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3 results on '"Ancona León, Josefina Graciela"'

1. EFFECTS OF OBESITY ON HEALTH

Author

Sarabia-Alcocer, Betty, primary, López-Gutiérrez, Tomás Joel, additional, Velázquez-Sarabia, Ildefonso, additional, Gutiérrez-Alcántara, Eduardo Jahir, additional, Aké-Canché, Baldemar, additional, Pérez-Balan, Román, additional, and Ancona-León, Josefina Graciela, additional

Published
2024
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2. Aislamiento de un Biosurfactante por la Bacteria Marina Bacillus mojavensis contra Colletotrichum gloeosporioides Penz & Sacc var. Minor Simmonds.

Author

López Gutiérrez, Tomás Joel, Gutiérrez Alcántara, Eduardo Jahir, Aké Canché, Baldemar, Pérez Balan, Román, Sarabia Alcocer, Betty, Valencia Gutiérrez, Marvel del Carmen, Ancona León, Josefina Graciela, de la Gala Hurtado, Mariana R., Chan Canul, Rosa Imelda, and Uribe Avilés, Gabriela Viridiana

Abstract

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Published
2022

3. Estilos de aprendizaje vak de los alumnos de químico farmacéutico biólogo, de la universidad autónoma de campeche, generaciones 2012, 2013 y 2014

Author

Valencia Gutiérrez, Marvel del Carmen, Alonzo Rivera, Diana Lizbeth, Vargas Contreras, Jorge Albino, Ancona León, Josefina Graciela, Aké Canche, Baldemar, Valencia Gutiérrez, Marvel del Carmen, Alonzo Rivera, Diana Lizbeth, Vargas Contreras, Jorge Albino, Ancona León, Josefina Graciela, and Aké Canche, Baldemar

Abstract

En el presente trabajo de investigación se realizó un estudio de los estilos de aprendizaje considerando la clasificación Visual, Auditivo, Kinestésico, también llamado VAK a los alumnos que ingresaron en las generaciones 2012, 2013 y 2014 en el programa educativo de Químico Farmacéutico Biólogo de la Facultad de Ciencias Químico Biológicas de la Universidad Autónoma de Campeche. El resultado muestra que el estilo predominante es auditivo y en segundo lugar de preferencia se ubicó el visual. Un aspecto importante es que se encontraron alumnos que no presentaron un estilo preferente, sino que reportaron un equilibrio entre dos de ellos y algunos en los tres canales de percepción de información, teniendo las siguientes combinaciones: Auditivo-Visual, Auditivo-Kinestésico, Visual - Kenestésico, y Auditivo – Visual –Kinestésico. Los resultados obtenidos se informaron a los docentes que imparten clases en estos grupos para realizar el diseño de estrategias de enseñanza que favorezcan el aprendizaje de los alumnos y de ese modo incrementar el nivel de aprovechamiento escolar.

Published
2016

Catalog

Books, media, physical & digital resources
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