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9 results on '"Arboix Caldentey, Paula"'

1. “In pursuit of their happiness”: Construction and manifestation of family educational expectations

Author

Arboix Caldentey, Paula and Arboix Caldentey, Paula

Abstract

INTRODUCTION: The aim of this work is to analyze the processes of construction of family expectations and their forms of manifestation in different educational profiles, as well as their role in the reproduction of social inequalities. METHOD: Seven semi-structured interviews were conducted with mothers and fathers, with and without higher education, who had children in the third or fourth year of secondary education (ESO). The aim of the interviews was to address the symbolic and subjective dimension of the participants' expectations. RESULTS: The findings show how the construction of expectations has a significant connection with the influences on trajectories and previous educational experiences of the people interviewed, as well as the characterization of their children (mediated by teachers’ impressions) and the perceived opportunities and available resources. Practical manifestation was based on an integration of the school at home and vice versa, and have been essential for a school-family consonance in those profiles of higher education. The discursive manifestation was indirect and less necessary in this profile, since the children naturally assumed the aspiration of the university trajectory, while the secondary education profiles required more explicit strategies to manage those trajectories. DISCUSSION: The habitus and the different capitals (especially cultural capital) are essential elements in the constitution and transmission of family expectations, which have been shown to be decisive in the reproduction of social inequalities within the educational field., INTRODUCCIÓN: El objetivo de este trabajo es analizar los procesos de construcción de expectativas familiares y sus formas de manifestación en perfiles educativos dispares, así como su papel en la reproducción de las desigualdades sociales. MÉTODO: Se realizaron 7 entrevistas semiestructuradas a madres y padres, con y sin estudios superiores, que tuvieran hijos/as en 3º o 4º de la ESO con el objetivo de abordar la dimensión simbólica y subjetiva de las propias expectativas. RESULTADOS: Los hallazgos muestran cómo la formación de las expectativas tiene una significativa vinculación con las trayectorias y experiencias educativas previas de las personas entrevistadas, así como la caracterización de sus hijos/as (mediada por las impresiones del profesorado) y las oportunidades y recursos disponibles percibidos. La manifestación práctica de las expectativas se basó en una integración de la escuela en el hogar y viceversa, y ha sido esencial para lograr una consonancia escuela-familia en aquellos perfiles de educación superior. La manifestación discursiva fue indirecta y menos necesaria en este perfil, dado que los hijos/as asumieron de forma natural la aspiración de la trayectoria universitaria, mientras que los perfiles de educación secundaria requirieron de estrategias más explícitas para gestionar dichas trayectorias. DISCUSIÓN: El habitus y los distintos capitales (especialmente el cultural) son elementos esenciales en la constitución y transmisión de expectativas familiares, que se han mostrado decisivas en la reproducción de desigualdades sociales dentro del ámbito educativo.

Published
2024

2. "En búsqueda de su felicidad": Construcción y manifestación de expectativas educativas familiares.

Author

Arboix Caldentey, Paula

Abstract

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Published
2024
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3. Deconstructing the myth of teleworking from a gender perspective: experiences and expectations during the pandemic

Author

Moreno Colom, Sara, Borràs Català, Vicent, Arboix Caldentey, Paula, Riera Madurga, Mireia, Moreno Colom, Sara, Borràs Català, Vicent, Arboix Caldentey, Paula, and Riera Madurga, Mireia

Abstract

From a gender approach, the article analyses the expectations built around teleworking based on the experience lived during lockdown. The context of COVID-19 increases the modality of telework among a part of the employed population. To what extent the pandemic context reinforces the idea of ​​teleworking as a solution for demands of a social nature and not as a flexible modality of work organization? To answer this question, a qualitative approach is presented based on in-depth interviews to the workforce of a public administration that has teleworked since the start of the pandemic. The results show telework as a female domestic conflict and a male productive time. In conclusion, it is pointed out that the experience of teleworking during lockdown entails different types of conflict defined according to gender, life cycle and professional category. This heterogeneity of conflicts determines the expectations about a future regulation of this modality built on the same base: teleworking perceived as a right., El artículo analiza, desde la perspectiva de género, las expectativas construidas en torno al teletrabajo a partir de la experiencia vivida durante el confinamiento. El contexto del COVID-19 supone un aumento considerable de la modalidad del teletrabajo entre una parte de la población empleada. En esta tesitura, se plantea hasta qué punto el contexto de pandemia refuerza la idea del teletrabajo como una solución para demandas de índole social y no como una modalidad flexible de organización laboral. Para dar respuesta a esta cuestión, se presenta una aproximación cualitativa basada en la realización de entrevistas en profundidad al personal laboral de una administración pública que teletrabaja desde el inicio de la pandemia. Los resultados muestran cómo las mujeres han vivido de manera conflictiva el hecho de compaginar los tiempos del trabajo remunerado con los tiempos del trabajo doméstico y de cuidados en un mismo espacio. En cambio, los hombres han mantenido la lógica temporal centrada en lo productivo, sin percibir conflicto entre los distintos tiempos de trabajo dentro del hogar. Como conclusión, se apunta que la experiencia del teletrabajo durante el confinamiento conlleva distintos tipos de conflicto definidos según el género, el ciclo vital y la categoría profesional. Dicha heterogeneidad de conflictos condiciona las expectativas acerca de una futura regulación de esta modalidad construida sobre una misma base: el teletrabajo percibido como un derecho.

Published
2023

5. Recull de propostes per minimitzar l'impacte negatiu de gènere del sistema de teletreball a l'Ajuntament de Barcelona

Author

Moreno, Sara, Borràs Català, Vicent, Arboix Caldentey, Paula, and Riera Madurga, Mireia

Subjects
Igualtat d'oportunitats, Càrrega total de treball, COVID-19, Covid19, Treball de cura, Teletreball, Segregació laboral, Gènere, Treball domèstic
Abstract

Finançat amb el projecte "Impacto de GÉnero del TEletrabajo y rutinas de COnfinamiento: más allá de lo obvio" (Ref. SUPERACOVID19_2.2.IGETECO) i a través de l'Ajuntament de Barcelona pel Servei d'Estudi sobre propostes per minimitzar l'impacte negatiu de gènere del sistema de teletreball a l'Ajuntament de Barcelona (exp.20002682) El present document recull les propostes d'actuació contingues a l'estudi Propostes per minimitzar l'impacte negatiu de gènere del sistema de teletreball a l'Ajuntament de Barcelona realitzat pel Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT) de la Universitat Autònoma de Barcelona. L'emergència sanitària provocada per la Covid19 i el necessari confinament de la població per combatre la pandèmia ha significat, des del punt de vista de l'organització del treball, un canvi molt important cap a l'impuls de formes de treball a distància. Però aquest impuls del teletreball ha estat una resposta fruit de l'emergència, lògica davant la situació viscuda i, com a tal, no ha pogut ser planificada amb el temps i els mitjans necessaris.

Published
2021

6. El impacto de género del teletrabajo confinado en los usos del tiempo

Author

Moreno Colom, Sara, Borràs Català, Vicent, Arboix Caldentey, Paula, and Ribera, Mireia

Subjects
UNESCO::SOCIOLOGÍA
Abstract

El artículo analiza el impacto de género del teletrabajo sobre los usos y la distribución del tiempo en una situación de confinamiento que acentúa el carácter simultáneo de la cotidianeidad. El contexto de la pandemia supone un aumento considerable de dicha modalidad entre una parte de la población empleada. El hecho de trabajar a distancia desde casa introduce cambios con relación al tiempo dedicado al trabajo remunerado, doméstico y de cuidados. Para profundizar sobre esta cuestión, se presenta una aproximación cualitativa basada en la realización de entrevistas en profundidad a 24 perfiles sociológicos definidos según las variables: género, ciclo de vida, categoría laboral y modalidad de teletrabajo. Los resultados permiten captar y explicar distintas rutinas de confinamiento, así como las lógicas temporales que las presiden. Como conclusión, se subraya la persistencia de las relaciones de género anteriores a la pandemia en los usos y la distribución del tiempo, si bien el ciclo de vida y la categoría laboral introducen matices en el análisis de los cambios y las continuidades. The article analyses the gender impact of telework on the time use patterns in a home lockdown situation. In the pandemic context, telework increases among a part of the employed population. This remote work introduces simultaneous dimension in daily life and changes in the time devoted to paid, domestic and care work. In order to analyse this situation, a qualitative approach is presented based on in-depth interviews to 24 sociological profiles defined according: gender, life cycle, job category and telework model. The results evidence a set of home lockdown routines with different temporal logics. The conclusions argue the persistence of unequal gender relations in the time use patterns, although the life cycle and the job category nuance the analysis of changes and continuities

Published
2021

7. Propostes per minimitzar l'impacte negatiu de gènere del sistema de teletreball a l'Ajuntament de Barcelona : informe final

Author

Direcció de Serveis de Gènere i Polítiques del Temps, Gerència Municipal, Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball, Universitat Autònoma de Barcelona, Moreno, Sara, Borràs Català, Vicent, Arboix Caldentey, Paula, and Riera Madurga, Mireia

Subjects
Gender equality, Igualdad de género, Igualtat entre els sexes, Teletrabajo, informes altres, Societat i benestar, Teletreball, Telecommuting, Sector públic
Abstract

Sol·licitant de l’informe: Gerència Municipal

Published
2021

8. Teletreball durant el confinament : una oportunitat perduda per a la responsabilitat compartida a la llar

Author

Moreno Colom, Sara and Arboix Caldentey, Paula

Abstract

Investigadors del Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT) del Departament de Sociologia, junt amb l'Institut d'Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona (IERMB), han fet un estudi sobre impacte de gènere del teletreball i rutines de confinament en les tasques domèstiques i de cures de persones, que conclou que la crisi de la covid-19 va accentuar les desigualtats de gènere ja existents abans i va suposar una oportunitat perduda per avançar cap a un repartiment més igualitari del treball domèstic i la seva revalorització. Investigadores del Centro de Estudios Sociológicos sobre la Vida Cotidiana y el Trabajo (QUIT) del Departamento de Sociología, junto con el Instituto de Estudios Regionales y Metropolitanos de Barcelona (IERMB), han realizado un estudio sobre impacto de género del teletrabajo y rutinas de confinamiento en las tareas domésticas y de cuidado de personas, que concluye que la crisis de la covid-19 acentuó las desigualdades de género ya existentes antes y supuso una oportunidad perdida para avanzar hacia un reparto más igualitario del trabajo doméstico y su revalorización.

Published
2021

9. De gran vull ser artista. La construcció d'aspiracions artístiques dels joves estudiants

Author

Arboix Caldentey, Paula, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia, and Tarabini-Castellani, Aina

Subjects
Trajectòria artística, Aspiration, Estudiantes, Vocation, Trayectoria artística, Artistic career, Vocació, Estudiants, Aspiración, Students, Vocación, Aspiració
Abstract

La present recerca pretén investigar sobre la construcció de les aspiracions artístiques de joves estudiants de l'Àrea Metropolitana de Barcelona, a partir de l'anàlisi de la influència d'elements familiars (la projecció i els capitals), educatius (la presència curricular artística en l'oferta educativa) i personals (pel que fa a la vocació i la concepció artístiques). També s'analitza la influència dels dos primers elements en la configuració del tercer, el qual es considera fonamental en l'elecció de l'art com a trajectòria educativa, laboral i vital. La presente investigación pretende investigar sobre la construcción de las aspiraciones artísticas de jóvenes estudiantes del Área Metropolitana de Barcelona, a partir del análisis de la influencia de elementos familiares (la proyección y los capitales), educativos (la presencia curricular artística en la oferta educativa) y personales (con respecto a la vocación y la concepción artísticas). También se analiza la influencia de los dos primeros elementos en la configuración del tercero, el cual se considera fundamental en la elección del arte como trayectoria educativa, laboral y vital. This research aims to investigate the construction of the artistic aspirations of young students in the Barcelona Metropolitan Area, based on the analysis of the influence of family (projection and capital), educational (the artistic curricular presence in the educational offer) and personal elements (in terms of artistic vocation and conception). The influence of the first two elements in the configuration of the third is also analyzed, which is considered fundamental in the choice of art as an educational, work and life trajectory.

Published
2020

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Books, media, physical & digital resources
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