaptability and general mood, could significantly predict the students locus of control scores (p < .05). Lastly, a negative correlation was found between emotional intelligence skills and both academic procrastination (p < .05) and locus of control (p < .01). The results were discussed in the light of the related literature.

Bu çalışma, üniversite sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencilerininakademik erteleme davranışlarını; benlik saygısı, durumluluk kaygı ve öz-yeterlikinançları açısından açıklanabilirliğini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmagrubunu Konya ilinde üniversite sınavına hazırlanan tesadüfi yöntemle seçilen 400lise son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma grubunda 220 kız öğrenci ve 180erkek öğrenci bulunmaktadır. Araştırmada; öğrencilerin erteleme eğilimlerinibelirlemek amacıyla Çakıcı (2003) tarafından geliştirilen ?Akademik ErtelemeÖlçeği?, benlik saygı düzeyini ölçmek için Coopersmith (1967) tarafındangeliştirilen ?Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri?, öz-yeterlik inançlarınındüzeyini belirlemek amacıyla Mısırlı Taşdemir (2003) tarafından geliştirilen?Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği? ve durumluluk kaygı durumunu tespit etmek içinSpielberg ve arkadaşları tarafından (1970) geliştirilen ve Öner ve LeCompte (1998)tarafından Türkçe'ye uyarlanan ?Spielberg Durumluluk Kaygı Ölçeği? ve araştırmacıtarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde PearsonMomentler Çarpımı Korelasyonu, Çoklu Regrasyon, T-Testi ve F testi kullanılmıştır.Tüm veriler 0.05 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir.Araştırmada; akademik erteleme davranışı ile benlik saygısı arasındaanlamlı bir ilişki olduğu bunun yanı sıra, akademik erteleme davranışı ile durumlulukkaygı ve öz-yeterlilik inançları arasında anlamlı düzeyde bir ilişki olmadığı ortayaçıkmıştır. Ayrıca benlik saygısı akademik erteleme davranışı için anlamlı biryordayıcı olduğunu durumluluk kaygı ve öz-yeterlik inançlarının akademik ertelemedavranışı için anlamlı bir yordayıcı olmadığı sonucu elde edilmiştir. Ayrıca yüksekve orta düzeyde akademik erteleme davranışı gösteren öğrenciler düşük düzeydeakademik erteleme gösteren öğrencilere göre daha fazla durumluluk kaygıyaşamaktadırlar. Elde edilen bulgular, yapılan araştırmalarla birlikte tartışılmış veönerilerde bulunulmuştur.Anahtar Kelimeler: Erteleme Davranışı, Akademik Erteleme Davranışı, BenlikSaygısı, Durumluluk Kaygı, Öz-Yeterlilik. The purpose of the present study was to examine the interplay betweenacademic procrastination, self-esteem, state anxiety and self-efficacy of the 11 highschool who are getting prepared for the ÖSS ( University Entry Exam).Particapants were 400 students (220 female, 180 male) that were chosenrandomly. Academic Procrastination Behavior Scale ( APBS), Academic Self-Efficacy ( ASES), Coopersmith Self-Esteem Scale ( CSES), Spielberg State AnxietyInventory ( SSAI) was used.Pearson Moments Correlation, multiple regression analyze, F-test and Ttestwas used to analyze data. The signifiance level is determined to be 0.05.There were negatif relationship between academic procrastination and selfesteem.Self esteem was a predictor of academic procrastination. Also, no relationbetween academic procrastination with self-efficacy and state anxiety. State anxietyand self-efficacy were not significant predictors of academic procrastination. Malestudents more academic procrastinated than female students. Also, high academicprocrastinators and middle level procrastinators have more state anxiety than lowacademic procrastinators.Key words: procrastination, academic procrastination, self-esteem, state anxiety,self-efficacy. 81

Bu çalışma, üniversite sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencilerinin akademik erteleme davranışlarını; benlik saygısı, durumluluk kaygı ve öz-yeterlik inançları açısından açıklanabilirliğini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu Konya ilinde üniversite sınavına hazırlanan tesadüfi yöntemle seçilen 400 lise son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma grubunda 220 kız öğrenci ve 180 erkek öğrenci bulunmaktadır. Araştırmada; öğrencilerin erteleme eğilimlerini belirlemek amacıyla Çakıcı (2003) tarafından geliştirilen Akademik Erteleme Ölçeği, benlik saygı düzeyini ölçmek için Coopersmith (1967) tarafından geliştirilen Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri, öz-yeterlik inançlarının düzeyini belirlemek amacıyla Mısırlı Taşdemir (2003) tarafından geliştirilen Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği ve durumluluk kaygı durumunu tespit etmek için Spielberg ve arkadaşları tarafından (1970) geliştirilen ve Öner ve LeCompte (1998) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Spielberg Durumluluk Kaygı Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, Çoklu Regrasyon, T-Testi ve F testi kullanılmıştır. Tüm veriler 0.05 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir. Araştırmada; akademik erteleme davranışı ile benlik saygısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu bunun yanı sıra, akademik erteleme davranışı ile durumluluk kaygı ve öz-yeterlilik inançları arasında anlamlı düzeyde bir ilişki olmadığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca benlik saygısı akademik erteleme davranışı için anlamlı bir yordayıcı olduğunu durumluluk kaygı ve öz-yeterlik inançlarının akademik erteleme davranışı için anlamlı bir yordayıcı olmadığı sonucu elde edilmiştir. Ayrıca yüksek ve orta düzeyde akademik erteleme davranışı gösteren öğrenciler düşük düzeyde akademik erteleme gösteren öğrencilere göre daha fazla durumluluk kaygı yaşamaktadırlar. Elde edilen bulgular, yapılan araştırmalarla birlikte tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur. The purpose of the present study was to examine the interplay between academic procrastination, self-esteem, state anxiety and self-efficacy of the 11 high school who are getting prepared for the ÖSS ( University Entry Exam). Particapants were 400 students (220 female, 180 male) that were chosen randomly. Academic Procrastination Behavior Scale ( APBS), Academic Self- Efficacy ( ASES), Coopersmith Self-Esteem Scale ( CSES), Spielberg State Anxiety Inventory ( SSAI) was used. Pearson Moments Correlation, multiple regression analyze, F-test and Ttest was used to analyze data. The signifiance level is determined to be 0.05. There were negatif relationship between academic procrastination and selfesteem. Self esteem was a predictor of academic procrastination. Also, no relation between academic procrastination with self-efficacy and state anxiety. State anxiety and self-efficacy were not significant predictors of academic procrastination. Male students more academic procrastinated than female students. Also, high academic procrastinators and middle level procrastinators have more state anxiety than low academic procrastinators.

Bu araştırmanın amacı, evlilik ilişki kalitesini benliğin farklılaşması ve ilişkisel özgünlük bağlamında incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, çevrim içi form kullanılarak ulaşılan 18-63 yaş (Ort. =31.98 Ss= 8.00) aralığında, 328'i kadın (%54.4), 275'i erkek (%45.6) olmak üzere toplam 603 evli bireyden oluşmaktadır. Araştırmada katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Benliğin Farklılaşması Ölçeği, Algılanan Romantik İlişki Kalitesi Ölçeği ve İlişkilerde Otantiklik Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, evlilik ilişki kalitesi, benliğin farklılaşması ve ilişkisel özgünlük arasında anlamlı ilişkiler elde edilmiştir. Hiyerarşik regresyon analizi sonuçlarına göre benliğin farklılaşması alt boyutlarından ben pozisyonu alma ve duygusal kesme ile ilişkisel özgünlük alt boyutlarından dürüstlük ve yansızlık evlilik ilişki kalitesini manidar biçimde yordamaktadır. Bununla birlikte benliğin farklılaşması, ilişkisel özgünlük ve evlilik ilişki kalitesi cinsiyete göre anlamlı farklılıklar göstermiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlar, evlilik ve aile danışmanlığı alanı içerisinde yapılan araştırmalar ve kültürel bağlam göz önüne alınarak tartışılmış olup, önerilerde bulunulmuştur. The purpose of this research was to examine the marital relationship quality in the context of differentiation of self and relational authenticity. The group of the research consisted of 603 married individuals, 328 women (54.4%) and 275 men (45.6%), in the age range of 18 - 63 years (Mean =31.98 Sd= 8.00) who reached by using the online form. In the study, Personal Information Form, Differentiation of Self Scale, Perceived Romantic Relationship Quality Scale (PRRQS) and The Authenticity in Relationships Scale (AIRS) were applied to participants. The obtained data were analyzed with SPSS 22 statistical package program. As a result of the analyses which making in the research, significant relationships were found between marital relationship quality, differentiation of self and relational authenticity. According to the results of hierarchical regression analysis, taking an I-position and emotional cutoff which subscales of differentiation of self and unacceptability of deception and intimate risk taking which subscales of authenticity in relationships are predicting the marital relationship quality. However, differentiation of self, relational authenticity and marital relationship quality showed significant differences according to sex. The results of the present study have been discussed in cultural context and context of researches which within the field of marriage and family counseling and suggestions have been made. 121