1. Dramapädagogik-Tage 2020. Conference proceedings of the 6th annual conference on performative language teaching and learning
- Author
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Giebert, Stefanie [Hrsg.] <ORCID:0000-0002-6820-3459> and Göksel, Eva [Hrsg.] <ORCID:0000-0001-7185-7499>
- Subjects
Mehrsprachigkeit ,Arbeitsloser ,Vocabulary Development ,Technology ,Fremdsprache ,Technological development ,Teaching of literature ,Fremdsprachenunterricht ,Teaching of English ,Method ,Teaching of French ,Multilingualism ,Spracherwerb ,Fernunterricht ,Method of teaching ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Labor market ,Deutsch als Fremdsprache ,Silent movie ,Unterrichtsmethode ,Stummfilm ,Sprachkultur ,Wortschatzarbeit ,Teaching of foreign languages ,Higher education lecturing ,Language arts ,Englischunterricht ,Hochschuldidaktik ,Cultural education ,Französischunterricht ,Digitalization ,Language acquisition ,Labour Market ,Musik-Text-Beziehung ,Foreign language ,Szenische Interpretation ,Theaterpädagogik ,French language lessons ,Sozialer Kontext ,370 Education ,Digitalisierung ,Lehramtsstudiengang ,Foreign language teaching ,Correspondence studies ,Teacher education ,Teachers' training ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Kulturelle Bildung ,Arbeitsmarkt ,Unemployed worker ,Lernen ,Zweitsprachenerwerb ,Education ,Isolation ,University didactics ,University teaching ,ddc:370 ,Erwachsenenbildung / Weiterbildung ,German as a foreign language ,Online service ,Lehrerbildung ,Learning ,Dramapädagogik ,Online-Angebot ,Fachdidaktik/Sprache und Literatur ,Konferenzschrift ,Pandemie ,Methode ,Hochschule ,Szenisches Verstehen ,COVID-19 ,Higher education institute ,Preservice Teacher Education ,Unemployed person ,Literaturunterricht ,English language lessons ,Distance study ,Second language acquisition ,Hochschullehre ,Online-Kommunikation ,Technologische Entwicklung ,University lecturing - Abstract
2022, 240 S., Der Tagungsband zur 6. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge, die auf Plenarvorträgen, Präsentationen und Workshops basieren, umfassen unter anderem folgende Themen: perfomativer Fremdsprachenunterricht online, Fremdsprachenunterricht in Pandemiezeiten, performative Methoden in der Lehrer*innenbildung, Theater in sozialen Kontexten, Dramamethoden zur Erkundung kontroverser Themen, die Rolle des Spielleiters in szenischen Workshops, sowie die Einbindung von Musik, Stummfilm und chorischem Sprechen im Fremdsprachenunterricht. (Herausgeberinnen), The conference proceedings of the 6th Conference on Drama and Theatre in Foreign and Second Language Teaching offer conference contributions on research and practice, based on keynote talks, conference presentations and conference workshops. The articles discuss for example the role of performative language teaching and learning in pandemic times and online settings, the impact of performative methods on teacher training, and theatre in social contexts. The workshop reports focus for example on drama for discussing controversial topics in a language classroom, the role of the facilitator scenic workshop, the integration of silent film, and of choral speaking in language teaching. (Editors)
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- 2022
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