Search

Bu araştırma, tıp fakültesi öğrencileri ile spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin beslenmebilgileri ve tutumlarının öğrenim gördükleri alanlarına, cinsiyetlerine, egzersiz yapmadurumlarına, sigara içme alışkanlıklarına, boy, vücut ağırlığı, Beden kütle indeksi (BKİ)değişkenlerine göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada tarama modelikullanılmıştır. Araştırmanın verileri Samsun On dokuz Mayıs üniversitesi, Gazi üniversitesive Kırıkkale üniversitesine bağlı Tıp fakülteleri ve Spor bilimleri fakültelerinden 2020 yılındaçevrimiçi olarak toplanmıştır. Araştırmaya 190 tıp fakültesi öğrencisi ve 406 spor bilimlerifakültesi öğrencisi katılmıştır. Çalışmada örneklem sayısını belirlemek amacıylaG*Power3.1.9.4 yazılımı kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafındanoluşturulmuş “bilgi formu” ve “Sağlıklı beslenmeye ilişkin tutum ölçeği (SBİTO)”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 23 paket programı kullanılmıştır.Araştırmanın bulgularına göre; cinsiyet ve bölümlere göre SBİTO arasında p This study was conducted to examine the nutritional information and attitudes of medicalfaculty students and sports science faculty students according to their fields of study, gender,exercise status, smoking habits, height, body weight, Body mass index (BMI) variables. Ascreening model was used in the study. The data of the study were collected online in 2020from Medical faculties and Sports sciences faculties affiliated to Samsun Ondokuz MayısÜniversity, Gazi Üniversity and Kırıkkale Üniversity. 190 students of the faculty of medicineand 406 students of the faculty of sports sciences participated in the study. In the study,G*Power 3.1.9.4 software was used to determine the sample number. “Information form” and“Attitude Scale towards healthy eating (SBITO)” created by the researchers were used tocollect the data. SPSS 23 package program was used in the analysis of the obtained data.According to the findings of the research; P

This review article aims to synthesize all the observational studies that examined the effects of video gaming on nutritional behaviors. In addition, it is aimed to draw the attention of field academicians and researchers to the issue related to video gaming and to shed light on future observational studies in the field of sports sciences. All peer-reviewed observational studies on the nutritional behaviors of video gamers have been systematically examined and collected. Playing video games or playing them for a long time can have significant consequences on the health of those who play. While interest in video games or online digital games is increasing rapidly, studies focusing on understanding the health risks and benefits associated with them are long overdue. There is a need to develop and evaluate preventive interventions that address the harms video games can cause. Similarly, there are gaps in the evidence on ways to encourage safe and healthy digital gaming among the ever-growing video gamer population. In order to develop evidence-based guidelines and intervention strategies that include nutritional behaviors, these gaps need to be filled with scientific research. Article visualizations

The purpose of this review is to synthesize all the observational studies that studied the effects of eSports on sleep.In addition, it has systematically brought together all peer-reviewed observational studies related to the sleep of eSportsgamers to draw the attention of field academicians and researchers to the issue related to eSports and promoteobservational studies on future in the field of sports sciences. Playing eSports games or competing in these games canhave significant consequences for players' health. As the popularity of eSports continues to grow rapidly around the world,studies focusing on understanding the health risks and benefits associated with eSports competition and participation havebeen delayed. Sufficient attention has not been paid to the development and evaluation of preventive interventions whichaddress the harms that video games interrelating with eSports can cause. Similarly, there are gaps in the evidence onways to encourage safe and healthy digital gaming among the ever-growing eSports gamers population. In order todevelop evidence-based guidelines and intervention strategies that include sleep and sleep quality, these gaps need to befilled with scientific research.The purpose of this review is to synthesize all the observational studies that studied the effects of eSports on sleep.In addition, it has systematically brought together all peer-reviewed observational studies related to the sleep of eSportsgamers to draw the attention of field academicians and researchers to the issue related to eSports and promoteobservational studies on future in the field of sports sciences. Playing eSports games or competing in these games canhave significant consequences for players' health. As the popularity of eSports continues to grow rapidly around the world,studies focusing on understanding the health risks and benefits associated with eSports competition and participation havebeen delayed. Sufficient attention has not been paid to the development and evaluation of preventive interventions whichaddress the harms that video games interrelating with eSports can cause. Similarly, there are gaps in the evidence onways to encourage safe and healthy digital gaming among the ever-growing eSports gamers population. In order todevelop evidence-based guidelines and intervention strategies that include sleep and sleep quality, these gaps need to befilled with scientific research.&nbsp

Eğitim bilimleri alanında doktora tezleri, durum veya problemleri sistematik bir yaklaşımla ele almakta ve eğitim bilimleri alanının akademik saygınlığı üzerindeki etkisi ve eğitime yön vermesi açısından değer taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı, 2016-2018 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nde eğitim bilimleri alanında yapılmış, tam metnine ulaşılabilen, Türkçe veya İngilizce dilinde yazılmış toplam 1043 doktora tezini tematik ve yöntemsel açıdan inceleyerek, var olan güncel durumu ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde olup, doküman analizi tekniği kullanılarak içerik analizi yapılmıştır. Tezler, yayın sınıflama formu aracılığı ile incelenmiştir. Araştırmanın güvenilirliği için Miles ve Huberman’ın önerdiği formül kullanılmış ve güvenirlik %91,42 olarak hesaplanmıştır. Araştırma bulguları tezlerin tamamlandığı üniversiteler, yıl, yöntemler, nicel yöntem türleri, nitel yöntem türleri, örneklem, veri toplama araçları, veri toplama araçlarının özgünlüğü, veri analiz teknikleri ve kullanılan anahtar kelimeleri kapsamaktadır. Elde edilen bulgular alanyazın kapsamında tartışılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur. Çalışmanın eğitim bilimleri alanındaki doktora çalışmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.