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Rare earth elements are a group of chemicals widely utilized in industry, leading to ecosystem contamination. Due to the lack of regulatory measures, there exists a considerable gap in knowledge concerning their potential to induce adverse effects in organisms. Zebrafish serve as a species utilized in evaluating the risk of potentially toxic substances in the aquatic ecosystem. Our objective was to evaluate the acute toxicity in zebrafish embryos induced by two of the most used rare earth elements, neodymium, categorized as a light element, and yttrium, as a heavy element. We followed OECD guideline n°. 236 “Fish Embryo Acute Toxicity Test”, exposing embryos to concentrations of 6.4, 16, 40, 100, and 250 mg/L, and calculated the LC50. Our study revealed comparable LC50 values for both elements (55.58 mg/L for Nd, and 45.61 mg/L for Y), suggesting a probable similarity in toxicity. These concentrations values have previously been identified in various contaminated regions globally, presenting a cause for concern.

The increasing use of the zebrafish (Danio rerio) in scientific experiments has made it necessary to implement anesthesia protocols guaranteeing minimum pain and suffering for these animals and ensuring the reliability of the results obtained from their research. Therefore, we aimed to compare the effectiveness of two anesthetics, eugenol and MS-222, in consecutive administrations and evaluate the zebrafish behaviour after repeated anesthesia. Thus, several zebrafish were anaesthetized with eugenol, MS-222, and buffered MS-222 three times repeatedly with a 24-h interval between each exposure. The induction and recovery periods were also timed. Their swimming frequency was determined after each exposure to assess their behaviour after the anesthesia. Anesthesia induction was quicker with eugenol compared to MS-222. However, eugenol presented longer recovery times, which were prolonged after each exposure. Also, the swimming frequency was reduced after each anesthesia with eugenol. The buffered version of MS-222 was more efficacious than the non-buffered one. Both versions of MS-222 did not affect the swimming frequency. Based on these findings, we recommend the utilization of MS-222 buffered rather than eugenol when repeated, brief-duration anesthesia is necessitated for a study.

El artículo aborda el concepto enodiplomacia a partir del estudio y el análisis del potencial que tiene la industria del vino en su vertiente cultural y de relación humana internacional para que naciones, regiones y ciudades promuevan y desarrollen una imagen exterior asociada a ese universo. El vino como valor sustancial en las acciones de la diplomacia pública para interactuar con públicos extranjeros. Por lo tanto, este artículo se propone explorar el campo naciente de la enodiplomacia desde un punto de vista teórico-histórico, descriptivo y analítico que ayude a alcanzar el primer objetivo: aproximarse a una definición del término que delimite su alcance y trace sus ejes vertebradores. De ello deriva el segundo objetivo: por un lado, determinar su campo de acción (vino y relaciones internacionales) respecto a otras áreas concomitantes —la propia diplomacia oficial, la diplomacia comercial o la mercadotecnia internacional del vino encaminada a crear una marca país— con las que puede compartir líneas y técnicas; y por otro, distinguirla de la diplomacia cultural y de la gastrodiplomacia, áreas afines que también conviene deslindar. Una vez delimitado el campo conceptual, el tercer objetivo es analizar la acción diplomática en torno al vino desde su vertiente histórica: en el comercio, el arte y la cultura, es decir, la vinculación del vino a la civilización y a los aspectos de comunicación relacionados con la actividad diplomática. Tras recorrer la senda histórica, se investigan los actuales vectores de proyección del vino como embajador de la marca país y su acción diplomática (comunicación, relaciones exteriores); de ahí, a abordar el quinto: la actuación diplomática específica en torno al vino. Como último objetivo, es de esperar que del análisis y estudio de esta joven ciencia se descubran líneas de investigación que susciten interés científico, así como áreas de indagación que consoliden esta nueva disciplina. Así, el artículo se divide en cuatro grandes apartados. En el primero, se desarrollan los fundamentos teóricos que enmarcan la investigación. En los siguientes se abre la discusión sobre el nuevo concepto; se estudia la vinculación del vino a la civilización y a los aspectos de comunicación relacionados con la actividad diplomática y su proyección en dichas acciones. Finalmente, se extraen conclusiones y se proponen líneas de actuación en consonancia con los objetivos planteados.

Este folleto tiene como objetivo contribuir modestamente al proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Marxismo, pues posibilita lecturas que permiten aplicar el arsenal teórico metodológico del marxismo, al análisis de situaciones concretas de la naturaleza, la sociedad en general y la medicina en particular. Cada artículo compila importantes conceptos e información ya publicada que, reunidos, permiten el análisis y la utilización en conferencias, seminarios y clases prácticas. Es susceptible de perfeccionamiento e incorporación de nuevos trabajos.

Fundamento: la superación docente sobre gestión de riesgo de desastres naturales en ciencias médicas de Cienfuegos se ha caracterizado por el insuficiente tratamiento de su contenido en la actividad profesional, a pesar de ser una temática de marcada importancia, concedida tanto a nivel nacional como internacional.Objetivo: diseñar un curso de superacion en gestión de riesgo frente a desastres naturales dirigido a los docentes de ciencias médicas.Métodos: investigación pedagógica realizada en la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos en el curso 2020-2021. Se realizó el diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, se diseñó el curso y fue sometido a validación por expertos. Se impartió a un grupo de docentes que presentaron tesinas al finalizar el curso. Se utilizaron métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico, y del nivel empírico la modelación y la encuesta.Resultados: el curso fue estructurado en cinco temas que incluyeron los problemas relacionados con la identificación, el análisis y evaluación de riesgo, como parte de los pasos necesarios para comprender la gestión del riesgo y el aprendizaje de sus tres etapas: proactiva correctiva y reactiva. Los expertos lo consideraron factible, pertinente y de elevada calidad. Los cursistas presentaron tesinas con gran rigor científico metodológico que sirvieron de plataforma en proyectos investigativos y trabajos de ciencia, tecnología y sociedad.Conclusiones: el curso contribuyó al incremento de los conocimientos de los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos en cuanto a la gestion de riesgo de desastres.

Una gran parte de la búsqueda y consumo de información digital hoy depende de los motores de búsqueda. Muchos usuarios lo utilizan como el primer paso o punto de acceso para comenzar su consulta de información. Por ello, la optimización y al mismo tiempo la visibilidad en estos buscadores, pasa a ser asunto de prioridad para elaboradores o productores de recursos de información. La optimización para los motores de búsqueda (SEO, por sus siglas en inglés) se refiere al proceso por el cual una página web obtiene y mantiene posiciones notables en las páginas de resultados naturales de los buscadores, también llamados resultados orgánicos o algorítmicos. Este trabajo aborda la importancia que esto reviste para lograr una mejor visualización de la información que se genera en las revistas médicas y en el mundo de la documentación en general.

Fundamento: el uso del celular en las clases no constituye una práctica pedagógica generalizada. Aún no existe consenso sobre si es un distractor o si beneficia la adquisición de conocimientos. Objetivo: describir una experiencia sobre el uso del teléfono móvil como herramienta de enseñanza y aprendizaje, desde la percepción de los estudiantes. Métodos: investigación pedagógica realizada en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante el primer semestre del curso 2019-2020. Se diseñó una aplicación para teléfonos celulares, en la cual se incluyeron todos los recursos de la asignatura Historia de Cuba I que los estudiantes necesitan. Se realizó una encuesta para conocer las expectativas de los estudiantes y al final se aplicó otra para evaluar su cumplimiento. Resultados: las mayores expectativas estuvieron basadas en el método novedoso que resulta la aplicación (78 opiniones, 82,6 %) y la facilidad para adquirir conocimientos (71 expresiones, 75,26 %). En 63 ocasiones reconocieron la importancia de la tecnología en función del estudio. Todos consideraron que la aplicación cumplió su función y satisfizo sus expectativas en cuanto a la facilidad para adquirir conocimientos y como un método apropiado. Tres estudiantes consideraron como regular su importancia en función del estudio y uno lo evaluó de mal. El 96, 2 % evaluó de bien la influencia en la motivación. El 78 % de los estudiantes en los que se empleó la aplicación obtuvo calificación de cinco, frente a 73 % en los que no la utilizaron. Conclusiones: el empleo del teléfono móvil en el proceso de enseñanza aprendizaje resultó favorable.

Foundation: University students do not consciously assimilate that the system of knowledge of the discipline Society and Philosophy may help them solving new problems and situations using its concepts and logical operations. Objective: describe the student´s perception about the conscious assimilation of the content of the discipline Society and Philosophy, taught with an increment of the productive level. Methods: pedagogical research realized at the University of Medical Sciences, Cienfuegos, from February to July 2018, in four first year groups of the medical career at their Philosophy lessons. There was an increase of the productive assimilation level in the seminar guidelines and practical lessons, on the bases of designing integrating questions. The number of questions decreased. It was applied a survey to the students to confirm the predominance of the assimilation productive method over the reproductive one in the seminaries may strengthen the conscious assimilation of the subject. The measurement was done at concluding the topic related to Marxist-Leninist nosology since it is considered essential to develop the logical thinking of the future health professional. Results: 95% of the students validated the transformation applied to the guidelines of the practical lessons and seminaries, as a way for a better assimilation of knowledge. They acknowledge the importance of the subject for a better understanding of the world and their future profession. Conclusion: it was demonstrated that the level of productive assimilation in frequent evaluation of the discipline Philosophy and Society the university student assumes consciously that the discipline may help them in the solution to many problems and situations using its concepts and logical operations.

Staphylococcus aureus (S. aureus) is an important pathogen that causes clinical mastitis in goats and produces infections difficult to cure. Different antimicrobials as fluoroquinolones have been used against S. aureus. However, the studies developed to evaluate the bacterial drug interaction only have used the MIC as a single reference point with artificial growth media. The aims of this study were to describe the effect of marbofloxacin on S. aureus isolated from mastitis goats’ milk by different approaches as the minimum inhibitory and bactericidal concentrations (MIC and MBC) in cation adjusted Mueller–Hinton broth (CAMHB), serum and milk of goats at two inoculum sizes of 105 and 108 CFU/mL, the determination and analysis of the time kill curves (TKC) by non-linear mixed effect models in each growth medium and inoculum size, as well as the estimation of their pharmacokinetics/pharmacodynamics (PK/PD) cutoff values. The results obtained indicate that MIC values were higher and increases 2,4-fold in serum and 3,6-fold in milk at high inoculum, as well as the EC50 values determined by each pharmacodynamics model. Finally, the PK/PD cutoff values defined as fAUC24/MIC ratios to achieve clinical efficacy were highly dependent on inoculum and growth medium, with median values of 60–180, especially at high inoculum in milk, suggesting that further studies are necessary to evaluate and optimize the best therapeutic strategies for treating S. aureus in lactating goats.

In the consulted bibliography it is shown the theoretical dimension on interdisciplinarity is more developed than its practical dimension. It is understood that developing interdisciplinarity from practice requires singling out its projection from the academic year staff and discipline staff which integrate a given curriculum. The discipline staff of Philosophy and Society put into practice an interdisplinary approach from its own discipline, applied to the first year of the medical major taking advantage of the possibilities offered by its broad application to all disciplines. The results achieved are exposed and recommendations on the Marxist Leninist role to set a dialectic rupture with content presentation by parts, in fragmented way and in many cases decontextualized from the students´ living reality. The paper is aimed at showing the possibilities the discipline Philosophy and Society has to strengthen the practical dimension of interdisciplinarity.

En la bibliografía consultada se pone de manifiesto que la dimensión teórica de la interdisciplinariedad está más desarrollada que su dimensión práctica. Se comprende que desarrollar la interdisciplinariedad desde la práctica exige singularizar su proyección desde el colectivo de año y los colectivos de las disciplinas que integran un determinado plan de estudio. El colectivo de la disciplina Filosofía y Sociedad puso en práctica una aproximación interdisciplinaria desde la propia disciplina, aplicada en el primer año de la carrera de medicina, aprovechando las posibilidades que ofrece su contenido de amplia generalidad. Se exponen los resultados obtenidos y se ofrecen recomendaciones sobre el papel que puede jugar la Filosofía Marxista y Leninista para establecer una ruptura dialéctica con la presentación de contenidos por estancos, de manera fragmentada y en muchos casos descontextualizada de la realidad en que vive el estudiante. El trabajo tiene como objetivo exponer las posibilidades que ofrece la disciplina Filosofía y Sociedad para fortalecer la dimensión práctica de la interdisciplinariedad.

Ernesto Che Guevara´s personality is recognized worldwide for his contribution to the struggle of the peoples, his ethics and his revolutionary principles which have left their mark on the social economic and cultural life, politics, of different nations of the world. An insufficiently studied aspect of his work, however, has been his thinking and actions in favour of the development of social medicine which grants a leading role to the social factors in the origin and development of health and disease so as the political and governmental action in the areas of prevention, promotion, rehabilitation and medical care. These ideas of Che were made up throughout his life, long before starting his medical studies, were consolidated during the guerrilla struggle in the Sierra Maestra and became belief in his practical behaviour, first, during the revolutionary struggle and then after the triumph in 1959 in Cuba. In the social medical thinking of Che, they are contained the guiding principles and the conceptual and practical bases of the Cuban socio-medical paradigm, which are valid in the conception of familial medicine and in the formation of the Cuban familial doctor. This work is aimed at determining the main elements of the social medical thinking of Ernesto Che Guevara and their theoretical contribution to the conformation of the Cuban socio-medical paradigm.

La personalidad de Ernesto Guevara es reconocida en el mundo por sus aportes a la lucha de los pueblos, su ética y sus principios revolucionarios, que han dejado sus huellas en la vida social, política, económica y cultural de las diferentes naciones del mundo; sin embargo, un aspecto insuficientemente estudiado de su obra es su pensamiento y acciones a favor del desarrollo de la medicina social, aquella que le otorga un papel determinante a los factores sociales en el origen y desarrollo de la salud y la enfermedad, así como a la acción político - gubernamental en las áreas de prevención, promoción, rehabilitación y a la atención médica. Estas ideas del Che se fueron conformando a lo largo de su vida, mucho antes de iniciar su carrera como médico, y se consolidaron durante la lucha guerrillera en la Sierra Maestra; se convirtieron en convicción en su actuar práctico, primero, durante la lucha revolucionaria, y después del triunfo en 1959 en Cuba. En el pensamiento médico social de Che están contenidos los principios rectores y las bases conceptuales y prácticas del paradigma socio-médico cubano, que están vigentes en la concepción de la medicina familiar y en la formación del médico de familia cubano. Este trabajo tiene como objetivo determinar los principales aspectos del pensamiento médico social de Ernesto Che Guevara y su contribución teórica a la conformación del paradigma socio-médico cubano.

Fundamento: en las carreras de las ciencias médicas existen problemas con el ingreso motivados por la carencia de una debida orientación vocacional. Objetivo: evaluar un sistema de acciones para potenciar la orientación vocacional en estudiantes de 12mo grado de los institutos preuniversitarios de la provincia de Cienfuegos. Métodos:investigación cuali-cuantititativa que incluyó 523 estudiantes del predestacamento de las ciencias médicas en Cienfuegos, así como 105 profesores de los preuniversitarios de la provincia y 20 funcionarios de Educación Provincial. Se estructuró en dos momentos, uno dirigido a la organización y planificación de las actividades a realizar con los estudiantes, y el segundo momento de implementación y evaluación. Se analizó el nivel de satisfacción de estudiantes y profesores con el sistema de acciones. Se realizó una prueba de independencia con el estadígrafo Chi cuadrado, con un 95 % de confianza, para determinar correspondencia del nivel de satisfacción. Resultados: las expectativas de los estudiantes fueron satisfechas teniendo en cuenta las vías de orientación vocacional, aumentó el nivel de conocimiento acerca de la profesión y se fortalecieron los vínculos entre los organismos e instituciones (MINED-MINSAP). Existió correspondencia entre el nivel de satisfacción de profesores, estudiantes y el consejo de dirección de los institutos preunivesitarios, pero todos consideraron que se debe aumentar la participación de la familia. Conclusiones: un sistema de acciones bien concebido favorece el desarrollo de la orientación vocacional en las ciencias médicas, pero debe aumentarse la participación de la familia, así como de los estudiantes pertenecientes a institutos preuniversitarios lejanos a la cabecera municipal.

Today there are countless examples that illustrate the nature of technoscience, including biotechnology and pharmacology. The clinical trial is the appropriate methodology used by clinical pharmacology to test the efficacy and safety of a treatment or intervention in humans. It constitutes the cornerstone of research. Once the preclinical research is completed, one of the biggest challenges currently facing the Cuban Pharmaceutical and Biotechnological Industry is precisely the clinical evaluation. Therefore, this work aims to provide a reflection on the most significant aspects of clinical trials and their impact on society.

En la actualidad son incontables los ejemplos que ilustran la naturaleza de la tecnociencia, entre ellos tenemos la biotecnología y la farmacología. El ensayo clínico constituye la metodología idónea que utiliza la farmacología clínica para evaluar la eficacia y seguridad de un tratamiento o intervención en seres humanos, este constituye la piedra angular de la investigación. En la actualidad, uno de los mayores retos que enfrenta la Industria Médico Farmacéutica y Biotecnológica cubana, una vez transcurrida la etapa de investigación preclínica, es justamente la etapa de evaluación clínica. Por lo cual este trabajo tiene como objetivo ofrecer una reflexión sobre los aspectos más significativos de los ensayos clínicos y su impacto en la sociedad.

La comunicación ha marcado la evolución de la humanidad a través del tiempo. El ser humano siempre ha sentido la necesidad de buscar, saber, obtener la información creada, expresada y transmitida por otros. La creación, búsqueda y obtención de información son pues acciones esenciales a la naturaleza humana. Tal vez por eso los grandes saltos evolutivos de la humanidad tienen como hito la instauración de algún nuevo instrumento de comunicación. Este proceso ha estado marcado en los últimos cien años por las grandes y profundas transformaciones producidas en el campo de la tecnología, lo cual abre posibilidades infinitas de comunicación y ahonda la influencia en la vida social de una manera decisiva. Los comportamientos de los grupos sociales y las actitudes de los mismos no se comprenden actualmente sin la existencia de los más modernos medios de comunicación, cuyo primer resultado ha sido una aproximación de los hombres del mundo. Es comprensivo entonces que la revolución tecnológica introducida en las comunicaciones influya en el comportamiento de los hombres. A partir de la premisa de que las tecnologías han introducido cambios en los modos de comunicación entre los seres humanos y por ende en su vida social, este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis sobre el proceso de comunicación mediado por las tecnologías, en diferentes esferas de la vida social.

La formación de valores estéticos es un imperativo que emana de las directrices que el gobierno revolucionario ha expuesto en documentos programáticos como la Sexta Conferencia Nacional del Partido y pronunciamientos del Comité Central. Es una tarea pedagógica que tributa a la construcción de un socialismo sostenible. El presente trabajo aborda el por qué y cómo concebir estrategias para la formación de valores estéticos en la Enseñanza Médica Superior. Se analiza el encargo social del prestador de servicios de salud que forman las universidades en Cuba, y el contexto actual en que se desarrolla la formación de ese recurso humano, las influencias del proceso de estetización global de la sociedad, la tendencia de la estética del siglo XXI, el papel del gusto estético en esta tarea y el lugar del trabajo educativo y la extensión universitaria en la articulación sistémica de las estrategias trazadas. Se argumenta la idea de que los valores estéticos viabilizan experiencias que producen comportamientos éticos y humanos.

Background: the publication of the results from scientific research and projects ensures dissemination of science, exchange, feedback and update of its trends.Objective: to characterize the scientific output of health professionals from Cienfuegos visible in the Scopus database. Methods: a descriptive study was conducted in the Provincial Medical Sciences Information Center including the publications by health professionals from Cienfuegos visible in the Scopus database from January 2007 to September 2013. The variables analyzed were: publications per year, topics discussed in the publications, most prolific authors, collaboration among institutions and countries as well as institutions according to the authors' affiliation. Results: 102 papers were retrieved, mostly by authors working in secondary care, specifically at the Gustavo Aldereguía Lima Provincial Hospital. A total of 141 authors are represented, 82 times as first authors and 230 as co-authors. Only 9.2 % appears five or more times. Most common topics are: cardiovascular diseases and public health. Collaboration with 13 institutions (nine papers with four national institutes and 30 with foreign institutions) was observed. Conclusions: scientific output of health professionals from Cienfuegos visible in the Scopus database is still scant.

This article aims to make a closeness to the work of Alfred Schütz, Peter B. and Thomas Luckmann in the structures of the world of life and the social reality, construction on the socialization and the construction of subjectivities and human intersubjectivities, from narratives heard and perceived in the voice of actors or subjects participating in research “family life as subjective””: four family narratives”, which it seeks to explore, in a comprehensive manner, different experiences of family life, sharpening the senses in entrepreneurial activities that will they raise variously to understand how from of the subjective can transform social.

Background: the cognitive, socio-cultural and communicative language teaching approach reveals the importance of syntactic speech closely related to semantic and pragmatic dimensions and aimed at understanding, analysis and construction of discourse. Objective: to design a didactic strategy that contributes to the development of communicative competence. Methods: pedagogic research on the teaching- learning process of Spanish grammar for first year students of Health Psychology in the University of Medical Sciences of Cienfuegos. The amount of knowledge students have on grammatical contents and functionality of the structures in the text and their perception and the one from former teachers on the importance of grammatical knowledge and the way it is addressed were determined. Methods used: analytic and synthetic; logical and historical; inductive and deductive; systemic, structural and modeling; as well as a desk study, surveys, diagnostic testing and consulting experts. Results: the methodologies for teaching grammar in previous educational levels do not enhance the development of communicative competence. Changes were made on the syllabus according to the cognitive, communicative and sociocultural approach and a teaching strategy successfully assessed by experts and involving the treatment of grammar from a communicative-functional perspective using this approach was proposed. Conclusions: a teaching strategy based on the cognitive, communicative and sociocultural approach for teaching Spanish grammar contributes to the development of communicative competence.

Background: as teachers are able to express in their conduct and relationships with the students values such as responsibility, love for their country and profession, honesty and sense of justice, among others, they will enhance their preparation as a learning motive. Objective: to assess the perception of first year Health Psychology students on their professor’s responsibility value. Methods: a descriptive study conducted at the University of Medical Sciences of Cienfuegos in March, 2010 that included first year students of Health Psychology. Variables taken into account: attendance, punctuality, solidarity, respect for students and strictness. Results: 62, 5% of students assessed professor’s attendance as very good and 12, 5% as fair. Punctuality reached 40, 6% as very good, 31, 3% as fair and 28, 1% as excellent. Over 50% considered respect towards students as very good, but over 30% regarded it was fair or poor. Over 80% answered from excellent to very good as to solidarity manifestations, but 12% answered fair or poor. About 30% of students have fair or poor perception professor’s strictness. Conclusions: Although students’ perception of professor’s responsibility is generally positive, there are still negative aspects that may adversely influence the consolidation of this value in their own personality

Communicative competence, defined as: psychological configuration that comprises cognitive and meta-cognitive abilities to comprehend and produce meaning, knowledge on linguistic discourse structures and skills and abilities to interact in various socio-cultural contexts, with different aims and purposes, is an essential condition that any professional must achieve these days, but for medical psychologists it is vital. In this paper, there is a proposal of communicative competence indicators to be trained in Medical Psychology students, defined from dimensions and indicators proposed in the cognitive, communicative and socio-cultural approach, which reveals the importance of the syntactic dimension of discourse in an indissoluble relation to the semantic and pragmatic dimensions, according to the comprehension and construction of utterances and therefore in the development of communicative competence.

Background: Scientific publications within Medical Sciences are an important factor for professionals to achieve services of excellence. However, the training to write this kind of articles is not enough. Objective: To design a theoretical and practical course of composition and style for scientific articles publications. Methods: Observational, descriptive, cross-sectional study including 50 professionals of the Medical School Branch. The main difficulties that they face to publish an article were determined and a distance learning course was designed on this basis, using the Moodle platform. Results: All the surveyed individuals referred that among the main causes limiting their ability to publish scientific articles are: little practical knowledge about the requirements to write scientific articles, not receiving any subject enhancing textual composition during their academic formation, and not attending to any post-graduate course aimed at improving academic writing for publication. A curse of 10 hours (theoretical part) and 30 hours (practical part) divide into five chapters including stylistic, methodological and compositional elements. Conclusions: This course helps improving the composition of scientific articles written by professional and their further publication in scientific journals.

Background: the accelerated growing of the importance and the amount of the information do not allow accumulating and storing all the information needed. It demands the development of abilities to take them back, understand them, and place them in the adequate format in the case of those needed for its organization or for the individual. Objective: to measure the level of knowledge about information searching in health professionals. Methods: a descriptive, transversal study carried out in the library of the medicine school in Cienfuegos city from March to May 2007. It included 100 users selected at simple random. Characterization of the sample, perception of the users about the knowledge on the steps to make to perform a search, main medical web sites and how to search for the information in INFOMED, sites and data bases in which they carry out the search, knowledge of elements, sites and tools for searching were the variables analyzed. The data were obtained from a survey and processed on Microsoft Excel system. Results: only 48 % of the users master the steps to carry out a search, 46 % stated to know the main medical web sites and, 61 % of them declared to know how to make a search in INFOMED which was the most visited web site. 58 % of the users do not have the abilities for an effective information search. Conclusions: our professionals have a low level of knowledge about information searching and medical web sites.

Competence is today a relevant conception to take into consideration. It implies more integration between strategy, study system, work and organizational culture, along with information management and knowledge. It offers potential to people and their development. The management of roles by competences is focused in development; it looks for what people are capable of doing in the future. Present day scenarios demand for a new educative arquitecture following learning for life, what implies: teaching to learn and, overall, to use information in an adequate manner. In this work we lay stress on the topic as an essential element to consider in Higher Medical Education, given the constant changes in medicine and the need for knowledge and skills for an adequate practice.

Background: Since the beginnings of the Infection with HIV, mankind has been greatly concerned. This disease emerged with a series of stigmata, injuring personal integrity of those who suffer from it. Methods: A descriptive study made in Cienfuegos, in which 120 adolescents and 29 PVHIV were inquired and also conferences about this illness were given. Results and Conclusions: The 120 inquired affirmed they knew about the disease and was receiving information regarding it. The majority identifies blood, vaginal secretions, semen, sharing contaminated needles and syringes as main ways of transmission, they also consider that keeping a stable mate friend is the best way to protect themselves. The 50,8% think the names of the infected should be informed to population, and the 15,% is worried about sharing their working or scholar life with them. The 26% think the infected people should live isolated in a sanatorium. On the other hand, 16 PVHIV said they have felt sometimes discriminated, and 11 stated that at the time of asking for medical help, the personnel have attended them in a despicable manner. 3 of them felt the familiar rejection, and 7 stated that the community and his very friends were getting away from them.

An analysis on the importance of the development of publishing workshops developed in the center of the country with the participation of an important group of partners dedicated to this work in 15 scientific journals in the field of medical sciences of health in the region. The authors also address the issue of fraud in the scientific literature from a national to respect debate and the discussion developed on this important subject in the second workshop.