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ResumenLa presente investigación tiene como objetivo simular mediante el programa Matlab el comportamiento caótico del oscilador generalizado de Duffing para determinadas frecuencias de excitación, para ello se realiza el análisis de un modelo matemático representado por la ecuación diferencial no lineal correspondiente al oscilador de Duffing, se varía la frecuencia de excitación hasta lograr obtener un comportamiento caótico. Se observa la evolución del sistema a partir de su respuesta en dominio del tiempo, espacio de fase y dominio de frecuencia así como también el comportamiento del sistema ante la variación de la frecuencia de excitación. El sistema mecánico está compuesto por un péndulo invertido pivoteado en su base y excitado con dos resortes horizontales, que a su vez son accionados por un mecanismo de biela-manivela(oscilador generalizado de Duffing). Se registró su comportamiento bajo determinados parámetros a través de un sensor de movimiento acoplado a un computador. A partir de un software interactivo, los datos experimentales fueron representados en gráficas en el dominio del tiempo, espacio de fase y dominio de frecuencia. El comportamiento caótico de los modelos matemático y físico es obtenido mediante duplicaciones de periodo al variar la frecuencia de excitación. Los resultados demuestran que el modelo matemático describe el comportamiento del modelo físico real en cuanto a la duplicación de periodos a las mismas frecuencias aunque no existe correspondencia entre los periodos de oscilación.AbstractThe objective of this research was to use the Matlab program to simulate the chaotic behavior of a Duffing Oscillator for certain excitation frequencies. A mathematical model represented by the nonlinear differential equation corresponding to a Duffing Oscillator was analyzed, varying the excitation frequency until obtaining chaotic behavior. Evolution of the system was observed based on its response in the time domain, phase space and frequency domain.

ResumenPara el año 2010, ante las autoridades del Núcleo Costa Oriental del Lagode La Universidad del Zulia, se presentará una propuesta la cual tiene por objetola reestructuración académica-administrativa de la Licenciatura en Educación.Mención: Educación Integral, basada en un estudio de tipo descriptivo lo quepermitió sustentar la investigación bajo el modelo de Currículo Integral con unenfoque constructivista. En el mismo se propondrá un currículo donde se integran la formación profesional, la pedagógica y las prácticas profesionales conun sentido social en busca de la consolidación de las competencias basadas enla ética, la investigación - acción, la creatividad, la cultura de la diversidad y laintegralidad, haciendo posible una profesionalización para el docente en ejerciciopara la Educación Primaria o para I y II etapa de la Educación Básica que loproyecta hacia una formación permanente para el cambio y ante el cambio,consciente de la necesidad de atender a nuestra población en las aulas, la familia y la comunidad, con el fin de minimizar, progresivamente, desde su realidad la exclusión y el fracaso escolar, dando respuesta a las exigencias y políticas educativas del Estado Venezolano actual. La propuesta será posible dentro de una reestructuración administrativa pertinente ante los retos de la formación docente del siglo XXI y las Metas Bicentenarios para el 2021.AbstractFor the year 2010, a proposal will be presented to the authorities of the EastLake Coast Nucleus of the University of Zulia, whose object is an academic - administrative restructuring of the undergraduate degree in education, major: integral education. The proposal is based on a descriptive study which allowed the research to be supported by the Integrated Curriculum model with a constructivist approach. A curriculum will be proposed that integrates professional training, pedagogy and professional practice with a social sense in search of consolidating competences based on ethics, action-res