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International audience; Cette communication doit permettre d'étudier comment la problématique du doublage audiovisuel du nom propre remet en cause les paradigmes de l’intraduisibilité et du caractère de désignateur rigide de celui-ci ; en réinterrogeant ces principes avancés par les grammairien.nes et les logicien.nes, on relativise le statut lexicologique du NP. Elle s’appuiera notamment, pour la logique, sur les théories de Saul Kripke, pour la traductologie, les recherches de Michel Ballard et, en linguistique et lexicologie, celles de Monserrat Rangel Vicente et Jean-Louis Vaxelaire.

On étudie ici comment la problématique du doublage audiovisuel du nom propre remet en cause le paradigme de son intraduisibilité et son caractère de désignateur rigide, et relativise, en conséquence, son statut lexicologique. Il faut en effet assurer le transfert sémantique de ces NP vers le spectateur allophone car au cinéma, art reçu selon un régime mimétique, l’onomastique participe d’un processus de vraisembilisation du scénario. La traduction pour le doublage fonctionne alors comme révélateur des propriétés sous-jacentes à ces NP, comme le montre une étude de cas sur un corpus de quelques films réalisés par Woody Allen traduits de l’anglais américain vers le français. L’approche comparatiste met en avant la contradiction entre la recherche de substituts plus ou moins synonymiques en langue étrangère et le postulat de désignateur de l’unique du NP. This paper seeks to study how the dubbing of proper names challenges the paradigm of their untranslatability and their character of rigid designators, and consequently puts into perspective their lexicological status. The semantic transfer of these PNs towards allophone audiences has to be achieved, for cinema is an art received according to a mimetic regime; therefore, onomastics is a key element to providing authenticity to scripts. Translation for dubbing reveals implicit properties of PNs, as shown by a case study drawing on a corpus of some of Woody Allen’s films translated from American English into French. The comparative approach highlights the contradiction between the search for more or less synonymous substitutes in a foreign language and the designator of the unique paradigm commonly applied to PNs.

Sensory information plays an essential role when dubbing animated films for children, since the interaction of the different signifying codes is exploited at its best in this kind of movies, particularly through verbal, iconic and musical puns. Based on the classification of the main semiotic codes and specificities of this cinematographic genre, we present in this paper a framework of analysis that can help understand whether the sensory effects are reduced, maintained or reinforced in dubbed versions, or even whether these potential modifications are consciously operated in order to adapt the films’ content to the children’s comprehension abilities. The use of some illustrative examples taken from American animated movies dubbed into Spanish highlights strategies and techniques currently adopted in dubbed animated films for children. L’aspect sensoriel joue un rôle essentiel dans le doublage de films d’animation pour enfants, où l’interaction des différents codes sémiotiques est exploitée au mieux à travers notamment des doubles sens verbaux, iconiques et musicaux. À partir de la classification des principaux codes de signification et des spécificités de ce genre cinématographique, cette contribution présente un modèle d’étude qui cherche à comprendre si les effets sensoriels sont réduits, maintenus ou renforcés dans les doublages, ou encore si ces éventuelles modifications ont pour but de s’adapter au niveau de compréhension des enfants. À l’aide de quelques exemples illustratifs tirés de films d’animation américains doublés en espagnol, nous pouvons observer les stratégies et techniques adoptées par les traducteurs des films d’animation pour enfants.

Early American writers believed that what they understood as “standard” English was necessary for the functioning and maintenance of the newly established nation. As a result, “standard” English was placed upon a metaphorical pedestal that “accent,” whether regional (within the nation) or foreign, threatened to knock over. This chapter examines Noah Webster’s project to standardize speech, particularly his call for pronunciation based on a “principle of analogy.” The chapter also examines the obstacles Webster faced during his mission to develop a national language, which included overcoming regional vocal differences and halting what he perceived as the corruptive influence of foreign languages. After reviewing scholarship on the history of American English as well as scholarship on Webster’s work, I argue that Webster wanted to standardize not only spelling but also, and more importantly, the sounds associated with the letters of the English alphabet. If, according to Webster, Americans could overcome the desire to imitate “corrupt” English and foreign models of the pronunciation of various sounds attached to letters, then a standardized pronunciation could be achieved. Les premiers auteurs américains estimaient que ce qu’ils entendaient par « anglais standard » était nécessaire à la fois au fonctionnement et au développement de la nation récemment établie. C’est la raison pour laquelle ils placèrent ce « standard » anglais sur un piédestal au moins métaphorique, piédestal dont tout « accent » - qu’il fût régional (d’une partie de la nation) ou étranger- menaçait de le faire chuter. Ce chapitre est consacré à l’étude du projet de standardisation défendu par Noah Webster et, en particulier, à sa volonté de fonder la prononciation sur un « principe d’analogie ». Le chapitre explique également les obstacles auxquels Webster dut faire face lors de cette mission visant à faire émerger une langue nationale, au rang desquels on trouve la nécessité de dépasser les différences régionales et d’empêcher l’influence, perçue comme corruptrice, des langues étrangères. M’appuyant sur la littérature consacrée à l’histoire de l’anglais américain ou à l’œuvre de Webster, je défends l’idée que ce dernier voulait non seulement standardiser l’orthographe mais aussi, et peut-être surtout, standardiser les sons associés aux lettres de l’alphabet anglais. Dans l’esprit de Webster, si les Américains parvenaient à surmonter l’envie d’imiter, pour la prononciation de différents sons, l’anglais britannique « corrompu » et les modèles étrangers, alors une prononciation standardisée devenait possible.

Cette étude, qui a une visée à la fois descriptive, explicative, voire prédictive s’intéresse aux stéréotypes rattachés à l’anglais américain dans les ouvrages de grammaire anglaise écrits en français et qui s’adressent à des lecteurs francophones. Le corpus est constitué de quarante grammaires qui s’inscrivent dans des périodes et traditions différentes. Un examen précis des remarques sur l’anglais américain, tant sur le plan des modes de présentation des données que sur le plan linguistique, permet de déceler un certain nombre de stéréotypes dans l’espace de la tradition grammaticale. De fines nuances, sur le plan qualitatif, peuvent être toutefois détectées. La comparaison avec d’autres genres textuels (rapports du jury des concours et forums métalinguistiques sur Internet), ainsi que le recours à un questionnaire adressé à cent étudiants anglicistes révèlent que des schèmes de pensée semblables circulent dans ces discours, ce qui constitue une preuve supplémentaire de l’enracinement et de la stabilité des stéréotypes associés à la variété américaine., This study, while aiming to be descriptive, explanatory and even predictive, focuses on the stereotypes attached to American English in grammar books written in French and directed towards francophone readers. The corpus is made up of 40 grammar books from several periods and traditions. A rigorous examination of the remarks regarding American English, both in terms of the information presented as well as the linguistic aspects, makes it possible to discover a number of stereotypes in the field of grammar. However, subtle nuances on the qualitative level can also be detected. A comparison with other text genres (such as exam board reports and metalinguistic forums on the Internet), combined with feedback from a questionnaire given to 100 English language/EFL students reveals that similar thought patterns also permeate these discourses, which constitutes additional evidence regarding just how deep-rooted and stable stereotypes associated with American English are., DIversité REcherches et terrains, N° 9 | 2017

Un grand nombre d'études ont été menées sur les différences acoustiques entre les voix de femmes et d’hommes. Cependant, elles sont presque systématiquement réalisées sur des locuteurs d’une même langue et portent le plus souvent sur un seul paramètre acoustique. La présente étude est une analyse acoustique de mots et pseudo-mots dissyllabiques produits par des locuteurs anglophones du nord-est des Etats-Unis et des francophones parisiens. Les fréquences de résonance, le F0 moyen, la plage de variation de F0, le VOT, la différence d’intensité H1-H2 ainsi que la durée des énoncés ont été mesurés. Des différences inter-genres significatives ont été observées dans les deux langues sur chacun des paramètres testés. D’autre part, d’importantes variations inter-langues ont été constatées, sur le plan de la plage de variation de F0, des formants vocaliques et de la différence H1-H2. Ces résultats suggèrent que les différences acoustiques hommes-femmes sont en partie construites socialement et dépendantes de la langue. Many studies were conducted on acoustic differences between female and male voices. However, they were generally led on speakers of only one language, and focused on a single acoustic parameter. The present study is an acoustic analysis of dissyllabic words or pseudo-words produced by Northeastern American English speakers and Parisian French speakers. Resonant frequencies, mean F0, F0 range, VOT, H1-H2 intensity differences and words’ durations were measured. Significant cross-gender differences were obtained for each tested parameter. Moreover, cross-language variations were observed for F0 range, vocalic formants and H1-H2 differences. These results suggest that cross-gender acoustic differences are partly socially constructed and language dependent.

International audience; La politique implique, de par son étymologie même, un ancrage géographique et spatial ; les connotations socio-culturelles vont donc peser fortement sur la traduction du texte politique. Ce texte, nous proposons de l’étudier sous sa forme brève, par le biais du lexique et plus précisément des anthroponymes. Les noms d’hommes politiques ne sont en effet pas des anthroponymes anodins : l’homme politique est représentatif, aux sens propre et figuré, d’un territoire, d’un parti, d’une organisation. Son nom a donc valeur de symbole. Il est aussi souvent inscrit dans l’histoire nationale. Il signifie plus que sa valeur première de désignation individuelle. Preuve en est le nombre d’anthroponymes politiques qui ont donné lieu à des dérivations adjectivales ou nominales entrées dans l’usage. Au cinéma, art axé sur la représentation sinon du réel, du moins d’un réel ou prétendu tel, ce type d’anthroponymes peut s’avérer difficile à interpréter lorsque le film est proposé dans une version de doublage linguistique. Le code onomastique y revêt poutant une importance fondamentale. Il participe à conférer une valeur d’authenticité au scénario, mais il dépasse cette fonction première : « Nommer n’est pas refléter les choses, c’est classer, définir, abstraire. Un signe n’a de référent qu’en situation de discours précise. » (Cordesse et al., 1991 : 12). Dans le monde de Woody Allen, par exemple, les noms propres ont valeur de code socio-culturel, partagé à la fois par les protagonistes au sein de la diégèse et par le cinéaste et son public originel. Allen les utilise le plus souvent en conversation, entre membres de l’intelligensia new-yorkaise. Marqueurs de connivence « libérale » au sens anglo-saxon du terme, ils leur permettent d’afficher un front commun anti-conservateur, à visée fréquemment ironique. Leurs connotations peuvent alors poser des problèmes de compréhension au spectateur étranger. Car le nom propre, en situation dialogique, implique une présupposition d’existence des individus désignés qui soit partagée par les interlocuteurs. Mais le bagage cognitif des spectateurs français et américains n’inclut pas systématiquement cette même connaissance préalable, remettant en cause les possibilités d’interprétation du texte. Le traducteur audiovisuel va devoir repérer et re-créer pour le public du doublage les connotations portées par ces locuteurs fictionnels, en fonction des compétences spectatoriales qu’il aura anticipées. De ce fait, les anthroponymes politiques sont plus ambigus encore à traduire dans les films de début de carrière d’Allen, antérieurs à la mondialisation. Cette étude de cas compare ainsi les noms d’hommes politiques issus des VO et VD françaises de quatre films couvrant vingt ans de sa filmographie, Annie Hall (1977), Manhattan (1979), Crimes and Misdemeanors (1989) et Deconstructing Harry (1997), pour analyser les stratégies de leurs adaptateurs français face aux capacités d’accueil relatives des publics source et cible, en s’appuyant sur les théories de l’esthétique de la réception et le concept de contrat de spectature.

International audience; La dimension culturelle est révélatrice de bagages cognitifs différents en fonction des communautés et des individus. En traduction, les différences vont se révéler puisque les publics récepteurs relèvent d'un autre système linguistique et culturel que celui visé par l'Auteur initialement, ce qui nécessite la prise en compte de ce que Steiner (1998 : 11) qualifie de "pré-information" d'où le besoin pour le traducteur d'estimer au mieux le bagage cognitif du récepteur, du Destinataire Modèle. Cette fonction médiatrice entre les cultures est essentielle dans le cas de la traduction audiovisuelle. Le cinéma de fiction est en effet un lieu d’expression emblématique de la langue en situation : le monde y est présenté comme réaliste, et c’est un de ses traits ontologiques d’entretenir l’illusion de réalité, malgré son artificialité, et cette fonction mimétique contribue à la mise en avant de phénomènes culturels spécifiques. Dans le cas du doublage en particulier, la large diffusion des films doublés, notamment en France, induit un vrai processus de communication interculturelle, amplifié par sa forte médiatisation. Dans ce contexte la question du transfert des références culturelles se pose, plus encore qu’en traduction écrite, car elles peuvent s’avérer difficiles à saisir, ne serait ce que matériellement : le spectateur ne bénéficie pas d’une transcription pour soutenir sa compréhension, et le signifiant oralisé s’estompe rapidement avec le défilement du film. Des marqueurs comme les noms d'institutions, de personnages, d'œuvres ou de mouvements culturels, fortement connotés, relèvent de l'encyclopédie personnelle des récepteurs, et cette encyclopédie, même si elle diffère pour chaque individu, rassemble un fonds commun aux membres d'une même culture. C’est sur le degré de cette compétence du destinataire que va jouer l’adaptateur, en postulant sa plus ou moins grande familiarité avec cette encyclopédie, selon le Spectateur Modèle déterminé dans son projet traductif. L’enjeu du doublage va consister à ajuster les systèmes référentiels source et cible, tout en négociant les contraintes linguistiques et techniques pour mener à bien le contrat de spectature.Les exemples que je présente traitent des références littéraires, institutions culturelles et mouvements artistiques, pour illustrer quelques stratégies face à ces enjeux. Ils sont tirés des versions originales et doublées et des traductions éditées en français de 6 films de Woody Allen, qui couvrent 25 ans de sa carrière.

International audience; This paper contributes to the study of effective uses of gender-inclusive pronouns in American English, following the proscription of systematic he and, sometimes, of they, with morphologically singular sex-indefinite antecedents. While a number of studies start from the sex-indefinite anaphors in a given corpus, the present paper takes the antecedent as a starting point, for additional results. It focuses on the phrase your child, in COCA and COHA. The masculine is found to remain the default gender compared to the feminine; neutralisation appears more successful than feminisation; degree of individuation (Newman 1998) is confirmed as a relevant linguistic contribution of the pronouns, though it cannot always be predicted from the sole context; finally, the paper warns against potential interferences between gender-inclusive strategies and fundamental anaphora processing mechanisms.

International audience; Notre objectif est de comparer les stratégies articulatoires utilisées par les bilingues, afin de mieux comprendre et le bilinguisme et les différences entre langues. Nous avons donc acquis des images IRM médiosagittales pour tous les phonèmes produits par un locuteur bilingue dans sa langue maternelle, l'anglais américain (AE), et en français (FR) qu'il maitrise à très haut niveau. Nous avons comparé les contours de ses articulateurs entre les deux langues : (1) comparaisons directes des contours de phonèmes analogues, (2) comparaison des nomogrammes articulatoires générés par les modèles des deux langues, et (3) reconstruction croisée des articulations d'une langue par un modèle basé sur l'autre. Il est apparu, entre autres observations intéressantes, que la protrusion labiale vocalique s'étend davantage en FR qu'en AE, et que les mouvements du corps de la langue sont plus grands et plus orientés vers l'avant pour l'AE.

International audience; This paper makes the case that writing feedback on grammar error alone is ineffective. Designing more effective writing feedback requires drawing on a broader understanding of the writer's cultural context and present situation. The current study explores this context by using an Intercultural Rhetoric approach to examine job application letters written in English by a group of French-speaking undergraduates. A mixed research design was used to investigate the effectiveness of the politeness strategies used in their letters: a move-based lexico-grammatical analysis was combined with qualitative methods (group discussion, survey) to describe the devices students used to express politeness in the acts of requesting and thanking in job application letter endings, and to evaluate whether or not the strategies they chose were indeed 'polite'. Results underscore the fact that teaching politeness devices or grammar alone is far from sufficient to help NNE students improve their effectiveness in writing; writing feedback must be multimodal (oral, written, visual, behavioral). This study contributes to research on writing feedback using Intercultural Rhetoric research.; Cet article part du constat que les commentaires d'enseignant qui portent uniquement sur l'erreur grammaticale semblent inefficaces pour aider les étudiants non anglophones à progresser à l'écrit en anglais. Une conception plus pédagogique des commentaires nécessite une meilleure prise en compte du contexte culturel et de la situation du rédacteur. S'inscrivant dans le cadre de la Rhétorique Interculturelle, la présente étude examine les lettres de motivation écrites en anglais par un groupe d'étudiants de langue française. L'efficacité des stratégies de politesse utilisées dans leurs lettres est évaluée sur deux plans : une analyse lexico-grammaticale des " moves ", mais aussi des analyses qualitatives afin de décrire les dispositifs utilisés pour exprimer la politesse. Il ressort qu'enseigner des formules de politesse par la grammaire seule ne constitue pas une aide suffisante pour permettre aux étudiants d'améliorer leur efficacité à l'écrit en anglais. Les commentaires d'enseignant, pour être efficaces, doivent être multimodaux (oral, écrit, visuel et comportemental).

National audience; Lors de la distribution de films à l'étranger, le doublage audiovisuel est un mode de traduction audiovisuelle qui offre de multiples opportunités pour occulter ou transformer des paramètres verbaux de la bande son. Les noms de marque, appellations dont la charge culturelle est indéniable, sont ainsi devenus un enjeu de taille pour les adaptateurs. Au-delà des tensions entre dénoté et connoté propres à tout acte traductif, les traducteurs audiovisuels sont également contraints par le cadre législatif sur le placement de produit et les règles imposées, parfois implicitement, par les distributeurs de films. Ils développent en conséquence des stratégies variées pour assurer leur mission de médiateurs interculturels dans le processus de transfert linguistique ; cette conjonction d'objectifs parfois paradoxaux leur impose dans certains cas l'adoption d'une attitude d'autocensure préventive, et les appellations d'origine peuvent se retrouver traduites de façon fort variées, jouant dès lors sur l'efficacité pragmatique des dialogues concernés, et affecter la couleur locale du monde diégétique présenté à l'écran. Cette communication dans un premier temps, présente les enjeux traductifs de ces lexèmes en termes de narration cinématographique, puis étudie les effets induits par les stratégies de doublage des noms de marque, en s'appuyant sur une étude comparative d'exemples tirés des Versions Originales américaines, scénarios traduits et Versions Doublées en français de cinq films de Woody Allen, cinéaste dont la longévité artistique permet une approche diachronique du phénomène.

International audience; Il existe peu d'études quantitatives concernant l'accentuation des emprunts français en anglais contemporain. En se basant sur un corpus représentatif d'emprunts français en anglais élaboré à partir de terminaisons typiquement françaises, cette recherche vise à déterminer la position de l'accent primaire en anglais britannique et américain. Des différences accentuelles relatives à la variété d'anglais et à la classe de l'emprunt (nom commun / nom propre) sont à noter. L'accentuation des emprunts français se situe au coeur du conflit entre la logique romane et la logique germanique présent en anglais. En anglais britannique, l'origine française impliquant une accentuation sur la syllabe finale est contrebalancée par d'autres critères déterminant une rétraction accentuelle. En revanche, l'origine française de l'emprunt est souvent garante d'une accentuation finale en anglais américain.

International audience; La traduction des titres de films peut s'avérer délicate pour respecter les fonctions de l'intitulation. A partir de l'exemple de l'adaptation de Crimes and Misdemeanors, de Woody Allen, en français, cet article étudie les problèmes de transfert lexical entre les systèmes juridiques américain et français concernant les notions de crime et de délit. On interroge ainsi les disparités relatives aux notions d'embezzlement, détournement de fonds et escroquerie. L'enjeu traductif dépasse ici le simple transfert linguistique, de par la confrontation induite entre deux conceptions divergentes de la responsabilité et de la liberté individuelles.

Cet article propose une étude de plusieurs éditions américaines et britanniques de romans du vingtième siècle sous l'angle de la traduction intralinguale. On analysera comment les éditions américaines rendent le texte plus compréhensible pour leurs lecteurs, choisissant soit d'enlever toute référence culturelle jugée trop difficile, soit d'ajouter des explications. Cette pratique modifie sensiblement la voix du narrateur et celles des personnages. On montrera que la traduction intralinguale de ces textes britanniques, où s'entremêlent divers registres, voix et dialectes, introduit d'autres voix qui sont souvent en conflit avec les voix d'origine.This article proposes a study of American English editions of British English novels published in the twentieth century from the point of view of intralingual translation. It demonstrates how the American English editions transform the text to make it more easily accessible for their readers either by removing any cultural references that are deemed to be too difficult, or by adding explanations to the text itself. Such a practice inevitably modifies the voice of the narrator and those of the characters. By comparing the two versions of the same text, it will be shown that translating texts where different voices, registers and dialects are present, inevitably introduces other voices which often conflict with those of the original text.

Dans cette communication, j'exploite un corpus d'anglais américain de 410 millions de mots (Davies, 2008). J'extrais tout d'abord l'ensemble des syntagmes. On constate que de nombreux adjectifs sont communs à plusieurs modérateurs(ex. good, sure, common) et n'apportent aucune information spécifique sur ce qui permettrait de les distinguer. Je présente ensuite les spécificités distinctives propres à chaque modérateur en me fondant sur le test binomial exact, d'après Gries et Stefanowitsch (2004). Cette méthode repose sur une loi probabiliste qui permet de mesurer la spécificité d'un adjectif pour un modérateur donné, c'est-à-dire la surreprésentation de cet adjectif avec ce modérateur, par rapport à une distribution aléatoire entre les quatre modérateurs. Il s'avère que la synonymie de rather, quite, pretty et fairly est loin d'être stricte. On observe, pour chaque modérateur, une tendance à attirer des classes d'adjectifs sémantiquement distinctes. Par exemple, fairly module le degré de nouveauté (new, recent), ou de constance (constant, consistent, regular), alors que les adjectifs spécifiques de rather dénotent une identification problématique (odd, unusual, strange, peculiar).

International audience; This paper examines two different patterns of consonant-induced vowel lengthening in General American English (GAE), one involving uniform (proportional) lengthening of the entire nucleus and the other involving selective lengthening of the beginning and/or end of the nucleus. The first type is found with monosegmental nuclei such as that of bid, and the second with bisegmental nuclei such as those of bide and felled. The nucleus of bade, analyzed as monosegmental by some linguists and bisegmental by others, is treated by this criterion as monosegmental by three speakers and bisegmental by one. These results suggest that at least for some speakers, the monosegmental surface-phonological segment [e] may be realized as a sequence of acoustic targets {e} + {I} at the phonetic level, creating a phonetics-phonology "mismatch". It is suggested that mismatches of this type, while contradicting a condition of strict congruence between the phonological and phonetic levels, may be motivated by functional concerns.

International audience; Expanding a gender paradigm beyond binary categories requires new perceptual tools, which may be implicit or explicit. In this paper we test the use of a masculinity-femininity scale with an "overlap" zone in the middle that is not explicitly delimited and ask for listeners' gender assessments based on short speech samples produced by cis women, cis men and nonbinary people from the USA. As gender is a sociocultural artefact and the social "footprint" of gender non-conforming or nonbinary individuals is greater in North America than in France (for example), how listeners use the scale potentially indicates 1) something about how they view gender and 2) something about the cues they use to index gender. Statistical analyses suggest that French and American listeners share the same indexations for the vocal cues in their masculinity-femininity assessments, but there is evidence that there are some interesting differences, particularly concerning the strategic use of the entire scale versus the endpoints.

International audience; Au sein des dispositifs préfaciels et prologaux, le générique cinématographique se révèle particulièrement marqué par l’ambiguïté. Cette parole préliminaire présente de nombreux points communs avec le prologue en littérature : à la fois « pré-texte » et « prétexte », elle peut s’avérer très distinctive.Ainsi Woody Allen a-t-il choisi, depuis Annie Hall en 1977, l’économie de moyens artistiques et financiers pour ses génériques, réduits à une succession de colonnes de texte en police Windsor blanche sur fond noir. En appliquant depuis cet opus la même identité visuelle à quasi tous ses génériques, Allen joue sur le principe d’anticipation, car ces séquences mettent le spectateur averti en condition de réception. Quelques opus échappent pourtant à ce code identitaire, et en tant que tels, leurs génériques posent question : en quoi ces contrepoints s’avèrent-ils marqueurs de différenciation de la série allenienne et quelle singularité le cinéaste a-t-il ainsi voulu annoncer par ces « accrocs paratextuels » au sein de son œuvre ? Les génériques de cinq de ces films, qui se démarquent de sa matrice habituelle, sont étudiés ici, pour comprendre comment cette marque d’intertextualité prologale si typique affecte l'appréhension de sa filmographie par le public, dans la dynamique du contrat de spectature.

In many cases, lexical borrowing could almost be regarded as an etymological transfer. A place where it is made obvious is the movie screen: Woody Allen, to name but one, stands among the most influential American broadcasters of Yiddishisms. American speakers have massively assimilated those loanwords, as the linguistic legacy from Yiddish to American English definitely extends beyond the Jewish American society. Such an impact is due to a long-standing Jewish presence in the media and show business, and has been facilitated by the Germanic origin of both Yiddish and English. Along with well-known technical or cultural motivations, Yiddishisms often involve an affective aim in speech, linked to semantic shifts during their integration in the American language, far away from their etymology. This and their cultural connotations entail specific problems for translation into a third language, as can be seen in the French dubbings of Allen's movies. My paper introduces the main features of American Yiddishisms and then presents examples taken from two registers in Woody Allen's films: slang on the one hand, and the religious technolect on the other. What happens when those lexicons are translated into French will then be considered, as it highlights the extent and limits of etymological transfer., Dans la plupart des cas, l'emprunt lexical peut quasiment être considéré comme un transfert étymologique. Le cinéma a beaucoup contribué à la mise en évidence de ce registre : Woody Allen, entre autres, figure parmi les plus influents diffuseurs de yiddicismes. Les locuteurs américains ont massivement assimilé ces emprunts, et leur transmission du yiddish à l'anglais américain s'étend bien au-delà des cercles judéo-américains. Un tel impact est du à la présence historique de cette communauté dans les media et le show-business, et s'est trouvée facilitée par les origines germaniques communes des langues yiddish et anglaises. Les yiddicismes s'expliquent par des motivations techniques et culturelles, mais impliquent aussi souvent un emploi affectif, résultant de glissements sémantiques au cours de leur intégration dans la langue américaine, bien au-delà de leur étymologie. De ce fait, et de par leurs connotations culturelles, des problèmes spécifiques surviennent lors de leur transfert dans une tierce langue, comme le montrent les doublages des films de Woody Allen. Cet article présente les caractéristiques principales des yiddicismes américains, puis traite d'exemples tirés de deux registres dans les films d'Allen : l'argot, d'une part, et le technolecte religieux, d'autre part. Il étudie les conséquences de la traduction de ce lexique en français, en présentant la portée et les limites de ce transfert étymologique.