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2. As motivações e memórias dos licenciandos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza no IFRS - Campus Porto Alegre
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Carolina Adriana Cidade and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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motivações ,memórias ,licenciatura ,Education (General) ,L7-991 ,Special aspects of education ,LC8-6691 - Abstract
Este trabalho apresenta resultados da pesquisa “Perfil, memórias e identidades nas profissões da área de Química e Ciências”, cujo objetivo foi compreender identidades profissionais que emergem dessa área de estudo e da atuação profissional. É apresentado um recorte da investigação acerca das memórias da Educação Básica dos licenciandos e suas motivações para a escolha do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química, do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso, cujo instrumento de levantamento de dados foi um questionário enviado por formulário eletrônico aos participantes. Os resultados permitem descrever o perfil do licenciando e indicam a importância de suas vivências ao longo de sua escolarização nas disciplinas da área, reiterando a influência de professores em suas vidas para a escolha profissional. Identifica-se que mesmo os percalços vivenciados na Educação Básica, tal como a falta de professores ou de estruturas de laboratórios, não causaram desencanto sobre os estudantes na escolha pela área, mas, ao contrário, os motivaram a atuar como professores para qualificar o ensino nessa área de saber. Os resultados levaram à criação de estratégias de permanência e êxito dos licenciandos. more...
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- 2022
Catalog
3. Pesquisas sobre o Estado da Arte no Ensino de Ciências e Biologia: um estudo a partir de teses e dissertações
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Roberta Flores Silva and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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estado da arte ,ensino de ciências e biologia ,atividades práticas. ,Special aspects of education ,LC8-6691 ,Technology - Abstract
Nesse artigo é apresentado um levantamento de teses e dissertações que realizaram pesquisa do tipo Estado da Arte, voltados ao ensino de Ciências e Biologia, com o intuito de mapear os assuntos que foram abordados em tais estudos e, por conseguinte, verificar se a temática “atividades práticas” está entre eles. Foram 64 trabalhos que abordaram os mais diferentes assuntos, sendo a maioria voltados a questões de ensino-aprendizagem. Não foi encontrado nenhuma tese ou dissertação que abordasse a temática “atividades práticas” utilizando essa expressão. Contudo, foram encontrados estudos que discutiram modalidades de atividades práticas como as atividades lúdicas e as experimentais. Nessa perspectiva, salienta-se a necessidade de estudos que abordem a temática de uma forma mais aprofundada e ampla, levando-se em conta não somente uma, mas as várias modalidades desse tipo de atividade para as áreas de Ciências e Biologia, visto que a prática nas respectivas áreas, é de suma importância para a compreensão dos conteúdos e para o desenvolvimento de habilidades por parte dos alunos nas aulas. more...
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- 2020
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4. DIÁLOGOS ENTRE MUSEU E ESCOLA: RELAÇÕES POSSÍVEIS NO CENÁRIO DE PESQUISA ATUAL.
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Angela Zanotelli Cagliari and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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museu ,escola ,museologia ,educação ,produção científica. ,Education (General) ,L7-991 ,Special aspects of education ,LC8-6691 - Abstract
Este estudo tem como objetivo conhecer e analisar artigos científicos que discorrem sobre as relações entre museu e escola. O presente texto trata-se de uma revisão bibliográfica baseada na literatura especializada recente, dentro do período temporal de 2007a 2017, na qual procurou-se identificar, descrever e analisar as produções científicas em formato de artigo mais atuais disponíveis em língua portuguesa. Os artigos analisados buscam interlocuções teóricas e práticas entre museu e escola, a partir de diferentes vieses. Esta revisão mirou publicações que articulassem o espaço museológico e o espaço escolar na expectativa de desvendar o atual contexto de investigação científica relativo à educação formal e seus possíveis diálogos com a museologia. Conclui-se que ainda há poucos estudos realizados na área e o principal foco das pesquisas abordadas está no museu enquanto locus social, logo educativo. Destaca-se a importância de realizar outras investigações em idioma português sobre o tema a fim de colaborar para o desenvolvimento da área de museologia associada à educação. more...
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- 2019
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5. O PAPEL EDUCATIVO DOS COMITÊS DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
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Maria Mercedes de Almeida Bendati and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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comitê de ética em pesquisa ,formação continuada ,educação profissional e tecnológica. ,Special aspects of education ,LC8-6691 ,Theory and practice of education ,LB5-3640 - Abstract
Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) têm caráter educativo e atribuição de avaliar pesquisas com seres humanos. O objetivo deste estudo foi compreender o papel educativo dos CEPs dos Institutos Federais (IF) e a formação continuada em ética em pesquisa na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). É um estudo de caso, descritivo e de abordagem qualitativa. Foi aplicado um questionário aos membros de CEPs, que constituiu o corpus da análise textual discursiva (ATD). Os resultados do estudo mostraram: a motivação para atuar no CEP (grupo de aprendentes e vinculantes); formação continuada acontece na forma individual e coletiva; e as atividades educativas do CEP dirigidas ao público externo ou ao membro do CEP. Destaca-se a importância do papel educativo do CEP nas instituições. more...
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- 2021
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6. A Experimentação nos Cursos de Licenciaturas em Química na modalidade a distância
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Fernanda Alves Ponticelli and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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Educação à Distância ,Projeto Pedagógico de Curso ,Formação de Professores ,Mathematics ,QA1-939 ,Education - Abstract
O presente artigo discute resultados de uma pesquisa qualitativa acerca das compreensões de experimentação encontradas nos Projetos Pedagógicos de cursos de Licenciatura em Química ofertados na modalidade a distância de Instituições de Ensino Superior localizadas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-oeste do Brasil. A investigação emerge da identificação das políticas públicas de incentivo à formação de professores na modalidade a distância e a consequente ampliação de matrículas nesse sistema. O objetivo da pesquisa foi compreender como a experimentação está inserida nos Projetos Pedagógicos desses cursos, os quais constituíram o corpus de análise. A metodologia teve por base a Análise Textual Discursiva. Os resultados indicam que a é experimentação entendida como parte de uma estrutura curricular que tem por objetivo desenvolver habilidades manipulativas de equipamentos de laboratório e que devem ser realizadas de forma presencial nos polos de apoio presencial. Desse modo, a educação a distância por possuir características específicas e exigir a necessidade de alunos autônomos e críticos, apresenta-se como modelo em potencial para desenvolver as potencialidades da experimentação. more...
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- 2018
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7. As motivações e memórias dos licenciandos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza no IFRS - Campus Porto Alegre
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Andréia Modrzejewski Zucolotto and Carolina Adriana Cidade
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General Medicine - Abstract
Este trabalho apresenta resultados da pesquisa “Perfil, memórias e identidades nas profissões da área de Química e Ciências”, cujo objetivo foi compreender identidades profissionais que emergem dessa área de estudo e da atuação profissional. É apresentado um recorte da investigação acerca das memórias da Educação Básica dos licenciandos e suas motivações para a escolha do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química, do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso, cujo instrumento de levantamento de dados foi um questionário enviado por formulário eletrônico aos participantes. Os resultados permitem descrever o perfil do licenciando e indicam a importância de suas vivências ao longo de sua escolarização nas disciplinas da área, reiterando a influência de professores em suas vidas para a escolha profissional. Identifica-se que mesmo os percalços vivenciados na Educação Básica, tal como a falta de professores ou de estruturas de laboratórios, não causaram desencanto sobre os estudantes na escolha pela área, mas, ao contrário, os motivaram a atuar como professores para qualificar o ensino nessa área de saber. Os resultados levaram à criação de estratégias de permanência e êxito dos licenciandos. more...
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- 2022
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8. A experimentação na construção de conceitos em físico-química
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Fernanda Ponticelli Zabiela, Andréia Modrzejewski Zucolotto, and Alexandre Beluco
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Private school ,Statistics ,Mathematics - Abstract
O presente artigo é fruto de uma estudo realizado com uma turma de segundo módulo da disciplina de Físico Química de um curso técnico em química de uma escola privada da região metropolitana de Porto Alegre, RS. Foi desenvolvida uma atividade experimental com o objetivo de construção de conceitos relativos as grandezas massa, volume e concentração. Foram aplicados testes para avaliação de conhecimentos antes e depois do desenvolvimento dessa atividade experimental. Os resultados anteriores a essa atividade foram relativamente ruins, com nota mínima 1,0, e com média igual a 6,6. Os resultados foram avaliados estatisticamente mediante a aplicação de análise de variância, que revelou uma melhora nos resultados dos testes com significância de 5%. Os novos resultados apresentaram nota mínima 4,0 e média 8,9. more...
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- 2021
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9. DIÁLOGOS ENTRE MUSEU E ESCOLA: RELAÇÕES POSSÍVEIS NO CENÁRIO DE PESQUISA ATUAL
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Andréia Modrzejewski Zucolotto and Angela Zanotelli Cagliari
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lcsh:LC8-6691 ,museologia ,lcsh:Special aspects of education ,museu ,educação ,produção científica ,escola ,lcsh:L7-991 ,lcsh:Education (General) - Abstract
Este estudo tem como objetivo conhecer e analisar artigos científicos que discorrem sobre as relações entre museu e escola. O presente texto trata-se de uma revisão bibliográfica baseada na literatura especializada recente, dentro do período temporal de 2007a 2017, na qual procurou-se identificar, descrever e analisar as produções científicas em formato de artigo mais atuais disponíveis em língua portuguesa. Os artigos analisados buscam interlocuções teóricas e práticas entre museu e escola, a partir de diferentes vieses. Esta revisão mirou publicações que articulassem o espaço museológico e o espaço escolar na expectativa de desvendar o atual contexto de investigação científica relativo à educação formal e seus possíveis diálogos com a museologia. Conclui-se que ainda há poucos estudos realizados na área e o principal foco das pesquisas abordadas está no museu enquanto locus social, logo educativo. Destaca-se a importância de realizar outras investigações em idioma português sobre o tema a fim de colaborar para o desenvolvimento da área de museologia associada à educação. more...
- Published
- 2019
10. O PAPEL EDUCATIVO DOS COMITÊS DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
- Author
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Andréia Modrzejewski Zucolotto and Maria Mercedes de Almeida Bendati
- Subjects
educação profissional e tecnológica ,LC8-6691 ,General Medicine ,Theory and practice of education ,comitê de ética em pesquisa ,formação continuada ,Special aspects of education ,LB5-3640 - Abstract
Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) têm caráter educativo e atribuição de avaliar pesquisas com seres humanos. O objetivo deste estudo foi compreender o papel educativo dos CEPs dos Institutos Federais (IF) e a formação continuada em ética em pesquisa na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). É um estudo de caso, descritivo e de abordagem qualitativa. Foi aplicado um questionário aos membros de CEPs, que constituiu o corpus da análise textual discursiva (ATD). Os resultados do estudo mostraram: a motivação para atuar no CEP (grupo de aprendentes e vinculantes); formação continuada acontece na forma individual e coletiva; e as atividades educativas do CEP dirigidas ao público externo ou ao membro do CEP. Destaca-se a importância do papel educativo do CEP nas instituições. more...
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- 2021
11. O estado do conhecimento das pesquisas realizadas no contexto da transição do ensino fundamental para o ensino médio
- Author
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Renan Silveiro Rosa and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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- 2021
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12. Achados sobre a Educação profissional e tecnológica em Música: Um estudo a partir de teses e dissertações
- Author
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Gabriel Silveira Pfarrius, Andréia Modrzejewski Zucolotto, and Maria Cristina de Caminha Castilhos França
- Published
- 2021
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13. A Experimentação nos Cursos de Licenciaturas em Química na modalidade a distância
- Author
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Andréia Modrzejewski Zucolotto and Fernanda A. Ponticelli
- Subjects
educação à distância ,projeto pedagógico de curso ,lcsh:Mathematics ,lcsh:Q ,General Medicine ,formação de professores ,lcsh:L7-991 ,lcsh:Science ,lcsh:QA1-939 ,lcsh:Education (General) - Abstract
O presente artigo discute resultados de uma pesquisa qualitativa acerca das compreensões de experimentação encontradas nos Projetos Pedagógicos de cursos de Licenciatura em Química ofertados na modalidade a distância de Instituições de Ensino Superior localizadas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-oeste do Brasil. A investigação emerge da identificação das políticas públicas de incentivo à formação de professores na modalidade a distância e a consequente ampliação de matrículas nesse sistema. O objetivo da pesquisa foi compreender como a experimentação está inserida nos Projetos Pedagógicos desses cursos, os quais constituíram o corpus de análise. A metodologia teve por base a Análise Textual Discursiva. Os resultados indicam que a é experimentação entendida como parte de uma estrutura curricular que tem por objetivo desenvolver habilidades manipulativas de equipamentos de laboratório e que devem ser realizadas de forma presencial nos polos de apoio presencial. Desse modo, a educação a distância por possuir características específicas e exigir a necessidade de alunos autônomos e críticos, apresenta-se como modelo em potencial para desenvolver as potencialidades da experimentação. more...
- Published
- 2018
14. A constituição do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre
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Fernanda Ponticelli Zabiela and Andréia Modrzejewski Zucolotto
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Politics ,Training course ,Pedagogy ,General Earth and Planetary Sciences ,Identity (social science) ,Economic shortage ,General Environmental Science - Abstract
São apresentadas as concepções dos professores enquanto organizadores de um curso de formação de professores com caráter inovador, o Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia, oferecido pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre, em resposta à demanda nacional de professores na área de Ciências da Natureza. Para a construção do corpus de análise foram utilizadas as transcrições das entrevistas realizadas com professores idealizadores e elaboradores do curso, tendo na Análise Textual Discursiva a metodologia de análise. Ainda, no referido artigo, é possível conhecer a estrutura curricular do curso por meio da análise de excertos do Projeto Político Pedagógico do Curso. Por meio da análise das entrevistas foi possível conhecer as etapas que culminaram com a construção do curso, seus percalços e acertos, além de permitir conhecer a persistência e dedicação dos professores em criar um curso com uma identidade única, capaz de formar egressos preparados para suprir a carências por professores empenhados na profissão professor. more...
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- 2021
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15. A experimentação na perspectiva de professores de Química da rede pública estadual de Porto Alegre
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Andréia Modrzejewski Zucolotto and Lúcia Maria de Araujo Quevedo
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media_common.quotation_subject ,05 social sciences ,0211 other engineering and technologies ,050301 education ,02 engineering and technology ,Appropriation ,Categorization ,021105 building & construction ,Pedagogy ,Curiosity ,Chemistry (relationship) ,Psychology ,Everyday life ,0503 education ,media_common - Abstract
Esta pesquisa investigou como a trajetória dos professores de Química do ensino médio de escolas públicas estaduais de Porto Alegre favoreceu a apropriação e o desenvolvimento de atividades experimentais em sua prática docente. Apuraram-se suas concepções a respeito das contribuições da realização dessas atividades no ensino de Química. Definida como um estudo de caso, seu corpus de análise construiu-se pelas transcrições das entrevistas. Na interpretação dos dados, utilizou-se a análise textual discursiva (ATD) e emergiram tais categorias: “a apropriação das atividades experimentais em suas trajetórias docentes”, “concepções docentes acerca da realização de atividades experimentais” e “a motivação para realização de atividades experimentais diante do cenário atual de ensino”. As concepções para o desenvolvimento dessas atividades foram: aulas diferenciadas, receptividade e motivação dos alunos, instigação à curiosidade, auxílio na compreensão dos conceitos abstratos, respaldo da teoria e contribuição na aprendizagem e sua aplicabilidade no cotidiano. Os docentes se apropriaram dessas concepções durante sua formação escolar e por influência de colegas reiterando o uso dessas atividades a fim de manter compromisso com a docência, o aluno e com uma educação de qualidade. more...
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- 2020
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16. Estudo da Solubilidade dos Gases: Um Experimento de Múltiplas Facetas
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Andréia Modrzejewski Zucolotto, Aline Grunewald Nichele, and Eduarda C. Dias
- Subjects
Industrial and Manufacturing Engineering - Published
- 2015
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17. A educação a distância como auxílio na formação de professores
- Author
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Alexandre Beluco, Andréia Modrzejewski Zucolotto, and Fernanda A. Ponticelli
- Subjects
Political science ,Políticas públicas ,General Medicine ,Educação à distância ,Lei de diretrizes e bases da educação nacional ,Humanities ,Formação de professores - Abstract
Resumo: E fato a necessidade de aumentar o numero de professores com graduacao em licenciatura, nas suas areas especificas, para atuarem na educacao basica das escolas publicas do pais. Por isso, o governo fomentou diversas politicas publicas de incentivo para a formacao inicial e continuadas dos profissionais da educacao. E, como auxilio para o acesso desses profissionais aos cursos de graduacao, a Uniao e o Ministerio da Educacao indicam a modalidade de educacao a distância como um facilitadora a esse acesso. Nesse contexto, este trabalho se constitui de um levantamento bibliografico das politicas publicas e leis voltadas para os processos de formacao de professores, apresentando alguns dados estatisticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira e da Associacao Brasileira de Educacao a Distância dos ultimos 13 anos. Dessa forma, e possivel afirmar, atraves do crescimento verificado no numero de cursos oferecidos e no numero de matriculas, que a educacao a distância e uma importante aliada na formacao de professores para a educacao basica das escolas publicas do pais. Palavra-chave: Educacao a distância. Formacao de professores. Politicas publicas. Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional. LA EDUCACION A DISTANCIA COMO UNA AYUDA EN LA FORMACION DE PROFESORES Resumen: Es necesario aumentar el numero de profesores con titulo de grado en sus areas especificas para trabajar en la educacion basica de las escuelas publicas en el pais con el gobierno que fomentaron diversas politicas de incentivos para la formacion inicial y profesionales de la educacion continua. Y , como una ayuda para el acceso a estos cursos de formacion profesional , la Union y el Ministerio de Educacion indican la modalidad de educacion a distancia como un facilitador para dicho acceso . Este trabajo es una revision de la literatura de las politicas publicas y leyes dirigidas a los procesos de formacion de los docentes , que presentan algunas estadisticas del Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira y la Associacao Brasileira de Educacao a Distância de los ultimos 13 anos. Por lo tanto , se puede afirmar , a traves del crecimiento en el numero de cursos ofrecidos y el numero de registros que la educacion a distancia es un aliado importante en la formacion de profesores para la educacion basica en las escuelas publicas del pais. Palabras clave: Educacion a distancia, la formacion docente, la politica publica. . more...
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- 2013
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