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La pregunta inicial responde a la observación y a la literatura actual sobre juventudes y acción social. Pareciera que el trabajo social se está “retirando” del trabajo con jóvenes, como si este grupo constituyera un colectivo ajeno a la construcción de la sociedad. Es muy difícil saber qué es lo que viene primero: si el imaginario social sobre la juventud delinea a la acción social o si la acción social – o la falta de la misma- contribuye a construir los discursos que circulan en la sociedad. Lo que sí se puede afirmar es que el Estado y las instituciones sociales – y por ende las personas que trabajamos en ellas- tenemos un papel fundamental en la clasificación de los usos y consideraciones de las etapas de la vida. Así se legitima el uso de un concepto u otro para poder clasificar personas (Filardo, 2018) ya sea para la formulación de políticas públicas, servicios, o ayudas sociales segmentadas. La juventud es una parte importante de la sociedad actual y ha constituido un grupo relevante para la intervención social desde los comienzos del trabajo social. Sin embargo, en la actualidad existe un alejamiento del trabajo social en la implementación de políticas públicas destinadas a la adolescencia y la juventud. La acción social destinada a la juventud y la adolescencia se encuentra en su mayoría tercerizada y el acceso a los Servicios Sociales no es habitual para este grupo etario. Este artículo tiene como objetivo responder – o plantear nuevos interrogantes- sobre el rol de las juventudes en la acción social que se realiza desde el trabajo social. Para ello, se realizará un recorrido por la definición de juventud que interpele los diferentes imaginarios que circulan en torno a la definición de la adolescencia y la juventud con relación a las políticas públicas y la intervención social. Es importante destacar que esta definición se hará desde la perspectiva del trabajo social, es decir, dialogando entre las definiciones de otras disciplinas, pero haciendo hincapié

The aim of this study is to analyze the emergence of social work as a profession and its relationship with medicine. To understand the context and background of the professionalization of social work, it is necessary to go back to the end of the 19th century. A narrative literature review of classical texts on social work is used. Both the origins of social work and medicine are addressed. The hypothesis is that the interaction between both disciplines gave rise to the discipline we now call public health. It is commonly known that medicine influenced social work, but a careful review of the literature shows that the influence was bidirectional. Social work is a practical and female-dominated profession, related to reform and social progress, and it could have been forgotten or co-opted by male-dominated medicine. This study reflects on the identity of social work and its contribution to the social determinants of health., El objetivo de este estudio es analizar el surgimiento del trabajo social como profesión y su relación con la medicina. Para entender el contexto y los antecedentes de la profesionalización del trabajo social es necesario remontarse al final del siglo XIX. Se utiliza una revisión bibliográfica narrativa de textos clásicos sobre el trabajo social. Se abordan tanto los orígenes del trabajo social como los de la medicina. La hipótesis es que la interacción entre ambas disciplinas dio lugar a la disciplina que hoy denominamos salud pública. Es comúnmente conocido que la medicina influyó en el trabajo social, pero una revisión cuidadosa de la bibliografía muestra que la influencia fue bidireccional. El trabajo social es una profesión práctica y femenina, relacionada con la reforma y el progreso social, y pudo haber sido olvidada o cooptada por la medicina masculina. Este estudio reflexiona sobre la identidad del trabajo social y su contribución a los determinantes sociales en la salud.

Esta tesis, Ley estatal de servicios sociales: de las aspiraciones a las propuestas. Una visión desde el ámbito profesional, nace de varias inquietudes relacionadas con mi ejercicio profesional en el sistema público de servicios sociales. También por mi acercamiento a la regulación de los servicios sociales desde mi doble interés por el derecho y el trabajo social, y por participar activamente en la creación y aprobación de varias leyes regionales sobre servicios sociales Como ha sido ampliamente estudiado, la aprobación de la Constitución española de1978 permitió dejar atrás el modelo de beneficencia para adentrarse en una senda de derechos en la que el sistema público de servicios sociales se perfilaba como el cuarto pilaren el Estado de Bienestar. Desde sectores mayoritarios de los ámbitos académico, institucional y profesional, especialmente del trabajo social, se plantea la necesidad de disponer de una ley estatal de servicios sociales. Es esta una aspiración que se ha mantenido constante a lo largo de las últimas décadas..., This thesis entitled as “Social Services State Law: From aspirations to bills. A viewfrom the professional scope” is born from several concerns are related to my professionalpractice within the Public System of Social Services. It also comes from my experiencehaving a close role in the regulation of social services which arises from my interest in lawand social work, and for actively participate in the creation and passing of several regionallaws on social servicesAs it has been thoroughly studied, the adoption of the Spanish Constitution of 1978allowed it to turn the page on the charity model and led to a path made of rights in which thePublic System of Social Services emerged as the fourth pillar of the Welfare State. Maingroups from the academic, institutional, and professional field, and particularly from socialwork, are taking into consideration the need of having a State law on social services. This isan aspiration which has been a constant during the last decades...

This article analyzes the relationship between employment status (ES), on one hand, and selfrated health and psychological distress, on the other, in the context of the Great Recession beginning in 2008. For this purpose, it is necessary to move beyond the employment/unemployment dichotomy characteristics of previous theories and research concerning the relationship between the labor market, recession, and health. The authors use data from the Spanish National Health Surveys in 2006 (n = 15,128), before the crisis, and in 2012 (n =11,124), when its consequences had taken effect. The results of the regression analysis indicate a structural change in the relationship between ES and health. Health inequality patterns changed during the crisis, with increased deterioration in the health of unemployed, especially the longterm unemployed, and self-employed workers. Health inequalities were reduced for temporary workers. The results support the idea that the structure of the association between ES and health varies according to the economic cycle. The association between recession, ES, and health would be directly related to the specific characteristics of the economic and employment contexts under study. In the Spanish case, labor market segmentation processes based on numerical flexibility—a key feature of the Mediterranean Variety of Capitalism—may explain the results obtained., Depto. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Trabajo Social, TRUE, pub

This work was supported by the Ministerio de Educación, Cultura y Deporte [FPU 15/ 05438] and Ministerio de Economía y Competitividad [CSO2016-78111-R, Social work with groups of adolescents is a constituent part of social work practice, research, and training. However, little is known about the overall characteristics of the academic production related to group work with this population. This literature review explores 112 articles in social work journals for the period 2000–2017 focusing on the characteristics of the journals and content. The presence of the topic is not evenly distributed and has an Anglophone origin. The focus of the articles is mainly on the methodology of intervention with active and participatory activities. Although the production is not abundant, articles promote theory and practice integration., Depto. de Trabajo Social y Servicios Sociales, Fac. de Trabajo Social, TRUE, pub

Los sistemas alternativos de resolución de conflictos han ido ganando cada vez más protagonismo en nuestra sociedad, y, por tanto, también en la universidad. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que nuestro sistema educativo tiene entre sus fines conseguir una educación residenciada en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos, la mediación y la resolución pacífica de los mismos. La reciente Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria (BOE núm. 48, de 25 de febrero de 2022), establece que “el fomento de la convivencia en el seno de la comunidad universitaria excede un régimen disciplinario y no puede afrontarse, al menos exclusiva ni preferentemente, mediante el mismo. Por tanto, las universidades, en el ejercicio de su autonomía universitaria consagrada en el artículo 27.10 de la Constitución Española, han establecido y pueden desarrollar con mayor intensidad medidas y actuaciones que favorezcan y estimulen la convivencia activa y la corresponsabilidad entre todos los miembros de la comunidad universitaria. Asimismo, las universidades pueden potenciar el uso de medios alternativos de resolución de conflictos que pueden resultar más eficaces para afrontar determinadas conductas y conflictos entre miembros de la comunidad universitaria”. El Título I de la citada ley emplaza a las universidades públicas y privadas a desarrollar medios alternativos de solución de los conflictos, que tendrán carácter preferente al sistema disciplinario de resolución de conflictos. Los principios sobre los que se configurarán estos medios alternativos son los de voluntariedad, confidencialidad, equidad, imparcialidad, buena fe y respeto mutuo, flexibilidad, calidad y transparencia. Así mismo afirma que para garantizar estos principios y concretarlos en el marco de los procedimientos, se podrán elaborar manuales de actuación y se fomentará la formación

La violencia de género es un gran problema social que afecta históricamente a toda la sociedad chilena, pero sólo recientemente hemos sido capaces de discutirlo en el ámbito público. Esta violencia se centra en la dominación masculina y su naturalización a través del tiempo (Bourdieu, 2005). Se vincula a la desigual distribución del poder y las relaciones asimétricas que se establecen entre mujeres y hombres, las cuales desvalorizan lo femenino y aseguran la subordinación hacia lo masculino (Brañes, 2006).Esta tesis tiene como propósito establecer la prevalencia, tipos, historia de maltrato familiar y significados construidos por adolescentes y jóvenes en torno a la violencia de género en sus relaciones de pareja. La investigación realizada en esta tesis se enmarca en el debate teórico y metodológico referido a la violencia de género en las relaciones de pareja de adolescentes y jóvenes denominada comúnmente violencia en el noviazgo. El pololeo en Chile es muy similar al concepto de noviazgo, es una expresión proveniente del Mapudungun “Pulomen” (Rodríguez, 1875), y se corresponde con un tipo de relación amorosa formal, previa al noviazgo..., Gender-based violence is a major social problem that has historically affected the entire Chilean society, but only recently, we have been able to discuss it into the public sphere. This violence focuses on the naturalization of the male domination over time (Bourdieu, 2005). It is linked to the unequal distribution of power and the asymmetrical relationships established between women and men, which devalue the feminine and ensure subordination towards the masculine (Brañes, 2006).The purpose of this thesis is to establish the prevalence, types, family history and meanings constructed by adolescents and young people around gender violence in their relationships. The research carried out in this thesis is part of a theoretical and methodological debate regarding gender violence in relationships of adolescents and young people called dating violence. Pololeo in Chile is very similar to the concept of fiancé. It is an expression from the Mapudungun “Pulomen” (Rodríguez, 1875), and it corresponds to a type of formal love relationship, prior to courtship...

This chapter systematically reviews the social work scholarly literature to investigate the origins, evolution and state of the art of digital social work with groups. Two academic databases “Social Work Abstracts” and “Social Services Abstracts” were explored to identify the most relevant papers on this topic in the period from the early 1990s to the present. A total of 167 papers were selected and analyzed. The results highlight the main trends and changes in e-social group work in the selected time period. The analysis also classifies the types of papers published, the most relevant authors, the needs or problems focused on, the types of groups developed and the technologies that were employed. The chapter questions if the accelerated and widespread digitization arising from COVID-19 has had any significant impact on e-social group work reports. The chapter ends by proposing a renewed agenda for the specialized field of digital social work with groups among practitioners, researchers and educators. Special emphasis is also placed on how the social work curriculum can best prepare students to meet the anticipated future demand for online social work practice with groups in the years to come.

El presente trabajo de investigación ha tenido como propósito realizar una aproximación a los ejercicios de resistencia efectuados por las trabajadoras sociales de Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid, entendiendo éstos como aquellas contraconductas que desafían el orden hegemónico a partir de la identificación de márgenes de maniobra, espacios de acción o discreción profesional y que pretenden oponerse al orden establecido sin perder el puesto, constituidas por la expresión, a menudo silenciosa o que apenas se percibe como un rumor, que discurre en clave de recuperación de la propia potencia, de generación de capacidades para reencontrarse solidariamente con otras organizadas (o no) que ahora resisten y que trazan nuevos trayectos y líneas de fuga por donde emerge el deseo, lo actual, lo novedoso y que permiten dar otro sentido a las intervenciones hegemónicas realizadas desde una lógica neoliberal. Para ello, la metodología empleada ha sido la autoetnografía como forma particular de escritura donde se aúnan intenciones etnográficas y autobiográficas desde una descripción narrativa, poniendo el foco en mis propias circunstancias de vida y en mis propias experiencias con relación a las resistencias cotidianas en Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid en un intento de conocer y comprender un fenómeno sociocultural mayor. De acuerdo con el estudio realizado, se concluye que las trabajadoras sociales “dan forma” a la intervención social en su implementación en primera línea siendo, precisamente ahí, donde se pueden desarrollar actos de resistencia frente a la racionalidad neoliberal.

El género, entendido como la construcción social y cultural de la diferencia sexual de los seres humanos varía según épocas y sociedades. Los roles, espacios, atributos y expectativas sociales sobre mujeres y hombres cambian con el tiempo, tal y como han demostrado la antropología y la sociología, entre otras ciencias sociales. El género, como categoría de análisis, se ha utilizado para explicar y combatir las desigualdades entre mujeres y hombres desde la segunda mitad del siglo XX. Además, se ha incorporado en el diseño de políticas públicas y se ha convertido en uno de los conceptos sobre los que se sustentan las medidas para corregir las desigualdades entre mujeres y hombres. Sin embargo, la potencialidad del concepto de género y sus implicaciones no han sido del todo desplegadas. Si bien ha sido útil para explicar las razones de la discriminación y subordinación que las mujeres soportan todavía hoy en todas las sociedades conocidas, con demasiada frecuencia el género se ha utilizado como sinónimo de mujer, dejando a los hombres ocupar el lugar de lo universal y humano. El punto de partida de esta tesis es la consideración de que no es posible avanzar hacia una sociedad más democrática en términos de género sin el cambio en los hombres hacia prácticas igualitarias y no violentas. Es objetivo de esta tesis analizar cómo ha sido la mirada de género hacia los hombres desplegada desde las políticas públicas de promoción de la igualdad así como desde la intervención social sobre diferentes problemas sociales...

El presente trabajo de investigación ha tenido como propósito realizar una aproximación a los ejercicios de resistencia efectuados por las trabajadoras sociales de Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid, entendiendo éstos como aquellas contraconductas que desafían el orden hegemónico a partir de la identificación de márgenes de maniobra, espacios de acción o discreción profesional y que pretenden oponerse al orden establecido sin perder el puesto, constituidas por la expresión, a menudo silenciosa o que apenas se percibe como un rumor, que discurre en clave de recuperación de la propia potencia, de generación de capacidades para reencontrarse solidariamente con otras organizadas (o no) que ahora resisten y que trazan nuevos trayectos y líneas de fuga por donde emerge el deseo, lo actual, lo novedoso y que permiten dar otro sentido a las intervenciones hegemónicas realizadas desde una lógica neoliberal. Para ello, la metodología empleada ha sido la autoetnografía como forma particular de escritura donde se aúnan intenciones etnográficas y autobiográficas desde una descripción narrativa, poniendo el foco en mis propias circunstancias de vida y en mis propias experiencias con relación a las resistencias cotidianas en Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid en un intento de conocer y comprender un fenómeno sociocultural mayor. De acuerdo con el estudio realizado, se concluye que las trabajadoras sociales “dan forma” a la intervención social en su implementación en primera línea siendo, precisamente ahí, donde se pueden desarrollar actos de resistencia frente a la racionalidad neoliberal., The purpose of this research work has been to make an approximation to the resistance exercises carried out by the social workers of Primary Social Care of the Madrid City Council, understanding these as those counter-behaviors that challenge the hegemonic order from the identification of maneuver margins, spaces of action or professional discretion and that seek to oppose the established order without losing their position, constituted by expression, often silent or barely perceived as a rumor, that runs in the key of recovery of one's own power, of generation of capacities to reencounter insolidarity with other organized (or not) that now resist and that trace new paths and lines of flight through which desire emerges, the current, the novelty and that allow to give another meaning to the hegemonic interventions carried out from a neoliberal logic. For this, the methodology used has been autoethnography as a particular form of writing where ethnographic and autobiographical intentions are combined from a narrative description, focusing on my own life circumstances and on my own experiences in relation to daily resistance in Primary Social Care of the Madrid City Council to know and understand a greater sociocultural phenomenon. According to the study carried out, it is concluded that social workers "shape" social intervention in its implementation in the front line, being precisely there where acts of resistance can develop against neoliberal rationality.

El género, entendido como la construcción social y cultural de la diferencia sexual de los seres humanos varía según épocas y sociedades. Los roles, espacios, atributos y expectativas sociales sobre mujeres y hombres cambian con el tiempo, tal y como han demostrado la antropología y la sociología, entre otras ciencias sociales. El género, como categoría de análisis, se ha utilizado para explicar y combatir las desigualdades entre mujeres y hombres desde la segunda mitad del siglo XX. Además, se ha incorporado en el diseño de políticas públicas y se ha convertido en uno de los conceptos sobre los que se sustentan las medidas para corregir las desigualdades entre mujeres y hombres. Sin embargo, la potencialidad del concepto de género y sus implicaciones no han sido del todo desplegadas. Si bien ha sido útil para explicar las razones de la discriminación y subordinación que las mujeres soportan todavía hoy en todas las sociedades conocidas, con demasiada frecuencia el género se ha utilizado como sinónimo de mujer, dejando a los hombres ocupar el lugar de lo universal y humano. El punto de partida de esta tesis es la consideración de que no es posible avanzar hacia una sociedad más democrática en términos de género sin el cambio en los hombres hacia prácticas igualitarias y no violentas. Es objetivo de esta tesis analizar cómo ha sido la mirada de género hacia los hombres desplegada desde las políticas públicas de promoción de la igualdad así como desde la intervención social sobre diferentes problemas sociales..., Gender, understood as the social and cultural construction of the sexual difference of human beings, varies between ages and societies. The social roles, spaces, attributes and expectations for women and men change over time, as has been demonstrated by anthropology and sociology, among other social sciences. Gender, as a category for analysis, has been used to explain and combat the inequalities between women and men since the second half of the 20th century. Additionally, it has been included in the design of public policies and it has become one of the concepts on which measures have been based to correct inequalities between women and men. However, the potential of the concept of gender and its implications has not been fully deployed. Even though it has been useful to explain the reasons for the discrimination and subordination of women that they still put up with in well-known societies, gender has been used as a synonym for women all too often, leaving men to occupy the place of that which is universal and human. The starting point of this thesis is the consideration that it is not possible to advance towards a more democratic society in gender terms without a change in men towards egalitarian and non-violent practices. The aim of this thesis is to analyze how the approach of gender towards men has been deployed from the public policies of promoting equality as well as from the social intervention on different social problems...

En la ciudad de Madrid se desarrolla una gran cantidad de programas de intervención social grupal con adolescentes y jóvenes considerados en riesgo de exclusión social que tienen como objetivo fomentar la participación. Sin embargo, no existe un consenso acerca de la definición, sentido y alcance del término. A su vez, la juventud tiene escasa presencia en la planificación y evaluación de los programas de los que es parte y en las investigaciones de trabajo social. Las características de las intervenciones sociales son el resultado de la conjunción de las representaciones sociales que se tiene de la juventud con las diferentes acepciones de la participación. Estos imaginarios se materializan en prácticas muy diferentes que van desde un enfoque de riesgo basado en el control a otro de empoderamiento, conciencia crítica y transformación social. Esta investigación tiene el objetivo de definir el concepto de participación partiendo de las experiencias de jóvenes y adolescentes. Se busca propiciar la reflexión acerca de la acción social destinada a la juventud desde la perspectiva del enfoque grupal con el objetivo de participación...

El género es una categoría de análisis que las ciencias sociales en general y el trabajo social en particular incorporan en sus prácticas e investigaciones con diferentes resultados e intensidad. Los Men’s Studies analizan las masculinidades, entendidas como conjunto de valores y comportamientos que una sociedad impone en relación a cómo “debe ser un hombre”. A pesar de que una determinada forma de ejercer la masculinidad es un “factor de riesgo”, que conlleva vulnerabilidades no solo para las mujeres, sino también para los propios hombres, mujer y género se utilizan, en muchas ocasiones, como sinónimos. Mediante un análisis bibliométrico y documental, se constata que en España, por un lado, el estudio de las masculinidades no se ha incorporado a los contenidos curriculares de 36 titulaciones de Grado en Trabajo Social; por otro lado, las revistas científicas más importantes sobre trabajo social tampoco han publicado artículos sobre intervención social con hombres. Se propone la inclusión de esta línea de trabajo para ofrecer una visión holística de los estudios de género y su aplicación al trabajo social., The social sciences generally, and social work in particular incorporate gender as a category of analysis into their practices and research. They do so to varying degrees and with different results. Men’s Studies analyse masculinities as a set of values and behaviours imposed by society on how a man “should be”. Despite a certain exercise of masculinity being considered as a “risk factor”, the terms women and gender are often used synonymously. A bibliometric and documentary analysis shows that in Spain, the curricular content of the country’s 36 Social Work Bachelor degree programmes does not include the study of masculinities. Also worthy of note, major Social Work scientific journals have not published articles on social intervention with men either. Therefore, it is essential to focus on masculinities to reflect a holistic vision of gender and to orient social work practices.

El presente proyecto tiene como principal objetivo la elaboración una propuesta para la creación de una asignatura de mediación y resolución colaborativa de conflictos que pueda ser aplicada en diversos países, áreas de conocimiento y titulaciones, pero de forma específica en el grado en Trabajo Social de la UCM.

En este proyecto pretende dar respuesta a la necesidad de crear sinergias académicas entre alumnado, personal docente e investigador y usuarios de proyectos, cuyo punto en común es el interés en la investigación social y el trabajo social, en concreto en la intervención con grupos. Asimismo, da respuesta a la necesidad del alumnado de crear espacios de aprendizaje donde desarrollar propuestas que favorezcan el impulso de la carrera universitaria y donde se pueda colaborar de forma horizontal con otras personas de forma que se potencie la creatividad y la iniciativa.

La violencia de género es una grave violación a los Derechos Humanos (en adelante DDHH) de las mujeres, un problema de salud con importantes efectos individuales, sociales y económicos y una barrera para el avance y desarrollo social. En Colombia se han encontrado evidencias que señalan como principal agresor de la mujer a la pareja o expareja. Este estudio se contextualiza en la ciudad de Bogotá-Colombia y toma como objeto de estudio la violencia de género que sufren las mujeres residentes en esta ciudad por una pareja heterosexual. Amplia la mirada al incluir como agresores al novio, exnovio, pareja, expareja, esposo o exesposo; y asigna el mismo peso a cualquier manifestación de violencia informada por la mujer. Incorpora por primera vez al apoyo social desde las perspectivas estructural, funcional y contextual, como variable dependiente para analizar la violencia de género, respondiendo a las sugerencias de otras investigadoras e investigadores de otorgarle a este constructo un mayor protagonismo en la investigación social..., Gender based violence -GBV-is a serious violation of women's human rights, a health problem with significant individual, social and economic effects, and a barrier to social advancement and development. In the Colombian society, the main aggressor of women has been their intimate partner or expartner –IPV-. This study is contextualized in the city of Bogotá-Colombia and takes as the object of study the GBV by a heterosexual couple. It broadens the gaze to include as aggressors the boyfriend, ex-boyfriend, partner, ex-partner, husband or ex-husband; and assigns the same weight to any manifestation of violence reported by the woman. It incorporates, for the first time, the social support -SS- from a structural, functional and contextual perspective- as a dependent variable status to analyze the IPV responding to the suggestions of other researchers to give to this theory a greater protagonist in social research...

En la ciudad de Madrid se desarrolla una gran cantidad de programas de intervención social grupal con adolescentes y jóvenes considerados en riesgo de exclusión social que tienen como objetivo fomentar la participación. Sin embargo, no existe un consenso acerca de la definición, sentido y alcance del término. A su vez, la juventud tiene escasa presencia en la planificación y evaluación de los programas de los que es parte y en las investigaciones de trabajo social. Las características de las intervenciones sociales son el resultado de la conjunción de las representaciones sociales que se tiene de la juventud con las diferentes acepciones de la participación. Estos imaginarios se materializan en prácticas muy diferentes que van desde un enfoque de riesgo basado en el control a otro de empoderamiento, conciencia crítica y transformación social. Esta investigación tiene el objetivo de definir el concepto de participación partiendo de las experiencias de jóvenes y adolescentes. Se busca propiciar la reflexión acerca de la acción social destinada a la juventud desde la perspectiva del enfoque grupal con el objetivo de participación..., In the city of Madrid, there are a large number of group social intervention programs aimed to promote participation of adolescents and young people considered at risk of social exclusion. However, there is no consensus on the definition, meaning and scope of the term participation. What is more, youth have little presence in social work research and the planning and evaluation of the programs of which they are part.The characteristics of social interventions are the result of the conjunction of the social representations of youth and the different meanings of participation. These imaginaries are materialized in very different practices ranging from a risk approach based on control to others with the focus on empowerment, critical awareness, and social transformation.Objective: The objective of this research is to define the concept of participation based on the experiences of young people and adolescents. It seeks to encourage reflection on social action aimed at youth from the perspective of the group approach with the objective of participation...

Este trabajo identifica la prevalencia y coexistencia de violencia en parejas deadolescentes que cursan estudios secundarios en la ciudad de Osorno Chile. Es un estudiocuantitativo de nivel exploratorio, aplicando un cuestionario que permite el autoreporte paramedir 5 tipos de violencias. Destaca el ejercicio mutuo de violencia de tipo verbal emocional,en lo específico los hombres reportaron cometer más comportamientos violentos que lasmujeres para la violencia sexual, amenazas, relacional, siendo reportada solo para la violenciafísica superior en el caso de las mujeres. Concluye con la presencia del fenómeno y lanecesidad de intervenir.

La violencia de género es una grave violación a los Derechos Humanos (en adelante DDHH) de las mujeres, un problema de salud con importantes efectos individuales, sociales y económicos y una barrera para el avance y desarrollo social. En Colombia se han encontrado evidencias que señalan como principal agresor de la mujer a la pareja o expareja. Este estudio se contextualiza en la ciudad de Bogotá-Colombia y toma como objeto de estudio la violencia de género que sufren las mujeres residentes en esta ciudad por una pareja heterosexual. Amplia la mirada al incluir como agresores al novio, exnovio, pareja, expareja, esposo o exesposo; y asigna el mismo peso a cualquier manifestación de violencia informada por la mujer. Incorpora por primera vez al apoyo social desde las perspectivas estructural, funcional y contextual, como variable dependiente para analizar la violencia de género, respondiendo a las sugerencias de otras investigadoras e investigadores de otorgarle a este constructo un mayor protagonismo en la investigación social...

This work identifies the prevalence and coexistence of dating violence of adolescents who are studying secondary school in the city of Osorno Chile. Itis a quantitative study of exploratory level, applying a questionnaire that allows the self-report to measure 5 types of violence. It emphasizes the mutual exercise of verbal violence, specifically men reported committing more violent behavior than women for sexual violence, threats, relational, being reported only for superior physical violence in the case of women. It concludes with the presence of the phenomenon and the need to intervene., Este trabajo identifica la prevalencia y coexistencia de violencia en parejas de adolescentes que cursan estudios secundarios en la ciudad de Osorno Chile. Es un estudio cuantitativo de nivel exploratorio, aplicando un cuestionario que permite el autoreporte para medir 5 tipos de violencias. Destaca el ejercicio mutuo de violencia de tipo verbal emocional, en lo específico los hombres reportaron cometer más comportamientos violentos que las mujeres para la violencia sexual, amenazas, relacional, siendo reportada solo para la violencia física superior en el caso de las mujeres. Concluye con la presencia del fenómeno y la necesidad de intervenir.

Los objetivos que han guiado esta investigación han sido conocer los principales antecedentes biográficos de los estudiantes universitarios extranjeros con diversidad funcional, y analizar su situación de inclusión social y educativa en la Universidad Complutense de Madrid. En función de estos objetivos hemos utilizado técnicas de carácter cualitativo, en concreto, la historia de vida y la entrevista personal, dirigidas a los estudiantes y a los técnicos de primera atención respectivamente, y la encuesta, en el caso de los profesores coordinadores de la Oficina para la Inclusión de Personas con Diversidad. Los resultados que hemos obtenido muestran que conocer el origen de los estudiantes ayuda a comprender la situación de estos universitarios. Hay que destacar que los progenitores con un mayor capital cultural y económico podían favorecer la inclusión social y educativa de sus hijas e hijos..., The aims of this research are to identify the main features of the personal backgrounds of foreign university students with functional diversity and to analyse their situation in terms of social and educational inclusion at Complutense University, Madrid. With these aims in mind we have used qualitative research techniques, specifically life stories and personal interviews (directed at students and primary care technicians, respectively), and surveys (in the case of coordinating teachers at the Office for Inclusion of People with Diversity). Our results show that knowledge of students’ origins helps in understanding the situation at these university. It is noteworthy that parents with greater cultural and economic capital were able to facilitate the social and educational inclusion of their children...

Los objetivos que han guiado esta investigación han sido conocer los principales antecedentes biográficos de los estudiantes universitarios extranjeros con diversidad funcional, y analizar su situación de inclusión social y educativa en la Universidad Complutense de Madrid. En función de estos objetivos hemos utilizado técnicas de carácter cualitativo, en concreto, la historia de vida y la entrevista personal, dirigidas a los estudiantes y a los técnicos de primera atención respectivamente, y la encuesta, en el caso de los profesores coordinadores de la Oficina para la Inclusión de Personas con Diversidad. Los resultados que hemos obtenido muestran que conocer el origen de los estudiantes ayuda a comprender la situación de estos universitarios. Hay que destacar que los progenitores con un mayor capital cultural y económico podían favorecer la inclusión social y educativa de sus hijas e hijos...

Objetivo: Conocer la influencia de los factores psicosociales en la enfermedad de Crohn. Metodología: Se utilizó la Escala de Estrés Percibido, la Escala de Apoyo Social Percibido y la Escala Multidimensional de Locus de Control. Se recopilaron los datos de pacientes con enfermedad de Crohn – en fase de brote y quiescencia - y sanos. Los niveles de estos factores se compararon para conocer su impacto en la enfermedad de Crohn. Resultados: Diferencias estadísticamente significativas se encontraron en las tres variables en los grupos. Los pacientes con enfermedad de Crohn en fase de brote percibieron los niveles de estrés más altos. Los pacientes con enfermedad de Crohn que estaban en fase de recidiva presentaron los mayores niveles de apoyo social, identificándose el efecto modulador que tiene esta variable sobre el estrés. Y, por último, los pacientes con enfermedad de Crohn con brote presentaron mayor nivel de locus de control externo. Conclusión: Son necesarias intervenciones enfermeras en la enfermedad de Crohn relacionadas con mayor manejo del estrés, aumento del apoyo social y disminución del locus de control externo., Objective: To know the influence of psychosocial factors in the Crohn´s disease. Methodology: The Perceived Stress Scale, Scale of Social Support Perceived and Multidimensional Scale of Locus of Control was used. Data was collected from patients with Crohn´s disease -in outbreak and quiescence phase- and healthy. The levels of these factors were compared to know its impact in the Crohn´s disease. Results: Statistically significant differences found in the three variables in the groups. Patients with Crohn's disease outbreak phase perceived the highest stress levels. Patients with Crohn's disease who were in the relapse phase had the highest levels of social support, identifying the modulating effect that this variable has on stress. And finally, patients with Crohn's disease with outbreak had a higher level of external control locus. Conclusion: Nurse interventions are necessary in the Crohn´s disease therapy in order to better manage the stress, increase the social support network and change the locus of control, decreasing the external locus of control., Objetivo: Conhecer a influência de fatores psicossociais na doença de Crohn. Metodologia: Utilizou-se a Escala de Estresse Percebido, Escala de Apoio Social Percebido e Escala Multidimensional de Lócus de Controle. Os dados foram coletados de pacientes com doença de Crohn – em fase de cessação e quiescência - e saudáveis. Os níveis desses fatores foram comparados para conhecer seu impacto na doença de Crohn. Resultados: Diferenças estatisticamente significantes foram encontradas nas três variáveis nos grupos. Pacientes com doença de Crohn na fase de exacerbação perceberam os maiores níveis de estresse. Pacientes com doença de Crohn em fase de remissão apresentaram os maiores níveis de suporte social, identificando o efeito modulador dessa variável no estresse. E finalmente, os pacientes com doença de Crohn exacerbaçao tinham um nível mais alto de locus de controle externo. Conclusão: As intervenções do enfermeiro são necessárias na terapia da doença de Crohn para melhor manejo do estresse, aumento da rede de apoio social e mudança do locus de controle, diminuindo o locus de controle externo.

La violencia en las parejas de jóvenes universitarios es un hecho contrastado mundialmente. Se caracteriza por tener mayor incidencia que en las parejas casadas y suele ser violencia de carácter leve y mutua. Los estudios disponibles tanto en España como en Corea del Sur confirman los supuestos generales.La literatura científica disponible en trabajo social sobre la revelación de la violencia en el seno de la pareja, pone de manifiesto que es un hecho poco frecuente, no existe un marco teórico consolidado así como que no existe ninguna variable en los distintos sistemas del marco ecológico que explique la revelación de forma universal.Revelar la violencia supone poner de manifiesto la violación de derechos de las mujeres, dimensionar el fenómeno y facilitar la articulación de medidas que prevengan la violencia y atiendan sus efectos en todos los ámbitos..., Dating violence among young university students is a globally reported phenomenon. It is characterised by a higher incidence than that of violence among married couples and tends to be minor and reciprocal. The range of existing data reinforces the idea that violence among intimate partners is a complex and heterogeneous phenomenon. The studies available in both Spain and South Korea confirm these general assumptions.The scientific literature available in the social work field regarding disclosure of partner violence demonstrates that it is infrequent. There is no settled theoretical framework, and there is no variable in the theoretical framework that offers a universal explanation of disclosure.Disclosing violence means revealing the violation of women’s rights, establishing the scale of the phenomenon and facilitating the development of measures to prevent violence and address its effects in all areas...

La violencia en las parejas de jóvenes universitarios es un hecho contrastado mundialmente. Se caracteriza por tener mayor incidencia que en las parejas casadas y suele ser violencia de carácter leve y mutua. Los estudios disponibles tanto en España como en Corea del Sur confirman los supuestos generales.La literatura científica disponible en trabajo social sobre la revelación de la violencia en el seno de la pareja, pone de manifiesto que es un hecho poco frecuente, no existe un marco teórico consolidado así como que no existe ninguna variable en los distintos sistemas del marco ecológico que explique la revelación de forma universal.Revelar la violencia supone poner de manifiesto la violación de derechos de las mujeres, dimensionar el fenómeno y facilitar la articulación de medidas que prevengan la violencia y atiendan sus efectos en todos los ámbitos...