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The sudden death of loved ones destabilizes the psyche of people. This research aimed to determine the correlation between grief and resilience in Chiclayo-Peru adults affected by the loss of loved ones during the COVID-19 pandemic. A non-experimental, correlational, and cross-sectional study was carried out, with the participation of 305 adults from the city of Chiclayo aged 18 to 82 years (49.2% men and 50.8% women). Data were collected using Texas Revised Bereavement Inventory and the Wagnild and Young Resilience Scale. 44.9% were between 18 and 29, and 49.3% were single. A correlation was established with a weak to moderate intensity and inversely proportional between the dimensions of grief and resilience. Women presented a higher average of resilience than men (M=134.45)., La muerte repentina de seres queridos desestabiliza la psiquis de las personas. El objetivo fue determinar la correlación entre el duelo y la resiliencia en adultos de la ciudad de Chiclayo, Perú, afectados por la pérdida de seres queridos durante la pandemia de COVID-19. Se hizo un estudio no experimental, correlacional y corte transversal, participaron 305 personas adultas de la ciudad de Chiclayo con edades de 18 a 82 años (49,2% hombres y 50,8% mujeres). Los datos se recopilaron utilizando el Inventario Texas Revisado de Duelo y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. El 44,9% de los encuestados tenía edades entre 18 y 29 años y el 49,3% eran solteros. las mujeres presentaron un promedio más alto de resiliencia que los varones (M=134,45). Se estableció una correlación con una intensidad de débil a moderada e inversamente proporcional entre las dimensiones del duelo y las de resiliencia.

Addiction to social networks increases the chances of partner infidelity. This research aimed to determine the relationship between unfaithful behavior and addiction to social networks in adults from the commercial areas of Tarapoto, Lamas, San José de Sisa, Moyobamba, and Naranjos, in the Peruvian Amazon region, during the first four-month period of 2021. Thus, a study with a non-experimental design and correlational research type was developed in a sample of 318 individuals between 20 and 40 years old. The Multidimensional Infidelity Inventory and the Social Networks Addiction Questionnaire were applied. 62.3% of the participants were male, 57.5% were between 30 and 59 years old, 66.7% lived with their partners without marriage, and 51.6% were in the second stage of the couple relationship. There were significant differences between men and women regarding unfaithful behavior (U=6387,500; p<0.000). In this context, a predominance of the medium level of addiction to social networks in the participants and the low level in the dimensions of infidelity behavior were observed, establishing a statistically significant correlation between both variables., La adicción a las redes sociales potencia las probabilidades de infidelidad de pareja. Esta investigación tuvo el objetivo de determinar la relación entre conducta infiel y adicción a redes sociales en adultos de las áreas comerciales de Tarapoto, Lamas, San José de Sisa, Moyobamba y Naranjos, región de la Amazonía Peruana, durante el primer cuatrimestre de 2021. Así, se desarrolló un estudio con diseño no experimental y tipo de investigación correlacional, en una muestra de 318 individuos con edades entre 20 y 40 años, a los que se aplicó el Inventario Multidimensional de Infidelidad y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales. El 62,3% de los participantes perteneció al sexo masculino, el 57,5% tenía edades entre 30 y 59 años, el 66,7% convivía con sus parejas sin estar casados y el 51,6% se encontraban en la segunda etapa de la relación de pareja. Existieron diferencias significativas entre hombres y mujeres en cuanto a la conducta infiel (U=6387,500; p<0,000). En este contexto, se observó un predominio del nivel medio de la adición a las redes sociales en los participantes y del bajo en las dimensiones de la conducta de infidelidad, estableciéndose correlación estadísticamente significativa entre ambas variables.

The work overload that teachers present in the current context is a risky situation, since it can generate prolonged states of stress causing a burnout syndrome and affecting their job satisfaction. The objective was to determine the significant relationship between job satisfaction and the components of burnout syndrome during confinement due to the COVID-19 pandemic. The study had a cross-sectional correlational design. 205 teachers participated, who answered the Job Satisfaction Scale for Teachers (ESLA-Education) and the Maslach Burnout Inventory (MBI). The results indicate a statistically significant inverse correlation between job satisfaction and the components of burnout syndrome: emotional exhaustion (rho =-.315; p = .000), depersonalization (rho =-.252; p = .000) and achievement personal (rho =-.254; p = .000). It is concluded that teachers who present high emotional fatigue, loss of sensitivity and empathy, deterioration of their abilities and a feeling of failure show job dissatisfaction. Therefore, it is necessary to have protective factors to prevent emotional distress for teachers., La sobrecarga laboral que presentan los docentes en el contexto actual es una situación de riesgo, ya que puede generar estados prolongados de estrés provocando un síndrome de burnout y afectando su satisfacción laboral. El objetivo de la investigación fue determinar la relación significativa entre la satisfacción laboral y los componentes del síndrome de burnout durante el encierro por la pandemia de COVID-19. El estudio tuvo un diseño correlacional transversal. Participaron 205 docentes, quienes respondieron la Escala de Satisfacción Laboral para Docentes (ESLA-Educación) y el Inventario de Burnout Maslach (MBI). Los resultados indican una correlación inversa estadísticamente significativa entre la satisfacción laboral y los componentes del síndrome de burnout: agotamiento emocional (rho = -.315; p = .000), despersonalización (rho = -.252; p = .000) y realización personal (rho = -.254; p = .000). Se concluye que los docentes que presentan elevado cansancio emocional, pérdida de sensibilidad y empatía, deterioro de sus capacidades y sentimiento de fracaso muestran a su vez insatisfacción laboral. Por lo tanto, es necesario contar con factores de protección para prevenir la angustia emocional de los profesores.